新时代读后感(合集5篇)。
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？小编为大家整理了“新时代读后感(合集5篇)”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
新时代读后感【篇1】
在共青团即将成立100周年之际，国务院新闻办公室今天(21日)举行新闻发布会，发布《新时代的中国青年》白皮书，这是新中国历史上第一部专门关于青年的白皮书。这部白皮书依托国家统计局牵头的青年发展统计监测体系，发挥中长期青年发展规划专家智库作用，综合了青年发展统计监测报告、青年发展统计年鉴、青年发展蓝皮书等研究成果和共青团所属机构的大量调研成果，用四章十五节的内容客观呈现了党的十八大以来中国青年发展事业取得的巨大成就，勾勒了新时代中国青年的主流群像。
白皮书指出——
从成长环境看，新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有更充分的发展条件、更多人生出彩机会、更全面的保障支持、更广阔的成长空间，面临着建功立业的难得人生际遇。
从发展成就看，新时代中国青年理想信念更为坚定、身心素质向好向强、知识素养不断提升、社会参与积极主动，在奋斗中锤炼本领、在磨砺中增长才干，显现出肩负民族复兴重任的能力素养。
从担当作为看，新时代中国青年在各自岗位上奋斗奉献、在急难险重任务中冲锋在前、在基层一线经受磨砺、在创新创业中走在前列、在社会文明建设中引风气之先，展现出不怕苦、不畏难的别样风采。
从人类情怀看，新时代中国青年“走出去”的道路越来越宽、沟通合作的“朋友圈”越来越大，在心与心的交流对话中汇聚青春共识、在手拉手的并肩前行中绘就美好图景，更加开放自信地融入世界，展现出构建人类命运共同体的开阔眼光。
共青团中央书记处第一书记贺军科在发布会上表示，总体看，我国青年发展水平整体优先于经济社会发展进程，多项核心指标达到中高收入国家平均水平。中国青年朝气蓬勃、自信奋进的精神风貌充分证明，中国政府坚持马克思主义青年观、党管青年原则、青年优先发展理念是完全正确的，中国共产党的领导和社会主义制度是中国青年发展取得历史性成就的根本原因，也是继续发展的根本依靠。
与此同时，面对新时代我国社会主要矛盾的深刻转变，面对世界百年未有之大变局，我国青年发展领域出现不少新情况新矛盾，各阶层各群体都面临不少“急难愁盼”问题需要____，需要社会各方面关心理解、协同支持。我们将立足发展实际和基本国情，立足中华民族的整体利益和长远利益，充分认识青年的关键战略作用，继续加大各领域政策扶持力度，让青年在实现民族复兴的伟大进程中迸发出更多才智、贡献更多力量。
新时代读后感【篇2】
伴随着阅读佐藤学教授的专著《静悄悄的革命》、《学校的挑战——创建学***体》、《跟随佐藤学做教育》、《教师的挑战》，直至暑假又一次相遇佐藤学及秋田喜代美教授的另一巨作《新时代的教师》，感觉自己置身于一次宁静而致远的阅读旅途中，时而温暖、时而感动、时而顿悟……第一次历经不同时段读同一人的著作，给我留下的是一脉相承的美好体验。很喜欢书中出现的一些看似朴实无华却寓意深远的文字：“教师的教学工作并非通过事先设计来控制学生，而是要珍视每一位学生的学***，而后将其串联成故事。
一个故事编好后，新的故事重新编织。”“这个时代的教师，如同新瓶装新酒一样，扮演着创造学校和课堂中新教学和学***的开拓者的角色。教与学已成为大多数中小学和高级教师面临的挑战。
”……朴实中给人以震撼，温情中给人以遐想，这是本书吸引我的强大魅力。
作为一线教师，几乎都有一种强烈的感觉：改革的脚步越来越快，实践成果越来越多，自己也赶趟儿似的，跟着改革的浪潮一路狂奔，似乎停不下来，在狂奔过后的路上，留下的却是深深的迷茫。唯有阅读与学习，方能自知、自省、自律。
