读后感读后感。

读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。怎么写作品的读后感呢？小编帮大家整理了[读后感推荐] 波动读书心得之五”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

这本书以杨讯出车站开篇，以杨讯出车站结尾，好似讲述的只是杨讯的一段旅途，但是他旅途有的不仅仅是美丽的风景，更有着真实的生活。开[篇1]趟列车进站，东站到了，缓冲器嘎吱嘎吱响。窗外闪过路灯、树影和一排跳动的栅栏。列车员打开车门，拉起翻版，含糊不清的囔了一句什么，一股清爽的空气迎面扑来，我深深吸了口气，走下车厢。就在这样一个深夜，他寻着微弱的灯光，来到了她的门前。门内是一个漂亮的姑娘，少女脸部的轮廓被一条灯光的细线勾勒出来，周围是半透明的发丝。他们的相遇就像是命运的安排，哪知道这不过是命运给他们开的一个玩笑罢啦～

我们的男女主人公是两个生存在不同时间的人，迎着朝阳、伴着晚霞，或许能够擦肩而过，但是注定他们不能属于同一片天空。少女萧凌就像是那夜晚中的星星，充满了诱惑，时而闪烁光芒、时而藏在云雾中挑逗着你，你想要去抓住，但是总也求而不得。年轻的杨讯就像是那天空中的太阳，充满了能量，火热的向你扑来，但是周围带着的光芒却随着可能将人灼伤。

用21世纪的视角来看，其实故事很是俗套，悲惨的灰姑娘遇上了出来镀金的王子，但是由于背景的不同，王子的家人看不上灰姑娘的背景，尤其在知道灰姑娘还有一个私生子的时候，国王冲了出来，告诉王子你被欺骗了，他已经有了孩子，她身边还有保护她的骑士，灰姑娘不喜欢你，你快回到你的王宫去吧!王子感到心灰意冷，离开了灰姑娘。灰姑娘回到了山村里，王子回到了宫殿里，从此两不相见。

但是值得深思的是，为什么萧凌会成为灰姑娘，这就是作者最想要表达的，这是作者赋予萧凌的伤痕，她的父母都是高级知识分子，但是在她小的时候，她亲眼目睹母亲的跳楼和父亲的离开，在她最美好的年华中，又被男人欺骗，留下她和女儿，独自回了城市，留给她的只有一身的伤痕。而带着这样伤痕的人，她永远是害怕的，她觉得她拥有空气、花香、幸福都是被偷来的，终究不会属于自己。所以在和杨讯的恋爱中，她一直患得患失，也非常的情绪化，但是在最后她面对国王林东平的时候，她又是很泠静的，因为她已经想好了最坏的结果，就是这样，所以当她面对杨讯离开的时候，是那么冷静，因为她知道幸福都不会属于她。(陈佳辉)

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[读后感推荐] 做幸福的老师读书心得之五

读一本好书就像和一个高尚的人说话，人的成长离开不开书籍营养的滋养，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，怎么写作品的读后感呢？下面是小编为您精选的“[读后感推荐] 做幸福的老师读书心得之五”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。

“遇到什么样的老师，学生你无法选择，就像你无法选择自己的父母一样；假如一生中能遇到一个好老师，你是幸运的，遇到两个好老师，你是幸福的。”一个好的老师对学生的成长是多么地重要。作为教师的我，为什么不能努力成为一个让学生喜欢、自己感到幸福的老师呢？读了王三阳编写的《做幸福的老师》，我就怎样成为一名幸福的老师有了一点自己的感悟。

