诸葛亮的读后感。
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，读后感是概述文章的内容或者故事情节再简短发表观点。那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编精心收集整理的关于诸葛亮的读后感范文,带给大家。相信一定会对你有所帮助。
关于诸葛亮的读后感范文 篇1
《三国演义》是我们中国的四大名着之一，也是我非常喜欢的课外读物之一，在那么多精彩的故事中，我最喜欢、感受最深的就是家喻户晓的诸葛亮七擒孟获的故事。
事情发生在刘备驾崩后，它的儿子刘禅即位当了皇帝。这是位无能的新皇，当时势力雄厚的魏国曹丕就联络了孙权以及辽东鲜卑、南蛮等少数民族的首领，大举伐蜀。却败给了诸葛亮。
就在这次战争平定后不久，南蛮王孟获又举兵十万准备谋反，诸葛亮率领人马迎敌，运用自己的智慧，战胜了孟获。为了让孟获真心臣服，还七擒七纵，最后孟获输的是心服口服，并且十分敬佩诸葛亮，决定再也不背叛蜀国了。
读了这段故事后，我认为诸葛亮不但智慧超人，心胸也很宽阔，面对被擒住的敌人，他完全可以将孟获处死，可他不但没有这样做，还为他松绑、赐酒食，以礼相待，将蜀国占领的土地退还给他。孟获虽然是个粗鲁之人，也被这种宽宏大量所感动了，以此可见，最强大的力量不是拳头啊！
想想在我的生活中，也常有这样的事情。钢笔被同学摔坏了，如果我们板着脸，恶声恶气的让他赔偿，他不但不会理睬，还会发生争吵。最后，两人心里都不开心。如果我们换个态度，笑眯眯的对他说没有关系的话，犯了错的同学自己也会不好意思主动过来认错的。
雨果曾说过：世上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的的天空，比天空更宽阔的是人的心灵。宽容是一种品德，也是一种修养。势服人，心不然。礼服人，方无言。希望我自己能拥有这样美好的心灵。
关于诸葛亮的读后感范文 篇2
我读了三国志-----诸葛亮传后，有很多感受。
这一章主要写了诸葛亮的许多故事。他的确是一个有志之士，他以自己出色的才华描写了一次次不败神话。
开始，刘备只是一个地方豪杰，投奔各方，一个小沛几失几保，却有光复汉室的远大理想。开始只有曹操、袁绍、孙权他们三个势力处于鼎立状态，而有了诸葛亮之后，刘备的势力迅速壮大，终于可以名正言顺地跟他们共争天下。在诸葛亮的帮助下，刘备占据荆州。出征时，只要有了诸葛亮，就会战无不胜，攻无不克。所以诸葛亮成为曹魏的一个心腹大患。
他忠诚于蜀。在出师北伐中，着《出师表》。上面有一句鞠躬尽瘁，死而后已，这是怎样一种忠诚？国家处于危难之际，他提出南和孙权，北拒曹操这又是怎样一种忠心？
诸葛亮，他被后人称为神人。他有远大的志向，他谦虚，他富有智慧，他爱民如子。他政治上是先主的得力助手，他忠诚主公。他奖罚分明，用兵如神，深得军心。他很多事情上为农民着想，使人民安居乐业，深得民心，得民心者得天下。
诸葛亮是一个不可多得的人才。早年如果刘备听了他的劝告不要兴兵伐吴，或许，历史就会被改写，三国之后不是晋，而是刘备创建的一朝。
诸葛亮，后人之所以都把他当做榜样，千古传唱，百世流芳，就是他有许多可贵的精神品质。我也要把他当做榜样来学习，学习他的精神，品格与智慧，成为有益于社会，有益于人民的人。
关于诸葛亮的读后感范文 篇3
利用寒假我读了《影响世界的100位名人成才故事》一书中的《诸葛亮》一篇，读了这篇文章我为诸葛亮拥有栋梁之才而深受感动，他思维敏捷。足智多谋，深思熟虑，真不愧是我国着名的政治家和军事家。
诸葛亮是三国时期杰出的政治家和军事家，他为蜀国的建立和巩固做出了重大贡献。
诸葛亮小时候父母就去世了，他生活很艰苦，17岁时来到陇中，在那里边种田边读书，学问有很大的长进，诸葛亮很有抱负，他的理想是辅佐一位好皇帝统一中国。
功夫不负有心人，刘备三顾茅庐请诸葛亮做了他的军师，当时刘备的军队十分弱小，在诸葛亮的辅佐下实力大增，也打败了当时最强的对手曹操。公元二百二十一年建立了蜀汉政权，蜀汉政权建立后，诸葛亮一片忠心，勤勤恳恳，几年后刘备病死将独子刘禅托付给了他，诸葛亮开始辅佐小皇帝，他还大力发展生产，整顿军队，有了诸葛亮蜀国才从贫穷走向了繁荣富强。
后来诸葛亮为了统一中国，开始了北伐战争，最终因过度劳累病逝前线。诸葛亮是中华民族智慧的化身，鞠躬尽瘁的典范。在来看看我：天资聪慧固然可贵，而做事认真严谨的态度更为重要，鞠躬尽瘁，死而后已这是诸葛亮一生的写照。
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[读后感分享] 诸葛亮传记读书心得范本
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。人类的进步，都是与读书相伴而行的。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？以下是小编为大家整理的“[读后感分享] 诸葛亮传记读书心得范本”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
诸葛亮这名字真可谓是无人不知，无人不晓，之所以流传广泛，就我总结，有以下几点：
其一，诸葛亮忠心之度，用鞠躬尽瘁，死而后已有过之而无不及也。诸葛亮本生在隆中，后经徐庶介绍，效忠于刘备，从火烧新野到六出祁山，无不是诸葛亮出谋划策。如果说，在蜀汉的鼎盛时期，诸葛亮是为了荣华富贵的话，那在大意失荆州和火烧连营白帝城刘备驾崩后足以见其忠心了。那时，诸葛亮完全可以夺阿斗之皇位，自封为王，但是因为刘备的嘱托，他却要支持辅助阿斗，六出祁山，成就霸业。为了汉室的大业，为了天下的老百姓，诸葛亮付出了太大，太多的精力，53岁就死于军中，真是出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
再者，诸葛亮乃是千年一遇的奇才，什么事都能有所预见，未出毛庐能预见三分天下之格局他虽无张飞之猛，关羽之勇，可凭他那治国的才能和用兵如神的计谋比起来却毫不逊色。比如七擒七纵孟获，诸葛亮不是一昧的屠杀生灵，而是运用智慧，攻心为上。此类事情，如空城计，用镇静自如、弹琴饮酒的姿态，赶走了百万雄师。气死周俞吓走活仲达令我不得不佩服他。
其三，可惜的是，因为智者千虑，必有一失，而诸葛亮失的偏偏是最重要的军事基地──街亭。这是用人不当，忘记了先帝的再三叮嘱：马稷言过其实，不可重用。这就证明，人难免有错误。
在那时，诸葛亮能具有这样的才智，忠心，真是不可多得的奇才。可惜，未能成大业啊！
关于爱的教育读后感800字合集
立身以立学为先，立学以读书为本。作品教给我们许多为人处世的道理。初学写作时，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。写作品也是有模板的嘛？我们特别为你收集的“关于爱的教育读后感”，供你参考，希望能够帮助到大家。
关于爱的教育读后感(篇1)
《爱的教育》是一本可以让亿万读者感动的伟大作品，是意大利著名作家亚米契斯用多年的心血创作的结晶。读完后，我最大感触就是爱。
