关于高三奋斗的演讲稿

亲爱的老师和学生们，早上好！

背靠绝壁，下临深渊，雄鹰无路可退，它必须振翅翱翔，搏击长空即是它的奋斗;头顶硬壳，无力伸缩，茧蛹没有选择，它必须破茧成蝶，拼命挣动即是它的奋斗。跟随千军万马，奔向高考独木桥，你能撤退吗？不！

除了奋发学习，我们别无选择!

一个人的一生就像一个数轴，走过了漫长的道路，最后都回到了原点。结果相同，但过程却大相径庭。有的人懒惰，有的人雄心勃勃却不踏实，他们的生活很平凡。

只有奋斗和奋斗的人，才能打破命运的桎梏，赢得对方的成功之花。

我们市高中的莘莘学子，有吞吐日月的雄心壮志，是经天纬地的栋梁之才，但反躬自省：我们是否真正奋斗过呢?我们曾经对时间的紧迫毫无察觉，高一高二时幻想高三的一飞冲天，到了高三又认为高考考场能灵光一现。

有的同学对高考不以为意，认为未来并不取决于高考，殊不知在目前的国情下，改造人生命运的最公平最直接的路径莫过于高考。还有的同学认为自己能力超强，不奋斗一样可以金榜题名。但环顾四周，你会发现，省内其他学校也在厉兵秣马，稍有松懈便有被甩下的危险。

是的，我们别无选择，只能战斗。人是社会的一部分，因此每个人的奋斗都不仅仅是他个人的战斗，我们要记得：只有努力奋斗，才对得起我们身后的那个群体。

我们要对父母负责，报答他们的养育之恩;对老师负责，感激他们的谆谆教诲;对学校负责，感恩它为我们提供的一切;对祖国负责，振奋民族振兴中华!

奋斗不是口号，它需要行动。北宋的张载少年时即立下“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的宏图大志，并为之奋斗终生，终成一代儒学大师。

奋斗不是三分钟的血，而是坚持。奋斗不在于出手时有多狠，而需要“咬定青山不放松”。史蒂夫·乔布斯坚持进退两难，最终将原本坚硬而涩的绿苹果打造成了享誉世界的金苹果。

即使有一天我们站在清华园，湖边，我们仍然要战斗。

奋斗不是孤军奋战，它呼唤众志成城。众人划桨开大船，只有同舟共济，才能纵横四海。我们学校也是这样，只有每个人都一心向学，不懈奋斗，市高中这条蒙冲巨舰才能劈波斩浪，傲视群雄!

一百年前，站在风雨诡谲的历史浪潮边，孙中山先生感喟道:“唯我辈既以中国改革发展为己任，虽海枯石烂，而此身尚存，此心不死。我们不应因失败而灰心，也不应因困难而退缩。

精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”一百年后，当我们终于走到改革的最前沿，重新品读这句话，感受最深的是孙中山先生屡战屡败却屡败屡战的奋斗精神。

同学们，请记住：现在，我们除了战斗别无选择。天降大任于吾辈，吾辈亦当奋力拼搏，为己争先，为校争荣，为国争光!

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人生在世，“奋斗”二。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

有一位名叫西尔维亚的美国女孩，他的父亲是波士顿有名的整形外科医生，母亲是大学教授。家庭对她有很大的帮助和支持，她完全有机回实现自己的理想。她从念中学时候起，就一直梦寐以求地想当电视节目的主持人。她觉得自己具有这方面的才干，因为她与别人相处时总能从人家嘴里套出“心里话”。她常说：“只要给我一次机会，我相信一定会成功。”

但是，她为达到这个理想而做了些什么呢？其实什么也没有！她在等奇迹出现，希望一下子就当上电视节目主持人。

西尔维亚不切实际地期待着，结果什么奇迹也没有出现。

另一个叫辛迪的女孩却实现了西尔维亚的理想，成了著名电视节目主持人。辛迪之所以会成功，就因为她知道一切成功要靠自己努力去争取。她白天去做工，晚上在大学新闻系上夜校。毕业之后，她开始谋职，跑遍了洛杉矶每一个电台和电视台。但是，每个经理对她的答复都差不多：“不是已经有几年经验的人，我们不会雇佣的。”

但是，她不愿意退缩，也没有等待机会，而是去寻找机会。终于在杂志上看到一则招聘广告：北达科他州一家小电视台招聘天气预报员。

辛迪是加州人，不喜欢北方。但是为了梦想，她抓住了这个机会。

两年后，辛迪在洛杉矶的主流电视台找到了工作。又过了五年，她终于得到提升，成为了梦想已久的首席主持。

为什么西尔维亚失败了，而辛迪却如愿以偿呢？

西尔维亚那种失败者的思路和辛迪的成功者的观点正好背道而驰。一个人停留在幻想上，等待机会；一个不懈奋斗，最终圆梦。

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有进步的欣喜，也有畏缩的苦痛;有胜利的泪水，也有衰落的回顾，在这两年间，我们已经哭过、笑过，曾经勤奋过，拼搏过。而这所有的一切，都已成为一盏明灯，照亮着我们的人生之路。而我们，也在这些难以忘记的始末中持续地进步，持续地生长。记得刚迈进学校大门时，我们还都不过没有长大的孩子，恰是这两年的高中生活，使我们的人生更加精粹。在学校“让程序成为习性”观念的的培养下，我们逐步养成了卓越的生活、学习习性，在老师的辛苦教诲和同学们的相互协助下，我们一点一点地获得进步，我们学会了生活，学会了做人，也学会了独立、自强，同时，新中的那份空想慢慢清楚起来。

每一个人都应当有空想。果戈里曾说：“芳华之所以美好即是由于他有出路。”我们的出路恰是来自于空想，在这芳华之年，我们有着对将来的向往，有着充实的设想与丰满的情绪，我们充溢着激-情，充溢着期望，充溢着斗志，充溢效力量，每逢我们空想将来的美好时，我们都会无尽地景仰，我们总觉得本人出路无穷，为完结空想，为让本人有一个无悔的芳华，就须要创办深切的意向，经历无尽的拼搏，努力，冲刺，让本人芳华无悔!

