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【实用感悟】 做最好的老师心得体会篇二

发表时间:2022-07-06

做最好的老师心得体会。

每个人的想法和观念都不一样,你觉得是错的事,别人不一定觉得。将自己阅读过的文字,以写作技巧的观点来评论它,当我们积累了新的体会时,应该马上记录下来,写心得体会能够培养人思考的习惯。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?下面是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“【实用感悟】 做最好的老师心得体会篇二”,供您参考,希望能够帮助到大家。

《做最好的老师》这本书中最吸引我,让我看得最入迷的是《走出教育误区》这一章,读着任安妮、王红川、陶奇、曹辛的故事,我的心也一次次地被揪紧,这一件件“小事”让我明白,教育无“小事”,所谓的“小事”,只是站在我们成人的角度来看问题的,如果站在孩子的角度看,那就是“天大的事”!特别是对于一年级的孩子,他们的年龄更小,心灵更脆弱,对老师也更信任、更有依赖感。在他们的心中,老师更是神圣无比的,不允许有丝毫玷污的。教育,需要我们常常站在儿童的角度看问题,所谓的“理解儿童”,不是站在成人的角度去理解,而是以儿童的心去理解儿童的心。wwW.fW76.com

李老师对“优生” 的培养和对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻的印象。特别是他让“优生” 更优和引导“后进生”发现自己身上的善良之处、高尚之处,以帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法,让我深深折服。

总之,浮躁的心、生硬的态度,永远也不可能换来心与心真诚的沟通,我会多试着从孩子的角度考虑问题,用“学生的眼光” 看待,用“学生的情感” 体验,像李老师那样,用真心、爱心、诚心、耐心,换来孩子们纯真的笑容,赢得孩子们的尊敬和爱戴。

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【实用】中国书法心得体会六篇


有些事情解决不了不如换个想法,像数学定理一样,它还有逆定理。简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容,然后写出自己的意见或感想。当我们积累了新的体会时,应该马上记录下来,心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?下面是由76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“【实用】中国书法心得体会六篇”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

中国书法心得体会【篇一】

进入书法社快一年的时间了,这是一个学习性的社团,在学习中探索,在练习中积累,在书写中磨练,在中学时代就酷爱书法的我,因为当时条件不允许,课业负担比较重,所以对其没有过更深入得了解和深化,而进入大学以后,有了丰富的课余生活,而书法社正好可以提供这个学习的平台。

进入书法社到现在已经有一学期的时间。在这一学期中我快乐的成长着,是雨伊书法社给了我一个机会,让我在大学的舞台里找到属于我的空间。在这一学期当中有成功也有失败,这一切对我来讲也都是一种财富。大学生活正是如此,让我欢喜让我忧;书法社生活也是这样,让我快乐让我愁。这便是生活,多彩的大学生活。

这一学期以来,实践中我对于书法有了新的认识,也有了一些心得,我想写出来与所有社员一同分享,并请老师和各位社员提出宝贵意见。

其实写字如做人,横平竖直,炼字的过程是一种修身养性的过程,锻炼我们的耐性和情操,让我们在日常生活中可以做到不骄不躁,踏实做人。虽然还会因写字不是很满意而感到懊恼但是后来,学长李然和我说,书法是要苦练的,不是一朝一夕就能出成绩的。而且它也是要有感觉的,就是我们通常说的笔感。这种感觉也要在日积月累的书法练习的过程中培养的。于是,我慢慢地练,刻苦的练,不放过每一次机会,也不断的向社长老师学习技巧。老师在技巧和细节上都给了我很大的帮助。他告诉我一些书写的技巧,以及需要注意的问题。慢慢地,我开始喜欢书法,虽然只有短短的两小时时间,但是能学到的东西是丰富的。

当然,我目前的水平还处于学习阶段,还有很多方面需要提高。在书写过程当中我领悟到了书法的魅力所在,并且被深深地感染着。

有人曾将大学生活比作一块涂满了青春色彩与活力的画板。在这里,你会发现,原来提供你原料的,除了学习外还有活跃在大学生活方方面面的学生社团。在这里可以将自己的优势一再发挥延长,在这里将会有一个尽情挥洒的舞台,社交能力、组织能力、处理问题的能力这些都会在无形中得到提高。

有句话说得好,“繁忙使人充实,充实使人快乐”,我们在学习上抓住分分秒秒的同时,发掘一些个人潜力,在书法社中一展风采,在各项活动中锻炼自我,这才是我大学生活的完美写照。

中国书法心得体会【篇二】

之前很少接触书法,现在经过一个学年的练习,我终于领悟到了书法也是门很美的艺术,它是有精神和灵魂的。但经过一个学年的书法练习,我学到了很多。至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧。还能了解一些历代书法家和书法家的作品。特别是能锻炼一个人的毅力与耐性。 学书法,如果真的投入当中的话,你可以感受很多的乐趣。果真没错,我个人比较偏爱楷书, 俗话说:“万事容易开头难”。临摹是学楷书的一个不可缺少的过程,要掌握书法的运笔技巧,就得下苦功夫。初临摹字帖时,不知从何做起,临了几帖,觉得模仿的不像,就重新临帖,结果越临越不像了,真有点左右为难,但我还是坚持临帖,久而久之心浮气躁渐渐消失,发现静下心来的临帖要比粗枝大叶的模仿一翻效果更好些。通过学楷书,使我深深的懂得了要想写好楷书,不只是机械的临帖,关键在于笔法,选一些比较轻灵,多筋的圆笔碑帖临写,使字做到筋骨并用,方圆并举,快慢互用,富于情趣。要真的学好某种字体风格是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解,然后要掌握他的书法特点和运笔技巧。其实书法的境界确实是无穷大的,你要学好它,真的得花时间,我们要花时间去领悟某种字体风格,多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景。只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格。学书法,我认为我们最好还是得从临摹开始,我们要注意向他人学习,向他人的优点学习,把他人的好东西吸收过来,才能高自己的书法水平,如果不向他人学习,就不能丰富

和造就自己。当然在临习前人的作品时也不能盲目的临,要慢慢形成自己的风格,要注意对名帖进行研究,要取其长去其短,为我所用,通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和特点。

书法的道路是漫长的,没有捷径可走,只有继承传统,下苦功夫去练,才能有所创新有所成果,只有持之以恒脚踏实地的去多临帖,多练,多写,才会进步,否则,写出的字是经不起观看的。“梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。

中国书法心得体会【篇三】

努力在写字课堂中传承中华书法文化 ———聆听姚金中老师《中国书法知识讲座》的感悟 201c年11月10日下午,我有幸参加了六郎片区小学语文书法教育专题讲座。细心聆听了安徽师范大学附属小学教研室主任姚金中老师做的长达两个半小时的《中国书法知识讲座》。

姚老师首先分析的当今书法教育的现状,阐述书法教育的意义以及教育部对中小学书法教育教学的要求;图文并茂,讲述书法简史及字体的特点。从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、魏碑、楷书,呈现历代优秀碑帖,对各家书体做出了精炼的阐述;然后,从文房四宝:笔墨纸砚,五指执笔法:擫、押、钩、格、抵,笔法:起、行、收的三个过程,结构的九条基本规律:大小、平正、疏密、匀称、错落、收放、让就、同异、连贯,细致讲述了书法练习的要领。

通过此次培训,我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识,深深地感受到它不仅仅是一次专业知识的学习,更重要的是传递着一种责任,那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师,深知培训意义和此次书法学习的重要性。

通过培训,认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术,又是中国上下五千年来的优秀文化,它与中华民族精神成一体,有着深厚的文化内涵,是世界艺术之林的奇葩。

书法是我国独特的传统艺术,千百年来,一直为人们欣赏和喜爱。人们只所以会喜欢她,正是因为她能示人以美,可以说,他是无声的音乐,静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想,它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平,还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。

如练习书法可以陶冶情操。练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操,使人振奋,受到美的感染。 如学习王羲之秀美挺拔的字体,可使人的性格变得开朗活泼;学习颜真卿端正的字体,就好像聆听一首抒情小调,可以使人性格朴实、厚重;中国自古讲究“字如其人”,许多大书法家都是做人的楷模,他们的精神有助于陶冶情操。

鲁讯曾说:“我国文字具有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目”。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的,长期进行书法练习能自觉地感受流动线条的美,也感受到写好字并非高不可攀,只要持之以恒地坚持练习,就会有惊喜的收获。

我国的汉字起源悠久,书画同源。他的造型,原于自然,是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统一的。他不但具有主观的形式美,还具有客观的形象美。所以,学习书法,要有良好的想象能力,要与自然造物之美结合起来,书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。

身为中国人,讲的是中国话,写的当然是中国字。在学校写字课堂上,我们要指导学生坚持练习书法,让我们的学生都能写出一手漂亮的字。其实作为一名教师,面对一大堆的作业,如果学生的字写得好,批改作业何尝不是可算是一种享受呢?

练字的人,虽然不可能人人成为书法家,但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时,不能急于求成,更不能一曝十寒,它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养,要不务虚名,不好高骛远,还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步,才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。

总之,此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平,也对传承民族的文化艺术,对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。

书法作为一门艺术,不是一朝一夕练就的,需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中,要尽量挤出时间,静下心来认真思考,积极行动,尽快地消化和吸收培训的知识,按要求在写字课堂指导学生练习书法,努力为书法的传承做出应有的贡献。

有所求,亦有所乐,为此要一往向前!

中国书法心得体会【篇四】

为了全面提高学生的综合素质,结合我校的实际情况,学校开展了书法课程。由于我校的生源来自农村,学生的程度水平参差不齐。

所以学生在书写中存在不少问题:学生的书写姿势不正确,没有良好的书写习惯,书写不规范等。正是结合我校学生的实际情况,尤其是小学生的年龄特征,在具体的教学寻找一条可行之路,下面我谈谈自己在教学中的一点心得。

从兴趣出发,营造良好氛围,小学生天真,可爱,好奇心强,也容易激发兴趣。首先给他们讲解了王羲之的故事,他利用自己字的影响力,帮组老奶奶的风扇。可见一手好字具有多大魅力,具有多大的影响力。

接着让学生欣赏。感受汉字形体美调动学生学习的兴趣,参与与热情。再有开展小组比赛,评选优秀“小小书法家”,并将好的作品张贴在教室周围,这样在很大程度上激发了学生的学习热情。书写,从基本技能入手。良好的写字习惯使学生才会有更好的发展。

因此,教学中,我首先注重对学生基本写字姿势的培训。正确的写字姿势可以使身体各部位到舒展,轻松,也有利于身体健康和视力健康。其次,重视基本笔画练习。汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。写好一个字,就要写好每一个基本笔画,每一个笔画都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。并给学生编些形象的顺口溜便于记忆。

从一开始就让学生练就扎实的基础,为今后的写字打下良好的基础,持之以恒,方有收获。硬笔书法的练习,不是一蹴而就的事情,必须长久的坚持。因此,每天要求学生坚持临摹一小时,并要求在平时的汉字书写中注意巩固练习效果,同时,要求学生端正态度,认识汉字文化,民族文化的魅力,弘扬民族文化。只有将思想和行动结合起来,才会最终学有所获。

中国书法心得体会【篇五】

以下是我在临《九成宫醴泉铭》时的一点浅显体会,在这里贴出,旨在交流学习,书法临帖心得体会。若各位同道发现有说的不对的请纠正补足,谢谢!