这本书通过小学生的日记形式，记录了孩子们一年里学习、生活的点点滴滴。每个故事既通俗易懂，又那么的感人、都蕴含着深刻的道理。其中给我印象最深刻的一篇是《灾难》。故事讲述的是：一个叫罗伯蒂的小男孩在上学的路上，看见一位一年级的少年，那位少年从他母亲那儿跑开，因为少年跑得太快了，他摔倒在了马路中央。就在这时，几步之外有一辆马车向少年极速驶来，眼看，马车就要撞上少年了，罗伯蒂勇敢的冲上前，一把推开那位少年，那位少年得救了，可罗伯蒂因躲闪不及，车轮轧到了他的一只脚……读了这个故事，我不禁流下了眼泪，轻轻地合上书本，心想：罗伯蒂不顾自身的安危，去解救他人的高尚品质不正是值得我们去学习吗？
《爱的教育》这本书，让我懂得了爱的真谛：爱就是尽自己的所能，帮助需要帮助的人。它就像一位和蔼可亲的老师，指引我日后如何做一个优秀的人。
关于爱的教育读后感(篇2)
这个暑假我过得很有意义，因为我读了很多书，其中意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书对我触动最大。这本书经过对生活朴素的描述，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮忙！我认为这都离不开一个最根本的东西——爱！
书中有一篇文章叫《要学会爱人》给我印象最深，主要资料是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不细心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到十分生气，并告诉他今后应当怎样尊敬别人，培养好的品德。经过这件事，我想到了我自我，说实话，我有时也和安利柯差不多，家长在时我都很有礼貌，但当家长不在时，我就变懒了，见到谁就低下头当没看见，别说打招呼了。
记得有一次，在去奶奶家的路上，碰见我家隔壁的王叔叔，大老远我就低着头，装做没看见，我也不知人家是怎样想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢？总之，我这样是十分不礼貌的。
还有一次，是在上学的路上，当我走到一个上坡路时，发现一位老奶奶手推轮椅吃力地往上走，本来这时我应当赶紧去帮忙，可我还在犹豫了，到底去还是不去呢？正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙跑过去帮老奶奶推车，并对她说：“上坡路陡，我帮你吧。”之后，又把那位老奶奶送送到了目的地。看到这些，我十分的后悔，后悔我当时为什么犹豫。我突然发现我的爱心哪里去了，我怎样变成这个样貌。我便暗地里对自我发誓，以后我要做一名有爱心的人。
从此以后，我学会了关爱他人。如果有同学摔倒了，就连忙扶起来；看见有人遇到困难，就及时帮忙；给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是礼貌的表现，都是爱的表现，我都努力去做。慢慢地，我懂了：一个人要培养良好的品德，必须从小事做起。小事不注意，大事成不了。
我真期望全世界的人都充满爱心！正如一句歌词所唱的：“仅有人人都献出一片爱，世界将变成完美的未来。”
关于爱的教育读后感(篇3)
最近，我读了一本书，书名是《爱的教育》。这是一本洗涤心灵的书，在那平凡简单却又细腻认真的字中，我感受到了朋友之间深厚的友谊，师生之间相互的尊重，亲人之间的亲情，国家之间的友好……这一本处处洋溢着爱的书，散发出的诚挚的情感深深吸引了我。
《爱的教育》是意大利作者埃·德亚米契斯写的一本书，这本书是以一个小男孩——安柯利的日记来写的，它反映了同学们的校园生活，文字简单朴实，描写的人物也平平凡凡，但却写出了人与人之间的真情实感，让我感动不已。
《爱的教育》也引发了我的思考。爱究竟是什么？爱，像空气，每天都在我们身边，但却无影无踪，看不见，也摸不着，总是会被我们忽略，但它又那么重要，时时刻刻围绕着我们。在我们的生活中，爱是不可缺少的，生命的意义大部分就是爱。
在《爱的教育》中，作者用文字将爱给写了出来。“爱”是没有限制的，小到同学之间的交流，朋友之间的相互鼓励，见到熟人问好，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐血、捐骨髓、捐款，甚至为别人献出自己的生命……虽然犹如空气般的爱有时会被“污染”，有时会“消散”，但是更多的还是那让人畅快呼吸的“新鲜空气”。
在《爱的教育》中，一个片段使我印象格外深刻。卡洛费是个很喜欢收集邮票的小男孩，有一次，他误伤了一位老人。在老师和同学们的鼓励下，卡洛费向老人道歉，并且送给了他最最爱的邮票。过了几天，那个老人来到了学校，找到了卡洛费，将邮票还给了他，并送给了他几张很珍贵的邮票，彻彻底底地原谅了卡洛费。
这就是作者笔下的爱，是爱让卡洛费勇敢承认错误，是爱让老师同学们鼓励他，是爱让他拿出了自己最爱的邮票道歉，是爱让老人原谅了他，并且送给他邮票。在那一瞬间，我忽然觉得爱深不可测，但也那么清楚明白。“爱”的每一笔画都蕴含了深刻的道理，它像一个拉环一样，拉近了人与人之间的距离，让人们更加相爱，让世界更加美好。
读着《爱的教育》，那如春风般温柔的故事，一次次洗涤了我的心灵。我想，我以后也会做一个时时满怀爱意的人——对我的家人，对我的老师，对我的同学，也对许许多多的陌生人。
关于爱的教育读后感(篇4)
《爱的教育》这本书采用了日记的形式，以四年级学生安利柯的口吻讲述了许许多多感人的小故事，有父母在他日记本上的劝诫，有老师和学生的日常，也有“每月故事”。其中，最令我动容的，是”六千英里寻母“这则故事。
十三岁的意大利少年玛尔可的母亲为了给家里赚钱，两年前独自到阿根廷首都布宜诺斯艾利斯市做女仆，一年后便失去了音信。小儿子玛尔可便踏上了千里寻母的征程。旅途异常艰险，钱包被偷、雇主搬家，他又在南美大陆上开始了冒险。在陌生的城市闯荡，受尽冷落，辗转多地，恶劣的环境，身体的病痛，不断地折磨着他的身心。虽几经绝望，但仍然有一束希望的明光照亮他的前路。许多意大利人在南美洲生活，玛尔可也多次受到了他们的帮助，不论是在物质上还是精神上。躺在病床上的母亲，也在思念着玛尔可。当玛尔可出现在母亲的病床前时，两人喜极而泣，母亲的病也奇迹般地好了。
在我看来，使玛尔可跨越无数艰难险阻找到他母亲的，就是爱。身处异地，同乡的爱不仅给予了他物质上的支持，更使他寻找母亲的决心更加坚定。一句鼓励的话语，一次暖心的关怀，都化作他前进的动力。更重要的时玛尔可自己对母亲的爱。每当希望渺茫时，每当濒临绝望时，玛尔可总是一遍遍地在心中呼唤母亲的名字，在祈祷中坚定自己的精神。凭借着坚定的意志，六千英里，弹指一挥间，母子终得团聚，这一切，都是爱的力量。
从这则暖心的故事中，我们便可一窥“爱“是如何成就人类的。驱使人类行动的，有许多复杂的情感，比如欲望，嫉妒，怨恨等等。其中，与动物不同的，也是最美好纯真的一种感情，便是爱。喜爱自己，便能保持积极向上的心态，努力让自己变得更好。对他人的关爱，让同情心在我们灵魂深处萌芽，给这个世界添上名为人情味的一笔。在对自己和对他人的爱中，人类变得自强，变得互助，人性变得有了温度。
既然如此，我们便可得知爱的重要性了。对自己多包含一点爱，自信地面对明天的自己；对他人多给予一点爱，。即使每人贡献一点点爱，这些爱凝聚在一起，也能成为巨大的力量，化为坚定的信念。在如今快节奏的都市生活中，人和人之间的疏远，也许就是缺少这么一点爱而导致的吧。
关于爱的教育读后感(篇5)
