读后感作文题材秘密花园。
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？以下是小编精心整理的“读后感作文题材：英文读后感精选”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
To Live Happily All the Time——about “Three Men in A Boat”
李 想 北京一零一中学高一阅读书目：三怪客泛舟记 Three Men in a Boat （书虫· 牛津英汉双语读物）
Most fairy tales end like this:“They live happily ever after.” But to George, Harris and J, “ever after” is far from enough. Their belief is to live happily ALL THE TIME. Who are these three guys? They are the “bestest” pals from a humorous English book — Three Men in A Boat.
Just take a look at these three funny guys: You can meet them anywhere at any time. All of them have great aspirations and plenty of passion. But in the morning, none of them like to wake up early. All of them want to be great explorers. But on rainy days, they all prefer to stay by the warm fireplace. Yes, it’s our Harris, George and J. And now, they are taking a vacation on the famous Thames.
They started off in a little boat, which none of them would like to drive. They kept explaining that they didn’t come out for fun—they were taking a rest because of some so called “dreadful disease”. When they were traveling, they couldn’t stop making jokes on others. When they were cooking, they couldn’t stop the eggs from getting on their pans. when they finally gave up the boat and went home by train, they still couldn’t stop telling each other how clever it was to be “three men out of boat”……
Such a simple story has brought me lots of laugher and thoughts. I laughed over their funny troubles and funny talkings all along the trip. And also I found that I came to admire them after laughing each time. Because when they met something in trouble, or their own complicated jobs came, first, they would burst into laughter at once, and then started to solve the problem slowly with partience and happiness. Sometimes I was surprised by them. Because something that happens in our daily life such as losing the wallet, or a bad weather, will make every one of us complain and be upset for long. But how about the three men in the boat? They will certainly laugh at it first! They giggle, they grin, they smile. They have taught me how to laugh at trouble, to smile at hard work, and to laugh away tears. It’s a good way to face my blue days. As a student, I always complain about my homework, my parents, and my classmates. But George, Harris and J told me: there’s no point in complaining. Just face your life and try to find the good side of everything. And also remember to cherish friendship—like the three of them.