一、为什么同一本帖不同人临出来的感觉往往大相径庭?比如黄自元与田氏兄弟所临的《九成宫》感觉完全不一样,启功临的《玄秘塔》也不是原帖的风格,这到底是不足还是特色,现在不得而知。但我敢说之所以有这种现象,是因为不管谁临帖都或多或少掺进了个人的理解在里面,这种理解是属于个人的,千人千面。

二、假如真有书法创新,我想这种创新或许就是每个人在临帖过程中,所自然形成的个人风格吧!(这里得强调“自然”二字,如特意为之,则是做作了)假如每个人临帖出来的感觉都一样,那书法也太简单了,那样的话,中国从古至今不知要出现多少个王羲之,而书法也就不会有那么多人热爱了——临帖感悟,不知对否?

三、补充说明一下(个人观点):临帖时掺入个人理解不是随便乱掺入的,也一样须遵守法则。黄自元临欧时不难看出有颜的笔法,田英章老师说他临欧有赵孟頫的笔意,启老临柳明显有他自己的风格。这些书家之所以掺入别的东西,不是因为他的水平比原帖水平还高,而是取决于其自身审美倾向和学书经历。

四、对于初学书法的朋友来说,我觉得《九成宫醴泉铭》不太适合作为首选的范帖,原因是它较之颜、柳要难得多。之所以难,是由欧字的特点决定的,我觉得它最大的特点就是一个字——敛。颜、柳的笔法都很舒展和明显,入门相对简单。特别是颜体,大笔划粗细条,容易学,笔法也很有代表性,和其它书体的关联性也很大。柳体较之颜体要稍难,主要原因是柳字强调“骨”,如果功力不够,极易产生干涩感而不生动。但此二体较之欧体要简单好多(个人体会),欧字不但敛,而且是极力的敛。欧字的敛在笔划和结构上都得到了充分体现。笔划上欧字多短促而精细,且笔锋多深藏,初学者或功力不够者临起来往往会相当吃力且难得其法,包括许多书家也未能神似。结构上欧字多从奇中求正、险中求稳,初学者习之如不得其法,则易怪异。

五、临欧过程中,有几个字是特别不好写的,不知道大家有没有这种体会,这几个字我用心写了很多遍也只是偶尔有一二个较满意的,且发挥很不稳定,时好时坏。这几个字是:九、成、秘、郡、避、阙、竦、高、周、沐、栋。其中以九、成、秘、避为最难。

六、在临欧的过程中,常常有一种体会,那就是倾全身之力也写不出那种味道来——笔划粗了不精到,细了又不秀美,长了太庸俗,短了又病态,多一丝少一毫感觉便会大变,此或正所谓差之毫厘而失之千里——由此可见欧字之难!!

七、临欧的过程中,我慢慢发现欧字之美主要可用这几个字来形容——劲、精、秀、敛、奇。这几个字是我在临欧过程中的深切体会,是我个人总结出来的,未参照任何人的观点(我这样说,不是为了表现自己有多了不起,而是想说明欧字之美给了我很大的感观冲击,是真实的,不是华而不实的,不是虚的)。而这每一个字都相当不易做到,由此亦可知欧阳询功力之深。下面我逐字来谈谈自己的感受:

劲——指力道,欧字几乎每笔都相当有力道。我还未发现欧的哪个字的哪一笔是绵软无力的。做到这一点要基本功相当扎实,而这还只是欧字最小的一个优点,对于欧阳询来说——“这只是皮毛”。

精——指精细,指不多不少刚刚好,指多一分太多、少一分太少。不能说欧阳询的所有字都做到了这一点,但可说绝大多数的字都做到了。每当临习时看到这一点,不由得不为之惊叹!而这一点可说是在功力上较“劲”字更进了一步。

秀——指秀美,指刚中之柔,指恰到好处之柔,指非妩媚之秀,指自然之美。做到这一点更难,因为它非功力层面的事,而是涵养、学识、审美上的事。且这个“秀”是建立在前两字基础之上的“秀”,是举重若轻的“秀”,所以相当难得。

敛——指收敛,指含蓄的敛,指放过之后的敛,指回归的敛,指中庸的敛。今人学书多以放纵、“洒脱”为美,而欧独以敛为美,非欧标新立异,而是境界高的自然回归。就好比武功高手不会特意去耍那些花里胡哨的招数,而是以最快最简洁的方式将对方击倒,正如那几个字说的——剪枝蔓立主脑。

奇——指奇中求正,指险中求稳。欧字很难找出一个是中规中矩的,多是与众不同的。或哪一笔特长,或哪一笔特短,或哪一脚突然飞出,或哪一笔忽然顿住(纵然结构稳重的字,其笔划又多变化),心得体会《书法临帖心得体会》。然不管如何之奇、险,其重心不倒,字形美观,看者赏心悦目。做到这点,试问古今能有几人?综观以上五点,可用一字概括欧字——绝!

中国书法心得体会【篇六】

常听人讲论书法时说到“功力”,功力是什么呢?我认为,功力就是“只有想不到,没有做不到。”当你拿到一本生疏的范帖,你可以几遍就临摹得形神兼备;当你有一个好的构思,你可以准确地用笔表述出来。总之凡经眼、凡脑海中成形的,均可以笔去准确表现,这时我认为就具有了功力。但功力是技术性的。

“功力”是一切创作的先决条件,你的情感、情绪、审美理想等等,要想在作品中行以表现,全仰仗这个“功力”。没有她,你的一切美好理想只能是“自以为大有深意”。我的二十年学书历程百分之八十的时间是用于获取“功力”,其余才是创作。“功力”又是无止境的,但她有一个“及格线”,不到“及格线”真正的创作是不存在的。

创作上,现代派书法主要用心在构成上,而古典书法则更多着意于点画和境界追求。我的创作应该是古典的,但我在构成上想得也比较多。现代派书法,小式的作品田头多,即使是大件,也不过是小品的放大,整体上线量较少,关系简单。形象点说,现代派书法像小分队式的侦察兵,可以游击,但集团式的战役、战争搞不了。古典书法阵容较大,但往往却又太象兵马俑。我想如果能借用现代派的一些手法让兵马俑活起来,兵力分派匀当,再来个“赵子龙”七出七进,岂不太好看了。

改变抄写式的书法模式,现在已成为书法家的共识,但大家又不愿意简单地搬袭现代派方式,因为它毕竟艺术语言太单薄,聊备一格可以。就像一出戏,里面可以有数个丑角,但一出戏里全是丑,怎么看呀!所以我们还得努力,以自己丰厚的“功力”,吸收现代派的构成意识使之成为古典派的一种创作手段,这种手段的作用可以使作品更富有观赏性,“戏剧性”冲突更明显,更轻松自然,也就更接近了中等欣赏者的口味,书法的欣赏面会扩大。但这毕竟不是太简单的事情,需要很多人不停地探索,我愿成为这其中的一个。崭新的时尚意识、鲜明的个性追求加上古典主义的基因素质,我想这大概可以概括我现在的追求的全部。

除此以外,我想再谈谈我在功力技巧方面的一些心得。一般情况下,人们用笔较多关注线的自然平向流动,而我则更多关注线的流动中的跳荡,也就是笔在起落之间的变化。就像山间溪水,它在流动时遇到大障碍会绕过去,一如曲线和结体中的避让;倘若遇到小石头,溪水就会跳荡起来,体现在用笔上,就是轻重、粗细、提按、顿挫,这样的线变化丰富,活泼而灵动。用笔方面我的另一个关注点是速度,楷书、隶书、篆书运笔速度较为均匀缓慢,而行草书的用笔则是急缓共存的,用的是加速度和爆发力。我首先注意发力点,发力点有两个,一个是起笔,一个是转折,转折是下一个笔段的起笔。起笔处的变化最为复杂,形状变化也最丰富,要求笔尖要灵活,随时调整到最佳发力状态。就像篮球运动中的传球,用的力量是爆发力,这个力量既不可太强也不可太弱,太强则易使队龙接球时脱手,太弱则容易被夺去。这个“功夫”是“功力”范畴,是要通过训练获得的。转折还是下面笔段的随机思考的临时驿站。在整个行草书创作中速度是随着情绪和开合需要随时变化的,情绪平静则线条舒展,线段较长,字的开合较大,有如溪间流水时遇平缓地势,水流慢下来,缓缓流淌,也如闲庭信步;情绪激荡,心跳加速,笔速也就随之快起来,线段则短短相加,有时甚至线线叠加,绞缠,如水到陡峭处,水流湍急,时跳时跃,水花四溅,五彩纷呈!一件好的作品,应该是承转合齐备,就像一部完整的交响乐,欣赏者会随着音乐节奏的演进而心潮起伏,思绪万千,引起强烈共鸣。这正是行草书的魅力所在,只是艺术家的情感表现所搭乘的载体不同罢了。我多年来倾心于行草书创作,其真正原因即在于此。

热门感悟: 社会实践心得体会其一


每朵花都没有一样的时候,人也是一样。人是复杂的,尤其是思维,心得也在一直变换。在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到心得体会吧,通过实践反思学习内容并记录下来的文字叫心得,想要写心得体会需要从哪方面入手呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《热门感悟: 社会实践心得体会其一》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。

一、实践目的

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。

针对于此,在进行了四年的大学学习生活之后,通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习,可以说对会计已经是耳目能熟了,所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名会计专业的学生,在寒假,有幸参加了为期近一个月的专业实习。

二、实践单位情况

我的家在xx,今年寒假回去,由于快要毕业了,万种思想凝聚于心,自然想着要找到一份好工作便首当其冲,但由于我们专业的特殊性,会计——一门实用性、操作性很强的学科,如果不进行实际动手操作演练,而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话,那么你的工作将会非常不适应,以至于在工作中出现意想不到的差错。这也就是所谓的会计专业从业的'谨慎性了。

怀着一种美好的憧憬,我来到了xx公司,这是一家生产育果袋纸的专业厂家。公司虽然成立不久,但已经初具规模。公司占地面积27559.3平方米,现有员工100余人,固定资产1000多万元,年综合生产能力3万吨,年产值6000万元。主要生产育果袋纸、木浆挂面纸等产品。

公司推行全面的质量管理,采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进,技术力量雄厚,具有生产和开发各种育果袋及其他产品的能力,该公司生产的“xx”牌育果袋纸具有拉力强度大,防水性能好,透气度适中,且复卷整齐,出袋率高的特点。

该公司生产的“xx”牌系列产品,凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广大客户的,在省内外已经占有一定的市场。

公司承诺:在二十一世纪的今天,公司将充分利用优越的地理位置和自身的条件,建成一个产、供、销一条龙,服务一流的企业,并且遵循“取之自然,服务自然”的原则,最大限度地实现无污染造纸,为公司成为真正的“绿色”造纸企业而不懈努力!

