德育故事读后感12篇。
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？以下是小编陆续整理的“德育故事读后感12篇”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
德育故事读后感 篇1
中华德育故事读后感
中华德育故事是中国传统文化中重要的组成部分，它们蕴含了丰富的道德智慧和价值观念。这些故事给人以启示，传递着中华民族伟大的精神传统。在读完中华德育故事后，我深受感动，对自己及社会的发展产生了深刻的思考。
故事《孝感天地》让我对孝顺这一美德有了更深刻的理解。故事中的小男孩柳飞以他对父母的孝心和辛苦努力为家庭带来了温暖和骄傲。他不仅爱护自己的父母，还照顾生活在附近的老人，被大家称为“小大人”。通过这个故事，我明白了孝顺并不仅仅是对父母的尊敬和照顾，更是一种责任和担当。无论是在家庭中还是在社会中，孝顺都是一种必不可少的品质，它不仅帮助建立和谐的人际关系，还对整个社会产生积极的影响。
另外一则故事《仁爱之花》深深触动了我的心灵。故事中的主人公一花在每天回家的路上，无论是刮风下雨还是寒冷酷暑，都会采摘一束鲜花放在祖父的墓前。她的慈爱和关怀让每一个人都为之动容。通过这个故事，我明白了仁爱不仅仅是对家人的关怀，还包括对社会的关注和帮助。无论是帮助弱势群体还是参与公益事业，仁爱是推动社会和谐发展的重要力量。只有传递仁爱，才能共同建设一个美好的社会。
最后一个故事《诚信之精》让我对诚信有了更加深入的认知。故事中的主人公小明在一次考试中得到了老师的张冠李戴和非议，但是他依然选择了坚守自己的诚信，接受了检验的结果。这种坚守和勇气让我深为感动。通过这个故事，我明白了诚信是一种做人的品质，它是在人际交往中必不可少的道德准则。只有诚信，才能建立起正确、公正的价值观，为社会的发展注入正能量。
中华德育故事给了我很多启示和思考。它们不仅仅是一些故事，更是一种道德的传承和培养。通过这些故事的阅读，我深刻地认识到了自己的不足之处，也对社会的发展有了更加深入的思考。
作为一个年轻人，我要从中华德育故事中吸取智慧，学会做人、做事、处世的道理。我要学会孝顺父母，用行动来表达对父母的感激之情。我要学会仁爱，关心他人，传递温暖。我还要学会诚信，坚守自己的原则，为社会的进步贡献自己的力量。
中华德育故事是宝贵的文化遗产，它们载着丰富的智慧和道德准则。通过阅读这些故事，能够感受到中华民族的伟大精神，也能够在今天的社会中发挥积极的作用。让每个人都做一个守礼的人、做一个孝顺的人、做一个仁爱的人、做一个诚信的人，共同建设一个和谐美好的社会。
德育故事读后感 篇2
不论古今，与挚爱的人结为连理，这都是非常重要的一件事。想一想，人生多半的时光里都要和一个人朝夕相伴，他（她）将是朋友、亲人，一同享甘甜，共同度患难，那个人如此亲近珍贵，世人都要去寻找，必须是自己最喜爱的和最合适的。我曾经也相信恋爱应该是自由发展的，人生伴侣应该是自己亲自寻觅的。
然而，唐朝敬女代嫁的故事却警醒了我。崔敬的小女儿映雪为解父母之急，不顾自己的幸福，舍身代嫁，她的做法真的直指我的思维弊处，让我震惊又感动。
作为现今的青年人，我们没有「父母之命，媒妁之言」的约束，情感在我们眼里变得单纯也变得更私人化了。我们不需要再考虑复杂的生辰因素或是出身问题，只要我们彼此认同就可以。找到生命的伴侣，现在很多人都认为这件事一定是自己拼命寻找，全力争取来的。和什么人结合是两个人的私事，怎么能被他人干扰呢？即使是最亲爱的父母，他们的意见也显得那么的刺耳。「私人化」是好听的说法。对比德育故事中的映雪，我们的恋爱观念可以说是自私的。
