读《做最好班主任》有感。

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在学习、工作、生活中，总有一些事或人让我们感触颇深，心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题，关于好的心得体会要怎么样去写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“月度感悟精选: 读《做最好的班主任》有感”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

“北有魏书生，南有李镇西。”早在1999年进入大学时，特级教师魏书生就已经进入了我的视野。在阅读和研究魏书生著作的同时我对他的很多做法做了近几年的实践研究与总结完善。结果，我个人的自身素养、德育能力和理论水平都得到猛增，逐步形成了个性化的育人理念与方式。

这个暑期，我又一次认真阅读了李镇西老师《做最好的班主任》这本书，感触很深。《做最好的班主任》一书是李老师爱心智慧的结晶，读后再次为李镇西的人格魅力所感染。李老师用自己的真诚和爱心为班级管理刻画了崇高的教育理念，也教给了我们为人、为师的道理。

“做最好的班主任”其实是一种平和的心态，强调的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。用我经常给我的学生讲的话来说，就是“心平气和气平心”不去管别人怎么看怎么说，沉下心来自己踏踏实实做人认认真真做事，今天做得比昨天好，手头的事情做得比上一件事情好，同一件事情这次做得比前一次好,坚持不懈努力超越自我，做成最好的事情，做成最好的自己，为身边的每一个人服务。

有人说，李镇西只有一个，没有人能成为李镇西。但我要说，我们每一个人都只有一个，没有人能成为我们。“人比人气死人”我们不能成为世上最好的人，但只要我们自觉把握住每一件最平凡的小事，踏踏实实地做好，坚持不懈地超越自我，就能成为世上最好的自己。即使成不了红花，也定能成绿叶，在属于自己的生命坐标上，翩然起舞，绽放生命的精彩。

在《做最好的班主任》这本书中，李镇西老师说：“在学生从幼年、童年、少年到青年的成长过程中，我们应该给他们的心田依次播下三粒人生的种子：‘善良’、‘正直’和‘机智’。”我们做班主任的教师只有善待学生，才能使学生善良之心逐渐占据主要位置。我们班主任要用自己的人格积极影响学生，让学生成为正直的人。我们班主任要引导学生多学习文化知识，使学生成长为有智慧的人。我国自古就有“严师出高徒”之说，所以在很多领导很多家长甚至教师自己眼里，教育需要严师。然而所谓的“严师”往往因为“严” 而趋于苛刻忽视了教育更需要“爱”与“宽容”。李镇西老师说：“.教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。在课堂上，如果想与学生交流对话，没有真爱是实现不了的。”浮躁的心态、生硬的态度，永远也不可能换来师生之间心与心真诚的沟通。当然，我们班主任的“爱”要以学生的尊重和信赖为前提，对学生的“严”是严中有爱，严而有度。对“后进生”李老师所付出的爱是真诚有度的。他既注重对“后进生”感情上的倾斜，想方设法唤起他们积极向上的自信心，又很讲究有效的方法，引导集体的舆论。在教化“后进生”的过程中，李老师所采取的方法更是独到的，如：写“每日九问”，安排当班干部，对手竞争“用心灵赢得心灵”是李镇西教育的精髓。魏书生老师也写过“我以我心付童心”这样的句子，原来“北魏南李”教育的理念是一致，只是表述的方式和所用的方法各不相同罢了。“北魏南李”殊途同归，他们都是擅长于因材施教的高手啊。

现实生活中，教育的确是没有定法的。学生在成长过程中难免会走一些弯路，在改正错误的过程中也常常会出现反反复复，当爱与宽容真正存在于师生之间的时候，就能无坚不摧，就能达到润物无声的教育转化目的。只要你真正爱学生，学生就会爱你爱得更深、更真切。因此，作为一个教师一个班主任，需要有渊博的知识，需要有扎实的基本功，更需要有爱心。

《做最好的班主任》这本书，虽然已经看过几遍了，但当我再次把书看完后，觉得有一句话很值得我们每个德育工作者永远铭记在心——“永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言对你的学生说话；宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说‘你是不可救药的’。”近18年的教育实践告诉我，完整的健康的教育需要捧着爱心和宽容心耐心地等待学生的提升和发展。

学无止境，教无定法，继续虚心地向“北魏南李”等大师们学习。

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月度体会精选: 班主任工作点滴感悟写作范例

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。当我们积累了新的体会时，应该马上记录下来，心得体会有利于我们不断提升自我。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特收集的“月度体会精选: 班主任工作点滴感悟写作范例”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

记得有位班主任曾说过这样一段话有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。她信奉这段话。如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，可能会影响到我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能让一个不理想的班级扭转乾坤。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近、接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么损失的，可能是几十个、甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福！

月度感悟精选: 读我爱祖国的蓝天有感精选

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，心得体会有利于我们不断提升自我。心得体会应该怎么制定才会更好呢？下面是由76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“月度感悟精选: 读我爱祖国的蓝天有感精选”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

《我爱祖国的蓝天》，一本很新的书，我们怀着激动的心情认真翻阅，打开了它。一下子让我明白了许多，也学会了许多：地球环境正面临这严峻的考验：大气污染越来越严重，水资源危机日渐加深，土壤流失和污染逐渐加重，森林正一天天减少，许多动植物濒临灭绝，城市正变得越来越不适合人类居住……

虽然地球环境正日意被破坏，但是我国已认识到重要性，采取了许多措施，包括节能减排，节约资源，保护环境，应对气候变化等等，从这些行动中足以证明保护地球环境已经是刻不容缓，如果再不保护，恐怕地球的各种资源都要枯竭了，到时侯，我们人类吃的，用的该从哪里来，所以我们一定要尽自己所能，从身边的小事做起。

当我们看到别人随意扔纸团时，我们应该对那个人说：“保护环境，人人有责。”使他自己知道自己错了，并把纸团扔进垃圾桶里；当我们看到水龙头在孤独地流泪时，我们应该随手关上它；当我们发现在空无一人的教室里点着许多灯，开着电风扇时，应该把它关上，避免不必要的浪费……

