其他教案。
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主题背景介绍:
暑假过后,孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园。咦!你长高了,他长胖了,活动室的门牌换了,幼儿园里又多了许多小弟弟,小妹妹。是呀!我们升大班了,我们长大了,是大班的哥哥姐姐啦。
初入大班的孩子,随着自我意识的悄然增长,他们惊奇的发现自己在变化,在长大。
我长大了这一主题,引导幼儿认识自己与他人的变化,知道自己是哥哥姐姐了,愿意在同伴面前大胆的表演,培养幼儿的责任意识,鼓励幼儿拥有自信,并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。
活动内容介绍:
晨间活动时,我见孩子们把球顶在头上玩,有的成功了,有的失败了,可都非常开心。这使我想起了海狮顶球,于是我就设计了这次活动,通过幼儿自由寻找、尝试顶球的方法和比赛等形式,让幼儿感受到体育游戏的快乐,同时学会控制自己的身体,发展幼儿身体的平衡能力。
活动目标:
1、 发展幼儿身体的控制和平衡能力;
2、 培养大班幼儿的合作能力和团队意识;
3、 体验成功的喜悦。
活动准备:
椅子8张、箩筐2只、球、(大、小)纸圈、雪花片等人手一份。
活动过程:
一、 热身,《全身运动操》
孩子们,今天天气真不错,我们一起来做做运动吧!
附儿歌:
点点头,摇摇头,转个圈儿动动头;
伸出手,拍拍手,我的小手学海鸥;
弯一弯,摇一摇,我学小树弯下腰;
坐下来,晒晒脚,小脚小脚翘一翘;
玩累了,躺下来,快把肚子挺起来;
小屁股,翘得高,扭来扭去真好笑。
二、 引出主题:
1、 孩子们,我们是不是学过很多的本领呀?幼儿回答:是
2、 我们现在长大了,妈妈又要教你们学新本领了,把这新本领学会了我们就可以去给小朋友表演了,你们说好不好啊?幼儿回答:好
三、 学习顶球:
1、 出示球及顶球材料:
看看这里有很多的球,我们一起来想想办法,让球能停在头顶上不掉下来,箩筐里有很多可以帮助我们的好朋友,你们可要小心爱护它们哦,这样它们才愿意帮助我们对不对啊?幼儿回答:对
2、 幼儿自由选择材料顶球,教师个别指导。
3、 集中幼儿一起选出最好的方法:用圈。
4、 幼儿头戴圈集体练习顶球。
5、 游戏顶球比赛
设计场景1:青蛙妈妈路过这里
(1) 孩子们跟青蛙妈妈问好:
(2) 我的小海狮们真能干,都学会;饿顶球的本领,妈妈很高兴,你们开不开心呢?幼儿回答;开心
(3) 好,现在我们就来测试一下,来一个小组顶球比赛,看看你们的团队精神是不是也很棒?小海狮们分成两队:红队、白队。
(4) 通过测验的就可以去给小朋友表演了。
(5) 我们请青蛙妈妈来做裁判
第一次:人手一球,要求双手不碰到球,走过曲线,绕过椅子原路返回把球放在筐内,下一个接着走,先走完的队获胜。
第二次:每组一只球,要求双手不碰到球,排除障碍物,走过曲线,绕过椅子原路返回把球放在下一位参赛者的头上,下一个接着走,先走完的队获胜。
四、 休息
现在,(裁判)宣布小海狮都通过了测验,都可以为小朋友表演了。幼儿欢呼!跟青蛙妈妈再见。
五、 结束:
设计场景:电话铃响了
小海狮们我接到的一个电话,海底世界的管理员叔叔说:他们那里的小海狮生病了,可海底世界里有很多的小朋友等着看小海狮表演呢。怎么办呀?幼儿讨论。
好,那就我们去表演吧!出发。
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[课件分享] 大班其他教学设计:小熊降落伞.doc