第一次听到代姐出嫁这句话的时候，我非常好奇。现在有哪个女孩能把嫁人的事情这样的奉献了？！映雪的声音那样坚定：「父亲有急，做女儿的理所当然要舍身相救！」熟悉木兰替父从军的故事，设想是自己，我想我是愿意的。但是放弃争取幸福的权利？想到要和素未相识的人同床共枕，真难啊！
我再次认真看过故事，原来映雪的父母曾在十年前，酒后戏言要为女儿与吉家公子定下亲事，没想到十年后吉家真的来迎娶女儿。突然的变故，大女儿映月就要和青梅竹马的李公子错失良缘了，要被送到陌生人的身边，映月泪流满面，她的惊恐慌张，伤心欲绝，我完全可以理解。然而面对这些，小女儿却勇敢地站出来化解危机，她的勇气和舍身之义让我感动也更让我敬佩。
两个都是好姑娘。大女儿映月重视与李公子从小建立的感情，她顾的是自己的小爱；小女儿映雪看得到父母的名誉和姐姐的幸福，舍身嫁到吉家，顾的是整个家庭的大局。映雪的献身是贤明淑德的体现，也正是因为贤德，她才能在嫁进吉家后，继续谨守本分，辅助丈夫立业，为父母争光，成就美满的姻缘，为世人传颂。
映雪的故事让我看到婚姻除男女情感之外的意义，那是家庭和家庭间的缔结以及它所包含的社会责任。()婚姻，狭义上承担着两个家族子孙延续血脉相传的任务，广义上则承担着家庭和谐以贡献社会，以培养栋梁之才的责任。
当我们高喊自由、真爱，为自己的自私辩驳时，我们忽略的正是婚姻承担的社会责任。由婚姻所建立的一个家庭，它是社会大家庭的最小单元，它的和谐与否必定会影响社会的安危。如果一个家庭单纯由两人的情感为基础建立，而情感脆弱而单薄，很容易受到时间和外界条件的影响，当时间流逝，一旦感情改变，当初的情浓意切变得淡冷，感情支撑不再稳固，家庭稳定就不保。如果世界上有众多这样的问题家庭存在，那社会危机怎能避免？
映雪的勇敢无畏，就像父亲曾经告诉她的雪人，雪人虽然生命短暂，太阳出来就会融化消失，但是因为它把快乐带给了别人，内心是快乐的，就不会恐惧。而映雪的贤良和包容，不但是解救父亲和姐姐危急的关键，也是她日后能与吉公子成就美满良缘的原因。映雪并没有自私地为自己的未来着想，也没有固执地追寻幸福，然而贤良的品德却自主地为她引来了幸福。
回想自己曾经因为感情问题和父母争辩，现在觉得愧疚，原来是自己的认识短浅，只重视自己的感觉，却忽略了这私人的感情是关乎两个家庭，甚至是承载着社会责任的。没有想到若失去了父母的祝福，也就破坏了阖家幸福的本意的道理。更没能意识到，美满的姻缘哪里会是执着求来的？那贤淑谦和的人，本身就是幸福的创造者啊！
观后感》
德育故事读后感 篇3
中华德育故事长孙规谏
长孙规谏主要是说，唐朝太宗皇后长孙氏忠君爱国，母仪天下，多次规谏夫君唐太宗，最终成就了唐太宗的“贞观之治”，为后人传成一段佳话。
看了长孙规谏之后我深深的被长孙皇后那独特的人格魅力所折服，她那高尚的德行与宽容的胸怀，无一不值得我们学习。以下便是我此次看后的感想。
一，百善孝为先
长孙太后告诉承乾，百善孝是第一个，所以即使承乾从马上摔下来腿脚有困难，她也会在早上向太宗和太宗夫人致意。孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。
做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先要做到孝顺。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地。
二，敬人者，人恒敬之
莉齐公主说她是公主。除了长孙皇后和唐太宗之外，她不需要向其他人致敬。长孙皇后告诉她要尊重身边的每一个人。敬人者，人恒敬之，只有尊重他人才能得到他人的尊重，如果能做到对每一个人都心存恭敬，就不存在不遵守规矩，因为规矩就是对别人恭敬的一种表现。