同时，我们自己也不能乱扔纸团，果皮，如果每个人都做出一点，付出一点，那将对地球来说就不是一点点了。我们应该珍惜地球上的资源，让有限的资源，做无限的奉献。记住：物以善小而不为，勿以恶小而为之！

“独木不成林”，让我们x愿祖国的蓝天越来越美丽。让“太阳当空照，花儿为我笑，鸟儿喳喳叫！”不再是遥远的梦想！

【实用感悟】 做最好的老师心得体会篇二

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它，当我们积累了新的体会时，应该马上记录下来，写心得体会能够培养人思考的习惯。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？下面是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“【实用感悟】 做最好的老师心得体会篇二”，供您参考，希望能够帮助到大家。

《做最好的老师》这本书中最吸引我，让我看得最入迷的是《走出教育误区》这一章，读着任安妮、王红川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪紧，这一件件“小事”让我明白，教育无“小事”，所谓的“小事”，只是站在我们成人的角度来看问题的，如果站在孩子的角度看，那就是“天大的事”！特别是对于一年级的孩子，他们的年龄更小，心灵更脆弱，对老师也更信任、更有依赖感。在他们的心中，老师更是神圣无比的，不允许有丝毫玷污的。教育，需要我们常常站在儿童的角度看问题，所谓的“理解儿童”，不是站在成人的角度去理解，而是以儿童的心去理解儿童的心。

李老师对“优生” 的培养和对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻的印象。特别是他让“优生” 更优和引导“后进生”发现自己身上的善良之处、高尚之处，以帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。

总之，浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，我会多试着从孩子的角度考虑问题，用“学生的眼光” 看待，用“学生的情感” 体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚心、耐心，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴。

[体会分享] 班主任的心得感悟怎么写

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在学习、工作、生活中，总有一些事或人让我们感触颇深，心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题，关于好的心得体会要怎么样去写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[体会分享] 班主任的心得感悟怎么写”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

从教七年，经历了一次课改，课本发生了日新月异的变化，不知不觉中我的学生也在发生着天翻地覆的变化。在这七年中，四年的班主任经验告诉我：管理好一个班集体那就要班级里的每一位同学都能有享受阳光的权利。

人们常说，优异的学生是老师的宝贝，待进生是老师眼中的刺。然而实践却并不是这样的，我想大部分的老师都会和我有同感：好学生是老师得力的助手，而待进生一直受到我们的关注。所以等学生毕业后的若干年，在马路上与你对面走过打招呼的总是那一部分待进生。在学生的管理上，你可能找好生谈一次话只须三分钟，就能把问题解决了，而找待进生谈话要一节课却未能把问题解决。但作为一个班的同学我始终坚信：只要你将心比心，即使是坚硬的冰也会有融化的时候。只要你让阳光洒满整个教室，没有人会拒绝阳光。因此我在待进生的转化上做了以下几点工作：

一．以情动人

哀莫大于心死，一个人暂时落伍并不怕，怕得是，心如死灰，无所依托。如何让降温的心逐渐升温，恢复少年人应有的“热力”呢？用“热心”为其助燃。升温则水，降温则冰。因此，我一有机会就找待进生谈话，了解他的家庭，了解他的脾气，了解他的兴趣爱好，了解他落后的原因……并给他讲名人勤奋刻苦的故事，给他讲班级中待进生取得进步的例子，给他讲我读书时的经历……先拉近他与我的距离。还记得第一年做班主任时，有一个周同学，由于受他人影响，无心于学习，成绩一落千丈，我了解情况后与她谈心，起先她死活不开口，我一而再，再而三,不厌其烦地与她谈话，讲她的父母，讲她的将来，讲与她相类似的故事，最终一个星期后她主动来找我谈话，决心投入学习，在最后的考试中取得了不错的成绩。如今再碰到她的家长，总是对我当初的工作表示感谢，这也成了我以后工作的动力。因为你付出的一切都是有价值的。

二．培养兴趣

兴趣是最好的老师，牵着她的手可以顺利到达成功的彼岸。差生之所以“差”，往往是由于对我们设置的目标缺乏兴趣，给他们一个诱惑力让他们心往神驰。如我是语文教师，尽量挖掘课文里的思想感情内涵，苦心酿造出使之易于吸收的好营养，并打上能够吸引其兴趣的外包装，我课乃磁石，汝心为铁针，牢牢实实地吸住你，想逃也逃不掉了。同时我也积极培养其兴趣爱好，我发现大部分待进生在学习上兴趣一般，但在体育上都有自己的爱好，于是我开展班级冬季三项比赛（踢毽子、跳绳、拔河），开展了篮球、足球友谊赛，尽量把待进生的优点表现出来，让他们体会成功的喜悦，因势利导在学习上也须不断积累，不断拼搏，才能出成绩。我相信，慢工能出细活，只要我们双方努力，一定能有所进步。

三．及时鼓励

老师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是爱孩子。而暂时落后的待进生，就更需要关心和爱护。人民教育家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。因此，我对待进生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓励；学习上有所进步就给予赞许；品德上做点好事就进行表扬，让待进生品尝到受赞许、表扬的欢乐，而千万别让他们在课堂上成为被冷落被“遗忘”的对象，认为“老师只看到我的缺点和短处，看不到我的优点和进步”。有一次，我的公开课上，一位平时不爱举手的王同学发言了，我就抓住这次机会表扬他：你今天的发言声音比平时响亮了，很好。他露出微笑的坐了下去。在日常的生活中我用的最多的词语是：你真棒、太漂亮了、verygood、真不错等。我始终坚信：我的每一个学生身上一定都有闪光点。

四．公平对待

对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的待进生，均一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，有一种爱心，多一份耐心，给一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，老师就是家长。手心手背都是肉，在温暖的大家庭里，每个人都是平等的。好学生犯错误也批评，待进生进步也该表扬。记得有一次回家作业，班级内有几个自认为成绩不错的好学生，不动脑筋胡乱做，而一位姓陆的女学生却做的相当认真，虽然她的准确率不是很好，课堂上我狠狠地批评了好学生，大力得表扬了她。后来我发现她的每一次作业都是相当认真的，而且上课的积极性也明显提高了，成绩也慢慢地进步。

