伟大的悲剧读后感。

静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？以下是小编为大家收集整理的“[读书心得分享] 《伟大的悲剧》读书心得作文写作范例”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

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《伟大的悲剧》一文讲述了斯科特一行5人在寻找南极点的过程中，被挪威人阿蒙森等人捷足先登，最后在返回途中因饥寒交迫而全军覆没的故事。

这个故事很令人震撼，也令人感动。斯科特等人抱着满腔热血行走在冰天雪地的南极中，只是为了能够“早一点看到无比美丽的秘密”，但是最终还是落后于阿蒙森等人一个月时间。可想而知，这对他们来说是多么大的打击，数月数年为之努力的梦想全部破灭。而更大的打击还在后面——在他们到达南极点后，发现了阿蒙森留下的一封信，让他在挪威的哈康国王面前作证：阿蒙森他们首先到达南极点。这封信在斯科特眼中，应该是一封对他嘲笑，嘲讽的信，而信中所说的事对于一般人来说更是一件绝不可能去做的事“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。想必若是我看到这封信，会迅速将其撕掉，还会将插在雪地上的挪威国旗拔掉，插上英国国旗。毕竟在这冰天雪地之中，又没人给阿蒙森作证，回去之后只要说是自己先到的，又有谁能反驳呢？但是斯科特却接受了，虽然他最终没能完成，但是这种气度却是值得所有人敬佩和学习的。

在他们回来的过程中，虽然伙伴们一个又一个的虚弱下来，一个个离他远去，但是他从没有放弃任何一个，对每个人都非常照顾，没有抛弃任何一个人。那些受伤的人对于粮食极度缺乏的他们是一个不小的负担，但他却从没因此而少给他们食物，这种团队精神也是值得我们学习的。

虽然这是个彻底的悲剧，但是却使人的心灵变得无比高尚，甚至使事外的人的心灵也受到了净化，这难道不伟大吗？

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[优质读书心得] 作文：圆明园的毁灭读书心得作文写作范例

常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。您从作品中有哪些领悟呢？下面是小编为大家收集的“[优质读书心得] 作文：圆明园的毁灭读书心得作文写作范例”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

最近我们读了圆明园的毁灭读后感一文我感触感染到了圆明园的位置，它的辉煌历史和锦绣的景观以及它悲惨的毁灭。

圆明园坐落在北京西北郊，是一座举世著名的皇家园林。它由长春园，万春园和圆明园组成。又叫元明三圆，还有许多小园环绕其东，南，西三面。圆明园中有许多景物是仿照各地名声建造的，好比，海宁的安澜园，姑苏的狮子林，还有杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照，园中不仅有我们民族的建筑还有良多西洋景观。但在1860年10月6日英法联军强行闯入圆明园，将园中的至宝统统掠走，拿不走的就用马车运，其实拿不走的就任意破坏。

看了这些怎能不使我们叹息和悲愤!

[读书心得分享] 汤姆索亚历险记读书心得写作范例

读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？以下是小编为大家收集整理的“[读书心得分享] 汤姆索亚历险记读书心得写作范例”，敬请阅读，希望对您有所帮助。

《汤姆·索亚历险记》小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。

汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的"足智多谋"给软化了。

故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。

其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。

《汤姆·索亚历险记》是一部真切地反映了儿童充满童趣的生活的小说。马克·吐温写作时取材于自己儿时在故乡——汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事。所以令人感觉十分真实有趣，孩子们或许能在书中的人物身上找到与自己相似的地方，而大人们也能在书中拾到些自己童年时的味道。所以，这是一本老少皆宜的书。

看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。

[读书心得分享] 《爱德华的奇妙之旅》读后感作文(写作示例)

在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是小编为大家收集的“[读书心得分享] 《爱德华的奇妙之旅》读后感作文(写作示例)”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

“如果你不打算爱与被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的。”爱是什么感觉？被爱又是什么感觉？之前的我们，只能去探索，发现，可现在的我们，可以去问问迪卡米洛，问问爱德华。