[体会模板]听教育讲座的心得体会


我们会不经意地忘记对手精辟的观点,就像忘记自己愚蠢的想法一样。应用原文做导引,然后发表自己的意见。心中有不少心得体会时,常常可以将它们写成一篇心得体会,写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。那么你知道正确的心得体会书写格式吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[体会模板]听教育讲座的心得体会》,仅供参考,欢迎大家阅读。

昨天下午2:30我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的家长,有的家长还拿着笔记本认真地坐着笔记。家长会的主讲人时从北京来的家庭教育专家——常海教授。

风趣的付教授做了题为“家园协同培育孩子健康成长”的专题讲座。他结合典型事例以及自身教育子女的亲身经历,从四个方面阐述了如何教育孩子。

一、搞好家庭教育,意义十分重大

二、高度关注孩子,全面健康成长

三、孩子健康成长,家长必须付出

四、加强家园联系,共同培育孩子

常教授有句话对我触动很大:“好孩子是夸出来的,好父母是学出来的。狼爸虎妈”是极端的教育方式,这种教育方式的特点是“家长主导型”,由家长来决定孩子的成长方式和成长路线,并利用一些惩罚手段去维护家长的权威,达到既定的教育目的。家长们也应转变传统应试教育的理念,关注孩子的全面发展。在尊重孩子自主权利之上给予孩子合理的引导和教育。以自身的丰富阅历和专业的眼光帮助孩子进行选择、判断,而不是逼孩子成才或者规划孩子成才;”深感在这方面我对自己的女儿做得不好,以后要努力啊。他要求家长每周每月都看点教育孩子的文章,这也正是我们的欠缺之处。

谢谢苏园长组织的这次家长会!

月度心得推荐: 团队建设心得体会之二


每个人的性格和想法都不一样,你不可能符合所有人的想法。先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到心得体会吧,心得体会可以总结出具体的经验和想法。心得体会的内容要写些什么更好呢?下面是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“月度心得推荐: 团队建设心得体会之二”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

高效团队建设与学习心态准备心得体会聆听了众多专家的培训、讲座,虽培训内容有所不同,但呈现方式基本相同,培训结果收效甚微;1月7日上午颜教授耳目一新、活力四射的团队培训,如夏日里的一缕凉风,让我们每一位培训者感受到前所未有的惬意与畅快,收获到意想不到的惊喜与成功!

“康泰之树,出自茂林,树出茂林,风必折之。”一棵健康高大的树木,一定是从茂密的森林中生长出来,这棵树如果离开这片森林,风一吹来势必折枝散叶。在现今社会中没有一个人单靠自己就能顶天立地。企业竞争不是个人赛,而是团体赛。因此,增强领导才能,实施人文管理,倡导人尽其才,各司其职,增强团队凝聚力、向心力,实现智慧共享、资源共享,合作共赢,最终成就一支优质高效的团队,从而助推企业跨越式发展。

一、增强领导才能

增强和发挥领导的指导作用,首先领导必须以身作则,为团队成员起榜样和示范作用;其次,明确企业的经营理念、目标;再次,明确各团队成对员的角色和责任分工,充分发挥团队成员各自的才能,激发每个成员最大的潜能。比如,《南极大冒险》视频中群狼狩猎片断,让我们看到了一匹精明能干、沉稳睿智,颇具组织、领导才能的狼首领,正是在它的英明带领下,群狼捕猎成功、共渡难关。

二、增强团队合力

在每一所企业里,都有一个庞大的团队,大家由于心态、观念、能力的不一致,难以高效地完成各自的目标,正所谓“百姓百心”,很多工作进展缓慢,作为领导者和管理者必须以人为本,采取科学有效的管理方法,让全体员工凝成一股绳,建设一支高效团队。

1、目标引领:团队凝聚力是无形的精神力量,是将一个团队的成员紧密地联系在一起的看不见的纽带。团队的凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力,来自于共识的价值观,是团队精神的最高体现。因此领导者要提出先进的办学目标,以办学目标引领团队前进的方向,使团队成员对工作目标形成统一和强烈的共识,增强团队成员对团队的向心力、凝聚力,使团队走向高效。

2、沟通协调:领导要进行充分沟通,引导团队成员调整心态和准确定位角色,把个人目标与工作目标结合起来,明确知道自己要做的事,以及清楚如何去做,增强团队成员之间的沟通和协调。其次,领导要及时发现团队与中层领导之间的矛盾冲突,通过沟通和协调,促使二者之间不断达成共识,更好地促进目标的实现。

三、实施人文管理没有规矩不成方圆。同样,企业要加强团队建设必须要依靠制度,但在制度的规定上要有弹性,体现人文化管理。其次,人文管理还体现在领导者要放下领导的权利,以优秀的人格魅力来管理团队,让团队成员心服口服。

[心得推荐]袁隆平事迹的心得体会1篇


也许我跟一般人的想法不一样,但是至少现在的我认同我全部的思想。应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字,当仔细品读一部作品后,你心中肯定有些许体会吧,写心得体会我们可以养成良好的总结方法。心得体会书要如何规范的书写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[心得推荐]袁隆平事迹的心得体会1篇”,希望对您的工作和生活有所帮助。

袁隆平在早稻常规品种实验田里,发现了一株与众不同的水稻植株。第二年春天,他把这株变异株的种子播到试验田里,结果证明了上一年发现的那个“鹤立鸡群”的稻株,是地地道道的“天然杂交稻”。这样,袁隆平从实践及推理中突破了水稻为自花传粉而无杂的种优势的传统观念的束缚。于是,袁隆平立即把精力转到培育人工杂交水稻这一崭新的课堂上来。之后,他在稻田里找到了6株“天然雄性不育株”从那时算起,袁隆平和助手整整花了6年时间,却仍没有达到他想要看到的成果,但他毫不气馁,吸取了这6年以来的教训,终于达到了他想要的成果。

看了这部片子,我想到了我自己;有一次,我做了很多作业,碰到了一道稍微有那么一丁点儿难的题目,我就去请教爸爸,不多考虑什么,但等爸爸做出来题目之后,我才发现这道题是多么的简单。以后我一定会多思考再请教。

袁隆平坚持不懈的精神永远铭刻在我的心上,我会学习他,做一名和他一样的人。

【感悟合集】体育教育专业心得体会(1160字)


一念成佛,一念成魔,每个人都有不一样的想法,体会心得一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到心得体会吧,写心得体会可以提高我们对思维的训练。如何写好一份值得称赞的心得体会呢?以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特精心整理的“【感悟合集】体育教育专业心得体会(1160字)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

体育教育专业心得体会【篇一】

我是一名培训班的学生,20xx年10月21日开始,在我们的领队老师们的非常关心的安排下我进行为期一个月的教育实习。当了十几年学生的我,不免有些紧张和焦急,我觉得这一个月的实习生活是辛苦的,紧张,美好的,也是很有意义的。于是,我都在为实习做准备。我想在学校学习是为力能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。

这一个月中,我经历了很多人生中的第一次:第一次真正站在这么多学生面前上课,第一次给他们传授自己的知识,??那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活,将成为我人生中一次刻苦铭心的经历,也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。从开始上第一节课到现在,我深深体会到了作为一名体育教师的不易。

下面是我这些天的实习心得:

在实习之前,脑海中演绎了许多种上课的场景,就像校内实习时给我们班教太极拳,每一位学生都能积极地配合我完成体育训练。

我们刚到我们的实习基地,看着熟悉的校园,操场,教学楼,陌生的面孔,我们既紧张又高兴。回想这两个多多留恋,诸多感慨。实习期间,在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,作为兰州理工大学附中小学的体育实习教师,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作; 在实习中写教案就是讲课的书面形式,根据学生的学习情况,掌握深度,难度,速度。

我们实习的课程大多数围绕跑,跳,球类等专业课开展教学。我的实习对象是小学1到6年级。小学生,他们活泼好动,教学要从他们的实际出发,结合这个年龄的生理心理特点,寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法,对于初为人师的实习生,这是有一定难度的。

在我上课之前,我的指导老师———_老师建议我先一个星期听她的课,看看学生上课的情况,再决定什么时候开始实习。听完以后,看到学生能够积极配合老师练习,我也就开始了我人生中的第一节课。

第一次跟学生上课有点紧张。在此之前我也带过学生,不过只是教孩子游泳和武术,而不是体育课。这是本质上的区别,身为一名体育老师,在体育课上第

一要保证每个学生的安全,第二还要让每个学生都要充分的活动,因为学生们一天天的坐在教室里面学习,精神上和肉体上都会很疲惫,很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开开心心的上好体育课,这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。

一节课下来,先不说学生,自己都快累坏了。小学校的学生活波调皮,课上总是说话打闹,作为老师,需要时时提醒他们注意纪律,但收效甚微。安老师看了我的第一节课说:还行,学生不是很乱,但有些特别调皮的就要处罚他们。这些学生不像刚来的新生那么乖,比较好管,也不像初中的学生,比较自觉,所以,小学校的学生是最难应付的一个年级,但只要课上能调动起他们的学习兴趣,这节课就没什么问题了。

第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了,接下来的几节课就轻松多了,但有些学生还是管不住。

现在,每节课后我都会进行自我分析,自己教得好的和做的欠缺的都总结出来,在下节课中就能注意自己的错误,教得好的再运用起来,例如教师对学生的要求不能过高,教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有经验的老师,及时在教案中写好课后总结。

虽然很累,但是很满足,很欣慰,每当我走进教学楼的时候,听到学生们的一句句“老师好”,心里真是无比的激动与自豪。做一名人民教师,真好!

在这次为实习中,我感到自己身上的压力变大了,要想最终成为一名合格的教师,就要更努力地提高自身的业务素质,理论水平,课堂教学能力等。我需要具备的是综合素质,为人师表。你要让学生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。

同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评。我的实习工作得了比较圆满的成功。

对我而言是一件幸事,通过实习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的更明确,得到的效果也相应的更好。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种各样教育理论和教学品德。一切从实际出发,担负起教师应尽的责任和义务。实习的时间过得真快,在这段时间里,我学到了很多在学校里学不到的东西,也认识到了自己很多的不足,实习让我感觉有些紧张,但我相信这不是终

点,而是另一个新起点,在实习中获得的精力和体会,对于我们今后走上工作岗位,都有很大的帮助。经过这次实习也提高了我的专业水平,教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是快乐的,而且永远铭记于心!