五．集体帮助

俗话说：一个好汉三个帮。三个臭皮匠顶个诸葛亮。三人行，必有吾师焉。待进生学习、生活在集体环境里，他们必须融进班集体之中，同班集体一起前进。一个团结友爱、奋发向上的班集体，既是待进生矫正不良道德品质的熔炉，又是待进生实现转化、走向进步的摇篮。为此，我向全班提出“不让一个伙伴掉队是全班同学的共同责任”，并在班里开展各种活动：

（1）互帮互学的“一帮一”活动。安排成绩优秀同学与待进生同桌，提醒、督促待进生遵守纪律，专心听课，课余当“小老师”辅导学习，帮助改进学习方法；同时待进生也监督好生的不良行为。

（2）丰富多采的课外活动。如学雷锋做好事、朗读、讲故事比赛、知识竞赛、硬笔字比赛、手抄报、游戏抢答、辩论赛等，使待进生融进欢乐愉快的集体生活之中，并为他们提供展示自我、表现才能的机会和舞台。

（3）争做讲文明、爱卫生、比孝心、争进步的每周之星活动，每周评比一次，把获奖同学的照片张贴在墙壁上。在班中发扬了正气，抑制了歪风，形成一个比先进、学先进、争先进的良好班风。通过各种活动的开展，使待进生感到班集体大家庭的温暖，逐渐消除了自卑心理，克服了孤僻性格，振作精神，树立起同班集体一起争取进步的自信心。

以上是我在班主任工作中的点滴体会，我的工作还任重而道远。，但我始终坚持工作的核心就是多给待进生奉献爱心，让爱的阳光温暖待进生的心灵，让爱的雨露滋润待进生的成长。浇树要浇根，育人须育心。只要你付出真心，顽石也能变成金。只要你付出爱心，今日的小树苗将成为明日的栋梁。

感悟收藏: 当小学班主任的感受(篇五)

想法不一样，每个人的成功与失败都不相同。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。有了一些收获以后，写心得体会是一个不错的选择，心得体会能够给人努力向前的动力。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？小编收集并整理了“感悟收藏: 当小学班主任的感受(篇五)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班上的中等生，更爱班上的后进生。在学习上，我不让一个学生掉队。如我班的沈依晴，课堂作业经常不能按时完成，家庭作业经常不能及时上交，背书背不出，默写词语、古诗更是一塌糊涂，常常不及格，但是我没有放弃她。在学校里，我常辅导她的课堂作业，还给她在班里找小老师，帮助她学习；放学后还利用休息时间指导她背书、默写，自己经常很晚才下班。我还常联系她的家长，争取家长的合作，帮助她完成家庭作业。经过努力，她的学习终于有了起色。平常测验常常不及格的她，在这次期末考试中考了84分，我真是很高兴。在生活上，我无微不至地关心着每个学生。如我班的石彬，他是我们班上个子最小的男生，很内向，不爱说话，声音非常轻，经常小便在身上，我尽力安慰他，开导他，联系家长，还和各科老师打招呼及时提醒他去小便。班上每个学生的小毛小病都逃不过我的眼睛，我会时时刻刻关心他们，及时和家长联系，及时送他们就医。虽然只做了孩子们一学期的班主任，但是我感受到了他们对我的信任和爱，他们经常会送一些自己制作的小玩意给我，有千纸鹤啦，小飞机啦，小蜜蜂啦，小贺卡啦；课外活动时会拉着我一起和他们玩游戏。我真是从内心深处感到了幸福。教育是要爱的，而爱也是相互的。

今日感悟: 班主任培训心得感悟模板

每个人的性格和想法都不一样，你不可能符合所有人的想法。应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，在生活上，大家都尝试过写心得体会吧，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。怎么才能写出更好的心得体会呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《今日感悟: 班主任培训心得感悟模板》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

20xx年11月8日，我有幸参加了xx市首届“xx教育大讲坛”活动，聆听了三位著名专家关于班主任工作的讲座，感受深刻。专家的话犹如惊涛骇浪一样在我的内心波澜起伏，内心至今无法平静。

一、做有滋味的班主任

上午的第一场是郑英老师的讲座《教育，要让学生追慕美好》，郑英老师是全国著名班主任、全国骨干班主任高级研修班主讲专家、浙江教育十大年度影响力人物、杭州市首届模范班主任，有着丰富的班主任工作经验。

郑老师一上场，那精明强干的外表就给我留下了深刻的印象：短发、长裙，人显得精瘦。她拿着话筒轻轻走上讲台，但没有坐下来，而是站在那里开始了将近1个半小时的演讲，这是我始料未及的，一下子拉近了我们之间的距离，讲座中她那幽默的谈吐，那富有智慧的班级管理经验都让我深受震撼。我发现郑老师的班主任工作做得如此之美好，一个最基本的原则是学生能做的事情都由学生去做，学生不能做的事情老师引导他们做。在她的引领下，学生似乎变得无所不能：自制午睡枕头，班级美食比赛……总之，这样的班主任做的多么轻松，多么美好，真让人羡慕。当然，郑老师有着过人的智慧，丰富的文化底蕴，那是经验的积累，1978年出生的她曾连续7年担任了两个班的班主任。在别人看来“太烦恼”的班主任工作，她却做得有滋有味，对她而言，这也实现了教学工作和班主任工作的双丰收，她先后成为了《班主任》和《班主任之友》的封面人物，也成为了自己所教学科的权威刊物《中学政治教学参考》的封面人物。

二、做有智慧的班主任

第二场讲座是由全国著名班主任、“天使”教师于洁所讲的《智慧入心》，于老师一上场也让我们惊叹了一番，飘逸的长发齐腰，古典的灰蓝色偏大襟连衣长裙，显得与众不同。

“给自己给学生一个幸福完整的教育生活”是于老师信奉的教育理念。她过人的智慧深深的触动着我们的心灵。讲座中，于老师从“让我的存在对班级有价值；让我的劳动得到别人的尊重；课内课外，丰富多彩；让竞争充满乐趣；让每个学生，都有出类拔萃的时候；记录成长足迹，构建美好的青春回忆”等方面，向我们展示了她工作二十多年来用心用情培养学生的智慧，一个个生动、富含师生情感的事例，使在场的老师被她的人格魅力以及对教育事业的热爱所感染，我们不禁都深深感叹，教育艺术无止境。