爱德华是一只做工精致的瓷兔子，他有一位爱他的小主人-可爱的小女孩阿比林。阿比林深爱着爱德华，爱德华却并不为这种爱所为之动容，他还是按部就班的生活。

命运多舛的爱德华在一漂洋过海中被两个顽皮的男孩扔下了海，他一直在那里待了整整297天。

在这一天，他被一张渔网捞起，来到了内莉的手里，却又被埋在垃圾底下，露西将他刨了出来，他开始珍惜这种被爱的感觉，在和露西，流浪汉的旅行途中，他作为稻草人工作了一段时间，所幸被布赖斯偷救，辗转来到萨拉-一个被病魔折磨的四岁女孩身边。他为萨拉跳舞，可有一天，萨拉不动了，他无论怎么跳萨拉都不会再笑了。

布赖斯和他来到街头卖艺，因支付不起昂贵的餐费而被人打破了他陶瓷做的头颅，玩具修理商修好了爱德华，作为他的货品。

爱德华遇见了一个老娃娃，老娃娃要求他打开心扉，“有人回来接你的，不过首先你必须打开心扉。”她如是说。

在一场小雨中，他邂逅了已经成为妈妈的小女孩阿比林，过上了辛福的生活。

这是一个充满爱与被爱的故事。

[读书心得分享] 变形记读书心得范例

书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，我们该如何去写作品的读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“[读书心得分享] 变形记读书心得范例”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

今天读了卡夫卡的《变形记》。觉得心中的压抑感像巨石一样压在我的身上。拘束，压抑，扭曲，种种感觉把我捆住了，周身动探不得，仿佛变成甲虫的不是哥里高尔而是我，是我拘束在巨大的皮沙发下，动探不得。

曾经见过卡夫卡的照片。还是蛮帅气的，只是一双大大的眼睛中，充满了说不清，道不明的感情。绝望？远远不止。许是扭曲的绝望吧。他，是被一生的孤独所造就的巨人；他，站的太高太高，他的眼睛从我们所无法达到的高度往下俯瞰，看到了整个人类的绝望。

《变形记》，以一种绝望的笔调开头。主人公在一夜好梦结束之后，发现自己变成了一只大甲虫。全家都因此惶恐。还不够绝望吗？我以为这就是最绝望的事。不单单如此，绝望之中还有孤独：一个人的孤独，一家人的惶恐，全人类的绝望。惶恐之后，余下的办法只有一个——接受，习惯了就好。到这里，在绝望的大山中似乎看到了一块希望的石头。

淡淡的爱意出现了，妹妹细心的照顾，母亲温暖的语言，都让主人公看到了一阵阵的温暖。主人公也很知自己的情况，默契的陪和着。开篇紧张的节奏渐渐慢了下来，事情又得到了缓解，让人开始浮想联翩：也许，哥里高尔还会再变回来的，生活还会恢复原状。可卡夫卡不这么认为。我看到的只是光明，而卡夫卡看到的却是全貌。熟悉，不过是厌倦的第一步，稍稍熟悉之后，无限的厌倦就在前面。

终于，经济上的重负让这个家疲惫不堪也狼狈不堪，心理上的重负让哥里高尔越来越多的做出他不该做的事——绝望终于把他逼疯了。他想克制，又无法克制。理智已经无法战胜本能。对过去的回忆已经占据了一切。他虽然拥有甲虫的外壳，但他还有一颗人类的心，只要他在世界上还存在一刻，他就仍然是个顶天立地的人。他无法忍受别人把他当作恶心的爬虫，他渴望自己像原来一样！但是，他又对曾经的生活充满恐惧。对生活的恐惧又使他有些爱上了现在的状况。矛盾，是矛盾让他心力交瘁，是矛盾让他死在自己房间的地板上。这不是一个简单的小说人物，哥里高尔，他就是卡夫卡的真实写照。卡夫卡不仅仅在写小说，他在写自己，在写自己的生活。

除了主人公，他的妹妹也是卡夫卡着力表现的人物。不像劣等小说那样，把他妹妹塑造成一个十全十美的人物。在《变形记》里，每个人都是普通的，社会基层的小人物。他们都是真实的，有血有肉的小市民。他们的爱是建立在生存和金钱的基础上的。当自己的生活美满时，他们会去爱别人，关心别人，照顾别人。但是，一但别人破坏了自己的生活，自己的梦想时，爱就不副存在了。余下的，只是血淋淋的冷酷。从主人公妹妹上的变化上，这一点表现的入木三分。这个形象的成功塑造，也看出来卡夫卡不可估量的天赋。