这星期我看了一本书，叫《爱的教育》，它把我带入了一个爱的世界。看完这本书，我不禁想起了一首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这本书由许许多多真实感人的故事组成，我对其中的三个故事印象最深刻。
第一个故事叫《我们的老师》。这个故事讲的是一位老师看到一个学生脸上全是红疱疹，就问他得了什么病，还摸摸他的头、捏捏他的手，看他有没有发烧。这时，另一个学生在桌子上扮鬼脸，被老师发现后，其他同学们都以为老师会责罚他，但老师却只说了一句话：“以后不要再这样了。”这位老师把学生们都当成了自己的亲人，用他的关爱和包容体现了浓浓的师生之情。
第二个故事叫《爸爸的小看护》。这个故事讲的是一个叫齐齐洛的小男孩，听说他的父亲得了重病，就赶去医院看望。在医院里，齐齐洛帮助“父亲”整被子、赶苍蝇、送茶水、喂汤药，还不停地和“父亲”说话，寸步不离地守护在身边。男孩用自己对“父亲”无微不至的照顾，体现了深深的父子之爱。更为难得的是，当男孩发现那位不是自己的父亲时，还坚持要照顾那位素不相识的病人，展示了人性的善良和纯洁。
第三个故事叫《玩具火车》。这个故事讲的是普雷科对恩里科的小火车爱不释手，但因为家里很穷，买不起这样的玩具，只能在恩里科家里小心翼翼地玩。恩里科知道这个情况后，就毫不犹豫地把这个自己心爱的玩具火车送给了普雷科。恩里科的这种举动体现了厚厚的朋友之谊。
读完这本书，我又想起了《弟子规》里的一句话：“凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。”是的，我们同在一片蓝天下，共在一块土地上，不管是贫穷的还是富贵的，也不管是身体健康还是身有疾病的人，都要相互关爱。这样，我们就每天都能生活在爱的海洋里。
关于爱的教育读后感(篇6)
我想给大家推荐一本书，书名叫：《爱的教育》。这本书里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，只有平凡的日常生活，但这里充满了对国家、社会、民族的爱，充满了对父母、老师、朋友的爱。
《爱的教育》是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整十个月的四年级生活。全书共一百篇文章，主要有三部分构成。该著作者由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现的精髓深入、淋漓尽致，大致国家、社会、民主的大我之爱，小到父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱。恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
这本书会教会我们去爱，希望大家也去读一读！
关于爱的教育读后感(篇7)
《爱的教育》，书名使我思考了很久：在这个缤纷的世界晨，爱究竟是什么呢？带着这个问题，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫思利柯的四年级小男孩在这一学年中成长的故事，记录了他在学校，家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长和朋友的真挚的爱。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总是被我们忽略。其实，它的意义已融入生命。就如父母的爱，且不说操劳奔波，只要孩子一咳嗽，药就摆在了眼前。读了思利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深受子女的心。思利柯有一本与父母共同写的日记，而现在的孩子，日记本上还要挂一把锁，锁住的是什么？最简单的东西却最容易被忽略，正如这博大的亲子之爱，很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游，也许有人会提出异议。爱正是没有尽头的愉快的旅游。一路上边走边看，就会很轻松，每天也会因对新事物的感悟变得充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在科它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对生活的爱。读《爱的教育》在，在感动中我发现，爱中包含着对生活的追求。
如果爱是奔腾的热血，那么，我认为这就是地国家崇高的爱。当读到思利柯描绘一幅意大利人民为国家炸断了双腿的场面时，我不禁想到，我们祖国的大地上也曾浸透了中华儿女的热血，同样是为了国家的光明，同样可以抛弃一切。我为这至高无上的爱的境界折服。爱之所以伟大，是因为它不仅仅是对个而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》中，把爱比作了很多东西。我想，爱是什么并不重要，但我已经完成了对爱的思考—爱是博大的的无穷的，伟大的力量，是教育中不可或缺的。
[读后感模板]关于孔乙己的读后感合集(7篇)
光明给我们经验，读书给我们知识。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小编陆续整理的“[读后感模板]关于孔乙己的读后感合集(7篇)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
关于孔乙己的读后感(篇一)
鲁镇宾馆的经营模式与其他地方不同。晚上下班的工匠们喜欢花钱买铜，买一碗酒，加上八角或小菜，慢慢品尝。这篇文章也描述了饮酒的氛围:穿着短衣服的顾客站在门口，喝了几杯，而穿着长衣服的顾客则进入旁边的房子，慢慢坐下喝酒。读完这篇文章，我想，为什么会这样呢?读了下面的文字，我知道这是当时社会阶层的真实写照。穿短衣服的人大多是下层社会的穷人，穿长衣服的人大多是富人。
孔乙己就是这样一个人，迂腐而贫穷。虽然他还是一个学者，但他多次得不到一等奖，最后他很穷。即便如此，他也是唯一一个穿着长袍站着喝酒的人。虽然他的衣服很破旧，但他总觉得自己以前是个有钱的穷书生。
孔乙己的字写得很好。他可以替别人复印，勉强维持生计。但是他有一个坏习惯，就是什么也不做，只喝酒。不到几天，连拿着书、纸、笔、墨、砚的人也一起消失了。没有人要求他抄写几遍。
更重要的是，孔乙己去酒馆喝酒。没有钱，他点了一盘八角豆喝。一群孩子围住孔乙己，他给他们吃了八角豆，一个接一个。吃完豆子，孩子们仍然没有散开，眼睛盯着盘子。孔乙己慌了，伸出五指盖住菜，说:“不多，不多!它有多重?并不多。孩子们都笑得前仰后合。鲁迅先生用温和幽默的语言描绘了孔乙己这个贫穷、乖戾、迂腐的人物。
在故事的结尾，孔乙己的结局是这样叙述的:中秋节前两三天，店老板正在慢慢地结账，忽然说:“孔乙己很久没来了，还欠着十九个铜板呢!”一个酒鬼问:“他是怎么来的?”他得到了折扣。”
“他还在偷东西。这一次，他头晕目眩，就把它偷到定居家里。是从他家里偷来的吗?”
“后来发生了什么事?”
“首先，我写作，然后我战斗。午夜之后，我得到了折扣。”
“然后呢?”
“谁知道呢?也许死了。”