人是平等的。我们不能根据家庭的贫困、智力的差异、父母和植物的差异来谈论人。每个人的未来都是未知的，所以不要小看你周围的任何人。
三，恩欲报，怨欲忘
当承乾知道让他掉下马来，最终导致足疾的人原来是自己的二弟李泰时，长孙皇后告诉他，恩欲报，怨欲忘，更何况李泰不是有心害他。别人对自己的恩情不能忘记，更不能以怨报德。别人对不起自己的事，我们应该宽大为怀，不要去斤斤计较，只有这样才可以获得真正的友情，只有这样别人才会更加亲近你，愿意真心相待。
四，反求诸己
公主丽质因为早晨给驸马父母请安迟了些，被驸马斥责，一气之下跑回皇宫，长孙皇后说要反求诸己。人与人相处不可能一帆风顺，总有不尽人意的时候，当矛盾发生时，一定要多站在别人的角度去考虑。只站在自己的角度去想，只会让矛盾更加激化，因为你根本没想过别人为什么要这样，没想到别人的难处。
只有相互理解，才能避免矛盾的产生。当彼此站在不同的角度去考虑问题，才能更加理解对方的心情。也正是因为如此，最后丽质与驸马和好如初，相濡以沫。
五，孝悌
唐太宗一行在洛阳观看牡丹，看到一牡丹园内牡丹格外鲜艳漂亮，便问这是为何，种花老者说，花均有灵性，根据不同的习性，你怎样栽培它，它就怎样回馈你。一个人对天下万物应当心怀爱心，而这份爱源自孝悌。不爱其亲而爱他人者谓之悖德，不敬其亲而亲他人者谓之悖礼，只有对父母兄弟心怀爱心，才能推及其他，才能爱他人，亲他人，所以我认为孝悌乃是一切美德的根源。
六，逝者如斯夫
唐太宗微服私访，坐船时，看到清澈的河水便各抒己见。李泰说，看到这湖水他想到了论语中所说，逝者如斯夫，不舍昼夜。做事一定要有恒心，有毅力。
我们通常是停下来做事，很少坚持从头到尾。但是间不会因此而停止等待我们。时间就像流水。少年易学，老难成。
所以我们应该珍惜时间，用有限的时间做更多有意义的事情，不要让时间变得空洞。
七，知错能改，善莫大焉
人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。这句话流传了几千年。当承乾做错了事时，长孙皇后让他说实话。他不敢说。长孙皇后让承谦看着自己的眼睛，告诉他改变主意是不可能的。
人的伟大，并不在于他的毫无过失，毕竟犯错时不可避免的，而一位真正有品德的人，是能够勇敢承认错误，并且努力加以改正。做错事并不可怕。对那些知道自己错了，却拒绝改变，找借口推卸责任的人来说，这很可怕。
八，出乎尔者，反乎尔者
汉王挑拨了承乾与弟弟李泰的关系，承乾听信了他的诽谤，开始对李泰进行缓兵之计，抛弃了自己。遂安夫人便将此事告知长孙皇后，长孙皇后知道后很生气，连夜赶往太子承乾那，了解情况后告诉他，不应胡乱听信谗言，做任何事都要了解其原因后再加以评论。真诚待人，因为你对别人真诚，别人也会对你真诚。
如果你对别人总是怀疑猜忌，必惹人同样也会对你如此。出乎尔者，反乎尔者也！
这个故事告诉我们，一个人应该有高尚的美德和宽容的心。古代圣贤的大智慧中，充满了博大的胸怀。以德报怨的范曾，屈辱的韩信，不是著名的历史人物，因为他们胸怀宽广，成就了他们的一生。现在我们应该更加注重自身修养，很多人对当今社会充满失望，觉得社会黑暗难测，但事实并非如此。
只要你保持精神境界的清晰，培养良好的道德修养，你就会发现生活其实很美好，你会发现你的生活有一个更广阔的舞台。我们知道幼儿园中的小朋友都是可爱的，天真无邪的。人之初，性本善，道德教育要从小就打下坚实的基础，帮助每一个小朋友提高自己的道德修养，让每一个小朋友都有一颗宽容的心，一颗感恩的心。
德育故事读后感 篇4
暑假中，我认真阅读了《今天怎样做德育——点评88个情景故事》这本书，这本书是张万祥老师用了十几年的心血，从的五六百条德育案例中，精心挑选了88个情景故事汇编而成的。“今天”一词突出了这些德育案例的时效性、与时俱进性。
