与孩子们一起成长读后感。

读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！作品读后感究竟该如何写呢？小编帮大家整理了2022读后感推荐 与公司一起成长读书心得(推荐一篇)”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

公司最近推荐了一本叫做《与公司一起成长》的培训性质的书，本书从员工的素质标准、必须具备的能力、行为准则和竞争力等方面，多层次、多角度地对高素质员工的成长过程进行了剖析，通俗而生动地阐述了要成为一名优秀员工所需要的条件、标准和要求，立论精辟，论述详尽，对每个员工发展具有非常重要的借鉴意义。

一、成长的必然性和必要性

成长对于我们每个人来说并不陌生，需要付出毕生的精力去体验。从呱呱坠地那一刻起我们就面临着成长的种种。每个人的出生就像一张空白的画纸一样，你的人生是怎样的多姿多彩或者是枯燥无味都是你自己努力的结果。开始学说话了，开始学走路了，开始写字了，开始学会思考了，开始学会爱了，开始努力实现梦想了人生的每一次开始都是一种成长，成长成为一种必然，也是一种必要。如果说社会是个大舞台的话，那么公司就是一个浓缩了的小的生活舞台，而我们大多数人终究是在这个小舞台上表演直到谢幕，完成我们的小小梦想。我们从刚刚走上社会的学生一步一步在公司的这个小舞台上学习，努力，拼搏，在公司给每个人的空白画卷上要实现怎么样的梦想之作完全看每个人如何努力如何成长，而公司构筑怎样的画卷也必然是集中了每个职员的个体努力的结果。

公司与员工的关系就像恋人关系，为什么这么说呢？原因很简单，分析一下周围那些热恋过后分手的原因大多数是因为两个人的知识结构，成长环境，教育背景，社会经验素养等不在同一个层次导致的，因为不能够同步发展，一起成长，导致最终的分手的结果也是在意料之中的事情，所以说，公司的发展与职员的成长是同步的，两者同时成长成为一种必然性并具有一定的必要性。

二、那么员工在公司在团体里要如何成长呢？

我个人感觉在公司里要想迅速成长的话大致可以通过3种途径：

1.个体成长

在公司这个小社会中，个人的自我价值无外乎是得到公司和同事领导的认可，得到相应的价值回报。但如何才能被认可呢？那就是我们作为个体就需要迅速成长起来。

首先我们可以没有基础没有专业知识，但要努力，针对公司分内业务，努力学习，熟练掌握相关的知识并加以活用，在某个领域或者某个方面有独挡一面的技能，尽力做到专业精益求精，尽可能的做到分内业务熟练准确能够完美的完成任务的程度，非专业方面努力向专业方向发展； 其次可能的话拓展一下分外工作，比如可以帮助业务多的同事分担一下业务，这样既可以拓展自己的能力也可以助人为乐团结同事，这同时也是你个人责任感的体现，领导如果眼睛和心灵没有问题的话一定会看在眼里的记在心上，那么你离实现自我价值的日子就近在咫尺了。

第三：个体要不断地努力培养兴趣爱好并投以精力去学习。熟话说：成功是属于有准备的人的。以前看过一篇报道，说是中国在争取WTO入市的时候当时的翻译生病了不能到现场，情急之下有个人自我推荐了一下，结果顺利完成了WTO的事前谈判，后来才知道那个人不过是一个普通的政府公务员，朝九晚五的生活并没有使他变得慵懒，相反因为平时不断地努力学习英语最终改变了自己一生命运，完成了鲤鱼跳龙门的超越。完全认证了那句俗话：成功总是属于有准备的人的。所以说只要努力不放弃，成功早晚会光临的，自我人生价值也一定会实现的。

2.与同事、上司一起成长

与同事一起成长：同事之间很多时候是竞争关系。俗话说：没有竞争就没有发展。个人想发展就要树立一个目标或者是假想敌，那么和我们朝夕相处的同事自然就很可能成为这个目标。竞争某种程度上来说并不是坏事，只要适当我们肯定会进步很快。同样我们又是朋友关系。孔子曰：三人同行必有我师焉。我们要与周围的同事共同成长。每个人与同事、上司的关系就像一个木桶一样，决定木桶容积的不是木板的宽度，而是木板的高度。如果我是这个木桶上高度最矮的那块木板的话我就会成为牵制木桶容积的那个不良分子，虽然别的木板很高，可是最终结果仍然是不能装足够多的水。所以我就要达到和其他木板一样的高度才能使木桶容积达到最大。而同事都是在不断地努力不断地进取的，所以我要更努力更进取才能达到同样的高度。同样，其他的人如果

