社交礼仪读后感(7篇)。
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。您抓住了作品的哪些精髓呢？为此小编特意整理了“社交礼仪读后感(7篇)”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
社交礼仪读后感 篇1
看了金正昆教授的《社交礼仪》后，我的感触也非常的深。作为一个刚刚踏入社会工作的的后辈，对于“做人”和“礼仪”我又有了进一步的了解和认识，我深刻地体会到，做为一个社会新人，仅仅自尊自信是远远不够的，在不可避免的与人接触中，我们需要很多的技巧来完善我们的交往过程。对此，我也做了许多深入的思考。
中华古国曾有“礼仪之邦”的美誉。礼仪不仅是思想道德的重要组成部分，也是精神文明建设的重要形式。礼仪不仅反映了一个人的精神面貌，也反映了一个单位、一个地区乃至整个社会的道德风尚。随着人与人、国与国之间的交往日益频繁以及东西方文化的交流和碰撞，世界各地的礼俗不断融合和发展。
人与人交往，如何称呼对方，彼此如何站立，如何迎送，等等，都有礼的规定。即使是吃饭，也应该在举手投足之际显示出自己的修养，称之谓食礼。礼仪之邦是修身养性的表现，相反，它不能登上大雅之堂。
现在的很多人忽视了对做人应懂得的基本礼仪规范的学习。人们把那些在礼仪上不拘小节的人，认为“潇洒”；把身穿奇装异服，口讲粗话的人，认为“有个性”。坐没有坐相，站没有站相，吃没有吃相，穿着邋遢，见了尊长连个招呼都不打，麻烦了别人连句感谢话也不说，在公共场所目无他人、任意所为，这都是没有修养的表现。
而在当今社会激烈的竞争中，不仅是产品和硬件的竞争，更是形象和服务的竞争。礼仪是表现自律、尊重人的行为准则，是个人素质、素质和社会观的外在表现，是单位形象的具体表现。所以，礼仪已经越来越受到人们的重视，是“内强个人素质、外塑单位形象，人际关系的润滑剂、现代竞争的附加值”，是有效提高服务质量、处理客户异议、提高企业美誉度的有效手段。
社交礼仪看似琐碎而抽象，但事实上，它也包含在我们的日常工作中。如何将社交礼仪与日常工作结合起来是非常重要的。金教授在讲座中经常提到公民素质和职业道德。我们售后客户服务部反复强调，我们优质的服务是我们工作的根本要求。
我们每个人都不是一个简单的个体。反映一个国家、一个民族、一个城市、一个产业的精神面貌和文化水平。其实，礼仪是人们应该遵循的一套固定的轨道，或者是人们社交生活应该遵循的一套模式。跟着它走，会得到社会得认可，生活会变得更加得体、顺畅；不服从它或背离它，往往会受到社会习俗的惩罚，甚至付出惨痛的代价。
在我看来，从微妙的社交礼仪中，我们不难发现，一般来说，礼仪体现的是尊重，包括对人的个性、地位、历史、外貌、性别、年龄、社会地位等的尊重。这是一种尊重互换，情感互动。苏霍姆林斯基说的好：
“只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。”孔子所谓“己所不欲，勿施于人”，就是社交礼仪的基本原则。
然而，俗话说“想要被人尊重，要先懂得自尊“。只有约束自己的个性、要求，设身处地为他人着想，兼顾对方的需要和愿望，才能理解和理解他人，最终达到尊重他人的目的。毫无关心他人之心，根本谈不上礼仪。
社交礼仪读后感 篇2
我看了很多本书，其中我认为最值得看的是《社交礼仪》，我认为它对我现在以及日后的人际关系有很大帮助，会让我学会更从容，更得体地进行人际交往，赢得更多的机遇，将来更好适应这个文明社会，所以我选择了它。
社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康。它是我们个人发展，事业进步的需要，是一门必修课，每个人都应该学习社交礼仪。而当前，我们需要文明素质的培养与学习，尤其作为当代的大学生更应该掌握好基本的文明社交规则。