中秋节过后，天气一天比一天冷。初冬时节，有一天，店主正在招呼客人，只听见有人说:“温一碗酒。”声音虽然很低，但很熟悉。孔乙己正坐在对面柜台下面的门槛上往外看。他的脸又黑又瘦，身材走样了。他把腿交叉起来，在下面垫了一个香蒲袋，用草绳把它挂在肩上。“孔乙己?你还欠19英镑!店主说，孔乙己回答说:“这里……”下次付清吧。这是现金。这酒很好。喝过酒后，他慢慢地走着。
从那以后，我再也没有见过孔乙己。他可能已经死了。
孔乙己让我觉得可怜可笑，但他悲惨的人生和悲剧性的结局无疑是那个时代的旧社会的真实写照，那个时代的特点是丛林、冷漠无情、愚昧和封建。鲁迅先生，我们伟大的文学家，用他犀利的语言和犀利的笔触，鞭挞和讽刺当时的丑恶现象。让我们了解当时的社会现状，也鼓励我们的祖国新一代不要忘记国耻，努力学习，建设强大的祖国。
关于孔乙己的读后感(篇二)
这几天我阅读了鲁迅先生所写的《孔乙己》一文。《孔乙己》译文描述了一个落魄的读书人时常来咸亨酒店喝酒，在旁人看来是十分无用的知识他却把它看作是一种本领、特长还感到很满足却也因此遭到其他人的嘲笑。孔乙己也最终因为没有通过科举考试，而去丁举人家里偷书被抓住打断了双腿，在极度的饥寒交迫的困苦环境中痛苦地死去。
鲁迅先生生动形象的塑造了一位深受科举制度荼毒因此而穷困潦倒的下层读书人——孔乙己，而只有少数的读书人可以通过困难重重的科举考试爬上他们梦寐以求的统治阶级地位。然而孔乙己“身材高大”，他完全有能力放弃科举另谋出路，有能力去寻找一份稳定的工作，可是他好高骛远不愿意去脚踏实地地一步一步干起，从苦活累活干起，他把所有的当官希望全部寄托于科举考试，可是他并不知道科举考试也是相当严苛的，范进几十年如一日参加科举考试直至54岁中进士，自己却被过度的喜悦冲昏了头脑变成了一个“疯子（半疯半癫）”的人。况且孔乙己也是一个“穿长衫的人”，他可以开一个私塾，“授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”教教孩子们读书也可以养活自己，这一形象刻画出他是一位“读书人”，虽然贫穷但是放不下“读书人”身份的架子，不愿和底层工人为伍，他看不起那些底层工人，但是他也无法往上攀登，形成了“高不成低不就”的尴尬局面。也因此以“孔乙己”为代表的“中层”读书人成为了中国古代封建科举制度的受害者，文中提到孔乙己兴致勃勃的给“我”讲授“回”的第四种用法，虽然“我”不以为然但是他却讲的津津有味，从现在的角度来看待，这也是十分可笑的，一个十足的书呆子，现在谁还需要知道“回”的第四种用法呢？真是太可笑了。
孔乙己的下场是悲惨的：他名落孙山并未考中最低级的秀才，连替别人“抄书”的工作他也放弃了，日子过的是一天不如一天，最终迫不得已去丁举人家里偷书被抓打断了腿，死在饥寒交迫与痛苦之中，这也看出当时的读书人与读书人之间是多么冷漠，“本是同根生，相煎何太急。”中国古代的封建科举制度是一座无形的牢笼，一座恐怖的集中营，考中的读书人抓住了仅有的“救命稻草”得以逃出生天，然而那些没有考中的读书人只得深受其害一辈子，只有死亡可以解脱。鲁迅先生用一支笔描绘了一个深受科举制迫害的读书人——孔乙己，同时他也批判了科举制的迂腐和落后，以及中国古代落后思想对人性的生灵涂炭。它使一个高大的男人迂腐可笑沦为了一个不会营生、好吃懒做的读书人，封建专制的迂腐和可笑也通过孔乙己的不幸体现得淋漓尽致。
关于孔乙己的读后感(篇三)
穿着破旧长衫的高大体型，青白的面色，深陷的带着伤痕和蓬乱的白色胡子，这就是鲁迅所描绘的孔乙己的样貌了，一口的之乎者也和爱面子就是它的特点，这种人物，是不值一看乃至一提的，但在别人提起他的时候，却总能记起他，让人感觉那是一种微妙的存在，不用特别去记住它，也不用刻意去忘记它。
但是，孔乙己就是孔乙己，不会把他和别的长衫文人混为一谈，个性鲜明，喜欢在别人面前显摆自己，好吃懒做，死要面子，这似乎也跟别的文人没什么两样，但却似乎没有其他文人如此高傲。说是平易近人，也有那么点差距。总之，这是一个很特殊的人。
就是这样的一个孔乙己啊，衬托出来了那个时代的悲凉。那个时代人的冷漠让我感到震惊，无法想象那个时代的人可以对死亡这么的轻描淡写，就连孩童都如此的自私，而人们关心着的是自己的腰包，从不会关心到别人，就像老板想起了孔乙己，也只是因为那十九文钱罢了。
不过，这也不怪他们罢，那些领导，可曾有一个关心过民众？或是没有空，正在忙着往腰包里塞钱，或是根本不愿意去管了。试问，在这样的领导下的人民，又怎能关心到别人呢？
现代呢，好像的确是有人关心到别人了，但是，却有一些人比以前更加恶劣。比掺水还要过分的赚钱方法比比皆是，似乎是有人要反省一下科技带来的是，是利还是必，科技该不该发展，文人该不该诞生，我不希望“孔乙己”越来越多，更不希望漠视人情的人越来越多，还不希望长衫文人越来越多。但是，可能吗？
读书是为了学到知识、修身、养性、齐家、治国、平天下的，读书应该是会给人们创造幸福的。而这一切到了孔乙己身上，便被曲解得一团糟。“读书人”被孔乙己用来做在短衣帮面前炫耀的资本，而学的知识更是被孔乙己用来做掩饰的借口。这让我不得不问一句：“读书人对孔乙己来说，意义何在，到底给他带来了什么？”可悲，可笑，正是因为孔乙己读过几年书，他变得越发不能正确认识自己，认识社会，认识已定的事实。生活、未来对于孔乙己来说是一片模糊，他一直生活在自欺欺人当中，他或许认为他是在尽一切保护他仅存的尊严，可恰恰是因为这些让他丧失了一切。他的行为让人厌恶，让人觉得可笑，这正是他“恶”的根源。后记对于处于现代社会的我们来说，真得很难理解孔乙己这个人物，只觉得他真的是不可理喻。孔乙己到底在想什么，我猜可能谁也想不透。我时常回想问道：“孔乙己，如果你还有一次重新活过的机会，你会怎样面对你的人生，会做出怎样的选择？”或许，没有人能回答我。
关于孔乙己的读后感(篇四)
孔乙己的人生是一场悲剧，他出生在一个特殊的年代，有着特殊的经历，他受着科举制度的残害，但是，在那时候，这却是人们想要得到荣华富贵的必经之路。孔乙己扭曲的心灵已被封建文化所骨化，他穷困潦倒，被人们作为笑料;满口仁义道德，却为生活所迫也当起“梁上君子”，最终，死是对他最好的解脱，在封建压迫无处不在，无孔不入的社会，只有死人和疯子幸免于难!对他的不求上进，麻木迂腐大肆批判，同时对他身心所遭受的摧残又略带同情。事与愿违，等待孔乙己是一生的悲惨遭遇,在人们心目中他没有地位,是个可有可无、可笑可怜的多余人。
“回字有四样写，你知道么?”“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”前一句话我们还觉得这个人经纶满腹，可从后一句话竟让我们感觉到这人是个疯子，没错，这个人就是孔乙己，诞生于鲁迅先生笔下的孔乙己。
在我看来，孔乙己是个悲剧。寒窗数载，所学的知识得不到周围人的认可;致书以观，却因偷书被人毒打;曾有工作，却又弄得一个顾客也没有了。最后，他只得在平静中离开这个并不适合他的世界。
他悲剧是有原因的，既有主观原因，也有客观原因。他虽然深受封建科举制度的毒害，但是受害的不只他一人，为什么偏偏孔乙己悲惨一生呢?范仲淹也收到了科举制度的毒害，但他却为后人留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句;这个社会并不认可他，可司马迁也在不认可他的社会完成了《史记》。迂腐，懒惰注定他将一事无成。为了显示自己的多才，他故意满口之乎者也;他又自命清高，宁可让长衫又脏又破也不愿将自己归类于“短衣帮”;明明偷了人家的书，却始终辩论“窃书不算偷”;为了显示自己的阔绰，仅仅九枚大钱也要一一排出;他虽能靠写字混口饭吃，缺又因好吃懒做而穷困潦倒，天知道他喝酒的钱是自己挣得还是偷书赚的。直到生命的黄昏他才醒悟，终于却又不得不放下读书人的架子，做一个普通人。此时面对众人的讥笑，他终于不再辩驳，而是恳求人们将此事略过。最后一碗酒的四文也是直接放在了我手里，不再一一排出。