在今后的教育教学中,要把这次学习中的体会,想法应用到实际的教学中去。今后还要不断地增强学习,不断地总结,以适应不断变化的教育新形式,不能在教学改革的大湖中让自己落伍。相信有一份收获,成功会不断地努力。

以上就我自己在教育实习之中的一些心得体会。这段时光对于想致力于教育事业人来说,这是一个开始,应该让它变成一段美好的回忆。

实习已经结束一个多月了,回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊,那么的胆怯,而现在的我们进步了,成长了。我学到了很多的东西,也为我在以后的人生目标上有了指导。而这些都是实习老师给我的人生宝贵经验,特别是我的指导老师,谢谢他这一个月来再我细心照顾和指导。但我要学习的东西还很多,我会不断的完善自己。

在今后的日子是我会抓住更加努力的去学习我的专业知识及对我的专业有用的知识争取更优异的成绩,在党和国家的培养下帮助了像这样的学生“大恩不言谢”但一定要懂得感恩。再次实习在我在生活上的关心,在教学上的指导,人生目标上的指引。祝您们工作顺利,身体健康。

体育教育专业心得体会【篇二】

从初中的体育教学一下子转到小学的体育教学中,我发现小学生们非常可爱,但也有很多不如意的地方,最让我不适应是以下几个方面:

1、小学生的课堂纪律:小学生的课堂纪律非常差,尤其是刚从幼儿园毕业的小学一年级的学生,根本没有什么纪律可言,上课期间,绝大部分同学也都是在说笑打闹,跟没有上课一样,纪律保持一般不超过5分钟就又开始乱起来了,而且在上课的过程当中我总是要花1/4的时间去处理一些鸡毛蒜皮的事情,例如:“老师那个同学骂我”、“老师那个同学打我”、“老师我要尿尿”等等,他们的这些行为,让我这个从事初中教学已四年的教师哭笑不得,他们实在是“太可爱了”。

2、小学生的行为习惯:小学生们的行为习惯也非常差,上课不知道出来上体育课,前两个星期上体育课都是让老师去班里叫才知道上体育课,老师排好的队形等下次上课时跟没有排队是一个样子的,还得让老师重新整理,根本就记不住自己的位置所在;在上课期间总有很多学生要求上厕所和回教室喝水之类的事情,“可爱至极”。

3、小学生的教学进度:我教的是小学一年级的学生,所以教广播操是我义不容辞的事情,也是学生们入学以来体育方面的头等大事,教广播操对我来说那就是小菜一碟的事情,经过两个星期的教学以后我发现我的想法是错误的,广播操的进度非常的缓慢,而且在非常慢的进度中,还是有1/3的学生学不会,我的教学进度无法进行,教学难度也随之上升,我总是想尽一切方法费尽一切心思让学生们能学会,可是无论我怎么费劲怎么努力还是达不到理想的效果,可能是我教初中的大孩子教习惯了,可能是我该改变观念了,无论怎样我认为小学生比初中生好教的想法落空了。

虽然初到小学有很多的不如意,但我相信自己的实力,能很好很快的适应这里的一切,很好的带好这些可爱的学生。

体育教育专业心得体会【篇三】

《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段、以增进学生的健康为主要目的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,也是实施素质教育和培养全面、和谐发展的人才不可缺少的重要途径。它对原有的体育课程进行了深化改革,确立了“健康第一”的指导思想,构建了新的目标体系。它是体育教育教学理论的发展,是中国学校体育现代化进程中的里程碑。在课改的这几年中,通过看录象、听课、自学、听讲座等多种形式,使我对《体育与健康》这门课有了更深刻的认识,感受颇丰,主要体现在:

一、教育教学观念的转变。坚持“健康第一”的指导思想,已逐渐被广大体育教师所认同,无论在教学内容的选择上,还是在教学方法的采用上,都充分关注学生的身心健康发展。传统教学过分关注学生的运动量,重视机械地练,忽视对学生兴趣的培养,这样做将有损于学生身心健康。“兴趣是学习的初始动机,也是有效学习的保障。学生有兴趣参与的活动,一定要给予热情地支持和指导;反之,如果学生没有兴趣任何活动都会让他们觉得乏味。只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。新课标的实施,使我们感到学校和教师有了更为广阔的空间,可以重新建构教学内容。在平时教学内容的设计,我尽量创设情景,从学生的兴趣出发,选择富有生活气息的教学内容,激发和保持学生的运动兴趣,使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。例如在跳高教学中,教师只要打破传统的教学模式,在教学场地和练习形式上做些改变,把场地设计为“十”字型,分成四个场地,再进行有效的保护,就消除了学生的胆怯心理。练习形式上要求学生,可以采用任何方式跳过横竿或像皮筋,这样就吸引学生积极参与,充分调动他们的学习积极性。

二、教学过程的转变。在新课程改革实施中,使我真正体会到体育教师不再是消极地扮演教学大纲和教材执行者的角色,而是一个新课程的设计者;体育教师由教学的管理者转变为学生发展的引导者、合作者,不应是一个只懂得教人如何运动的教练员,更应该是一个具备现代观念和教育素养的,知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员。新课标的实施,使传统意义上的教师的“教”与学生的“学”将不断让位于师生互教互学、教学相长,彼此将形成一个“学习共同体”,教学过程不只是忠实地执行课程计划的过程,也是师生共同开发课程、丰富课程的过程。在我的体育课堂教学中,师生间的互动,学生可以上来做小老师,喊口令,做示范;教师可以到学生中间,充当他们的一员。学生的主体地位正在凸现,成为课堂学习的主人。当然,重视学生的主体地位,并不意味着“放羊”,并不放弃教师的主导作用。关键的动作和要领需要教师的讲解、示范,当然可不必过分强调,尽可能给学生自主、合作、探究的时间和空间。

三、教学评价的转变。传统教学对学生的评价重视认知的评价,忽视非认知的评价。在这种传统评价观所指导下的学习成功主要是学生智力的发展和进步,而忽视了学生其他方面的发展。尤其是情感和意志的发展,对学生学习态度、情感意志、习惯养成等方面的教育。因此,作为教师,我们对学生的评价可以是多方面的,可以是一个微笑,一句表扬,掌声和鼓励等。平时,我经常鼓励学生“行不行,努力就行!”“好不好,进步就好!”例如:在游戏教学时,我给各组评选“最佳组织奖”“最佳合作奖”“最佳创新奖”等,使学生有成就感,满足感,提高了自信,也使学生体验到成功带来的快乐。

新课程带来了新变化,使我们看到了体育课程改革的美好前景和希望,更加坚定了深化体育课程改革的信心和决心。我要更加努力,以饱满的热情,高度的社会责任感和使命感,为体育与健康新课改尽一份力。

体育教育专业心得体会【篇四】

作为大学生的我们已经经历过小学、初中和高中,每周都有体育课,而我们对于体育课的概念无非就是,首先热身运动跑一两圈步,然后学习一些常规的内容,再然后就是自由活动了。到了高三之后,我们对体育的概念就更单一了,因为大家都忙于备考中,所以所谓的体育课也就上的更随意了。就这样,我们度过了最枯燥无味的一年。

同于之前的各类型的学校,在这里,我们的生活更加丰富多彩了。大学里,大部分时间都是由我们自己分配的,这也是对我们的一种考验,因为只有学会合理安排自己的时间,才能不让光阴虚度,对得起自己,对得起父母。学习之余,和舍友打打羽毛球或其他运动有时也不失为一种不错的选择。大一时的体育课选择了自己喜欢的羽毛球,学到了不少有用的东西,现在打起来要得心应手些了,很开心。大二,由于种种原因,最后选择了女子防身术这门体育项目进行学习。虽然一开始不是很喜欢这门体育,但后来通过学习,发现这门课其实还不错,至少也学到了一些有用的东西。

这学期是大学里的最后一学期的体育课了,虽然体育课就要跟我们真正地彻底分离了,但它所传达的体育精神是永远也不会消失的。通过这两年的学习,我认为体育锻炼能塑造大学生的心灵。体育锻炼能使人健康,能磨练人的坚强意志,使人忘掉忧伤,忘记烦恼,让人心情舒畅。我们大多数人现在都处于“亚健康”状态,表现为失眠、心情压抑等。参加体育锻炼可以缓解压力,调节紧张情绪,塑造一个开朗、欢乐、健康的心灵。现在的我每晚睡前都会坚持做学运动,这样以后我每晚都能睡个美美的安稳觉,身心真的舒服多了。

总之,体育或是其他任何一门积极向上的课都能让我们获益匪浅,但最重要的是我们能时刻保持着一颗健康、积极、乐观、运动的心态和一个健康的身体,天天开开心心的生活,这就是体育教给我们的最本质的东西!

体育教育专业心得体会【篇五】

通过上了这一学期的体育课后,发现自己对体育的爱好又增加了几分。体育带给我们太多美好的心情,亦给予了我们必要的健康。上体育课,让我们充分的享受生活,放松自己,其尽妙之处,还能陶冶我们的情操,激发我们学习的热情,更好的学会生活。

体育交往是人们在社会生活中利用体育这一特殊活动方式所进行的相互之间的信息传递、沟通、传播,是人们社会文化活动的组成部分,它以多种形式展现人们在体育领域进行社会交往的生活活动和精神活动。体育交往以制度、规则、规程等为代表,规范交往参与者行为的人为的约定形式,对交往参与者具有限制和教养的作用,并在公正的基础上,融合了不同民族、不同个体的伦理准则和共性,因此最集中体现体育精神,对人的道德素质、行为规范的提升有强制作用和指导作用。

体育运动中的团结协作精神、友谊合作精神、拼搏进取精神,无不给人以直接的或间接的教育,对人生产生深深的影响。因此,我们学习体育要充分发挥其教育功能、导向功能、创造功能、娱乐功能、育才功能,使我们的思想道德素质与体质同步增长,真正成为德、智、体、美全面健康发展的人才。

体育教育专业心得体会【篇六】

转眼之间,进入大学生活已经有一年半了,大学一年级的时候我体育课选修的就是足球,虽然国足很烂,但是依然不能阻挡我热爱足球的心,在大学里我除了每周的两节体育课踢踢球,就基本没有别的时间去锻炼了,比不是没有时间,而是不想去锻炼,人变得懒惰了。在大学一年级里,我的体育课学习的项目是足球。接触足球是从高中时候开始的,那个时候的我非常热爱足球,尽管高中的学习压力很大,但是我们每周星期天下午都会踢一场球,在球场上激情的奔跑总是能让我忘记考场上的失意,放下身上学习的`重负,就像一只脱缰的野马,尽情的穿梭在绿茵场上,让自己的汗水与欢乐留在这个难得的场地。在这期间我爱上了足球,足球带给我一种乐感。它会使我心情变得很愉快,身体的每个关节都得到舒展。 进入大学后,爱足球的人是大有人在的,但是人渐渐地懒惰了,偌大的足场并没有健儿的身影,唯有在体育课上奔放一下,在大二后,我自己拥有了电脑,锻炼的时候也只剩下手指敲打着这键盘,或是往返于教室,食堂之间的运动,其他的锻炼时间少之又少,就连一周两节的体育课也没了,半个学期下来,我能够明显的感觉到自己的体质已经下降了,以前自己跑一千米气都不太喘,但是现在,要在规定的时间内跑完都感觉吃力。我觉得好悲哀啊,体质已经大不如前了,年纪青青的我貌似未老先衰,这是个悲剧,现在自己对足球的激情已经不再像从前那样热爱了。

