读后感的4段写作技巧(精选7篇)。

我们相信在每个人看完作品后，都会学到更多的知识。往往会写一篇读后感，这样可以不断更新自己的想法，下面是栏目小编精心为你整理的“读后感的4段写作技巧”，敬请参阅本文！

读后感的4段写作技巧(篇1)

(1)引围绕感点引述材料。简述原文有关内容。

(2)概概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来。

(3)议分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出读的内容后，要对读进行一番评析。既可就事论事对所引的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地亮出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4)联联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应引部，使联与引藕断而丝连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结总结全文，升华感点。读的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

读后感的4段写作技巧(篇2)

首先，读是感的基础，要精读原作，准确把握写作意图和思想内容，使感有坚实的基础。

第二，感是核心，要真要实。它既不能离开原文空发议论，也不能对原文内容进行简单重复，它是感受者与原文产生共鸣，带来的认识上的飞跃与升华，或是在原文启迪下产生的新思考、新观念，新视点，新的观念。

总之，好的感或真，或实，或新，最忌肤浅、陈旧或无感而发。

第三，写作技巧。一般来说，读后感的文体，有其基本样式(但不惟样式)：

1、简述原文有关内容。如篇名、作者、内容概要;为感做铺垫，这一段不宜长，注意简洁提炼。

2、阐明、抒发自己的感受，这一段应求真，求实。

3、联系实际或借助联想。联系实际要有针对性，能给人以心灵的震撼;借助联想，贵在新奇、独到、耐人寻味。

4、画龙点睛，归纳小结。这段可以提出建议，阐明希望;可以自我激励，自我警醒;也可以发人深思，隐喻哲理。

第四，多看一些有质量的读后感;有感时要抓住，要勤于动笔，因为感觉易逝、易淡漠、易冷却。

首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到读能抓住重点，感能写出体会。?

其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。?

第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在感字上，切记要联系自己的生活实际。

读后感的4段写作技巧(篇3)

如何写好读后感?读后感怎么写?

写读后感总共分三步：

第一步通读全文

第二步步骤感点

第三步写读后感

看似简单的三步骤实则暗藏“玄机”：

01、“通读全文”到底应该怎么读？

首先当你看到文章标题时，你的脑海中应该产生这样或者那样的问题，带着这些问题去读，你的阅读质量会高很多，之后带着这些问题去跟别人交流，说不定会产生1+12的收获!其次，要学会拿笔读(一边阅读，一边记录你认为有价值、值得分享的部分)，这样有助于你的二次阅读。最后，反复阅读，好的作品是值得反复阅读、反复推敲的，每一次阅读感受都是不一样的，例如《红楼梦》所谓的红学文化，甚至成为许多学者毕生研究对象，反复阅读是必经之路。只要把文章读透了，那么你写出来的读后感才是高质量的。

02、“步骤感点”写读后感最重要的就是寻找文章感点。

那么“感点”为何物?所谓“感点”就是文章或者作品中让你最有感触的部分，这个“感点”不一定要宏伟壮观但一定要真实，要感动别人前提是要先感动自己，这样你才能写出有思想性并且涵盖自己个性观点的读后感。

那么如何捕捉感点?

1、人物和物品

2、事情或画面

3、道理与情感

4、语言跟写法

03、读后感最关键一步就是“写”了

读也读过了，感点也找到了，接下来就是着手写读后感。这里的“五字诀”大家可要记牢喔~

点——点明篇目写出总印象

介——抓住感点介绍内容

议——围绕感点议论想法

联——围绕感点展开联想

结——总结感受升华感点

读后感的4段写作技巧(篇4)

读后感属于议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。

一般议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密;而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“读”，指读了何人、何文，文中有何事、何观点;“感”，是指读后有何感受。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华。就所读作品而言，“读”是“即”—对所读内容和感发点作必要的交代;“感”是“离”—根据感发点进行联想，谈感受。“感”是“读”互相作用，不可脱节。

“读”和“感”的结合，一般采用两种形式：一是边述读(交代所读内容)边发感;二是先述读后发感。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。

