学校工作总结第二学期。

忙碌了半年的工作即将结束，回想这半年努力，有好成绩也有不足之处，有经验也有教训，收益颇丰。我们需要动笔写一份自己岗位的半年工作总结了，所以岗位半年工作总结该如何动手写呢？以下内容是76范文网特地整理的“2022年第二学期学校工作总结”，供您参考，并请收藏本页！

2022年第二学期学校工作总结【篇1】

在这过去的一学期中，我校本着求真求实的科学态度，以师德为首，将观念的转变，理念的提升贯彻于校本研训的全过程，坚持在学习中实践，在实践中研究，在研究中反思，初步构建以案例和课例为载体，将理念和专业的引领与行为的跟进有机结合的校本培训模式，推进学校办学特色的可持续发展，不断提高教师的创新素质,提升教育教学理念、教育教学能力、科研意识与水平。具体工作汇报如下：

一、以各教研组为依托，实抓教学常规。

以一月一查为契机，各教研组围绕“做好一节课”这个主题，以课例研究为载体，规范备课行为，认真落实区教育局《关于进一步加强龙湾区义务教育阶段学校教师备课及管理工作的通知》，强化课堂关键学习活动的设计、展开和落实，促进学生真正有效的学习；强化核心知识梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量促进学本课堂研究。

二、继续深入开展以“做好一节课”为主题的课例研究：

在上学期的课例研究基础上，本学期主要通过开展全员“晒”课活动，试图让“课例式”研究扎根、发芽、开花、结果，朝着“一师一优课”目标前进。本学期各教研组紧紧围绕“做好一节课”这一主题，努力让每个教研组成员都能真正参与到校级层面的教学研究，简简单单、扎扎实实，有所思、有所得。其中以语文组为突破口，起示范引领作用，借助合作校大平台，以“一节课”为对象展开研究，重点解决课堂教学中存在的问题，把研究融入备课、说课、上课、观课、议课全过程，把教师引入研究状态，学习研究方法，使学习、思考与研究成为他们的职业习惯，促进教师专业成长。同时，保证定期定量定主题开展教研活动，使教研活动规范化、专题化和经常化，真正做到全员主动参与化，从而提升教师自我反思的意识和能力，改进自身的教学行为，实现有效课堂教学的同时促进教师专业化发展。

三、规范课题管理，提升研究质量：

我校去年原有2个区级课题，分别是数学学科《学本理念下的小学数学高段合作学习有效性的实践研究》和美术学科《农村小学生美术学习兴趣培养的实践研究》。今年又立项了3个新课题，分别是语文学科《课外阅读促进小学语文阅读教学的实践研究》，心理健康学科《培育小学生阳光心理的课程开发与实施》，音乐学科《利用有效游戏促进三年级学生建立固定音高概念的研究》。本学期，我校教科室主要负责好课题的研究的指导工作，以及督促课题负责人员按照课题研究计划进行认真、细致的研究，规范有序地抓好课题的过程管理，秉着用教育科研的思想和方法来引领课堂变革的实施，推进课堂变革的进程。扎实的课题研究离不开一支精干的骨干教师队伍，因此通过树立科研意识促进教师的快速成长。

四、重视校本研修，打造优秀教师队伍。

1、创设学习机会，促进教师成长。采用“请进来，走出去”的方式，努力创设一切机会，如：第七合作校的校本研训合作，外出培训学习等，积极组织教师外出听课，开阔教师的视野，引领教师做新课改的积极实践者，促进教师的专业化成长。

2、通过业务练兵，厚实业务素养。通过上公开课、参与教学研讨、互动评课、积极撰写说课稿、评课稿、大练基本功等活动，厚实教师们业务素养，促进青年教师的可持续、跨越式发展。

3、鼓励教师参赛，加速教师发展。鼓励教师积极参加各级各类教育教学竞赛活动，以竞赛促学习，以竞赛促发展。如区“教育教学论文”评比、“新常规新设计”评比、区骨干教师评选、区“教学新苗”、区优质课评比等等。