这本书一共分成了5大块，“宽容是一剂良药”“尊重是教育的前提”“用智慧打开学生心门”“用心接纳每个学生”“师爱不言放弃”书中的每个章节都是一个或几个故事，这些故事都证明和体现出宽容给人生带来的是美好。
从最简单的意义上讲，读过这本书后，我最大的体会就是懂得宽容是最高尚的美德。宽容是人性之间必不可少的，俗话说得好“退一步海阔天空”，这也是一种宽容的体现。懂得退让，懂得宽恕他人，可以少了一份责骂，那是没必要的。
面对任何事，都要学会宽容地看待一切，这样所有的事情都会简单起来，你会发现原来生活是可以更美丽的，就算是别人的侵犯还是过错，都需要学会宽容。或许有的人会觉得宽容是一种没用的表现，向别人屈服，只能让我们退让和忍受；宽容应该是相互的，如果我对他宽容，他对我却不宽容，岂不是自己吃了大亏？事实上，有这种理解和思想的人已经是不宽容的，他们对宽容的理解是片面的和极端的。
作为一名教育工作者，对待学生更要宽容。前苏联教育家赞科夫说：“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱。
”教育不能没有宽容，教育尤其需要宽容。班中有位孩子刚入校时，他的父母就对我说：“我们这个孩子比较调皮，以后老师你肯定经常要为孩子找我们谈话。
”一个刚入小学校门的孩子刚掀开自己崭新一页的时候，作为孩子的父母竟说出这些话令我吃惊。这是一个怎样的孩子？他又会做些什么事情呢？
果然，一次下课时间，就有学生向我报告出大事了，班中有位孩子的玩具被盗了，结果在他的书包里找到了，这时我联想起这阶段班中常有东西丢失的现象，或许也和他有关系吧。只是凭空猜测，起不到什么作用，而对于他只是严厉批评，未必就能起到教育作用，一定要谨慎处之。孩子的父母来了，说儿子不生气，想当场打他。
我马上制止了他母亲的举动，告诉孩子父母，孩子只是羡慕别人有玩具，而这个玩具是那孩子订了书刊以后赠送的，下个学期你也可以帮他订一本，至于打孩子犯不着，跟孩子多谈谈心，教育他以后别拿别人的东西就行了。在整个过程中，孩子都在用心听这些话。因此，他不仅没有血肉之躯，而且在老师和家长的宽容中，在不安的思想斗争中，他明白自己行为的错误和正确的方向。
每个人都会犯错，更不用说正在接受教育的小学生了！他们正在成长，难免偶尔会犯一些错误。我们要用孩子的眼光看他们，宽容他们的过错，让孩子在一次次的犯错、一次次的修正中渐渐长大、走向成熟。
我一直清晰地记得台湾张晓风的一篇文章《我交给你们一个孩子》中的一句话：学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？为此，我想大声地说，我会欣赏和包容你的孩子，让他展现自己独特的魅力和风采，成为一道魅力的风景！
德育故事读后感 篇5
两个小故事中，我记忆犹新的是其中的一个故事老莱斑衣，这个故事的主要内容是：周朝时候，有个老莱子，他不知道他自己姓什么，只知道自己是楚国人。老莱子生性十分孝顺，总是把最好的东西用来供养双。老莱子虽已年过七十，但在父母面前，从来不提老这个字，如果张口说老，闭口言老，那父母就会觉得，自己已经走入风烛残年，垂垂老矣了。一个人年过古稀，他的父母少说也有九十几岁了，身体都会比较虚弱，行动不便，甚至老眼昏花。善解人意的老莱子很能体恤父母的心情，为了能够让父母开心，他装出许多活泼可爱的样子，来逗双亲高兴，可以说是用心良苦。他常常穿着色彩斑斓的衣服，装成婴儿的样子，在父母面前又蹦又跳地跳舞。他还在父母面前戏弄小鸟，做出孩儿玩耍的样子，博得父母的欢喜。有时候他挑两桶水，故意将水打翻，弄的衣服湿淋淋的，他就做出小孩啼哭的声音来，他的父母便哈哈哈大笑起来。