要写好读后感，除掌握以上基本的文体知识外，还必须把握以下几个写作步骤：

一、研读原文。

只有研读好原文，才能对原文的内容和主旨有深刻全面的理解和把握，才能从中有所感悟，这是写好读后感的基础。

二、确立感发点。感发点是读后感的中心论点，又是文章的“入手处”。

一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。那么，怎样确立感发点呢?方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点)，就可以确立为“感发点”。例如：写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的.精神、思想、品格等特点或最有价值的言论、行动。写事为主的记叙文，感发点往往是事件中所包含的意义、所反映的某种问题或普遍性的规律。议论文的感发点，一般是所读议论文的中心论点或分论点。其他文体感发点的确立的与此大同小异，不一一赘述。

三、述读与发感。

述读，指对所读文章的出处、篇名、作者、感发点等方面的交代，目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。

联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。

另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是联想和引申的材料。

四、读后感的结尾

结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”，内容决定形式，采用什么形式结尾，要根据读后感的类型而定。

写读后感常见的毛病

1、述读原文多，无“感”或“感”少，喧宾夺主。有的同学写读后感，主体部分完全是复述原文的情节，或加进几句不痛不痒的评述。这些都违反读后的最基本要求。

2、评述原文多，无“感”而发，牵强附会。这类文章混淆了读后感与文学评论的界限，把无关紧要的内容勉强地扯在一起。也是有些同学最易犯的一个毛病。

3、空洞抽象，缺乏联想，没有引人入胜的新鲜想法。这类文章的主体部分往往展不开，主要是没有打有思路。

4、蜻蜓点水，面面俱到，没有重点。这类文章主要症结是没有把握原文的精神或主旨，没有确立好感发点的要点。

以上只举了最常见的四种毛病，在写作实际中可能不止这些。

读后感是一种重要的作文形式，只要同学们多读，多想，多练，不断总结写作经验，就一定会把读后感写好的。

读后感的4段写作技巧(篇5)

一、什么是读后感

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫"读后感"，读后感导写。

读后感是议论文中最常见的文体之一，也是中学生必须掌握的一种文体。写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的"眼睛"，读后感离不开"读"--对原文的引述、概括、评价等，离不开"感"--自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。写读后感要处理好"感"与"叙"、"感"与"评"的关系。"叙"是为"感"服务的；"感"着重在作者的感受上，而不在于对所供材料的分析和评论。切忌把读后感写成文章分析或评论。

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

二、读后感的基本模式

第一步"引"。

开头围绕感点，引出所读材料。引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容，假如要写一篇关于《红楼梦》的读后感，开头就用三五万字来叙述《红楼梦》的故事情节，那么又应该用多少的篇幅来论证感点呢?所以，对材料精短的，可以全文引述，篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。引用材料要精简、准确、有针对性，这是读后感写作的一个规则。

第二步"议"。

引出材料后，围绕材料阐发读后感受的道理，即提出论点(即感点)。论点要正确鲜明，不要含糊其辞。阐发道理时，既可就事论事对所"引"的内容作一番分析评价；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番议论；对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地"亮"出自己的感点，也就是中心论点。"引"与"议"的部分相当于一般议论文"引论"的部分。

第三步"联"。

由此及彼地联系生活中、历史上类似的现象、思想实际或相关的问题进行论述。这部分要注意比较分析说理，不要流于现象的罗列。联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是个人的思想、言行、经历。联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。还可联系原文，即发表感想时要扣住原作的有关内容，克服只是在开头提一下原文，下面就丢弃原文作发挥的毛病。在语言表达上，可不时地把原文中的词句"点缀"在论述中，给读者以"开源见流"的良好印象。

第四步"结"。

归纳自己的看法，总结全文。既可以照应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。但不管怎样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世；也要结得自然，顺理成章收束全篇。