不想被拖累的话当然也会伸出援助之手，使得高度最矮的逐渐提升高度，达到一样的水平才能最终实现共同目标。

与上司一起成长。如果我们甘于平庸的话，那么无所谓，可以尽可能的混日子，但是如果我们想最大化发展的话就要站在高处才能看的更远。上司可能在某方面没有我们专业，但是上司肯定在统控全局的能力上高出我们不是一点半点，一定比我们有韬光大略的眼光和思维，所以我们要试着站在领导的高度上想事情做事情才行，就是说我们既要有普通职员的脚踏实地也要有领导的高瞻远瞩，这样我们才能看的更远走的更远，我们才能更快的成长起来。

3.团队共同成长

个体成长也是团队成长的一个基础，但是如果我们是各自为政的松散分子，就会使得团队的成长功亏一篑，所以团队成长需要众多的个体相互团结，共同进取，这就是团队精神。那么怎样才能有团队精神呢？

第一，既然是团队精神就肯定会有得失一事，以公司和团体利益为目标，要不计较个人得失，考虑大局，要有奉献精神，有得有失才能使团体最终达到一个平衡，才能更具有凝聚力。

第二，要有责任心，进取心，要有乐于助人的人生态度，要有宽容别人的心。团体内，个人力所能及的事情一定不要拖累别人，因为每个人的任务都很多，如果你能做却不努力做，那么一定会拖累其他的人，最终会拖累整个集体，不要耍小聪明，谁都不傻。如果分内的事情做完了，就要积极的去帮助其他的成员一起完成工作，如果别人做的不好或者做错了，也要有包容别人的心，这样才能使团队更加团结，更加具有凝结力和向心力。

第三，提升每个个体的良好的竞争意识，使得团队形成一个良好的竞争环境，竞争会使得每个个体迅速成长起来，最终达到团队及公司的共同发展。

所以我们要想成为高素质专业精的员工，一定要与公司与同事一起发展。

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【实用读后感】 我们一起走，迪克读后感之二

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小编为大家收集的“【实用读后感】 我们一起走，迪克读后感之二”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

《我们一起走，迪克》是知名动物小说家沈石溪的作品，这本书讲得是盲人阿炯和丑狗迪克的故事。

故事讲述了一只丑陋的狗，它一生下来就被主人遗弃了，后来遇到了盲人男孩阿炯，阿炯收留了它，并给他取名叫迪克。阿炯有一个继母，但她不喜欢阿炯，很讨厌他。后来，迪克在阿炯家闯下了大祸，警察要杀死迪克，阿炯就带着迪克去找与自己分离7年的亲生母亲。这一路他们经历了各种惊险，因为没钱，迪克跟着阿炯大街上拉二胡乞讨，阿炯因为天气太冷生病发烧，迪克为了阿炯愿意牺牲自己的生命去赚钱给阿炯治病。有一位好心的阿姨帮助阿炯，不仅将阿炯带回家养病，还把阿炯安排在剧院演出。其实，这位阿姨就是阿炯的母亲，但是迪克在剧院又闯下大祸，阿炯就带着迪克开始了永远的流浪。

读了这本书，我被他们之间的友谊感动了，迪克虽然是一只丑狗，蛋迪克对主人很忠诚，阿炯对迪克也很好，这本书让我懂得了对朋友要忠诚，你想要让别人对你好，你就必须先对别人好。

2022读书心得推荐 绿野仙踪读后感（一篇）

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？以下是小编陆续整理的“2022读书心得推荐 绿野仙踪读后感（一篇）”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

多萝西、托托、稻草人、铁皮人、东方恶女巫……你见过这么奇怪的名字吗?是不是觉得很有趣?我跟你们一样，第一次看《绿野仙踪》就被那奇怪的名字给吸引了。

这是一本写从小失去父母的女孩——多萝西被一场突如其来的龙卷风卷到一个陌生而神奇的国度，又在朋友们的帮助下，历尽艰辛，重回家乡的故事。

故事中的女主人公是一个善良、聪明、有爱心的人。在他自己处境艰险的情况下，热情地帮助有需要的人，为此，一路上结交了许多好朋友。在遇到困难时互帮互助发挥每一个人的聪明才智，勇敢地克服一个个困难，最后，每一个人都实现了自己的愿望。

对照他们身上的优点，我觉得我身上有很多不足的地方。比如在结交朋友方面不够热情，有时候朋友需要帮助，我还不够主动。又比如在学习上，有时候比较怕困难，碰到复杂的问题时，容易退缩、逃避。再比如我还没有一个明确的学习目标来要求自己，一定要学到什么程度，不像多萝西那样目标非常明确，一定要回到家乡，所以，我的学习动力不够。

读了这本书让我懂得了，做什么事情都要有一个明确的目标，然后不怕困难，迎难而上，日常生活中，应该多多帮助别人，多交善友，要相信，每个人的存在都是有用的，每个人把自己的长处发挥好，就是人才。我还懂得了，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，集体的力量是无限的，在遇到困难时，大家应该一起去面对，一起去承担，就没有克服不了的困难。