XXX在芳华之年就奋斗救国，致身革新，“教养山河，激扬笔墨，粪土昔日万户侯”，李大钊在芳华之年就立下誓词，解放民族。“一芳华之我，创造芳华当中国。”此刻，我们一样有这份追梦的能源，有这份寻求的激-情，那就让我们用这份能源与激-情，在此立下深切的意向，为本人的人生抄写一篇漂亮的篇章!

美国领袖罗斯福曾说：“要成大事，就得既有意向，又讲本质。”意向激励着我们的斗志，空想督促着我们一往直前，我们要用徐霞客为本人的地理钻研而三十年翻山越岭，从不舍弃的坚持，用“铁人”王进喜与天斗，与地斗，与卑劣环境斗的坚毅信仰与坚毅招架，用拳王阿里不畏衰落，镇静面临摧残的肃静，用牛顿般的勤劳，去拼搏我们的芳华，闪灼非常的璀璨。

芳华是生活给予我们的礼品，芳华之年的我们就犹如凌晨八-九点钟的太阳，开放着无尽的光后，可太阳天天都会腾越，我们的芳华惟有一次，我们要掌控这唯一的一次，在本人的天空中留住一道光后的彩虹!

面临高考，我们不必恐怕，也不必茫然手足无措，为了完结我们的空想，我们一定要做到以下几点：

一、答应一个终纵目标，然后将其散乱为多个阶段的小目标，循循渐进，逐渐走向胜利。

二、让程序成为习性，老成要求本人，养成卓越得生活和学习习性，以最安定的心态应对高考。

三、勤奋拼搏，尽本人最大的勤奋完满本人，力求在高中式获得本人中意的成绩，以回报父母，回报学校。

已经有谬误败，已经有过故障，但是我们有我们的意志，我们有我们的达观去打败他们，让他们不在成为绊脚石，而成为我们芳华的积存，人生的积存。

我们的能力是我们手中的火炬，照亮前哨的道路，学问是我们手中的利剑。斩断前哨路途上的滞碍，我们要在这天主赋予我们的最漂亮的芳华之年，为学校，为本人的梦想，为本人的将来努力，拼搏，在高考制造出璀璨，为我们的人生留住最漂亮而又充溢的回顾!

芳华的脚步就好像不经意撕去的日历,偶尔翻阅旧事,留住一纸浅浅的脚印.我们具有芳华,意味着不再为落花干瘪,花谢伤情;不再为流水东去太阳西沉而太息;不再艳羡夸父每日嫦峨奔月;不再沉沦凄美纯情的恋情圈套;不灾崇敬走马迷阵的刀光血影;不灾沉醉错综复杂的奇妙传闻.

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同学们，高三、高考，已经不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。请大家从现在开始，把轨道切入高三，进入高三、适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换。

高三是特殊的时期，天下高三一般黑，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。告别了喜欢的篮球场，离开了诱人的电视机，会有成打的试卷，成摞的草纸，使你整天背朝天棚，脸朝书桌的。只要生命不息，就得奋斗不止;只要高考没完，就得做题不停。很苦，没关系，这就是高三;很累，应该的，这就是高三;不要命，这才对，这就是高三;想偷懒，没机会，这就是高三。选择了高三，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照;选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道;选择了高三，你就选择了在失败中前进，放弃了温暖舒适。如果你做不到，那就请你选择放弃，放弃高三，放弃高考。人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。同学们，你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备，国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会，你是要抓住并利用，还是逃避并放弃，选择权就掌握在你的手中。高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐。看看我校历届高三学长们吧：他们的眼神是疲惫的，但疲惫里有坚定;他们的脚步是匆忙的，但匆忙里有沉稳。面对挫折，他们更坦然;面对进步，他们更清醒。为了心中的梦想，心甘情愿地以苦为乐，在失败与拼搏中成长;为了胸中的理想，宁愿伤痕累累，也不怕困难阻挡。看到他们，就会想到一句话——自己的命运掌握在自己的手中。同学们，面对人生，你会做出怎样的选择?刚迈入高三的同学们，一定会感受到高三气氛的紧张，同学们的思想也会出现很大的波动，我想主要会存在以下几种状态，请同学们自我对照，及时调整。

一、迷茫：始终无法清楚地认识自己的现状，处于无目标、无计划的状态。

高尔基说："一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。"

尼采的话很有道理：“人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。同学们，如果你不知道自己要去哪里，那么无论从哪个方向吹来的风，对你来说，都不会是顺风。

只有目标明确，才会让我们拥有了希望和执著，就像是长夜中远方的一盏明灯，让我们知道自己的位置和方向。目标明确，才能让我们有了明确的选择，无论它有多高。任何时候都要看准这个目标，用它来激励自己，让它作为一种永远的动力。比如说你定一个喜欢住的城市，喜欢去的学校，喜欢学的专业，然后用这一年你去苦拼。

目标既要有恒定性又要有渐进性。哪个是长期目标，哪些是短期目标，要制定清楚。我的大学是什么?每次考试我进步几名?同学们，你们要知道，长期而远大的目标就是靠着一个个短期目标的实现而逐步实现的。《韩非子·喻志》上说：“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。”意思是远大的目标必须从小处做起才能实现。XXX的军事思想核心就是集中优势兵力，个个歼灭敌人。虽然我们看起来比较弱，但我们集中优势兵力，一个一个消灭，就能实现大目标。

有了目标就如盖房子有了图纸，接下来就是实实在在的行动。古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上也讲：谋动而后行。意思是做事情要成功，必须要有计划性，否则就会失败。

同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应该制定一份详实的计划来保证这个目标的实现。

胡志红，中国科学院首届“十大女杰”，她认为她的成功得益于一位前苏联生物学家，这位生物学家几十年如一日非常严谨地生活，把每天要做的事和做过的事都有计划地、完整地记录下来。目标、计划，充实、有序铸就了生物学家和胡志红的成功。实际上很多同学都体验过计划带来的高效。

二、焦虑：许多的考试，许多的挫折与失败;对自己过去的学习不满意、后悔;迫切地想改变目前的状态，但是却不知道从何处做起;当苦拚过一段后考试成绩依旧，觉得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，觉得生活欺骗了你;看到父母脸上的担忧与关注，就会内疚、有负罪感等等，导致许多同学整天紧张兮兮、烦恼不安，焦虑，浮躁。

我先给同学们讲一个“猴子为什么没变成人”的故事吧。猴子想变成人，它知道要想变成人，一定要砍掉自己的尾巴，因为人没有尾巴。于是猴子拿起刀，决定动手砍掉尾巴，但动手之前，猴子被三件事困扰住了：

一是砍尾巴的时候会不会很疼?