病文诊断

①《海底两万里》是一部科幻小说，于1870年问世，至今已逾百年，但仍能以多种文字的版本风行世界。

②读了这本书，使我产生了很多联想。海底两万里，一路所见，无奇不有。有谁见过海底森林，海底珊瑚王国，海底煤矿，抑或养在贝壳里，价值连城的大珍珠?阿龙纳斯博士和他的朋友们都见到了。他们在印度洋的珍珠场和鲨鱼展开了搏斗，饱览无奇不有的海洋生物，尝试海底森林打猎，穿越地中海海底通道，参加海底珊瑚葬礼。此外，书中还描写了抺香鲸如残杀长须鲸，诺第留斯号又是如何杀死成群的抺香鲸，解救长须鲸。

③书里还有许多情节给我留下了深刻的印象。比如海葬和南极遇险。

④在海葬这一节中，尼摩船长的一位水手不知为什么，脑部受到了很猛烈的攻击，快不行了，而一向很坚强的尼摩船长哭了。那次是阿龙纳斯博士第一次看到尼摩船长哭泣，而尼摩船长又不肯说水手的死因。

⑤尼摩船长伤心过后，又叫大家去海底玩。这时尼摩船长眼中的血丝更浓了，且满脸憔悴，声音更嘶哑了。大家进入了海底珊瑚世界，一直潜到了一千英尺深处，这里有很美丽的珊瑚森林。尼摩船长在这片空地上停下来，在这里挖了一个坑，几个水手抬着一个白布裹着的东西走近沙坑。

⑥这个水手的尸体被两个人慢慢放入坟坑里。尼摩船长用双手捧起一把沙土向坑中撒去，他在撒时还说："他没有死，他会活过来的。"可见船长是多么地伤心。

⑦还有一节是南极遇险，阿龙纳斯博士他们到南极冒险，可是他们返回时由于冰山倒塌，把潜艇困在地基和表面的冰山下面，但是船长却很自信，他相信潜艇一定可以驶出去，不久艇就开始向前插进，但是潜艇又行驶了两个多小时，又被困住了，这次比此前一次更为严重，这次潜艇动都不能动，但船长还是很自信。

⑧停了几小时后，船长又组织大家砸冰层，大家轮流地干，可只挖掉了3英尺的冰层，还没有足够的空气，大家都担心很难打通冰路后没了空气。船上的人都拼命干活，都想活着出去。

⑨最后一天时，连正常呼吸都有了问题，在最后的关头完全没有了空气，有很多人已晕倒，而船长果断下命令用船的重力来穿过剩下的3英尺冰层。尼摩船长成功了，诺第留斯号穿过了冰层了。他们终于挣脱束缚离开了南极。

⑩读完这本书后，有一个问题让我疑惑。诺第留斯号的船长尼摩船长，这个绝顶聪明，无限富有、温文尔雅，又享有绝对权威的主人公建造了诺第留斯号的天才工程师，不知为什么他竟要与人类断绝关系?那么地仇视人类社会?他为什么要漫游海底?何处是他旅途的终点?他为什么不让阿龙纳斯博士离开诺第留斯号?这些问题都让我印象深刻。

读《居里夫人》有感

当我合上《居里夫人》这本书时，心中依然荡漾着对居里夫人无比的赞美与感叹。

居里夫人有着屈辱的童年，生在祖国却不能带有一丝国土的气息。她在学习过程中表现十分突出，获得许多奖章。中学毕业后当了八年家教，筹足钱后到巴黎读大学。出于对学习的渴望，她学习到很晚，有时累倒了依然坚持着，后来她与居里皮埃尔认识并结为夫妻，两个对科学感兴趣的人，经过艰苦奋斗，提炼出镭而获得诺贝尔奖，在皮埃尔不幸去世后，居里夫人忍痛依然潜心于实验，不久后获得了诺贝尔化学奖。在她的指导下，她的女儿与女婿也共同获得了诺贝尔奖。居里夫人将自己的一生贡献给了科学研究事业。

令我十分感动的事件之一是，在皮埃尔向居里夫人提出是否申请镭的专利时，居里夫人果断地说要将镭的.提炼方法公之于众，镭是属于每个人的。当时，居里夫妇生活的环境十分凄苦，他们的实验室根本不是人能呆得住的地方，夏天热得如火炉，冬天冷得像冰窖，实验器材也十分简陋不全，如果申请专利，他们一定会得到一笔可观的钱来改善实验室与器材，可是，醉心科学奉献人类的品性不允许他们这样做。就这样，他们流失了一个改善自己环境的机会。