大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生,大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一,是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法,是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路,因而受到广泛的重视和关注。同时,体育可以满足人们身体和精神的要求,对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响,是人类进步和社会发展的广泛号召。 所以我觉得要重视大学体育,因此大二应该开设体育课,而不是没有了。 生命在于运动,只有持之以恒的体育锻炼,才能增强体质,延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心。

学生参加技能大赛的心得体会大全(5篇)


常言道:机会总是眷顾那些努力奋斗的人,不知不觉中近期的技能大赛就要收尾了,回想这段时间的工经历,给我们留下了弥足珍贵的回忆。因此我们需要静下来好好写一篇心得体会,我们在写技能大赛心得体会要注意些什么呢?以下是76范文网小编细心准备的《学生参加技能大赛的心得体会》,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。

学生参加技能大赛的心得体会【篇一】

在这次教师职业技能大赛中,几位参赛者的讲课水平我觉得相当之高,对于课件板书的利用也是恰当合理,但是我们抛开比赛本身,老师自身的能力素养呢?似乎这是被忽略的。而且这点似乎更重要,下面就这个,我阐述一下自己的看法。

对于一个教师,除了教学技能之外,政治思想方面的学习,尤其是教育思想、教育观点的学习对教育事业的发展至关重要。正确的教育观可以造就人才,而错误的教育思想则会摧残人才。

随着课改如火如荼的展开,我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,教师要不断地实现自我更新,在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实践能力为重点,创设情境让学生们去想,鼓励学生动脑、动手去做。

其次,我们要改变学生的学习方法,以培养学生的创新精神和实践能力为目的。我觉得可以从以下几个方面来做:

1、确立一个思想,即“为学生一生的发展做准备”的思想。学生的发展,我们主要强调应该是全体学生;而不是部分学生,应该是学生人格的全面发展,而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式,应该是可持续发展,而不是限于当前的发展,教师的每节施教必须从这点做起,这是我们一切教学活动的出发点。

2、落实两个重点:培养学生的创新精神和实践能力。当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时,他才有动力,有激情,而当他想到的事情准备付诸行动时,那就激活他创新,所以在课改中我们创设情境让学生们去想,鼓励学生动脑、动手去做。

3、进行三个转变:教师角色的转变;学生地位的转变;教学手段的转变。

4、采取四种方法:激发学习兴趣,培养学生学习的主动性;教会学生学习、发展学生的自主性;营造创新教育氛围,培养学生的创造性;面向全体,让不同层次的学生都有所得。

以上便是我对本次教师技能大赛的一些想法。总之,培养一个优秀教师,考验技能是一方面,但是知识及师德也是不可忽视的部分。

学生参加技能大赛的心得体会【篇二】

20xx年xx月xx日上午,我校在多功能报告厅举办了xx职教中心技能大赛20xx年总结表彰大会暨20xx年动员大会。

会场隆重热烈的氛围使同学们深受感染。第一个环节是公布获奖名单。一串串的名字在耳边飘过,虽然名单中没有自己的名字,但心里还是有说不出的激动,真心为那些获奖的老师和同学感到自豪,敬佩和羡慕之情油然而生。接着是学校领导老师发表了重要讲话,同学们个个聚精会神的听着,仔细去领会其中的道理。第二项则是令人鼓舞的颁奖仪式了。随着颁奖乐的响起,获奖的同学们一个个迈着自信的步伐,青春洋溢的走上主席台。他们一个个精神抖擞,散发着朝气。接着是获奖代表发言。每段慷慨激情的获奖感言结束后,就会赢得同学们热烈的掌声,这掌声中包含了对他们的敬佩,包含了对他们的祝福,我们也衷心的祝愿他们再创佳绩,为学校赢得美好的荣誉。我也暗下决心,争取早日成为获奖队伍中的一员!

学生参加技能大赛的心得体会【篇三】

本学期,秘书团队在老师们的带领下,团委的大力支持下,秘书团队全体成员的努力承办了河源职业技术学院第四届秘书职业技能大赛。技能大赛分初赛、复赛、总决赛。团队各个部门的成员们勤奋工作,团结一致,经过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力,圆满完成了各项赛程,于4月9日圆满结束。

本届职业技能竞赛,是在认真总结以往比赛经验的基础上,适应文秘专业发展的需要,以专业知识和技能训练为前提,在专业培训和技能鉴定的基础上,立足管理和服务的实际情况,以考核专业知识和操作技能为重点,以促进学风、提高学生技能为目的而进行的。全体参赛选手以饱满的热情、昂扬的斗志,积极进取,顽强拼搏,比思想,比作风,比技术,充分展现了本专业学生善于学习、勤于钻研、敢于攻关和吃苦耐劳、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养。

由于种种原因,本次大赛存在较大的问题。为了总结经验,改进不足,争取在以后有新的进步,现对本次大赛进行回顾;

一、初赛

初赛内容分四个环节:朗诵(抽题公文修改)、才艺表演、公文展示三部分。由于初赛时,我是参赛选手,所以本次初赛的工作都没有参与。在初赛现场看来,初赛还是很成功的。各部门的成员把现场布置的很好,比赛过程中也比较顺利。存在问题就是现场的观众比较乱,其次是才艺表演的时间控制不好,导致比赛拖延时间。这点需要我们去改进。

二、复赛

复赛内容分为图文解说、知识问答、情景录像、才艺表演四个部分。复赛时,策划部成员的工作安排是布置现场,在现场看来,各部门成员非常积极的工作,每个人分工合作。存在问题,有少部分成员拖拖拉拉来到现场帮忙。由于复赛时,本人有其他工作要处理,没能在现场观看比赛,布置完现场就离开了。

三、决赛

决赛分演讲、摄影、情景模拟三部分。决赛时,策划部成员的工作是邀请嘉宾及借衣服。策划部成员分工不明确,导致各项工作在比赛时还在进行,有些任务又没有完成。在决赛现场,各项网络设施、灯光没准备齐全,跟观众的互动节目不完善,导致现场一片混乱。工作人员的分工不明确,导致现场灯光熄灭两次。网络部成员网络水平存在不平衡现象。有个别成员没有参加本次活动的准备工作和现场工作。在决赛时,策划部成员没有做好收拾现场的工作,导致一些东西的遗漏,这点策划部成员也需要改进。

总的来说,此次的大赛还算圆满结束的。没有绝对完美的比赛,希望这次大赛存在的问题在明年注意改进。希望秘书团队的所有成员团结一致,共同合作,争取在明年做的更好,积极加强秘书团队的疑具力和战斗力。

学生参加技能大赛的心得体会【篇四】

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,切实转变幼儿园教师的课程与教育理念,促进幼儿园教师专业成长,展示幼儿教师的教学风采与才艺能力,20xx年10月11-13日,宜昌市第三届幼儿园青年教师教学技能大赛在市童欣幼儿园举行。为期三天的比赛,紧张而激烈。共有20名幼儿教师通过层层选拔参加了本次大赛。我有幸被安排与200多名幼教工作者一起参加了此次观摩活动,在欣赏这顿艺术大餐的同时,给我感触最多的还是自己与兄弟幼儿园教师之间的专业技能的差距。

此次比赛共分三大板块:

第一部分为“班级环境创设演讲”,共10分钟。要求:知道环境教育的价值,掌握了班级环境创设的方法并能进行现场设计,可就班级创设中的某种观念、方法或行为等问题,阐述自己的立场和观点,随后,结合一个活动主题,依据自备演讲中的立场进行现场设计,并现场以语言表述出来。

第二部分为“才艺展示”共10分钟。要求选手所展示的才艺应具有在幼儿教育中的可应用性和独特性。①自备才艺。②现场展示才艺在幼儿教育教学活动中的应用。例如:以舞蹈为才艺展示内容的选手,在自备舞蹈展示后,根据抽签要求,现场创编一支幼儿舞蹈。

第三部分为“机智应变”共10分钟。要求参赛选手运用幼儿教育观念思考、回答问题,能思路清晰,语言流畅。首先是现场抽签选题,主要围绕《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准》中的内容设计,

涉及《纲要》、《规程》的教育理念、常规工作的行为方法以及家庭教育指导案例分析等。然后选手在10分钟时间内思考和解答问题。

比赛中,那美轮美奂的飘逸舞姿、精妙绝伦的沙画、惟妙惟肖的童话故事、精彩纷呈的动画设计、乖巧可爱的道具准备、更有那酣畅淋漓的现场发挥,有条不紊地临场答辩。。。。。。让所有观摩老师不时地报以雷鸣般地掌声。每一个环节,参赛的20名教师都可以说是精心设计,大展风采、各显神通。不仅使自己的语言得到了锻炼和提高,而且还让所有观摩的教师都对幼儿教师这一职业有了更深的认识。

我在欣赏之余,深深地认识到:幼儿教师技能大比武活动是推动幼儿教师专业化成长的平台。随着时代的进步和社会整体文化素质的提高,人们对学前教育的要求也越来越高。以国家教育部颁发的《幼儿园工作规程》为核心思想,推动了幼儿教育的重大改革。幼儿教师是幼儿园教育中最重要、最基本的力量,幼儿园教育的质量,取决于幼儿教师素质的提高,作为一名幼儿教师,应主动适应形式和社会发展的需要,认真学习一些正确的、科学的教育观验,并在教育活动中实施。我认为:新时代的幼儿教师必须具备以下的教育新技能:

一、确定教育目标的能力

首先要以《幼儿园教育指导纲要》为依据,遵循“观察在前,目标在后”“目标在前,活动在后”的原则,是根据本地区幼儿的发展水平确定班级学期目标,并根据本班幼儿活动开展情况,随时调整月目标、周目标及日目标。制定适合幼儿身心发展的周日计划,结合季节、节日等因素实施具体的教育活动。学期目标要与月目标、周目标、日目标相对应。

二、面向全体幼儿教育的能力

能依据制订的教学目标设计出多种教育活动,做好活动前的准备,合理地制作或选用适合幼儿身心特点的教具、学具。组织的活动有序、结构合理、层次清楚、符合循序渐进的原则,通过各种活动的开展,从不同角度促进幼儿情感态度、能力、知识技能等方面的发展。

三、在教育实践中发现问题、研究问题、解决问题的能力。

幼儿教师的专业化水平的提高是当今幼教改革的一个重要目标。当前幼儿教师的专业化水平与我们纲要中的要求还存在着一定的差距,亟待提高。但教师的专业化成长不是一个简单的过程,需要具有艰苦探索和认真钻研的科学精神。需要从一下几方面入手:

1、提高教师的职业修养

幼儿园教育的根本任务是促进幼儿身心各方面健康、和谐的发展,这就要建立在对幼儿负责的基础上。教师的工作责任心是职业修养的根本,是一种敬业精神。在教学中,教师的这种精神在不断地成长和升华。但是教育幼儿的工作不能只建立在此基础上。这就要求教师要以学习、探索、研究的精神,时时把握幼儿身心发展规律,其中包括思维发展规律。所以,只有对幼儿各方面的发展情况了如指掌时,才会对幼儿的发展起到良好的促进作用。

2、提高幼儿教师专业技能的要求。

提高教师专业技能关键在于教育者怎样利用自身的教育技能来促进受教育者的健康成长。原来一提到幼儿教师的技能,主观上就会局限于唱歌、舞蹈、绘画、弹琴等具体的一种或几种形式的技巧,教师经常会参加各种技能技巧比赛。但在具体教育实践中我们发现,这些技能好的教师并不一定说明她就具备教育好幼儿的本领。

因为这展示的`只是个人技能技巧的水平,教育的目的是为了培养受教育者,让她们的身心获得良好的发展,那些技能技巧对于教育而言只是起到一个辅助的作用。

3、培养教师的专业素养,转变教育角色

教师工作对创造性的要求是我们培养创造性人才的需要 ,对创新能力以及实践能力的要求。教师教育角色的转变——从原来的教育者、指导者、要求者转变为支持者合作者和引导者。

四、最大感受:

幼儿园通过教学比武可以促进教师的专业化成长。

通过这次幼儿教师技能大赛观摩活动,我深深体会到:教学比武的过程能使幼儿园整体的教育教学工作得到全面的锻炼。教师们在比赛过程中,不断地经历着观察、思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结的过程,而且这些过程反反复复,是不断调整与改进教育教学水平的实践过程。它能有效地带动教师自觉走出教育的误区,科学地面对幼儿身心发展的特点,树立正确的儿童观、发展观,更加科学合理的制订幼儿教育的实施方案,为幼儿的身心健康成长创造机会和条件,为幼儿智力潜能的开发提供依据,为推进素质教育工作奠定更加坚实的基础。

同时,教师再活动中对幼儿的观察、分析、评价能力以及对幼儿非智力因素的培养、良好习惯的培养都是处于高度的关注状态,教师的教育积极性有不同程度的提高。而且幼儿与教师之间能有益地结合在一起。 整个过程是一个思考与提高的过程,这对幼儿本身的发展,对幼儿园教育水平的提高,都具有深远的影响。

我常说:每一次外出学习,就会让我又站在一个新的起点,我也相信,这次宜昌市幼儿教师技能大赛观摩学习对我和我的团队又是一次新的引领,在以后的工作中,我们会适时学会反思、学会借鉴,学会探索、学会创造。因为我始终相信 :在幼儿教育这个领域,没有最好,只有更好!

学生参加技能大赛的心得体会【篇五】

前段时间,邮政储蓄银行分行组织了“新银行、新起点、新形象”业务技能大赛,我代表市参加了此次大赛,在点钞项目中名列第二。成绩的取得,不仅让自己的业务水平又上了一个新的台阶,更对激励自己做好邮储工作增了一份信心,添了一份动力。回顾这些年来,在做好业务工作、提高点钞技能上,我有以下几点粗浅的体会:

一、播种爱心,付出真心,投入恒心,把行业做为一项事业去敬重

俗话说,三百六十行,行行出状元,但不论哪一行,要想做出一番成绩,最为关键的一点是必须首先要真心热爱这个行业、热爱这份工作。我是1999年进入邮政储蓄系统的,从一开始接触这项工作到现在,对这个岗位和职业的热爱不仅丝毫没有减少,反日愈日俱增,特别是点钞这项业务。最初练习点钞不免有些笨手笨脚、手忙脚乱,在克服困难、愈练愈熟的过程中,我却深深地爱上了这项业务技能。因为热爱这项业务,就会把它看的十分重要,就会以一种虔诚的心态去敬重它,就想把它做的最好,就愿意为它投入,就甘心为它付出;也只有热爱这个行业,才能以更加饱满的热情去持之以恒的对待它,而只有热爱,才能从中得到更多的收获,体会到更多的乐趣。如今,双手接触到练功券,我都会迫不急待地投入进去,对我来说,单一的练功券和循环重复的数已不再枯燥,每一次练习,我都陶醉于手指的捻动、纸币的翻动和唰唰作响的声音,享受着循环多次地拆把、点数、扎把带来的乐趣,收获着每一次技能大赛获得奖项带来的欣喜与感动。

二、勤学、多练、求精、忌松懈,多管齐下、环环相扣,步步扎实

点钞是从事金融工作必须具备的基本技能,是整理、清点货币的一项专业技术。“点钞”并不能简单地视为就是一项“数钱”的工作,它涵盖的内容非常丰富,值得学习研究的东西很多。对自己来说,首先从理论上进行学习,学习做好点钞工作的重要意义、方法步骤、基本程序等,充分认识做好点钞工作的重要性、增强做好这项工作的责任感。其次是操作方法与技巧的学习。点钞这项技能对促进业务水平的提高,有着非常重要的作用,必须牢牢掌握有关的技能与要领掌。在平常的练功过程中,我注意从三个方面加强学习:一是向书本学,掌握有关理论方法;二是向电视电脑学,通过收看一些点钞大赛的视频片断资料,提高点钞技能,增强大赛经验,以起到他山之石可以攻玉的作用。三是向同事同行学,向行里一些水平突出的点钞“高手”学习,学习点钞技巧,交流点钞心得,以他人之长补己之短。“台上一分钟,台下十年功”,点钞的每个环节要想都做到游刃有余,必须勤奋练习。古文《卖油翁》里提到的“我亦无他,唯手熟尔”,说的就是这个道理。除了在平常的营业中加强锻炼,工作之余也要加强练习。练习时,从点钞坐姿、手指捻动、用品定位及手眼脑的配合度方面都要练习。点钞时坐姿要“正”、用品摆放要“齐”、手指要“灵”、手腕要“活”、动作要“快”、神情要“专”、点数要“准”。一摞摞练功券在由新变旧的过程,也是技能提高的过程。练习不能怕苦,不能喊累,不能嫌枯燥。由于多年一直坚持练习点钞,我的手上都已磨起了厚茧,手指也变得粗糙,一摞摞的练功券也用了不计其数。练习点钞对自己要严要求、高标准,也就是要做到精益求精、技术精湛,在苦练基本功的基础上,提高点钞速度、记数准确度、动作灵活度、甄别真伪的精细度。不能仅仅满足一个小小的比赛奖项,一时获得的荣誉,眼光要放远,心胸要阔,勇于向自己挑战、向他人挑战、向更高级别的赛事挑战。练习点炒技能要做到持之以恒,不能一曝十寒。点炒是一项熟练工,思想上稍有松懈、间断了练习,就可能直接影响到这项技能的发挥与提高,决不能因为比赛考核作一番突击,过后就束之高阁,久而久之,对点钞技能的兴趣也会大打折扣。我想,我能在怀孕八个月的时候敢干参加全省邮储系统的比赛,并能取得第二名的好成绩,主要是得益于平时的坚持练习,从不松懈。没有金钢钻,不敢揽瓷器活,如果不注重平时的积累和练习,很难有信心去参加一些大赛,更谈不上能获得好的成绩。

三、注重积累、及时总结,揣摩感悟、不断提高

作为一名邮储系统的老工作者,这些年参加过多项业务技能比赛,说起参加比赛,我的感受就是要抱着一颗平常心参加比赛,台下要把比赛看重、做最充分的准备;上台要把名次看轻,坦然地面对比赛,胜不骄,败不馁,保持良好的心理素质。

前几年,章丘市组织的点炒技能比赛,我都获得了第一名,、、济南市储系统组织的点炒业务技能大赛中,我也获得了第一名。当然,还有很多次成绩还不如别人的时候,但不管赢也好,输也好,每次比赛过后,我都象过电影一样回想一下当时比赛的情景,揣摩一下所做的动作,感觉一下赛场上的当时感受。想想这一次比上次有哪些进步,看看准备上还有哪些不足、动作上还有哪些欠缺、心理素质上还需要克服哪些障碍,每次比赛过后我都坚持把这种得与失、想与感及时做好启记录整理,平常的练功中,也常常拿出这些记录、对照这些文,再想、再悟、再进一步强化训练,在不断总结、不断积累中提高自己的业务技能。

在这些年的学习探索中,我觉得要提高点钞的技能,必须注重把握好以下几个:“境”,提高境界,高度重视、认真对待点炒这项技能,小业务、大技能,点炒的快与慢、准与否代表着邮储银行的形象,关系着业务能不能做强与提高,决不能小视;“静”,练功的时候要把心静下来,充分的投入进去,心无杂念、形神专一,有一种超然物外的感觉;“竞”,就是要敢于挑战、勇于超越,挑战自我,挑战他人,挑战心理素质,挑战每一次成绩;“精”,向更好迈进,争取最好,绝不不能有满足心态和懒惰思想,不仅仅要干一行,爱一行,更要专一行,要树立出类拔萃、百里挑一的目标和追求;“净”主要是指动作上,拆把、清点、墩齐、扎把、盖章,各个环境必须密切配合、一气呵成,动作要协调、速度要均匀,时刻保持动作的连贯性,减少不必要的小动作,不能拖泥带水,要干净麻利。在把握以上要领的基础上,要有恒心,做到坚持不懈、持之以恒;要有所创新,探索创新一些好的经验做法和技巧;要不辞辛苦,投入精力,投入执着。

回顾这些年来取得的成绩,除了自己的努力,主要是得益于各级领导的培养和教育,在以后的工作中,自己将以此为契机,工作再努力,功夫再下深,要求再严格,不断提高点炒技能,为邮储银行的各项事业做出更大的贡献。

在小学教师教学技能培训班开班仪式会上,刘局长给我们做了一个非常重要的讲话,他的话意味深长,使我倍受启发。以下是我的几点体会:

第一,我们应该明确举办这样的培训,不但为了培养一支综合素质高,业务能力强的的高素质教师队伍,努力提高教育教学创新能力,努力提高教育事业发展水平,还为大家提供一个互相了解、集中学习的机会。因此,我们应该珍惜这样难得的集中学习的机会,珍惜教育局给了我们一个充电、交流、提升的机会,以促进我们不断加强学习,培养终身学习的习惯。

第二,我们应该不断加强学习。因为重视学习、善于学习是一个人事业成功的重要法宝。我们之间虚心互相学习,向他人学习、借鉴、善于和敢于向与观点不一致的人学习,取长补短,为我所用。要以这次学习为新的起点,不断探索、持之以恒,把学到的文章知识“见于文章”,这不仅仅是达到学习目的的前一半,还要“施之事业”,应用到教学实践中,这是更重要的后一半。

第三,加强师德师风建设,既是势在必行,又是人心所向,更是众望所归。如何树立起自己的师德师风呢?其一,我们应该有敬业精神,有献身教育的事业心。其二,我们不能有攀比之风的思想,应该廉洁从教。其三,我们应该持有为人师表的态度,做到象爱自己一样爱学生。最后,工作作风要端正,持有职业使命感。

总之,通过这一次教师教学技能培训,我们的老师不仅在教学技能上有所提升,更重要的是进一步锤炼了师德师风,造就了一支高素质的教师队伍。

最新感悟:新教师心得体会和感悟范文锦集五篇


有些事情解决不了不如换个想法,像数学定理一样,它还有逆定理。心得体会可以采用向老师或同学报告的方式来写。从某件事情上得到收获以后,去写一篇心得体会吧,写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《最新感悟:新教师心得体会和感悟范文锦集五篇》,仅供参考,希望能为您提供参考!