（一） 强烈的自知能力
老子有云：知人者智，自知者明。也就是自知了才能自明，自明才能照亮周围的人和事，才能有可能帮助学生，如果自己都是暗淡无光的，又如何为人师呢？
这是读至第四章“培育儿童”给我留下的深深震撼！在日常教学中，也许作为老师的我们有一种高高在上的权威感，自认为身为教师就拥有敏锐的洞察力、天然的分辨力、脱俗的说服力，能将在教学中、教室里发生的任何事情如快刀斩乱麻般迅速而完美的解决。 须不知，这只是教师一厢情愿的想法。
的确，事情是大事化小、小事化了般解决的，维护了教师在讲台上的威严，却始终无法打开学生的心灵，与孩子的距离越来越远，离走心的教育渐离渐远。因为，教师如果不能看到自己内心的缺点，缺乏对自身的了解和理解，就不能俯下身子，冷静、客观地倾听别人，也不能蹲下身子去切身体验学生问题背后包含着的特定的“意味”，从而作出准确的判断。我想：
如果真想在”自知者明”这条道路走下去，就要尽量多用时间去完善自己，思考自己的不足，从身边每一件小事踏踏实实坐起，逐步提高自己的修养和智慧。
（二） 强大的自省能力
孔子云：“吾日三省吾身。” 意在强调要做到日日反思自我，时时反思自我。
通读书中第三章“从教学中学习”，我深受启发。明白了：教师不是单纯的“教育者”，而是通过日复一日不断在实践中学***思，提高自身的能力而成长。
我了解到，要实现相对完善的教学，有两种反思：回忆性反思和**性反思。
范梅南认为反思包括技术反思、实践反思和批判反思。与我相比，相对而言，我只是停留在回忆反思和技术反思的层面。读书至此，后怕不已。
教学反思之路漫长深远，而自己却坐以待毙、浅尝辄止。教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓“他山之石，可以攻玉”，需要教师深入研究教材，与同事之间进行同僚性学习，研究别人的教学长处，通过学***，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己，达到”会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
诚然，反思不是是后诸葛亮，而是对未来教学的一种鞭策，是前进道路上的一盏明灯。我始终认为：对于阅读，遵从本心、且读且思；自己对于学共体课堂的开展，且行且思，知行合一。
因为我一直相信，消逝的，也许曾经辉煌的瞬间，留下的，一定是永恒的风景。
（三） 强韧的自律能力
读至第八章“教师的专业性”时，心想本章无非谈论作为教师应该具备的专业知识、技能及素养等。直至一段文字映入我眼帘时，我醍醐灌顶。《教师地位的相关建议》明确指出：
自律是教师职业的核心，是教育实践的根本。《教师地位的先关建议》同样指出：教育实践的特质要求教师的自律性，这是专业性的核心。
将教师的自律性提升至如此高度，这是我始料不及的。可是，细细想来，也未曾不是。在日新月异的社会变革中，人们对教师职业似乎越来越有偏见和偏见，觉得教师是任何人都能做的工作，尤其是小学教师。
之所以如此低估甚至于毁谤，确实是教师的专业性彰显不够。对于刚刚上任的年轻教师来说，一套理论大纲无法扎根孩子们的心中；对于经验丰富的老教师来说，他们总是拿着一张旧船票，怎么能登上一艘新客轮。如是想不免汗颜，加之现在信息爆棚时代，由于手机导致的拖延症比比皆是，自律乃至专业早已抛至九霄云外。
作为一名教师，不断加强自我认识和自我评价的能力，自我监督和自我控制的能力，自我改造和自我激励的能力，日复一日，不忘初心，砥砺前行，方能超越自我，成就自我！
如何成为新时代的教师，需要教师在工作中冷静下来、放慢脚步、深思熟虑，逐步提高自身的教育能力，真正让自己的灵魂跟上时代的步伐！
