校际教研交流校长致词（热门16篇）_校际教研交流校长致词

发表时间：2021-04-03

校际教研交流校长致词（热门16篇）。

〚1〛校际教研交流校长致词

安顺市第六小学、镇宁市江龙小学、安顺市九溪小学

一、指导思想

提高教育教学质量是学校工作的重点，开展教研活动是提高教育教学质量的途径之一。学校本着走出去、请进来的指导思想，经学校校委会研究决定12月2日与镇宁江龙小学和九溪小学开展校际交流活动。通过开展校际交流活动，提高学校的教学管理、教研管理和教师专业能力。

二、活动领导小组

组长：程鹏

副组长：向飞周世伟

组员：黄小菊尚贤起顾友萍刘河郭海英

三、校际交流的具体内容

1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育、档案管理、后勤管理、制度建设等。

2.教研工作。包括以说课、听课、评课为主的日常教研工作、实验教学和第二课堂的开发。

3.教育教学。包括德育、班主任工作、教学方法的学习与交流、作业评分、贫困生转化、成绩考核等

4.其他方面。包括校园环境建设和班级文化建设。

四、活动安排

上午，举行了欢迎仪式，三所学校进行了讨论。

2参观我校“两操”活动和校园文化建设。

三。在远程教室开展数学观察和学习活动。

4在操场开展体育观察课教学活动。

1在远程教室开展**观察课教学活动。

2在计算机教室**学生学习和实践的纵向和横向数字。

三。在远程教室开展说课评课活动。

4.三校之间相互交流。

5.校际交流教师合影留念。

安顺市第六小学

2011年11月21日

〚2〛校际教研交流校长致词

尊敬的各位领导、各位来宾，大家下午好！今天，我们举行此次校际合作揭牌仪式，是为了进一步促进学校之间的合作交流，同时也为广大师生提供更好的教育资源和学习机会。

作为两所学校的校长，我感到非常荣幸和骄傲，因为我们的合作将开启两所学校更加美好的未来。在这个充满机遇和挑战的时代，学校之间必须要加强合作，拓展交流渠道，共同推进教育事业的发展。

通过这次合作，我们将有机会分享优秀的教学经验和教育资源，提高教学质量，增强学生的综合素质。同时，我们也将加强学生之间的交流，提高跨文化交流能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。

尤其是在今天这个时刻，两所学校之间更加密切的联系将会极大地促进学校之间相互受益，共同进步。正所谓，“一树不成林，一草难成荫”，只有大家携手合作，才能够取得更加辉煌的成绩。

此次合作，我们需要共同努力、互相支持、扶持共同发展，并引领更多学校加入我们共同努力的行列，为教育的发展贡献我们的力量。

最后，在此，我谨代表两所学校向大家表示衷心的感谢，感谢你们的到来，也希望各位莅临此次仪式的同时，能够与我们共同见证此次激动人心的历史时刻，共创未来。谢谢！

〚3〛校际教研交流校长致词

二、存在的问题

1教师在教学和讨论活动中理论知识较少，需要继续加强对专业知识的学习，从而提高理论和实践水平。

2、覆盖面不够。校际教研活动大多由学校骨干教师参与，其优势没有得到充分发挥，只是简单利用了教师资源。其他教师参与的机会相对少。

三。活动形式和气氛有待改进。可能是由于时间的关系，校级教研活动，评课教师还是停留在汇报与听记的状态上，缺乏交流与辩论的过程，对于执教教师的一些做法一知半解。对于老师的建议也是一点学问。

凌海市育才学校

2013-12-2

〚4〛校际教研交流校长致词

碧岩小学校际教研活动计划方案

在课程改革不断深入的形势下，加强城乡校际教研是推动教育改革发展的需要，是落实城乡统筹发展的重要手段，是全面提高农村学校教育教学质量的需要，是提高农村教师素质，促进农村教师专业发展的需要。本学期我校将以开展校际教研活动为契机，学习先进经验，密切联合我校实际情况，采取形式多样的教研活动，提高我校的教育教学质量。

