作文草船借箭读后感。

一篇作文的诞生需要耗费大量的时间和精力，经常写作文可以提高我们写作水平。真正的写作大家一定都是形成自己风格的，要敢于创新。可能你现在正在为作文而烦恼！或许你需要"作文草船借箭读后感"这样的内容,供你参考，希望能帮到你。

作文草船借箭读后感 篇1

读了《草船借箭》这骗课文后，我的心久久不能平静。

这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。

到读到“诸葛亮说‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。’”的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢？当读到“诸葛亮说‘你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了’”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？当读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。

读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪明，巧妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺利将十万支箭借到。我十分敬佩他。

到读到诸葛亮说‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。’的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢？当读到诸葛亮说‘你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了’的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？当读到曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。的时候，我想曹操实在是太多疑了，最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。

作文草船借箭读后感 篇2

三国时期，周瑜叫诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮答应了，并立下了军令状，如十天内造不好，甘受惩罚。周瑜很高兴，故意叫军匠延迟造箭用的材料，又叫鲁肃去探听。

鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮叫他准备二十条快船，不过不能让都督知道。鲁肃答应了，去报告时只提诸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。

直到第三天四更，诸葛亮才出现，他把鲁肃请到船里，让军士们把船连接起来，开往曹军水寨。

靠近曹军水寨，诸葛亮下令把船一字摆开，又叫军士擂鼓呐喊，鲁肃十分吃惊，诸葛亮告诉鲁肃说：“我们只管饮酒作乐，天亮了我们就回去。”箭，诸葛亮又下令把船调过头来受箭。

天亮了，草把子上扎满了箭，军士们喊谢谢丞相的箭后，使向南岸。这是曹操才知道上了当。

鲁肃把借箭的经过告诉了周瑜，周瑜自愧不如诸葛亮。

作文草船借箭读后感 篇3

《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹，便心怀嫉妒，甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快。他以军中缺箭为名，心生一计，让诸葛亮十天内造出十万支箭。由此看来周瑜不仅忌妒心强，而且又十分阴险狡猾。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着大雾漫天，用草船向曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋彻底失败。

“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒贤能、心胸狭窄的本性。那么在今天，我们又应该怎样对待别人的成绩和进步呢？

我国著名的科学家高士其和周培源为我们树立了榜样。他们是一对好同学，以前都曾在美国芝加哥大学求学，高士其学医，周培源学物理。那时候高士其是学校的高材生，在同学中享有盛名。周培源丝毫没有妒忌他，相反，总是给予支持和鼓励。有一次，高士其翻了许多资料也没有搞懂一道物理题，急得他心急如焚。于是他便拿着题目去找周培源，周培源热情而又耐心地给他讲解，把学到的知识毫无保留地告诉了他，直到他彻底弄明白为止。几十年过去了，每当回忆起这段往事，高士其爷爷总是激动不已，啧啧称赞周培源爷爷乐于助人，不嫉贤妒能的高尚品质。

作文草船借箭读后感 篇4

《草船借箭》也是出自于《三国演义》，说的是蜀、吴两国联合攻击魏国期间发作的一件工作。周瑜和诸葛亮一向不好，周瑜便让诸葛亮在几天时刻之内造出几万支箭。没想到的是诸葛亮伪装去攻击魏国，让箭全部都射在草船上，这样就可以不费吹灰之力就得到了许多支箭。fw76.CoM

我以为诸葛亮是一个非常聪明的人，他可以用自己的才智使想让他下不了台的周瑜聪明反被聪明误，让他输得心服口服。

在整篇文章傍边，我形象最深入的便是周瑜看到诸葛亮借回十万支箭的那一段，周瑜看到了他借回了这么多支箭，不由对他敬服得五体投地。是啊！已然早就现已知道他那么聪明，为何还要他下不了台呢？

经过阅览《草船借箭》，我理解了激动是魔鬼，不能让自己心生妒火，为了高显自己的位置而去设害别人，更应该自己好好尽力，经过自己的双手去换来别人的重视。

作文草船借箭读后感 篇5

在最近学的课文中，给我印象最深刻的就是《草船借箭》，令我忍不住想要写一些我的感想。

这篇文章主要写了周瑜因为妒忌诸葛亮的才干，用十天造好十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受了并保证三天造好。三天后诸葛亮用草船向曹操借箭，并如期交箭，周瑜自叹不如。

诸葛亮十分厉害，有许多优秀品质，其中有一点非常值得我们学习，那就是他完美的规划。在诸葛亮答应周瑜之前，他脑海中就已浮现出了对策，并在动手前做好了准备。如果我们能够学会这样的合理规划，将可以提高学习效率。