新教师心得体会和感悟【篇一】

今天,我参加了新学期以来第一次教师培训,有幸聆听了张校长和王主任的讲座,深感收益匪浅,让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变,要求我要走终身学习的路子,成为学习型的班主任。与一些老师交流之后,我觉得我在班级管理方面、做学生思想工作方面与他们相比还有差距,还有很多需要学习需要钻研的地方。经过认真对比反思,我认为,今后还应从以下几个方面继续努力。

一、 提高自身素质

班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。

二、走进学生的心灵

作为班主任是班级的组织者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你,这样才能搞好师生关系。

三、管理好班级体

在班级里,班主任需要建立班级“小气候”,培养班干部队伍,优化班级系统。教导学生树立正确价值观,勇于开拓,着眼于大文化、大问题,多让学生学习一些研究性学习的论文,这样学生的思维洞开,目光高远,使命感、责任感也强化了。

四、信任学生,尊重学生

渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。作为班主任,我对于一些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,也能提高学习成绩。

五、正确评价,鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此在教育中公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。

班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。要做好班主任工作,就需多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。通过各种教育形式,组织各种活动,使学校学生都满意,这样才能当好一名成功的班主任。

我一定会以一个优秀班主任的标准来要求自己,努力提高自己的境界,争取当一名合格的班主任。

新教师心得体会和感悟【篇二】

时光飞逝,转眼间踏上教师工作岗位已经一年半了。这一个学期,我担任的是高中三年级地理老师。“万事开头难”,在工作的初期,我确实感到了很大的困难。那时候,缺乏工作经验的我,面对一双双明亮乌黑的眼睛,我的内心是紧张并激动的。在这一年半里,有经验,有教训,有挫折,也有喜悦。下面对于这学期中的得失与收获,我的总结如下:

新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。

记得那是在刚到学校不久,学校要求新教师准备汇报课,经过充分的准备,当我自信满满满的踏上讲台,口沫横飞,口干舌燥的讲完这堂课,却发现学生对于我的问题无动于衷,汗珠凝聚成汗水,顺着后背流了下来。听课的领导和老师给我作出了严格的评价:重点句没能够深入引导探究,只是蜻蜓点水,几句话带过。意思应该要结合课文重点内容理解。另外与学生的交流还不够,课堂气氛还不够活跃。

我第一次感觉沮丧。在之后的很多天里,我都在沉浸在失落中。

后来,经过多次的思量,深刻的体会到学生是学习和发展的主体,而课堂又是学生、教师、文本之间的对话过程。在教学课文时,应该突出读,让学生在读中找,读中悟,读中感,使学生能够学会自主读书。只有让学生读进故事中去,才能有所感悟,

后来,学校还给我们及时的给我们新教师做出了“师徒结对”的安排,通过师徒间每月的上课和听课,及时的反思和评价,我的地理教学水平提高了不少。学生在课堂上的积极思考和强烈反应,极大的提高了我的教育教育热情,让我更加热爱我的职业。这让我更加深刻的明白“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话的涵义。

刚踏上工作岗位,往往对学生们的错误和缺点不能做到一视同仁,所以有时候不能赢得学生的尊敬和信任。“一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全身心去爱每一个学生。”对待“后进生”,应该让学生看到自己点滴的进步,体验进步成长的快乐,增强继续进步的信心,要让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长,决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。

抓学生的特长去赞美,学生会感到一种满足,会全面地审视自己,会意识到自己也有所不足,同时,也能接受别人的意见,产生逐渐完善自己的愿望。

“只有真实的赞美才能最打动人的心灵”,孩子生活中每一个微小的进步都要及时给予赞美。作为—名教师,如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生,必能起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。

“空无一物的袋子是难以站得笔直的”,在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。我在管理中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师,如何作好班级管理,这些还需不断地努力。

作为新教师更要注重自身的发展。应该利用课余时间和休息日进行自学专业理论知识及各方面相关知识,参加高等自学考试提高学历和理论修养。还要认真理解钻研教材,并在实践中掌握教与学的内在联系,积极参加各种教育培训,不断提高业务能力水平。认真总结反思每一堂课,虚心请教其他教师,不断积累经验,尊重和平等地对待每一个学生,建立良好的师生关系。勇于参与实践创新活动,培养创新和实践能力。

今后的工作中,我将不断克服自身的一些不足,更加严格要求自己,认真学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,和工作能力,在教学实践中逐步完善自己,使自己成为一名合格的教师。

新教师心得体会和感悟【篇三】

经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。

回首这一年的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我也更加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多,所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的情况,慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践,我发现了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对等学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易造成学生的不服,从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育的指导。

教师育人,身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人,而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的,既教书又育人。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名小学教师,当然更应该做到这一点.在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。

虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。

1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。

作为一名光荣的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到:

一.热爱学生.给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等,做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课。

二.献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。

三.不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。

以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师,我时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的心情应对每一天的工作。

新教师心得体会和感悟【篇四】

转眼间,一个学期过去了,作为刚上岗的新教师,能在踏上工作岗位的第一年就担任班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂,班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。

本学期,由于我年轻、缺乏经验,班级的建设一直在摸索之中,期间有不少失误,让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦,多流了很多汗,也让学生的家长们多操了很多心。但是老教师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上一直充满了热情和积极性。回顾这一学期的班主任工作,我本着形成良好的班风学风和促进学生全面发展的目标,主要做了以下几方面的工作:

一、深入了解学生,搞活课堂教学

从20xx年至今和孩子们相处三年半,几年的班主任工作,我深入班级,每天早来晚走,通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班大部分的学生的学习习惯已经养成,平时好讲好动,较调皮,各任课教师反映课堂上却很积极乐观,针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,在我的课堂上,在教学内容里也少不了我的德育教育,多给班委说话的机会,培养学生的班级管理能力,让他们随时随地感受四三班就是他们快乐的“家”。

二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理

要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好。每每开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,重组班干部集体,确立了值日生轮流值日,为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。为三班56个孩子创造一个良好的学习和生活的“家”。

三、言传身教,培养学生主人翁意识

在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。我班学生平时的生活习惯还可以,比如在学校、教室看见地上有纸,都要捡起来。每当这个时候,我看见这样的事件我就表扬,一个、两个、三个……,三班每个学生都整理好自己的一片“天空”。渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。有时会轻轻摸一下孩子的头。孩子见了我也会亲近的走进我。我想:这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。在三班这样的“家”里,孩子们会越来越快乐!

四、重视对后进生的教育工作

三班的宗旨:“不让每一个孩子掉队”。针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,提高他们的学习成绩。每周我进行两次英语作业检查,一次科学检查,使孩子们全面发展。

加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,与多位家长进行交流。

五、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平

在课程改革中,要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

这就是我上学期的班主任工作中的得失体会。我做的还很不够,有时缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过几年班主任的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

新教师心得体会和感悟【篇五】

正式工作也已经快一个月了,这个月我感触很多。尤其是这个星期,由于郑老师请假一个星期,带班的任务就显得更重了。

首先是孩子的安全问题,由于班里少了一位老师,如何让孩子在你的视线之内不发生意外就显得更加重要。比如说每次带孩子去户外,上下楼梯,速度比以前减慢,我在前面带,同时也注意观察后面的幼儿有没有危险的动作出现,以便及时制止。对于爱奔跑的幼儿,每次出去我都要提前警告,告诉他奔跑的不良后果。如果他忘记跟我的承诺,我会提醒他,并示意他重新从楼梯慢慢地走下来。再比如,每天下午区角游戏后,幼儿显得比较兴奋,很容易吵闹,怎样使他们安静下来,也成了我的一个困惑。我觉得仅仅靠用我更大的声音去压住他们并不是一个好办法。经过几天摸索,每当他们玩好坐在椅子上之后,我都会有节奏的打节奏,他们也会跟着打节奏,渐渐地也就安静下来了。在这个星期里,我发现和保育员的配合很重要,比如兴趣班的孩子什么时候送,什么时候接。上下楼梯,早上户外游戏,我们两个的站位都很重要。也正是这个星期,我们俩沟通的比较好,才使这个星期孩子们能够安全快乐的度过。

以前都是别人教我怎么去做,这个星期大部分时间还是我自己去摸索。比如,对于不来的孩子,怎样去和他们的家长沟通,通过一次又一次的实战,我这才发现用什么样的语言、语气和家长沟通也是一门很重要的艺术。

这个星期很快就要过去,对我来说真的是很辛苦的一周。但是我认为这种辛苦是值得的,因为我从中真真正正的体会到了学会带班的重要性。

【心得范文】家访心得体会


每个人的性格和想法都不一样,你不可能符合所有人的想法。人是复杂的,尤其是思维,心得也在一直变换。在日常的生活中,说到心得体会,大家肯定都不陌生吧,写心得体会我们可以养成良好的总结方法。写好一份优质的心得体会要怎么做呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【心得范文】家访心得体会”,希望能对您有所帮助,请收藏。

本学期我们的家访时间跟以往有了新的调整,以往的家访都是在一周之内完成对四个家庭的家访,从准备上来说有时可能还不是很充分,但这一次是一周访一个家庭,这样我们的准备更为充分了,和家长交流的内容也更具体了。

我们班是即将毕业升入小学的大班孩子,家长们也非常想要了解的就是如何做好幼小衔接准备。针对家长们的心声,我们提前进行了如何做好有关幼小衔接的资料查阅,这样在与家长交流时,我们才能给予更专业的指导与帮助。

本次家访给予我最大的感受就是,这一个毕业班是我所带的三届班级中家长陪伴氛围最好的班。走进这四个家庭中给我的共同感受就是家长虽然平时工作都很忙,但是在陪伴孩子成长上,他们却是很愿意“花费”时间的。

例如:在走进A小朋友的家庭中,我们首先向家长了解在针对幼小衔接方面,家长是如何去引导孩子做好升入小学的准备。在与家长的交流中我们了解到,A小朋友每天下午放学回家,父母都会给她安排一些小任务,比如:看书、练习舞蹈基本功、跳绳……这些小任务并且是按照动静结合的原则进行安排,目的就是要让孩子提前适应每天放学后知道自己要做的事,培养孩子的任务意识。在聆听了家长的交流后,我们对于家长的正确引导感到非常的震撼,并且对于家长的这种引导方式给予了充分的肯定。也给家长交流更多的方法去引导孩子。

B小朋友是一个属于慢热型、敏感的孩子,也是这一次家访中唯一的男孩子家庭。在交流中家长提到,B小朋友胆子比较小,很多事总是不愿意尝试,总觉得自己不行,希望老师能够在平常的活动中多邀请宝贝参与,培养孩子的胆量。聆听了家长的交流,我们也询问到在平常的生活中,家长是如何引导孩子的。家长坦言到,在平常的生活中,很多时候妈妈都会直接帮孩子进行选择,这让孩子失去了许多选择的机会,只会一味的听从父母的安排,慢慢的变得对任何事情都不敢尝试。同时,外婆在孩子犯错时总是会大声的呵斥或是打他。听到这些现象,我们和家长一起分析B小朋友为什么会出现胆小、敏感的原因,在分析出背后的原因以后,我们再给家长提出一些专业性的指导,比如:在以后的任何事都应该让孩子自己选择,不要再是父母替他选择。

另外,我们还向家长提出在引导孩子做好幼小衔接准备中,其中首先要引导孩子学会照顾好自己,比如:口渴了应该怎么办?热了该怎么办?冷了该怎么办……针对这些生活自我服务能力都是孩子必须掌握的!