再想想自己的行为显得多么渺小。我总是会因为自己的方便，而忽视别人的感受。每次上课，老师总会请人举手回答问题。有许多时候，我心里明明知道答案，却总是不想举手，有时是怕自己回答错误，但更多的时候，我认为总是会有人举手的，多我一个或少我一个无所谓，反正最后是会有答案产生的，这种心理一直陪伴着我，让我流失的不仅是回答问题锻炼自己的机会，更是让自己失去了举手的勇气。当我看到居里夫人为了更多人的利益而没有申请镭的专利时，不禁想到自己的行为是多么可笑。居里夫人是无私奉献，毫无私欲，而我却总是为了自己着想。本以为会方便自己，到头来我失去的其实更多。

还有一个事件也让我感触很深。那就是在居里先生去世后，竟有人传言居里夫妇获得的诺贝尔物理学奖是靠居里先生一个人得来的，而居里夫人只是沾丈夫的光而已。面对八卦记者到家的"拜访"，不知情人士的取笑，居里夫人表现得十分镇定，从容。她对这些人并不予以理睬，也回绝了一切采访。她并没有急着与人争辩，澄清事实，而是全身心地投入到实验中，用事实证明了自己。终于，她独自研究再次获得了诺贝尔化学奖，这时，很少有人说讽刺她的话了，人们对她满怀景仰、敬佩之情。

很难想像一个人在极度伤心的情况下面对众人嘲笑时的那种心情。而当居里夫人在失去丈夫又被谣言中伤之下却能依然冷静从容，很难想象心灵要强大到何种程度才能够做到这样。换作是我，真不知会有怎样的后果。记得那次数学考试，我考得很好，但心情却因早上和妈妈吵了一架而显得低落，而这时偏又听到有个同学对别人说我考得好是因为看了旁边人的卷子。我当时十分气愤与烦躁，我马上与这个同学理论起来，说我并没有抄别人的。但她硬说我抄了的，这样我与她吵了半天，关系闹得很僵。我当时一点也没有想到要冷静下来，当作没听见。

我确定自己的成绩是真实的，但我却没想到要用事实去证明自己，却用了一种不冷静的方式。

《居里夫人》这本书的内容深深地打动了我。居里夫人的精神如此伟大，从她的身上，我得到了很大的启示与鼓舞。我希望我的同龄人都能读读这本好书。

读《绿山墙的安妮》有感

《绿山墙的安妮》是一本著名小说，它的作者是加拿大原露西·蒙哥马利。它讲述的是孤儿安妮到玛丽拉家生活时发生的各种事情。安妮是一个纯洁正直、喜欢说话，具有丰富的想像力的一个女孩。虽然她古灵精怪，但还是给许多人带来欢乐。

安妮她的性格倔强，在别人讽刺她长得不好看时，她并没有低下头听别人的训斥，而是昂着头与别人据理力争，虽然最后赢了，但因为不尊重长辈，而被罚去与长辈道歉。倔强的她还是去道了歉，但她并不是心甘情愿的，只是为了她的救命恩人――马修。

但让我更为敬佩的是安妮对朋友那样的真诚。安妮有一个好朋友，名叫黛安娜。

读后感的4段写作技巧(篇6)

现在的很多老师布置的作业都是写一篇关于什么的读后感，这就难倒了不少的同学，作文可以，读后感不知道从何下手!我们学大的教育专家经过研究，编辑了本篇读后感的写作方法的文章!希望能够帮助各位同学更加深入的了解这种文体，帮各位同学更加好的写作，写出一篇好的读后感!

最近，我看了同学们的来信和网上发来的信息，对大家的写作动态已有了进一步的了解.不知上一期栏目中关于选材的内容，大家看过之后，有何感受 请尽快与老师交流?