Yes, yes. Sometimes they seemed to be “cynical” or “lazy”. But the fire of live, diligence, and happiness is burning in their hearts all the time. To them, the so called “dreadful disease” is only an excuse for their going out to relax. To them, all the trouble is the chance to use both patience and laughter. To them, all the hard work is the gift from God to make them stronger and happier.
Don’t just stare at the “happy ending” of “living happily every after”. Think about the three men in the boat. They are common guys like you and me. But they are all very great—They have the ability to make themselves live happily ALL THE TIME.
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【实用读后感】 读后感作文题材：读《同桌冤家》(写作示例)
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。在读了作品后，您自己有什么感想呢？小编帮大家整理了【实用读后感】 读后感作文题材：读《同桌冤家》(写作示例)”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
班上成立了读书角，因室简陋，权以讲桌下方空间为书架。第一月110号，第二月1120号每人出一本课外书，供全班同学课外阅读。
时限到时，学生将自己之书领回。一一看其书名，留下《意林》和《同桌冤家》各一本借来阅读。
今晨早起，拿起《同桌冤家》，就灯而读。书不厚，正文134页，加之前序后跋，共150页，且字大行宽，不消3小时就已读毕。
这是一本儿童读物，内容关乎学校学生教师，故而有心有兴致阅读。
作者杨红樱，第一次知此名，想来实实惭愧。80年代初，杨红樱做了小学老师。并非早有创作儿童读物之意，最初的写作动机，完全是因为每周的阅读课上，找不到适合二年级小学生读的有新意的读物，于是自己动手来写。没有一点想要成名成家的想法，一心一意都是想着孩子，没有其他的杂念。
仅仅是把一个班从一年级教到六年级，然后就离开了学校，从19岁就开始儿童文学创作的杨红樱，能塑造出马小跳等一群儿童人物形象，叙写一个个精彩鲜活的小故事，折射一个个教育问题，实在令人叹服。
想想自己从教这么多年了，相遇相知的学生数以千计，发生的学生故事数以万计，虽说也能提笔写下一些，却未曾日日坚持，也未曾深入思考，未曾由感性上升到理性思考，实在令已羞惭。
作为语文老师，每堂语文课都有触动情怀的情节，哪怕细若水滴，轻如微风。作为班主任，每个孩子都有故事。甚至有些特殊的孩子，一个孩子就是一本小说。很多时候，脑海中，心灵深处总有一个声音告诉我写下来。可是，多少个日子滑过，多少个这样的念头闪过，多少回声音喊过，我都未能写下来。有时候找个理由搪塞过去，有时候不予理睬。归根结底，皆因一个怠字手怠，心怠。
马小跳是作品的主角之一，他是个淘气包，时时刻刻给同学，给老师，给班级添麻烦。马小跳的童年，不是一味的无忧无虑，他跟当下的孩子一样，有困惑，有委屈，有郁闷，有压力但我赋予了他幽默快乐的性格，这就找到了消解的方式，其实是一种积极的人生态度。杨红樱语
细观学校之现状，似马小跳这样的学生恐怕难以计数，比他甚者也不在少数。我们的教师是如何看待这样的孩子，如何对待这样的孩子?恐怕像作品中的班主任秦老师那样的老师是大有人在，而我呢?有时可能也会在不自觉间扮演着秦老师那样的角色，对马小跳的态度常常是讨厌，不信任，想方设法的管制他，甚至处罚他。没有去发现他的优点，发掘他的潜质，总觉得他捣乱是理所当然的，他表现优秀了反而无端的质疑。看似一个普通的孩子，一些普通的故事，却不得不引起我们的思考。
我们尊重一个孩子，包括尊重他成长过程中所犯的错误。因为成长的过程，就是犯错误、改错误的过程。我这样的理念贯穿在淘气包马小跳系列中。孩子的天性得以淋漓尽致展现，浓缩成马小跳的一句宣言，就是理直气壮做孩子!杨红樱语
特别喜欢并十分欣赏作者的这段话，尤其是今年接手这个八(2)班后，有三两个着实令我头痛的学生，通过与他们近一年的打交道，对这段话我更是深有感触，并与之产生强烈的共鸣感，所以在他们一次次犯错之后，我不会觉得奇怪，也不会轻易恼怒。我时时告诫自己要坦然面对，并积极对待。犯错不要紧，重要是看犯错后如何正确看待错误。学生应这样，教师亦然。
读完《同桌冤家》，只想对自己说，既然不讨厌教书，那就心静点。既然不讨厌写作，那就手勤点。
[推荐体会] 读后感作文题材：书读有感
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！作品读后感究竟该如何写呢？小编帮大家整理了[推荐体会] 读后感作文题材：书读有感”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
在世俗的尘埃中混混沌沌，时间久了，自然就心生倦意。无意中又一次读到陶渊明的《归园田居》，顿觉神清气明。忍不住反复吟读，并粗浅解读，希望没有误解五柳先生。
“归去来兮！田园将芜”这千古一唱，耐人寻味，生命智慧，尽在其中。“归隐”可能曾经是许多人的梦想。但是很多人只是在不得意的时候暂时逃避，真正能够像陶渊明一样，饱含深情并坚决地喊出“归去”的，“四海之大，有几人欤？”从《归园田居》中，我们可以清楚地看到，他的归隐不是逃避，不是矫情，不是无奈，不是无路可走时唯一的选择。
“归去来兮！”一个“归去”，富含着对故乡、对心灵归属地的确认，“有四方之事”和“风波未静”的官场对诗人来说只是“异地”，是“异乡”，是个人精神无法生根的“漂泊地”。在漂泊中，牵挂心灵的永远是故土田园。“田园将芜”，自己的精神又何尝不是近乎荒芜呢？庭院中的松菊似乎也在思念着诗人吧？否则，如何会与诗人一样在思念中日渐憔悴？