作为学生,阅读大量的范文是必不可少的,不少优秀范文是学生写出来的, 通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。优秀的范文更能受到大家的关注,你是否在寻找有关优秀范文的模板呢?以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特精心整理的“[课件分享] 大班其他教学设计:小熊降落伞.doc”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1、引导幼儿欣赏各种降落伞,并对降落伞的伞面材料、大小、悬挂物等因素与风力大小的关系有探索的兴趣。
2、尝试用剪和粘贴的方法做一只纸杯降落伞。
3、体验亲自子制作的乐趣。
活动准备:
1、各种降落伞的幻灯片。
2、范例小熊降落伞。
3、幼儿制作材料及工具。
活动过程:
一、引出
最近,新闻里在讲一件很可怕的事情,一辆大卡车由于司机开车时打瞌睡,把一群在路边锻炼身体的大哥哥大姐姐给撞死了。这件事让人听了心里很难过。也要引起我们小朋友的注意,没事不要随便在马路边玩。
那么,如果乘坐在飞机上碰到了危险的事情该怎么办呢?(幼儿泛讲)
提问:你见过降落伞吗?降落伞有哪几种?(幼儿小组讨论,并请代表讲述)
二、幼儿欣赏
1、演示多媒体课件
2、出示范例注意观察制作方式
三、制作
1、教师示范制作过程
2、幼儿尝试制作
3、教师根据幼儿的需要及时添加辅助材料。
四、尝试飞行
幼儿和家长尝试飞行,并根据效果进行调整。
【教案收藏】 大班其他教学设计:推小车过桥其二
我们在上学时也会去读一些范文,学生多看一些范文对学习帮助很大,阅读范文可以锻炼文笔,提高写作能力。高质量的范文能供更多人参考,有哪些可以借鉴的优秀范文范文呢?以下是小编收集整理的“【教案收藏】 大班其他教学设计:推小车过桥其二”,希望能为您提供更多的参考。
目标:
1.能将小车推过不同质地的独木桥。
2.体验战胜困难的喜悦。
3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。
准备:独轮车四辆
过程:
一、开始部分:模仿操。
二、基本部分:尝试推车过不同的路面。
1、分成四队,介绍游戏名称、道具等。
2、初次练习:在平地上推着走,感受重心、平衡等身体要求。
3、练习在软垫上推车;推车上下平衡木。
4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。
三、表扬与小结:团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。
[精选教案] 大班其他教学设计:我发现……如何写
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一、活动名称:我发现
二、活动目标:
1.感受春天的季节特征
2.培养幼儿的语言表达能力
三、活动准备:
笔、纸、美工材料及用具
四、活动过程:
1.春天来到了,它和刚刚过去的冬天有什么不一样,在幼儿园里、回家的路上、公园、住家附近,你发现了什么?
2.把自己的发现告诉大家,看谁的发现最多,而且和别人的不一样。
3.鼓励幼儿把自己的发现制作出来,形式不限。
4.展示作品
五、课后评议:
以下是我班幼儿用我发现说的一句话,大致分为五类:
人▲、天气●、植物◆、动物■、现象★
◆我发现迎春花开了。
◆我发现玉兰花开了。
■我发现动物园狮虎山里的狮子身上的毛掉了。
◆我发现柳树发芽了。
◆我发现桃花开了。
■我发现我家的小虾长大了,它从冬眠中睡醒了。
▲我发现人们穿的衣服变少了。
●我发现不下雪了。
★我发现所有家的暖气都不用了。
■我发现我家的小鸡长大了、长胖了。
■我发现天鹅从南方飞回来了。
▲我发现公园里的小朋友越来越多了。
★我发现冰化了。
■我发现燕子飞回来了。
◆我发现串儿红快开花了。
●我发现天气变暖和了。
■我发现野鸭子在水里游泳了。
◆我发现柳树变绿了。
★我发现河里的冰化了。
▲我发现公园里的人多了。