二是尾巴砍了以后身体还能不能保持平衡?能不能保持灵活性?能不能活的长久?

三是尾巴一生下来就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心抛弃它。自己能适应没有尾巴的生活吗?

同学们明白其中的道理了吗?故事告诉我们：蜕变和完美需要痛苦的挣扎，恐惧和顾虑太多是前进的大忌。在破茧而出的前一刻，蝴蝶将经历毕生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放弃的，才能最终领略朝阳和甘露的美好，才能享受翩翩而飞的美妙。同学们要想突破自我,实现质的飞跃,必须先彻底斩断自己的“尾巴”!

三、自卑：认为自己的基础差，脑袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也无法有很大的突破。何况高三还有来自老师、父母以及自身的压力，有考试、成绩、名次的压力，自己觉得承受不起，非常缺少自信。

俗话说：油无压力不出，人无压力不进。说的就是这个道理。就像水，如果没有压力就不会形成美丽的喷泉。同学们适度的压力是可行的而且是必要的。《灌篮高手》中安西教练曾说过：“一个人心都死了，那么比赛就提前结束了。”我们应该相信“天生我才必有用”。成才之路千万条，必定有一扇成功的大门会对你开放。同学们听说过“生态位”理论吗?任何生物都有自己的生存竞争的时间和空间。关键是你要客观的尽快找准属于你自己的生态位。把自信带进每一天，用乐观对待每一天。甚至，面对自己的缺点，你都能机智风趣地开玩笑，那你就是一个非常自信、非常了不起的人。邓小平很矮，但是，他会说“浓缩的都是精华”。苏格拉底在遭受了粗暴妻子的“河东狮吼”与“一盆冷水”后，幽默地说“我早知道打雷之后必定要下雨”。敢于拿自己的缺点开玩笑，是一个人自信和心理健康的表现。不去想身后会不会袭来寒风冷雨，不去想前面的道路是平坦还是泥泞，充满自信，脚步不停，一点点地努力，去靠近我们的目标。

高三的学生应该是这样的：

一、能持之以恒

大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。甩手固然甩不出一个哲学家，但在那些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标、执着追求、始终坚持，相反那些目标游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很难有大的作为的。

有一个法国谜语，也是一道的数学推理题，叫“荷花塘之谜”是这样说的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面积扩大两倍，30天后就会占满整个荷塘，那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花?我们可以算出来：从四分之一面积扩大到整个面积需要两天，也即第28天，荷塘里会有四分之一面积的荷花。

题目很简单，但它背后蕴含的道理却不简单。对每一朵荷花而言，它们的变化速度是一样的，在第29天到来之前，它们费心尽力，也只完成目标的四分之一;而最后的两天却如有神助，拓展了绝大多数。

其实我们生活中的许多事情的发展变化都是这个道理。量的积累达到一定的程度才会发生质变的飞跃的。而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的，是一定要学会持之以恒、循序渐进的，要远离浅尝辄止，千万别奢望一步登天!越是接近顶峰，就越是困难重重;越是到了高三，学习就越不容易。拿破仑有句名言：“当最困难的时候，就是离成功不远了。”第29天，也许是最困难的时候，但也正是离成功最近的时候，只有努力坚持，只有对目标锲而不舍地追求，才能迎来荷花满塘。我们在紧张的备考中，要胸怀自己的目标，凭每日细小的进步和成功去创造高考的辉煌，驽马十驾，功在不舍;牛步虽迟，可达千里!行百里路半九十，让我们谨记：不要输在第29天。

二、要学会坚强

高三这一年，注定是乏味的，劳累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么叫收效甚微，什么是屡战屡败，什么是屡败屡战。面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往与渴望，取决于你的执着与顽强。成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。在失败面前要学会坚强，要有斗志和勇气，才可以享受到真正的奋斗的乐趣。我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰战斗。我们每个人都有潜在的力量，只不过被时间埋没，被意志影响，被习惯消磨了。有这么一个故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高;在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并快速地生长繁殖。巨浪的冲击无疑就是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击、磨擦、锻炼，高考是我们成长道路上第一次大的考验，经受住了这次考验，你也将像珊瑚虫一样光彩照人。高三会有许多不如意，同学们，当你笑的时候,全世界的人都在和你一起笑;当你哭的时候,全世界只有你自己在哭!欢乐可以同享,而痛苦必须你自己勇敢坚强地承受，即使最爱你的父母也替代不了你，也没有办法。你一定要把它看成是历练生命的机会，要义无反顾地迎上去。只有走好高三，羽翼才能丰满，才能振翅高飞。

三、懂勤奋刻苦

最慢的学习方法，就是最快的学习方法;最笨的学习方法，就是最聪明的学习方法;最踏实的学习方法，就是最有效率的学习方法。每天按照计划去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯。要重视细节，最忌眼高手低，一看就会，一做就错。

俗话说：熟能生巧。想要考得好，就得多做题。卖油翁的故事，同学们耳熟能详，“此无它，唯手熟尔。”贝克汉姆的球技很好，怎么练出来的呢?方法也很简单，就是在整个球队集训完之后，他一个人再练半个小时，一脚一脚的冲着球门踢。想取得成功，方法只有一个，就是一次一次反复地去做，一直做到娴熟自如，没有人比得上你，你就是领军人物。

四、要讲方法、摸规律

用最短的时间做最多的事，并把它做好。多错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间。学习本身也是一门学问，有方法可找，有规律可循。经过摸爬滚打，探索思考，总结经验，不断探求正确的方法。掌握了方法，具备了能力，摸清了规律，就会提效率高，就能驾御知识，就一定会大有收获。这是学习的最高境界。