老莱子对他的父母十分的孝顺。说到孝顺，我对我的父母也挺孝顺的。记得又一次，妈妈生病了，到了该吃午餐的时候，妈妈偏要下床做饭，我拦着妈妈，说：妈妈，你还是好好休息吧，我去下面条。说完，我立即走向厨房。然后做了两碗面条，把一碗端到了妈妈的床前，说：妈，我做的和你做的还是有差别的，可能不好吃，但凑合吃吧。妈妈笑了笑，说：不好吃也没关系，这是你做的呀。妈妈吃碗面条后睡着了。我想：以前吃完饭，妈妈都会把客厅打扫一下，不如我帮妈妈打扫。说干就干，我立刻拿出扫帚，把客厅扫干净，然后把拖把洗干净，又把客厅拖了一遍。为了不吵醒妈妈，我没有把客厅的电视打开，自己进卧室看书了。
看了中华德育故事，我懂得了如何孝顺父母，我以后一定要像老莱子一样，孝顺父母。
德育故事读后感 篇6
中华民族素有着礼仪之邦的美称，有了许多浩如烟海的教育故事，来教育我们，让让我们来传承这个礼仪之邦。我看了《中华德育故事》后，使我受益匪浅
其中，有一则《俞净意公遇灶神》，这则故事讲述的是俞先生既悲惨又幸运的人生。首先，讲述的是俞先生多才博学，考试成绩优异，与同样十余人，组成了文昌社，他们定下了许多的规定：惜字放生，行之有年。俞先生原有五子四字病逝，其第三子，在八岁嬉戏过程中失踪，俞先生疑惑不解，每当大年三十晚，他把信写好，放在灶台上，让灶神转交玉皇大帝，希望大帝改变他的命运。突然在大年三十晚，来了一位来路不明的老人，这位老人谈吐不凡，又了解人物的内心，所以俞先生，认定了他是玉皇大帝派来改变他命运的神仙，经过这位神仙的教导后，俞先生才后悔莫及，所以他改变了许多的恶习，俞先生不到三年他就功成名就，也找回了第三子。
这个故事讲述了俞先生既悲惨又幸运的人生，而下面讲述的是两个小孩之间的故事。
管宁和华歆是一对整天形影不离的好朋友，一天，管宁和华歆一起在菜园里锄菜，华歆看到一片金
子，便藏了起来，而管宁却不同，他把金子视瓦石扔了出去。回到家后，管宁把与华歆的席子割开，来教育华歆不要贪财。
中华民族这个礼仪之邦，是时候让我们传承下去了！
德育故事读后感 篇7
中华民族素有着礼仪之邦的美称，有了许多浩如烟海的教育故事，来教育我们，让让我们来传承这个礼仪之邦。我看了《中华德育故事》后，使我受益匪浅
其中，有一则《俞净意公遇灶神》，这则故事讲述的是俞先生既悲惨又幸运的人生。首先，讲述的是俞先生多才博学，考试成绩优异，与同样十余人，组成了文昌社，他们定下了许多的规定：惜字放生，行之有年。
俞先生原有五子四字病逝，其第三子，在八岁嬉戏过程中失踪，俞先生疑惑不解，每当大年三十晚，他把信写好，放在灶台上，让灶神转交玉皇大帝，希望大帝改变他的命运。突然在大年三十晚，来了一位来路不明的老人，这位老人谈吐不凡，又了解人物的内心，所以俞先生，认定了他是玉皇大帝派来改变他命运的神仙，经过这位神仙的教导后，俞先生才后悔莫及，所以他改变了许多的恶习，俞先生不到三年他就功成名就，也找回了第三子。
这个故事讲述了俞先生悲惨而幸运的一生，下面是两个孩子之间的故事。
管宁和华歆是整天形影不离的好朋友。一天，管宁和华新在花园里一起锄蔬菜。华歆看到一块金子，就把它藏起来，但管宁却不一样。他把金子扔出去，好像它是一块瓦砾。回家后，管宁与华歆剪下垫子，教育华歆不要贪财。
中华民族这个礼仪之邦，是时候让我们传承下去了！
德育故事读后感 篇8
《中华德育故事》中有这样一句话：信乃立人之根本，人无信无立，守信是一个人素质的根本体现，是人与人交往的准则，言出于心成于声，落地铿锵，唯有这样才能取信于人，立足于世。
我三姑买了一套《中华德育故事》光碟，她说这盘碟很有教育意义，先借给我看。