在众多的来信中，有一位东关某小学六年级的曹笑 小朋友反映了自己在写作中的妙笔生花，却独在写读后感的问题上感到捉襟见肘，希望老师能给她予以指导，并希望老师能与她交朋友，我看了很高兴，那么就借该栏目与大家谈谈关于如何写好读后感的方法.?提及写读后感，自然而然地就与写读书笔记联系到一起.众所周知，写读书笔记可以帮助我们加深对文章思想内容的理解，有助于提高阅读和写作能力，还可以帮助我们积累材料，从根本上提高认识.写读后感笔记有益于我们养成勤动笔的好习惯.可谓好处多多.通常有三种写法:一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落.今天，咱们就重点来谈谈第二种.题目可以用《读后感》，也可以用《读有感》?

首先要审清题目.在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到读能抓住重点，感能写出体会?

其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上，行动上的变化，摘取其中的某一点做文章?

第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在感字上，切记要联系自己的生活实际?

最后，写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写体会为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受，绝非检讨书或保证书.③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.? 我要把自己炼成一块真正的钢铁。

《钢铁是怎样炼成的》读后感

《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩!如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是大写的人.

保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜.书中写道:他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著.书中有段名言脍炙人口:人的生命是最宝贵的.当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨.保尔可谓强者的化身。

对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热.记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清.爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起.听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就簌簌落下眼泪来.妈妈见我落泪了，指着床头的书说:轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗 我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前.对，我该做一个坚强的男子汉!我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜.妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说:你真是咱们家顶天立地的男子汉啊!我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说:是它教会我的!

每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁!

评语:这篇读后感的特点是:有感而发，情感真挚.小作者阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，对保尔这一主人公产生了敬仰之情，称赞他是强者的化身.当自己在生活中遇到困难时，用保尔这一榜样鞭策自我做生活中的男子汉.篇末紧扣文题，用每当就的句式表明了自己的抱负，是画龙点睛之笔。

写好读后感活用四字诀

读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体.但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意.其实，写好读后感也有章可循.若活用四字诀，则更容易生效。

一，引--围绕感点，引述材料.读后感重在感，而这个感是由特定的读生发的，引是感的落脚点，所谓引就是围绕感点，有的放矢的引用原文:材料精短的，可全文引述;材料长的，或摘录引发感的关键词，句，或概述引发感的要点.不管采用哪种方式引述，引都要简练，准确，有针对性。

二，议--分析材料，提练感点.在引出读的内容后，要对读进行一番评析.既可就事论事对所引的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地亮出自己的感点.

三，联--联系实际，纵横拓展.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅.泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼.联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼，也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应引部，使联与引藕断而丝连.

读后感的4段写作技巧(篇7)

读书笔记的写作指导

读书笔记写作的要点：

摘录式。

读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从词语仓库里搬出来，参考使用。

体会式。

读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。

提纲式。

读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。

批注式。

在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。

书签式。

平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。

卡片式。

读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。

读书笔记写作格式要求：

1、读书笔记统一用活页纸来做，并在读书笔记的上方注明读书时间，纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想。

2、倘若你要做读整本书的笔记，可按以下的格式：

读书时间___年___月___日

书名__________文章题目__________作者：_______

1、好词

2、作品的内容概要

3、佳句

┉┉点评：┉┉点评：┉

4、精彩语段

┉┉点评：┉┉点评：┉

5、其他

01、《小熊维尼》读后感

《小熊维尼》里面有克利斯多夫罗宾、跳跳虎、小熊维尼、小象、小袋鼠、小猪。克利斯多夫罗宾的特点是爱护小动物，小熊维尼的特点是爱吃蜂蜜，跳跳虎的特点是爱跳，还很喜欢大叫，呵呵。小袋鼠总是爱指挥小象用鼻子吸水跟他一起玩。我从这本书里学到了爱护小动物，朋友之间相亲相爱。

02、《聪明的小公鸡》读后感

今天，我看了《聪明的小公鸡》这个故事。故事是这样的：一只小公鸡正在玩，突然，从他身后窜出一只大野猫，张嘴就要吃它，小公鸡急中生智，想出了一个好办法，大野猫上了当，小公鸡逃走了。我想：大野猫好笨哪！小公鸡好聪明哪！小公鸡爱动脑筋，脑子越用越灵活，能很快想出好办法来逃生。我要学习小公鸡！大野猫不愿动脑筋，脑子老不用可就便废了，我才不学习大野猫呢！今后，我要多动脑筋，多读书，用丛书中学到的知识来克服各种困难！充实丰富自己，多长本领，长大后用所学的知识，开动脑筋，为社会多做贡献。