新时代读后感【篇3】
2。解放思想是加快发展进程，不断缩小与先进发达国家现实差距的迫切要求。
发展是永恒的主题。一切为了发展，一切为了发展，一切服从和服务于发展是我们不变的理念。我们如何发展？我认为发展，首先要解放思想，科学合理地借鉴发达国家的成功经验，逐步缩小与发达国家的差距，增强自身实力。
三。解放思想是解决发展问题、消除发展瓶颈制约的法宝。
思想障碍是最大障碍。随着经济社会建设的深入，矛盾和问题越来越多，形式越来越复杂，解决矛盾和问题的困难和压力越来越大。破解难题先要解放思想，很多矛盾和问题不能再用陈旧的思想、保守的观念、过时的方法来解决，而要以发展的、辨证的、科学的眼光来看待，从思路上、方法上、效率上取得不断地突破。
如：发展理念的制约问题，发展体制的制约问题，发展核心竞争力的制约问题等等。这些问题的根本解决，有赖于我们不断的思想解放和更新换代，有赖于找到最科学、最有效的途径。
这样我们企业在改制发展上才能见成效。
三、发展要通过奋斗脚踏实地干出来。尹董事长在文章中写，幸福都是奋斗出来的，要成为世界一流企业，不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也不可能一蹴而就、一劳永逸，唯有一往无前的奋斗，一锤接着一锤敲，一件接着一件办，一年接着一年干，才能完成。同样，公司的发展也不可能一蹴而就，这就要求所有的领导和员工都要做好本职工作，尽职尽责，提高工作效率。
我们每一个岗位都与公司的未来紧密相关，这就要求我们在奋斗中勇于担当尽职尽责，在发展中埋头苦干少说多做，在苦干过程中巧妙运用方法提高工作效率，怀着时不我待的紧迫感，牢牢抓住机遇，克服公司发展的巨大挑战。
春天是奋斗的季节。在新的征程中，我们不能忘记自己的初衷，牢记自己的使命，努力在党和集团公司的领导下，谱写华兴机电新时代发展的新篇章。奋斗吧，在这新时代的春天里！
新时代读后感【篇4】
牢记教诲新时代新作为
读《进入新时代改革开新篇》有感
“改革开放解放了生产力。亿万中国人劳动积极更高，劳动更有成效。改革开放使人们重新认识到知识、科学和技术的重要性。
”每当我回想起这句话，就想起了《进入新时代改革开新篇》这本书。读完这本书让我的感想颇深。
这本书告诉了我许多的道理，而我印象最深刻的就是《争做新时代的好少年》这一章。这一章的开头是努力学习，一天天进步。啊，这不就是我们少年儿童响亮的口号吗？
事实上，在新时代做一个好少年并不难。只要我们又高尚的精神，努力学习。让我们在学术界闯出自己的小天地！
有一句话是这么说的，“队旗跟着党旗飘”。党已经九十多岁了，在这九十多年里，经济建设取得重大成就；人民生活不断改善；生态文明建设成效显著；港澳台工作取得新进展；全方位外交布局深入展开；全面从严治党成效卓越……让我们在这新时代创造更多的辉煌成就吧！
新时代开启新征程，新时代呼唤新作为。我们要牢记党的总书记的教诲，从小学到小学，随时准备实现中华民族伟大复兴的中国梦。
让优秀传统文化熠熠生辉
《进入新时代改革开新篇》的读后感
《进入新时代改革开新篇》这本书中，讲了中国改革四十年以来创下的许多辉煌成就，让我印象最深的，就是讲述《中国诗词大会》的一篇文章。
中国传统文化博大精深。近年来，中国文化不仅在中国大陆引起了人们的关注，而且还传播到了国外。
文章中有两位外国选手，一位是来自新加坡的中国大学生李宜幸，另一位是热爱毛泽东诗歌的美国大学生伍淡然。
李宜幸是非常谦虚的女孩，其实自己对诗词非常热爱，对中华文化的了解也非常多，还十分自谦地说：“额是中文系的学生”，学好中文是我的本分，不足为奇。
伍淡然是一位非常喜欢毛泽东诗歌的美国大学生。他非常好学，在遇到不懂的古诗词或诗句，就会请教身边的一些选手。这让我不禁想起了论语中的一句话：