热门体会: 师德的教育心得体会之一


过去我的想法和我现在的想法不一样的地方太多了。看了一样东西后对人生有多了什么理解叫心得体会,我们在一些事情上受到启发后,可以将它们写成一篇心得体会,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?下面是由76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“热门体会: 师德的教育心得体会之一”,仅供您在工作和学习中参考。

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神,切实加强教师职业道德建设,全面推进我省中小学素质教育,按照《中共海南省委、海南省人民政府关于优先发展教育的决定》,制定《中小学教师日常行为守则》的要求,为了认真贯彻执行,将对全省中小学教师进行再次的师德师风教育。我们认真学习了师德师风的有关资料和文章,以下是笔者学习师德师风的心得体会。

在世纪之交的今天,加强学校德育工作,不仅是保证青年学生向正确方向健康成长的需要,也是维护社会稳定,推动社会进步和发展的需要。在学校德育工作中,师德直接影响着学生的成长,师德是指教师从事教育工作应遵循的行为准则和规范,是教育工作范围内特殊的道德要求,它既包括教师的容貌仪表、语言行为举止,也包括职业道德、业务水平等多方面因素,一位教师的师德如何,直接影响着青少年一代的成长,教师的一言一行,一举一动时时呈现在学生面前,给学生潜移默化的影响,正像车尔尼雪夫斯基所说:“教师把学生造就成什么人,自己就应当是这样的人”。由此可见,师德对学生的身心发展起着重要的作用。在教学实践中,我们发现师德对学生的影响是多么重要,并且是多方面的。

一、对学生世界观、人生观的影响

中学阶段正值学生的人生观、世界观的形成时期,这就要求教师既要“言传”,又要“身教”,这就要求教师不仅有热爱教育事业,献身教育事业的崇高理想,具有共产主义的劳动态度,而且要有认真负责的主人翁精神和志愿为教育事业奋斗终身的奉献精神,一心扑在事业上,把全部心血无私地倾注在培养青少年活动中,勤勤恳恳,呕心沥血,使学生从教师的工作态度中受到影响,得到启发,教师还可以用循循善诱、耐心开导、逐步启发等方法,引导学生认真认识自我乃至社会,对他们进行理想教育和人生观教育,使他们逐步学会以科学的世界观看待人生。树立起为人民服务、为社会和人类做贡献的人生观。这样,就为学生的健康成长打下了坚实的基础。

二、对学生道德品质的影响

一个人道德品质的形成,关键在于青少年时期受教育的程度,因此说,教师尤其是师德对于学生的影响显得至关重要。实践证明,教师和学生心灵之间的通道不是“唯我独尊”的架子,而是高尚纯洁的热爱,它是开启学生心智的钥匙,是用以点燃照亮学生心灵的火焰,教师要热爱信任学生,要尊重学生的自尊心和人格、尊重学生的感情和独立意识,这样,不仅使学生能够学会尊重老师,尊重他人,而且能够激发他们积极进取,追求进步,也只有这样,教师的教育活动才会卓有成效。

为人师表则应严于律己,以身作则,这既是教师形成威信的必要条件,又是教师做好教育工作的保证。因此,作为教育工作者,更应注意“身教”的作用。应该以自己的实际行动教育学生,学生从教师行为中辨别是非之道,由于教师与学生长期相处,处于教育者的地位,在学生的心目中,教师应该是做人的表率,因而教师的思想、感情、言语、行动对学生影响巨大,处处起着耳濡目染,潜移默化的作用。另一方面由于学生的年龄特点,他们喜欢模仿、而认识和判断又不完全成熟,所以,教师应处处以身作则, 要求学生做到的,自己一定要做到,要求学生不做的,自己一定要自觉不做,在言语、仪表、作风、品格、情操等方面,为学生树立一个良好的榜样。榜样是学生前进的路标,往往起到说教起不到的作用。在教师良好的师德影响下,学生就会逐渐形成努力学习,勤勤恳恳,诚实正直,遵守法纪,自觉遵守社会公德的良好的道德品质。

三、对学生自我教育能力的影响

中学时期,青少年学生在自控能力和独立自制能力方面存在弱点,为使他们能有效地调整和控制自己的行为,教师要把对学生的教育与学生的自我教育很好地结合起来。首先要对学生进行思想品德教育,这是学生进行自我教育的基础;其次,要指导学生自我认识、自我分析、自我评价,要求学生自我监督、自我控制。教师应从知、情、意、行各方面对其施加影响,要做到晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,通过训练,使学生达到控制,约束行为,自我管理的目的,收到良好的.教育效果。

四、对学生个性心理素质的影响

中学时期,青少年学生身体急剧变化,其心理发展日渐成熟,各种心理能力进一步提高,因此,教师要高度重视学生身心素质的进一步发展,为其走向社会奠定坚实的基础。

每个学生都有自己的个性,教师在教学活动中要通过多方面的考察,了解每个学生的特点,把握每个学生的心理,运用恰当教育方法培养激发学生的学习动机。鼓励学生树立战胜困难的信心和勇气;并创设一定的问题环境,磨练学生的意志,陶冶学生的情感,使他们逐步形成坚毅勇敢,不怕困难,坚忍不拔,勇于开拓,勇于创新,奋发进取的意志和胸怀宽广,乐观求实,顾大局、识大体,自爱自信的性格以及高尚的审美情趣。

总之,教师教学实践中,良好的师德师风给学生感染和引导,它在学生成长中的作用是任何教学大纲和规律制度都不能取代的,因此,我们广大教师应以自己高尚的品德、渊博的知识,去感染学生,教育学生。尤其在今天实施的新目标课程教改,对教师的师德师风要求更高,我作为一名中学教师,要在新课改中勇于创新,工作中一步一个脚印,把师德师风落实在教学中。通过这次的师德师风教育学习,我对良好的师德师风有了更进一步的认识,我将努力在今后的工作中把自己培养成为一名优秀合格的人民教师。

[心得参考] 学习羽毛球的心得体会范本


也许我跟一般人的想法不一样,但是至少现在的我认同我全部的思想。体会心得一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。从某件事情上得到收获以后,去写一篇心得体会吧,写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因,如何写好一份值得称赞的心得体会呢?下面是小编帮大家编辑的《[心得参考] 学习羽毛球的心得体会范本》,仅供您在工作和学习中参考。

今天过后,我大学中的体育课结束了,我这样说是有原 因的,因为这对我来说在体育上的学习,在有老师的指导下学习机会已经成为过去。以后的学习就只有在黑暗中摸索了,不过这样也好,一直在老师的指导下上课像是处在温室里一般,我们要学好羽毛球不能那样,要经历失败才会有提高。 我记得在大二开学时,那激动啊,因为在大一时候看着师哥师姐在打羽毛球羡慕得紧,我喜欢杀球(在没有学习羽毛球以前我叫它扣球),说来也有意思,在一个班里刚开始上课的时候有人比我还着急,打着打着就喊出了“扣球”,当时就被其他同学纠正正,我也听到了,因此我对着沙丘是记忆尤深。

俗话说:没有好的基础大楼是建不高的,所以第一节课我觉得是很没劲的,但是这是必须会的,这是基本要领,我们要从理论上了解他,认识他,这样才能把羽毛球打出样子,才不至于打成闹着玩的样子。 以后,开始了真正的羽毛球学习,随着课程的进行,我和同学们逐渐学会了,了解了什么是杀球、什么是双打发球线、怎么发后场高远球、发后场高远球的好处有哪些、找什么样的时机来完成杀球,在什么样的情况下杀球质量高还有关于咋样来接对手发过来的球,包括杀球。后场高远球、平抽以及主动接球和被动接球,接球时的步伐,这些东西太多 太多,并不似一两个学期就可以掌握的。

这个学期我们我们一改常态,给每位同学进行分组,再进行小组比赛比赛,而且增加了双打比赛项目。如果说单打考的是基本功的话,那么双打将考验的是两个搭档之间的配合,这是要时间来磨练的,时间久了以后会出现默契,这才达到了双打的基本要求,当然这是我的看法。不过有些同学认为:如果搭档两个功底好的话,也是可以填补缺陷的,我也认同。但是,这样的结果只是由两位各自的实力所导致,并不是联合得来的。

随着比赛的进行,输是避免不了的,但是这不是最重要的,重要的是我们在输了比赛后是否有对于这场比赛的看法,以及能否在比赛后有新的感悟和体会,这样我们才会有可能进步,也是我们进行比赛的目的所在吧。 我们在学习羽毛球时也同样在培养竞技的思想和精神,在比赛中我们是不能有丝毫的犹豫,要善于把握机会说不准这就是制胜的关键一球,随意在比赛是要有“抢”意味在其中,也就是说我们要主动,被动的只能等“死”,由此引出了我们的主动接球,然后接出后场高远球转被动为主动,像这样的比赛才是我所喜欢的,要是像发球得分或者“一拍死”,“两拍死”就属于下乘了,我不喜欢。

打羽毛球也是在做人。我们打羽毛球时难免会出现失误,导致对手出现尴尬的场面或者受伤,这是我们要表示歉 意,毕竟这必是两国交锋战场,必须“你死我活”,还有就是遇事要冷静,当自己接球失误造成被“杀”的局面时,更要冷静,说不定对手还不一定可以杀到球或者看到你慌乱时改成往前吊球,这是你慌了还怎么可能不被以后的局面打败,尤其是在最后一节课,打的挑战赛,更能显现出效应,紧张了连普通的很一般的球都接不住了,要是继续发展下去,那必将是完败。 总的来说,我在大学的体育课上不仅仅是在学习体育技巧,我还学习了有关生活方面的技巧。我会继续学习羽毛球,不仅它是一项体育运动,还是我喜欢的体育项目。