03、《顶碗少年》读后感

读了《顶碗少年》这篇课文使我受到了很大的启发，同时也非常敬佩该少年。因为他在表演中，第一次失败了他并没有为此而感到失落，而是很自信的从新来一次；第二次才有点不知所措。此时出现一位老者，他在少年的耳旁轻轻的说了一些鼓励的话，少年再次从失败的舞台上站起。第三次音乐响起了，少年成功了，掌声响了起来。当我读到这里的时候特别激动。这篇课文给了我力量、勇气、更多的鼓励，因为我以有过很多的失败。读完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆风顺，总会有失败与挫折，在面对失败与挫折时我们要勇气再次做起来。成功就在前面，让我们像顶碗少年那样在一次次的失败中吸起教训、总结经验、鼓起勇气，再次站起来，向目标成功的方向跑去

04、《鲁滨逊漂流记》读后感

这个暑假，我看了一本书，名叫《鲁滨逊漂流记》。它的作者是丹尼尔笛福。这本书主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遭遇灾难，先被海盗攻击，再到种植园，然后漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。鲁滨逊身上有太多值得我们学习的东西了，有两点是我们最需要学习的。第一，他坚毅、勇敢。第四次航海时，船在途中遇到风暴而触礁，船上的同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。在这种情况下，他还能临危不乱，知道什么对自己有用，把它们运到了岸上，开始荒岛新生活。而不是自暴自弃，放弃活下来，甚至回到英国的希望。第二，他充满劳动热情。在岛上住下后，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖。还在荒岛的另一端建了一座乡间别墅和一个养殖场现在的孩子，遇到一点困难就退缩，遇到一点挫折就觉得万念俱灰。要是以后到了社会上，那些大风大浪就更不可能承受得起了。还有，现在的孩子越来越不爱劳动了，家务活一样都不会干。如果会干家务活，就算毕业出来找不到工作，也可以去餐厅当洗碗工，好歹有了份工作，总比整天待在家里，靠父母养活的啃老族要好吧。《鲁滨逊漂流记》这本书告诉了我很多道理，同时也在启示读者﹕没有冒险就没有成功，只有那些不畏艰险的人，才能享受冒险的乐趣。是一本好书，大家有兴趣可以去看一看。

05、《简爱》读后感

当我静静地合上书本，从不一样的世界醒过来，我的心久久不能平静。那本书叫做《简爱》，刚刚看完它的我，有着诸多感触。简爱是书名，同时也是主人公的名字，她从小就失去了父母，由里德舅舅带回家，从此过着寄人篱下的生活，在里德舅舅死后，她的生活更加悲惨。舅妈常常会因为一点小事就打骂她，尽管她已经尽力做到最好，希望能得到舅妈关心。她的表姐和表哥常常欺负她，可舅妈始终不会站在自己这边，因为在舅妈眼里，自己就是一个坏得不能再坏的坏孩子。后来简爱去了慈善学校，在那里过着艰苦的生活，但学会了很多，毕业后，她成为了一名优秀的教师。遇见了罗切斯特先生，罗切斯特被简爱深深吸引，两人相爱了。可是，就在婚礼当天，简爱得知自己的恋人已经有了妻子，她很难抉择，但最后她忍痛离开了他。小说的最后，罗切斯特残疾了，简爱义无反顾地选择陪他在一起小说讲述了简爱的爱情故事，从相识、相知、相爱到相离、相守，她勇敢地追求爱情，但绝对守住自己的原则，崇尚自由，平等的她，让我感触最深的一句话是：你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！简爱的确不美，但她不自卑，知识广博，直言不讳，她也受人尊敬，让人喜爱。我也想像她一样遵从自己内心深处的声音，做最好的自己，最真实的自己。每朵花都有自己的花语，就像每个人也有属于自己的幸福，让我们好好珍惜现在的幸福吧！