也许，比原来还要美好，在哥里高尔妹妹的跳跃中，哥里高尔被忘记了。不，这个人就不曾存在，以前的生活，不过是幻觉。在一场闹剧过后，生活又滑回了原来的轨道。而他，哥里高尔，不过是萨姆沙一家生活中慢慢划过的一道流星……

[读书心得分享] 《读者》读书心得

读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。一篇优秀作品读后感怎么写呢？一起来看看小编为大家整理的“[读书心得分享] 《读者》读书心得”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

教育学家说：“书是智慧的钥匙”；经济学家说：“书是致富的信息”；文学家说：“书是人类的营养品”；史学家说：“书是人类进步的阶梯”……

每当我买回一本《读者》，我都会认真地看“卷首语”，我认为一本书的“卷首语”尤为重要，因为它会告诉人们一个深深的道理，让人过目不忘。

《读者》中的故事

[读书心得分享] 关于孩子教育的读书心得和读书笔记(写作示例)

在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。在读了作品后，您自己有什么感想呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[读书心得分享] 关于孩子教育的读书心得和读书笔记(写作示例)”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。

寒假里接着继续暑假没看完的书《儿童的一百种语言》，看到第十章节之后又所感悟：对瑞吉欧教育来说，教师的角色既不是母亲、也不是一般意义上的同伴，而是“以专业的眼光赋予学习者和学习以价值的人”。在瑞吉欧的教育者那里，教师支持儿童的学习并不简单地表现为“传道、授业、解惑”。把知识呈现给儿童或回答他们的问题，并不是教师的主要任务。当孩子出现问题时，帮助他们自己发现答案比前者重要得多。

因此，幼儿教师要做到始终是“新”，这个“新”不是“专业知识与技能”的更新，而是在教学活动中教师角色定位的“更新”。新型的教师角色定位。在有关介绍瑞吉欧的文体中，大致对瑞吉欧的教师的专业性作了如下描述：①促进儿童在认知、社会、情绪、创造力和身体各方面均衡地学习；②班级管理；③学习环境的设计与布置；④提供儿童适当的保育与辅导；⑤行政事务上的沟通与协调；⑥追求自我在专业上的成长。在分析了教师在瑞吉欧课程发展中的作用后，我想用这样的语句来形容比较贴切：“教师是幼儿的伙伴、倾听者；是支持者、引导者；是学习者、研究者。

另外瑞吉欧教师的工作都能做到多、细、深。多是指观察得多，记录得多，对于幼儿的一举一动都观察得非常仔细，有很多的项目的策划也是从观察中得来；细是指不仅观察地细而且研究地也非常的细，比如：海蒂是个4岁大的孩子，她不喜欢看到汤姆老师的脸上戴着一个和实物一般大小的丽莎老师的面具。海蒂告诉汤姆：“你不可以这样子，那是丽莎的名字。”教师就将这句话记录下来，并认真研究海蒂抱怨的真正的含义？4岁孩子无法分辨代表物品的文字与代表的文字之间的不同，海蒂把所有的字当作是代表物品的象征符号，所以她用“名字”来代表“脸孔”这是她的认知，研究了以后，教师就能站在一个更好的位置去协调和建构她的进展。深是指教师在规划组织时，能引导幼儿向更深的内容进行挑战，如：有一组幼儿对于窗外高大的向日葵感到兴趣，他们十分惊讶向日葵里头竟然有这么多的种子，教师觉得向日葵的花应该在幼儿的记忆中长久保存，便提议幼儿用纸与彩笔制作一朵开花的向日葵。这些画成功地完成了，幼儿在画中注意到每一颗小种子，老师与小朋友都同意这个画画活动增加了他们对从没注意过的细节的变化。

但教师还是觉得活动比较狭隘，她询问幼儿为何对于向日葵的种子感到惊讶，幼儿回答说他们记得在6星期前种的向日葵子，而现在向日葵花的种子就象当初他们种在土里的一样。于是教师又建议幼儿画出这些种子是如何产生的，也就是画出他们无法观察到的，画出他们认为种子在向日葵里产生的步骤。结果幼儿画的画五花八门，表现了幼儿的才智，突显了幼儿的想象能力。