给予树教案。

或者是我们的想法不一样，虽然走在一起但终点不一样。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，从某件事情上得到收获以后，去写一篇心得体会吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《「读书有感」教案：给予树课堂笔记之三》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

教学目标

1能在阅读中认识本课的10个生字，辨清“予”和“裕”的字形，能用同义词替换或联系上下文的方法来理解“给予、担心、宽裕、沉默不语”等词语的意思。

2通过联系上下文，读懂课文是通过妈妈心情变化这一线索来组织课文的写作特点。感受金吉娅的善良、关爱他人的美好情感。

3能展开想像拓展写话，为小音乐家杨珂、小珊迪、卖火柴的小女孩等文学作品中的一些穷苦孩子写一张爱心卡。

教学重点和难点教学重点：

通过分析妈妈的心情变化，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质。

教学难点：

理解课文最后一句：“这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。”的含义。

教学媒体

1、教师搜集圣诞节的背景音乐和西方过圣诞节的图片资料。

课前学生准备2、预习作业：

（4）读通课文，圈出新词。

（5）形近字比较：

予(）卖(）即()

矛(）买(）既()

（3）多音字组词：

(）(）(）（）

卡担兴难

(）(）(）（）

（4）布置学生了解圣诞节。

教学流程一谈话导入，揭示课题。

9、板书：“给予”正音给予（jǐyǔ），辨析“予”的字形。

简单说说对“给予”一词的理解。（“给予”就是给。）

10、补全板书：给予树，了解其含义。

（1）读文找出文中一句描写“给予树”的句子。

出示：“我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是小女孩写的。”

（2）从上面文字中，你读懂了什么叫“给予树”？

交流：给予树是慈善机构在圣诞树上挂上反映孩子们心愿的卡片来请求他人赞助的树。

（3）简介圣诞节。

交流：圣诞节是西方最重要的节日，相当于我们中国的春节。（播放西方圣诞节欢乐的情境）在这欢乐的节日里，人们围着圣诞树跳舞，相互交换礼物。所以圣诞节是人们最快乐的节日，也是孩子们最喜欢的节日。

二整体入手，初步感知课文。

1、初读课文，圈画描写妈妈心情变化的词语。

师：今天我们要学习的课文就发生在圣诞节前夕。一位母亲将发生在身边的一个感人故事记录了下来。在这件事中，妈妈的心情有什么变化？请同学们轻声自读课文，圈出描写妈妈心情变化的词语。

出示：担心、生气、激动。

2、针对板书启发质疑。

三：品读课文，体会妈妈心情变化的原因，感受金吉娅的诚挚爱心。

1、学习课文第

1、2节，体会妈妈担心什么。

交流出示：“让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很好的礼物？”

（1）辨析“裕”的字形，理解“宽裕”一词。读文你从哪可以看出家里不宽裕？

随机理解：“攒”：存着。

（2）尽管家里并不富有，可金吉娅的妈妈还是把自己积攒的100美元平均分给了五个孩子，让他们每人至少准备四份礼物。读到这儿，如果你是金吉娅，你心里会想些什么？

1

1、学习课文第3、4节，体会妈妈为什么生气。

（1）学生自读课文第三自然段，抓住“兴高采烈”一词，体会手足之情。

师：妈妈的担心是多余的，孩子们拿到二十美元，就分头去采购圣诞礼物了。两个小时过去了，孩子们该回家了，在回家的途中孩子们表现怎样？

（2）引读：孩子们都兴高采烈，只有金吉娅----(沉默不语)，看到金吉娅沉默不语，这引起了妈妈的怀疑，发现——（她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！）

（3）联系上下文想象妈妈的心理活动，理解妈妈生气的原因。

我看到金吉娅只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖，心里非常生气，想：

（交流时应引导学生理解“一些”与“一大把”的区别。从“五十美分”与“二十美元”的对比，知道棒棒糖太便宜了……妈妈想让孩子送出最诚挚的祝福，而小金吉娅却不够诚挚。）

（4）体会这时候的金吉娅为何沉默不语？

(金吉娅担心母亲责怪。)