一、活动目的

1加强校际交流与合作，提升我校教学科研水平，提高教育教学质量。

2学习如何激发学生的学习兴趣。

三。学习和观察城市学校教师先进的教学理念和方法。

4缩小城乡教育差距，逐步实现教育均衡发展。

二、活动领导小组

组长：胡刚（负责活动的接洽、外来人员的接待）副组长：王小刚（负责活动的组织、安排、教研活动的实施）成员：全体数学教师

杨强（后勤保障）

王金云（校园文化布局、教研活动报告及资料收集）3。活动形式

1我们邀请了民族小学、渭河小学、南二铺九年制学校的优秀教师，开设四个示范班。

2邀请学区领导到我校参加指导活动。

3、座谈交流。

四、活动时间

1活动时间（全天）：9月20日（星期二）2日。参与者：

参加活动学校领导及教师。

胡刚（校长）杨强（副校长）杨文元（副校长）王小刚（教务主任）韦雄（数学教研组长）各年级数学教师五、、活动要求

1、全体教师必须参加。（若有特殊情况须向校长请假）2、全体教师须带好笔记本和听课本。

三。上课和开会时请将手机调成震动或关机。

4.请自觉遵守学校纪律。

上课安排：

陇西县碧岩小学

2016年9月14日

碧岩小学校际教研活动

方案陇西县碧岩小学

2016.9.14

〚5〛校际教研交流校长致词

尊敬的各位领导、老师们：

下午好！

春风送爽，百花盛开；笑迎宾客，喜满校园。在这鲜花盛开，充满活力的时节，我们带着激动、兴奋的心情迎来了“金沙二小与我校的校际交流活动”。首先，请允许我代表我校全体师生对前来参加此次交流活动的各位领导及同仁表示崇高的敬意和热烈的欢迎！

此次交流活动又一次为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得的学习机会，这个机会将更加促进我校的成长与进步。参加这次活动的领导和老师都具有渊博的知识，高深的造诣和丰富的经验，您的到来是我们的荣幸，您的指导是我们的渴望。希望各位领导对我校的教学工作多提宝贵意见，真诚地希望大家积极参与、畅所欲言、真诚交流，使我们学校教研活动越办越好。

我们相信：通过这次活动，必将进一步增进同各位领导、老师的友谊，同兄弟学校的友谊，必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。你们的指点为我校各项工作推波助澜，使我校的教育教学迈上新的.台阶，并希望在今后的工作中与兄弟学校携手并肩，与时俱进，为金沙县的教育事业再创新的辉煌！最后再次感谢各位领导、老师的莅临指导，预祝这次校际交流活动取得圆满成功。

校际教研交流欢迎词尊敬的__民族学校领导及老师们，大家好！

今天我们两校举行教学教研校际交流活动，此时此刻，我谨代表__民族学校全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

尊敬的兄弟姐妹们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校际交流活动让我们两校的双手紧紧握在一起，我们之间共同构建了一个相互交流的平台，让两校的校委班子成员，教师有了进一步的加深了解和增进友谊，同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互得到了一次难得的学习交流机会，这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。

希望在这一次校际交流活动中，我们大家敞开心扉，放开畅谈，积极互动，真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见，使我校在今后的工作中各项工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通过此次活动，必将进一步拉近两校之间的友谊；将进一步推进我校总体工作；必将进一步提高我校教育教学常规管理水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。

尊敬的朋友们，我希望在今后的工作中我们两校之间加际交流活动，共同携手并肩，与时俱进，为推进我们东片区的教育事业再创新的辉煌！最后感谢__民族学校的领导和老师的莅临指导，祝大家在今后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意！同时预祝这次校际交流活动圆满成功！

谢谢大家！

〚6〛校际教研交流校长致词

各位领导、各位同仁：

大家好！在这鸟女花香的时节，我们两校英语教师聚集一堂，探讨交流英语课题研究的经验，感谢贵校提供这么一个平台，让我有机会代表我校作交流。

碎石初中现有在职教师32人,我校申报的研究课题是：“关于农村初中学生学习英语兴趣培养的研究”。下面就我校课题研究开展情况作简要交流汇报。

一、成立组织、建立专项制度

我校申报课题后，确定了吴结德同志为课题负责人，以英语组教师为主要成员的课题研究小组，讨论拟定了课题实施方案、课题研究阶段性行动计划。

二、克服困难，为课题实施艰苦努力

我们学校在教研工作中有许多实际性的操作困难，尤其是教学条件落后，一些教师的课改、教研观念还十分保守、落后，开展课题研究工作十分困难。为了保证课题研究的顺利开展，我校在教学骨干教师吴结德老师的策划下，开展了“关于农村初中学生学习英语兴趣培养的研究”的课题研究工作，克服重重困难将课题展开。