五、宁静才能致远

高三是宁静而寂寞的，因为少了欢声笑语，少了丰富多彩，少了悠闲、逍遥和惬意，而这恰恰是我们需要的。岂不闻：宁静致远，淡泊明志，专心致志，心无旁骛吗?环境的安静是我们读书所需，心灵的安静更是读书所需。更何况这种寂寞与安宁又是相对而言的。在别人眼里你也许是寂寞的，但你身处其中，自有别人看不到的风景：基础的日渐扎实，知识的日趋丰富，能力的飞速提高，思维的缜密成熟。纷乱的智慧之光得以聚焦，模糊的意识观念日益清晰，混乱的知识结构走向有序。我们思考着，摸索着，拨开了迷雾，渐渐的，眼前展开了一个开阔的天地，我们豁然开朗。胸中绘无限景致，心头挂欢声笑语。还有什么比这更令人激动、快乐和幸福的?只不过如今我们拥有的是与以往不同的深层次的快乐和幸福。

六、会适度休息

起早不贪黑，贪黑不起早。每天中午要睡一个午觉，虽然很奢侈，但是很有必要。美国陆军训练所有一句话，“记住你不是超人。”我们同样也要记住这一点，我们不是超人。我们应该及时调整状态，应该及时的休息，并且还要学会随时随地休息。英国的前首相丘吉尔，参加过战争，当过战地记者，学过油画，指导英国人获得了二战的胜利，一年中写了许多的著作，获得了两次诺贝尔奖。问他是什么能够让他的精力始终这么充沛，他回答：“能够坐的时候我绝不站着，能够躺着的时候，我绝不坐着。”说的就是要时刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和学习的时候，全部的投入。

家长朋友们，我也想对你们说几句：

做为高三学生的家长，仅用辛苦二字是不能说尽我们在高三这个特殊时期的所有努力和付出的。想要让你的努力和付出有所回报，有几点请大家注意。

一、不要过度焦虑

以往很多的家长从孩子一进入高三就如临大敌，自己先就有了变化：有的变得比平时更严厉，有的变得比平时更亲切，有的茶饭不思，有的夜不能寐。家长们怕孩子的成绩大起大落使得自己的心中没底，怕孩子失去信心自己不能使他振作，怕孩子生病浪费时间，怕孩子情绪不好影响复习，怕孩子在这段日子里谈恋爱，怕孩子到高三了还不上心、不着急，怕孩子考不上理想的大学，反正是整日地忧心忡忡，担惊受怕，焦虑不安。

不知大家想到过没有，我们的情绪可以直接传染、影响到孩子的情绪?

我曾经做过调查，孩子学习中面临的真正压力，恰恰就来自于关爱他们、呵护他们的父母。

许多时候，我们作为父母的，自觉不自觉地就成了孩子压力的主要来源，在孩子准备高考的过程中充当的不是一个减压者，却是一个施压者，

我们人到中年，大都是单位的业务骨干，有自己的一份事业，同时也是家中的顶梁柱，既要照顾父母、子女，又要参加各种社会活动，负担重，压力大。

尽管是这样，也请家长朋友们注意以下几点：尽量不要过多地谈论社会的阴暗面，会对孩子的心理造成很大的阴影，影响他们的世界观，甚至使他们害怕进入社会。也不要在孩子面前争吵，让工作、家庭的一些事情、矛盾、不和谐音符影响到孩子。我曾经多次听到家长朋友说“我和孩子说了，我和他爸之间的事是大人的事，不用他管，他只要安心学习就行了。”这话看似合理，仔细想想，有谁能做到?父母在一边吵闹打仗，孩子在一边漠然置之，安心学习?互换角色，你能做到吗?也不要因夫妻教育方法不一致而公开争吵，那样会使孩子感到不安全和不知所措，在孩子面前，父母最好保持一致。如果有不同意见，要避开孩子进行讨论，不要让他感到只有一个人说了算，以防止一方不在场时，另一方说话不起作用。我们必须首先保证自己情绪的稳定，用自己的积极乐观去冲淡孩子心中的紧张不安。希望大家给孩子多加动力，少添包袱，力求为子女营造一个良好的生活和学习的环境，让孩子以愉快的心情、充沛的体力和旺盛的精力备战应考，希望我们巨大的努力和付出之后，能得到超值的丰厚的回报。

二、不要过度关心

我在以前做调查，要高考了，“你最喜欢家长说的一句话是什么?”和“你最喜欢家长做的一件事是什么?”绝大多数学生的回答是“什么也不要说，什么也不要做。”可见，孩子不欢迎我们的过度的关心。

我们尽量不要在孩子学习时轻手轻脚走进他房间，一会送牛奶，一会送水果，借关心之名，行监督之实。我们家长朋友们，心里真是纠结呀，孩子不学习吧，你生气;孩子学习吧，一点灯熬油，你就心疼。其实对孩子精神上的关心和物质上的关照都要适度，无关原则的约束少一点，多余的关心少一点。你望子成龙的心情迫切，可以理解，但无论你的心里多么迫切，你必须要装出一副无关紧要、若无其事的样子来。最好是不即不离、若即若离。不要主动去过问，当孩子自己谈到相关话题时要认真地“察言观色”，巧妙应对。家庭环境或氛围的改变不要过多，反差不要太大，要营造宽松、自然、愉快的家庭氛围。衣食住行都保持原样就行，可以让孩子在星期天适当地看看电视、听听音乐或逛逛街。有些家长朋友不明白，让孩子所有的活动都集中到学习上其实没有好处。学习不仅仅是看书，休息也不仅仅就是睡觉。让孩子在学习之余做一些力所能及的活动，比如扫地、洗碗、洗衣服，不仅可以让孩子的大脑得到适当的缓解放松，而且对孩子的成长发育有好处。我们要把焦虑的心情转化成有效的行动，帮助孩子切实地提高成绩，要和孩子保持一定的距离，若即若离。需要你时很快就能出现在他身边，不需要时，几乎感觉不到你的存在。这就是“投其所好”，就是“顺水推舟”。这是一种学问和技巧，需要大家在实践中逐渐去摸索。