4、领会课文最后一段话的含义，体会妈妈为何激动。

（1）、金吉娅拿着这二十美元到底做了什么？让我们读读课文的第四节，从金吉娅对妈妈说的这番话中找到答案。

出示填空：

金吉娅来到这棵“给予树”下，取下了其中的一张卡片，看到卡片上写着，想到，于是她，使得小女孩如愿以偿。

（2）、金吉娅在说这番话时心情会是怎样？（指导朗读）

（3）、从金吉娅的做法里，你感受到了什么？

（金吉娅不仅给家人买了圣诞礼物——棒棒糖，还把同情和爱心送给了一个陌生的小女孩，让她的愿望得以实现。她是一个善良、仁爱、有同情心和体贴的孩子。）

（4）、用“因为……所以……”的句式说说妈妈激动的理由。

引读：金吉娅虽然放弃了给家人买漂亮礼物的机会，然而她却得到了（小女孩的感谢，妈妈的拥抱……），给予不仅仅是放弃也不仅仅是得到，给予更是（善良、仁爱、同情、体贴……）

（5）、听了金吉娅的话，妈妈紧紧地拥抱着金吉娅，激动得说不出话来，你能代妈妈说吗？

（6）、指导朗读。

四、点击“给予”，感受“爱”。

1、整篇课文中，无不透出爱的情意，再找找文中还写了谁给予谁什么？

a、妈妈给予每个孩子二十美元。——母子之爱

b、孩子们给予对方圣诞礼物。——手足之爱

小结：这些举动都是对亲人的爱，从中更让我们感受到金吉娅对陌生人的爱是那么的可贵，更让人们为之动容。相信金吉娅的“给予”行为虽然源于她善良的本性，也一定和她成长在这样一个“爱”的家庭氛围中有很大的关系。

2、看板书小结：给予树是一棵（同情、友爱、体贴、善良、仁爱……）这样一棵美丽的给予树，应该种在哪里？（每个人的心里）只要我们每个人心中都有一棵给予树，那么我们的世界一定会充满爱。

五、拓展写话：

1、在不少文学作品中有许多穷苦的孩子，像陌生女孩一样需要帮助的人，如：小音乐家杨珂、小珊迪、卖火柴的小女孩，读读相关故事，当你看到或听到她们的情况后，你愿意将自己的爱心献给她们，为他们实现心中的愿望吗？(教师发放爱心卡)

2、播放音乐，学生将自己的爱心写在小卡片上，并进行交流。

3、小结。

板书设计9、给予树

担心善良给仁爱

生气与

激动同情树体贴

本课小结

1、《给予树》是一篇富有浓浓的人文情怀的课文，教学中紧紧扣住爱心教育这个主题。

2、教学中注重读说写结合，把字词教学渗透于教学的各环节中。在读到课文最后一节时，结合课后训练，我设计了这样一个教学环节：读到这里，你想对金吉娅说什么？指导学生发挥想象说一说。这是把读说写训练结合起来，培养学生运用语言的能力。

3、不足：整堂课问多读少。

反馈教学效果的作业

1、照样子写词：

给予边际

2、不改变句意，你能换一种说法吗？

他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？

精选心得

[感悟分享] 读《去年的树》有感

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。心得体会可以采用书信的方式来写，无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么如何写好我们需要的心得体会呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[感悟分享] 读《去年的树》有感》，希望对您的工作和生活有所帮助。

我读过一篇文章《去年的树》里面的内容我仍记忆犹新。回想起来，这一幕幕都好像放电影一般呈现在我眼前。

这篇文章写的是一只鸟和一棵树的友谊。他们俩约定当春天来临的时候小鸟就唱歌给树听。但是，到了第二年春天小鸟飞回来了，却不见树的踪影。小鸟因为心中坚定的信念，历尽千辛万苦却始终没有见到她的老朋友。它只看到用火柴点燃的火，看到这明亮的火光小鸟感慨万千。她就对着灯火唱起去年唱过的歌给灯火听......