“实迷途之未远，觉今是而昨非。”这表明作者的归隐不是一时的感情冲动，不是源于外界的“仕途不意”，而是一种深刻的反思，是对前途和命运的理性抉择，是源于对自己本性的思考和保持。在这里，陶氏的“归去”源于“知止”和“自知”的智慧，他的归田之喜是一种智者的喜悦，正是这种智慧，使陶渊明显示出与当时及后世诸多“隐士”的不同。
看，无论是庭中孤松，还是山间闲云，田园的一草一木都值得他留恋往返。亲戚晤谈，弹琴读书可以乐其心；参加春耕，登山巡壑可以快其意。或登高舒啸，临流赋诗。从此，孤寂、惆怅与他绝缘。虽然人生有限，但他既不要求富贵，更不期望仙境，所以只愿眼下时光美妙，自己融入其中，孤往独游，无忧无虑，了此一生。
他已经确认官场的生活是耗费生命，完全应该抛弃。因为“饥冻虽切，违己交病”啊。
所以说，他的归隐是对官场的主动放弃之归，是执著人生寻找真我之归。他不狂放，不沉沦，岁生命和自然满怀真挚和热爱，他所做的是追求内在的生命自由，将心灵寄托与田园，在平凡的现实中将主观情感与自然万物合一，在耕读觞咏中咀嚼人生的真正价值，从而获得精神上的大解脱。
任世事变迁，世态炎凉，唯我不变，所求不变，就是顺应天性，放浪于自然大化之中。这一刻，他感到分裂的人格终于弥合，自我在多年艰难的寻求和痛苦徘徊之后蝉蜕而出。人生因此而圆满。
能够找到心灵归属的人都是幸福的，陶渊明也是幸福的。陶渊明的幸福还在于他有个温柔可人的妻子。《归园田居》中并没有刻意写到那个可爱的女人，但是，她的形象却在陶渊明的文字中清晰的凸现。想想，会有多少人对“不争气”、不求上进、不能把官做得更大进行讥讽、抱怨、责备、甚至怨恨，可是这个女人却一声没出，尊重和理解了丈夫的选择，善解人意的安排家里人欢迎辞官归来的陶渊明，让他感到轻松；温酒让陶渊明尽兴，让他感到温暖；处理好家里的各种事务让他无忧无虑……这些事情说起来好像很简单，真正要做到，却又是那么不容易。
滚滚红尘中，不知道有多少人能够找到寄托自己身心的真正的归属地，找到最适宜自己的生活方式，也不找到有多少人可以像陶渊明一样，有一个熨贴的，知心的伴侣。
“归去来兮！”只是，你找到了自己的家园吗？
[优质读后感] 读后感作文题材：帝企鹅日记观后感(经典版)
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？下面是小编为大家悉心准备的“[优质读后感] 读后感作文题材：帝企鹅日记观后感(经典版)”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
帝企鹅日记观后感
地球的南端，是一片白茫茫的小世界，那里有冰川、海洋、海底生物还有脖子上围着黄色围脖、笨拙可爱的帝企鹅！电影《帝企鹅日记》，以纪实的形式纪录了帝企鹅在生息、繁殖过程中战胜极度恶劣的气候条件以及饥饿、天敌等种种困难，依靠强大的意志力，保护着小企鹅的顺利成长。企鹅宝宝的顺利成长，就是企鹅爸爸妈妈最大的梦想吧！
帝企鹅每年繁殖时都会集体迁移到环境稳定而且离海很远的南部，在雌企鹅产下蛋以后，它们一天都不休息，摇摇晃晃、步履蹒跚的非常可爱可笑而又十分绅士地长征到200公里外的北部海洋中捕捉食物。肩负保护企鹅蛋的雄性企鹅，则要成群地蜷缩在一起，不吃食物两个月，直到雌企鹅把捕捉到的食物带回来。企鹅爸爸将已经出壳的小企鹅交给母亲们后，再忍受着饥饿，集体行走到北部寻找食物并再带给她们母子们吃。
《帝企鹅日记》通过一组组令人感动和难以忘怀的镜头、画面，向我们展示了母亲的勇敢，饥饿的母亲冒着被海豹吃掉的危险，一次又一次钻进厚厚冰层下面的海水中，尽管周围同伴不幸被吃掉了，但是为了自己的孩子和正在挨冻的父亲，她们没有一丝畏惧。展示了父亲的慈爱，父亲一动不动地等待妈妈的归来，他们每次移动都踮起脚尖，生怕压到自己的孩子，在孩子破壳时焦虑万分，虽然自己已经饿了快三个月，依然将口中仅存的积攒食物给自己的孩子，他坚信孩子的母亲一定快到了。展示了孩子的使命，孩子一天天长大，尽管在成长的过程中不断跌倒爬起，甚至有时一些跑得慢的小企鹅被秃鹰一类的强盗叼走，尽管如此，小企鹅们依然像它们的父母那样团结。
企鹅们顽强的意志力，来源于它们世世代代传承下来的梦想繁衍优质后代，它们为了这个梦想经历了无数场暴风雨的考验，经历了长途跋涉的考验，经历了失去了亲人的考验但它们从来没有放弃过！这种坚忍不拔的意志力，也激励和鼓舞着我战胜各种困难。
在第十八届杭州市运会前夕，教练为了增强我参加羽毛球比赛的体能，加大了我的体能训练量，特意安排我从2楼到8楼来回跑五组加跳三组。可能是实在太累了，当我跑跳到第六组时，腿下一软，膝盖磕到了水泥做的楼梯上，鲜红的血星星点点地露了出来。教练匆匆地跑过来，正眼也没瞧我一眼，淡定地说：没事！继续！我疼痛难忍、四肢无力，委屈的泪水渗杂着汗水在眼眶里转，心里狠狠地骂着教练是魔鬼不近人情！我正想着，李教练朝我大声吼道：这么点小伤算什么？快起来继续跑！我咬着牙扶着栏杆继续往上跑当我挂着市运会羽毛球女子双打季军的奖牌，拿着奖状时，我终于明白了魔鬼教练训练我的不仅仅是体能，更是永不屈服的意志力！
企鹅们用毅力克服自然灾害，为的是实现它们的梦想将生命延续；我用自己的毅力克服了训练时的重重困难，为的是实现我的梦想赛出好成绩，为自己争光，为学校争光，更为祖国争光。帝企鹅追逐着它的梦想，我追逐着自己的梦想，我们中国人正在努力追逐着我们中国人的梦想。我相信，只要我们有顽强的毅力，永不放弃的努力，我们一定能实现明日的中国梦！
【心得范文】读后感作文题材：《悯农》有感其二
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？下面是小编为大家悉心准备的“【心得范文】读后感作文题材：《悯农》有感其二”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
悯农
李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
我读了李绅的杰出代表作《悯农》，这首古诗让我深深地了解粮食是来之不义的，让我懂得我们每一个人都应该好好珍惜粮食，爱惜粮食。
在我的身边就有一个不珍惜粮食的人，就是我的小表妹，平时在吃饭的时候总是吃一半掉一半。每次都要浪费很多，我每次看在眼里急在心里。跟她说，她都会毫不在乎的说：“浪费这一点没关系”。