“大约孔乙己的确死了”这句话揭示了孔乙己悲惨而亡的必然性，他这样做，只会悲惨一生，一事无成。
关于孔乙己的读后感(篇五)
轻轻翻着《呐喊》的扉页，一个个熟悉的著作映入眼帘。转动的目光，它将我带到鲁镇的酒店。“他是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”他就是本章的主人公，鲁迅先生笔下活灵活现的孔乙己。
《孔乙己》描写了一个封建文人悲惨的一生，《范进中举》写了一个封建文人获得功名的经过，虽然两篇文章的内容不同，但思想都是一致的，都是揭示了封建科举制度对旧社会知识分子的毒害。
暑假里，我无意读到了鲁迅的《孔乙己》这篇文章，认识到了一个自命清高，迂腐不堪，自欺欺人的社会低层，受到科举制的毒害读书人形象，也看到了它内心深处的善良，和它那悲惨的人生。
最近，我们学了鲁迅的《少年闰土》以及有鲁迅有关的课文，这是我对鲁迅产生了浓厚的兴趣，老师也鼓励我们课后阅读一些鲁迅的作品。我就请妈妈帮我买了一套《鲁迅作品全集》。
《孔乙己》的凄美又妙在它完全隐在冷峻的语句中。通篇文章找不到一个带有感情倾向的句子，甚至找不到一个带有强烈色彩的字，一切的意味靠的是读者自己去体会。故事的视角被固化在特定的场景“咸亨酒店”的柜台前，主人公的一生就通过这样一个场景呈现在读者面前。但通过这样一个“窗口”，却可以洞悉孔乙己悲惨的一生，体会种种人情世故，这需要多么高超的技巧。
鲁迅的小说，我读过不少，但给我的印象最深的要数《孔乙己》了。这篇小说反映了孔乙己一生的悲剧，透过文字，我仿佛看到悲剧正一步步上演，孔乙己正一步步走向死亡，我不禁产生无限悲凉之感。
小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶；小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
妈妈下午给我讲了孔乙己的故事，很是让我感动。于是我自己又把故事读了一遍，我深深的为故事里的人物和情节所吸引，它主要讲述的是发生在南方一个叫鲁镇的小镇上的故事。
假期里，我读了鲁迅先生写的《孔乙己》。主要内容是：在鲁镇的酒店里，除了常来的长衫主顾外，还有一个人，虽穿着长衫，但却很旧，那就是————孔乙己。
鲁迅的小说《孔乙己》无疑是一篇艺术圆熟之作，但是对于作品艺术魅力及思想内容的阐释中一直有些难题，最近几年人们从叙述学角度研究小说，小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶；小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
关于孔乙己的读后感(篇六)
孔乙己，一个生活在封建社会的读书人。在黑暗社会里，他唯唯诺诺地活着，一生都在寻求功名，一直考，一直考，可都考不上。在一次又一次的绝望中，他成了一个行尸走肉，一个麻木不仁的人。正像他所说的，“窃书不为偷”。在一些丑恶的人心中，孔乙己成了一个小偷，可在孔乙己心中，他并非这么想。在与他同龄的人中，只要见到他，除了笑，没有话讲。因此，孔乙己只好向孩子说话，他也只有在孩子面前，才会有轻视的笑。后来有人说他又去偷书，结果被打断了腿。当他再次来到客栈时，讽刺的笑声就没停过。后来的他只能靠双手走路，终于，他在人们的笑声中消失了，过了几年，再也没有人见过他。
这就是鲁迅先生笔下这篇文章的结局，给人无尽的思考与想象。在描写孔乙己时运用大量的手法，对人物外物都有描写，笔墨越多，人物形象越明显。
我觉得作者用意有两点，一点在于对封建社会制度的抨击，在鲁迅先生的作品中，运用了不同手法将人物的现在与过去形成对比。对周围人物和环境的描写，有力地反映出当时旧社会的制度。在另一方面，作者希望能让更多的人从麻木不仁中醒悟过来，这个社会能够振作起来。
关于孔乙己的读后感(篇七)
这篇文章是看了好几遍了，这印象却是不可磨灭的。
一位衣脏不洗，满口？之乎者也？的酒鬼？孔乙己，就是这篇小说的主人公。在鲁迅先生的笔下，其形象被表现得淋漓尽致。
他身无分文，却长衫终日，这是要面子，还是自欺欺人，是地位低下，还是自命清高。他在人们的讽笑中度过了那昏暗的时光。
在人们的眼中，他是一个可悲、可笑、可怜、可气、可有、可无的人。
作为当代中学生，一名青少年，就应从那里去吸取教训，不能碌碌无为而终生，更不可见他人之不幸，而成自我的乐活。孔乙己被科举制而迫害，成为当时社会的牺牲品。在此刻这个社会中，中学生正是最容易理解那些新事物的时候，而社会却又如此的复杂。中学生？稚气未脱而又渴望长大。在这个社会中，更得有一双慧眼，去寻找正义与前进，也就是要在理解信息时，控制好心灵小窗的敞开大小，理性选取信息，取其精华而又要弃其糟粕。
放眼21世纪这个社会，不正之风无时无处地不在如传染病似地肆意传播。而这一类的？病人？也有着很多。
因此，全社会更就应联合起来，扫除一切不正之风，排除一切隐患，净化空气，净化人类的心灵。
既来之，则安之。来到世界上就要奋斗，奋斗就要精彩，精彩了才会感到幸福。人生道路何其漫长，而又何其短暂，时有？飞来横祸？阻挡大道，而成功了，也就是奋斗向前了，争气了，心中的梦想也就触手可及了。
读了一遍又一遍，不会再为孔乙己的身世而悲哀，也不再为孔乙己的不争气而愤怒。此刻，却是要看向未来。中考即将临近，教室里的倒计时板每一天都在更换着新的数字，并且越来越小。我们是初三的学生，要的是奋斗，是拼搏，更是要大声喊出：我必须要赢！
绿拇指男孩读后感600字合集
读完一本好书后我们或许会想把自己的思考和感受记录下来，读完作者写的作品后我的心情久久不能平静。读后感是指读了一本书后写下来的感想。我们如何去领会作品的内函呢？也许以下内容“绿拇指男孩读后感”合你胃口！请阅读后分享你的朋友！
绿拇指男孩读后感 篇1
这个暑假，我读了一本获国际大奖的小说——《绿拇指男孩》。
这本书主要讲了小男孩弟嘟出生在一个富裕的家庭，所以他根本不知道什么是丑恶，什么是贫穷。等到弟嘟八岁时，终于要正式上学了。没想到一心向学的弟嘟一上课打便瞌睡。既然跟别人不一样，父母只好另做打算，让他在家里学习。一次，弟嘟学种花园丁翘胡子先生发现了弟嘟的绿拇指。后来，他以监狱做他绿拇指神功的第一个实验场，轰动了整个城。紧接着贫民窟的焕然新；米尔宝变成了花都；动物园成为“花花”世界；去吧”和“滚吧”停止战争。可是，翘胡子先生意外地离开了这个世界，弟嘟便用他的绿拇指建了一座花梯，爬到天上去寻找翘胡子先生了。
这本书的作者写《绿拇指男孩》这本书，或许是想告诉我们——每个人都拥有“绿拇指”，我们应当去挖掘自己的潜能，不要总是羡慕别人能怎么样。我们自己就是自己的敌人，我们应该努力超越自我，做自己以前做不到的事情。
平时，我们总是一贯地炫耀自己会做这个会做那个，但是，却没有真正的用上。比如说学会洗碗洗衣，但却没有帮助爸爸妈妈干过；琴弹得非常好听，但却没有把琴声跟别人分享过。这些纯粹就是白学了！