看到这里我不禁泪流满面。小鸟和树的感情是多么伟大啊！小鸟的信念至死不渝。因为那无法触及的思念，她也只能对着那斓珊的灯火歌唱。小鸟和树的友谊令我羡慕又嫉妒。但一丝同情又油然而生。即而强烈的悲伤又将我包围。我们应该爱护树木不乱砍乱伐，积极参与各种绿化事业，与大自然和谐相处。不然小鸟和树的凄凉的结果就将在我们身上上演。

心得借鉴: 读《给予的故事》有感500字之四

也许我跟一般人的想法不一样，但是至少现在的我认同我全部的思想。将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它，在学习、工作、生活中，总有一些事或人让我们感触颇深，心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题，那么你知道正确的心得体会书写格式吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《心得借鉴: 读《给予的故事》有感500字之四》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

今天我读了《给予的故事》对我的启发非常大。

它主要讲的是一位饥渴之人在沙漠中迷了路，濒临死亡。在那里，他幸运地找到一间小屋，在里面发现了一个汲水器。可是不管他用多大力气抽水，滴水全无，气恼至极。忽然，他发现旁边有个水壶，下面压着一张纸条。上面写着：把这壶水倒到节水器里才能打出清水来。那人一看，果然有满满一壶水。但是接下来，这位在沙漠中的行人不知怎样做才好。真的倒进去吗？这可是沙漠，可能会抽不出水。喝掉吗？就一壶水喝完就没了。最后，他决定相信纸条上的话。倒入汲水器里。里面果然涌出了清泉，够他喝个痛快。临走前，他又往壶里灌满水，把纸条压好。

我放下书，心里似乎有一只小兔子活蹦乱跳，久久不能平静。是呀，我们如果不信任人，总是怀疑别人，怎么可能会得到帮助呢？反而如果对人信任别人，别人自然也会百分百的帮助你。

如果你给予就会有回报；如果你给予的多，收获也会更多。比如你借给同桌儿一根笔，当你需要帮助时，对方会借你需要用的东西。再比如，你能送他一块橡皮，他会送你几根儿笔。

我看了之后觉得，故事中的人们很厉害。只要你给予的多，收获也多。也让我知道人和人之间相互信任有多重要，我以后也要对别人信任，不轻易怀疑别人。

心得分享： 读《爱心树》有感

也许我跟一般人的想法不一样，但是至少现在的我认同我全部的思想。心得体会是自己的所感所悟写下的文字，无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会可以提高我们对思维的训练。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？小编收集并整理了“心得分享： 读《爱心树》有感”，仅供参考，欢迎大家阅读。

今年寒假，妈妈为我买了本叫>的书。这本书写了一棵大树为了一个孩子所做的一切。读完这本书后，我百感交加，今天就在这给大家讲讲吧!

这本书讲的是一棵大树和一个小孩子的故事。小孩子从一出生就和大树在一起玩耍和嬉戏。过了好多年，那个小孩子已经长大成人了，他几次做生意都失败了。大树知道他的情况后，几次将自己身上值钱的东西给了小男孩，让小男孩买掉。到最后，大树自己的身上只剩下一个木墩，而那个小男孩却连一句感激的话都没有对它说。

读了这本书后，我不禁为那棵大树惋惜，它给了小男孩自己所有的东西，而连一句感激的话都没有得到。在现实生活中，我们的父母不也都像那棵大树一样吗?他们任劳任怨，养育了我们这么多年。而我们这些小孩呢?却只知道吃和玩，一点儿也不能体谅父母们的辛苦和付出，而使父母们伤心，对我们感到失望。我想我们一定要好好学习，能够体谅到父母的良苦用心，用行动证明自己不会和>中的那个小男孩一样，让父母不再为我们伤心。

我读了这本书懂得了很多道理,收获非常多!

新的一学期就这样忙忙碌碌拉开了序幕，很快一切步入了正规，感觉一切有条不紊的进行中着，似乎没有上学期那么忙了。

我按上学期的计划对班级的“雏鹰争章”栏目，进行了重新布置。继续执行计划——用激励的方法，使一三班变得更优秀。班级的纪律有了明显好转，尤其学生写字改观较大。以前大多数学生的字写得可以，只是我没有严格要求，纵容了他们，个别几个学生作业非常乱，根本没法看。这学期严格要求，横平竖直，一定要一笔一划，认认真真。如果谁的作业不认真就擦了重写。刚开始学生字，家庭作业都放在课堂上完成，我在黑板上写一笔学生写一笔，虽然一节课只能写三四个字，但大家都写的十分认真。有几个漂亮的小姑娘，以前写的字让我很难与她们联系起来，那些字看起来像调皮男孩写的，自从这学期在课堂规范之后，见字如见人。

新的一年孩子们长大了，感觉懂事了许多。在我布置教室时，很多孩子与我一起干活，看着他们一张张纯真的脸，我感到希望，也让我感到责任!