在我的生活中，就有一个没安排好事情而受到教训的典型例子。

那是一个星期五，我一回到家便想着玩耍，结果玩到很晚才睡。第二天一直在上网课，终于到了晚上才空闲下来，正准备写作业，可又想到：反正明天是周日，今天累了一天也该放松一下。不知不觉就看起了手机，美好的晚上就这样过去了。

谁知星期天一早有亲戚来访，爸妈忙着照顾客人没心思管我，我便跟小表弟玩了起来。到了晚上，饭后送走了亲戚，这时我才一拍脑袋想起来：我作业还没有完成！

一周的作业虽已在笔下一点点减去，但面对妈妈的责骂和作业的压力，作业写得又慢又没质量，且到了很晚才睡。

现在看了《草船借箭》里诸葛亮周密的计划，知道了做什么事要提前制定计划才能做到事半功倍这个道理。

《草船借箭》这篇文章对我们有很大的益处，就是让我知道了好好规划事情的重要性，所以我们要多多阅读，并在学习与生活中加以运用，使自己更加进步！

作文草船借箭读后感 篇6

《草船借箭》讲的是：周瑜嫉妒诸葛亮的才干，以公事为由，要他在十天内造十万支剑，想以此陷害他，诸葛亮出人意料的提出只要三天，并按照周瑜的意愿立下了军令状，在这三天，诸葛亮利用妙计向曹操借了十万支箭，挫败了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮的才智过人。

读了三国演义中的孔明借来十万枝箭后的一节。故事主要内容是：周瑜嫉妒孔明的才干，想让他在十天内造出十万枝箭，并让他立下军令状，孔明自己说三天内便可以拿出十万枝箭，周瑜一看，大叫好，但孔明三天之内真的向曹操借来了十万枝箭。周瑜也自叹不如。读完全文后，我自己一想：孔明的计谋神机妙算而取得胜利的关键是什么?

经过反复的思考，我总结出孔明为何可以取胜的关键点，孔明知天时、知地利、知人，善于谋划。并且他知道三天后会有大雾，攻打敌人，敌人定不会出击迎战。还把船停放在受箭最佳的地方，回来的时候也顺风顺水。他知己知彼，深知鲁肃为人忠厚，敢请他帮忙，知道曹操多疑，不敢出兵，只敢放箭压阵，也明白周瑜心胸狭隘。当然，更加重要的是他谋划周密，巧妙安排，充分利用了有利条件，才完成这个看起来不可能完成的庞大任务。

孔明的成功给我们很多启示，一、我们应该努力增强各方面的知识，学习更多的课外知识。二、时刻做好准备，如果孔明没想到对付曹操的计谋，又怎么会胸有成竹的立下军令状呢?所以呢，我们应该随时准备着。由此我想到班上成绩好的同学，都是因为提前作了充分的准备，所以上起课来得心应手。三、做人应该宽宏大量，不要为一点小事就和同学们勾心斗角，应该礼让，也不要因为别人学习比你好，你就妒忌别人，应探究他们的学习成绩好的方法，取其之长，补己之短，像周瑜那样用无耻的方法来超越别人是不可取的，更是愚蠢的办法。

总之，我们应该从孔明身上吸取有益的东西。努力把自己造就成具有全面素质的优秀人才，成为一个如同孔明一般高尚的人!

作文草船借箭读后感 篇7

《草船借箭》主要是讲东吴大将周瑜觉得诸葛亮以后肯定是自己的心腹大患，觉得他很有才，想杀他，已防后患。赤壁之战时，周瑜借口对诸葛亮说“军营缺箭，你必须在十天之内造出十万支箭，不得贪慢。”诸葛亮却说十天时间太长，只要3天，还立下军令状。

回去后，让鲁肃备二十条船，每条船上放4个稻草人，到时候跟他去取箭，鲁肃不知去哪里取箭，诸葛亮说去了便知。

第三天，诸葛亮才坐船到曹军水库，曹操怕是计，就让弓箭手射箭，诸葛亮等箭射得差不多时才让士兵们：“喊谢曹公献箭!”曹操一看，但后悔也来不急了，诸葛亮已乘船归去。后来，诸葛亮的箭只多不少，周瑜说：“诸葛亮神机妙算，我比不上他。”

这个故事告诉我们，作为一个政治家，军事家，必须懂得天时、地利、人和、知人、善用，才能使自己立于不败之地。

作文草船借箭读后感 篇8

周瑜嫉妒诸葛亮有才干，就逼迫他在三天内造十万支箭，又逼迫他当面立下军令状。

诸葛亮又请鲁肃帮忙准备：二十条船，船上有三十名军士，船用幔子遮起来，还要一千多个草把子。还有，这事不能告诉周瑜。

鲁肃答应了，报告周瑜时果不提借船的事。

鲁肃照着诸葛亮的吩咐去做了。

前两天，不见有什么动静，到了第三天四更时，诸葛亮秘密地请鲁肃去取箭。二十条船用绳子连接在一起，朝北岸开去。

这时大雾漫天，江上连面对面都看不清。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开吗，又叫船上的军士擂鼓呐喊。