有一次，我又看见她在浪费粮食，我马上说道：“妹妹呀！你现在吃的香喷喷的白米饭可是农民伯伯辛辛苦苦种出来的呀！每一粒白米饭呀，都饱含着农民伯伯辛苦的汗水。他们顶着炎炎的烈日，不顾肚子叽喱咕噜地乱叫，坚持给庄稼锄草、浇水、施肥，身上的汗水啪哒啪哒不停地滴进泥土里。你呀，以后不要再浪费粮食了。”“姐姐，我……我以后一……一定不会再浪费粮食了。”妹妹红着脸，不好意思地说。
粮食是用农民伯伯辛勤的劳动换来的，它凝结着无数汗水。作为祖国花朵的我们，不要让农民伯伯的汗水和辛苦白白浪费。来吧！让我们一起行动起来，去珍惜粮食，爱惜粮食吧！
[读书感悟] 读后感作文题材：农村人在城里其六
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。怎么写作品的读后感呢？以下是小编为大家收集整理的“[读书感悟] 读后感作文题材：农村人在城里其六”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
《陈奂生上城》通过主人公上城的一段奇遇，生动地刻画出处于社会变革时期的农民，虽然背负着历史因袭的重负而步履维艰，却终于迈出了走向新生活的第一步，从而形象地概括了农村现实生活发生的可喜变化，农村经济政策的调整给广大农民带来的实实在在的好处。作品中的陈奂生已经摘掉“漏斗户”主的帽子随着物质生活的改善，他开始渴望过精神生活，希望提高自己在人们心目中的地位，于是总想能“碰到一件大家都不曾经历的事情”。而此事终于在他上城时“碰”上了：因偶感风寒而“坐上”了县委吴书记的汽车，“住上”了招待所五元钱一夜的高级房间。在心痛和“报复”之余，“忽然心里一亮”，觉得今后“总算有点自豪的东西可以讲讲了”，于是“精神陡增，顿时好像高大了许多”。这种陈奂生式的精神满足似乎与鲁迅笔下的阿Q有着血缘关系，而我们也只能带着“含泪的微笑”来看待这一人物的这段奇遇。正如作者本人所说：“我写《陈奂生上城》，我的情绪轻快而又沉重，高兴而又慨叹。我轻快，我高兴的是，我们的情况改善了，我们缍前进了；我沉重、我慨叹的是，无论是陈奂生们或我自己，都还没有从因袭的重负中解脱出来。这篇小说，解剖了陈奂生也解剖了我自己，希望借此来提高陈奂生和我的认识水平、觉悟程度，求得长进。”这段肺腑之言，正是作品的题旨所在，反映了作者对陈奂生们的精神世界的严肃探索和对我国农民命运的深沉思考。
《陈上城》不仅在思想内容上有所开拓，而且在艺术形式和表现手法上“土洋结合，寓洋于土”，富于创新。小说在塑造人物时基本上采用我们民族传统的艺术手法，即通过人物个性化的动作、语言来表现人物的思想性格，与此同时，也借鉴、吸收外国小说的某些长处。如细致入微地刻画人物的心理活动，有意识地将叙述、描写与人物心理分析结合起来，以更深一层地揭示人物的精神世界。小说情节基本按照时空顺序展开，但也有跳跃和切入，且在叙述、描写过程中表现人物的意识流动。作品语言朴实凝练，幽默风趣，具有浓郁的乡土气息和轻松的喜剧色彩。
最新读后感: 英文简爱读后感范例
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？小编已为您准备好了《最新读后感: 英文简爱读后感范例》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
英文简爱读后感
This is a story about a special and unreserved woman who has been exposed to a hostile environment but continuously and fearlessly struggling for her ideal life. The story can be interpreted as a symbol of the independent spirit.
It seems to me that many readers English reading experience starts with Jane Eyer. I am of no exception. As we refer to the movie Jane Eyer， it is not surprising to find some differences because of its being filmized and retold in a new way, but the spirit of the novel remains----to be an independent person, both physically and mentally.
Jane Eyer was a born resister, whose parents went off when she was very young, and her aunt，the only relative she had，treated her as badly as a ragtag. Since Janes education in Lowwood Orphanage began, she didnt get what she had been expectingsimply being regarded as a common person, just the same as any other girl around. The suffers from being humiliated and devastated teach Jane to be persevering and prize dignity over anything else.As a reward of revolting the ruthless oppression, Jane got a chance to be a tutor in Thornfield Garden. There she made the acquaintance of lovely Adele and that gardens owner, Rochester, a