班主任比赛演讲稿精选(11篇)。

拼着一切代价，奔向未来的前程。为了我们在演讲过程中不出差错，我们必然要将自己的发言做个整理。帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，在写演讲稿需要注意哪些方面呢？以下是76范文网(fw76.com)小编为大家精心整理的“班主任比赛演讲稿精选(11篇)”，欢迎阅读，欢迎收藏。

班主任比赛演讲稿 篇1

三一图书馆（模型演讲/比赛演讲）

班主任素质大赛演讲稿

尊敬的各位评委、老师们：

大家好!我演讲的题目是《用率真的心和孩子一起生活》!

十年班主任工作的磨砺，让我懂得，一个称职的班主任应该俨如慈爱的母亲、严厉的父亲、真心的朋友、学习的榜样。做到这一切需要我们用率真的心和孩子们一起生活。

1、做一个热爱学生的母亲，将为班级道德教育打下坚实的基础。

在班级管理中，班主任对学生的关怀是德育的基础。只有热爱学生的教师才能赢得他们的信任和支持。我们班有一个女孩非常讨厌她妈妈，因为她的父母离婚了。她学习不努力，性格孤僻。

面对这种情况我跟她交谈：“我们还小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要让自己快乐的生活。我很想做你的姐姐，也很想帮助你。

”这样的交谈，使她对我特别信任。记得有一次，我发现她的作业本里有一个小纸条，上面写着：“老师,今天是我生日，你能祝我生日快乐吗?

”看到孩子的心愿我既高兴又心酸，我组织同学们为她唱生日歌，并送给她一个精美的笔记本做生日礼物，鼓励她好好学习，她非常感动。他在期中考试中取得了优异的成绩。对班上的每个同学来说，我和妈妈一样关心他们。同学生病时，我找药送水。下雨天，我亲自送同学回家。

用心关爱使我赢得了学生的拥戴，而且也为学生做好了表率，班内同学像兄弟姐妹一样互相关心着、帮助着，真是其乐融融!

二、用真心做学生的严父，为形成良好班风做保障。

现在的学生大多是独生子女，家长的溺爱，使他们养成了自私、娇气等坏习惯，而这种种怀习惯又极易形成不良的班风，面对这一问题，严厉的父爱是一剂最好的药方。要“严”就要在“细”“恒”上做功夫。从升旗仪式到出操列队，从仪表整洁到教室卫生，从说话礼貌到敲门报告，从上课坐姿到提问回答，我就像一位严厉的父亲，样样都严格要求。

正因为如此，我们班的行为和习惯评价一直排在学校的前列。

3、 用童心做学生的朋友，凝聚力量，形成一个团结的班级。

班主任比赛演讲稿 篇2

都说我们是最小的主任，管着不大的一群 / 都说我们是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮 / 都说我们是最大的官，管着未来的部长、将军 / 都说我们是最好的人，就像孩子的父母双亲。这是班主任，我是其中之一。起始于辛劳，收结于平淡，在三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘。

我知道自己并不伟大，却也不能太平凡，为了我的孩子们，我要做“明师”，此“明”非彼“名”也，不是‘追逐名利’之师，而是要做学生‘明白之师、明辨之师、明日之师’。在过去的13年里，我为我的学生做了五件事：

第一件事：教做人的准则

从我成为班主任的那天起，我一直用自己的行动来履行我校的校训：“首在立人”，教会我的学生作人的准则：“诚、信、恒、远”，永远做一个大写的“人”。

第二件事：感谢学生

班主任做到今天，我无时无刻不在感谢我的那群乐观、向上、善良的孩子——我的学生们。

记得在我刚刚担任班主任的时候，摆在眼前的第一个活动就是一年一度的校秋季运动会，我知道这是提高班级凝聚力的绝佳时机，我于是投身其中，和他们一起积极备战。休息期间，我们讨论了工作人员的安排；放学后，我们一起在操场上流汗。直到在赛前动员会上，我对他们说：

“走上赛场，无论成绩高低都是英雄；回到班级，迎接你的永远都是掌声。”的时候，看着他们那一双双蕴满斗志的眼，紧攥而有力的拳，我知道，自信来了。果然，在之后的比赛中，这些孩子获得了男子总分、女子总分、年级团体总分第一名和大会的精神文明奖，这在我校历史上是绝无仅有的。

水尝无华，相荡则生涟漪；石本无火，对击始发灵光；感谢同学们给了我信心，让我有更多的勇气和信心去开展我的工作。

当班里一个沉静的女生每天轻轻的带上门、又向后推了两推、才放心的离去时。这“轻轻一带”的惜物之情，“向后两推”的责任之感，让我领悟到；对待那些成长速度慢的学生，需要的不正是这“轻轻一带”的鼓励和推动吗？感谢学生——给了我责任感，让我能以一切为了学生的心态给予他们以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴，让他们快乐的成长。

