学校毕业证明范文。

从小到大，我们看过不少的范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“[教案借鉴] 学校毕业证实(篇七)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

兹证明XXX是我校XXXX年我校XXX专业XXX学习方式，其中层次为XX，学业XX年的毕业生。其毕业时间为XXXX年XX月。由于XX原因，毕业证正在办理之中。特此证明。兹证明XXX是我校XXXX年我校XXX专业XXX学习方式，其中层次为XX，学业XX年的.毕业生。其毕业时间为XXXX年XX月。

由于XX原因，毕业证正在办理之中。

特此证明

XXXX年XX月XX日www.Fw76.cOm

精选阅读

[热搜课件] 高中毕业证明壹篇

在不同的时期，我们看过不同的范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？考虑到您的需要，76范文网(fw76.com)小编特地编辑了“[热搜课件] 高中毕业证明壹篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

兹证明学生xxx，性别x，20xx年x月x日出生，系xx省xx市(县)人，于20xx年x月至20xx年x月在本校高中修业期满，成绩合格，准予毕业。(学号：xxxxxxxx) 毕业成绩：xxx

特此证明

市(县)级以上教育行政部门 毕 业 学 校

(公章) (公章)

经办人签名：

经办人签名：

联系电话：

联系电话：

年 月 日

年 月 日

值得分享：毕业证明书范例

相信我们大家都是有读过一些范文的，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。经常阅读范文能提升我们的写作能力，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？为满足您的需求，76范文网(fw76.com)小编特地编辑了“值得分享：毕业证明书范例”，相信能对大家有所帮助。

登封少林永智传统武术院

初中毕业证明

兹证明，学生王世甜，性别：男，出生日期：1997年11月12日，身份证号：530129199711121312，系云南省昆明市人。该生于20xx年9月至20xx年6月在我校接受初级中等义务教育，修完全部课程，成绩合格，准予毕业。

特此证明

登封少林永智传统武术院

电话：0371-62748518

20xx年8月6日

地址：河南省登封市少林寺太子沟罗汉院

电话：0371-62748518

单篇精选： 安全守法证实(篇七)

工作和学习中，我们看过许多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，写优秀范文需要包括呢些方面呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《单篇精选： 安全守法证实(篇七)》，仅供参考，欢迎大家阅读。

xx___最近三年来遵守有关工商行政管理的法律、法规，守法经营，没有因违反有关工商行政管理法律、法规而受到处罚的.记录。

特此证明!

xx工商行政管理局(公章)

[注：出具机关应为贵公司所属主管工商行政管理机关]

xxxx年xx 月xx 日

[教案借鉴] g k h教学设计(篇七)

我们在闲暇时也会去看一些范文的，这些范文能给我们带来很大的帮助，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，好的优秀范文更具有参考意义，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特精心整理的“[教案借鉴] g k h教学设计(篇七)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

【教学要求】

1．学会g、k、h三个声母，读准音，记住形，并会正确书写。

2．掌握g、k、h和单韵母ɑ、e、u拼读方法。

3．学习三拼音节的拼读方法。

4．会认“哥、弟、米”三个字。

【教学重难点】

1．学习g、k、h韵音、形。

2．学习三拼音节的拼读方法。

【教具准备】

放大图两张、声母卡片三张、三拼音节卡六张、生字卡三张。

【教学过程】

一、看图说话导入新课

1．在一个美丽的动物小村庄里住着许多动物，他们团结友爱，生活得非常快乐。动物小村庄里都有什么动物呢？请打开书14页，自己看着图说一说。

2．谁能指着图来说一说？(引导学生用多种句式说清楚)

二、进行新课

(一)学习声母g、k、h

1．看图，小老虎和小灰兔在干什么呢？

2．(指图上“虎”)这个字有人认识吗？

学习h

1．(指图上hǔ)这个音节就念“虎”。

(1)听老师读。(2)跟老师读。(3)谁听出来了，hǔ是哪个声母和哪个韵母拼出来的？(h-u)

2．(出示h)这就是声母h。跟老师读、开火车读、齐读。

3．你们看h像什么？

我们可以这样记它“一把椅子h h h”

学习g

1．请看小老虎在打鼓(指dǎ gǔ)这个音节就是“打鼓”，“gu”是怎么拼出来的？

(1)请同学试着拼。(2)跟老师拼。(3)谁听出来了“鼓”的声母是什么？(g-u)