4、吸收教育新论，提升理论水平。积极为教师配备更多的教育教学用书，并及时向教师推荐优秀书目，如：这学期给每位老师购置了《教有所思》、《爱，然后教》《别嫌我们长得慢》等书籍，以为每位老师本学科的专业理论书籍，如《小学数学教师》、《少儿美术》等杂志，做到人手一本，并鼓励轮换看，努力创设教师阅读氛围，积极鼓励教师及时吸收教育教学新理念，努力提升理论水平。

五、存在的不足：

很多教师忙于业务及进修，忽视总结自己平时工作中的成功经验或失败教训，故一学期下来，发表和参评的文章不多，今后，要定期开展学习理论研讨、听课评课、教育中的得与失、专题论坛等活动，以此来督促教师及时小结，切实有效的提高教师的科研水平，逐步提高教师撰写的能力。另外，课题研究是学校发展的动力，是学校教科研工作的重点，也是培养锻炼提高教师教科研能力的.重要手段。针对我校今年新立了3项课题，我校将继续鼓励广大教师结合自己的教育教学经验进行课题申报，指导教师把课题研究与教育教学工作紧密结合起来，切实做到以科研促教学。

2022年第二学期学校工作总结【篇2】

本学年，我校以培养“行为良好，品德优秀、自主学习、创新发展”的学生为办学目标，规范校园管理，强化养成教育，大力推进课改工作，学校整体工作有了进一步的发展：

一、加强师德教育，提高服务意识

通过师德师风建设活动和狠抓落实年的精神学习，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，组织全体老师学习最美教师张丽莉的事迹并写出心得体会，在六月份又学习了洛阳市师德标兵的先进事迹，通过对比，让老师们树立正确的职业道德，为做好本职工作提供了强有力保障。

二、坚持以研促教，努力提高课堂教学效率

一是积极开展专题讲座，观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研活动，有效提高了教师的业务水平。二是按照中心校指示精神，认真编好导学案，每节课都能做到让学生积极参与，自主探究，让学生做课堂的主人，让课堂上出高效，上出特色，让不同程度的学生都能有所收获。三是坚持开展听课、说课、评课活动。每周一节公开课，让全校的教师参与，大家互相取长补短，通过这种活动，为教师提供了相互学习和交流的平台，大家的教学能力得到很好的锻炼和提高，效果非常明显。四是积极参加学习，让老师走出去，开阔眼界，提高水平，4月份我校派黄跃苹老师到园区组织的英语研讨课研讨学习。并派张丽珍、黄慧岑老师到镇里组织的课改观摩课进行学习，大家通过学习培训，学到了新的教学理念和方法，提高了自己的课堂效率。“自主、合作、探究”的教学模式，在课堂上已经收到了良好的效果。

三、抓好常规保证质量

1、保证教学质量是一所学校生命力的前提，因此，我们坚持做好教学常规工作，每月对老师的教案、教学反思工作进行检查并及时反馈，有效指导教师的工作，同时还检查学生作业和教师批改情况，发现问题，及时让教师纠正。特别是作文日记这一项我抓的很紧，一学期作文至少做够15篇，日记每两天一篇，全批全改。

2、扎实上好每一节课，保证教学效果，采用推门听课的方法，真是掌握教师的上课效果，自习课时要求教师科学安排，做好辅导工作， 我校对学生平常的作业检查采用不定时抽查和定期检查相结合的方法，不断评比，并及时展览优秀作业，给学生树立榜样，养成大家良好的习惯，并培养了学生正确的审美观。

四、加强学生养成教育，促进学生形成健全人格。

校内，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，对班级进行考核，每周评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成，我们充分利用手抄报报制作、国旗下讲话、大课间集合、开学典礼、校园广播和家长会等，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动，如三八节学校统一组织教学生亲自动手给妈妈制作鲜花，家长会上让孩子与家长互说心里话、六一节学生制作贺卡，再由家长和老师分别给予赠言等。

校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为残疾和贫困学生捐款，五月份，在为中心小学白晓宁同学捐款活动中，大家积极踊跃，在捐款的同时还给白晓宁同学写了信，鼓励她坚强勇敢，战胜病魔，同学们精心设计的信封，细心写出的话语都凝聚了他们深深的爱。