在这次活动中,我发现有一部分幼儿的知识面很广,他们可以在很短的时间里就可以想到与别人不一样的发现,而且很有新意。比如xxx小朋友,在她前几位小朋友都说的是比较有特点的植物的情况下,她想到了动物园里的狮子在脱毛。
由此可见,平时知识的积累也是不容忽视的。
活动的第二步是让幼儿把自己说的一句话制作出来,孩子们制作的形式各不相同,充分展现了他们各自的长项,通过这次活动,我深刻的体会到,只有鼓励幼儿大胆的进行创作,把他们想到的都做出来,不论成果是否满意,过程才是最重要的,这样才能真正展现他们自己。
「教案参考」大班其他教学设计:运动雕塑如何写
相信大家都看过很多范文,优秀的范文能让我们感到受益匪浅,阅读范文可以锻炼我们的文笔,提高表达能力。能在一定程度提升我们的语文水平,有哪些好的优秀范文值得借鉴呢?为满足您的需求,76范文网(fw76.com)小编特地编辑了“「教案参考」大班其他教学设计:运动雕塑如何写”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标:
1、迁移已有经验,大胆想象,能随音乐用身体动作表现多种运动雕塑的姿态。
2、自由合作,体验创编的快乐,感受做中国人的自豪感。
活动准备:
1、教室周围摆放一些奥运会运动员的精彩照片及各种比赛项目的图片
2、幼儿已有奥运雕塑经验
3、音乐磁带、各种体育器具
活动过程:
一、热身运动
设计一个奥运律动,结合各种奥运项目
(教师通过本部分可以让幼儿了解一些奥运项目,并参与到运动的氛围中)
二、基本部分
1、奥运会导入,激发幼儿兴趣
小朋友,暑假你们在家里看了一个盛大的体育竞赛是什么啊?
我们中国队在这次奥运会上夺得了几块金牌?
2、幼儿观看奥运会图片
现在我请小朋友去参观一下奥运特刊,看看奥运会有那些比赛项目?
3、请幼儿讲讲有哪些比赛项目
(引导幼儿大胆想象根据已有经验,用身体动作来表现运动雕塑造型)
4、幼儿尝试摆造型
好,现在请小朋友对着镜子自己想个动作,自己想得要和别人不一样的
教师个别提问23个小朋友,幼儿也可以跟做
5、教师做造型,幼儿猜猜
你们看,我做的是什么动作?
6、欣赏音乐,分析音乐,并能随音乐做出造型动作
(音乐响起)小朋友轻轻坐下来,听,听这两段音乐有什么不同?
幼儿根据音乐自由想造型(音乐循环放)
7、选择道具进行组合,体验合作成功感
刚才每一个小朋友都做得很棒,咦,虞老师突然想到一个好主意,前面我们都是一个人做动作,现在我请你们自己找好朋友,分组摆造型,老师还为你们准备一些运动器材,小朋友可以自由选择。
8、幼儿分组展示造型
教师用照相机为幼儿拍照
三、结束部分
全体幼儿组合一个大雕塑群,共迎奥运
师:让我们全体小朋友摆一个在造型,共同迎接20xx年北京奥运会。
【教案模板】大班其他教学设计:可爱的小青蛙之三
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活动来源:1、养殖角的小蝌蚪都变成了小青蛙,引起了孩子们的兴趣,孩子们都兴高采烈的告诉我他们的惊人发现,与我共同分享他们的快乐。
2、在一起观察的过程中,孩子们兴奋的告诉我:老师,小青蛙的脚长得真好玩,像个大叉子!有的又说:老师,小青蛙走路总是一蹦一跳的!还有的说:老师,小青蛙的叫声可真好听!
针对幼儿对小青蛙产生的浓厚兴趣,又和孩子们一起对小青蛙进行了细致的观察,准备进行绘画。
目标:1、了解和掌握小青蛙的外型特征并进行绘画。
2、能够画出小青蛙的不同形态变化并丰富画面的背景。
准备:1、范画若干。
2、在班里养殖角放一些小青蛙供幼儿欣赏。
过程:一、感知欣赏:
1、歌曲《小青蛙你唱吧》导入。
2、仔细观察,说一说小青蛙长什么样?
3、谁来学一学小青蛙是怎样跳的?捉虫子时是什么样的?它怎样叫呀?
4、小青蛙生活在什么样的地方呢?
5、(出示范画)图片上都画了什么?小青蛙在哪里?在干什么?做了哪些动作?
二、讨论并绘画:
1、你想画几只小青蛙?它们在干什么?
2、你画小青蛙的什么地方?做了哪些动作?