第三件事：建立延续的班级文化

我们班的教室不豪华，但很暖和。因为这里有爱，有鼓励。从工作开始，我就一直在努力培养一种可持续的班级文化。

我班教室的西北角是“感恩角”，经常会有一些感谢父母、师长、学校、社会的话写在上面；“凡人名言”栏里，也有这些平凡的学子说出发人省心的哲言。教室南北墙还有三块展板：真挚英雄、爱心纽带和**班主任，都是无声的教育资源。文化是有形的，教育是无形的。

诚实、自信、爱永远是班级文化的主旋律。

第四件事：用同样的魅力激励学生

从工作开始，我就坚信，如果你想让孩子喜欢我的课，首先应该让他们喜欢我。为了我的目标，我尽力提高我的个人魅力。

学生参与朗诵、故事、演讲，我辅导；绘画、歌唱，我指导；运动、队列，我训练；舞蹈、小品，我编排。在学生眼中，我是一个不知疲倦又忙碌的才女，永远是最高领导。我用自己的实际行动，激励学生全面发展。

魅力也来自于平等。在我的课堂上有小伟、阿娟、明明，课下有老班、大个、美女、、、我喜欢我的称呼，也感受到了他们对我的亲昵！我知道在孩子的眼里，老师和学生应该是这样的！

花有花的光彩，叶有叶的光彩，根有根的感觉。在给予中，我明白我的力量，我的财富，我的力量，使我快乐。

班主任比赛演讲稿 篇3

用爱心浇灌孩子的心灵

回首十一年的教学生涯，几乎年年都担任班主任工作，有人说班主任工作很辛苦，但我要说：班主任工作苦并快乐着！在工作中我悟出一个道理：

只要我们愿意付出，我们就能够交换学生的真诚回报。这是我担任班主任时的一些经历和感受。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

做优秀的班主任要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。因此，当班主任之初，我就下定决心，以无私奉献、高度负责的精神，赢得学生和家长的信任。

因此，每天早上我总是早早来到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。十多年来，我从来没有因为自己的事而错过一节课。我对自己说：

做任何事要做就要做好。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟，由于全班上下齐心协力，各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

让爱渗透到每个学生的心中，这就是教育的原则。学生是未来的**人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。去年我们班中有一个孩子叫徐子晨，放暑假时妈妈不幸因病去世了，爸爸经常外出打工，平时只能与爷爷们奶奶生活。

突然的家庭变化是，内向的孩子变得更加沉默，进入了一个新的学校。一开始，她并不习惯。我了解情况后，及时找她谈话，看看她有什么需求，我首先把同村一位和她很要好的同学派来和她同位，并嘱咐这个孩子在生活中、学习中要多关心徐子晨。在一位好朋友的陪伴下，她的脸有点轻松。

我又趁着该学生不在班时，悄悄号召同学们多多献出自己的爱心，多关心她，多与她聊天，让她感受到集体的温暖。在学校开展的读书活动中，我发现她一本课外书都没有买，于是赶紧把我家的几本童话书拿来给她看，她的脸上露出了久违的笑容，看在眼里我的心里也暖暖的。下课后，我经常找她聊聊家常，经常鼓励她，学会坚定地面对生活。

用心去爱每一个学生，是搞好班级管理的重中之重。作为一名班主任，他与学生接触时间最长，生活在学生之中，与学生畅所欲言，深知学生需要老师的关爱。与学生交谈和沟通，让学生从内心深处感受到我的友谊，母亲的关怀，并架起我与学生之间的情感桥梁。

遇到问题，学生愿意接受我的教育和指导。

3、 宽容学生，积极进取，给学生一缕阳光。

班上的孩子来自几十个不同性格、不同健康习惯的家庭。班里原来有一位学生因为家里困难，到商店里偷拿了文具，我发现后意识到问题的严重，俗话说：小时偷针，长大偷金哪！

这可不是小事，可顾及到孩子的自尊心，这事还不能在班里直接批评，于是我找个理由单独将他留下，与他谈起了心，谈话中他认识到了自己的错误，向我发誓：以后再也不偷拿东西了！我陪他把文具还给商店。几天后，我给他买了一套文具。

他连声说：谢谢老师！

苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生”。“爱”是教师发自内心的一种热情，是教师的一种教学艺术，也是教师教育学生的前提。

爱能点燃希望之火，使学生产生积极的愿望；爱可以扬起人生的风帆，让学生真正体会到成功的喜悦。愿我们所有的老师都献出自己的爱心，用爱去浇开学生的心灵之花，让祖国这个大花园永远都是争奇斗艳，生机勃勃。

班主任比赛演讲稿 篇4

老师们、同学们：

上午好!