五、积极做好临时工作，保证大局和谐稳定

今年五月开始，我区原民师认定工作开始，面对复杂繁琐的沟通、交流、调查、建档等多方面的工作，我们从大局出发，体谅原民师的辛勤付出，尽心热情，采用课余加班与节假日加班的方法，从没耽误学生一节课，并圆满顺利完成了此项工作。

六、强化校园环境治理，创建平安和谐校园

1、建立健全了校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，并跟学校各位老师签订了安全责任状，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施。严格执行安全上报制度。

2、让学生放学排队，低年级学生要求家长接送，每天利用午操时间进行安全教育，班内每周一节安全课，每月要求开一次安全教育主题班会，让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。

3、校长、班主任、家长、学生共同签出安全责任书，并结合季节特点及时印发防溺水工作告家长书，安排老师校外巡查，做到无缝隙管理。

2022年第二学期学校工作总结【篇3】

本学期，感谢领导与老师们的信任，让我担任教研工作，深感压力之大。但是在老师们的大力支持与配合下，学校教研工作开展得有条不紊。

一、校本教研，尽显常态

本学期，各学科组能坚持两周一次，定期开展教研活动。每次活动都能围绕老师们在教育教学中的实际问题开展研究，并做到有计划、有目的、有气氛、有所得。如：语文组聘请了刘芝萍书记在双周四上午开展作文教学研讨活动，全期共开展了校本教研活动10多次，有殷硕珍、朱小华、杨媚、陈欢、李季春、沙皓等老师上了组内研讨课。数学组聘请了刘润玉教授在单周四上午开展计算教学研讨活动。全期开展了校本教研活动10多次，有赵楠、李亮、戴蓉、张翼冲、张丽萍、王小青、阳朔、张丽萍、张曼俐、周杨、张勤英等老师上了组内研讨课。专家的指导，不仅提高了老师们结合课标处理教材的能力，也促使我们教学研讨的氛围越来越浓。

二、校本培训，针对性强

1、新教师培训

本学期，新进十多位年轻教师，为加强新教师的培养，使他们及早进入教师角色，适应学校教育教学工作。学校邀请中学高级教师陈芷玲老师对新老师进行了《如何有效备课》的业务培训，并通过开展“课标背诵比赛”、“星城杯教学比赛”等多种形式的实效培训，促进了青年教师的专业发展。

2、骨干教师培训

对于骨干教师的培养，我们除了给“六个一”的任务（即：上好一节示范课，做好一次专题讲座，一对一辅导青年教师上好一节研究课，发表一篇高质量的教育教学论文，提交一个单元的教学资源，研究一个课题。），更多的是提供平台，发挥他们的示范引领作用。对骨干教师，我们除了优先送培，还创设机会让他们给校内外的教师讲座、培训。本学期，我们有严春琳、吴萍、王科文、陈婕、胡蓉芳、向宏林、吴娟、李娉娉、王小青等老师参加了各级各类的学习培训。杨伏元、张芳、吴萍、李季春、刘蓉、李英、罗洪波等老师多次受邀在省市区校进行专题讲座。每一次学习或讲座，对于我们的骨干教师来说都是一次提升和完善。

3、班主任培训

班级管理纷繁复杂，事无巨细，是一门值得探究的艺术。我们定期对班主任采取自培的方式进行培训。每月一次，向班主任推荐各种教育杂志，让班主任利用业余时间进行自我培训，这种培训不受时间、空间的限制，深受班主任的欢迎。另外，我们还定期开展班主任沙龙活动，给班主任提高交流的平台，介绍自己在班级管理中的成经验。

三、青蓝工程，师徒共进

开学初，我们让所有的青年教师根据个人特点制定了个人研修计划，并开展“青蓝工程”师徒结对活动，让骨干教师、学科带头人与青年教师结对。我们规定，师徒每月必须开展3次以上的学习活动，上研究课，进行业务交流，教研室每个月对“青蓝工程”活动开展情况进行总结汇报。临近期末，我们开展了师徒展示活动。既有师傅上示范课，又有徒弟上汇报课，促师徒共同提高。期末，师徒各自对活动开展情况作出专项总结，由校长室以及教研室等部门进行一次综合考评。成长迅速的年轻老师将获得“教坛新秀奖”，根据师傅带徒弟的实际效果评选出“甘为人梯奖”。