只要我们想弟嘟那样心地善良，当朋友遇到困难时，当陌生人需要帮助时，我们都应该伸出手帮助他们，利用我们的“绿拇指”，做我们力所能及的事。
我相信每个人都是“天使”，每个人都拥有“绿拇指”！
绿拇指男孩读后感 篇2
读《绿拇指男孩》感悟
放假这几天，我看了一本非常好看的书，叫《绿拇指男孩》为什么说他好看呢？
因为它讲的是一个叫弟嘟的男孩，出生在一个很富有的家里。弟嘟八岁时，和所有小朋友一样都要去上学。可没想到一心向学的弟嘟却抵挡不住睡神的甜言蜜语，一上课就打瞌睡。既然和别人不一样，弟嘟的父母就让弟嘟先学种花，这也让园丁翘胡子先生发现了弟嘟的绿拇指：只要弟嘟用他的绿拇指轻轻地点一下有种子的土地，花草就会马上长出来。接着要学纪律的弟嘟知道了监狱。于是他用一夜的时间让监狱焕然一新：一夜时间变成花花监狱。接着是贫民窟、动物园……这些都是弟嘟的功劳。当人们慢慢习惯了后，弟嘟不见了，他究竟去了哪？只有小马小健知道。
只要我们向弟嘟那样心地善良，当遇到朋友困难时，当陌生人需要帮助时，我们都应该帮助他们，利用我们的“绿手指”，做我们力所能及的事。
阅读箴言：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
绿拇指男孩读后感 篇3
巴罗爷爷说：一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师。从一年级开始，我就经常看课外书，到现在为止已经读了不少的书。让我印象最深刻的是《绿拇指男孩》这本书，它的作者是法国的莫里斯？杜恩，他以诙谐的语言讲述了一个趣味盎然的童话式故事，故事的结局更是令人感动不已，你们一定会喜欢看这本书的！
在这，我得先给大家解释一下，书名所说的“绿拇指”，不是真正的绿色的拇指。而是指高超种植技术的人拥有神奇的“绿拇指”。可这到底是怎么回事呢？看看我下面写的你就明白了。
可爱的小男孩弟嘟成长在一个富裕的家庭，非常懂事。可一向很爱学习的弟嘟在课堂上竟禁不住睡神的甜言蜜语，在课堂上睡着了！看老师不收弟嘟，父母只好另做打算。先让弟嘟会种花。这也让园丁翘胡子发现弟嘟有绿拇指。他以监狱作为他绿拇指神功的实验，果然一鸣惊人。后来，他又把贫民窟变为花花公园，把米尔宝变为“花城市”，把动物园变为“花花世界”。也因为他的绿拇指，让“去吧”和“滚吧”停止了战争。当人们习惯这些变化后，弟嘟却不见了，因为，他是一个天使。我在故事的内容里穿梭，陶醉在那些精彩的情节中，甚至觉得自己的手指也许一觉醒来也会有魔力呢！
绿拇指男孩读后感 篇4
巴罗爷爷说：一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师。从一年级开始，我就经常看课外书，到现在为止已经读了不少的书。让我印象最深刻的是《绿拇指男孩》这本书，它的作者是法国的莫里斯？杜恩，他以诙谐的语言讲述了一个趣味盎然的童话式故事，故事的结局更是令人感动不已，你们一定会喜欢看这本书的！
在这，我得先给大家解释一下，书名所说的“绿拇指”，不是真正的绿色的拇指。而是指高超种植技术的人拥有神奇的“绿拇指”。可这到底是怎么回事呢？看看我下面写的你就明白了。
可爱的小男孩弟嘟成长在一个富裕的家庭，非常懂事。可一向很爱学习的弟嘟在课堂上竟禁不住睡神的甜言蜜语，在课堂上睡着了！看老师不收弟嘟，父母只好另做打算。先让弟嘟会种花。这也让园丁翘胡子发现弟嘟有绿拇指。他以监狱作为他绿拇指神功的实验，果然一鸣惊人。后来，他又把贫民窟变为花花公园，把米尔宝变为“花城市”，把动物园变为“花花世界”。也因为他的绿拇指，让“去吧”和“滚吧”停止了战争。当人们习惯这些变化后，弟嘟却不见了，因为，他是一个天使。我在故事的内容里穿梭，陶醉在那些精彩的情节中，甚至觉得自己的手指也许一觉醒来也会有魔力呢！
《绿拇指男孩》让我明白了：只有亲自实践，用自己的眼睛去发现，用自己的大脑去思考，这样的生活才有趣。同学们，让我们一起爱书吧！读书，能让我们收获更多的真实与美好！
关于精灵鸭的读后感3篇
读书让我们看得更远、更清晰。通过品鉴作者所写的作品我产生了全新的看法。写读后感要深入体会作者的写作和文中表达的思想感情。我们在写作品读后感的时候有什么需要注意的呢？为此，栏目小编花时间整理了关于精灵鸭的读后感，更多相关内容请继续关注本网站。
关于精灵鸭的读后感(篇1)
本书讲述了一只不起眼的小鸭子史贝德，用它的智慧、真诚、乐观、爱心感染着周围的人。孩子们遇到困难和苦恼时，他就会出现，对每个人慷慨相助，却毫无私心。他和孩子们共患难、同欢乐，指出孩子们的缺点错误，却从不教训人。他平凡而又神奇，淘气而又可爱，博学多能却永远年轻。他以超凡的聪明才智，发明了许多奇奇怪怪的东西，好玩儿、有趣又很实用，使人们惊叹不已。
尤其让我喜爱的莫过于史贝德那神奇的七彩橡皮泥了。它能变成很多东西，而且坚不可摧。有一次，元元想买地铁旁的棉花糖吃，可是身边一分钱也没有，于是元元拿了一些史贝德给他的七彩橡皮泥给那个卖棉花糖的大叔。正当那位大叔以为元元是在糊弄他，搅他的生意而气愤时，元元用嘴一吹，七彩橡皮泥让一只泥捏的小鸟变成了一只大鸟。后来，这七彩橡皮泥又变成了一个个美丽的花园。我看了不禁拍手叫好。听大人们说，现在的房价越来越高，很多人都买不起房子。我想，要是真的有这块七彩橡皮泥，那我们每个人不都能住上漂亮的花园小别墅了吗？
书中，史贝德还给元元介绍了自己家乡的白云，那可是富有爱心的白云。当烈日当空的时候，白云主动为元元遮阳避暑；当天气转凉的时候，白云又成为了元元脖子上漂亮、暖和的白围巾；当别人认为不需要而嫌弃白云的时候，白云却一点都不生气，还安慰元元。从白云身上我看到了她乐于助人的心灵和善解人意的博大胸怀。平时的我也很喜欢帮助别人，可也会常常因为别人的误解而烦恼。书中的白云让我懂得了，我们不仅要乐于助人，更要有一颗宽容的心，不要因为别人的误解和闲言碎语而不去关心别人。
《精灵鸭》这本书充满情趣，温馨感人，更让我再一次懂得了爱的真谛：世界充满了爱，会变得更加绚丽美好。精灵鸭让世界更没好。
关于精灵鸭的读后感(篇2)
《精灵鸭》的作者是翌平，还是儿童文学大奖。是我在这个星期里看完的。
它的主要内容是：元元和史贝德精灵鸭在一起发生的有趣的事情。史贝德帮助小区里的人们，拿出了它的伟大的发明，我最喜欢史贝德发明的“辨假手镯”！
事情的由来是：史贝德去商店买了一件假衣服，后来元元发现衣服是假的，史贝德很气愤，于是他就拿出了“辨假手镯”，只要遇到假货，手镯就会发出“假的，假的”声音。史贝德和元元把手镯推广到社会上，让大家不再上当受骗。
但是王爷爷从“磨刀街”买了一块假手镯，元元和史贝德正好路过，元元的手镯发出声音：“假的，假的”，这是王爷爷才发现他买了一块假手镯。
在我们的生活中，也有很多人在打假。有一次，我的阿姨买了一件名牌服装，一不小心划破了，里面全是假羽绒。所以，我希望科学家和发明家能发明“辨假手镯”！既是手表，又是辨假工具。还有，希望那些打假的人能改过自新！
孔子曰：“知错能改，善莫大焉。”
关于精灵鸭的读后感(篇3)
寒假里我看了青年作家翌平写的《精灵鸭》一书。本书讲述了一只不起眼的小孩子与一只神奇无比的外星鸭子的生活。
竖平是一位十分伟大的儿童文学作家，可能他是曹文轩一派的作者吧！他的这本书的结尾也是那么伤感，令人黯然神伤，他精心安排了史贝德与元元的偶遇，再引出史贝德和元元的日常生活，写着他们在日常生活中发生的趣事儿，在写到史贝德和元元在那一天分别，他们的友谊是那么的伟大，他们的感情是那么亲密！