这盘碟很好看，我想起了一个平时跟我相处很好的同学，这么精彩的碟应该和她一起分享。我告诉了她这件事，她表示很乐意看，于是我就把碟送到了她家里。
过了几周还没还我，因为这盘碟也是借的，也该还了，我不能不讲信用，所以我让她明天带来。第二天她说忘带了，可以理解，可能是偶尔马虎吧。第二次她又忘带了，我还是可以容忍。有句话说得好，事不过三，可是接下来我七次找她要碟，她七次忘带，根本没有把这件事当回事。
后来，在同学们的劝说下，她答应下午把碟还我，就这样她下午终于把碟还给了我。好难啊！我不知道以后还会不会把东西借给别人。
诚信是相互的，我们要从小养成良好习惯，将来成为国家有用之人！
德育故事读后感 篇9
观《中华德育故事》后感
池天雨502班
周二下午，我们五年级全体师生欢聚在学校报告厅，观看了《中华德育故事》教育片。这次活动印象深刻，让我知道了“大禹克俭”、“姜肱大被”、“刘宠钱清”、“孝基还财”、“彦光易俗”、“赵孝争死”六个中华经典道德故事，是一次丰盛的精神大餐。
其中“孝基还财”的故事告诉我：为人应该廉洁自爱，非己之财莫贪；让人敬重的是你的品德，而不是你多么有钱财；我们做人要心存善念，要有包容他人的心，还要给予别人改过自新的机会，这样帮助他人，别人才会有改变的可能。在学习、生活中也一样，不管哪位同学做了错事或遇到了困难，我们都要伸出援手去帮助他，让他改过的同时走出困境。
最令我感动的是“大禹克俭”的故事了。大禹为了治水“三过家门而不入”，多么难能可贵！家中有妻子在苦苦守候，还有大禹从来没抱过的新生孩子，每次他路过时，听到孩子的哭声，他怎么不想去看一眼？又怎么会不想家呢？可是，大禹为了天下老百姓能早日摆脱水患，过上幸福的日子，他宁可舍下自己的小家，整整十三年，露宿在外，与众人一起不分白天黑夜付出着，那种大公无私的精神，真的震撼人的心灵！也让我留下许多热泪。如果我们人人都像大禹一样，处处为百姓着想，国家将变得更加繁荣昌盛！我想：长大了，我也要像大禹一样，认认真真干好自己的工作，全心全意为人民服务。
希望学校能让我们多接受这样的道德教育，使我们懂得更多的做人的道理，更好的分清生活中的真善美，创造更美好的生活。
“中华德育故事”观后感
502班缪嘉乐
珍珠园小学“校园电影节”拉开了序幕，今天，学校组织我们五年级同学观看了“中华德育故事”——一场感人至深的动画联播。
第一个故事是“孝基还财”，讲述的是：过家在祠堂拜祭祖先，其中一名叫过迁的人大声吵嚷，别人在拜祭，他却讲闲话，使他的父亲气急败坏，盛怒之下，将家产交给女婿张孝基管理，把过迁赶出了家门。许多年后，张孝基看到过迁露宿街头，受着风欺雪压，便把他领回家中，并暂时隐瞒自己的身份。张孝基先让过迁耕一块田，过迁十分珍惜，把地种得很好，庄稼有了好收成。看到他十分肯干，张孝基便安排他去看守一间茅屋，过迁依然是吃苦耐劳。张孝基就把过迁带到过家祠堂，过迁忏悔以前干的错事。张孝基不贪钱财、名利，把家产还给真心悔改的过迁。这个故事让我明白“百善孝为先”，一个没有孝心、没有恭敬心的人是无法成就事业的。
接着我们看了“彦光易俗、赵孝争死、大禹克俭、姜肱大被、刘宠钱清”等故事。其中我最喜欢的故事是“赵孝争死”，怎么会有人争着去死呢？故事是说西汉末年一对手足情深的兄弟赵孝和赵礼，因为村子里要来强盗，村民四处逃散，兄弟两被潮水般的人流冲散了。结果弟弟赵礼落在人群后面，被强盗抓走了。哥哥赵孝听村民说，强盗吃人不眨眼，就冒着生命危险去找抓弟弟的强盗，跟他们说：“放了我弟弟，你们吃我吧！”弟弟推辞道：“吃我吧！”弟弟一句，哥哥一声，他们俩相互推让，唤醒了强盗没有完全泯灭的良心，无恶不作的强盗受到良心的谴责，放了他们一条生路。这个故事让我很惭愧，我经常为一点鸡毛蒜皮的小事跟弟弟争吵、打闹。为什么不能让弟弟呢？兄弟犹如手足，情深意浓，我真不应该啊！