三、不要进行过度的家教、补习

高三阶段，我们要正确看待孩子考试的分数。不惜血本地请名师做家教、开小灶，这样不仅挤占了孩子自由消化复习的时间，而且有揠苗助长之嫌;不仅浪费了时间、金钱，还容易让孩子形成不好的学习习惯——上课不认真听讲，反正也有人给补习，极容易形成恶性循环。孩子考试成绩不好，会上火着急，我们要做的不是急着补习，而是要和孩子一起查找原因，是情绪过于紧张，是考试题目过难，还是复习计划有偏差?是基础知识不到位，是考试技巧没掌握，还是学习没有努力?如果你不心平气和地和孩子分析考不好的原因，并从中发现不足，制订下一阶段的学习计划。反而不是有病乱投医，就是大惊小怪，失望伤心，生气责骂，这些无疑都是火上浇油、雪上加霜，落井下石。如果真想要帮孩子忙就要帮到正地方。

四、不要期望值过高

有些家长对孩子的期望值过高，不顾考生的现实的成绩和智力的差别，总想着让孩子成为状元、进名牌高校，为家长长脸，为家族争光。目标过高，超过了孩子的实际水平，使孩子觉得考不上名校就是无能，无形中给孩子造成了极大的心理压力，挫伤了孩子的自信心。作为家长，我们要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期，要守住一颗最可贵的平常心。

五、不要盲目攀比

有些家长朋友总是认为孩子的成绩不够优秀，可能考不上理想的大学，就经常把亲友同事家的名列前茅的孩子拿来刺激自己的孩子，以为这样会有好效果。岂不知，这样效果更糟。所以不要总对孩子说别人家的孩子学习如何好、如何勤奋、如何有出息的话，这样会有意无意地给孩子造成压力，增加孩子的逆反心理，使孩子从内心对学习、对高考产生恐惧、厌恶，更加不利于复习和考试。要多进行纵向的孩子自己跟自己的比较，努力发现孩子每时每刻的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。

六、不要唠叨不休

有些家长朋友整天把高考挂在嘴边，无休止地唠叨，整天用“要为父母争口气”之类的话刺激孩子。不时督促孩子，要抓紧时间做作业;一天到晚，在孩子耳朵边唠叨要刻苦呀、努力呀;整天磨叨孩子这么不听话呀;千百次地说考不上大学没有出息呀;无数次地比谁家孩子比你学习好呀;甚至有的家长还踩凳子、趴门缝偷看孩子是不是在学习。你让孩子一天到晚，听到的都是类似的话，做的都是让孩子极其反感的事，这种做法，这种不信任，只能是影响孩子的心情，让他不能好好学习。甚至还会造成双方面的矛盾，孩子和家长，一个是青春期，一个是更年期，尽量不要发生冲突、碰撞，那无异于火星撞地球，后果很严重。

对孩子表达关心也要看准时机，不要没完没了的唠叨，也不要老在孩子身边晃来晃去，要适时适度，可以选择在他们休息、放松、心情比较好的时候再表达。嘱咐一件事最好不要重复两遍以上，否则既没有实际效果，又会给孩子以不被信任的感觉，只会对孩子的生理和心理造成不良影响。平时也要有意识地杜绝唠叨，不要过多地干涉孩子的行为，要给他们一个比较宽松的心理及生活的环境。

七、不要缺少沟通和交流

我们要学会平等地和自己的孩子进行交流和沟通。家长要认识到和自己的孩子谈心的重要性。有调查结果显示，目前只有38%的家长能够经常和自己的孩子在一起，并且具有比较多的语言交流。此项调查结果还显示，能够经常和父母谈心和沟通的孩子，心理大都比较健康，孩子的学习成绩也比较理想。相反，缺少和父母交流的孩子，学习成绩就比较差，也比较容易出现心理上的疾病。

家长多呆在家里，是为给孩子创造更多和家长接触、交谈、沟通的机会。绝不是在家里陪读，更不是监督。应讲究家庭民主，尽量用孩子的眼光看问题，尽量尊重孩子的选择和意见。有不同看法，在孩子冷静下来之后，再沟通解决。多和孩子共进晚餐，谈论愉快的话题，忙里偷闲，抽出一点时间陪孩子走进大自然，带孩子到户外踢踢球，散散步，听听音乐，以此来缓解孩子的压力和疲劳。我们在学习上不能代替孩子，就在生活上、精神上多关心帮助孩子，节假日、星期天、孩子放学以后，家长最好都能够呆在家里，家里客人要少些，应酬也要适当减少，把和亲朋好友打牌、聊天等暂时放一放，甚至连自己最喜欢的电视节目也得放一放，给孩子创造一个最好的学习空间和环境，与孩子同甘共苦，用你的心，时时陪着孩子，让孩子感觉到艰苦的学习之路有父母在陪伴，让孩子觉得他在我们的心中是第一位的，使孩子心情愉快地面对每一天的学习。

八、要有积极的鼓励和正面的评价

如果我们总是认为孩子是错误的、不对的，会使他感觉自己很无能。要学会赏识孩子，善于发现他们的闪光点。即使他错了，我们可以提醒他，让他知道你相信他有能力做的更好。不要用“你老是这样，从没做好过”这类的话指责他。当孩子认识到自己也同样很优秀，他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗?孩子们并不在乎我们给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候我们一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力。因此要多给向高考冲刺的孩子们些鼓励，多给他们一些良性的心理暗示。心理学告诉我们，心理暗示的力量，真的不可忽视。

美国有一个心理研究组织做了这样的实验：安排一些志愿人员，先测量了他们的握力平均为101磅，然后将他们催眠，暗示他们现在软弱无力浑身没劲。经过这样的催眠后，再测他们的握力，发现他们的平均握力居然只有60磅了。

但是，在同样被催眠的情况下，如果给予他们一种完全相反的暗示，告诉他们每人都是大力士，强壮无比。如此之后，他们的平均握力竟然可以达到140磅。

我还看过这样一个故事：有几个大学生与一名年轻人开玩笑,把他的双手和双脚捆着,再把眼睛蒙住，然后抬到一段已经废弃不用的铁轨上。当时，这名青年并不知道自己卧伏的铁轨已经废弃。而此时远处正好有一列火车呼啸而来，又飞驰而去，青年挣扎了两下，便不再动弹了，当那几个大学生给他松绑时,发现他已经断了气。

可见如何给予孩子正面而积极的暗示，也是我们做家长的研究课题，做好了，一定可以帮助他们达成他学业和人生的目标!