作为一名大学生，随着社会的发展，自我意识有了新的认识，渴望能够与更多的人进行交流。其实，在大学期间能否与他人建立良好的人际关系，对每个人的成长和学习有十分重要的影响。在看完这本书后，我才发现原来自己平常在生活中忽略了很多的小细节。例如，在交谈方面我很多时候会打断别人，在打电话的时候不会自我介绍，不会适时地赞同对方的意见，在不同的场合不会控制声调，不会选择共同话题，等等……很多时候，礼仪就在交往活动日渐频繁的过程中逐渐形成，离不开人的日常生活。大到国家领导人见面会谈，小到百姓生活点点滴滴，这就需要我们把握好文明礼仪的尺度。只有学好了礼仪，我们就可以避免很多失误，赢得友谊，更好地创建和谐文明社会。
再者，我还从书中学习到了握手的礼仪，致意的礼仪，赠名片的礼仪，宴请与馈赠的礼仪等等，也许这些就是我应该在以后的社会交往过程中尤其注意的。因为任何人都不可能离开社会而单独存在，我们都在过着群居生活，因此就应该学会如何交往，学会在交往过程中应该注意的细节，才能在缤纷复杂的社会中赢得立足之地。
礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。社交礼仪的基本常识能帮助我掌握交际技巧，积累交流经验，在社交中学会言行适度原则，是我能更亲近大家，理解他人，尊重他人。总之，《社交礼仪》是一门大学问，使我受益匪浅。
现在我们通过大学，慢慢开始在接触社会，社交活动接踵而来，也许当我们无意的文明举动给我们收获或不切合场合的言语让我们感到尴尬时，我们才会真正体会到：礼仪常识已经渗透到我们生活里每一个细节中……
最后，我相信如果我们每个人从现在学起，从我做起，从现在做起，树立自身形象，那么我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐！
社交礼仪读后感 篇3
姓名：熊丹
班级：电信112
学号：***
《社交礼仪》观后感
看了金正昆教授的视频讲座后，我对社交礼仪的一些技巧和规则有了更深的了解。
首先，礼仪的核心是尊重。尊重，是礼仪之本，也是待人接物的根基。尊重分为自尊和尊他。
在视频中，教授主要讲述与人交谈时需要注意的礼仪。交谈时要以对方为中心、接受对方、善对对方，交谈时要摆正位置，端正态度；在表达时声音要清晰洪亮不含糊，语序流畅；谈话时内容不能谈什么，应该谈什么、谈对方擅长的问题、谈时尚的问题、谈格调高雅的问题；而谈话的形式要文明、说话要礼貌、说话要规范。
在“与人交谈”礼仪中，金教授传授我们很多，以下几方面进行进一步的讲述，一，交谈时**准：1、不打断对方2、不补充对方3、少说多听4、不纠正对方5、不质疑对方；二，社会交往时六不准：1、不非议党和政2、不涉及国家与商业机密3、不非议交往对象4、不在背后议论领导、同事5、不谈论格调不高问题6、不涉及个人隐私；三，交谈时个人隐私**问：
1、不问收入2、不问年龄3、不问婚姻家庭4、不问健康问题5、不问个人经历。
当然，在人际交往中，不仅如此，还要学会接受他人，学会与他人互动。
人都是平等的，既要尊重自己，同时也要尊重他人。尊重上级是一种责任，尊重下级是一种美德，尊重客户是一种常识，尊重同事是一种责任，尊重所有人是一种教育。尊重他人就是要注意一定的方法和原则，要善于表达对他人的尊重和友谊，要被他人接受，并形成互动，否则善意就得不到回报，造成不必要的误会。
每个人都有自尊，自尊是一种由自我引起的自爱和自信，并期望得到他人或社会的肯定。然而，许多人都存在这样一种想法：值得我尊重的人，我才尊重；不值得我尊重的人，我没有必要尊重他。
其实，尊重与某个人是否能干完全是两码事。尊重不存在值不值得的问题，我们应当尊重每一个人的人格，就像我们自己希望受到别人尊重一样。
“十里不同风，百里不同俗”，人和人受教育的程度不一样，年龄不一样，性别不一样，职位不一样，社会阅历不一样，待人接物的风格和具体做法往往不同，因此接受别人实际上是最重要的。要做到“严于律己，宽以待人”，有些人做人比较刻薄，往往是严于律人，宽以待己。总是和别人过不去，弄得自己心情很糟。
我们理应耐心说明和热情帮助。换个角度思考，
要多看对方的优点，别老找别人的毛病。人无完人，谁都有缺点。我们通过欣赏对方，可以发现别人的优点，进而学习别人的长处来不断的完善自己；另外还有助于营造一个良好的交流环境。