三、工作开展情况

我校自确立本课题研究以来，积极组织教师参加培训、听课学习，学校以教研组为单位进行各种形式的教研活动。

四、开展课题研究活动的主要做法

1、课题组成员自学、收集资料。

2、以问题为切入口，在教研活动中研讨。

3、课题组成员，在教育教学实践中有效的进行实验研究。

五、主要经验与成绩

我校的课题研究工作的发展是从无到有，从简单到逐渐深入，现在的状态整体日趋良好：

1、领导的作用比较显明、重要。学校领导的重视是课题研究工作顺利开展的重要保证。

2、实验的方法要因时制宜、因地制宜。

课题组运用多种方式的理论学习、课例研究、案例研究、经验总结。

等重要研究方法，体现应用型课题研究的基本特点和规律；课题组积极参与各级研讨交流活动；开创博客和在网上学习、研讨等新型方式着力构建教研网络平台，拓宽研究、交流的区域空间。

〚7〛校际教研交流校长致词

一、指导思想

为构建优质和谐的大东区校际协作体，以《大东区中小学校际协作体实施方案》为指导，本着“教育资源共享，促进共同成长，推进教育均衡，提高教学质量，打造教育强区”宗旨，以教研活动为依托，营造良性竞争、和谐发展、共同提高的氛围，促进六校协作体之间在学校管理、校园文化、教育教学、队伍建设等方面取长补短，友好合作、多方交流、共谋发展、共同进步。

二、协作校组成

小学第二协作体：上园一校、育林小学、二零二小学、辽二小学、

白塔小学、大东二小学

三、协作校目标

长远目标：以推动均衡发展，提升办学水平为目标；以提高教师队伍素质为攻略，创设平等合作的交流机制、探索创新的研究机制，关注合作实效，提升综合素质。

本学期目标：统一教学计划、教学进度、质量标准和考核制度，通过一系列研训联动活动的开展，推动协作体内学校管理水平，师资队伍同步上升，实现教学质量的同步提高。

四、具体工作

（一）专题会议

1、10月初组织召开教学工作例会，讨论教研、师训、学生监测的内容，拟定活动方案。

2、10月初，协作校召开教研工作会议，统一教学内容、教学进度、期中考试范围、命题人员、考试形式、成绩分析等事项。

3、期中考试之后，协作体内进行成绩排名，针对语文、数学题目难易程度进行研讨，并对卷面进行分析，以通过考试查找到各个学校在教学中对重难点的把握程度。通过比较查找知识不足，克服漏洞提高成绩。

（二）常规工作

1、建立起协作体内卓有实效的卷面分析体系，统一质量监测、成绩分析、卷面反馈、成绩上报图表格式，以便于横向比较。

2、建立各校相关人员的通信网络，开设协作体共同邮箱，及时更新信息，保证协作校工作的顺利开展。

（三）教研活动

1、11月中旬，由我校五年四班班主任佟坚老师就语文课叙事课文做两课时的语文示范课，佟坚老师虽为一名青年教师，但是对教学理念、教学模式有一定的探索，走在语文课的教学改革前沿。协作校之间进行集体研讨，同时邀请语文教研员洪艳玉老师进行现场点评，共同探索高年语文课的课堂新模式。

2、11、12月，协作体内六所学校进行“送教下校”’教研活动，这一活动能最大限度发挥优秀教师在协作体内的引领作用，使各校之间取长补短，各取所需，充分显示协作体的优势。（附“送教下校”具体教师、时间）3、11月18日，针对协作体内统一期中考试，进行考试题目、卷面分析，总结在出题过程中呈现出的不到位的地方，卷面中出现的知识点遗漏点、查缺补漏，为以后的教学工作打好坚实的基础。