man with warm heart despite a cold face outside. Jane expected to change the life from then on, but fate had decided otherwise: After Jane and Rochester fell in love with each other and got down to get marry, she unfortunately came to know in fact Rochester had got a legal wife, who seemed to be the shadow following Rochester and led to his moodiness all the time ----Rochester was also a despairing person in need of salvation. Jane did want to give him a hand, however, she made up her mind to leave, because she didnt want to betray her own principles, because she was Jane Eyer. The film has finally got a symbolist end: Jane inherited a large number of legacies and finally returned. After finding Rochesters misfortune brought by his original mad wife, Jane chose to stay with him forever.
I dont know what others feel, but frankly speaking, I would rather regard the section that Jane began her teaching job in Thornfield as the films end----especially when I heard Janes words Never in my life have I been awaken so happily. For one thing, this ideal and brand-new beginning of life was what Jane had been imagining for long as a suffering person; for another, this should be what the audiences with my views hoped her to get. But the professional judgment of producing films reminded me to wait for a totally different result: There must be something wrong coming with the excellence----perhaps not only should another section be added to enrich the story, but also we may see from the next transition of Janes life that Life is like a box of chocolates, you never know what you would get. （By Forrest Gumps mother, in the film Forrest Gump）
Whats more, this film didnt end when Jane left Thornfield. For Jane Eyer herself, there should always be somewhere to realize her great ideal of being independent considering her fortitude, but for Rochester, how he can get salvation? The film gives the answer tentatively: Jane eventually got back to Rochester. In fact, when Jane met Rochester for the first time, she scared his horse and made his heel strained, to a certain extent, which meant Rochester would get retrieval because of Jane. We can consider Rochesters experiences as that of religion meaning. The fire by his frantic wife was the punishment for the cynicism early in his life. After it, Rochester got the mercy of the God and the love of the woman whom he loved. Here we can say: human nature and divinity get united perfectly in order to let such a story accord with the requirements of both two sides. The value of this film may be due to its efforts to explore a new way for the development of humanism under the faith of religion.