一、优秀教师应具备的品质

教师应以自己的人格魅力去影响学生。一名优秀的教师应具备哪些品质呢？

爱心：一个没有爱心的教师不会是一个好教师，一切的工作都是建立在爱的基础上。一个有爱心的教师就是上帝派来人间的天使。

责任心：“国家兴亡，匹夫有责”国家的兴旺，就看公民的素质，我们作为培育未来接班人的工程师，要想肩负起这个神圣的使命，就要有着超强的责任心。

宽容：面对犯错的学生，我们要耐心地教育，并用宽容的心态去看待。因为每个人都是在不断犯错中长大的。

公正：对待学生应公平、公正，才能得到学生的爱戴和信任。

自制：人无完人，我们身上也有这样那样的问题，所以要自制，不要在学生面前留下不好的印象。

坚韧：做什么事情，都不会一帆风顺，所以我们应拥有坚强不屈的毅力，和百折不挠的决心。

谦虚：谦虚是在肯定自己的基础上的低调。无论何时，我们都应抱有一颗谦虚好学、上进的心，向我们身边的每一个人学习其长处。

当然你身上的优秀品质越多，你离成功就越近。

二、读书——自身影响，润物无声

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光。”一个教师，不仅自己应该手不释卷，更重要的是培养学生爱好阅读的习惯，这是教师教育成功的重要保证。韩兴娥的故事，让我联想到我的教学，作为一年级的学生，解决识字量的问题，只有通过阅读，让学生爱上阅读，我们的教育就能达到事半功倍的作用。

三、生活处处有学问

“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，对于教育教学工作者来说，有许多问题是需要我们思索的，人的成长、成才，绝对不是仅仅学习几本教科书所能达到的，需要的是多渠道、多视角、多层次、多范围的他者教育和自我教育。也就是说，希望把学生禁锢在课堂上成就一切的想法，是很片面的，不切实际的。

我们应多让学生了解书本以外的知识，多带学生接触大自然，多认识我们周围的世界。周围的人，身边的事都是教育的好素材。我们应抓住每一个教育的契机，巧妙运用，对学生进行教育。这就要求我们教师做生活中的有心人。

四、常反思、多写作——留下成长的脚印

著名教育家苏霍姆林斯基说：“每一位教师都来写教育日记，写教育反思和记录。这些记录是思考和创造的源泉，是无价之宝，是你搞教育科研的丰富材料和实践基础。”

懂得反思的人才能不断进步，坚持写教学反思、教育日记会让我们不断地反省自己的教育工作，及时地改正错误，在反思中不断成长。反思得越多，经验就越多，让我们每个人都养成写反思的良好习惯吧！

总之，想成为幸福的老师，需要付出努力，实现目标并没有想象的那么艰难，只要我们在路上，就有实现的一天。

[推荐读书心得] 怪诞行为学读后感之五

读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，人类的成长，都是和阅读联系在一起的，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？以下是小编吐血整理的“[推荐读书心得] 怪诞行为学读后感之五”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

生命中我们常有莫名其妙的举动，你真的会失控？一时冲动就是没有道理可言？错！所有的现象，背后都有经济的力量供求关系的谬论：或许起初的时候，珍珠并不是很值钱，甚至根本不在人们的视线范围呢？但就是有的人，会在起初他进入市场的时候，捧高他们的价值，并标上难以置信的天价，渐渐地，人们理所当然的认为珍珠确实是个好东西，可是，它真的有那么值钱吗？还不一定。

人们为某个东西定位的时候，总是愿意以锚作为标准，何为锚呢？就是初始的一个标准，例如： 早期的店铺里散发着烤咖啡豆的香味（咖啡豆的质量要优于邓肯甜甜圈店的）。他们销售别致的法式咖啡压榨机。橱窗里摆放着各式诱人的点心杏仁牛角面包、意大利式饼干、红桑子蛋奶酥皮糕等等。邓肯甜甜圈店有小、中、大杯咖啡，星巴克提供小、中、大和特大杯，还有各种名称高贵华丽的饮料，如美式咖啡、密斯朵牛奶咖啡、焦糖玛奇朵、星冰乐等等。换言之，星巴克不遗余力打造这一切，来营造一种与众不同的体验这种不同是如此之大，甚至让我们不再用邓肯甜甜圈店的价格作为锚来定位，与此相反，我们会敞开思想接受星巴克为我们准备的新锚。星巴克的成功很大程度上也就在这里。

