根的读后感。

人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“最新根的读后感集锦”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

根的读后感 篇1

今年暑假，我看了曹宇轩写的《根鸟》，使我深受感触，赞不绝口。

这本书的主人公是一个名叫根鸟的小男生。有一次，根鸟在打猎时打中了一直鹰，而当根鸟想要离开的时候，却听见身边有沙沙的声音，掉头一看那只鹰正竭尽全力的拍打翅膀。并挣扎着讲脑袋抬起来，根鸟走到她的身边无意中发现了鹰的腿上用一根红头绳缚了一个布条，上面写一位紫烟的少女，他到悬崖上菜花掉在了峡谷里，在这一刻根鸟决心要找到紫烟少女。他和她的父亲开始挨家挨户的寻找，大家认不认识一个叫紫烟的姑娘。

荒滩，沟渠，上坡，公路，沙漠，草原，大山，村落，峡谷，小镇……一个个奇异而玄妙的场景，根鸟拼命地去寻找紫烟，哪个地方几乎都去过，最后他终于找到了紫烟，她在大峡谷里，那里开满了百合花。

根鸟坚强的斗志令我十分感动与佩服。

根的读后感 篇2

给每本书写都后感作为今年提升个人修养一项重要的目标，回首以前，读过很多书，无论是有意或者无意，给我真真留下影像的反而很少，归根结底是没有消化，这样和没有读是一样的，有些很重要的感悟没有及时记下来，也没有去实践，没有任何收获，从年初开始，希望今年能做好这项工作，每月至少读3本书，写3个书评。

读完全篇，这本书给我留下的东西很少，更像是作者生活中时有的感悟，连贯性和逻辑性没有读出来，或许跟翻译的水平有关系，文中作者表述最多的就是人的思想，对形式主义给予了批评，并告诫人们不要被律师、法官的表象所迷惑，他们只不过是通过盛装来展现自己很有权威...

关于哲学思辨，作者也在告诫大家不要钻牛角尖，不能进入死胡同，不能再脱离前提条件和历史基础来进行逻辑推演，生活中这样偷换概念，改变前条件去讨论的事情很多，而且这种错误很难发现。最后作者的结论就是每个哲学派别都浑然天成，自成一体，在体系内讨论是完全可以的，重要的事情说3遍，哲学之和为0，你只能选择相信一个流派、一个主张。另外作者认为没有信仰的人其实朝拜的是自己，自己的思想便是交易，自己的行动便是神旨，比如说希特勒，自立为神，堂而皇之的作恶，以小集体的利益维持自己作为神的伟大感觉，这一切终归都是个人主义的诱惑。

根的读后感 篇3

秋秋，你再为爷爷拉个曲子吧！我说好的，就为他拉了一曲。曲子结束的时候，我看见两行眼泪慢慢地从爷爷的脸上淌下来这是吟秋和爷爷分别时的情景。每当我想到这句话时，我就想起了那本书，想起了吟秋，想起了吟秋的爷爷和他送给吟秋的二胡。

吟秋，一个从中国来法国学小提琴的留学生，在法国过着安逸平静的日子，可从国内发来的一份电报却打破了她平静的生活爷爷病危了。如果我知道了这个消息，一定会第一时间回国，可吟秋竟然没有回去，还心安理得地坐在剧院里拉二胡？读到这儿时，我便忍不住要说吟秋太不孝了。可后面的故事却让我打消了对吟秋的误会，原来，吟秋之所以不及时回国探望爷爷是为了要完成爷爷的心愿，替他把二胡传承下去，让更多的外国人认识二胡，了解中国传统音乐，让中华古乐走向世界。

读到这儿，我不禁想起了我自己，我也在学我们中国的传统乐器古筝。以前，我一直不明白每天辛苦练习古筝到底是为什么，难道只是像我妈妈说的弹琴的女孩气质好，更淑女？或者只是为作文了在亲戚朋友聚会时卖弄赢得表扬与掌声？

看了这本书，我终于知道我为的是什么了为了传承我们中华民族传统文化的精髓，为了让更多的外国人认识我们中国的传统音乐。古筝被誉为东方钢琴，宛若一个美女，悠扬婉转的声音如同天籁。如今她已经成为了我生活中不可缺少的一部分。在学习的过程中，我也像吟秋一样，品尝了酸甜苦辣，体会了坚持不懈，更收获了成功的快乐！自幼儿园大班开始学起，一年50节课，到现在四年级，我已经上了200余堂课了，春夏秋冬，刮风下雨，一堂一堂课渐渐过去，我也从一个古筝菜鸟蜕变成了能流利地弹上几曲的人。虽然中间的过程经历了许多挫折，被老师训斥过，也打过退堂鼓，但是我挺过来了。不只是因为我喜爱古筝，更多的则是我不想半途而废。辛苦的练习让我收获颇丰，收获的喜悦更是给我带来了学习动力！而如今，我又多了一项学习的动力，那就是传承。