三、评价:
1、请几名幼儿讲讲自己的画,其他幼儿进行评议。
2、教师提出优点及需要改正的地方。
[教案分享] 大班游戏教学设计户外教学设计1篇
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活动目标:
1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣,培养幼儿活泼开朗的性格。
2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。
3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
1、哨子一个,大红苹果卡片若干
2、自制帽子若干
活动过程:
教师带幼儿到户外操场,慢跑一圈,指导幼儿做简单的热身动作。
1、导入游戏
小朋友们,今天我们一起来做一个好玩的游戏,它的名字叫 “传帽子”,我们今天要看看那位小朋友表现最好,今天老师就奖励给他一个红红的大苹果,给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊!!
2、首先说明游戏的规则和过程,并和部分幼儿一起模拟表演其他幼儿认真看。
将幼儿分成人数相等的两组,排成八字形,各行派头的幼儿前面有10顶帽子,游戏开始后,各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上,后,第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上,后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后,他马上又拿起了放好的第二顶帽子,同样依次传下去,直至10顶帽子传完为止,传得快的小组为胜。
3、开始游戏
将全班幼儿分成两个小组,以老师的口令为信号,游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来,看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着,孩子们也充斥在游戏的氛围中。
活动反思:
幼儿都非常喜欢传帽子这个游戏,在游戏中,感受了大家一起努力,大家一起做游戏的氛围,并且都在为本小组的胜出做出了自己的努力。在这个游戏中,幼儿学会了集体合作,理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐,锻炼了自己的自信心。
教案范本: 大班语言教学设计壹篇
在不同的时期,我们看过不同的范文,优秀的范文可以让我们积累相关的知识,通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。优秀的范文更能受到大家的关注,那么,优秀范文的优秀模板有哪些呢?小编为此仔细地整理了以下内容《教案范本: 大班语言教学设计壹篇》,相信您能找到对自己有用的内容。
设计意图: 课间休息时,短剧《憨豆先生》中那幽默有趣的情节常常逗得孩子们哈哈大笑,特别是憨豆先生那憨态可掬的形象更是让孩子们喜爱有加,孩子们看完后总会不自觉地模仿起他那夸张的表情和滑稽的动作。《憨豆先生》是幼儿比较熟悉和喜爱的幽默剧,为了满足幼儿的学习热情,同时让幼儿对幽默这种艺术表现形式有一定的了解,于是开展了《憨豆先生》这个活动。
活动目标:
1.了解幽默短剧的主要内容,丰富“睡眼惺忪”、“手忙脚乱”等词语。
2.乐意用夸张的动作和表情来模仿、表现憨豆先生的幽默。
3.享受欣赏幽默短剧的快乐,发现幽默短剧中隐含的教育意义。
活动准备:
1.憨豆先生图片。
2.视频《憨豆先生是怎样起床的》(可分为起床前、起床后、出门前三段)。
活动过程:
(一)导入,认识憨豆先生。
1.看憨豆先生照片(点击图片:憨豆先生)教师:你们看,这是谁?他长得怎么样?
2.引导幼儿观察憨豆的脸部表情。
教师:他的眉毛什么样?眉毛?眼睛?鼻子?嘴巴呢?
3.鼓励幼儿学学憨豆先生。
教师:他的表情有趣吗?我们一起来学学他的样子。
(二)欣赏憨豆先生的视频短剧。
1.欣赏第一段短剧。(点击视频:起床前)
(1)教师:今天憨豆先生9点约好了要去看牙齿,现在几点了?(点击视频:钟敲8下后停掉)憨豆先生在干什么?他要不要起床了?
(2)教师:他用了几种方法提醒自己起床?
(3)闹钟提醒。
(4)气体吹痒提醒。
教师:蒸汽喷脚上是什么感觉?除了脚底,还有挠身体的哪个地方也会痒?
(5)鼓励幼儿跟好朋友玩挠痒痒的游戏,感受快乐。
教师:那我们也来玩一玩挠痒痒,请你们和旁边的好朋友互相轻轻地挠一挠。
2.欣赏第二段短剧。(点击视频:起床后)(视频点击:时间停在9点前)教师:时间过得真快,马上要几点了?憨豆先生9点有什么事?