谁都不愿意当众被指责，有什么问题可以委婉地或私下说。这有助于构建一个和谐的工作环境。
多多赞美对方。一位哲人讲过：“一个真正有教养的人从来都是一个虚心的人”。
肯定别人实际上等于肯定自己。你赞美别人实际上变一个角度来讲是在赞美自己，说明你虚心、宽容，善于别人取长补短。倒过来说，善于挑剔别人的人，就是缺乏教养的人。
因为尺有所短，寸有所长，你要进步就要取别人之长，补己之短。真正有教养的人是宽容的人。当你把快乐送给别人，使别人感到愉快，别人就会给你回馈，使你也觉得快乐。
交谈是一种艺术，关乎的是每一个细节，所以，不管是在语言还是在举止上都要多加注意让好的方面成为自己的一种习惯。我们要从各各方面严格要求自己，弥补自己的不足，学好礼仪，做一个内涵丰富、风度高雅的大学生。
社交礼仪读后感 篇4
如何借助肢体语言强化自身优雅的社会魅力，激起对方良好的社交心理反应，就需要我们完美的运用相关心理学的互动策略。在没有看过《社交礼仪中的心理学》之前，我一直都不曾注意过，在社交活动中，往往人的一举手一抬足，都会影响到别人对你的印象。
读完后，我觉得自己受益匪浅，我意识到社会心理学也是一门艺术！一般，人们都会说笑脸相迎，能够加多一点印象分，但是读了这本书之后，我才知道，握手，其实才是起到了关键性的作用，就如第一章印象整饰术：礼仪第一修炼中提到——“握手：
传递手心的温暖与友好。握手是现在最流行的见面礼仪，是表示友谊的一种方式。与陌生人初次见面，人们大都会重视着装和微笑，但据调查指出，握手能够对人的第一印象起决定作用，因为人类能够对来自内在或者外在的刺激作出更强烈更敏锐的反应。
而握手，也不仅仅是简单的两只手我在一起而已，同样也要讲究技巧，最重要的是要掌握握手的标准姿势：行礼时行至距握手对象约1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手，四指并拢，拇指张开与对方相握。适度用力握手，上下摇晃三四次，然后松开双手，恢复原状。
同时微笑握手可以使人更有吸引力。微笑也是一门艺术。从微笑中，我们也可以分析一些社会活动中的心理。书中提到：
“美国加州大学的社会心理学家南希博士做了一个实验，他让两百多名实验者看了一些表情各异的男性和女性的**，之后让他们对这些表情和人物魅力进行评判。女人笑得更多是因为她们天生就是养育者和奶嘴。
结果发现，没有面带微笑的女性大都被认为是心情不高兴，而男性表情严肃、面无微笑却被认为是比较有权威感。这表明，女人天生就笑得多，人们下意识地要求她们笑得多。要想和别人的交往有积极的效果，使自己更具魅力，女性应当笑得更多。
”除此之外，书中还提到了如何打招呼才能为自己的谈吐加分、如何坐立行走才能展示优雅、如何恰当装饰才能让仪容赏心悦目等等；通过什么样的肢体语言来恰当地表达情感
也可以看出，社会活动中的每一个细节都与心理学密切相关。读过这本书之后，我才知道，只有很好的学会社交礼仪中的心理学，从社交活动中的每一个细微之处出发，完美地引用社交礼仪心理学，恰到好处的借助身体语言等相关心理学互动策略，才能够更好的展示自身魅力，在社交活动中，愉悦自己，也愉悦他人……
社交礼仪读后感 篇5
古人云：“不学礼，无以立，”“人无礼而不生，事无礼而不成，国无礼则不宁。”礼仪是人与人之间相处时待人接物的礼貌行为及应有的仪表仪态的行为要领。
有人说：“礼仪是人际交往的起跑线；有人说,礼仪是一种潜在资本。文明礼仪是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的手臂。
----摘自《校长社交礼仪》
社交礼仪虽是小生活小节,但在某些场合却代表着个人、单位甚至民族、国家的形象,标志着一个国家和民族文明程度的高低,它也是衡量人们的教养和道德水准的尺度.我国是一个文明古国,有五千年的文明历史,一向有“礼仪之邦”的美誉.在日常生活和社会交往中,我们应该仪态大方、彬彬有礼、举止庄重、不卑不吭 ,表现出良好的精神风貌和礼仪行为.