四、学科活动，精彩纷呈

每个学科组根据自己学科的特点为孩子们创设了全方位，多角度，高层次的学科活动。如语文组的古诗文诵读大赛、遨游汉字王国手抄报比赛、数学组的“生活数学”大赛、英语组的“英语节”（暨大型圣诞游艺活动）、音乐组的“音乐节”（暨迎新年音乐会）、体育组的“阳光体育运动会”、美术组的“我爱您，老师”——教师节主题绘画比赛、信息组的电脑作品制作竞赛、科学组的“倡导低碳生活，建设两型社会”主题系列活动等等。学生个个参与，都有展示自己才能的机会！

2022年第二学期学校工作总结【篇4】

体教师进行教学检查，包括备课，基础训练和作业的批改等，进行检查记录。发现问题及时反馈。这样对教学进行有效的监控，确保教学质量。

3、在教学上，我校一贯注重学生学习习惯、能力、情感和个性的培养，以素质教育为教学中心，充分发挥学生的个性潜能。为此，本年度我校陆续有计划地开展了一系列有意义的文体、教研活动，如诗文朗诵比赛、元旦经典诵读等等，不仅活跃了校园气氛，丰富了学生生活，而且发掘出一大批特长生，开拓了学生视野，增长了学生的才干，发展了学生良好的个性。

二、德育工作

在贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施方案的统一部署下，我校加强和改进了师德建设，使全体教师树立了正确的世界观、价值观、质量观、人才观和教育观，增强了从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。具体建立健全德育工作的组织机构，成立了以校长为组长的德育工作领导小组，制定好学校的德育工作计划，并按计划认真执行，做好德育工作记录。

1、要求思想品德课教师认真上好每一节思想品德课，且把思想品德课与生活实际联系起来。同时还利用其他课程进行德育渗透。

2、还利用各种活动进行感恩、养成等教育。由于德育工作落实到位，

一年来学校未发生一件违纪、违法事故;且校风校貌比以前有明显好转。

三、安全工作

我校始终把安全工作放在学校工作的一个重要位置，全力加强安全管理工作。

安全工作是学校的头等大事，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持每次会议必讲安全，天天必讲安全，营造了一个"隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山"的氛围。四是坚持一月一次以安全教育为主题的逃生演练。五是每期召开一次家长会，组织学习有关安全文件和《学生伤害事故处理办法》，并和家长签定责任书，形成了学校、家庭齐抓共管安全工作的格局。

1、我校为搞好安全工作，健全了安全管理机制，进一步完善了安全管理制度，适当地配备人员，组成强有力的安全领导小组，岗位明确，管理机制严密，安全工作呈良性运行。

2、因学校周边施工，为确保我校全体师生安全，我校在安全小组的周密安排下，由学校教师轮流值班，实行安全责任到人，通过全体教师的不懈努力，维护了学校的教学秩序，保障了我校师生的安全，一年来，校内没有发生一起安全事故。

2022年第二学期学校工作总结【篇5】

xx至xx年学年的第二个学期工作即将结束，纵观方正县教育的形势一片大好。对于会发中学来说，这一学期也是极不平凡的一学期。在这一学期里，我们依托县局的正确领导，踏踏实实地落实学期初制定的工作计划，实现了“提高质量，和谐发展”的目标。这一学期里，会发中学把多少个不可能变成了可能，把多少个不敢想变成了现实。永不停息的追求，百折不回的努力，开创了会发中学教育的新局面，谱写了会发教育的新篇章。当我们品味果实的甘甜时，怎么会忘记汗水的苦涩、创业的艰辛。为在不断的反思中提高发展，现把本学期工作总结如下：