2．(出示g)指名读，跟老师读，齐读。

3．你们看g像什么？

我们可以这样记住它“9字拐弯g g g”

学习k

1．小灰兔晾裤子(指kù)这个音节就念“裤”，谁能试着拼一拼，kù的声母是什么？

2．(出示k)念什么？

3．你们看k像什么？

(二)复习巩固g k h

1．今天我们又认识了三个新朋友，请大家读一读(出示g k h)。

2．下面我们做一个小游戏，这里有一幅图(出示)我们的新朋友就藏在图里，看看谁能把他们找出来。(指名)

“k”可以这样记：水草蝌蚪k k k。

(三)指导书g k h

(四)学习三拼音节

1．(出示ɑ e u)请同学读一读。

2．g k h都愿意和它们做朋友，它们在一起能拼出什么呢？咱们来试试。(指名读，集体读)

出示：gu-ɑ-guɑ

(1) gu这个音节怎么读？

(2) gu和ɑ拼，拼出来是什么？(自己练，指名读，集体读)

2．还可以这样拼。出示：g-u-ɑ-guɑ，跟老师读，指名读，集体读。

3．你都知道什么“瓜”呀？

出示：ku-ɑ-kuɑ

(1) ku这个音节怎么读？

(2) ku和ɑ拼出是什么？谁来试试？

2．也可以这样拼，出示：k-u-ɑ-kuɑ，谁来试试？

出示：hu-ɑ-huɑ

h-u-ɑ-huɑ

这两种拼法谁愿意来试试？(自己练，指名读，集体读)

你们觉得哪种更简便？(指导学生用第一种方法)

(五)练习拼读音节，看图说话。

1．下面我们再来看一看动物小村庄里其它的物动都在干什么呢？请同学们指着图上的音节读一读，注意这里面有几个三拼音节。两种拼读方法你们用哪种都可以。

2．谁能说说这些小动物都在干什么呢？(指名说)

3．谁能展开你想像的翅膀，把三个小动物连起来编个小故事？

(六)读儿歌，学习会认字。

1．读同学们用手指着，看着音节自己读一读。

2．听老师读一遍，看看你刚才是不是都读对啦。

3．全班一起读一读。

4．全班边读边表演。

5．谁愿意到前面来表演呢？(请几人)大家一起读。

6．老师要考考你们，看谁能认识这几个字。出示：哥、弟、米(指名认，集体读)

三、总结

[推荐观后感] 离职的证实(篇七)

工作和学习中，我们看过许多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？小编收集并整理了“[推荐观后感] 离职的证实(篇七)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

甲方：xxx（单位名称）

乙方：xxx身份证号：xxx

乙方原为甲方________（部门）的_______（职务），于20xx年07月31日经双方协商一致解除劳动合同。甲乙双方确认终止劳动关系。

双方现已就经济补偿金及劳动关系存续期间的所有问题达成一致，并已一次性结清。同时，甲方已为乙方办妥离职手续。

特此证明。

甲方（签章）：xxx乙方签字：xx

甲方代表签字：xxx

[课件借鉴] 聪明的小兔小班教案(篇七)

我们在上学时也会去读一些范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。高质量的范文能供更多人参考，有哪些可以借鉴的优秀范文范文呢？以下是小编收集整理的“[课件借鉴] 聪明的小兔小班教案(篇七)”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1、知道故事的名称、人物和情节，学习简单的词语。

2、懂得遇到问题要开动小脑筋，并想办法解决。

活动准备：

1、故事课件

2、大灰狼和小兔头饰各一个

活动过程：

一、出示头饰，引起幼儿兴趣

师：在茂密的大森林里，住着一只凶恶的大灰狼，还有一只聪明的小兔子，他们之间发生了一些有趣的事情，小朋友你们想不想知道呀？（想）那我们一起来看一看、听一听这个故事，好吗？

二、完整欣赏课件，初步理解故事内容

1、教师播放课件，请幼儿欣赏故事

讨论：这个故事的名字叫什么？故事里面有谁呀？

三、分段欣赏课件，进一步熟悉故事内容

讨论：

（1）小兔在干什么？

（2）谁来啦？小兔是怎样做的？

（3）大灰狼想干什么？

（4）小兔是怎样做的？它想了什么好办法？

（5）大灰狼有没有抓到小兔？它怎么样了？

四、小结：

小兔可真聪明，他能想出好办法把凶恶的大灰狼赶走，不让大灰狼吃掉他，真棒！我们小朋友也要向小兔学习，遇到问题要开动你们的小脑筋，想出好办法，这样你就是一个聪明的小朋友！