开展古诗文诵读活动一直是启星小学的办学特色，是启星小学加强校园文化建设，彰显办学特色的又一重大举措。

上周教务处对各班古诗文背诵成效进行了检阅，检阅结果如下：一年级组一等奖：一(1)班二等奖一(6)班三等奖一(9)班二年级组一等奖：二(3)班二等奖二(1)班三等奖二(5)班三年级组一等奖：三(5)班二等奖三(4)班三等奖三(7)班四年级组一等奖：四(3)班二等奖四(4)班三等奖四(5)班五年级组一等奖：五(5)班二等奖五(4)班三等奖五(1)班

尽管前半学期，老师和同学们付出了辛勤的劳动，但各班仍然存在一些不足，各班齐背时都很熟练，个人背诵不够熟练，个别学生不会，中高年级后面熟练，一二年级背过的回生。

为了保证同学们每天诵读古诗文的时间有保障，请各科老师不得占用早饭前的时间，这段时间专用来辅导学生诵读古诗文。

同学们，经典的古诗文，是人类优秀的文化遗产。小学阶段，正是记忆的黄金时间。在小学阶段背诵的经典诗文，将永远留在你们的记忆里。等你们长大的时候，记忆里的古诗文，一定会变成精神的养分，滋养着你们的生命!

希望同学们把古诗文诵读和愉悦身心结合起来，在古诗文中感受快乐，在快乐中感悟古诗文，养成健康纯正的审美趣味。同学们平时学习紧张，娱乐方式单一，心浮气躁，心情郁闷，诵读古诗文就是愉悦身心的一剂良药。紧张的学习之余，一首小诗，就是一杯香茗，浅吟低唱，神交古人。身心就会为之愉悦，内心就会得以平静，又是一个全新的自我。久而久之，就能养成健康纯正的审美趣味，从而受益终生。

同学们，你们的心灵就像一块土地，你给它种上草籽，它就长出野草;你种上花籽，它就长出鲜花;你种上人类至高无上的智慧，它就长出睿智。经典诗文里闪烁着我们祖先的灵性与智慧，请同学们按教务处的要求，在班主任的指导下每天早上都要与经典诗文同伴，与圣人同行!

班主任比赛演讲稿 篇5

尊敬的各位评委、各位同仁：

大家好！我今天演讲的题目是《累并幸福着》。说起班主任工作，我相信不管是当过班主任的还是没有当过班主任的都会说，当一个班主任真累。

我曾看到过有人为班主任工作总结了四点特性：一是更新观念体现时代性，二是充筹兼顾体现全面性，三是常抓不懈体现经常性，四是有的放矢体现针对性。从中我们可以看到和感受到班主任的繁重工作。

我参加了2004年的工作，这已经有9年了，而担任班主任则已经有7年了。前几年做班主任工作，我带着一颗心，是一颗热情的心；近几年做班主任工作，我也带着一颗心，是一颗真诚理智的心。班主任工作需要用心，因为我们面对的是几十个有头脑、有思想、甚至是有个性的孩子，我们只有对他们付出了真心、耐心和爱心，才会让这些孩子成为有孝心、有爱心、有信心的好青年。

魏书生老师讲：“凡事必作于细。”我非常的赞同，作为一名班主任老师，我不仅要完成教学任务，还有了解每一位学生的心理动态，了解每一位学生的学习状况，了解每一位学生的社会生活。

班主任的闲言碎语一直影响着学生的生活；班主任无意间的一个动作，也许能令一个不理想的“扭转乾坤”。可以说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。所以班主任工作也必须要做于“细”，因为你映**一个集体。

受魏老师讲课的影响，我总是在课间走进教室和学生们交流。一起谈学习，谈生活，谈家庭，谈心情……在交谈中我把班内的一些问题消灭在了萌芽状态，了解了学生们的心理动态，知道了学生们的真实需求等等。另外我默默的用心记住了班内每一位学生的生日，在他们生日那天，我都会送上一份精美的生日礼物，并组织大家齐唱生日歌，让暖暖的爱飞扬在班级的每一个角落。

这种方式和方法使我受益匪浅，也就是说，它拉近了师生关系，也积累了处理学生矛盾的丰富经验。在我们班级从未发生什么激化的矛盾，学校举行的各项文体比赛我们班总是独占鳌头，学生总是洋洋得意对我说，班主任老师别班的同学都羡慕死我们了。

去年，我是毕业班的班主任。有些学生学习不好。在课间的交流中，我了解到他们中的一些人有辍学的念头。往年在这个时期辍学的学生很多，为了能挽留住学生，让他们踏踏实实的完成自己的学业，在寒假里，我骑着摩托车家访了班里的每一位学生，每天拖着疲惫的身躯走出家门，再拖着疲惫的身躯走进家门，虽然脚冻得发痒，手冻得生疼，但听到孩子们保证一定用心踏踏实实的学习时，我心里洋溢的是最最甜蜜的幸福感。