[心得参考] 读《爱心树》有感(经典版)

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过了很久，很久，小男孩回来了。“对不起。”树说，“我没有什么东西可以给你了。”“我现在什么都不想要，我只是累了，想找个地方坐坐。”

“来吧，孩子，来吧！坐到树桩上来吧！这里就是最适合休息的地方。”树说。小男孩坐到了树桩上，他累了，需要休息，他慢慢地闭上了双眼，再也没有睁开。树觉得，他只是累了，睡着了，等他醒来，还是那个会吃苹果，会荡秋千，会爬树的小男孩。于是树就等呀，等呀，它终于可以和小男孩永远在一起了。

树，很快乐。

这是我写的结尾。我喜欢这个故事，怎么说呢，我喜欢那种纯洁，有些淡淡悲伤，又有些朦胧的文字。我记得上个学期学过的一篇课文《忆读书》中有这样一句话：“我讨厌那些写得朦朦胧胧，自作多情、风花雪月的`文章。”可我就喜欢，喜欢那种朦朦胧胧的感觉。

这堂课，在老师让以后绝对不会当那样的小男孩的同学举手时，我举起了手，或许，我以后会反悔吧，但现在我还是想举手。在我看来，那些钱，房子，船，并不比那段快乐的时光要美好多少。

月度体会精选: 读震撼有感之三

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《震动》是我前不久才读完的一本书，名字就给人一种震撼感，语言流畅、感人，内容感动人心，更是告诉了我们一个感人的故事。

这本书主要讲了几个性格各异的少年，几乎互不关联，然而因为2008年5月12日的那次大地震，他们走到了一起。他们中有老师眼里的好学生，有被同学轻视的学生，也有让老师头疼的学生，还有处于叛逆期的少女，甚至有常人眼睛里的“小混混”。突然降临的灾难，一下子把这几个少年推到了他们从未有过的绝境里，也把他们平时“伪装”起来的外表彻底地撕开了。在生死的巨大考验面前，他们摈弃矛盾，放弃陈见，收起小“我”，于是他们成了一个整体，于是生命的潜能爆发了，于是他们共同谱写了一曲生命的赞歌，一曲爱的歌唱。

这本书里，我最欣赏的人就是俞前进，他虽然在以前偷过一次别人的手机，但在这次地震中，他让别人相信了他的诚信，并用超出想像的意志，完成了拯救其他人的任务。在途中，他还被蛇咬了，但他为了其它人的生命安全，闭上眼，把被蛟的手指放进嘴里，用平生最大的力气，把手指咬断了！这是多么令人敬佩呀！

我从这本书中，明白了，地震无情，人有情！虽然有很多人不是老师眼里的好学生，但是却凭着一份信念与支持，完成了出色的任务。

灾难没有把他们摧毁，却成了馈赠他们的礼物。那些在灾难中经过灵魂洗礼的少年，当他们再次出现在人们的面前时，他们已经不是过去的他们，他们一个个展现出的是陌生而崭新的“我”。

读了这本书，我的灵魂仿佛受到一次洗礼！精神也受到一次“震动”。

[推荐体会] 作文：读《麻雀》有感之三

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。当仔细品读一部作品后，你心中肯定有些许体会吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特收集的“[推荐体会] 作文：读《麻雀》有感之三”，但愿对您的学习工作带来帮助。

《麻雀》通过描写“我”和“我”的狗与两只麻雀的故事，赞美了老麻雀对小麻雀的母爱。读了这篇文章，不由得想到母亲平日对我的关爱，因此我深受感动。

当我读到“一只黑胸脯的老麻雀像块石头一样一飞而下……全身羽毛竖起，完全变了形状，绝望又可怜地尖叫着，一连两次向那牙齿锐利的、张大的狗嘴”时，不由心中一震，内心如风动的大海波涛起伏——麻雀与狗相比，狗就像一个能顶天立地巨人；而麻雀，就如蚂蚁那样的渺小。狗嘴更是可怕，它长满了锐利的牙齿，同样巨大又令人恐惧，就像宇宙的黑洞，轻易间就可能被吞没。我实在无法想象那么渺小的麻雀要怎样屹立在那样巨大的“黑洞”前，可老麻雀却不顾一切，一连两次，向那可怕而又巨大的“黑洞”扑去。比刻，心里震惊之外更多的是感动，这老麻雀，是多么的顽强啊！

