推荐读书心得]遥远的向日葵地读书心得其三。

通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？以下是小编陆续整理的“[推荐读书心得] 遥远的向日葵地读书心得其三”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

娟的文字，质朴而宽广如同她笔下的乌伦古河岸的茫茫土地一般，这本《遥远的向日葵地》也是如此。

这片向日葵地就在乌伦古河岸的戈壁滩上，是笔者母亲承包耕种的一片贫瘠土地，“在荒野中，窄窄一条水渠所聚拢的这么一点点生气”。作者用她那朴实细腻的笔调记录了劳作在这里的人们和他们朴素而迥异的生活细节。她将那茫茫戈壁描绘的如此令人心驰神往，却从未把这片土地上的人们坚韧的性格剥离。

作为生活在这片土地上的人，作者的生活不仅是一场修行，理想和现实总要分清楚的，在地广人稀，土地贫瘠的世界里，人们只得逐水而居，艰辛耕作，一切都为了生计。那片母亲补种了四茬的向日葵地，一次又一次被鹅喉羚糟蹋殆尽，好不容易长大的秧苗又遭遇了旱灾，紧随而来的又是虫害。等到了开闸放水的季节，还得整日整夜的照看着，就只差与人掀起锄头拼命，好不容易挂盘了，牛群冲进来一通乱啃。等到深秋，收获后利润还比不上成本。而母亲却不甘心，来年再种。即使如此，置身于葵花地的母亲却像女王般自由，光荣，权势鼎盛。这便是现实，可现实从未与理想脱节。那些生长在戈壁的人们，如同扎根在这片土地的向日葵。受尽挫折，却还能萌芽生长，笑着面对阳光。这便是大地最雄浑的力量--万物生长。向日葵代表着希望与理想，满载着人们内心的希冀与执着。而向日葵远远不止开花时的灿烂壮美，更多的还是等待，也蕴含着到来与离别。李娟笔下书写的向日葵的播种、育苗、生长、灿烂，歉收或是丰收，其实分别对应着人们的到来、成长、隐忍和离别。这里人们的生活围绕着它来展开，那金灿灿的向日葵背后却有如此令人窒息的负担--生活的重担与理想的破灭。人生的道路，不也似这向日葵艰辛的成长历程吗?王国维提出过人生三境，古今之成大事业、大学问者，必经过三重境界:第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。第三境界:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。他对于人生三境界的阐述，可以概括为迷茫、执着、顿悟。绝大多数人都无法走完，这便是由于人生路上的挫折。怎样面对挫折，就会得到怎样的结果。正如文中的情节，向日葵地闹灾，很多人都放弃了，最后颗粒无收。而母亲却坚持下来，虽然最后收成不好，却也挨到了花开时节，这便是差别。有的人面对挫折，泰然自若，不忘初心;却有人轻言放弃。最后的成功，必然不会属于放弃者。在文中母亲，坚强乐观的生活态度，也令我极为尊敬。在到达戈壁的第一年，一次辛苦劳作之后，还仿佛变魔术似的带回了一束野花，如视珍宝，这可谓是苦中作乐。经过一次次的打击，还连续播了四茬向日葵，最后虽然成熟，却也是赔了许多。问到她时，她却豪言壮语:“____，幸亏咱家穷。种得少也赔得少。最后打下来的那点葵花好歹留够了种子，明年老子接着种!老子就不信，哪能年年都这么倒霉?”读到这时，不禁使我莞尔一笑，却感触颇多，母亲的身上，正是有着这片土地上的人们所具有的坚韧的性格还有几分乐观增添风采。这种坚强而乐观的性格也深深扎根在我心上。李娟的记忆，是那一大片金灿灿的向日葵地。即使到了现在，还“有无数条通向记忆的那片金色的田野，却没有一条路可以走出”。而正是这些烙在记忆深处的经历，塑造了我们为之奋斗的人生。也在我们心中浮现出一位眺望远方的少女，伴随着她，在阿勒泰涌出的金黄中，满怀希望，展望未来hellip;hellip;