果然，曹操就派来了一万多名弓弩手朝江中放箭，箭像下雨似的。诸葛亮又吩咐把船头朝西，船尾朝东，仍旧擂鼓呐喊着。

天亮了，雾还没散。这时船两边都插满了箭，诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着，二十条船驶回南岸。

鲁肃见了周瑜，告诉他借船的经过，周瑜自叹不如。

作文草船借箭读后感 篇9

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《由诸葛亮的神机妙算想到的——《草船借箭》读后感》，欢迎大家踊跃投稿。

由诸葛亮的神机妙算想到的

——《草船借箭》读后感

今天，孔老师用了两节课来教我们《草船借箭》这篇课文，我对其中的诸葛亮感受颇深。

课文一开头，就说明了诸葛亮看破周瑜的反间计，并且告诉了前来“探望”自己的鲁肃。诸葛亮还告诫鲁肃不要告诉周瑜，要不然周瑜将会设计害他。可以说，诸葛亮已经算准了周瑜嫉妒心特别强，所以才郑重告诫鲁肃，可惜鲁肃不听，告诉周瑜。导致出现周瑜要求诸葛亮十天造十万支箭的事情，哪知诸葛亮竟只需三天，还立下军令状。于是，在准备好了船、草垛等物品后，草船借箭这场好戏便轰轰烈烈地开始了……最终，诸葛亮借着大雾拿到了曹营十万支箭，凯旋归来。

看完文章，我不禁佩服起诸葛亮的聪明，也可以说是神机妙算。你看，他一眼就能够看破号称“东吴顶梁柱”周瑜的计谋，这多么厉害啊。而且，他料定三日后有大雾，才敢去曹营“借”箭。长索相连，以防小船冲走；擂鼓呐喊，迷惑对手，一条条妙计，真让人感叹诸葛亮的神机妙算。而且，诸葛亮还有知人这一大本事，能够看透人的性格。

但是，诸葛亮的神机妙算真的是“神机妙算”么？不，这肯定不是。这是长期读书长期实践积累得来的结果。诸葛亮常年读书，虽在人乡下，但也每天分析天下局势。我想到了诸葛亮，再想我，真是还需要学习诸葛亮。我每天也都会认真地读书，可和诸葛亮比起来真是差的太多了。诸葛亮能够“上知天文下晓地理”，我呢，虽然每天大部分时间也在读书，但看书的种类还需要增多，文学、科普、历史我读的多，但感觉自己对地理方面的书太需要加强了，哪些地方地矿如何，盛产什么，位置在哪里，我对这些都是很不了解。所以神机妙算最基础的知识我都没有掌握，神机妙算更是不可能的。

前一段时间，我做完了作业，弹完了钢琴，深深地舒了一口气。这时，平时不怎么回来的姐姐回来了，我赶紧到奶奶家和姐姐玩，没想到姐姐正在看地理方面的书，我翻了翻，觉得没什么兴趣，于是，拉着姐姐出去疯玩，害的姐姐也没有看成书，现在想起来，真是有点后悔，这样的书不正是我缺少的知识吗？

现在，我们生活的环境这么好。有电脑、电视等先进的媒体，有报纸杂志可以随时随地了解到新的消息。而且，我们有很多书本、电子书，里面的知识更是无穷无尽。但在诸葛亮的那个时代，可是什么高科技都没有的。诸葛亮就凭着每天的勤奋读书和长期积累，成为我们人人敬仰的神机妙算，这是何等的激励我们呢？

以后我要多加强自己看书的类别，特别是自己知识不足的地理书，一定要多买多看，听说《博物》杂志很不错，决定订了。

读完这篇课文，想着诸葛亮的神机妙算，我觉得我们更应该发奋读书，了解各行各业全面的知识；多和博友们交流；每天更加认真的学习……这样，我们才能和诸葛亮一样“神机妙算”，为社会效力。

一篇《草船借箭》，一个神机妙算的诸葛亮，带给了我深刻的感受：我要进行全营养阅读，不能偏废任何一方面书！

自评：今天我们学习了《草船借箭》这篇课文，我对其中的诸葛亮真是佩服极了，想想诸葛亮的神机妙算，想想诸葛亮为何能做到神机妙算？给我留下了很多思考，这篇文章我抓住诸葛亮爱读书，长期积累的特点来论证分析，联系自己。还望博友们多提宝贵意见！