而当我读到“这是冲下来救护的，它用身体掩护着自己的幼儿……然而它那整个小小的身体在恐惧中颤抖着，小小的叫声变得蛮横”又不由得沉思起来，这小小的老麻雀，竟有如此强大的气魄！为了护自己的孩子，宁愿牺牲自己，也要保住小麻雀的性命。可就算问所有人麻雀是不是一只大狗的对手，答案一定是一致的，是的，麻雀根本不是狗这个“巨人”的对手！可它没有自己逃走，而是怀着恐惧，冒着生命危险，坚强而又勇敢的与狗斗争。忽然，我想起我的母亲，她也是那样瘦弱的身躯，可每当我遇到危险的时候，她也总是冲向前抱住我保护我，危险过后第一反应就是问我有没有事，从来没有担心过自己。

读着这篇文章，我想起了一件事：我家也养了两只麻雀——一只小麻雀和一只成年麻雀，那天，我把小麻雀拿出来玩玩，成年麻雀就关在笼子里。可下一秒，成年麻雀就开始拼命地啄着笼子，嘴尖都裂了，血流出来，看着触目惊心。可它仍不死心，似乎不觉着疼痛地啄着……

我忽然明白，母爱看似渺小，实则强大。她默默地陪伴着我们度过这漫长的岁月，因为母爱无处不在！

【实用体会】 读落花生有感之三

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。看了一样东西后对人生有多了什么理解叫心得体会，我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，心得体会能够给人努力向前的动力。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特精心整理的“【实用体会】 读落花生有感之三”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

《落花生》是现在的五年级上册的课文。而我是什么时候学过的呢？回忆起来也许是在四年级以前。因为仿佛就是在那间教室，那所学校里，我懵懵懂懂的心智也有一些思索，大概是想到了自己的爸妈。恍惚那是四年级换校之前的学校了，也不十分明确。

《落花生》这篇课文给我的印象是朦胧的，大概是被夜色包围的，而在这朦胧中，是有一个茅亭的，夜色中有一家人在这里。在这里有食物，有爸爸妈妈，有交谈。所有的话语都在这夜的朦胧中。

这情景令我想起吃完晚饭后，一家人经常地在灶屋后门讲话的情景。灯在这时可以关了。劳碌了一天的父母，这时可以稍作歇息。小孩子们或在膝下，或者绕着院子疯跑、玩耍一圈之后，又靠着父母了。

“那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。”父亲大概平常是很忙的，他过来可见他很重视这个收获的节日，这个孩子们很期盼的节日，好像有某种仪式感似的。父亲来了。

我喜欢《落花生》这篇文章，是因为里面的父亲好像是要高于我们的父亲的。他是坚定、指导的，没有模棱两可。那样一个“天色不大好”的晚上，也许是没有星也没有月的晚上，父亲的教导是穿过这晚和这夜色茫茫的。

有这样一个美好的夜晚，还因为母亲，她勤劳，更因为在收获的时候，她无端端地创造出的这个“收获节”。这是多么地迎合孩子们的心理和让孩子们感到窃喜啊！

这么多花生做的食品。哇，食物对于小孩子天生也有诱惑力啊。

而在这一切具备的时候，父亲也给出了教导。仿佛我们在依偎在父母身边的时候，既是情感，也是内心仿佛要听一些话语似的，特别是父亲的话语。

而再来看看《落花生》这篇文章的开头：

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它慌着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

就这么朴素的开头，朴素得以为像我们自己写的，其实只是这话语写得像我们的生活。

然后我们开始了和父亲的对话。

心得参考： 读控卫传奇有感之三

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。如何去写好一份优秀的心得体会呢？小编特地为大家精心收集和整理了“心得参考： 读控卫传奇有感之三”，仅供参考，希望能为您提供参考！

五年级读后感题目：读《控卫传奇》有感。五年级关于控卫传奇的读后感怎么写？一一小学作文网指导老师借这篇五年级读后感650字的读《控卫传奇》有感的读后感作文希望能够帮到你。