校际协作体对于我校来说完全是新鲜事物，一切还只在摸索之中，有不当之处请领导批评指正。

〚8〛校际教研交流校长致词

赏“枣花”舞论阅读教学之道

--养贤洪林棋盘小学与水东中心小学校际教研交流研究

金秋送爽，气候宜人。十一月三日晨，水东中心小学迎来了来自养贤中心小学、洪林棋盘小学一行近三十余位参加“校际教研交流活动”的客人。

来宾们首先饶有兴致地**了该校的大课间活动。具有鲜明的地域特色、散发着浓郁的乡土气息的“枣花舞”给来宾留下了深刻的印象。

接着，来宾们由养贤中心小学许星林校长、洪林棋盘小学孙有义校长领队，步入多**教室，听取了该校王明娟老师执教的略读课文《卡罗纳》与翟静老师执教的精读课文《富饶的西沙群岛》。王明娟老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，获得众位教师的好评。翟静幽默有趣的教学语言；充沛，富有感染力的教学激情；多彩，富有实效的教学形式，则让课堂溢满了浓浓的“语”味、融融的“情”味、浓厚的“趣”味。

随后，宾主一行又“移师”该校综合楼阅览室，参加以“准确把握课型提高阅读教学实效”为主题的交流研讨会。会上，水东中心小学刘高潮校长向各位来宾介绍了该校“校园建设‘搭台’，教育教学‘唱戏’”的构想。两位授课教师借助幻灯片阐释了教学设想，恳切地反思了不足之处。

当时与会教师围绕着交流讨论的话题展开，体现了学生主体地位与教师主导作用的辩证关系。并针对王明娟老师的教学，重点讨论了略读课文 “扶”“放”问题；由翟静老师的“妙语连珠”，引出了什么是有效的课堂评价的思考并从语文课堂应该姓“语”的角度，充分肯定了两位授课教师对语言表达方法的渗透，整个交流研讨活动形式新颖，发言热烈，气氛融洽，在轻松愉快而又不乏严谨的氛围中进行，不知不觉时钟指向12时。最后，教导处杨光升主任展望了该校今冬明春“班班通”的建设将引发的教学变革。

此次校际教研交流活动为三校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了三校教师的专业成长，增进了学校之间的友谊。柏勇

〚9〛校际教研交流校长致词

一、开展校际交流的目的和意义

1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。

2.促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍。

3.促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。

4.促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展。

二、开展校际交流的范围.

平川区范围内的所有学校；有条件时，也可联系白银市三县两区的其他学校开展校际交流。

三、校际交流的具体内容.

1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。

3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等.

4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设、绿色学校创建等。

四、校际交流的具体形式.

1.参观校园环境、图书室、阅览室、实验室、体育器材室、多媒体教室、德育展室、微机室等各类功能教室，整体感知学校的管理情况。

2.查阅档案资料，包括教学、教研、德育、后勤等方面。

3.听取校长经验介绍，了解学校管理特色。

4.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。

5.就教育教学中的某一个问题以座谈会的形式开展专题研讨。

6.在“走出去”的同时，可以把其他学校的骨干教师“请进来”，组织全校教师听课和评课，学习研讨。

五、校际交流活动领导小组

组长：王登谭

副组长：郑新峰、张兰芳、李建成、王仲才

成员：刘备战、刘彩霞、李国君、柴兵虎、陈金祥、李宗芳、白彦革、高文国、王玉平。

活动领导小组下设办公室，由王仲才同志任办公室主任，负责校际交流的具体事宜。

六、开展校际交流活动的要求和注意事项.

1.每学期开展校际交流活动两次，交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。

2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，办公室负责通知。

3.参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。

4.交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会或总结材料上交教研室。

5.交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出安排。

6.交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。

7.听课和会议期间请将手机调为震动或关机。

8.参加活动人员要注意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。

〚10〛校际教研交流校长致词

开展校际间交流活动，旨在为各校提供教学示范和专业支持，实现全乡教育资源互补，增进各校教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。为顺利深入开展这项工作，现制定以下实施方案。

一、指导思想

以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，以优秀教师为主导，以学案教学为研究载体，零距离地接触课堂教学，面对面地与教师互动，努力提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。

二、交流目的

通过听课评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。

三、活动主题

三年级作文指导与讲评

四、活动时间

2015年1月9日（暂定）

五、活动地点

六、活动程序

1、观摩课

指定学校选派一名骨干教师进行课堂教学展示，课前要先就本节课的设计思路、重难点、教学方法等进行简要说课。

2、集体研讨

召开研讨会，组织学员畅谈上课经验，讨论交流课题，就示范班教学达成共识。

3、反思提高

活动结束后，我结合自己的教学实践，认真撰写经验，将研究成果应用于教育教学中。

七、活动安排：

八、活动要求

1在保正正常教学秩序的前提下，学校应尽可能让各学科的教师都参与到交流活动中来。

2、所有参与人员要按时参加，带好笔记本和听课本，做好听课记录和研讨交流的记录，研讨时做到全员参与，人人发言。

3、交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出以上的心得体会上交中心校。

〚11〛校际教研交流校长致词

[第一部分：校际交流活动实施计划]