最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》中说的一句话来结束我的话，“我们所做的都是必须要做的。我们感受到了学生们太多的爱。我们只能用更多的爱来回报我们的学生。”班主任的工作——累并幸福着！

谢谢大家！

班主任比赛演讲稿 篇6

各位老师、同学们：

为提高学生朗读水平，丰富校园文化生活，全面推进素质教育深入发展，营造和谐校园文化环境，郭老庄、郭刘、郭水坑三个完小共10个班级参加了刚才的朗读比赛。

这次比赛，学区政教处作了精心设计和安排，各班、各语文老师认真组织准备。参赛同学抑扬顿挫、充满感情的朗诵，仿佛把我们带进了诗的意境，书的花园。同时，在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，给予了我们心灵的震撼和美的享受。比赛组织得圆满成功，达到了预期目的，收到了良好的效果。在此，我代表学校向精心组织、辛勤工作的老师、班主任、语文老师及各位评委老师表示衷心的感谢，向经过认真准备、激烈角逐，获得优异成绩的参赛班级和个人表示最热烈的祝贺!

刚才大家听到的诗歌和散文，其中既有名人诗词，也有凡人作品，既有经典诗文，也有时代美文。作品要不吟咏自然与人生，要不讴歌时代与祖国。精美的文字，凝结了文人的心声，记录了文人的喜怒哀乐，具有强烈的艺术感染力。同时，比赛中，所有参赛同学能使用比较标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得流利，感情真挚，用声情并茂、形式多样的朗诵方式精彩诠释了经典诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。

我们举办这样的诗文朗诵比赛，是一种有益的尝试，也是一堂形式生动、内涵丰富的语文课，是校园文化建设的重要形式，陶冶了学生心灵，为校园文化建设增添了新气象。其实，从前段开展的篮排球运动会、羽毛球比赛，乃至后天即将举行的文化知识竞赛，每项活动，都是为同学们整体素质的提高创造机会的。

狂后，学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己精彩的才华。

最后，衷心希望大家怀着对中华民族的自豪之情，对中华文化的景仰之情，养成多读书、读好书的习惯，从而实现好读书的目标。

谢谢大家!

郭老庄学区

201x-3-11

班主任比赛演讲稿 篇7

三一图书馆（模型演讲/比赛演讲）

参加市班主任基本功大赛演讲稿《天下兴亡我的责任》

亲爱的有共同教育理想的同事们：您好！

天下兴亡我的责任，这是台湾一位校长对他学生的训言，也成了指导我做好班级管理，培养学生自主、负责的工作航标。

在座的也许有校长、科长、主任，我们通常把你们称为“官”。实际上，**就是一个职位，这意味着责任。我也是一个“官”，世界上最小的“官”——班主任。

我班上的所有孩子也都是“官”：锁长、帘长、师长、、、、、五花八门，种类怪异。你也许会问，有那么多职位吗？

这是一些什么官？我告诉大家，“帘长”——是负责管理窗帘的岗位；“锁长”——负责开门、关门的小官......在我班上，人人有官做，事事有人管。

这些职位，这些**，都是孩子们自己申请的。孩子发现班上的图书需要有人管理，就可以申请当“管长”，发现地上有纸屑就可以申请当“捡搽长”。无论什么事情，只要孩子发现，就可以自告奋勇地申请“一官半职”，主动为班级服务。

干部是什么？干部是岗位，是责任，是培养学生的平台。在这种情况下，为什么不把这个平台给每个学生，让他们明白这是我的责任。

班上有个孩子叫刘念，性格内向，同桌戏称他“绵花虫”，做事有点慢的，爱干净怕脏。一天，他发现垃圾桶周围总是不干净，就认领了一个“官位”——卫生员，也有孩子笑称他“桶长”。专门管理那块地的清洁。

每次下课后，我们都能看到他在那里或监督或打扫。这个8岁的孩子在日记本上写着：“我是班上的卫生员，我要把那块地打扫得很干净。

可妈妈说我这样累，容易弄脏自己，干脆不做卫生员了。我该怎么做？我妈妈不懂我的心。卫生工作者是老师对我的心任，是班级给我的荣誉，是我的责任！”

好一个“我的责任”，他用行动诠释了这个官的内涵，“棉花虫”改变了摸样！

一段时间后，班上的孩子们明白了，上课认真听讲是我的责任；勤俭节约，是我的责任；不乱丢乱扔，是我的责任；升旗时唱国歌是我的责任，一切都是我的责任。

班主任比赛演讲稿 篇8

身为人师，一生何求？

唐山梁景芳

我是一个平凡的人，平凡的外表，平凡的衣着，平凡的工作，平凡的生活。但是，我也是一个不平凡的人，因为我用“平凡铸就了金刚”，所以，我觉得我是这个世界上最幸福的老师。