“敏而好学，不耻下问。”我一定要向他一样，虚心请教别人。
我要努力学习，正如书中所说，积极参与文化传承，使中华优秀传统在新时期迸发出更强的生命力和灵感。
勇担当敢作为
进入新时代改革开新篇》的读后感
从开学以来，我认认真真地读了《进入新时代改革开新篇》的这本书，书中第三章《争做新时代的好少年》深深感动了我，尤其是学***里面的从小做起的《三位小学生：写小年纪勇担当》这部分内容让我感受颇深。
《三位小学生：写小年纪勇担当》这篇文章主要写的是“2016年9月4日下午4点整，临沂市郯城县重坊镇高庄小学五年级的三位学生：张雪婷、张艳丽、李文清不留姓名勇敢地救助晕倒在自家门前的是件。
”当我读到:“老人的脸磕破了，额头上都是泥土、嘴上、身上都沾满吐出来的污物。三个人立刻上前去合力把老人扶坐在地上，打水给老人洗了脸，擦动了身上的污物……”时，我感觉他们很有责任感，很有爱心，懂得去关爱老人，关爱他人。
这三位小学生小小年纪勇担当，真值得我学习，从中我也明白了担当是职责，是气魄，担当是服务中华人民的职责，担当是振兴中华的气魄……
新时代读后感【篇5】
"旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”读书的过程中，我们总会学习到许多的道理。仍记《茅屋为秋风所破歌》，其中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，”杜甫以天下苍生与我有关的悲悯的情怀令人动容。明明自己已然穷困潦倒，却仍念天下冷暖，愿天下之安康，可见杜甫担当之大。如今我们青年欣逢盛世，更应有如此担当。
"哪有什么岁月静好，不过是有人负重前行。”30名消防队员在危难之际挺身而出，用生命将平凡与伟大画上了等号。他们用行动证明了英雄从未走远，他们的故事也不会有尽头。他们可能一身尘土，一脸朴实，他们可能不善谈吐，默默无闻，但他们无畏生死，勇于担当，这是他们对人生价值诗意的解读。
"哪有什么白衣天使，不过是一群孩子披上白衣，学着前辈的样子，从死神手里抢人罢了。”疫情当前，无数青年医护人员，不计报酬，不论生死，毅然奔赴前线。他们脸上的一道道勒痕，每日的一夜夜不眠，他们以赤诚丹心诠释英雄内涵。
从神舟飞天到嫦娥奔月，从蛟龙下水到航母入海，科技的发展都离不开青年的努力与担当，这一路上会有许多坎坷，但他们都一一迈过。没有哪代人的青春是一帆风顺的，也没有哪代人的青春不是百炼成钢。没有风劲，哪有帆张，没有礁石的阻拦，哪有浪花的激扬?诗酒年华，青年应有担当，在贫困落后的改革时期是这样，在百废待兴的建设时期是这样，在未来可期的新时代，更应该是这样。
是青年，就应该少一些“为赋新词强说愁”的消极，多一些“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈;是青年，就应该少一些“我生待明日”的颓废，多一些“乳虎啸谷，百兽震惶的阳刚;是青年，就应该少一些退缩，多一些“弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿”胆量。
要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。卡莱尔此言道出了多少人直面的现实。年轻时我们常犯的错误，就是想得太多，做得太少，把时间都浪费在无谓的思想挣扎上。勇于担当，绝不是响亮的口号，而要付出铿锵的行动。现实在此岸，理想在彼岸，行动则是架在河上的桥梁。
青年人应有担当，应时刻将自己视作国家的命运共同体，与人民休戚与共。让我们青年，以青春之我，奋斗之我，扛起我们的担当，为时代发展铺路架桥，为国家复兴添砖加瓦!