亲爱的花江第一小学的领导和老师们，大家好！

今天我们两校再次举行校际交流活动，此时此刻，我谨代表安顺市第六小学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

我校是乡（镇）级中心小学，服务面积4.2平方公里，常住人口4.1万人。

学校下南华、西山、洛冲、贵黄等4所村级小学，有36个教学班，1922名学生。学校有教职工105人。近年来，我校不断加大校园建设，改善办学条件，强化学校内部管理，优化师资队伍结构，深化基础教育课程改革，全面推进素质教育的实施，力争把我校办成“学校管理一流、教育质量一流”的城郊结合型品牌学校为目标。

坚持以抓德育工作创“文明校园”，抓教学工作创“人文校园”，抓读书教育创“书香校园”，抓学校管理创“和谐校园”，抓安全教育创“平安校园”的办学思路推进学校教育教学常规管理，全面提高教育教学质量。学校部分中青年教师积极参加省、市、区各级组织的教学科研研究活动，有两人获得省级优质课评选优秀奖，两人获得市级优质课评选一等奖，多人获得区级优质课评选

一、二、三等奖。由于学校强化师资队伍建设，不断加强教育教学常规管理，坚持以抓教学质量为中心，提高学生总体素质为目标，近五年来，学校已连续三次获得西秀区表彰的教育教学质量评比一等奖，三次获得西秀区中小学生田径运动会团体第一名，第四名和第三名的好成绩。这些成绩的取得离不开学校班子的团结和努力，离不开全体教师的辛勤劳动。

尊敬的朋友们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校际交流活动让我们两校的双手又紧紧握在一起，我们之间又共同构建了一个相互交流的平台，让两校的校委班子成员，教师有了进一步的加深了解和增进友谊，同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互又得到了一次难得的学习交流机会，这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。

希望在这次校际交流活动中，大家敞开心扉，敞开心扉，积极互动，真诚沟通。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见，使我校在今后的工作中各项工作越抓越好，越抓越出色。我相信通过这次活动，两校之间的友谊将进一步加强；必将进一步推进我校总体工作；它将进一步提高我校教育教学管理水平，促进教育教学观念的更新、教学模式的改革和教学质量的提高。

尊敬的朋友们，我希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流活动，共同携手并肩，与时俱进，为推进我们安顺的教育事业再创新的辉煌!最后再次感谢花江一小的各位学校领导和老师的莅临指导，祝大家在今后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意！同时，预祝本次校际交流活动圆满成功！

谢谢大家！

二o一一年四月十五日

校际交流活动实施方案

一、指导思想

以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，以优秀教师为主导，以学案教学为研究载体，零距离地接触课堂教学，面对面地与教师互动，努力提高我校课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。