零成本的成本

在促销及优惠的情况下，我们为什么愿意用高价去买自己不需要的东西，首先头脑的潜意识里，认为这种情况下，自己是受益的，尽管目前不需要，或许将来需要；或者就算是不需要自己也亏不多大，促使大量的人民币流入商家的口袋。

社会规范的成本

一个人愿意免费做义工，给补贴却不愿意做了，或许钱不是激励员工的最有效办法

一旦社会规范与市场规范发生碰撞，社会规范就会退出。换言之，社会规范很难重建。一旦这朵盛开的玫瑰从枝头落下一旦社会规范被市场规范打败它很难发挥任何效力。

或许我们认为形形色色的人群所做出的任何行为都是理性的，但是基于内心的世界，我们无法去定位，无法去深入理解，只有我们自己知道自己的行为是为何产生的？与其说怪诞，但不如说人类行为是一项了不起的事业， 因为它帮助我们更好地理解自己，揭开我们日常生活中许多不解之谜。　《怪诞行为学》是一本行为经济学的通俗读物，个人觉得它与《别做正常的傻瓜》相类似。不过，有区别的是，本书的作者由于童年时的经历（全身被烧伤60％70％），使得他看问题的角度和常人差异很大，他倾向于分析人们的非理性行为。他就是出生于以色列的丹。艾瑞里。

人们在日常生活中的决策往往会受到心理因素或者情绪的影响，往往不能作出理性决策。例如，原本很容易作出的抉择，在外界因素的诱导之下，往往会使人们的决策发生改变。商家往往会利用这一点，设置一个诱饵，往往能使客户花费更多的金钱。人们对于自己收入的预期往往也会因为与周围环境的改变相联系。也许当初的预期并不高，但是在达到了这一目标之后，由于周围人群的收入较高，人们对于自我的要求就会提高，这就是所谓的人心不足舌吞象吧。这些非理性的决策就与人们喜欢比较有关，在奚恺元的《别做正常的傻瓜》一书中就已经作了一定的描述。

人们在选择消费品的时候，通常被认为往往是根据商品的价值属性和价格等因素作出决策。大体上而言，偏好是比较稳定的。但是，也许因为偶然的机会，偶然尝试了某种商品，就在内心中形成了一种锚，由此导致自我羊群效应式的偏好转变，也就是书中所提到的所谓供求关系的失灵。至于零价格物品搭售使得人们的消费增加就是显而易见了。商家们往往利用顾客们喜欢占便宜的心理，在销售一些商品的时候附带赠送一些小礼品，使得顾客们不受自我控制地买了许多原本不需要的商品。所谓的折价销售原理基本也是一致。

在社会中往往是市场规范和社会规范并存。人们在对待不同的事情时必须搞清楚应该运用哪种规范来解决问题。有些事件只能运用市场规范来运行，而有些问题却只能运用社会规范，如果强行运用市场规范来解决，需要支付数倍的价格，而更多的时候则是支付多高的价格也解决不了实质问题，例如教育以及一些慈善活动。

我们再把视线由普通的经济现象扩展到各种社会现象之中，我们同样能够发现许多非理性行为。平常品性很好的人，由于突然受到刺激，也有可能突然失控，还有可能造成比较大的危害。前不久发生的北科大学生抢劫也属于该类情况。人们由于情绪上的冲动有时也会造成一些异想不到的后果（往往是平常自己觉得不道德的）。并不是每一个案件都是蓄谋的。弗洛伊德曾经这样评价过人性，人格大体上都是分裂的，在每个人的内心都存在一个阴暗的本我，自我，一旦这个阴暗的自我被激发出来，往往会形成很严重的后果。而应对这类事件的发生，只能未雨绸缪。

艾瑞里虽然在书中侧重于考察非理性行为（诸如此类非理性行为的介绍还有许多），不过在每章的最后还是在探讨如何解决非理性行为所造成的不良后果，目的还是在于使读者能够理解如何让自己的行为理性化。当然，非理性行为的诱因有时也难以被透彻地观察出来，这使得人们的行为理性化更加困难。莎士比亚在《哈姆雷特》之中就曾经写道：理性何等高贵，才能何等伟大。