[读后感推荐] 作文：敬业与乐业读书心得作文(篇一)

一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，我们如何去领会作品的内函呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[读后感推荐] 作文：敬业与乐业读书心得作文(篇一)”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

敬业也好，乐业也好，首先在于要有业。我很庆幸还未正式毕业已经在这里开始我的营销生活生计，虽与自己的初衷相差甚远，但既然选择了做营销，我就坚定地想要把这项工作做好，不管结果终极如何，我始终未抛却追逐。

敬等于尊重，有礼貌的对待。而在工作之上，我们要做的更多是忠实，尊重我们的职业，尊重我们所在的岗位，当真做好我们职责分内的事情。梁启超先生讲“凡做一件事，便把这件事看作我的生命”如斯忠于自己的事业，值得我们当代所有职业人去学习。当真也好，尊重也好，看似很简朴的词，却没有那么收留易让我来去真正实现所谓的敬业，值得反思。至今一直记得大学期间一位老师说过“男人的最大魅力就是有责任心”，前段时间也听一位客户说过，“当真的男人最锦绣”，我想，不管是男人也好，女人也好，最大的魅力便就是当真做事，对自己所做的事负责，其终极就是对自己负责。当你拥有强盛的魅力的时候，便可以吸引八方客户，而让客户为你买单的最好的办法就是让客户先要认可你这个人。所以，要更好的塑造自己内在美，做个当真的人，先从做好我们的工作开始。

乐即喜悦、痛快。乐业就是不仅高兴愿意去做某件事，而更重要的是从中领略出趣味来。对于我来说，所做的营销工作，首先在做工作期间，在与客户交流，传播文化中，这就是一种乐趣，通过我们所做的一切，让客户先熟悉你这个人，到接纳你的观点、熟悉，到终极认可你这个人，支持你的工作，这一系列假如愿意，他都将是一个有趣的过程。当然，本身也可以使枯燥乏味的，趣味是自己要去赋予的。其次，在我们成交客户后，带给我们物质财富以及延伸更多的精神财富的时候，那些“享受”过程也是快乐的。同时，在我们用心去做这件事情时，也少了时间去胡思乱想，专注的做好一件事情也是一种乐趣。

工作、糊口本身是没有生命力的，是我们赋予它生命，给予如斯大的权利，我们更应该将其做好，将糊口、工作丰硕起来。

[读后感推荐] 《爱心与教育》读书笔记（一篇）

如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小编为大家整理的“[读后感推荐] 《爱心与教育》读书笔记（一篇）”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

1.教育者的明智和机智，在于引导“后进学生”经常进行“灵魂的搏斗”，不但善于发现自己的可贵之处，更勇于用“高尚的‘我’”战胜“卑下的‘我’”。P60

2.真正的教育是自我教育。(苏霍姆林斯基)但是，必须指出，“后进学生”的“自我教育”很难一劳永逸，相反，这是一个充满反复的长期教育过程。“犯错——认错——改错——又犯错——又认错……”这是“后进学生”普遍存在的循环。教师因此斥责学生“屡教不改”、“光说不做”、“本性难移”等等，是极不公正的。教育者应该容忍“后进学生”的一次次“旧病复发”，与此同时，又继续充满热情和信心地鼓励学生一次次战胜自己，并引导学生从自己“犯错周期”的逐步延长或者错误程度的逐渐减轻的过程中，看到自己点点滴滴的进步，体验进步的快乐，进而增强继续进步的信心。P61

3.从某种意义上讲，所谓“转化后进生”，更多的时候就是不断设法唤起他向上的信心。P65

4. “后进学生”写“每日九问”。引导“后进学生”养成每天“自省”的习惯：一问今天影响同学学习没有;二问今天上课开小差没有;三问今天学习上提出什么问题没有;四问今天的功课复习预习没有;五问今天做过什么不文明的事没有;六问今天说过脏话没有;七问今天战胜弱点没有;八问今天有进步没有;九问今天有什么遗憾没有。P66

5.让人们因我的存在而感到幸福!比方说，这个星期，你多次主动打扫教室，同学们就因你的存在感到了班集体的温暖;又比方说，你主动帮同学修理坏了的椅子，那位同学就因班上有了你而感到了幸福!李老师希望你永远做一个能让别人感到幸福的人!P69

6. “我给你找了两位老师，让这两位老师随时提醒你别违反纪律。一位就是你自己——每个人的上进心和意志都是自己最严厉的老师;另一位呢?是你的同学——我打算给你安排一位‘帮助人’，由这位同学随时注意你的表现并提醒你改正。之所以叫‘帮助人’，就是说，这位同学是出于对你的爱护而帮助你进步的。”我(李老师)脑子里转了个弯：与其由我给他指定“帮助人”，不如让他自己给自己找“帮助人”，这样他在教育过程中的主动性更强，效果可能会更好些。于是，我说： “这个‘帮助人’，由你自己在班上找。条件是：1.你最信任的人;2.他比你表现得好;3.他又坐在你附近。”(李老师：我和万同的故事)P75