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【实用读书心得】 《了不起的狐狸爸爸》读书笔记其三

书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？小编特意给大家整理了“【实用读书心得】 《了不起的狐狸爸爸》读书笔记其三”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

读了这本书我知道了英国有个了不起的“狐狸爸爸”智斗三个农场主的故事，反映了父爱的伟大，刻画了一个勇敢、有责任心、聪明、有领导能力、坚定自己信念的狐狸。他遇到困难从不退缩，积极想办法解决。平时为了自己的孩子宁愿自己冒着生命危险去寻找食物，当困难来临的时候，自己全力以赴地保护好自己的妻子和儿女。在困境中不忘关爱家人，是家中的顶梁柱，这样的爸爸即可爱又可敬。

从它身上我知道了当面临困境时，不要沮丧，而要不断的想办法，战胜困境，前面总会有一扇光明的窗户为你而敞开着。

最新读书心得: 爱的教育读书心得之三

读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？以下是小编为大家收集整理的“最新读书心得: 爱的教育读书心得之三”，敬请阅读，希望对您有所帮助。

父亲对恩里科讲述了学习是一件辛苦的事，但是世界上还有很多人都在学习，他们来自不同的职业，以不同的方式在学习。聋哑人和失明的孩子也在刻苦学习，也很盼望有一所学校给予他们知识。

全世界，从英国到印度，从加拿大到澳大利亚，成千上万的人都在学习。就像恩里科父亲说的，我们是一名士兵，书本就是我们的武器，班级就是我们的连队，学校就是我们的战场。把学习比作战斗，与全世界战斗，要成为一名优秀的士兵。不管是军人还是其他人，都应该接受知识的洗礼，知识能改变人生。

我们的学习生活与书中差不多，我们的目标不是超越一个同桌，一个班级，而是整个世界。如果我们停止学习，那么其他同学自然会超越我们。学习很重要，学习靠自己，学习是一件快乐的事。

月度读书心得精选 假如给我三天光明读书心得其三

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？下面是小编为大家收集的“月度读书心得精选 假如给我三天光明读书心得其三”，敬请阅读，希望对您有所帮助。

《假如给我三天光明》这本书是海伦·凯勒小姐的自传。

海伦·凯勒是一个盲聋哑人，我本来以为盲聋哑人不会创造什么奇迹，更不会完成学业，直到我看完了《假如给我三天光明》这本书，我才知道，原来，只要你有一颗不屈不挠的心，残疾人也可以和正常人一样，甚至可以像海伦那样创造奇迹！

这本书还让我知道了原来我们眼前这片光明、耳边这些声音都是那么的可贵！对我们来说或许这些光和声都不值一提，可它们对那些盲人、聋人却像剧毒解药般的珍贵，所以我决定：珍惜光明和声响。

马克·吐温先生曾经说——十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。

她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中，却又给人类带来光明的女性，在黑暗中寻找光明，给这个无望的世界带来希望。

一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。

创造这一奇迹，全靠海伦坚定的信念！

《假如给我三天光明》告诉了我们：有一颗不屈不挠的心和一个坚定的信念，就能创造奇迹！

[优质读书心得] 读后感的作文其三

阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《[优质读书心得] 读后感的作文其三》，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

听别人提起这本书，《给教师的一百条新建议》，不禁让我想起，苏氏的《给教师的一百条建议》，刚入职的时候就拜读过苏氏的一百条建议，觉得不错，就决定读，郑杰校长的这本《给教师的一百条新建议》个人觉得内容不错，朴实易懂，郑杰校长谦虚，序中所写："不妨一读此书，这是一本无害的书"。其实本人比较懒，尤其是看书，很挑剔当看到这句话时便下决心看下去。

书中提到的东西可谓是苏氏的中国现代版，在教师职业道德的本身，教授知识，自我学习方面都有很多深刻的见解，教师所处的环境学校也做了一些介绍，读时觉得自己也是一位老师怎么就没有做出如此深刻的领悟而惭愧。