史贝德，史贝德，它是一只神奇的鸭子，它用它的智慧、真诚、乐观、爱心渲染着周围的人。孩子们遇见了他，就像就像女人和钻戒，有着一种莫名的好感，大人遇见她就像遇见大英雄似的，瞻仰着他，对他十分的敬畏，就像民众见到毛爷爷似的，眼中没有一丝的怠慢！眼中只有无限的敬佩！他十分的古灵精怪，时常拿出奇怪的道具，让元元不亦乐乎，当然，有时候也会闯出大乐子来，有时也会闯出大麻烦，真是一种奇怪的鸭子呀！，当然，要不然怎么称之为外星鸭子呢？
这是一个美满的家庭，里面住着一个可爱的小男孩元元，也有着一个古灵精怪的鸭子，还有爸爸妈妈，生活是那么美满
最新关于童话故事的读后感600字通用9篇
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？下面是小编为大家悉心准备的“最新关于童话故事的读后感600字通用9篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
关于童话故事的读后感(篇1)
星期天，我读了童话《绿野仙踪》。故事讲了一位善良勇敢的女孩多萝茜和她的小狗托托住在草原上木头房里，一天，突然刮起一场可怕的旋风，把她卷到了陌生的地方。一个老婆婆走过来告诉她，她的房子砸死了恶女巫，现在在沙漠中，想回家就去遥远的奥茨国翡翠城找大魔法师奥茨。老婆婆还把恶女巫的银魔鞋送给了她。
多萝茜就这样开始啦回家的神奇之旅。在路上她遇见了胆小的狮子、没有头脑的稻草人和没有心的铁皮人。为了实现自己的愿望，他们四个人结伴同行，去寻找奥茨国翡翠城的大魔法师的帮助。
在路上，历尽了艰辛，遇到了许多古怪的人和事：让人沉睡的紫红色的花地、乐于助人的鼠国女皇、又宽又深的峡谷、可怕的怪兽···
他们几经周折后见到了大魔法师奥茨，说出了自己的愿望，奥茨答应了他们，但是有个条件，就是杀死西方恶女巫。
多萝西他们为了杀死恶女巫又再次历尽了艰辛，最后恶女巫被多萝西用水溶化了（因为唯一结束恶女巫生命的就是水）。
最终，他们实现了各自的愿望。
读了这篇文章，我懂了只要大家齐心协力，就没有事情难住我们！
关于童话故事的读后感(篇2)
今天，我学了一篇十分凄美的童话故事，那就是出自于安徒生爷爷之手的《卖火柴的小女孩》。那位小女孩在现实生活中是多么的凄惨啊，但是令她还有一丝安慰的是在死前看到了美丽的一切，令我十分感动。
这篇课文讲述了一个小女孩在这个不公平的世界上擦燃火柴为自己的小手取暧。从亮兴中看到了实际生活中得不到的幻象，最后冻死街头的一个凄美故事。
这个卖火柴的小女孩是多么的不幸，她无情地被上帝送到了这个只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦的世界，这个世界的贫富悬殊的社会现象使小女孩感到了多么的不公平，小女孩还有一个令我感动的是，她那美好的幻象都是她在现实生活中最需要的，当奶奶出现时，她毫不犹豫划着了一大把火柴，我深深地感受到了小女孩内心是多么想留住奶奶，是多么地想和奶奶一起生活，多么想得到奶奶的关爱，她是多么需要这种关爱啊
当我读到小女孩呐喊的时候，我的内心双发出一陈又一陈的感动，因为小女孩已经喊出来了，那三个感叹号，是多么地令人难忘啊！我深深地感受到了小女孩内心那种渴望已经到了极点了，再也忍不住了，直接地喊出了。
当时那种贫富悬殊的社会穷人只有死才能挣脱命运，因为有了这种风气，所以出现了这样一个凄惨的故事，也正因为有了这种风气，才使小女孩在临死前看到了这美丽的一切。对比之下，我们今天生活在这种公平的时代我真感到惭愧。
这一次我看到了这么凄美的故事，我会再次看到这样的故事吗？希望如此，让我获得更多的感受，让童话故事带我进入感受的万花筒。
关于童话故事的读后感(篇3)
我以为这本书中,最故意思的是第五十九章《太空菜谱》。为是么说是最故意思的呢,请容许我为你读一下这张菜谱:
冷拼:
——干考吸墨纸
——煤炭腊肉片
……
汤类:
——烤桌腿汤
——红色大理石宽条面配灯粉奶油汤
……
快餐:
鲁宾逊漂流记读书笔记
——钢筋水泥排
——瓦汁烧砖头
——油炸水龙头(分冷热两种)电话里的童话读后感
……
这个菜谱来自X二一三星球,在谁人星球上什么都可以吃,好比阿尔卑斯山脉、自行车、闹钟这些都可以吃。很风趣对吧。
很风趣的一本书,有空你也找来读一读吧。
——红色大理石宽条面配灯粉奶油汤电话里的童话读后感鲁宾逊漂流记读后感
《电话里的童话》的意思就是一个小女孩的爸爸很忙,天天都在电话里给她讲故事,小女孩听了一个故事才睡觉,她爸爸如果挣到很多钱才气给她讲从长的故事,有短的.故事是因为她爸爸很少钱.每个星期天她爸爸才回来,她爸爸非常非常辛苦.她的爸爸非常爱她 ,她妈妈晓得的故事他都听过了好几遍了.她爸爸是个故事大王每个故事都很精彩.我爸爸也很忙还经常给我讲故事,我爸爸也很爱我.我爸爸讲的故事也很精彩,他也是个故事大王,希望他每天都能给我讲故事.
关于童话故事的读后感(篇4)
故事说的是：“以前，有一个贵人家的妻子死了，后来他又娶了一个妻子，她带了两个孩子，没过多久，灰姑娘的父亲也死了，她的后母和两个姐姐把她当成丫头似的使唤。
日子一天天的过去，有一天，王子发钦点说要让所有的女子去城堡参加舞会并选出王妃。钦点很快就发完了，女孩们等着盼着。
终于到了那一天，姐姐们和妈妈故意笑她，让她明白她永远也去不了。灰姑娘正哭着，姐姐们的马车也开走了。就在这时一个魔女出现了对她说，小姑娘你别哭了，我有办法哦，灰姑娘又笑了，因为她觉的有一丝的希望也可用用看。女巫开口就说，啪啦啪啦啊，这时南瓜变成了南瓜车，四只小老鼠分别变成了三匹马和一个马夫，灰姑娘也穿上华丽的衣服并穿上一双漂亮的水晶鞋。女魔让她在12点前回来，不然魔法会消失，灰姑娘谢过女魔就出发了，不过一会就来到了城堡，灰姑娘自己认为她来不及了，没想到刚来到城堡居然还没有开始。
王子一转头就看到了灰姑娘，并和她跳舞，舞会还在开始，但见不到王子和灰姑娘的身影，但是，在花园里有一对男女的身影。
这时，灰姑娘从楼上下来原来小老鼠们早在第一个姐姐穿的时候投了钥匙，给了灰姑娘。大臣一看连忙跑过去，后母把脚一伸，”呼！“的一声水晶鞋破了大臣连忙大哭。
让后母万万没有想到灰姑娘还有一只水晶鞋，灰姑娘一穿不不大不小，刚刚好。大臣连忙把灰姑娘送回了城堡。
从此以后灰姑娘过着幸福快乐的生活。
从这个故事里我学到了要善良对人，这样别人也会好好的报答你。
关于童话故事的读后感(篇5)
《一千零一夜》这本书讲了童话里的善与恶、美与丑，让我们走进了奇妙的童话世界，它给我们塑造了美好的心灵，使我们懂得了童话的真正意义。书中的故事很多很多，但我最喜欢的是《阿拉丁的神灯》这个故事。举例说明
阿拉丁靠的是一颗不气馁、勇敢的心来夺得幸福的。他是一个只知道吃喝玩乐的穷小孩，一次偶然的机会，在一个魔法师的引导下，他得到了一盏神灯，后在自己的努力下，他过上了幸福的生活。我觉得人不仅要靠运气，还要靠自己的智慧，不然的话，一旦失去了神灯，就没办法了。阿拉丁的智慧表现在他失去了神灯后，依然凭借自己的智慧杀死了魔法师，夺回了神灯。读后感想
读了这个故事，我明白了很多道理，做人要善良，乐于助人;面对困难，要机智应付，从容面对。在学校要诚实，学习上遇到问题时不要紧张害怕，只要努力，办法总比困难多，相信自己，一定能够到达成功的彼岸!