我比较欣赏于老师对于取得进步的学生的奖励办法，利用家里的小玩具，或有创意的小零件，如钥匙挂件，纪念品等奖励给学生，或者带领学生自制荣誉证书。让学生在取得自己制造的荣誉证书时感受到那种发自内心的自豪感，这一定就是教育智慧吧。

三、做会沟通的班主任

下午的讲座更是让人始料未及，五十多岁了全国著名教育专家赵凯老师的讲座堪称精彩绝伦，无处不显示出他多才多艺，令人敬佩。

赵老师认为，班主任要做一个好听众。要以饱满的热情去听，要站在学生角度去听，要学会猜弦外之音，努力了解学生心理，并养成记笔记的习惯；

他认为班主任要讲求同理心沟通。同理心即是设身处地+感同身受，同理心之大忌：简单的判断、直接的指导、虚弱的保证、空洞的大话、过多的解释、主管随意、过于理智、出言不逊。班主任还要精通冲突管理，要会灵活顺应，要有解决问题的诚意，要有足够的心理承受能力，要诚实，要适时承认自己的过错。

总之，一天收获的真不少，但是自己与他们相差甚远，我为自己的浅薄而感到羞愧。在班主任这条道路上，我需要做的还有很多，很多……

月度感悟精选: 读《人间词话》有感范文

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解。我们在一些事情上受到启发后，可以将它们写成一篇心得体会，心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题，如何去写好一份优秀的心得体会呢？小编特地为您收集整理“月度感悟精选: 读《人间词话》有感范文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

《人间词话》分两半读完，前一半是这样的：看了一半发现实在是知识储备太少，手边一个度娘一本书，边看边查，坎坎坷坷能啃到一半对我来说已是不易，之后果断被一句“兴趣不如境界直指根本”说带跑读《沧浪诗话》去了。后一半是这样的：准备演讲时飞速粗读了《审美教育书简》，顿时感觉《人间词话》满满的《书简》即视感，当时顿时觉得《词话》整个是一王国维的席勒研究小论文，主题就是“由席勒美学思想浅析中国古典诗词”于是又在这种莫名的喜感中捡起来好好读了另一半。

好吧，其实并没有那么夸张，但是王国维既然被尊为“吾国之希勒(即席勒)”，受席勒的影响之深显而易见。20世纪初王国维通过自学西学，了解了席勒的美学、美育思想，还以席勒“游戏说”为理论基石，肯定艺术的游戏本质，强调文艺功能的“无用之用”，批判传统“文以载道”思想；依据席勒对艺术创作手法的区分，解读中国古典诗词，创新传统意境论，可以说是席勒的铁杆粉丝，这也难怪在《人间词话》中处处可见席勒影响的痕迹。

我认为《人间词话》其核心思想在于“境界”说，"境界"说的主旨主要有三个要义：第一，诗词以"境界"为本；第二，境界的核心内涵是"自然与理想结合"；第三，境界的构成原理是"有我与无我的统一"。这样归纳起来，脑海里第一时间跳出《论素朴的诗和感伤的诗》，“诗人或者是自然，或者寻求自然。前者使他成为素朴的诗人，后者使他成为感伤的诗人。”王国维的境界说可以说是对诗人与自然关系的讨论，而席勒一开始即提出是依据”是自然”还是“追求自然”划分出素朴的诗和感伤的诗。再来，素朴的诗：诗人就是自然或体现自然，反映现实——无我之境：“以物观物，故不知何者为我，何者为物。”诗人与自然的高度融合；感伤的诗：诗人离开了自然，追求自然，投射理想——有我之境：“以我观物，故物皆着我之色彩。”诗人于自然外写自然，以自然投射情感。两相对应，可以说是严丝合缝。

而至第五则：“自然中之物，互相关系，互相限制。然其写之于文学及美术中也，必遗其关系、限制之处。故虽写实家，亦理想家也。又虽如何虚构之境，其材料必求之于自然，而其构造，亦必从自然之法则。故虽理想家，亦写实家也。”则更可看出来自席勒"自然与理想结合"的诗学观念及“游戏说”的影响——"因此，现实主义与理想主义，分别代表了人性的自然（经验）和理想（理性）的两个方面，两者的分裂，也就是人性的分裂。"席勒认为，感性阻碍理性，理性压制感性，都是人性的损害和缺失，只有两者统一起来，人才是完整的，他认为这种统一，是真正的自由，是审美游戏。"在这两种倾向的结合中，人将实现最高程度的独立和自由与生活的最大限度的完满的统一；同时，他将在身处现实的无限景象时，把世界纳入他自身、使它服从他的理性的统一，而不使自身迷失于世界。"他认为在审美状态中，人通过游戏冲动消除了感性冲动与理性冲动的对立和分裂，并且将两者自由地结合起来了。这两种冲动在审美活动中的结合实现了人性的完整自由的状态。王国维的“境界”说所强调的正是这种"入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致"，既求"生气"、又求"高致"，追求自然与理想统一的诗学精神。在《词话》中不仅符合这种强调自然与理想和谐统一的精神处处得到强调，王国维更是直接在书中提出了“诗人视一切外物，皆游戏之材料也。然其游戏，则以热心为之，故诙谐与严重二性质，亦不可缺一也。”由此足见其对“游戏说”的接受与认同。

月度感悟精选: 读《给予是快乐的》有感之三

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《月度感悟精选: 读《给予是快乐的》有感之三》，仅供参考，欢迎大家阅读。

给予是快乐的源泉，只要有快乐，就会有给予，只要有亲情，就会有给予，自从读了《给予》这篇文章，使我更加确定了我的想法。世界上有很多不如意的事情，就像文中主人公哥哥的弟弟就不幸，大腿终身残疾了。使我感到开心的是，残疾弟弟的哥哥，他说长大了也会给弟弟买一辆车送给他，在这时，我早已流下了感动的泪水，同时也更加明白“给予是快乐的”这句话。在读《给予》这篇文章时我也明白了一些道理，也知道了一些知识，让我知道了世上是有很多真情和亲情存在的。还让我感到了这个世上的美好，和人与人之间的友谊是多么深。我很希望我以后也能得到这样一个兄弟(姐妹)的一样的友谊，我知道了给予让人快乐，让人开心。