二、协作目的

三、组织机构

组长：曹兆军

副组长：朱振连冯佩良吴国清鲍志军

组员：沈习辉、张继辉、陈欢、刘好、张磊、曹元平、靳洪泽、李辉、吴以竹、陈玲、张威伟

四、活动主题

听课、听课、学观察，打造高效课堂

五、活动时间

2011年11月24-25日

六、活动程序

1、观摩课

2、集体研讨

召开研讨会，组织学员畅谈上课经验，讨论交流课题，就示范班教学达成共识。

3.专题讲座

七、活动安排：

1课程安排沈习辉刘好（语文学科联络员）陈玲（英语学科联络员）

2、学生安排张威威（八年级8班 7班）

三。环卫张威威（洁净区）曹元平（宿舍）李辉（餐厅、卫生间）各年级（教室）主任

4文化宣传：吴国清、沈习辉

5后勤保障：鲍志军、李辉、吴

6、会场布置陈欢

7、考勤冯佩良

8、摄像冯佩良

9、上课期间学生管理

九年级张奇猛戚超袁金凤佟秀梅

八年级张威威仲波陈艳蔡江猛

七年级靳洪泽顾文娟张成振

10、交流教师张继辉张磊

八、活动要求

1、周四第2、3节课为课堂教学观摩时间，除参与管理学生的教师其余全部在四楼多功能室参加听课。

2周四，第四节课在多功能教师和化学实验室举行，所有中英文老师都参加了。

3、所有参与人员要按时参加，带好笔记本和听课本，做好听课记录和研讨交流的记录，研讨时做到全员参与，人人发言。

附：活动安排表

节授课联络时间授课内容授课地点次人人

8:45—9:30 2 《风景的再造》——写作训练周俐多功能室刘好

10:00—沈习3 《8a unit4 main task》袁英多功能室 10:45 辉 2多功能室 10:55—沈习44 分组研讨化学实验11:40 辉日室

《初中生怎样提高自己的口语交际能沈习15:20 7 力》辉

2沈习8:45-9:30 24

3 用方程解决问题（3）蔡艳多功能室 5辉日 10:00—3 unit8 ourtings wec***e to the onit 郭倩功能室陈玲 10:45

多功能室10:55-沈习4小组讨论化学实验11:40

2011-11-23

搭建互动平台加强校际交流“德清职业中专在08年的高考中创造了中考落榜生考上重点大学的奇迹，真是了不起！我们是慕名而来呀！”近日，杭州市萧山区城厢综合高中三十名高三教师代表在该校杨校长、丁书记地带领下来我校开展校际交流，举行高三教学交流研讨会。

杨校长和丁书记对我们学校的高考成绩赞叹不已。

会上，双方校长分别介绍了学校的办学历史、成绩、现状，然后，杨校长一行听取了我校大专预科部高三教师七堂公开课和沈亥琴部长的高三备考策略经验介绍。两校的高三教师代表就各自所任教学科的教学进度、复习计划，进行了交流，并对在教学实践中所遇到的问题与困惑进行了**。会议总是在热烈和谐的气氛中举行。

与会的教师代

笔者认为：这样的教学交流研讨会主题明确，针对性强，为两校教师在教学中相互学习奠定了良好的基础。

有效的互动平台真正实现了学校之间的优势互补。同时，两校教师代表也希望这样的校际交流活动能够长期持续下去。

校际交流日程安排如下：

11月20日下午，龙里中等职业学校领导小组和8名教师在校长佘嘉千的带领下来到都都

【篇二：校际交流活动方案】

镇远县龙塘区中心小学←→天柱凤城第三小学

校际交流活动实施方案

根据学校工作实际，于2010年10月28日与天柱凤城第三小学开展校际教研活动。活动安排如下：

一、指导思想：

通过与天柱凤城第三小学的互动交流活动，让我校教师开阔教学和管理视野，提升教育境界，增强专业能力，同时也激发教师参与学习的积极性、提高教师的综合能力。

二、交流宗旨：

增进友谊，交流文化，共同探索，提高教育教学能力。

三、校际交流具体内容：

1、教育教学

2、听课评课。

四、参会人员

天柱凤城第三小学全体教师

5、时间：2010年10月28日下午

六、活动地点：

交流地点：天柱凤城第三小学

七、活动程序：

1、示范课

天柱凤城第三小学选派教师授课（具体科目：小学三年级语文32课），其他教师参加。

2、集体研讨

召开研讨会，组织与会人员谈听课感受，针对主题研讨交流。

（1）天柱凤城第三小学教学主任主持交流会；

（2）阐述了自己的教学设计理念；

（3）两校听课教师进行课后点评交流。

3、反思提高：

活动结束后，参与教师必须结合教学实践，认真撰写自己的经验和体会，将研究成果应用到教育教学中。

八、经费开支：

举办本次活动所需经费在生均公用经费中列支。

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9、开展活动的要求和注意事项：

1交流学校和交流内容由学校根据教育教学实际情况确定。全校教师应全权协助交流工作。

2学员应携带笔记本和讲课记录，记录交流内容，详细填写讲课记录。

三。交流活动结束后，由主任撰写总结材料。

4、交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教法的学习、推广运用作出安排。

5交流活动结束后，以教研组为单位开展学习讨论活动，也可根据情况组织全校师生。

6在讲座和会议期间，请将手机设为振动或关机。

7参与者要注意自己的言行，做到风度翩翩、彬彬有礼。

镇远县羊坪镇龙塘片区中心小学

2010年11月3日

镇远县龙塘区中心小学雷山县大塘中心小学

校际交流活动

镇远县羊坪镇龙塘区中心小学

2012年4月28日

【第三部分：边阳中学校际交流项目】

罗甸县边阳中学、独山县城关镇中学

校际交流学习活动方案

为了提高教师素质，促进教师专业发展，应实施校本教研，实现教育资源共享，增进兄弟学校之间的友谊。经独山县城关镇中学与边阳中学协商，决定于2011年9月23日举办友谊教研活动。