7.离开了对学生心灵的尊重，还有什么“教育”可言?P80

8.一个人要改正缺点，不光要看他口头上的承诺，更重要的是言行一致。P88

9.童心可鉴，泪眼作证——有了一批又一批心心相印的学生，我便成了情感富翁和精神巨人;作为一名普通的教育者，还有比自己人格的丰碑铸在学生心目中更崇高的荣誉吗?P102

【是的，有着学生对老师的不舍，对老师浓浓的爱，我想这也是作为一名教师的幸福所在!】

10.激励“优生”超越自我的要点有二：一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质;二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我。甚至教育者可以有意识设置一些难题去“折磨”他们，让他们在一次次自己与自己“过不去”的过程中体验到“人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我”。P104

11.引导“优生”树立志向(立志)，最有效的方法之一，是给他们推荐有关伟人名人的传记读物，使“优生”把自己放在一个更广阔的历史空间和时代背景中认识自己的使命。P105

12.从某种意义上说，教育的魅力就是教育者对学生的吸引力。当学生对教育者有了一种发自内心的崇敬甚至崇拜之情时，我们的教育已经露出希望的曙光。P138

13.教育离不开谈心，而让学生觉得“够哥儿们”的谈心更能打动学生的心灵。从这个意义上讲，教育的艺术有时就是谈心的艺术。P140

14.学习上“每天十问”：一问今天在家早读外语没有?二问今天上课开小差没有?三问今天学习上提出什么问题没有?四问今天的功课复习没有?五问今天预习明天的功课没有?六问今天做过闲事没有?七问今天“过电影”没有?八问今天计划完成没有?九问今天有未弄懂的难题没有?十问今天有无浪费的时间?可以制成表格，每天按实际情况填写。唯有坚持，才能真正步入学习的良性循环。

【这里，学习上的“每天十问”和前面所提到的“后进学生”的“每天九问”，有着异曲同工之妙，只是针对的对象不同而已。“每天十问”，问的内容具体，可操作性强，有助于学生步入学习的良性循环。】

15.真理总是朴素的。教育科学有时其实很简单，就是把教师的教育意图尽可能转化为学生的自我要求，再设法让学生坚持下去以形成习惯。(“每天十问”的好习惯)P149

16.把考试当练习，把练习当考试。

【把考试看淡一些，“不就是一次练习吗”，丢掉任何患得患失的思想包袱，可能反而考试时会发挥得好一些;而对平时的每一道练习，都要当成考场上的试题，一丝不苟，而且要有时间观念。这样，真的`到了考场，也就不会紧张了。】

17.教师要尽力使自己具备“学生的心灵”——用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好……P166

18.教师因自己传授的思想遭到学生反感而十分伤心，学生因自己关心的问题得不到老师的解答而万分苦闷。教育者和被教育者都感到离不开对方，然而现在都失去了对方!

这正是德育的危机之一，也是德育的转机所在——作为处于主导地位的教育者来说，回答学生所关心的问题，找回失去的对方，正是改革德育的一个突破口!P168

2022读书心得推荐 《泰戈尔诗选》读后感篇一

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。我们如何去领会作品的内函呢？根据大家的需求，小编特意准备了“2022读书心得推荐 《泰戈尔诗选》读后感篇一”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

今日，我从书架上翻出《飞鸟集》，抱着读了起来，《飞鸟集》跟《繁星·春水》很相似，同样都是一首首小诗，给我许多深刻的道理。我一口气读到第五十首诗，许多诗都告诉我很有意义的哲理。

正如第四十三首诗：“瀑布咏叹道：‘虽然干渴的人只要少许的水便够了，我却快活地给予了我全部的水。”瀑布用它所有的水把干渴的人的肚子填饱了，却献出了自我的美貌，自我的青春，自我的血液甚至自我的生命，它无私地献出了自我的全部积蓄，只为了干渴的人，这何尝不是一种奉献？

在生活中，也是需要我们奉献的，因为它不单单为了自我，更是为他人着想的一种表现，是为了身边的人能更幸福。在我们的身边，仔细寻找，终究还是能找到一些奉献的人，例如班长，把自我写作业和复习的时间用在管理班级上，给同学们创造一个好的学习环境，这何尝不是一种奉献？例如教师，把自我的年华用在培养下一代上，传授知识给祖国的花朵们，这又何尝不是一种奉献？

巴金说过：生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于理解，也不是在于争取。没错，就是付出和给予，又不求回报是奉献的真正意义，生活需要奉献！社会需要奉献！世界更需要奉献！

让大家来一齐奉献吧！