我一定会做到。在学校，我也看见过给予的人，我觉得他(她)有很多宽容心，生活中他(她)有很快乐，很开心，同时也把他(她)身边悲伤的人变成了活泼可爱的人，这就是给予的好处，我到现在才明白这一个道理，希望以后我会把“给予是快乐的”这句话的精神发扬下去，让大家知道给予的好，的美。快乐是幸福的源泉，给予是快乐的源泉，你知道还有什么事会让大家快乐吗?赶快动笔写一写吧

[感悟分享] 作文：读《爱的教育》有感 月度范文精选

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，当我们有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？小编收集并整理了“[感悟分享] 作文：读《爱的教育》有感 月度范文精选”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

今天，我读了《爱的教育》中，主人公四月十一的日记，名字叫父亲的老师。

这一篇日记主要讲了：昨天，主人公的父亲从报纸上看到教他的第一位老师的新闻，他兴奋极了，便打算明天去看望他的老师。整个晚上，父亲都一直给主人公恩里科谈他的老师。第二天，里科和他父亲来到了老师柯罗塞蒂家。在路上，碰见了老师，老师把他们领到了他家。父亲激动的和老师谈着话，老师惊讶、感慨、高兴地讲着父亲小时候的事情。柯罗塞蒂老师家，家徒四壁，简陋的床铺，摆放的家具都很简单。吃了饭，主人公和他父亲要回家了。当主人公亲吻柯罗塞蒂老师时，发现老师的脸已被泪水浸湿

主人公恩里科的父亲给一个可怜的老师带来了安慰，给一位老人带来了快乐，也给一名教师带来了自己奋斗终身的硕果。

我们应向这位父亲学习。他生活了几十年，始终对自己的老师念念不忘，对老师向教育上付出的一切充满感激之心。

老师，是人生旅途中的第二父母，我们要时时刻刻惦记着他们。对待自己的第二父母，要跟对待自己的亲生父母一样。老师对教育上的贡献很大，费尽了自己的心血。为的，只是培育出一批好的学生，好的人才。

在生活中，老师就像一片青翠的绿叶。每天早晨，老师早早的到学校，为我们批改作业，认真备课。但老师从不多求什么，只求我们这些祖国的花朵好好学习，茁壮成长，将来报效祖国。

敬爱的老师还像一根根洁白无私的粉笔。老师每天都站在那讲台上，不累吗？不。任劳任怨，从不说累。老师每天都拿着粉笔给我们讲课，不厌烦吗？不。老师把自己的一生奉献给了我们，把多年来积累的知识都传授给了我们。粉笔中包含着老师多少的汗水，带走了多少的心血呀！

当树叶吐出了嫩芽时，老师领我们去春游；当火红的太阳高照时，老师给我们买雪糕；当瑟瑟秋风吹过时，老师带我们去收集枫叶；当鹅毛大雪飘落时，老师和我们一起打雪仗

无私的老师还像一盏明亮的台灯。当我们遇到挫折时，看到台灯不知疲倦的工作时，听到老师对我们的鼓励声时，我们便从心底产生一种力量，促使我们要勇敢的克服困难，不畏艰难的做好每一件事情。老师像台灯一样，永远用他那最柔和的光芒，把我们的心田照亮，把我们的心田温暖着

今日感悟: 读《享受生命的春光》有感 月度范文精选

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面是小编帮大家编辑的《今日感悟: 读《享受生命的春光》有感 月度范文精选》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

我想没个人说到爱都有说不才湖的滋味吧！它是那样的无私，坚强！

这篇文章的主人公是一个女护士，她身患绝症，在生命之花快凋谢即将枯萎时，她突然下了一个决定捐赠角膜，并逼着家人写申请书。为了不让角膜受到伤害，她把氧气管拔了，她知道拔了氧气馆是什么后果，而她拔氧气管时没有一点一点犹豫。生命之花凋谢了，但她的角膜竟然让三位病人重见光明！在她临终前，为这些热病录了一段话：你好，我不知道你叫什么，但我祝福你，希望你重见光明。尽情的享受生命的春光！

看了这篇文章，我想了很多很多！

看了之后一股暖流用入心头，不得不赞美她的坚强和无私！她这样做是为了什么？而放弃她宝贵的生命？为了她能垂名青史，流芳百世？不！她只是为了让别人重见光明。有人说：世界最珍贵，最震撼人心的就是爱，任何人都无法用爱来衡量！而这个爱虽然说不上是惊天动地，震撼中外，但并不否认，着种爱是多么伟大啊！

现在的世界上，一些人为了一点钱就打生死架，斤斤计较。不愿意给别人一点帮助。但王飞女士得到了什么为别人付出那么多？金钱？她没有得到一点回报把自己的角膜奉献了出去！

有的人还活着，但她死了，有的人死了，但他还活着！就像王飞，她一去不复返，但我相信她舍己为人的精神没一有死。想到着我潸然泪下。

2022体会推荐 读你是最好的自己有感 月度范文精选

想法不一样，只要自己觉得是开心的就可以了。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，如何去写好一份优秀的心得体会呢？小编收集并整理了“2022体会推荐 读你是最好的自己有感 月度范文精选”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

想着看来真的好几年没写过读后感了，上一次也是初中时老师的作业？记忆真的模糊了。高中的话全都在写议论文，大学就是论文了。期间也读过自己好喜欢的书却没有写读后感的想法。这次想写我想大概是因为前后的感想差距有点大的缘故吧，也有跌宕起伏的想法。

买书的原因我想最初的冲动应该是源于在微博上看到的张皓宸的插画吧。然后就是五一前看到作者说假期会来中山这边签售，想着假期不如就去签售买本书那样吧，也有凑热闹的成分。