然而，课上的平静并不代表着课下的冷静，接下来的日子里，我真是大开眼界，各种花样式难题占满了我所有的课余时间。白天我处理问题，晚上反思处理的过程和深究问题的根源，第二天又采用谈话、班队会等形式对学生进行引导教育。还记得刚**不久的一天，我班有一个15周岁的男孩，带领着班里其他几个男孩在校外围攻了一位老太太，向老人“索赔”了5元钱，原因是她的孙子弄坏了其中一个孩子的铅笔盒。

老人坐在我桌子对面，泪流满面。后来我耐心地处理了这个问题，发现孩子们心中缺乏宽容。于是，我上了一节这样的课：

我问孩子们银行是干什么的？大家为什么都往银行里存钱？当一个孩子说在银行存钱可以赚更多的钱时，我打断了学生们的话。

我说：“其实，我们每一个人的内心都是一个小小的银行，而每个人也都是存钱的人。假如有一天小海（就是犯错误的那个孩子）不小心弄坏了小晨的铅笔盒，小晨不但没生气，反而宽容原谅了他，想：

小晨此时在小海的银行里存了什么？如果有一天，小海遇到困难，小晨第一个站出来帮助他，心想：小晨在小海的银行里存了什么？

然后，我把小海叫了起来，问他：“那么有一天，小晨不小心弄脏了你的衣服，甚至可能不小心把你撞到了，你会怎么办？”他不假思索的告诉了我：

“老师，我会原谅他。”“为什么？”“因为他曾经宽容和帮助过我！

”“孩子们，其实我们每个人内心的银行和小海都是一样的！‘金无足赤，人无完人’，每个人都会不小心犯错误，当你犯错误的那一刻，你最渴望的就是得到别人的谅解。那么，我们怎样才能得到别人的理解呢？

通常时在别人的银行存进一些宽容和爱！然后你会得到更多的爱和理解。相反，如果你平时攒的东西是憔悴而合理的，那么当你遇到困难时，结果可想而知。

而且，别忘了，银行的功能是会使‘爱’或‘恨’同时增值的！”孩子们陷入了沉思??第二天，我听说小海亲自到老人的家里道了歉。

那天下午，他也和我愧疚地说了声：“对不起。”

当然，孩子们心理的转化，绝非一朝一夕之事，之后的蹉跎岁月里，我带他们风雨兼程??后来，他们开始懂得了和谐相处，懂得了去关爱他人，懂得了人生要有理想??那个孩子，就是当初犯错误的那个孩子，也在一个月后，当上了卫生委员；三个月后当上了体委；半年后当上了副班长；六年级时，他成了我班的班长。

曾有一个老师开玩笑这样问他：“你为什么不捣乱，不气你们老师了呢?”他也半开玩笑的回答：

“看她整天忙成那样，懒得气她了。如果她病了，我们就像一个没有母亲的孩子。可怜的！”后来，我还听说他们在背后偷偷喊我“班妈”，我喜欢这个称呼，尽管他们没有当面这样叫过我。

毕业的那一天，孩子们的眼神一改当初的平静，他代表全班拥抱了我??我独自坐在黄昏的办公室里，打开了他们送给我的笔记本，看到了这样的留言：老师，是您教会了我们如何宽容；是您教会了我们如何善良；你教导我们要有远大的理想；你教我们在面对**时如何坚强？？

老师，请您放心！今天离开学校，明天我们都是金刚！六一班全体学生敬上！

那时，我感到三十三颗童心同时跳动。我拿起笔，毫不犹豫的在留言的下面写下了这样的八个字：“身为人师，一生何求？！

”篇二：班主任大赛演讲稿

累并幸福着

南韩村中学李振兴

各位评委、各位同事，大家好！我今天演讲的题目是《累并幸福着》。说起班主任工作，我相信不管是当过班主任的还是没有当过班主任的都会说，当一个班主任真累。

我曾看到过有人为班主任工作总结了四点特性：一是更新观念体现时代性，二是充筹兼顾体现全面性，三是常抓不懈体现经常性，四是有的放矢体现针对性。从中我们可以看到和感受到班主任的繁重工作。

我参加了2004年的工作，这已经有9年了，而担任班主任则已经有7年了。前几年做班主任工作，我带着一颗心，是一颗热情的心；近几年做班主任工作，我也带着一颗心，是一颗真诚理智的心。班主任工作需要用心，因为我们面对的是几十个有头脑、有思想、甚至是有个性的孩子，我们只有对他们付出了真心、耐心和爱心，才会让这些孩子成为有孝心、有爱心、有信心的好青年。

魏书生老师讲：“凡事必作于细。”我非常的赞同，作为一名班主任老师，我不仅要完成教学任务，还有了解每一位学生的心理动态，了解每一位学生的学习状况，了解每一位学生的社会生活。