1、校际交流活动领导小组1。组长：沈振辉、华磊

2、副组长：徐庭钧朱宇锦龙涛

三。成员：赵光明、肖利辉、韦杰、谢培林、吴泽兰、赵静、罗世信、罗祥国、田茂富、刘定化、贾文富、陈治富、陆荣桂、邓德秀、鄢登学

二、校际交流的具体活动内容

1学校管理：包括教学管理、教研管理、德育、后勤管理、制度建设等。

2教研工作：包括以讲、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，实验教学等。

三。教育教学：包括德育、班主任工作、集体备课、各学科教学方法、学习困难学生转化等。

4其他方面：包括校园环境建设和校园文化建设。

三、校际交流的具体形式

〚12〛校际教研交流校长致词

城关第二小学与马官镇中心学校校际交流

活动简报

马官镇中心学校 2015年4月25日为了加强校际间的教学经验交流，提高城乡教师教学经验优势互补，在普定县城关镇第二小学和普定县马官镇中心学校领导的积极沟通和大力支持下，普定县城关镇第二小学于4月24日上午到我校进行语文、数学、英语教学交流活动。此次活动由普定县第二小学王顺友校长带队一行六人参加，我校行政、中层领导及所有语文、数学、英语教师全部参加相应科目的观摩活动。

孙敏老师在上课

何静老师和学生互动

何兴琼老师让学生在游戏中学习

本次活动共两个部分，第一个环节：语文、数学、英语教学优质课观摩，孙敏老师执教六年级数学《抽屉的原理》,何静老师执教五年级语文《自己的花是给别人看的》，何兴琼老师执教三年级英语第三单元第1课时；第二个环节：交流研讨。

研讨会由我校教科室副主任胡恩海老师主持，研讨会上，参加此次活动的教师先自我介绍，然后两校老师及分管领导争先恐后发表自己的见解，对两位老师上的课予以高度的评价和提出一些中肯的意见和建议，大家都认为三节课上的都很成功。

交流讨论

此次城关镇第二小学与我校的互动交流活动，我校教师开阔教学和管理视野，提升教育境界，增强专业能力，同时也激发教师参与学习的积极性、提高教师的综合能力，增进了教师间的友谊，提升教育教学能力。

马官镇中心学校

胡恩海供稿

2015年4月25日

〚13〛校际教研交流校长致词

在学生共建的基础上，积极倡导两校学生手拉手活动。在学生的思想、学习、生活中结成互帮互助关系，通过思想问题交流、学习经验交流、学习资料交流、生活困难扶助等模式，深化学生共建的成果。

根据交流学校学生的实际情况，动员学生开展捐资助学活动。

5实实信息共享，改善办学条件，促进双方协调发展。

在双方学校的校园网的基础上，开通双方学校联系渠道，提供专用平台以沟通双方学校的信息。在信息共享，数据交换，问题讨论，教学和研究互动中提供自己的便利。同时，开放自己的校园网络论坛作为交流的基本形式。

6、召开交流会

在全体教师的参与下，学校用一天的时间展示和开放学校的管理和课堂教学。另一所学校赴展览学校听课、参观、与有关人员交流、自主学习。

各展示学校提前做好各项准备工作，学校交流内容包括校长学校工作汇报、参观功能室、档案展示、学校工作展示、教师课堂教学开放（随堂听课）、学校管理过程开放（随访交流）等方面内容。展示学校提前准备好工作汇报、各种宣传展板等，为听课教师准备听课桌凳等必备工具，张贴学校平面图（标明各室位置）及课程表、授课表，全天开放学校管理与课堂教学，各处室负责人全天值班，交流、解答参观人员问题，全体教师准备好备课、作业等常规材料，按常态上课。

〚14〛校际教研交流校长致词

一、指导思想

为响应县“千人行动计划”，落实“帮扶学校”间互促互进工作，增进校际间的合作交流，以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，为提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。