我读了《超级控卫传奇》这篇文章。这篇文章活灵活现，恰到好处的描写出了篮球比赛中激烈，精彩纷呈的过程。还不忘了适当的展现出人们的悲欢离合和七情六欲。在比赛中用到各种技术名词。

文章中主要讲了主人公薛郁从大学篮球联赛，CBA，带领山东黄金夺得CBA总冠军，再到NBA被金州勇士队以每年75万美金的薪水人率队杀进西部决赛，虽未夺得总冠军担仍将当时如日中天的湖人队拖入了抢七大战。可谓虽败犹荣。但请记住当时的薛郁才18岁。因为当时正值20xx年奥运会男篮最终选人阶段，薛郁被当时的中国男篮主教练尤纳斯破格招入国家队。当时的中国男篮巨星云集题目：集结了姚明，易建联，孙悦，刘煜文章中的假设人物，20xx年NBA选秀大会状元大热门，现效力于杜克大学男篮，球场上司职得分后卫。郭海云也是假设人物，现效力于莫斯科中央陆军篮球队，司职小前锋。还有一些不错的投手如朱芳雨，王仕鹏等。可谓夺冠大热门。一路上中国队过五关斩六将，以全胜战绩昂首挺进决赛，与美国捉对厮杀。尽管是拼尽了全力，比赛中甚至有人抽筋被抬下场其中就包括薛郁。但薛郁并没有因此而倒下，而选择了继续战斗。这种举动激励了中国队上下，薛郁几度奉献绝杀。但无奈，中国队还是以109:110惜败给美国队与金牌擦肩而过√饽浚后来薛郁刻苦训练终于在20xx-20xx赛季率勇士队获得总冠军。并在20xx土耳其世界男篮锦标赛上获得冠军。他以场均21.2分，10.2助攻，2.2抢断获得MVP。

看完了这篇文章，我们不仅要看到薛郁头上无数的奖项与头衔。更需要知道薛郁在这背后付出了多少辛苦与汗水，克服了多少困难与挫折√饽浚很显然，这些困难是数不甚数的。

不管在生活中遇到再大的困难，我们也要顶着头皮去克服困难，因为机会总是留给有准备的人。

心得收藏: 读《荒野的呼唤》有感之三

你有你的事，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。我们心里有一些收获后，有这样的时机，要好好记录下来，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？下面是小编精心为您整理的“心得收藏: 读《荒野的呼唤》有感之三”，相信能对大家有所帮助。

上星期，我的好朋友张远骏给我介绍了一本书，他说这本书讲述了一个惊心动魄的历险故事，听他讲的津津有味，我迫不及待的从他那里借了过来，这本书叫《荒野的呼唤》，书中的主人公是一只诞生于荒野的混血狼狗，它叫白牙，在一个偶然的机会，它被人类驯养了，但它的第一任主人和第二任主人都不懂得仁慈和友爱，没能培养出白牙仁慈和友爱的品质，反而让它变得暴躁、孤独、残忍和凶猛，成为同类的仇敌，后来白牙在第三任主人那里获得了仁慈和友爱，而变得善良忠诚，还为了拯救主人的父亲而身负重伤，最终赢得了主人一家的喜爱。

读完了这本书后，我被白牙野性的力量所感动，也从他身上体会到了，面对困难绝不低头，一定要和困难抗争到底。我建议，大家如果有空的话，请看看这本书，一定会有意想不到的收获！

实用感悟写作：观《阿凡达》有感之三

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。心得体会可以采用书信的方式来写，当我们积累了新的体会时，应该马上记录下来，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？下面是小编精心为您整理的“实用感悟写作：观《阿凡达》有感之三”，仅供参考，欢迎大家阅读。