热门读后感: 《简爱》读书心得之五

在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。您从作品中有哪些领悟呢？面对这些问题，小编为大家收集了“热门读后感: 《简爱》读书心得之五”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

《简爱》，书名就是主人公的名字。第一次读这本书的时候，自己对于书名为什么叫简爱，女主人公为什么叫简爱的.问题，想了很久，但最终没有答案。

但我对这本书很喜欢，读了好多遍。书中最喜欢的当然还是女主人公简爱。因为她的坚强，她对生活的热情都感染着我，每当自己有不顺心的时候，就会想想简爱，在那么艰苦的条件下，她依旧乐观的活着，从不失生活的快乐。我要向她学习这种乐观的精神，让自己对生活中的事去乐观的面对。

【热门读书心得】 青鸟读后感之五

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？以下是小编精心整理的“【热门读书心得】 青鸟读后感之五”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

梅特林克写的一本精美丛书，这本书写得非常好谁看谁就会被这本书吸引。

里面主人公力力和他的妹妹米力告别了家人去寻找他们的爷爷奶奶，在路上他们碰见了骄傲的猫女士、滑稽可笑的糖果先生、只懂的红色的火先生和优雅迷人的水姑娘仙女送走了力力和米力，他们又开始了遥远的路程祝你们：早日找到爷爷奶奶。

力力和米力找到了爷爷奶奶他们虽然已不在人间但在另一个国家无忧无虑我为力力和米力感到高兴！但他还有一个任务呢！就是找青鸟。

哎！可怜的力力， 所有的青鸟都是假的无助的力力又该怎样呢？倒是“未来国”里面有一个青色世界不知青鸟在不在里面，那里住着一个个可爱的小孩我也真想去看一看！

你们去过墓地吗？其实墓地也不是世界上最可怕的地方，这篇文章告诉我世界上没有死亡花草树木枯了也会播出新的种子。也包括人死了也会在地下生存！

想知最后结果如何请听下回分解！嘻嘻……

力力经过了千辛万苦找到了青鸟，光神也兴奋不已。力力和米力回到了家里和爸爸妈妈幸福的生活着！

人们通常要经历无限的艰辛和各种残酷的失望！才能找到真正的幸福！

【热门读后感】 青鸟的读书心得之五

在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？下面是小编为大家悉心准备的“【热门读后感】 青鸟的读书心得之五”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

“狄狄说：‘这是哪里话，我们家又黑又小，又没有点心……’仙女温柔地说：‘其实两边完全一样，只是你没有看清楚罢了。’”

《青鸟》是一部幻想派的作品。讲述的是仙女找到了狄狄和美狄，为了找到仙女要的青鸟，带着面包、糖、猫、狗等人类平时看不到的灵魂去周游了很多地方，最后没有抓到象征着幸福的青鸟，只好回到了家里，竟然发现那只家里的斑鸠其实就是那只青鸟。

在书中，狄狄他们从家里绕了其他地方一周，最后还是回到了家里，发现了幸福的青鸟。其实幸福就在身边，不是吗？幸福其实就在身边，细微的让我们大多数时候都看不见。也许是当阳光照在脸上时，温暖的感觉。也许是当在大冷天喝到一杯热热的奶茶。也许是大冷天的，有人给你在被窝里放了热水袋。也许是和最好的朋友在一起开怀大笑时。甚至是在作业完成了时。这些即使微不足道，却个个起到了小小的用处。让人生不再孤独，悲伤。有的仅仅是幸福、快乐。

幸福是不分地方的，在幸福中，没有高低贵贱之分。幸福可以是属于每个人的。不经意间，幸福也许就来到了身边。幸福也许属于一个刚刚过生日的小女孩，幸福也许属于一个刚刚在寒冷的冬天，一家大小围坐在暖炉旁有说有笑的大家庭。幸福也许属于一个像狄狄他们家一样的穷家庭，因为吃到了点心而雀跃着的一家人。也正是这大大小小的幸福组成了这个幸福的家庭，幸福的国家，幸福的地球！