师幼互动:师幼一起将两只手放在嘴边做喇叭状,叫醒憨豆先生:“憨豆先生,马上9点了,快起床!”。
教师:憨豆先生终于被小朋友叫醒了,他起床后做了什么滑稽的事情呢?(继续点击视频)
(1)撞墙。
教师:他撞了墙疼不疼?为什么会撞墙?
丰富幼儿词语:睡眼惺忪教师:他眼睛闭着,没有睡醒,我们还可以用一个好听的'词语来说—睡眼惺忪。
(2)做运动。
教师:他的动作真幽默,真好玩,你们觉得有效果吗?应该怎么样?
鼓励幼儿做各种运动的动作。
师幼一起做动作(甩手臂、扭腰):我们一起站起来做一做,锻炼时要用力,动作做到位,才能达到目的。
(3)刮胡子。
教师:电动剃须刀吸住了鼻毛,使劲拉也拉不下来,憨豆想了一个什么办法?
教师:我们来把刮胡子这个有趣的事情表演一下吧!老师来讲情节,请男孩学刮胡子的动作,女孩做观众,看看谁学得最滑稽。
教师请有代表的幼儿在集体面前再次展示。
3.欣赏第三段短剧。(视频点击:出门前)教师:刚才你发现了什么有趣的事情?
(1)晾闹钟。
教师:闹钟晾了有用吗?为什么?
小结:闹钟属于电子产品,电子产品在使用时要注意正确的使用方法。
(2)急得团团转。
教师:憨豆发现时间晚了心情怎么样?你从哪看出来的?
丰富幼儿词语:手忙脚乱教师:很着急我们可以用一个词语来形容—手忙脚乱。
(3)替小熊盖被子。
教师:憨豆先生出门了又回来干什么?
小结:别看憨豆先生平时大大咧咧,其实他也有细心的一面,他还是个有责任心的人,走的时候也不忘记帮小熊盖好被子。
4.完整欣赏憨豆先生的短剧。
教师:刚才的片子你们觉得有趣吗?现在我们再来完整欣赏一遍,请小朋友坐在小椅子上学一学憨豆有趣的表情和动作。
(三)增进对憨豆先生的认识。
教师:老师发现你们看的时候都在笑,你们开心吗?
1.讨论:说说自己喜欢或不喜欢憨豆先生的理由。
教师:你们喜欢还是不喜欢憨豆先生呢?为什么?请你和好朋友说说理由。
要求:请你用一句完整的话来说,“我喜欢憨豆先生,因为……”或者“我不喜欢憨豆先生,因为……”
2.教师小结:小朋友说得都很有道理,今天我们小朋友看的时候也一直在笑,憨豆先生真不愧是一个幽默大师,他用夸张的表情和幽默的动作给全世界的人带来了快乐。为了逗大家开心,他还做了一些不好的事情,我们不要去模仿。
3.简单介绍憨豆先生。
教师:憨豆先生原名叫罗温.艾金森,他是英国的一名喜剧演员,他用拍幽默片的方式为全世界的人带来了快乐。小朋友,你是怎么为别人带来快乐的?
[课件分享] 大班其他教案:插花之一
我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文,多阅读一些优秀的范文是有很大好处的,通过阅读范文可以提高我们的表达能力。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识,你知道怎么写优秀范文吗?下面是小编帮大家编辑的《[课件分享] 大班其他教案:插花之一》,相信您能找到对自己有用的内容。
活动目标:发展空间构图的能力。
活动材料:
*放有泡沫的方便面大碗、一次性筷子;
*各种废纸、色卡纸下脚料、报纸、挂历纸;
*胶棒、剪刀、既时贴(绿、棕色);
*各种采集的干草、小树枝、爆玉米花。
操作建议:
*自己设计剪出各种花形粘在筷子上,做成有枝杆的假花。
*也可投放用铁丝绕成花的枝杆,并用绿或棕色及时贴缠上,消除不安全隐患。
*然后插在有泡沫的碗中(泡沫上)。
*一次性筷子也可用及时贴缠上以防划手。
*可用采集来的干草、干草枝代替插花,自己搭配。
*可将玉米花涂上红色、粉色和黄色,再粘在树枝上,使其成为好看的梅花。