班主任的闲言碎语一直影响着学生的生活；班主任无意间的一个动作，也许能令一个不理想的“扭转乾坤”。可以说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。所以班主任工作也必须要做于“细”，因为你映**一个集体。

受魏老师讲课的影响，我总是在课间走进教室和学生们交流。一起谈学习，谈生活，谈家庭，谈心情??在交谈中我把班内的一些问题消灭在了萌芽状态，了解了学生们的心理动态，知道了学生们的真实需求等等。

另外我默默的用心记住了班内每一位学生的生日，在他们生日那天，我都会送上一份精美的生日礼物，并组织大家齐唱生日歌，让暖暖的爱飞扬在班级的每一个角落。这种方式和方法使我受益匪浅，也就是说，它拉近了师生关系，也积累了处理学生矛盾的丰富经验。在我们班级从未发生什么激化的矛盾，学校举行的各项文体比赛我们班总是独占鳌头，学生总是洋洋得意对我说，班主任老师别班的同学都羡慕死我们了。

去年，我是毕业班的班主任。有些学生学习不好。在课间的交流中，我了解到他们中的一些人有辍学的念头。往年在这个时期辍学的学生很多，为了能挽留住学生，让他们踏踏实实的完成自己的学业，在寒假里，我骑着摩托车家访了班里的每一位学生，每天拖着疲惫的身躯走出家门，再拖着疲惫的身躯走进家门，虽然脚冻得发痒，手冻得生疼，但听到孩子们保证一定用心踏踏实实的学习时，我心里洋溢的是最最甜蜜的幸福感。

最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》中说的一句话来结束我的话，“我们所做的都是必须要做的。我们感受到了学生们太多的爱。我们只能用更多的爱来回报我们的学生。”班主任的工作——累并幸福着！

谢谢大家！篇三：班主任素质大赛演讲稿

班主任素质大赛演讲稿

祁县下申小学闫明

尊敬的各位评委、老师：

大家好！

我很高兴有这个机会和教育界的所有老师和同事们交流我们作为一名教师的幸福和快乐，付出和收获！我今天演讲的题目是《爱的力量》

寒暑易节，岁月如歌！从教十三年，做班主任十三年，我虽然付出了数不清的心血和汗水，但我收获的是那么多学生的展翅高翔，收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂，是经岁月流逝而在心底越来越醇的师生情爱。与同学们一起一点一点滴铺就了我人生的另一段旅程，那就是充满爱的心灵之旅！（迷你句子网 Jzd365.Com）

今天，在这个讲台上，我回顾最不寻常的精神旅程，那是最接近我！

从一开始工作，我就觉得很幸福，因为我选择了有童心的事业——小学教师。每天和孩子们处在一起，时刻被他们的童趣包围着，被她们的童心感动着，怎么能不幸福呢？如此想着，孩子们与我点点滴滴的故事涌上心头??

刚参加工作不久，我就当了班主任 ，每天清晨我都会等候在教室里，看着学生们一个个走进来，耳边随时飘进一阵阵问候的声音，当我还来不及回应的时候，学生会再叫一遍，听着他们童真的问候，我带着好心情开始了一天的工作。

为了提高工作效率，我把批改作业的地点改到了教室。下课后，我总是

有几名学生静静地站在桌旁 ，这个帮我把批改好的作业发下去，那个帮我把即将要批改的作业翻开，我被师生之间的这种亲密互动所感动着。

我特别喜欢做低年级班主任，每天除了上课，我们一起做值日，做操，做游戏??孩子们跟我在一起的时间，可能比他们的父母都多，有时候他们心里都不自觉的就把我当成了妈妈。一年级的小孩儿不会干活，我都是手把手的教他们扫地，有一次做值日，我指导一个男生扫地，扫完一排，他脱口而出：

“妈妈，我扫完了。”说完又不好意思的改口说，不是，是老师。看着他的害羞，我笑了起来，感到温暖。

我们班有位叫吕毅的同学上课不认真听讲，作业从来不做，整天在教室里昏昏入睡，同学们都不愿和他同桌，“我没带书、没兴趣做作业”，这是他每次与老师们周旋时从不改变的回答。面对这个毫无表情的学生，老师们曾经想放弃和他交流。也许这是我的责任或坚持。我不能放弃。

针对他的情况，开学初的一个月里，我先是有意无意地找他聊聊，消除他的戒心，让他认为我不是一个高高在上的老师，而是一个可以信任的朋友。我真诚地告诉他：“每个人都会有缺点，有缺点不重要，只要你改正了还是老师的好学生，同学们也都会喜欢你的。