我们家长朋友们还要注意：对孩子不能过分表扬，也不能过分批评;不能过分民主，也不能过分专制;不能对孩子总发脾气，也不能从来不责罚孩子。不能总是按照一成不变的方式来管教孩子，方法也要与时俱进。

同学们，向你们的家长道一声感谢吧。有家人陪伴你走过难忘的高三，是一种幸福、是一种财富。你的爸爸妈妈可能没有子女高考的经验，他们不一定能做到最好，但他们一定会尽力做好。高三这一年，如果你的感觉是身心疲惫，他们的感觉同样是心力交瘁。他们用的肩膀和胸膛替你们承担重担、遮挡风雨，你们也应该用自己的肩膀或胸膛去承受他们偶尔的脆弱与无助。

同学们，向你的同学道一声加油吧。独学而无友，则孤陋又寡闻。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。要想成功，单靠自己的努力是远远不够的。这条路上你会遇到同行者，但不会有人只为了陪伴你而同行。大家应在学习上互相帮助，互通有无，发挥群体的优势，强强联合，实现大兵团作战。只有这样，才能共同提高。高三这一年少不了竞争，但别在这份竞争里掺杂进倾轧和诋毁，要在高三这一年结下最纯洁的友谊，因为它是世界上最珍贵的。同学们，向你的老师道一声辛苦吧。因为我们下了这样的决心：我们将忠于职守，以校为家;精诚团结，通力合作;统一部署，协调步骤;统一资料，共享资源;刻苦钻研，潜心备课;关注动态，采集信息;搜集资料，交流心得;齐抓共管，缩小差距;言传身教，以身作则;循循善诱，润物无声;鞠躬尽瘁，蜡烛成灰。

我们师生同心，即使是黄土我们也要把它变成金。

同学们，其实高三就是一种精神，就是一种状态，你们要以咬定青山之志，以饱满的精神、激昂的斗志，以强烈的亮剑的精神、带着拚杀的渴望，以时不我待、只争朝夕的锐气，跑步进入高三。同学们，在新的起点上，你们奋勇向前，一定会将一路荆棘踏出一路的芬芳。

最后用一句话来结束我的发言：同学们，高三实在太短暂了，我们没有办法去做有价值的事，我们只能用它来做最有价值的事。

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尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我们演讲的题目是《奋斗，高三》。

甲：时间，是一首无声的歌；

乙：时间，是一缕无痕的风；

甲：时间，是一张没有回程的车票。

乙：向前看，仿佛时间悠悠无边；甲：猛回首，方知生命挥手瞬间。不知不觉间我们已经站在了高三决战的起点。

（全班）高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线

甲：人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有高三生活的回忆更是有缺憾的。

乙：也许有一天，当你回首往事的时候，你会发现，天真烂漫的童年使你沉重的心灵得到暂时的解脱，大学校园是你在知识海洋的浪漫之旅，而高中生活，准确地说是高三生活使你真正体味了奋斗拼搏的乐趣。

合：有了高三，我们的人生才会圆满，有了高三，我们的生活才少了一分缺憾。

（全班）高三是寂寞的一年

甲：说寂寞，不寂寞，在知识的海洋遨游，自有其无穷的乐趣。

乙：我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰作斗争。

甲：“与天斗，其乐无穷；

乙：与地斗，其乐无穷；

甲：与人斗，其乐无穷。”

合：我们要说：“与己斗，其乐无穷！”

（全班）高三是拼搏的一年

甲：人生能有几回搏，此时不搏何时搏？

乙：拼搏要抓住时机。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。

甲：拼什么？拼效率，有了效率才会有成功；

乙：拼什么？拼勤奋，勤奋永远是成功的第一要素；

甲：拼什么？拼心态，愉悦的心态能激活大脑的思维；

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乙：拼什么？甲：拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；

乙：拼什么？拼潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。

（合）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

（全班）高三是充实的一年

甲：各科知识源源不断地流向你的脑海，在这里梳理、分类、整合、打包。各种技能技巧已初步形成，成熟，完善，定型。

乙：你会时时感到应接不暇，感到大脑充溢，不要紧，需要你做的只是尽可能地及时整理、消化、吸收，不要求全责备，学习不是一蹴而就的事情，不要妄图一时就全部掌握。

合：生活的充实是一种美好的感受，是生命的意义所在。多少人寻求充实而不得，因为再也没有高三那样的氛围和环境。

（全班）高三也有许多不如意

甲：高三很苦，可能你已经很努力了，但成绩依然没有什么起色，这个时候你千万不要气馁，更不要退缩。

乙：陈毅曾赞美青松：大雪压青松，青松挺且直；XXX曾盛赞梅花：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

合：这是何等的气魄，何等的勇武！让我们像高尔基笔下的海燕一样高喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！

（全班）让暴风雨来得更猛烈些吧！

合：最后，我们给同学们提几点建议：

甲：一、明确个人目标，制订学习计划。

希望同学们尽快确立自己的目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时，计划要详细而科学，把每天的任务写在小纸片上，贴在桌上，一项一项的完成。

乙：二、立刻行动起来。

目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不要把今天的事情留给明天。

甲：三、决不轻言放弃。

在高三的学习生活中，同学们不可避免地会遇到这样那样的困难。但为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，千方百计做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。要相信自己，我能行；要相信自己，决不轻言放弃。

（全班）

走到了高三，我们脚步铿锵，不再迷茫；

走到了高三，我们志在四方，风雨直闯。

我们的演讲完毕，谢谢大家！

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亲爱的高三学子：

大家好。

今年春节，新冠肺炎肆虐，风潇雨晦，牵动着每个中国人，你们的心情同样沉重，不得已居家网课学习，在担忧与希望中度过了一个漫长又不平静的假期。突如齐来的灾难让你们成长了许多。你们更加敬畏生命，更懂得与自然和谐相处的珍贵；有了家国情怀，感受到岁月静好是有人为你们负重前行；明白了坚持的美好；体会到谣言的可憎，诚实的可贵…，多难兴邦，相信你们得到的并不比失去的少。这一切将会是你们一生宝贵的财富，在未来岁月中被反复想起和回味。