[课件借鉴] 5以内的加法教案(篇七)

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[课件借鉴] 5以内的加法教案(篇七)》，供您参考，希望能够帮助到大家。

教学设计教学目标：

1、知识目标：使学生进一步理解加法的意义，会读加法算式，弄懂计算过程，理清思路。

2、能力目标：培养学生的观察能力和动手操作能力。

3、思想目标：培养学生团结友爱、学会倾听别人说话，合作学习的良好习惯。

教学重点：

进一步认识加法的意义，正确读加法算式，弄懂计算过程。

教学难点：利用数的分解组成，正确地计算5以内的加法。

教学准备：小圆片、小棒、小黑板。

教学过程：

一、复习：

1、拍手接力游戏。

2、看图说图意，并列式计算 。

3、复习5以内数的组成。

二、新授：

1、小黑板出示画图：树上有3只鸟，飞来了2只。根据这幅图，你能提什么问题呢？

2、那么你怎么列式呢？先和小组里的小朋友说一说，再指名回答，请学生上来板书列式。

3、小组内交流：3+2得几？你是怎么算的？和组里的小朋友交流，每个小朋友都说自己的想法，是怎样得出结果的。

4、汇报情况：指名小老师上来教大家计算的过程（提倡算法多样化，教师可以有意识请想法不同的学生上来说一说）

5、抽象出计算过程：引导学生如果不看图，不数手指，你会计算3+2得几吗？（引导学生用数的组成知识来计算）

6、用小圆片摆出用加法算的图，让学生在小组内用类似的方法学习。并汇报学习结果，能完整地说出计算过程。

7、同桌让一人任意说出一个加法式子，先和同桌交流计算过程。然后指名你认为你同桌方法好的介绍给大家听。

三、练习：

1、P24做一做第1、2题，学生先说想法，或先动手摆一摆再写答案。

2、P27练习三第3、4题。

四、小结：

今天学习了什么呀？你还有什么不明白的地方吗？说出来让大家来帮助你。你能说出在生活中遇到的这类问题吗？

[教案借鉴] 中班音乐教案：小雨和花其七

我们在闲暇时也会去看一些范文的，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，写优秀范文需要包括呢些方面呢？经过搜索和整理，76范文网(fw76.com)小编为大家特呈现“[教案借鉴] 中班音乐教案：小雨和花其七”，相信能对大家有所帮助。

一、活动目标：

1．初步感受乐曲旋律，尝试随着三拍子的音乐按下雨、浇花和喝水的情节做动作。

2．将日常观察到的.雨点下落情景用舞蹈动作表演，通过夸大动作幅度来表现不同的雨点落下时的姿势，以及小花喝水时快乐的神态。

3．在表演中体验小雨对花的关爱以及花对小雨的感激之情。

二、活动准备：

1．课件

2．幼儿在教师的引导下观察过下雨景象或观察过浇花过程。

三、活动过程：

1、幼儿欣赏乐曲《小雨和花》，初步熟悉乐曲的旋律。

师：“下春雨了，沙沙沙！你们听，小雨在干什么？”

幼：“小雨在跳舞。在和小花跳舞。”

2、欣赏课件，熟悉乐曲的旋律，了解乐曲的AB段落。

师：“你听到小雨在干什么？”

幼：“小雨在给小花浇水。”

师：“你觉得这首乐曲有几段？第一段说了什么？第二段说了什么？”

再次欣赏音乐

幼：“有两段。”“第一段小雨浇花，小花喝水”“第二段小花在摇来摇去，长大了。”

3、分段创编动作

（1）师：“小雨是怎么落在花丛里的？”

请个别幼儿表演

跟着音乐请幼儿表演第一段的乐曲。

音乐停了，小雨落到哪里了？落到泥土里不动了。

（2）师：“小花怎么喝水的？”“它是什么表情？花开心是什么样子？除了可以用动作表示，也可以用什么样表情让人感觉小花很快乐呢？它的眼睛会怎么样？”

师：“小花喝饱了会做什么呢？”

请幼儿表演动作。

跟着音乐请幼儿表演第二段小花的动作。

4、幼儿听音乐完整地表演。

师：“我们跟着音乐表演小雨和小花的故事。”