如果有人说，我不需要幸福。我可以肯定的告诉他，不可能！幸福不可缺少。快乐对于幸福是相濡以沫的存在。幸福了，就会很快乐。当世界上没有了幸福，还会有快乐么？

读书心得： 《哈利波特》读后感作文）之五

阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《读书心得： 《哈利波特》读后感作文）之五》，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

《哈利·波特》系列是畅销全球的青少年读物，是一部想象力很丰硕的幻想小说。

本书的作者JK·罗琳就是一位非常喜欢幻想的作家。她在写作之前，曾是一位教师，不外由于爱幻想导致在工作中失误，终极辞职。后来，罗琳在从曼切斯特到伦敦的一趟延误的火车上看见了一位奇异的小男孩，便萌生了创作《哈利·波特》的动机。在接下来的七年中，她一点点勾勒出每一部故事的情节大纲，并开始撰写。

在书中，普通人类世界的哈利是一个老是被人欺负、默默无闻、被人称作是怪胎的男孩；但在魔法世界里，他被人们称作大难不死的男孩，在那里他是一位非常有名的大人物。但是在魔法世界被那么多人关注，有那么大名气的哈利并没有就此而骄傲，他仍是那样的谦虚，老是在危难关头表现出自己的勇敢，老是愿意牺牲一切去保护自己身边的人，不想他们由于自己而失去最宝贵的生命。

读完一整部《哈利·波特》，我的心里不由的对哈利的做法产生了一种由衷的敬意。不知道为什么会被他感动，也许是由于在每一次的危难时刻他都会不顾自己的安危往前冲，为了自己的平静糊口，也是为了整个魔法世界而战斗。

我想我们每一个人都应该像哈利一样，勇敢地去面对糊口中的一切难题，学会用自己的方式去解决，不依赖他人，不中断地独立起来，让自己变得更加完美。

《哈利·波特》让我懂得了许多有意义的道理，不仅有欢乐还得到良多的知识，真是一本好书啊。

[读书心得参考] 《事半功倍读书法》读后感之五

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，该如何才能将一篇作品读后感写好呢？以下是小编为大家收集整理的“[读书心得参考] 《事半功倍读书法》读后感之五”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

讀書筆記@事半功倍读书法

◆第7章区别对待读书法

诗人纪宇在谈到读书时认为，“读书无禁区，思考要独立，博览最必要，精读大有益。”

◆第14章以书喻敌读书法

读书的四个比喻

清代诗人法式善，写有《读书四首》，运用四个比喻，论述了读书的道理和方法，很能给人以启迪。

第一首诗：

读书如蓄货，一室靡不有，瑰奇产岩阿，幽怪发渊蔽。当其求莫致，岂借跋涉走。

诗人认为读书要像蓄积宝物一样，应当应有尽有，多多益善，甚至不惜长途跋涉以求得。当然，有了珍宝也不要炫耀于人，同时又不能闲置不用。

第二首诗：

读书如树木，不可求骤长，植诸空山中，日来而月往，露叶既畅茂，烟打渐苍莽。读书要像植树一样，要循序渐进，不要急于求成。日月来往，不知不觉地就会长大，拔苗助长，欲速则不达。

最初可能感到“掩卷了无得，心中时快快”，但坚持不懈地读下去，“忽然古明月，照见天怀朗”。自然就会融会贯通，收获不小。

第三首诗：

读书如行跑，历险毋惶惑，安像万里程，中间无欲仄，自古志士心，往往伤壅塞。读书如行远路，难免遇到困难和挫折，在这种时候，要勇敢地挺住，坚强地走下去，“半途勿消息”，“要从实地行，直造光明域”。一定能够达到很高的境界。

第四首诗：

读书如将兵，当先讲纪律，将军扫群寇，势若风雨疾。有了严明的纪律，军队打起仗来才能势如急风暴雨扫灭敌寇。他借《易经》中的话说：“师贞丈人吉”。

贞，就是正，正义之师才能立于不败之地。所以他特别强调读书要“树义”，要有正确的指导思想。“树义不制胜，不如不开帙”。读书若无正确的思想作指导，若不能用来培养自己的道德情操，还不如不读。