总是听周围的人在提阿凡达，说这部电影如何如何精彩好看，今天是小年，妈妈终于开始放假，可以有时间带我去看这部风靡全球的立体电影——阿凡达。

这部电影讲了一个这样的故事：地球在人类无尽的贪婪的开发中快要毁灭了，为了生存，人类不得不去外星球寻找生存空间，一些科考人员来到一个名字叫潘多拉星球的地方，发现这个星球虽然没有氧气，却有人类梦寐以求的宝藏，为了和当地的土著人谈判，科研人员利用人类与纳威人的dna制造了一种叫“阿凡达”的奇怪生物。主角杰克就是这么一个阿凡达，一次跟科研人员外出采集，碰到了野兽，与同伴走散。在与野兽搏斗中，被一个纳威女孩救了。后来，杰克开始融入了纳威人的生活，慢慢的他喜欢上了这个种族和这里的一切。这是一个多美的地方啊，所有的生物都有着钻石般的光芒，一个个精灵自由自在地随风飘荡，各种动物和纳威人和谐地生活在潘多拉星球。而人类的进驻打破了这一切，为了宝藏，人类用炮弹肆无忌惮地进攻纳威人的家园，杰克在和纳威人的交涉中知道他们誓死守卫家园的决心，杰克决定帮助他们，他用自己的超强能力成为了魅影骑士，和潘多拉星球上的所有生物一起抵挡住了人类的高科技武器，将人类赶回地球，而他和善良的纳威人永远居住在了潘多拉星球。

电影在一片赞叹声中结束了，却让人无限感慨，地球真的会被毁灭吗？我问妈妈，妈妈说：“如果人类再这样无度开采，毁灭就会真的发生。在日常生活中，我们的行为对自然界带来了极大伤害：对资源的掠夺式开发、滥砍滥伐、狂捕滥杀、各种废弃物不加处理地排放……其实人类看起来强大，实际上在自然界面前是渺小的，它只要一报复，人类就要灭亡。”我听了胆颤心惊，如果真有那一天，那又有谁能拯救地球？阿凡达这部电影的导演是不是在向全世界呼吁，救救地球？

《阿凡达》真的是一部非常优秀甚至伟大的电影，无论各个方面都堪称经典，值得一看，如果一定要说有什么缺点的话，就是个人认为将近3个小时的电影中间没有休息时间，实在不舍得在看的时候去上厕所，我都快憋急了，希望卡梅隆的下一部旷世著作可以考虑到这点，呵呵！

月度体会精选: 读昆虫记有感之三

也许我跟一般人的想法不一样，但是至少现在的我认同我全部的思想。简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。从某件事情上得到收获以后，去写一篇心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《月度体会精选: 读昆虫记有感之三》，供您参考，希望能够帮助到大家。

《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血完成的一部昆虫学的巨著。这本书让我十分着迷，原来昆虫世界还有这么多秘密。作者以散文式的文笔，向大家讲述了许许多多栩栩如生的昆虫的情况，有关于昆虫的进食，保护自己，养育后代等等，都做了详尽的描述。让我们真实地领略昆虫的世界昆虫的生活。发布尔怀着对生命的尊重和敬畏之情，五十年深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫进行了大量的观察和实验，真实，细微，详实的记录了昆虫的本能特征，用第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界真实而形象地展示在世人面前。

这几天，老师布置了个任务，让我们看科普读物：《昆虫记》，我一听到这个名字就觉得应该是一本很好看的书。果然如此，看得我都不舍得放下。在这之前的世界几乎是我想象的因为我没有世界也没有精力去观察它们了解它们，原来昆虫和我们人类一样，有善良的食草性昆虫，又有残酷的食肉性昆虫。有一次，老师布置的家庭作业不多，我回家后很快就写完了，却忘了语文还有课文要背诵。正当我津津有味地在看书时，，妈妈的手机突然响了起来，原来是语文老师发的信息，上面写着今天还要背诵课文。妈妈就问我有没有背。我赶紧把语文书拿出来，开始背。

现在读了这本书，我一定要向法布尔学习，要有严谨的学习态度。《昆虫记》让我眼界开阔了，我觉得《昆虫记》是值得阅读的好书，我想无论是谁，只要认真的阅读一下《昆虫记》就一定可以知道更多的知识。

[体会借鉴] 作文：读《长袜子皮皮》有感之三

想法跟实践往往不一样，总是随着时间不断的改变。不同时刻的心得体会都是不一样的，当仔细品读一部作品后，你心中肯定有些许体会吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[体会借鉴] 作文：读《长袜子皮皮》有感之三”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