”对他的一点点进步，我给予及时的表扬和鼓励。慢慢地，在课堂上，他很认真，不再困了，他可以按时完成作业。一个月后，我大胆地想提到他是班上的纪律委员。

我对他说：“作为一名班干部，是班里的带头人，自己首先要做好表率，才能管得了别人。”他干劲十足，向我保证自己一定会做好的。

一个学期后，张斌没有食言。他在期中考试中取的了优异的成绩。他用自己的行动和成绩证明了自己是一个好学生。看到学生们的进步，我感到非常高兴。

是呀，孩子们虽然还小，可他们都是有感情的，一份真诚的关爱，一句鼓励的话语，一份难得的信任，都会让他们留下不可磨灭的印象，也会让我们的教育教学取得意想不到成功！下面这个故事的发生更使我深深地感到“爱，是教育的原动力”。

班上有一个叫武颖轩的男孩。他不懂几个大字。他是个最调皮的国王。他的命运很惨，因为不能忍受家里穷母亲他很小时就扔下他走了，父亲在外地打工，又娶了个后妈，撒手不问他。只有爷爷照顾他。爷爷一直病着。

他从没有得到过母爱，甚至连母亲的名字都不清楚。他竟常躺在教室门前的走廊栏杆上，呆呆而呆板。 他不知道自己在想什么。 当他被问到时，他无言以对。看得我心里酸酸的，因而对他就有了特别的关爱，给他买笔买本子买点心，在班上还号召大家关心他帮助他支持他。

可他偏偏不爱学习不争气。贪玩调皮，惹事生非，人人见他摇头，个个见他头疼。有一次，星期一升国旗时，他故意不戴红领巾。

同学们生气地向我告了状。我没有生气，走到他跟前平静地问：“**，你为何不戴红领巾？

”他理直气壮地说：“我就不想戴，戴在脖子里很难受，一点儿也不舒服。”听了他令人哭笑不得的理由，我仍然没有动怒，也没有向他讲任何大道理。

我从他口袋里拿出红领巾，温和地说：“来，老师帮你戴上它，好吗？保证你不觉得难受，舒舒服服的。

”说完，我很轻柔地帮他整理好衣领，将红领巾放到领子里。在整个过程中，**一动不动，头总是低着，脸是红的，他充满了羞涩和兴奋，他看起来很受宠若惊。也许这是他第一次得到老师的青睐。也许他看到许多嫉妒的目光向他走来。

后来，**故意没有犯类似的错误，进展很明显。

**也并非一无是处，当他有上进心或想为班集体做点什么的时候，我会全力以赴地帮助他，给他留有表现的空间。有一次，学校要参加秋运会。**兴奋地跑来对我说：

“老师，我跟您商量个事，我也想参加秋运会，想报八百米跑，可同学们都笑话我不行，您说我行吗。”我抚摸着他的头，微笑地说：“行，谁说你不行？

快去准备吧。”他欢天喜地地走了。当我和体育老师讨论这个决定时，她不明白像他这样的孩子做不到，会影响他们的表现。

我说：“小史，给他一个机会吧，说不定这是他小学生涯中唯一的一次机会，他是真的在努力，相信他。”

班主任比赛演讲稿 篇9

一名名班主任的演讲稿《呵护那一点点光》

我是一名普通的班主任。现在我从2019年开始教书，2019年班主任的工作为我提供了无限的创新空间。我在这个职位上很高兴。多次被评为校级、区级优秀班主任，被评为市级优秀班主任。

在2019年班主任的工作中，我感受最深的是班主任就像孩子的父母。让我给你讲一个关于孩子和母亲的故事。故事是这样的：

孩子两岁了，

第一次看见一只蚂蚁。或许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。但孩子的母亲轻声对他说：

“儿子，你看它好乖哦！蚂蚁妈妈一定很爱她的蚂蚁宝宝！”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。

它遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去，母亲一脸欣喜。

后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃了香蕉后，把香蕉皮扔了一圈。妈妈没有像一些妈妈那样睁一只眼闭一只眼，而是让他捡起来，带他去水果盒。

然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里，有一次对面才有果皮箱，她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。

然而，一辆汽车来了，小女孩像蝴蝶一样飞走了。她妈妈疯了。她每天都捡别人在那个地方留下的垃圾。当地人感动了，从此不再乱丢垃圾，他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。

从那时起，那座城市就永远成为一座美丽的城市。故事结束后，孩子的眼睛湿润了。他说：

妈妈，我再也不乱扔东西了。

作为班主任，何尝不如同此母呢！

让我们一起努力！让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现孩子“那一点点光”。让“呵护那一点点光”永存心中。