看完电影，我对中华美德有了新的认识，对“孝”有了更深的理解，让我们传承中华孝悌的美德吧！
德育故事《赵孝争死》观后感
502班胡恒子
我们珍珠园小学迎来了一年一度的电影节。下午，我们排着整齐的队伍，走进阶梯教室观看德育故事电影。
电影共有6个感人的故事，但令我印象最深的是《赵孝争死》。这个故事主要讲述了在西汉末期，有个小村庄，那里经常有强盗出没。这一次，强盗又来村里扫荡了，哥哥赵孝和弟弟赵礼在逃命的时候，赵礼不幸被强盗抓走了，赵孝找不到赵礼，很是着急。有位好心的村民告诉赵孝，弟弟被强盗抓走了。赵孝不顾村民的劝阻，翻山越岭来到强盗们居住的地方。强盗想杀了他们其中的一个，可哥哥、弟弟都说让自己死，这个举动感动了强盗，强盗把他们放了回去。
看了这个故事，我忽然明白了：哥哥愿意为了弟弟牺牲，弟弟也愿意为哥哥牺牲，这是多么美好的兄弟情感啊！我也有个表妹，可我对她却不象赵孝赵礼那么好，我经常和她抢糖果，有时还对她发脾气，还在她受到挫折时，不但不鼓励她，反而嘲笑她……现在回想起来，我真的很惭愧。我身为姐姐，应该给妹妹做一个好榜样，要谦让妹妹，包容妹妹，鼓励妹妹……像我这样完完全全是个不折不扣的“坏姐姐”，以后，我一定要做个好姐姐，多为妹妹着想。
中华传统美德唤醒了我的爱心，这个故事让我有了很大的启发，懂得今后如何跟别人相处，真希望这样有意义的活动能多多开展，盼望下一次跟古圣先贤的相逢哦。观后感》
德育故事读后感 篇10
寒假，有幸拜读了《中华德育故事》。里面讲述了很多感人的故事，其中“陆绩怀橘”、“蔡顺拾椹”令我印象很深刻。
“陆绩怀橘”讲述的是三国时吴人陆绩，从小便很孝顺，事事都为父母着想，六岁时跟随父亲去淮南拜访父亲的朋友袁术，袁术以橘招待，因为那里的柑橘很甜，陆绩知道母亲最爱吃橘子，便悄悄为母亲带了三个，不料临走前拜谢袁术时，袖中的柑橘掉了出来，遭到了袁术的讥笑，陆绩诚恳地说明了原因，袁术非常感动，陆绩小小年纪就如此善良孝顺，长大成为了德才出众的一代清官。
“蔡顺拾椹”讲述的是西汉末年兵祸战乱，百姓民不聊生，蔡顺为了逃避战乱，带着母亲来到椹涧，他为了让母亲吃饱穿暖，自己受冻挨饿，每天辛苦干活，只为换一个馒头带回家给母亲吃。不料赤眉军打到了椹涧，大家都外出逃难，蔡顺为了给母亲找吃的，跑到深山找桑葚，他把找到的桑葚按颜色分开放在了篮子里，黑紫色的桑葚味道甜留给母亲吃，青紫色的桑葚味道酸留给自己吃。蔡顺在回去的路途中碰到了赤眉军，赤眉军被蔡顺的孝顺行为感动，纷纷丢下手中的兵器，洗去赤眉，回家孝顺父母了。就这样蔡顺凭着对母亲的孝心阻止了一场战争，为纪念蔡顺德行，人们将赤眉军洗眉的那条河改名为“洗眉河”。
看了这盘故事后我深受感动，也感到十分惭愧。陆绩才六岁就能如此孝敬父母，蔡顺竟然用自己的孝心感化了赤眉军，而我已经九岁了，还经常惹爸妈生气，让爸妈为我日夜操劳。我以后一定更加努力学习，学本领，做爸妈的孝顺女儿，不辜负爸妈对我的爱和期待，长大后做一个对国家有用的人。
德育故事读后感 篇11
中华德育故事的读后感
中华德育故事是一扇打开中华文化之窗的钥匙，通过这些富有教育意义，深入民心的故事，可以了解中国传统道德伦理的内涵，培养自己的品德修养。在阅读这些故事的过程中，我细细品味着其中蕴含的智慧和真谛，深受启发和感动。
中国古代流传下来的许多寓言故事是中华德育故事中不可或缺的一部分。其中最有代表性的就是《三字经》和《百家姓》。读完《三字经》，我深深感受到其中关于道德行为的引导和教育。作者通过简洁明了的文字，阐述了为人处世的道理，教导要做到“父母呼，应勿犹”、“父母教，须敬听”等。这些句子通俗易懂，但却蕴含着伟大的道理。读完后，我不禁深思自己在与人相处时是否真正遵守了这些道理，是否能够做到尊重他人和孝敬长辈。《百家姓》则通过介绍各个姓氏的由来，传达了家族传统和家族荣誉的重要性。这些故事让我深刻理解到，不管来自何方，家族传统和荣誉都是不可忽视的一部分。