原本以为书本就是插画形式，但当买到书翻开阅读时发现却不是这样子的，还有21篇的文字内容。老实说看着插图开始觉得有些许非主流的感觉，同时也产生了有些许后悔买这本书的想法，当然没看过内容就有此想法真的太武断了。在签售回来的第一天晚上就开始阅读了。谁知道第一篇第一段就是之前在微博饭圈有饭写的其中一条让我很有感触的话，当然有写明张皓宸。但是万万没想到该书的第一遍第一段就是这段文字，那时看到，对焦那一刻鼻子就酸了泪水也来了。

事到如今，你一定会感激，在这不长的生命中可以预见一个闪闪发光的人，那是多好的事吧。就算你们没有在一起，也至少把他当做信仰一般遥远地爱过，这青春就无悔了吧。

读到第九篇时就有一种读不下去的感觉，也有了弃书的想法。因为看着都是关于爱情的篇章，以为是正本都是关于爱情的鸡汤，所以开始有一种生厌的感受了。这是初中时才爱看的饶雪漫的《天天天蓝》观感？这样的想法也萌生了。也有早知道就不买了这样的想法。但也有还是坚持看下去的想法，所以看下去了，完全不同的感受了呢。

入眼的是年少不再时，才敢怀念你这是关于友情的。真的真正把我带入去读书了。然后后面的也有关于爱情的，亲情的，都让我深深触动，为什么触动呢？我想因为截中了我的相同情感相同经历了吧、看到最后两篇更是让我完全改变了当初的想法！至少让我真的去思考了自己，现阶段的自己，也真的触动我让我有了真的要往更好的去进发啊这样的想法。

感悟收藏: 班主任工作心得感悟之三

不一样的想法，不一样的每天，不重复日子，是现实。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，体会是指将学习的东西运用到实践中去，怎么才能写出更好的心得体会呢？下面的内容是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的感悟收藏: 班主任工作心得感悟之三，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

接这个特殊的班级仅仅一个学期，没有什么成绩和经验，只是发现了很多问题，有一些自己的做法。今天面对这么多资深的老师和优秀的班主任，只能谈一点自己的体会和感受。

一、育人先知人

作为一个教育者，我深感育人先知人的重要性。古人说：“知人者智，自知者明”，孔夫子教育学生成就卓著，重要原因之一在于他对颜回子路等学生的性格特点、思想状况了如指掌，在知人的基础上因材施教、因利势导，纵观古今中外凡有成就的教师、教育家，都有一个共同的特点，有知人之明，能察觉学生思想深处的奥秘，能触摸到学生感情的脉搏，他们的心和被教育者相通相印、息息相关。在这样的前提下制订的教育计划，学生执行起来才会感觉是一种幸福和享受。特别是像我们这样一个班级，五十多个学生来自四面八方，不同的环境、不同的家庭、不同的成长经历，形成了他们不同的个性、气质，因此充分了解每个学生，成了班主任抓好班级管理，做好德育工作的前提条件。

开学的第一个月我几乎从早到晚都和学生在一起，我和他们谈学习、谈生活、谈兴趣爱好，一个月内和每一个学生都进行了一次深入的谈话，有些甚至谈多次，基本了解他们的情况。我们这个班有三分之一属于单亲家庭，而且不是母亲去逝就是父亲去逝，有些孩子家庭困难得让人听了都落泪，他们小小的心灵，背负着太重的负担，他们需要太多的关爱，面对这样的情况，我深感责任重大，我真的不想干了，漫长的三年万一出点什么差错，对不起这些孩子，背负的良心债太重。可是想头回想想，他们也挺可怜的，丢下他们于心不忍，还是硬着头皮干吧。

当然这些孩子身上有很多闪光点，是我们很多生长在城市的孩子所不及的，他们刻苦、勤奋、有毅力、接受能力强，但同时也存在着严重的性格缺陷，首先表现出自私挟隘，可能由于学习成绩的优异受到老师和家长的宠爱，他们骄傲、自信而固执，但又由于家庭的贫困，社会地位的底下，在他们的心灵深处烙下了深深的自卑影子，由于自卑产生了过多的自尊和自卫，从而变得有些自私狭隘。半期考试后，很多同学提出换座位，唯一的理由就是同桌的成绩不如他好，要找一个可以帮助自己的同桌，有的甚至当着全面同学说：“我不和她坐！”在我们班发生这样的事情让我很伤心，这些孩子，在接受别人帮助的时候，没有想到去帮助他人，而是怕别人影响他，这是多么可怕的自私啊。针对这件事，星期五的班会课我开了三个小时，我请每一个同学都上台发言，谈谈自己在成长的过程中得到过多少人的帮助，同时你又帮助过多少人，石广洞同学在发言时哭得很伤心，说自己从小就是一个学习成绩很差，家里又很穷的孩子，同学瞧不起，老师也讨厌，后来是他的同桌一直鼓励和帮助他，使他通过努力，在初二的时候，学习成绩有了很大的进步，所以他对这个同学一直心存感激。同学们都谈的很真诚，很多同学也都流了泪，那些要求换座的同学，也发自内心的认识到了自己的错误，坏事变成了好事，全班兴起了一股互帮互学的良好风气。

二、其次，他们的情感世界太贫乏。

1、没有爱的能力，这和他们的生长的环境与所受的教育有关，可能他们由于缺少爱而不懂得爱。难道爱也需要学习吗？的确许多人平时很少思考这个问题，他们毫不怀疑地认为，爱是一种自然而然的事情，只要有心就够了，用不着去考虑用怎样的方式表达，当然也就谈不上去自觉培养爱的能力了。

实际上，爱是一种可贵的情感，是健康的心理，是人格中最重要的组成部分。爱也是一种生活的能力，它应该包括理解、关心、宽容、体贴、换位思考及责任感等，很显然这些心理能力，并不是完全自发的，它需要一个人有意识地、努力地去学习、培养和开发。