最后，我想用李镇西先生的一句话来结束我的演讲，那就是做一名常任班主任。

谢谢各位！

班主任比赛演讲稿 篇10

尊敬的各位评委老师：

大家上午好（鞠躬），我叫彭风华，来自近德固乡初级中学，今天我演讲的题目是：用爱撒播希望，用真诚对待学生。

我的父亲是一名老班主任，在我走上工作岗位时，就对我说不当班主任的教师生涯是不完美的。当班主任，工作是辛苦的，但又是最锻炼人的，最能让人成长的。，自15年到近德固乡中以来，一直担任班主任工作，不知不觉间已过六年寒暑，在此期间有辛酸，有喜悦，有成功，有感动，有许多叙述不完的故事。

我现在担任的班级是三年前接受手的，依稀记得他们刚来学校稚嫩的眼神，幼稚的行为，也是在三年前我刚成为一名父亲，蓦然间肩上的担子又沉了几分，心里满颠颠的都是责任，一边是我的大孩子，一边是我的小孩子，我要做好他们的领路人，灯塔，为他们指明方向。

因为我们中学是一所乡村寄宿学校，所以作为班主任常常要天不亮就起，披星戴月而归，寒来暑往，日复一日，陪伴早操，晚寝，一日三餐；关心寝室卫生，衣褥整齐；关心平常是否吃饱穿暖，提醒气温变化、谨防变温感冒。还记得是六年级时，晚上查寝、一位小男孩，突发疾病，我急忙送他到卫生院，挂诊、拿药，直到他妈妈来到，把他安稳交给他妈妈，我才离开。家长感激，学生感动，而这只是为人师者，微不足道的本分。在去年我因病做了腿部手术，术后没过多长时间，我心系学生，急忙回到工作岗位，迫于无奈拄拐上班，我班的同学争相扶我上楼，感动萦绕于心。

班主任必须善于组织和管理学生，平常工作多而杂，如果没有一个强有力的班委会，日常教学工作很难顺利的开展下去，我会花很大精力与班干部谈心，教他们如何管理，培养他们的组织能力，训练他们在班会上进行工作总结，让班干部，优秀生与后进生结对帮扶，每周进行效果展示，让成绩看的见，摸得着，感知那一点点进步，让这些同学成为数的着的标杆，号召所有同学向榜样学习，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志，创造良好班风学风，最终我的班级成绩名列第一。

最后，用我们学校的誓言表示我今后工作的决心，德善故郡，滔滔郏河。为人师者，心系家国！精业善道，德高学博！立德树人，文明撒播，终身学习，勇于开拓，国运所系，命运所托，培育有中国灵魂和世界眼光的时代硕果，无愧于党，无愧于国！

班主任比赛演讲稿 篇11

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

为激发广大师生对古诗文学习的热情，提高对祖国文化瑰宝古诗文的鉴赏能力，陶冶师生情操，营造良好的校园文化，我校今天在这里举办了以诵读经典诗文，传承华夏文明为主题的古诗文诵读汇报比赛。通过观看今天的比赛过程，我谈这样几点：

首先，老师和同学们对古诗文的思想意境了解比较透彻，在朗诵过程中感情充沛，既像山洪暴发、又像涓涓溪流，再一次诠释了古代经典诗文在朗诵上平仄、押运的美感。同时也展示我校师生追求美、欣赏美、展示美、歌颂美的情操。

其次，学校组织的这次活动全体师生参与的积极性比较高，全体老师、特别是班主任和语文老师在教导处的领导下积极行动起来，做了大量工作。本次活动组织的很严谨、很成功，达到了预期的目的、收到了一定的效果。

第三，本次组织的经典诗文读诵活动，不仅能让我们重温了历史、追溯了文化，激发我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，而且也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程。传承文化是学校教育的重要功能，我们有责任通过开展古诗文诵读，让灿烂悠久的中华文明世代相传。

在这里，我向同学们提出几点希望：

一是通过这次活动，希望同学们逐渐养成长期诵读积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。特别是同学们正是读书的最好时期，趁心灵最纯净，记忆力最好的时候接触最具道德价值、文化价值的古诗文，而渐渐开启其智慧，培

养其品德。同学们一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，多读书、读好书。

二是希望同学们把古诗文诵读活动和学会做人结合起来，用古诗文为自己补充生命的元气，做一个有根的中国人。只要我们从小与经典为伴，以圣贤为友，细心诵读，用心体会，其丰富的营养就能渗入我们的血液，成为每一个中国人生命必需的养料。

三是希望同学们把古诗文诵读和课堂学习结合起来。中华古诗文淳厚优美，富于智慧，积极投身于古诗文诵读活动，既能有效促进课堂学习，又是对课堂学习的有益补充，绝不是额外增加的学习负担。要在古诗文中感受快乐，在快乐中感悟古诗文，养成健康纯正的审美趣味。

各位老师，我校开展诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。希望各位老师在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的、有一定意义的句子，使学生学到千古美文中先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸怀;富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的操守;己所不欲，勿施于人、己欲立而立人，己欲达而达人的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

总之，从小让学生直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去。让中华优秀传统文化在关家营满族小学开花、结果。