县三中和通榆初中、滨淮初中的部分领导老师参与本活动，并请县教研室的领导进行指导，旨在通过听课、评课，相互学习、研讨初三二轮复习方案，达成共识并校际共享，使初三年级后期复习工作更加科学合理，从而促进教学质量的提高。

二、活动时间

20xx年5月5日下午

三、活动程序

1、语文、物理初三复习研讨课

2、集体研讨

召开研讨会，三校老师集中评课，针对主题研讨交流，就中考二轮复习方案达成共识。

3、教研室领导作指导

四、活动要求

1、周一第5、6节课为课堂教学观摩时间，对应学科老师全部在对应的教室参加听课。

2、周一第7节课语文、物理学科分别交流研讨。

通榆中学滨淮中学县三中

附：校际交流日程安排表

活动地点活动时间

县三中 5月5日下午

顺序内容主持人

一听课

语文组：九（9）班教室第5节

课题：《名著阅读》

执教人：z

教务处

教科室

语文组：九（10）班教室第6节

课题：《成语专题》

执教人：z

理化组：九（10）班教室第5节

课题：《光学专题》

执教人：z

理化组：九（8）班教室第6节

课题：《作图专题》

执教人：z

二交流

学习

语文教研组

物理教研组

〚15〛校际教研交流校长致词

2012年南宫中学校际交流项目

为促进我校教师教学水平和学校管理水平的进一步提高，搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，经研究决定，特制订如下计划。

1、召开专题会议

校长办公室和教务处负责年初讨论计划，落实校际交流的相关事宜。讨论交流工作的可行性，在此基础上制定年度工作计划和工作安排，成立领导小组，实行领导小组负责制。

组长：唐光成校长

副组长：廖魁副校长

成员：教务处、政教处、教研组组长

2、建立工作关系

按照交流时间要求，在规定的时间范围内到本乡小学、本县初中和高中开展教研学习活动并建立合作关系，本着“定期互访、教学研讨、开设讲座、学生共建、信息互享”的宗旨，按照活动计划，和对方学校在工作上相互支持、相互学习、共同进步。交流工作结束后，教研组长将回到学校作报告，全班教师参与讨论总结，宝贵经验将在学校按时组织实施。

三。实实定期互访提高教学效果

根据双方学校议定的工作和具体的安排，每学期安排三次教学互访的活动，通过说课、公开课、评课等活动，研讨新课程的实施的经验与教训，研讨新课程的课堂教学的模式和教学方法的创新工作，提高学校教师驾驭新课程的基本能力。

4、倡导学生携手、共同进步

定期组织学生到对方学校学习，促进学生学习方法和学习习惯等方面的改变，同时接待对方学校的学生到本校进行学习交流，共同提高。在此基础上，我们积极倡导在两校学生中开展学生手拉手活动。在学生的思想、学习结成互帮互助关系，通过思想问题交流、学习经验交流、学习资料交流、生活困难扶助等模式，深化学生共建的成果。

5实实信息共享，促进双方协调发展

在双方学校校园网的基础上，开通双方学校联系渠道，提供专用平台以沟通双方学校的信息。在信息共享，数据交换，问题讨论，教学和研究互动中提供自己的便利。同时，开放自己的校园网络论坛作为交流的基本形式。

6、召开反馈会

学期结束由教务处负责组织开展学习反馈交流会，全校教师参与相互讨论，总结经验，自我小结，并把各种成功经验推广使用，力求学校的工作更上一个台阶。

南宫中学教务处

2012年3月5日

〚16〛校际教研交流校长致词

开展校际间交流活动，旨在为各校提供教学示范和专业支持，实现全乡教育资源互补，增进各校教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。为着力打造高效课堂，学习和借鉴各校高效课堂的成功经验，为丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，经宝山中心研究决定，将在乡内五个完小（盘房希望小学、五峰完小、宝山完小、长丰完小和高寒完小）间开展校际交流活动，为使此项工作顺利、深入地开展，现制定如下实施方案。

一、指导思想

二、协作目的

三、组织机构

组长：陈学林

副组长：陈文、正义

组员：黄志胜、宁昆、秀英、焱华、纯军

四、活动主题

科学设计教案，灵活运用学案，打造高效课堂

五、活动时间

20XX年5月9日——5月13日

六、活动地点

盘房希望小学、五峰完小学、宝山完小学、长丰完小学、高寒完小学。