上学期期末放假，我们班一个女孩子，下午跑到贵阳和当时住在贵阳还没有走的几个同学玩耍，都到十点多钟了才一个人从贵阳回到小河，那天天很冷，而且到了小河走进学校也很危险，当时学校的宿舍管理员、校领导、老师都急坏了，到了快十一点她才回到学校。第二天我赶紧赶到学校，把她接到家里，我说：你那么晚回校你就没有考虑到你会有危险，家长、老师会担心吗。而且那么晚了几个男孩子都不送送她，就放心让她自己回学校，说明这些孩子还不会设身处地的为他人考虑。姚瑞琼在我们家住了一个星期，父母也不关心，问都不问，后来他们有一个亲戚是开客车的，来贵阳才打电话让我把姚瑞琼送到客车站，说亲戚在那等。等我和姚瑞琼大包小包的拎着东西到了客车站，他们亲戚又打电话说，他的大客车进不了客车站，让我把孩子送到黔灵公园门口。我当时我又累又气，没办法只好把她送了过去，等把她送过去我才知道她父亲是跟着一起来的，他居然不知道来领自己的孩子，让我们一趟一趟的跑，而且见了面连句“谢谢”的话都没说就走了。看到她的父亲，使我不禁想起了鲁迅笔下的润土，他们内心可能也很感激你，但不会表达自己的情感，这也是爱的能力的表现。我们班的这些孩子大多数都生活在这样的家庭，培养爱的能力，对他们来说可能也是很重要的一课，他们没有爱的能力的重要原因就是缺乏足够的爱的营养。一个人只有自己得到了足够的爱，他才能更好的爱别人，正是：自己有才能给别人，自己没有，如何给别人。因此让他们从积累爱心开始，去培养自己爱的能力，让他们学着更好的去爱别人，这样她们才会在爱的奉献中获得一个美好的人生。

2、他们在情感上缺乏正确的引导。半期考试后，我们班的一个女孩子给当时考班上第一名的男孩子写了一封信，说自己喜欢他。谁知道这个男孩子看完封后，气得把信仍到这个女孩子脸上，破口大骂，说人家不要脸了流氓了等等，这个女孩子哭着跑回宿舍，怎么叫也不出来。后来我把这个男孩子叫出来很很的批评了一顿，我说是因为你优秀别人才喜欢你，十六七岁的孩子有这样的情感是很正常的，这是一种很美好的感情，只是你们年龄还小，没有能力承负她，但你不能因此伤害她，认为别人是不道德的，这恰恰说明你的无知和幼稚。后来我又找这个女孩开导她，说你有这样的想法没有什么丢人的，这种美好的情感人人都会有，很正常，只是你还太小，不到时候你不要去触摸她，不然会受到伤害。这件事平息没有多久，我班又有一个男孩子跑来找我要求换坐位，他说我一看到姜玲颖就害怕，而且不知道为什么上课本来会回答的问题，只要她一看我，我就说不清楚了，我必须换座位离她远远的。我听了后就问他，教育部规定的初中必读的那些课外书籍你读了没有，他说没有，你经常看电视剧吗，他说家里没有电视，我就把《简爱》和《边城》两部小说给他看，并加以正确的引导，让他自己慢慢体会和把握这种美好的情感。这些孩子感情世界太贫乏，这主要是他们的生活环境造成的，虽然改变起来很难，但并不是不能改变，上学期期末的时候，资助他们的张君达老先生来看望他们，临走时我都忘了组织他们去欢送，可是班上的都孩子主动的跑来送老先生，让老先生非常感动。还有在放假的时候，因为凝冻，很多同学回不了家，身上没剩下多少钱了，我就留了几百块钱给他们，结果这个学期一回来，没曾想到这些同学把钱还给了我，说老师我们没有用，我当时很感动，他们也学会了关爱、体贴别人，这说明只要用爱的营养去培育他们，这些孩子身上爱的种子是会生根、发芽、开花的。

三、学习习惯不科学

在学习上，很多同学学习习惯非常不好，他们不是不用功，不勤奋，而是不会科学的去学习，他们的成绩是在时间上打磨出来的。这个班有二十多个同学在年级前五十名，只有几个同学不在前100名，可是我感到，三年后是否能保持这个成绩很难说。因为学习是一个漫长的过程，象他们这样长期的疲劳战，是否能坚持到最后，很令人担忧。

针对以上的情况我就把工作重点的主要放在了以下三个方面：

1、良好道德规范的教育

我利用每天语文课课前的几分钟，把《大学》、《中庸》、《论语》、《增广贤文》等这些中华民族优秀的道德教育的典范文章中的精彩片段讲解给他们听，一方面可以加强古文的训练，另一方面又让他们受到道德的教化。

2、培养他们科学的学习习惯

俗话说“积千累万，不如养个好习惯。”教育家们也说良好的习惯乃是人在其神系统存放的道德资本，这个资本不断的增值，而人在整个一生中都享受着它的利息。

正如有人所说，孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。可见养成良好的习惯，对人的一生多么的重要。

3、培养孩子健全的人格

理想的人是品德、健康、才能三位一体、和谐发展的人，教育的最终目的就是追求孩子的身体、行为和思想趋向正常，从根本上改变他们的缺陷，使他们身体健康、人格健全、学有所长，成为一个对社会、国家、乃至与人类有用的人。一个生活在社会中的个体，促使其生活正常运行的动力来源于他对人生的坚定信念和热忱希望。这些孩子长期处于恶劣环境的阴影之中，遭受种种不幸打击的，他们对于生活的期望值就会有大大降低，可能渐渐迷失人生的目标，丧失自我，因此帮助这类学生把握自己，重新健全他们的人格，是一个教育者义不容辞的责任。

以上这些，只是我担任这个特殊班级班主任的一点感受，时间不长，体会不深，做得也还不够好。我深知，教育必须社会、家庭、学校长期共同努力才会有好的结果，我们这个班级在成长的过程中也得到了学校领导、学科教师和很多热心人、好心人不遗余力的关心、帮助和支持，在这里，我和孩子们向你们表示衷心的感谢！

谢谢。

[感悟]班主任工作心得感悟(经典版)

也许我跟一般人的想法不一样，但是至少现在的我认同我全部的思想。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。从某件事情上得到收获以后，去写一篇心得体会吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。心得体会应该怎么制定才会更好呢？下面是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“[感悟]班主任工作心得感悟(经典版)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

今天在这里发言，介绍班主任工作经验，我很不好意思。来星子三小我最深的感受就是三小的老师都很敬业，大家都凭着一颗负责任的心在做事，相比我深知作为班主任，我做的并不好。但赶鸭子上架，姑且我也来谈谈吧。