古人云:“不学礼,无以立”。这句话深深的印在了我的内心深处。
中国是礼仪之邦,上下五千年。随着社会的发展和人们社会交往的扩大，礼仪已成为社会文明的标志。当我阅读完这本书，深深的体会到社交礼仪在日常生活中的重要性，或许，从前的疏忽，让我们那些无所谓的行为习惯鞭策着我们的生活，然而，书中，那种种的解析，都让我读后，有一种：
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉！
以前没阅读社交礼仪的时候，对社交基本上不懂，总以为做那些是多此一举的事情，但是阅读过我才恍然大悟，原来社交礼仪还是挺重要的，就象前面所说的那样小则代表个人，大则代表国家代表民族，所以社交礼仪是不容忽视的问题，它是个人是国家的形象。
其中对我日常生活工作也触动最深刻的有以下几点：
一、教师的仪表
记得有一次，由于我的剃须刀坏了，工作上非常繁忙，有3天未理胡须，满脸的黑胡子，匆匆忙忙的投入一线的工作中，突然，一日，与往常一样我来到一个班级上课，学生就无意间的说了一句话：“夏老师，你的胡子这么长也不理，好难看啊！”像一个糟老头哦，像以前一样胡子理了帅多了。
这时，我有意识地在学生面前损害自己的形象。然而，也可以看出学生对教师行为的细节关注。读完这本书，我知道这种不修边幅的行为也是对别人的不尊重，也是对学生的不尊重。
有人说：“教育是一门艺术,因为人是最神秘最复杂的生物。面对一批思想感情型的学生，如何赢得他们的信任和尊重，如何对他们实施道德教育？
我认为,首先就要学会理解学生,尊重学生。... 然而，你在乎教师日常礼仪的简单行为吗？师生之间的尊重与理解其实，就是从这么点点滴滴的细节开始的。
另外，向书中提到的关于：“上海虹口区中心小学出台的校规：女教师上讲台前必须化上淡妆，一事，我觉得这也是一种尊重，是一种对学生艺术美的熏陶，适当的淡妆可以让女教师变得更加有亲和力，精神上，有画龙点睛之功效！
然而你，如果是浓妆艳抹，穿着低胸露背的话，那将会对学生起到反作用。会使学生的观念也会发生潜移默化的变化。虽然现代化妆时尚媒体的传播，对现代儿童有很大的影响，但是，亲其师，信其道！”教师的典范，给孩子的影响将是一生的，因此，树立良好的形象异常重要。
所以，在日常生活都较注意教师的着装和打扮，有的学生甚至会和教师作比较，觉得好的将会进行模仿和效仿。因此，浓妆艳抹、衣着暴露的女教师会让女生模仿自己的外表，而男生则会转移注意力，导致学业的浪费！
教师得体的服装打扮，发型修饰，端庄高雅的仪容，不但可以对人体形体，容貌，仪态，风度起到衬托作用，而且也有助于教学的成功，它会使学生觉得教师容光焕发，富有学识教养，听起课后自然就提高情绪，振奋精神。
二、学会微笑
阅读完了言谈礼仪章节，我摘录了这句话，：“言谈是个人礼仪的一个重要组成部分。“言语是露出水面的一小部分冰峰，语言则是支撑它的冰山，并由他暗示出来。
语言即存在于说话者，也存在于听话者，但是它本身从来不露面。”……这里我要阐述的是言谈礼仪中，我与师生面对交谈时候的一种表情，永远和蔼可亲的对着对方微笑！