一、端正办学思想

会发中学一直坚持全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，为学生的可持续发展奠基，服务，创新”的办学理念，形成了“求实创新”的校风，“循循善诱”的教风，“自主学习”的学风。树立科学的人才观、质量观、教育观和发展观。全面执行国家课程标准，开全、开齐各类课程，无增减学科、课时、赶超进度现象;落实国家、地方、学校三级课程，科学合理地安排课程表、作息时间表。积极推行课程改革，全面实施素质教育，同时，注重学校特色建设，形成了“文化建设促进德育先行，从严治教保质量提高”的办学特色。本学期我校更注重学校的全面谐调发展，从不轻视哪项工作，也从不忽略哪项工作，力争做到教育教学遵循“三个面向”思想的要求。

二、加强规范化管理

本学期初，我校在认真领会“方正县教育管理工程”管理体系内涵的基础上，及时调整了会发中学管理体系，制定了“会发中学教育管理工程实施方案”，坚定不移地认真实施具有方正县特色的“教育管理工程”，进一步完善了各项量化考核细则，使之更切合会发中学的工作实际，更好地发挥了在实际工作中的导向性作用;量化考核结果周公布、月小结、学期总结，发挥了实效性，确保了学校工作的有序进行。量化考核结果的公正、准确、及时、有效，并作为评优、晋级、奖惩的生要依据，具有强大的说服力，在一定程度上为使得量化管理深入人心起到了积极的推动作用。确保了学校教学工作的稳定与发展。同时，我校还建立了完善的岗位职责和规章制度，依法治校，形成了我校独具特色的管理模式。

三、德育工作上新高

我校全面贯彻落实中共中央、国务院《关于直一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，形成了全员育人、全程育人的良好机制，我校的德育工作开展的内容广泛、形式多样。

1、环境布设上提升档次，强化环境育人。

教学楼走廊墙壁有挂花;窗台上有布饰花和宣传牌;室外设有人文气息很浓的安全宣传牌;庭院灯上挂有“八荣、八耻”宣传牌;门外悬挂醒目的主题宣传字幅。使学生在浓郁的文化氛围中得到熏陶。

2、努力挖掘德育资源，注重实践育人。

精心组织，有计划地利用升旗仪式、开学式、休业式、毕业式、烈士陵园祭扫、重大节庆日的纪念活动、外辅导员专题讲座、校园艺术节、助困募捐、社区活动等对学生进行了爱国主义、集体主义、民族团结、诚实守信等思想教育，弘扬社会主义主旋律，适时地进行了“八荣、八耻”教育。

3、通过周评比，强化行为养成。

由政教主任、政教干事、值教师全天值周，深入抓好活动、间操、课间、自习、出勤、卫生、宿舍、纪律文明礼貌等方面的检查评比工作，表彰了先进，鞭策了后进，规范了学生的行为。

4、加强德育队伍建设。

我校继续执行班主任周汇报制度和德育工作会议制度，并对班主任进行了全面量化考核，既引进了竞争机制，又促进了班主任之间的互相学习提高;同时注重共青团建设，使之成为最贴近学生的德育前沿;本学期的两次家长会，使家长成为不可分割的德育环节。

5、加强校本研修建设

本学期，我校继续加强校本研修工作的建设，进一步明确了组织分工，完善了机构建设，并建立了网络平台，给全体教师提供了另一个沟通交流的场所。并代表方正县迎接哈尔滨教研院检查，受到好评。

5、加强了校园文化建设。

通过多种载体、多侧面、多角度的活动，如观看爱国影片、读书活动、校园广播、阳光周刊、班级黑板报、班级的“八有”“三角”布设、“十无”校园创建等，围绕“奋发有为、追求卓越”的校园精神，在精神文化、物质文化、制度文化方面都取得了很大成果。

四、教学工作创佳绩

在德育工作取得了丰硕成果的同时，我校教学工作也有了跨越式的发展，使会发中学真正崛于方正农村中学之林。

1、加强教学常规管理，优化教学流程。

在教学中，大力推行“分层教学，分类辅导”，积极倡导新课程改革，注重基础知识和基本技能的同时，关注学生学习过程与方法，关注情感态度与价值观的养成，引导学生独立思考、自主探究，充分发挥学生的自主性、能动性、创造性。优化教学过程，向45分钟课堂要质量。继续实行了每天抽查课制度，并坚持教学反思活动，开展了教学大赛活动，记入教师教学工作考核档案，起到了推动教学的作用