中华德育故事也弘扬了尊师重道的传统。《论语》中诸多关于孔子弟子与他的师长之间的感人故事，都传达了师生之间深厚的感情和共同的价值追求。读完这些故事，我深深被孔子及其弟子们的师道精神所感动。他们怀着对知识的敬畏和对道德的追求，虚心学习，以师为尊，胸怀宽广。这让我坚信，只有对待学习和老师充满敬意，才能够真正成为有价值的人。
中华德育故事中的经典人物形象也给我留下深刻印象。例如《红楼梦》中的贾宝玉，虽然他是一个富贵少爷，但他却坚持追求真爱和真理。他的品行端正，有着独立的思维和对世间虚伪的洞察力，这让我深深敬佩。他尽管身处纷繁世事之中，但始终保持着自己的真心和真意识。他推崇“世上只有妈妈好”的思想，表达了对母爱的无限崇敬，这使我深感亲情之美。贾宝玉的形象让我明白，无论身处什么环境，都要保持自己的独立和真实，永远不要失去初心。
读完这些中华德育故事，我不仅仅是在阅读，更是在吸取中国传统文化的营养。这些故事最基本的目的就是向读者传达道德伦理的教育，引导人们追求真、善、美。这些故事的内容虽然浅显，但却深入骨髓，使人回味无穷。通过读中华德育故事，我更能感受到中国文化的博大精深，了解与之相关的价值观和人生观。
中华德育故事的读后感不仅仅停留在文化上的抽象认识，更是促使去行动的力量。这些故事让我深切体会到道德修养的重要性，激励我要向这些模范人物学习，努力做到对他人承诺，尊重他人，以及维护家族纲常。我希望通过自己的不断学习和努力，能够在实践中不断提高自己的道德品质，将中华德育故事中的价值观落实到自己的日常生活中，做一个真正有价值的人。
中华德育故事是中华文化的瑰宝，阅读这些故事对于培养和提升个人道德品质起到了重要的作用。通过这些故事，可以深入了解中华民族的传统美德和伟大精神，同时也可以用这些故事的启示去指导自己的行为。我相信通过学习和传承中华德育故事，能够传承中华传统文化的瑰宝并实现自我完善。
德育故事读后感 篇12
周二下午，我们五年级全体师生欢聚在学校报告厅，观看了《中华德育故事》教育片。这次活动印象深刻，让我知道了“大禹克俭”、“姜肱大被”、“刘宠钱清”、“孝基还财”、“彦光易俗”、“赵孝争死”六个中华经典道德故事，是一次丰盛的精神大餐。（赵老师教案网 ZJaN56.COM）
其中“孝基还财”的故事告诉我：为人应该廉洁自爱，非己之财莫贪;让人敬重的是你的品德，而不是你多么有钱财;我们做人要心存善念，要有包容他人的心，还要给予别人改过自新的机会，这样帮助他人，别人才会有改变的可能。在学习、生活中也一样，不管哪位同学做了错事或遇到了困难，我们都要伸出援手去帮助他，让他改过的同时走出困境。
最令我感动的是“大禹克俭”的故事了。大禹为了治水“三过家门而不入”，多么难能可贵!家中有妻子在苦苦守候，还有大禹从来没抱过的新生孩子，每次他路过时，听到孩子的哭声，他怎么不想去看一眼?又怎么会不想家呢?可是，大禹为了天下老百姓能早日摆脱水患，过上幸福的日子，他宁可舍下自己的小家，整整十三年，露宿在外，与众人一起不分白天黑夜付出着，那种大公无私的精神，真的震撼人的心灵!也让我留下许多热泪。如果我们人人都像大禹一样，处处为百姓着想，国家将变得更加繁荣昌盛!我想：长大了，我也要像大禹一样，认认真真干好自己的工作，全心全意为人民服务。
希望学校能让我们多接受这样的道德教育，使我们懂得更多的做人的道理，更好的分清生活中的真善美，创造更美好的生活。