5、合作表演乐曲

师：“请两个小朋友结伴，一个做小花，一个做小雨。”

师：“小雨什么时候落到泥土里？”“小花什么时候做开心的动作？”

师：刚才你们表演时有没有困难？你觉得老师刚才的动作和语言对你有什么帮助？如果没有老师的帮助，你能不能知道音乐什么地方变了，该怎么办？

6．幼儿检验自己的学习方法。听音乐再次完整地表演。

师：再来一次，要注意你是怎么完成表演动作的，需要别人帮助的小朋友可以站后面一点，这样你可以学习前面的小朋友的动作。

活动反思

在第一次活动的基础上，我将课件再次修改，将第一段的小花改成小花苞，在第二段我去掉了小雨，将小花的花朵开大了。在活动中，我多设计了一个环节，“你听到曲子里有几段，讲了什么故事？”让孩子静静的聆听，因为课件的修改孩子很快就发现了两段音乐不同的内容。特别在第一段创编中，我用了指导语：“音乐停了，小雨怎么了？”孩子们会做落到泥土里不动了的动作。这也为分角色表演做好了铺垫。在第二段中，重点让孩子表现小花的开心的动作，孩子们看着课件也做出了小花开大的动作。在角色表演中，我改成了两两对应表演，角色更明确，在第二段一开始我还是用语言提示，小雨落到哪里了？小花喝饱了在干什么？但是我又设计了一个问题，让孩子发现表演中的困难，如果我不提示，你怎么知道音乐的变化，让孩子自己去倾听，虽然有部分孩子还是有点听不出，但是他们愿意去倾听了。总体而言，这次的活动孩子能更积极参与，愿意聆听，乐于创编各种动作，体验了与同伴表演的乐趣。

[范文收藏]居委会居住证实(篇七)

我们在上学时也会去读一些范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。经常阅读范文能提升我们的写作能力，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[范文收藏]居委会居住证实(篇七)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

使用居委会抬头信纸(包含居委会电话___________、地址___________)

先生/女士/小姐(请客人根据自己实际情况选择一种称谓，同时将其他两种称谓删除)是我处的居民，她/他已经在这里居住了_________年，无犯罪记录。

签名：___________

公章：______________________

日期：_____年_______月_______日

[教案借鉴] 生物教学教学思考其七

从小到大，我们看过不少的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。阅读范文需要我们不断地积累阅读，那么，您看过哪些值得借鉴的优秀范文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[教案借鉴] 生物教学教学思考其七”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

脱离探究、实践的生物教学不能适应将来新课标的要求，只有经过认真探究、亲身实践，学生的生物能力才能得以切实提高。以探究、实践为核心组织教学的基本策略是：

（1）从一个实例（或现象）入手，使学生发现问题，提出问题，然后分组进行探究。

（2）每组学生认真分析实验现象，对所提出的问题作出假设，然后提出可行性的设计方案。

（3）方案的实施。各小组对设计方案进行分析或实验，然后小组得出结论。

（4）师生共同对各小组结论进行分析，最后探究出结果。在整个探究过程中，鼓励学生发现问题、提出问题。但对于整个探究过程选题要量力而行，做到小而实，一定是先发散，后集中。

如《生长素发现》一节的教学，可以窗台上的植物弯向光源生长，引导学生观察现象提出问题→作出假设→设计方案→实施方案→得出结论→交流结果。这样以探究、实践为核心，完全摈弃了老师的讲解与分析，将学生推到了课堂主人的地位，能够充分发挥学生学习的积极性、主动性，开发学生学习生物的潜能，提高学生的学习能力，从而有效地培养学生的创新精神和实践能力

[邀请函借鉴] 员工离职的证实书壹篇

我们在闲暇时也会去看一些范文的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。好的优秀范文更具有参考意义，你知道怎么写优秀范文吗？下面是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“[邀请函借鉴] 员工离职的证实书壹篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

甲方：_____（单位名称）

乙方：_____身份证号：__________

乙方原为甲方_____（部门）的_____（职务），于20_____年_____月_____日经双方协商一致解除劳动合同。甲乙双方确认终止劳动关系。

双方现已就经济补偿金及劳动关系存续期间的所有问题达成一致，并已一次性结清。同时，甲方已为乙方办妥离职手续。

特此证明。

甲方（签章）：_____乙方签字：_____

甲方代表签字：_____

_____年_____月_____日