关于微笑，我们中国有句俗语叫“伸手不打笑脸人”。如果我们想成为一个受欢迎的人，成为一个受学生喜爱的好老师，那么我们的主要想法就是学会微笑，而不是那种不是皮肤上的微笑而是真正快乐的表情的假微笑。可日常教学活动中，有这种事，当我们正忧心忡忡，当我们正满腹怒气，迎面来了同事朋友或者铃声正催你进课堂。
你会用怎样的表情面对他人？很多人此时被自己的情绪左右，忘了别人并不是造成你坏心情的原凶，别人决无承担你坏心情的义务，此时的你无权向别人倾倒你的情绪垃圾。
那么放下你的心情吧，就像天气再热也得穿衣服出门一样，此时把自己的形象作为重点来培养，要想不凭空得罪人，要想做一个受人欢迎的人，学会微笑着对人。
作为成年人，我们通常会注意自己在其它成年人面前的表情，我们会知道如何在适当的时候掩饰自己的情绪。可是，面对孩子，很多人就不在意了，喜怒哀乐都放在脸上，这恰恰是当教师的一大禁岂。
孩子们往往比我们想象的更善于观察，经常根据他们的表情猜测老师对自己的感受。如果老师带着自己的不快走进教室，孩子会误以为老师不喜欢自己。
老师的情绪对学生的影响无疑是巨大的，一件好笑的事，老师带头笑了，所有的孩子都会放声大笑；某项比赛输了，老师要是显露出悲伤，没准全班会嚎陶大哭。老师课上对某个孩子投以不屑的眼光，下课后就可能有学生公然欺辱他(她)。
我想说的是对孩子们微笑。它不仅保持了教师的良好形象，而且保证了你在他的教育中的权威。因为会笑的教师更得学生心。
传递文明礼仪，我们义不容辞的职责。此次，通过《校长社交礼仪》的阅读学习，让我们更加懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为一线的教师工作者，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高。
社交礼仪读后感 篇6
《社交礼仪》 -金正昆著读后感
《何以不学礼仪？》
在中国古代，它被称为礼仪之邦，因为我们的祖先知道尊重别人就是尊重自己。然而，何为“礼仪”呢？孔子说：
“礼者，敬人也。”我们在处理人际交往中，不但要尊重别人，更要尊重自己，这就是所谓的礼者敬人。也就是“礼”。
“仪”则是指对别人表示尊敬的形式。
为什么我要联系这本与我们大学生活无关的书？原因有二：一是我父母希望我更礼貌，有大家的精神。但最重要的是我今年夏天在电影院工作的经历
我打工的电影院是个国营企业，中影国际。我们的老板对所有员工都很严格：着装、领带、皮鞋、短发（女员工应该把头发扎起来）。
然而我们临时工里大部分人都是大专、中专就从业的差不多年龄的人，很多男员工都是散散漫漫，上班就跟下班一样，下班就跟放假一样，我们的老总总是很不满意。有一次，我去2号厅门口等电影开拍，碰巧遇到了一位要出去吃饭准备回来的领导。突击检查？
我只好故意摆出微笑，想着以前父母说过的礼仪，对他做了一个欠身礼，“张总好！”。他虽然面不改严肃之意，还是对我笑了一下。
真的很可怕。就像在去食堂的路上遇到了要吃饭的班主任！虽然我认为我不合格，但我从值班经理那理的知我得到了奖励。
看看我们这个浮躁的社会！本应当理所当然对别人的尊敬，现在反而需要法规、法则来监督，这是何等的耻辱？这就是外国人口中的礼仪之邦吗？
做到“礼仪”其实并不难，方式也有很多：举手（抬起右臂，前方伸直，轻轻摇摆）、点头、微笑、欠身（身体上半部分微微向前倾斜）、脱帽。稍微复杂的则有：