2022年第二学期学校工作总结【篇6】

本学期来，我校全面贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为导向，以创建和谐校园为宗旨，以促进学校的全面发展为目标，以改善办学条件为切入口，各项工作取得了较为满意的成果，现将本学期我校教育教学工作总结如下：

一、加强建设，创建和谐校园

1、健全学校领导班子队伍

学校领导班子建设是教师队伍建设的关键，一流的领导班子才能带出一流的教师队伍，才能创一流的办学效益。本学期，我校根据民主测评、学区考评的方式建立了学校领导队伍，配备副校长1名，校委成员3名，形成了以校长为主导，以教导、财务、各教研组、艺术组为主体的分层管理模式，基本确立了校委会成员分工明确，责任到人而又紧密协作，齐抓共管的格局。

2、制订和完善教师管理制度

为了充分调动全校教师的工作积极性，确实把竞争机制引入学校管理，做到绩效挂钩，奖优罚劣，我校根据《马营学区学校管理细则》，结合实际，从工作量、考勤、教学常规、考绩、履行职责、其它等六个方面制定了较为科学、完整、客观公正，有操作性的《教师综合考评办法》，从而使教师教学业绩与学生发展、质量提高得到有机统一，同时通过激先带后达到学校整体提高，真正做到了管理制度化、规范化和激励化。

3、加强校园文化建设，成立各兴趣小组

为开辟第二课堂，丰富学生文娱生活，我校组建了多门类的兴趣小组，形成了以艺术组牵头的舞蹈、体操、篮球、电子琴培训、绘画等兴趣小组，有效激发了学生的业余爱好，拓展了个性发展，从而使各项活力竞相迸发，各种财**泉充分涌流。

4、加强环境建设，创优美校园

首先，我校投入了大量资金初步完成了校园绿化工程，给校园增添了绿色，使校园焕发出蓬勃的生命活力。

其次，学校投入大量人力、物力和财力平整硬化了校园，新修了校围墙，新打水窖2眼，使我校硬件建设上了一大台阶，校园面貌焕然一新，有效遏制了脏、乱、差现象，美化、优化了教学环境，为创建美好和谐校园打下了良好基础。

二、加强管理，促质量提高

在教育教学工作中，我校始终坚持“向管理要质量”的原则，强化管理意识，加强过程化管理，主要做到：

（一）常规管理，严抓细查

教学是学校的中心工作，我校坚持以教学常规管理为重点，严抓细查，使教学不落俗套，不流于形式，为确实提高教学质量发挥了决定作用。

首先，学校加强了教案检查，在查教案时要求做到教法、学法、内容以及课后反思的有机统一，并坚持周前备课，真正做到人人有教案，课课有准备，确保了教学内容的熟练性、系统性和可操作性。

其次，重视了作业检查，将以往终端检查改为经常性、无序性，不定时检查，并将检查情况及时通报反馈，查缺点，扬优点，从而革除了部分教师临时操作，应付检查的弊病，使作业真正起到强化、巩固、提高所学内容的目的。

再次，规范了教师的上课行为，要求课前候课，确保课堂教学时间，禁止上课迟到早退，随意旷课现象，同时通过教导处、各教研组进行各种形式的听、评课活动，广泛博采众长，推广新教法、新理念，使我校教师在教法上有了明显改进，课堂教学效果有了显著提高。

（二）教师管理，长抓不懈

教师素质是学校发展的关键，教师的业务水平和能力，教育教学的积极性，对教育的挚爱和投入必将影响到学校教学质量的提高和整体教育的发展，为此我校加紧加强了教师队伍建设。

首先，加强师德师风建设，努力提高教师的个人修养与职业道德，增强教师的事业心和责任感，以及爱岗**的敬业精神，逐步形成了以“学生发展”为已任，以“校荣我荣”为宗旨的敬业群体。

其次，广开渠道，全面提升教师队伍整体素质。本学期，我校以“业务学习”为龙头，以听、评、说课为主体，以岗位培训为辅助，全面提升教师的整体教学水平，更新教师观念。学校多次组织优质课观摩、讲评以及个人互听互评等教研活动，还组织参与了学区小学语文、数学优质课讲评活动，有效的调动和激发了教学积极性，一定程度上提高了教师的教学水平和业务能力。