关于童话故事的读后感(篇6)
前几天我们学习了《海的女儿》。这篇童话讲的是小人鱼救了王子回到海中总对王子恋恋不舍，于是让海巫婆把自己的鱼尾变成两条人类的腿，但是小人鱼的付出应有的代价。可与王子结婚的却不是小美人鱼，是邻国国王的女儿。在王子结婚的那一天晚上，小人鱼的姐姐们让她把刀刺进王子的心脏，让鲜血流到自己的腿上，就能变回原来的样子，可她却把刀扔进海里，自己也跳入海中，变成了泡沫。
“我可以忍受”。从小人鱼的这句话中，我感受到了小人鱼非常地爱那位王子，小人鱼为了那个王子而用自己美丽的声音去交换。小人鱼为了追求自己的幸福，自己却承受了那么多的痛苦，这是每个人都无法做到的。可惜那位王子永远也不会知道小人鱼才是救他的人，永远也不会知道小人鱼为了他离开了她的家庭，为了他交出了美丽的声音，为了他每天忍受着走在“刀尖”上的痛苦。
小人鱼掀开紫色的帷幕……她觉得她的身体在一点点融化为泡沫。从这段小人鱼的行动中，我可以感受到小人鱼为了那位王子可以付出一切，甚至是生命。小人鱼不希望强迫王子喜欢她，小人鱼只要看到王子开心，快乐，幸福就好了她会在心底默默地祝福他永远不会忘记他。
小人鱼在追求幸福的过程中，承受了那么多的痛苦，虽然她最后没有成功，但小人鱼在关键时刻却牺牲了自己而没有伤害那个王子，更体现了她的善良。我们也要学习她的这种善良，努力追求自己幸福的精神。
关于童话故事的读后感(篇7)
《夏洛的网》主要讲的是：在阿拉布尔先生的家里，在猪圈的夜晚里诞生出来了一只落脚猪，本来阿拉布尔先生打算把它杀掉可却被在早餐的时候得知要杀掉这只落脚猪的费恩给难住了，要求把这只小猪给费恩养，经过不段的争辩终于阿拉布尔先生答应不杀这只小猪，于是在第二天早餐时把这只小猪给费恩养，就这样每天给它喝牛奶，费恩给它取了一个名字叫威尔伯，它一天天长大长肥，终于有一天它喝一瓶牛奶不够了，开始吃剩菜剩饭，最后那一点点剩菜剩饭不够它的肚子了，就把它６块钱卖给了朱克曼先生，第２天就把它搬到了朱克曼先生的谷仓肥料堆里。费恩每天都来谷仓的肥料堆那看威尔伯，搬到那没几天它就想逃走，母鹅告诉它：有一块栏板松了。顶顶它，顶顶—顶顶—顶顶它—。威尔伯按药抓方照母鹅的方法做真的顶开来，威尔伯这次逃走可费了九牛二虎之力才把威尔伯引回猪圈。
有一天晚上威尔伯感到很孤独，这时有一个微小的声音向威尔伯说话，果到了第２天早上在威尔伯的头顶上有一个蜘蛛网蜘蛛网上有一只蜘蛛，它叫夏洛。当威尔伯得知自己要被做成熏烟猪的时候它悲痛万分，当天晚上威尔伯在睡觉的时候夏洛用蜘蛛网织出了王牌猪为他解除困境夏洛后续织出了不起、王牌猪等这样的字眼，让威尔伯一举成名，一次又一次的解除困境。可夏洛却死在无人无烟的集市里没有人陪伴，只留下它的装满五百五十个软给了威尔伯，到了春天才会出来，到了春天夏洛的子子孙孙一个一个的出来，可当全都出来的时候可都一个个飞走了只留下3只陪伴威尔伯，每当生孩子的季节，都会有两三只陪伴着威尔伯。我认为向夏洛这种人才算的上是最忠实的朋友。
关于童话故事的读后感(篇8)
我今天读了一篇童话故事——中了魔法的王子。讲的是：从前，有一位英俊、聪明的王子，可是他非常自大、目中无人。只要不合他心意，就恶语相对。老百姓背后都叫他“自大王子。”一天，王子去打猎。看见一位难看的老人骑着一匹难看的马。显他们长得丑，就让下人把老人和马赶走了。原来老人是位巫师，用拐杖一指王子就变成了一匹丑陋的小马。并扔下咒语：除非有善良的公主对你说她爱你，否则你永远都会是一匹丑陋的小马。从此，王子过着马的生活，再没回过宫殿。
有一天，领国的公主在林子里看见了这匹丑陋的小马，看它可怜就把它带回了自己的国家。小马非常感激她，开始反省自己做王子时的行为。发现了比外表更重要的东西——善良。过了几天，善良的公主丢了王妃临死前留给她的戒指，非常着急。这时那位巫师出现了，说：小马吞下了戒指。国王要把小马的肚子切开。公主说：“小马是我的朋友，是我在这世上最爱的朋友！”于是小马立刻变成了英俊的王子。王子非常后悔自己当初的自大，目中无人。他改正了自己的行为。最后公主嫁给了王子，并且和王子回到了自己的国家。从此人们不再叫他“自大王子”了，尊称他为“仁爱王子”。
通过王子的自我反省，想到了我们现在的生活。我们生活中也有这样的人吗？你平常是什么样子的呢？是不是总是说伤人的话，总是破坏别人的心情呢？我们开始也反省一下，如果自己是这样的话，就努力改正自己的这些缺点吧。做一个善良、受人欢迎的人吧。
关于童话故事的读后感(篇9)
每一个童话故事都包蕴着一个含义,有幸福的,有悲伤的,有残酷的.但正是因为这种含义,让每一个故事都生动逼真!
每当看这本书的时候,我好像身临其境来到了这本书里面,观看每一个画面,再慢慢的细细的品味其中的乐趣! 有些故事让我哀伤,让我同情他,恨不得马上把自己的东西全都拿出来,去帮助故事里的穷苦人.有些故事让我快乐,好人有好报,最后好人都有属于 自己的奖励.
童话中许多的角色都是我们梦寐以求的,童话里的仙女都是有魔力的,我们多么想成为童话里的仙子,让我们去创造未来的奇迹.
现实生活中也是一样的,只要你对以后的日子充满希望,最后的结果就像童话故事一样美好,幸福的结局.
从童话中我领悟到了许多深刻的道理，做人不能贪心，因为有了贪心的念头，你就是大错特错．
我们要像丑小鸭一样勇敢，要像灰姑娘一样坚强，要像白雪公主一样拥有美好的心态，要做一个完美的人．
读后感范本: 关于钢铁是怎样炼成的读后感600字模板
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，我们读了作品以后，心中常有许多感想，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，应该怎么写好一篇作品的读后感呢？下面是小编为大家整理的《读后感范本: 关于钢铁是怎样炼成的读后感600字模板》，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
将苦难化为生命的动力——读《钢铁是怎样炼成的》有感
在一个繁星满天的夜晚，我轻轻地打开书柜，拿出了《钢铁是怎样炼成的》，聚精会神地看了起来。
保尔柯察金，他被严酷的瓦西里神父赶出学校后迫于生活压力开始接触社会。在工作中，他目睹了堂馆们的丑恶嘴脸，腐朽社会里的不平等与劳动人民的悲惨境遇，这使他萌生了打破黑暗***社会的愿望，他加入布尔什维克的队伍，成了一名无产阶级***的战士。
保尔虽然受了伤，但他从没放弃过，他将自己的一生都奉献给了***斗争。饱受病痛折磨的保尔凭借着钢铁般的意志，还在病榻上完成了《暴风雨所诞生的》的创作。
保尔让我懂得了每个人都要有顽强的毅力，树立崇高的理想，具备良好的素质，面对生活中的挫折，不要灰心丧气，要勇于和困难作斗争。我们要不断努力，不断的成长，不断地奋斗，最终实现个人价值。
保尔的世界，让我不禁联想到现实生活中的女校长——张桂梅。张桂梅的一生非常艰苦，幼年丧母，中年丧夫，如今年过花甲的她积劳成疾，饱受病痛折磨。她扎根云南贫困山区四十多年，推动创建了中国第一所免费女子高中。20xx年建校以来，已帮助一千六百多位女孩圆梦大学校园。她把苦难化做奉献的动力，用自己的生命去改变云南大山里女孩子的命运，她当之无愧地获得了人们的礼赞。
我们从来不歌颂苦难，但歌颂那些将苦难化为生命动力、努力前行的人。
“人最宝贵的就是生命，生命对于每个人来说只有一次，人的一生应该这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”我大声地朗读着书中的这段文字，可脑中却思绪万千……（林卓晴，泰河学校）
家的读后感600字
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？下面是小编为大家收集的“家的读后感600字”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
题目是文章的眼睛，一看《肩挑一个家》这本书的书名，我就迫不及待地翻开了第一页。才刚刚读完第一个小故事，我就被书中一个个感人肺腑的故事深深地吸引了。伴随着感动，我仅仅用一天的时间就读完了它。
读这本书的整个过程中，我都不忘摆一包纸巾在身边，时刻准备着拭去从眼眶中悄然滑落的泪珠。
其中有一个故事更是令我感动：那就是穿越恐怖地带——邵帅的故事。邵帅是一个小男孩，从小懂得自强、自立。在给妈妈移植骨髓时，他竟一点也不害怕，就是为了救他的妈妈。其中，最令我为之动容的是邵帅说的一句话——“十三年前妈妈给了我生命，现在我又将生命给了她。”
这本书里还有好多故事个个催人泪下。比起那些坚强的孩子，我觉得我们就如温室里的花草，都被家里宠着惯着，成为家里的“小皇帝”，“小公主”，经不起风吹雨打，遭到一点挫折就怨天尤人。同样是小学生，比起他们，我们是多么幸福啊！
在美德少年们的心中，有一种人与人之间的帮助、关怀和爱戴！他们很多都家境不是太好，但美德常在，然而我们这些衣食无忧的孩子却没有。那我们能做些什么呢？
这一篇篇文章虽说不是什么长篇大论，但让人受益匪浅。从简单朴实的话语中，从感人至深的字里行间，从真挚、优美的内容……都能感受到这些少年强大的力量！
真的，看完这些文章我有些自愧不如，同龄少年，不一样的精彩！过好下面的每一天，并像那些少年学习并致敬！
感谢这本书，它让我懂得了坚强，它让我学会了感恩！