做老师是我儿时的梦想，长大后梦想成真，欣喜之情不言而喻。记得刚毕业那三年，我和孩子们打成一片，现在我只记得那时的我很开心。之后我出去进修了两年，后转到蓼花中学教书。在中学我教了三届学生，做了一届班主任，我体会到了爱的教育的成功。那时学校的老师经常嬉称我为“姚妈妈”，虽然我很不喜欢这个称呼，但从中可见我的爱的教育已显成效。记得那时的孩子，一放假见不到我，他们就特别想我。一开学就站在校门口迎接我，那时的我很满足。xx年来到三小，我首先带的是五年级，我仍然使用爱的教育，可效果很不理想。一半的学生不听我的话，那是我感到非常困惑，决定改变教育方法。“以严为主，以柔为辅”一开学我就给学生制定切实可行的班规，包括学习、品德、卫生三方面，学生如有违反，我一定会惩罚他们，让他们知道老师说的话一定是要兑现的，让他们不敢心存侥幸。对于任何学生我都这样，做到一视同仁。但在课堂上，我力求将课上的生动，想以此来博得学生的喜爱。只要他们没犯错，我一定是微笑着面对他们，我会给她们扎辫子，抱他们，亲他们，悄悄的对他们说：“如果你上课表现得更好点，我会更喜欢你的。”针对班上部分同学嘲笑议论某学生是留级生，是差学生，老师不喜欢时，我会在班会课上及时制止这种行为，明确告诉他们，任何学生我都喜欢，并举例说服他们相信我说的是真的。

接下来，我来说说为什么我们班能在这个学期夺得三次流动红旗。上学期，虽然我每天亲自扫两三次地，可我们班一次流动红旗也没得过。我认为，我们班的地扫得挺干净的，可为什么却得不到流动红旗呢？后来有人提醒我，是不是因为我们班讲台底下有个蛇皮袋，所以扣分了呢？（其实那个袋子是用来装学生不要的塑料瓶的）这个学期我规定，我们班任何学生不能带零食、饮料、奶来学校，只能带开水或矿泉水，而且瓶子必须带回家。玩具、钱也不能带，带了的一律没收，没收的钱存起来，学期结束买奖品，这样就从源头上制止了垃圾的产生，并且每节课下课，看着学生捡完座位底下的垃圾才让他们出去玩，估计是这样，所以我们班才夺得了流动红旗。

最后，我还要感谢我们二年级组的老师，在我困惑、失望、被学生气“炸”时，对我的开导、宽慰和劝诫，谢谢你们，也谢谢在座的各位老师！

心得范本: 班主任的培训心得感悟其六

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，当仔细品读一部作品后，你心中肯定有些许体会吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面是小编帮大家编辑的《心得范本: 班主任的培训心得感悟其六》，希望能为您提供更多的参考。

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的三年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为三年级班主任，我针对我们班学生的特点，做了如下的工作：

1、继续培养学生的良好习惯。

三年级学生已经有了一定的良好习惯。我继续从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、运动会比赛、六一节目等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

我的班主任工作在许多方面还是存在着不足。

1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚刚三年级的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过近几年的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

心得阅读： 班主任教师心得感悟

你有你的事，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。有了一些收获以后，写心得体会是一个不错的选择，写心得体会可以提高我们对思维的训练。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“心得阅读： 班主任教师心得感悟”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

首先我要感谢上级教育及本校领导给我们班主任这次培训的机会，通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻的认识。知道了只有爱学生，才能赢得学生的尊重。它不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。我知道要成为一名优秀的班主任，必须注重自身素质的提高。素质不是天生的，而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。只有实现了自身素质的完善，班主任才能以自己的高素质，培养学生的高素质，根据多年的教育实践谈谈我对班主任工作的认识。

一、要用夏日般的热情爱自己的岗位和学生。

新时期教师道德规范中，首要强调的就是爱岗敬业。作为班主任，是学校德育工作的具体实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地热爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消除一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会快乐；同时，我们还要热爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面暂时有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教育，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关心帮助他们。只有这样，班主任的工作才能顺利开展，学生才乐于接受我们的教导。

二、要具有一定的文化知识和能力素养。

有句话说“给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。社会的进步，使现在的学生知识面宽了，懂得的也多。因此，班主任除了专业的知识外，还要尽量使自己懂得更多的知识，比如天文地理、世间百态等等，因为我们的知识面广了，学生就能从我们这里接收更多的知识，这对他们的学业更有帮助；作为班主任，同时也要具有一定的能力素养，比如一些观察识别能力（观察班级中学生的一些思想动态以便及时处理）、组织管理能力（组织学生有序地参加各种活动）、谈话协调能力（与班级中个别学生的交流等）……具备了这些能力，班主任工作才会顺利开展，工作起来才会得心应手。

三，不但要善于管理班级，而且要教会学生做人。

一个班级的健康成长，必定需要一个善于管理的班主任。所以，班主任要想管理好班级，必须在班级中选取几个得力的班干部做为自己的助手，协助自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干部管班级纪律，选一些班干部负责同学们的作业完成情况，再选一些班干部负责中队的一些具体工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少。（工作安排好了，班主任在平时，更要注重对学生的教育，做人的教育。比如教育学生怎样以礼待人，怎样与同学相处，怎样感恩父母和老师，怎样和同学化解矛盾……有时教育学生做人，比教育学生做事更重要。

四、要做好家校联系工作，引领学生成长。

要想做好班级工作，家校联系和沟通非常重要，所以，班主任要时常与学生家长联系，或打电话，或家访，及时向家长反映学生在校的一些表现，并了解学生的在家情况，教给家长一些教育或辅导孩子学习的方式方法等，并与家长达成共识，共同教育学生。尽量为学生创造好学习环境，使他们健康快乐的成长。

这次班主任培训虽然时间不长，但我学到感悟到很多班主任管理知识，明确了今后努力方向。我会以本次培训作为新的起点，转变观念，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己所长，争取在今后的班主任工作中不断改进，努力为成为一名优秀的班主任。