草木蔓发，春山已望。随着疫情阻击战不断取得阶段性胜利，3月25日，美丽的校园终于等来了你们意气风发的回归，又焕发出蓬勃活力和生机。我们师生又一次相聚，满怀豪情、信心百倍、放飞梦想、青春前行。我向亲爱学子表示亲切问候并致以美好祝愿：所求皆如愿，所行化坦途，心情明朗，学业进步，梦圆20xx。

很快就是高考六十日倒计时，由于疫情未完全解除，我们不能像往日一样隆重集会，但我希望你们每个人给自己举行一个仪式。《南方周末》新年致词中有一句话：生命需要一种仪式感，给约定加些许情怀和重量。如果说高考成功是我们师生心中不变的约定，那么高考60日倒计时就是这样一种仪式，让我们把高考前似乎单调的生活变得不一样，让你心存敬畏，找一种全新的方式度过高考前的日子，不管水穷云起、暮去朝来，你们必须活得庄重，不能忘了来路和归途。在平凡琐碎的复习中找到充满诗意的生活，找到继续前行的微光，找到不愿将就的勇气。因为你们手中都掌握着可以改变命运的60天。每个人都享有人生出彩的机会，每个人都享有梦想成真的机会，每个人都享有与母校共同成长的机会。每个人都有机会完成对青春、对父母、对恩师、对母校的救赎，那就是尽全力、全身心的去准备一次考试——高考！去守望你们毕生的幸福。

在我看来，六十日倒计时是一种厚重的仪式，也是一次全新的出发。老师和你们同在这艘命运的船上，真情相依、荣辱与共。我们在不停为你们加油。因为你们的希望就是我们的希望，有什么比成就你们的未来更值得骄傲的事？又有什么比参与你们成长成才过程更让人幸福的事呢？我们一切琐碎和重复，最有意义是镌刻成了你们前行的每一个脚印。所以我们也在不停为自己加油，不敢有丝毫懈怠，哪怕马虎一点，我们都会听到自己内心慌乱的鼓点。我们会精心备课，给你们传递最接近高考的知识和能力，我们会全程陪伴，让你们疲惫的心灵永远有休憩的港湾。我们的心会永远和你们在一起，不离不弃。在追逐的征途上，在拼搏的风雨中，老师会一直站在你们回望可及的地方，给你们永远的守护和温暖。

孩子们，相信老师，更要相信你们自己。让心中希望的种子在母校这片热土生根开花，用这六十天走出一条重生与超越的新路。生活是一个多元的方程，最终你得自己寻求唯一的解。我希望也祝福你们做好三件事：

第一，与心同行

世界再大，大不过一颗心。这60天，对于你们来说，纵有心情的烦躁，学习的起落，时光的难熬，若能心宽一尺，你的世界随之敞亮。以欢喜之心看事，则事事皆为你生；以感恩之心看人，则人人皆为你来。希望你们不忘初心、不违本心、不负真心，学会感恩、学会付出、学会取舍，努力让每一天过得开心和有意义。

第二，科学规划

要实现高考的成功，你必须有理性的头脑，科学高效的学习谋略，只有科学的才是高效的，只有理性的才是准确的。你必须成为一个懂得规划安排自己的人，心中要有大理想，天天做好小事情。分清轻重缓急，懂得突破自己。仰望星空的同时必须脚踏实地，把高考的大目标科学分解为若干个小目标，落实到每周每天的任务上，不论风轻云淡，电闪雷鸣；不论坎坎坷坷，还是一马平川，坚韧不拔始终如一的去执行它。坚持到底，所向无敌。

第三，拼搏超越

青春不朽，无关年龄，岁月静好，只争朝夕。XXX讲：成就的取得是撸起袖子加油干出来的，是奋斗者挥洒汗水拼出来的。这60天，不管乱云飞渡、还是风吹浪打，希望你们能过得充实，走得坚定。在不完美中能寻求创造，在磨难中能珍爱学习和生活，在自觉向上的追求中，去承担应有的责任。不驰于空想，不鹜于虚声，脚踏实地，拼搏超越，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，敢于亮剑的精神，一步一个脚印将高考备考推向前进。不负自己，逆风飞扬。

孩子们，青春是场远行，回不去了。这六十天将是你们留给自己和母校最珍贵的青春记忆。作为老师我无意于对你们苛刻，我真的愿意帮你擦擦额头的汗，却唯恐你日后你一个人去抹眼底的泪，今天你们熬得住多少苦累，未来你就能担得起多少赞美。

昕水河畔年年桃红柳绿。母校校园岁岁绿树成荫，家乡、母校将是你们一生魂牵梦绕的地方。多在这片土地给自己留些热泪盈眶的日子吧。把感动和激情植入你的心田，烙进你的血脉，化成60日向上的信念和追求成功的动力。剑已配妥，学校也是江湖。酒尚余温，人生没有退路。一事专注，便是动人，两月坚守，就是深邃，人生很贵，请别浪费。

阳光总在风雨后，奋斗是高三人对青春最美的礼赞。让我们带着自信从容共同战斗，一起完成高考成功的约定。

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好，今天，我在这里讲话的主题是“成功在于奋斗!”

有人觉得成功距离自己实在是太远了。他不想去追赶成功，抓住成功。其实，是你把成功放在了自己看不见的角落而已。你不要以为你天生差天生就注定失败。你不去奋斗，又怎能成功呢?就像张海迪奶奶一样。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此从来没进过学校。但她始终没有放弃。

为了让自己的理想成功实现，她开始为理想奋斗!童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。她想要为人们做出贡献，所以她绝不能放弃。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。终于实现了她的理想。张海迪奶奶都可以做到为理想而奋斗，我们为什么不行呢?如果你想要成功，你可不能只是嘴上说说而已，而是要去奋斗、去朝着这个方向努力。

成功就好像一颗种子。你要用百分之一的运气与百分之九十九的汗水去浇灌她。她才会结果，才会给你们想要的答案。所以，学习需要奋斗，理想需要奋斗，人生更加需要奋斗!同学们，尤其是我们六年级的同学们。下个星期就是我们一年一度的六一节了。但这是我们六年级最后一次六一节了。过完这一次，我们也要与童年说再见了。

我们要抓住六一的尾巴，将此次六一过得更加精彩!但同时，我们也不能忘记，我们种下的理想。要付诸以行动，不能汪汪而谈!最后预祝大家六一节快乐!