再次，严明考勤。我校加强加大了对教师的考勤考评，严格了请假手续。学校有专人负责教师考勤，一周一公布，基本上杜绝了随意迟到早退或有事不请假的现象，从而使学校教学秩序井然有序。

（三）学生管理，自始至终

学生是教学工作的主体，本学期，我校进一步健全了学生管理制度：

首先加强对学生的思想品德教育。开学初，各班主任结合学生实际，组织学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，重视和加强良好行为习惯的养成教育，并通过办学习园地、黑板报，开班会，组织开展各类活动，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助和引导学生培养良好的道德品质和遵纪守法的意识，养成文明的行为习惯，形成良好的个性心理品质。

其次，加强对学生组织纪律的管理。学校对每个学生从早上到校、课间、中午、课外活动直至放学排队回家，进行全天候、全方位的监督和管理，不论是学习、纪律还是卫生都做到严格要求。使校风、学风都有明显好转。

第三，加强对校内外住宿生的管理。学校共有近400名住宿生，由于学校住宿条件所限，部分住在校外。对所有住宿生，学校在管理中，制定了学校—家长—店主—派出所相结合的“四体一体”的管理机制，每天有值班领导、值周教师、班主任对其纪律、卫生、作息、安全等轮流进行督促检查，发现问题及时解决，规范了学生行为，养成了良好的学习、生活习惯。

（四）经费管理，有理有据

本学期、我校严格经费管理，坚持有理有据原则，根据学校实际，把有限的资金用在最需要解决的问题上，经费使用实行了有预算、有计划，学校备案，学区统一报账的规范管理。同时严格按照收费标准收费，杜绝了部分教师向学生推销课外资料的现象，真正减轻了学生经济负担，规范了收费行为，确保了教学工作的顺利进行。

三、安全教育，警钟长鸣

本学期，我校立足安全教育，把师生安全工作放在各项工作的突出位置，经常利用班会、集会等，进行遵守交通规则、森林防火等安全知识教育，同时邀请有关专业人员进行了法制教育和食用碘盐等知识讲座，有效提高了学生的安全意识和防范能力，同时学校对渗水严重的教学楼、综合办公楼、教室、宿舍等进行防水维修工程，进一步确保师生安全，确保教学工作的顺利进展。

四、百花齐放，群星璀璨

一学期来，在全体师生的共同努力下，我校各项工作取得了较为满意的成绩，呈现出了百花齐放，群星璀璨的可喜局面。

首先，学校活动丰富多彩，校园“精英”层出不穷。本学期，我校开展了越野、歌咏、广播操、篮球、拔河、少儿读《经》等全校性比赛活动，同时成功举办了庆“六一”文艺汇演，这些活动确实激发了学生的参与、竞争意识、培养了挑战和团队合作精神，培养了良好的个性品质，丰富了校园文化生活，并从中发现和培养了许多优秀人才，为我校实施教育注入了新的活力，赢得了社会好评，也为我们发现和培养人才搭建了平台。

其次，质量显著提升，成绩喜人。本学期，我校有137名在中考中榜上有名，其中有3名考入**一中，23名考入**一中，21名考入**二中等省市级重点学校，90名升入普通高中，中考上线率达58.5%，名列全学区第一，创我校录取率、上线率最高历史记录，在小学毕业（初中招生）考试中，我校三科合格位居学区第4，共录取新生242名，在三、七、八年级的县、学区统测中，我校也取得了令人满意的成绩，有多人多学科受到学区奖励，教学质量有了明显提升，得到了家长、学生和社会的一致好评。

总之，一学期来，在全校师生的共同配合、团结努力下，我校各项工作较为圆满，成绩喜人，当然也还存在许多不足和急待解决的问题，如校本资源的开发、办公条件的进一步改善、教学资源的充分利用、教师积极性的充分调动、学生的人本管理、教学质量的进一步提高等等。在今后的工作中，我校将不断探索总结，不断克服困难，力争把我校办成人民更加满意、学生更加信赖、教学效益更加显著的好学校。