想到这里，我走进书房，掀开琴布，凝神静气地坐在琴凳上，轻抚琴弦。一曲《将军令》古乐，在我的指尖流淌

根的读后感 篇4

这篇文章大家可能都看过，是讲一个公司要录取1个人，可有2个人来竞争这个位置（一男一女），2个人同时在学习，因为下个星期就要进行一次录取考试。女的总是把男的资料藏起来自己才复习。但是最后公司录取了那个男的。女的不解，去问自己的父亲。父亲没说什么只是在本子上画了一根线。问：怎么样才能让这根线变短？女的很不屑：用橡皮擦掉一些不就短了。不能用橡皮！父亲严肃的说。这......女的犯难了。画一根比对手更长的线父亲说。

读了这篇文章：我闭上眼睛想了很多事情：学习是不是也该这样呢？一丝不苟的做一件事情是不是该这样么？

对此我的回答是：是的。学习是应该这样。一丝不苟的做一件事情是该这样。看到别人学习比我好，就决心比他更好！别人做事情比我完成的好，我就决心下次完成的更好！这不是一种攀比心理，而是一颗求上进的心！你不会以为以前学习很好现在学习肯定也很好，基础也许56年级可以帮你蒙混过关但是初一初二呢？所以学习一定要画一根比对手更长的线你也不会以为做每件事情蒙混过关没关系，小到一词一句大到十文百文。这种事情蒙混过关是十分可耻的。

根的读后感 篇5

这座老林仿佛早已生命绝迹，不过就是一座空空的老林罢了。下午的阳光，倒是十分明亮我轻轻地诵读着美妙的语句，仔细地品味着

对于我来说，根鸟是一个美丽的名字。那是和诗人金波打过招呼，他就是曹文轩。那种美好的题目，能给人美好的遐想，这让我毋庸置疑的。

在文中讲到：一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找属于自己的梦想。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇那一个个场景奇异而玄妙。真是让我赏心悦目，读书百遍却不厌啊。

这本书中我感受到了作者对大自然的热爱，看见被破环的森林心里自然是痛心疾首，但是，他在文中没有控诉，并没有呐喊，也没有咆哮，却用一种美好的象征来描写它，想象它

高尔基曾经说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。可以说，我也是这样的。记得有一次，我在书房安安静静地看书。看着看着，时间就像流水一样过去。午饭时间到了，但我并没有感到饥饿，只是感觉十分开心，心情愉快。爸爸妈妈叫我吃饭，我也没听见让我沉浸在书的海洋，书的世界。

根鸟成长在现实与梦幻之间，她决定以梦为马，度过她那成长的阶段。这时一部迷人的，梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人生。

根的读后感 篇6

这个星期我看了《根鸟》这本书。它讲的是有一个叫根鸟的男孩，有一次去打猎，发现了一只死白鹰。白鹰腿上系着一块布条，上面写着一个失踪女孩的寻人启事。

从此，善良的根鸟就踏上了寻找这个女孩的道路。不管路程多艰难，根鸟从不放弃。根鸟还是一个非常乐于助人的人呢！

有一次，根鸟骑着他的马过独木桥，碰上了一个叫秋蔓的女孩。秋蔓是被家人遗忘在这儿的，她不敢走独木桥。根鸟想了想，先让她闭上眼睛，然后拉着她的手把她搀过了独木桥。最后，还帮她找到了家。秋蔓和根鸟从此成为了好朋友。

读到这个片段，我真想为根鸟鼓掌啊！他让我想到了我最好的朋友小希。每当我最需要帮助的时候，她就会拉起我的手真诚地安慰我，一听到她鼓励的话我就感觉全身充满了力量。

根鸟的故事我还没有看完。但是，我和根鸟都收获了很多。根鸟最后找到他想找的那个女孩了么？这一路上又会发生什么奇怪的事情呢？我真是迫不及待地想继续往下看啦！

根的读后感 篇7

追梦少年——《根鸟》的读后感500字：

书的影子是什么时候飘进了我世界里的？我忘得一干二净了，渐渐地，书的气味又环绕着我，我默默地看着它－－《根鸟》。

《根鸟》讲述的是一个叫根鸟的少年，为了救掉入峡谷里的一个叫紫烟的女孩，根鸟很着急，不顾他父亲的劝阻，便离开家乡，去大峡谷去寻找紫烟。经过千辛万苦的努力后，根鸟终于在梦中找到了那个大峡谷，找到了紫烟，找到了那份喜悦和激动。

根鸟是一个善良的人，他看到一只白色的鹰，它脚上的布条上有求救信号，就捧着一颗火热赤诚的心，去寻找处在危险之中的紫烟。根鸟是一个坚持不懈的人，他接受困难，凭着永恒的目标，为了他那不切实际的梦想，失去了自己青春岁月和花样年华。根鸟是一个只为他人着想的人，他在别人的幸福中享受着痛苦，在自己的痛苦中品味别人的幸福。根鸟是一个善良的人，他友好地对待身边的每一个人，没有好坏之分。

《根鸟》这本书中为我们讲解了一个追梦之人。还有书中板金先生也是一个心地善良的人，他处处地帮助根鸟，使根鸟一步一步地迈向成功。尽管他年纪大了，但他总为他人着想着，走过许多条路，曾经乞讨为生，到了死亡的边缘，他也安然地死去。

远处的山峰上，映上了太阳鲜艳的橙红色，我心中还荡漾着那个坚持不懈的追梦少年。

水南小学六（6）班 李柯瑶