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!每个人都是从“呱呱落地”到“牙牙学语”，从“1+1=2”到“鸡兔同笼”学到今天，然而，有谁不曾迷茫：“我为谁而学”?

有人说：“我为父母而学”他们辛苦地将我们抚养成人。是他们用辛勤的汗水哺育着我们;是他们用健壮而有力的臂膀保护我们;是他们用无私的付出成就了今天的我们!谁说不是呢?还有人说：“我为老师而学!”他们不辞辛劳的教导着我们，用心良苦。为了我们，他日夜操劳，寝食难安;为了我们，她饱受着岁月的摧残;为了我们，她已筋疲力尽，劳累了身心。谁又说不是呢?而我要说：“我为了自己而学!”为自己而追逐梦想，为自己招揽白云，开辟蓝天!

而成功却并不如人意，成功或失败，只取绝于那句话：“伟大与平凡的不同之处是：“一个平凡人每天过着琐碎的生活，但是，他把琐碎堆砌起来，还是一堆琐碎的生命;而所谓伟大的人是把一堆琐碎的事情通过一个伟大的目标，每天积累起来，变成一个伟大的事业!”看着目标走，才是在奋斗，否则就是在漫无目的的游走。

学习的道路并不平坦，总有失落、总有后悔的时候，挫折是我的人生道路必不可少的一笔财富。因此，我们应用积极、乐观、向上的心态面对!骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功不在舍。

同样成功的`秘诀不在于一蹴而就，而在于你是否能够持之以恒，曾有过这样一个故事：20XX年，一个14岁的女孩在湖南益阳小镇上卖茶，从一毛钱一杯卖起，因为她的茶杯比别人打了整整一号，所以卖得最快。

20XX年她17岁，仍然在卖茶当时把摊点搬到了益阳市。

20XX年她20岁，将在湖南长沙开了店面。

20XX年她24岁，经过得光阴，在茶叶与茶水间滚打的她，已经拥有了37家茶庄。

20XX年30岁的她，实现了她人生的梦想，在本来习惯喝咖啡的新加坡、香港等地方开了属于自己的茶庄，她就是孟乔波。

当我们听着别人成功的故事时，心中总是充满羡慕之情，却不曾想，在他们伟大的成功背后，洒下了多少的汗水与泪水。

巴斯德有句名言说：“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神!”我始终坚信，只要路是对的就不要怕远!墙上的蜘蛛，它一次又一次地落网，却有一次次地结网;不屈服于命运的保尔，他一次又一次地受伤，却有一次次地坚强;看着身边的同学们，一次又一次地失败，却有一次次的猛冲战场!此刻我的们，不该再彷徨，不该在畅想，应该勇往直前，扬帆远航!

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!我是来自涌兴三校的参赛选手———贾湘，今天，我能站在这神圣的演讲台上，我感到无比的激动、自豪。我给大家演讲的题目是《重理想努力奋斗，勤学习从今做起》。

作为一个农村山区的孩子，虽然我们没有富足的物质条件，没有一流的教学设施，没有优越的学习环境，但是我们不甘于平庸，我们有着周恩来“为中华之崛起而读书”的信念，我们有着XXX“数风流人物，还看今朝”的气魄。所以我们树立了远大的理想，并向着这个理想而努力，而奋斗。

为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了榜样：因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为了童话王子;因为努力，巴尔扎克留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是因为努力，爱迪生才有了一千多项伟大的科学发明。难怪爱因斯坦会说“在天才和勤奋之间，我会毫不犹豫的选择勤奋”。

为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们指明了方向：明代著名才子文嘉用他的《今日歌》劝勉了莘莘学子们要珍惜时间，勿虚度年华，莫荒废光阴。

中国共产党的创始人之一李大钊也曾说过“我以为世界上最宝贵的是“今”，最容易丧失的也是“今”，正是因为它容易丧失，所以我们觉得它宝贵。是啊!昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。把握今天就是要我们从我做起，珍惜每一分、每一秒。但我们又有多少人能真正理解它的含义呢?“一分钟”看起来并不起眼，可是我们的人生就是由这样一个个“一分钟”组成的。现在的一分钟很快就会变成过去，将来的一分钟也很快就会变成现在。所以，同学们要珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起。

从现在做起，只有把握好你生命中的每一分钟你才能踏上成功之路，攀向理想之巅，到达成功的彼岸。

回首昨天，把握今天，在每一天快要结束的时候，你是否真正做到了珍惜时间?老师上课时，你是否因为知识枯燥而放弃听课?在上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光呢?

亲爱的同学们，我们在知识的王国里聆听着老师的谆谆教诲，沐浴着时代的阳光雨露，感受着党和人民对我们的关心和关爱。

我们没有任何理由抛开学习，而恣意攀比，没有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

亲爱的同学们，长江后浪推前浪，是我们的雄心，强中自有强中手是我们的豪情，让处于学习阶段的我们像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力，不懈追求，只有这样我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏，只有这样我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼的光芒。

亲爱的同学们，伟大的祖国日益强盛，几代人的目光落在了我们的身上。

想要振兴有着五千年悠久历史的中华民族，捧起一轮炽热夺目的东方红日，我们只有珍惜现在、把握今天、从我做起、努力学习。

努力学习清晨的港湾————千帆进发!

努力学习人生的战舰————乘风破浪!

努力学习胜利的凯歌————威武雄壮!

努力吧，同学们!

奋斗吧，同学们!

让我们振臂高呼：重理想努力奋斗，勤学习从今做起我的演讲完毕，祝老师们身体健康、工作顺利，祝同学们天天开心、学习进步!

谢谢大家!

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