前几天我爸爸给我买了一本书《长袜子皮皮》，写这本书的作者是瑞典的林格伦，她在很早以前就获得了安徒生金质奖章，她被称为94岁高龄的童话外婆，是一位很了不起的作家。

这本书中的主人公主要是皮皮、杜米和阿妮卡三位小朋友。我印象最深刻的是皮皮。

皮皮的形象很特别。她头发的颜色与胡萝卜的颜色差不多，两条硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着，她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下面长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白，她的连衣裙也比较特别，因为那是她自己缝的，她又细又长的腿上，穿着一双长袜子，一只是红色的，另一只是绿色的。她穿着一双比她的脚大一倍的鞋。

皮皮的力气超大。她可以用一根手指将一个强盗推到房间的一角，她可以将两个小偷放到柜子上去，她可以举起一匹马。皮皮真的是力大无穷。

皮皮很坚强。皮皮的家庭情况很特殊，是一个可怜的孩子。她一个人孤零零地住在家里，她的妈妈在皮皮还睡在摇篮里的时候就已经去世了，她的爸爸是一名船长，在一次风暴中被卷入大海失踪了，但是呢，皮皮一直认为她的妈妈是在天上通过一个小洞看着生活在人间的女儿，她觉得她爸爸漂到了一个岛上，那里面有很多黑人，她爸爸变成了黑人国王，只要爸爸做好一只船就会接她。虽然很小就没有爸爸妈妈照顾，虽然她没有上过学，但她自己学会了做美食物，比如说，椒盐饼干、牛奶、咖啡烤蛋糕等，她还学会了养动物，她养了一匹马和一只名叫尼尔松先生的猴子，她学会了做饭、打扫卫生、洗衣服等生活本领，她会捡破烂挣钱。

皮皮很勇敢。她可以在树上荡秋千，她在与警察玩拍人游戏的时候可以爬到屋顶上去，她在家里进了两个小偷的情况下不慌不忙，为了保护家里的东西她敢于与小偷“战斗”。

皮皮很乐观。有一次她准备煎鸡蛋饼的时候，不小心将一个鸡蛋打在自己的头上，她不但不会不高兴，还说鸡蛋可以补充头发的营养。在与好朋友杜米、阿妮卡玩耍的时候她会经常开玩笑。

我们要向皮皮学习，做一个的坚强、勇敢、乐观的人！

【读书有感】 小学语文老师教学笔记精选一篇

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它，从某件事情上得到收获以后，去写一篇心得体会吧，心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题，那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？小编特地为您收集整理“【读书有感】 小学语文老师教学笔记精选一篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

指导学生的写作对很多教师而言是一块心病，为了让学生写好作文，许多老师都花了很多心血，但收效不甚理想。通过对《语文课程》标准的学习，再结合这几年来的教学实践，本人认为小学作文教学应注重以下几点。

一、注重平时积累。

作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，不积跬步难以致千里，比如好词、佳句、精彩片段等都要求学生背诵并在写作时加以灵活运用。

1、根据课文内容来积累。

“重视文本”也是新课标的要求，在新课标指导下编排的许多课文都很贴近学生的生活，语言也很生动优美，描写细致入微，因而很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就能为写作做好铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。

2、通过写日记来练笔。

坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径。由于日记的内容很广，可写听到的、看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真出学生的真情实感。比如：每组织学生参加一次游玩，搞完一次大扫除，班上夺得某种荣誉都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式表达出来，还可以写写自己当天的心情或对某种现象的感慨等等。可能很多老师都要求过学生坚持写日记，可是能坚持每日批改日记的老师又几个呢？正是因为老师只布置却不批改，所以学生过了一段时间就没兴趣去写了。因而我认为老师坚持批改学生的日记也是学生练笔的一个动力所在。改日记也是一种乐趣，能与学生交心，学生当面不敢说或不便说的话都喜欢写在日记里。我也把我的看法我的观点批在日记后面，时间长了，许多同学希望老师早点改他们的日记，解答他们心中的迷惑，抚慰他们受伤的心灵，分享他们成功的喜悦，这时学生就觉得写日记是一种乐趣了。

二、注重学以致用，随时将语文教学与写作练笔相结合起来。

小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。

三、注重作文的评价。

教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，老师相信你的作文会更上一层楼！这样做激励能让一些不敢写作文的学生及时得到鼓励，树立起信心。