清代学者王夫之说过：“致知之途有二，日学，日思。”

如何“思”呢？宋代理学家朱熹在介绍自己的读书方法时，有过这样一段话，很值得我们深思。他说：

“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑，中则节节是疑，过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学”。

◆第16章绳锯木断，水滴石穿

学海无涯，艺无止境。读书上的“零存整取”是通过“处处留心”来实现的，南北朝的文艺理论家刘勰在《文心雕龙》中说：“积学以储宝，酌理以富才”，讲的就是这个道理。

◆第17章读书的总与分、精于泛

鲸吞牛嚼读书法

秦牧读书坚持博采众长的准则。他曾于《在探索学问的道路上》一文中将自己的读书方法总结为鲸吞与牛嚼：“只需知道一个梗概的书报可以泛读，”但要面广，犹如大鲸吸水；“要求彻底弄明白的和记住细节的书报，必须精读”，就像老牛吃草，慢慢咀嚼，细细品味。这就是后来人们说的“鲸吞牛嚼读书法”。

◆第18章读书的“博”与“破”

清代诗人袁枚曾说过：“读书如吃饭，善食者长精神，不善食者生痰瘤。”

著名作家贾平凹在读书示小妹生日书》中谈到：

读书首先不能狭窄，哲学、历史、美学、天文、地理……凡能找到的书都要读一读。但是又切记不要忘了精读，真正掌握本事，全在于精读。第一遍可囫囵吞枣，这叫享受；第二遍是静心坐下来读，这叫吟味；第三遍要一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常会有再新再悟的地方……古训说：“读书破万卷，下笔如有神”，要做到这一点很难。一个人即使从生到死手不释卷，所读书籍也很有限。何况别人的书你读得再多，如果不在理解的基础上消化吸收，就永远不能成为自己的知识。因此我很欣赏一句话那就是“博览群书，读破一本”。如果你真的愿意读书的话，我认为你要做的第一件事是：认真读一本难书。

◆第19章诵读，朗读好处多

朱自清关于读书的理论和方法的论述颇丰。他不仅重视读书的数量和质量，更注重读书方法，在读书方法上极力主张通读的方法，强调“读”的工夫。在《论朗读》一文中，他推崇清人姚鼐“放声疾读，久之自悟”和曾国藩“非高声朗读则不能得其雄伟大概，非密咏恬吟则不能探其深远之趣”的观点。读古文如此，读白话文也是。他认为，读书当然是为了理解，“读”字本作抽出意义解，“包含着了解的程度及欣赏的程度”（《怎样学习国文》）。因此，必须注重读，“因为思想也就存在语汇、字句、篇章、声调里”。他指出：

“熟读的工夫是不可少的。吟诵与了解极有关系，是欣赏必经的步骤。吟诵时，对于写在纸上死的语言可以从声音里得其意味，变成活的语气。”

朱自清把诵读作为理解与欣赏原著的重要方法，主张不仅阅读诗词等文学作品需要吟诵，而且对经典著作也需要反复熟读。他在《论百读不厌》一文中指出：

“经典给人知识，教给人怎样做人，其中有许多语言的、历史的、修养的课题，有许多注解，此外还有许多相关的考证，读上百遍，也未必能够处处贯通，教人多读是有道理的。”

目前学生的朗读不尽如人意：或如庐山瀑布，飞流直下；或如拉锯背纤，磨蹭疙瘩。

通过朗读、揣摩，来培养学生的语感。用美学老人朱光潜的话说就是“把数量不多的好诗文熟读成诵，反复吟咏，仔细揣摩，不但要弄懂每字每句的确切意义，还要推敲出全篇的气势脉络和声音节奏，使它沉浸到自己的心胸和筋肉里，等到自己动笔时，于无意中支配自己的思路和气势。”朱老先生这段精辟的描述，便是朗读、揣摩的实质。