拥抱礼、吻手礼、鞠躬礼和合十礼等。
我不得不说，我们这个社会缺乏礼仪。从家庭到学校，我们都不注重礼仪和尊重。我们从小的任务就：好好学习，天天向上。
应试教育必然只让我们获得广义的知识。但在社会上，人们需要的不仅仅是专业知识。人际沟通和语言表达比那些能学习知识的人更难，更重要！
我的长辈经常对我说：你可以学习，但要诚实。可以考0分，但不能作弊。
比起那些把成绩放第一位的家长，我觉得我虽然没能在学业上有很大的成就，但我学会了怎么做人、怎么做社会人、怎么做文明人！
在大学生活中，我们不能放松神经，至少我们不能放松继续学习。我想利用我的业余时间继续学习我过去学到的东西，真正成为一名掌握了知识的大学生！
社交礼仪读后感 篇7
如何借助肢体语言强化自身优雅的社会魅力，激起对方良好的社交心理反应，就需要我们完美的运用相关心理学的互动策略。在没有看过《社交礼仪中的心理学》之前，我一直都不曾注意过，在社交活动中，往往人的一举手一抬足，都会影响到别人对你的印象。
读过之后，我才觉得受益匪浅，才深切的体会到，社交心理学——也是一门艺术！一般，人们都会说笑脸相迎，能够加多一点印象分，但是读了这本书之后，我才知道，握手，其实才是起到了关键性的作用，就如第一章印象整饰术：礼仪第一修炼中提到——“握手：传递手心的温暖与友好。握手已经是现在最通行的相见礼节，是表现友好的一种方式。与陌生人初次见面，人们大都会重视着装和微笑，但据调查指出，握手能够对人的第一印象起决定作用，因为人类能够对来自内在或者外在的刺激作出更强烈更敏锐的反应。
而握手，也不仅仅是简单的两只手我在一起而已，同样也要讲究技巧，最重要的是要掌握握手的标准姿势：行礼时行至距握手对象约1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手，四指并拢，拇指张开与对方相握。握手时应用力适度，上下稍许晃动三四次，随后松开手，恢复原状。
握手的同时面带微笑，则更能让人更具魅力，微笑，也是一门艺术。而从微笑中，也能够分析在社交活动中的一些心理。书中提到：“美国加州大学的社会心理学家南希博士做了一个实验，他让两百多名实验者看了一些表情各异的男性和女性的照片，之后让他们对这些表情和人物魅力进行评判。 女性笑得更多，因为她们天生扮演着哺育者和安抚者的角色。
结果发现，没有面带微笑的女性大都被认为是心情不高兴，而男性表情严肃、面无微笑却被认为是比较有权威感。由此可见，女性生来就笑得更多，而且人们潜意识里要求她们笑得更多。要想和别人的.交往有积极的效果，使自己更具魅力，女性应当笑得更多。”除此之外，书中还提到了如何打招呼才能为自己的谈吐加分、如何坐立行走才能展示优雅、如何恰当装饰才能让仪容赏心悦目等等；以及通过怎样的身体语言来恰到好处的传递情感……
由此也可见，社交活动中的任何一个细微之处，都与心理学紧紧挂钩。读过这本书之后，我才知道，只有很好的学会社交礼仪中的心理学，从社交活动中的每一个细微之处出发，完美地引用社交礼仪心理学，恰到好处的借助身体语言等相关心理学互动策略，才能够更好的展示自身魅力，在社交活动中，愉悦自己，也愉悦他人……