书中很多章节都写的很好。书中17章提到用自己的语言表述思想，想想这个事情比较简单，但是要如何用自己的语言使表述的思想让人明白，就是一件很难的事情，尤其是让学生深刻的明白，理解其实是一种思想一种文化，只有走进学生的心中才能真正意义上的理解。提到的学校礼仪，让我想起我们每个星期一的升旗仪式，看到学生整齐有序的排列才广场上也就产生了，对祖国的热爱，学生们标准的站姿也就影响到彼此，这就是仪式所带来的魅力。

其中一条顺乎人性最美，一看到这句话我心就澎湃起来了，何为顺乎人性，我们在课堂上的教学如否顺乎人性，我们的导入、探究、讲解、巩固环节是否顺乎人性，我们的评价巩固环节是否顺乎人性，郑杰老师在书中做了讲解，让我感受颇深，真正意识到教学顺乎人性才是最美的。

理解学生的苦衷，各行各业都有苦衷，现在学生比我们那时候苦的多。家长把所有希望都寄托在孩子身上，望子成龙，望女成凤，平时考试都认真把关，也不管孩子到底喜欢不喜欢，就给孩子报上辅导班，现在的孩子想玩也玩不成，平时和小伙伴出去一起玩玩成了奢侈的`事情。限制太多我们成年人都受不了何况小孩呢呢？当学生遭遇失败和挫折时，有多少人能体谅他们呢？我们即使能体谅在平时又有多少人愿意去去关心呢？

书中提到：体谅不体谅学生，是一个讲不讲人道的问题，是一个教师职业道德问题，同时也是一个教育观念问题，也可以是一个教育方法问题。自我反思，学生出现的困难怎么处理，面对学生无助，知识不会一遍一遍做题无果。课堂上偶尔的走神和疲累？对于那些做不完作业的孩子是不是可以想其它有助于孩子完成的方法？我们应该理解孩子无助时的默默的反抗，试着走进孩子的内心，感受他们的心灵，用一颗宽容的心去包容他们有时过于偏激的言行，只有这样才能赢得学生的信任和尊重。只有理解并体谅学生的苦衷，才能真正体现教师对学生生命成长的关爱，才能真正站在学生的角度重新审视教育教教学，也才能达到更好的教育教学效果。

《给教师的一百条新建议》这本书像当今教师的写照，书中流露出对教育事业的热爱、真诚、理解、与包容等。书中可以感受到善意，真诚，富有生命的灵气，值得细细的体会和品味，我们在品读时，取舍之间彰显教师艺术，使我们真正理解老师这个职业所取所舍，使老师这个职业得到诠释。

最新读书心得: 教海鸥飞翔的猫读书心得作文400字其三

能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。人的成长离开不开书籍营养的滋养，在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？下面是小编为大家精心推荐的“最新读书心得: 教海鸥飞翔的猫读书心得作文400字其三”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

这个暑假，我看了一本《教海鸥飞翔的猫》，这本书，我觉得非常的神奇和精彩。

《教海鸥飞翔的猫》这本书讲的是海鸥肯佳因人类对海洋的破坏而死，临终前她将刚产下的蛋托付给了小猫索尔巴斯。并给小猫提了三个要求：不吃海鸥蛋，照顾小海鸥，并教会它飞翔。在港口，一只猫的事便是所有猫的事。为了实现承诺，他们甚至不惜开口与人交谈。最后在一个诗人的帮助下，在一个风雨之夜，小海鸥终于敞开心灵，飞向天空。

我非常喜欢小猫索尔巴斯和他的猫朋友们他们是那么地重情重义。对于那个海鸥但，他们完全可以饱餐一顿，然而他们没有。相反他们却一丝不苟地去完成了这三个可有可无的承诺。这一点是非常难能可贵的。为了保护小海鸥，他们一次次冒着危险击退了窥视海鸥的无赖猫和鼠军团，最终取得了成功。但是如果我们转念想一想，造成海鸥肯佳的死和小海鸥和猫朋友们之间的故事不正是我们人类吗?正式因为我们不断地向海洋中倾倒石油，造成污染，不断得对大自然进行索取，进行破坏，才会造成这一渐渐的悲剧。

看完《教海鸥飞翔的猫》，我被小猫它们的感情感染了，也认识到，我们人类真的应该保护这个地球，保护地球上的伙伴了。