人的发展读后感4篇。

如果您对这个话题仍有疑问可以尝试阅读一下“人的发展读后感”。通过读书我们可以提高自身的素养，还能够开阔我们的视野，作品就是一本可以开阔视野的好书。 阅读的过程中需要思考，写下读后感则可以对思考进行总结和延伸。无论您需要什么信息这篇文章中都能找到！

人的发展读后感 篇1

读《关注人的发展》有感

柳江县壮校附小龙素扬

关注人的发展，是新课程的首要目标。笔者认为：

（一）关注人的发展是数学课程发展的时代要求

以前，数学课程过分重视或片面化地理解了数学自身的学科课程而相对忽视了数学学习中人的发展。当前，构建新的课程体系已成为落实《面向21世纪教育振兴行动计划》的一项重要工作，作为全面推进素质教育的小学数学课程应该以培养学生的创新精神和数学实践能力为主线，这就更重视学生的心理发展规律，关注学生的经验和兴趣，立足于“学生的全面发展”。

（二）关注认人的发展已成为《数学课程标准》的指导思想

关注人的发展已成为《数学课程标准》中的根本思想。基于此，数学课程着眼于人的“终身学习”和“可持续发展”，它不但考虑到数学自身的特点，更重要的是要遵循学生学习数学的心理发展规律。在认知上，也体现在情感、态度、价值观上。

（三）关注人的发展的几项具体实施措施

1、关于“发展性目标”的设立

2、关于“问题情景建立模式解释、应用与拓展”的课程模式

3、关于课程学习评价的新认识

以上摘自《小学数学新课程教学法》

读了这篇教学理论，我不禁想起我县实验高中大门题写的校训“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”是的，我们作为新时代的教师，要着眼于学生的未来，要“以人为本”。不能单纯地理解教学就是教学生掌握尽可能多的知识和技能，导致在实际的教学中，牺牲学生的创造性，因为，未来社会需要更多的挑战者。因此，我们教师在实际教学中，要注重培养学生的创新精神与创新能力，作学生的组织者、引导者与共同研究者。

人的发展读后感 篇2

姓名：郭旭日班：法学硕士普通班学号：m201174369

花了半天的时间，终于费劲的读完了日本民法学家星野英一教授的《私法中的人》，虽然薄薄的十页纸，但是对我来说，却是晦涩难懂，读完之后，没有清晰的印象和思路，但是，又好像隐隐约约意识到他在说什么，总之，是一种雾里看花的感觉，自己的领悟，离文章的内涵，总是隔着一层纱。在这种情况下，我又参阅了北大毕业生、现清华大学副教授谢鸿飞的硕士毕业**《民法中的“人”》。

看完两文后，我对自己有如下认识：

第一，法学理论知识太差。不管是星野英一教授的《私法中的人》，还是谢鸿飞的《民法中的“人”》，都有一些法律词语我没法准确理解——比如我无法弄清楚《“私”法中的人》一文中所转述的田中耕太郎博士的“商人”这一概念的准确含义，无法理解“商人”与民法中的人有何区别——这就给读懂、读透全文带来很大困难。因此，加强法学理论学习，建立法学知识体系，对我们这些非法学本科的法律硕士来说，至关重要。

第二，人文社科知识广度不够。从高中时，就意识到，文史哲不分家，人文社科类各学科知识紧密相关，密不可分，如西学的社会学、哲学、法学甚至伦理学的源头都可追溯到智者学派及后来的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等人，他们是西方学术的源头，因此那个时代能够出现一些百科全书式的人物。至近代，很多学者依旧是社会学、哲学、法学等各门社会科学领域内的大家，如马克斯·韦伯、奥登海默等人，同时，社会学、哲学、法学等学科本身之间关系密切，相互影响，一门学科的新进展会影响到其它学科的发展。

因此，学习法律，必须从宏观上把握整个人文社会科学，至少是其它人文社会科学，才能学好法律。从星野英一教授的《私法中的人》和谢鸿飞的《民法中的“人”》两文，我均认识到这一点，两位作者在行文论述时运用了大量社会学、哲学方面的知识，如果对社会学、哲学等学科没有足够认识，很难读透全文。

第三，法学综合知识不够。星野英一教授的《私法中的人》一文，论述了从近代法学史上对“人”各种理论，到现代法学史对“人”理论。谢鸿飞的《民法中的“人”》一文，更是从十二铜表法开始，论述法国民法典、德国民法典、日本民法典，一直到中国的民法通则、合同法等制度层面的素材。

然而，我们通常的法学初学者，只能掌握我国当代法学理论关于“人”的通说，这样，就对理解星野英一教授和谢鸿飞的文章限制颇多，我们不了解国外法学理论，不了解当代以前——近代及现代前期——的法学理论。

说了这些自己的不足之后，下面我谈谈对星野英一教授的《私法中的人》一文的感想。

星野英一教授在文章的开头说明“人虽是肉体的存在，但其与其他动物的不同之处在于其是具备理性和意思的，可谓是伦理的存在。”因此，这就为法学研究法律上的人提供了空间，星野英一教授将课题限定在民法中的人进行研究，也仅限于其中的财政关系部分即财产法加以论述，而对作为私法重要组成部分的商法和民法中的家族法则无所涉及。文章研究的具体内容有：

近代以来的哪些部分、以何种方式、如何予以处理的？私法如何处理人类的各种疾苦？以我的理解，星野英一教授重点论述了近代以来，“人”在私法中以何种资格存在？

即，私法中的“人”的演变发展史。

在星野英一教授看来，近代私法的一个很大贡献是，确立了所有人在法律上“人格”平等，“法律人格”指的是法律上的权利和义务的归属点，及权利义务主体。这一点，显然是具有极大的进步意义的，是私法中的人的重要发展，而在此之前，并非所有人都是平等的法律主体，如罗马时期的奴隶，欧洲中世纪的农奴，在中国，奴隶社会的奴隶及封建社会的家丁和家奴，显然是不具有“法律人格”的。因此，近代私法对平等“人格”的确认，是巨大进步，也就是星野英一说的“最大特色”。

星野英一教授在论述法律人格的属性时，谈到，“法律人格”不仅存在可以拥有权利义务的抽象意义，而且通过对权利能力的确认，保证了人的四个方面的权利：享有和行使各种政治权利的能力，进入法律承认并保护的家庭关系的能力，取得并享有财产权的能力和请求人格、自由、生命和身体的法律保护的权利，其中，第一项权利属于公法上的权利。星野英一教授认为，近代私法对人的是以财产权为中心的，其实这也是毋庸置疑的，近代私法上，由于资本主义的兴起，对个人权利的重视，尤其是强调对私有财产的保护，导致法律特别强调对财产权的确认和保障。

而此时，对人格权没有引起重视，也没有重视的可能性，因此近代私法没有考虑保护各种人格权。

法人作为权利义务的归属点和主体，享有自由订立合同的权利。同时，对双方来说，本合同时对双方都有效的法律。法律不干涉法律人格权的取得。法人之间有自由立法的权利，只要不违反公共秩序、良好风俗习惯、他人利益和社会利益。因此，法律人格被提升到自由的“立法者”的高度。

近代私法上的人，被星野英一教授总结为“强有力的智者”（相对于现代私法上的弱而愚的人而言）。一般来说，现代私法中的人被认为是精明、狡猾、理性、唯利是图的商人。FW76.COm

对于人的痛苦和烦恼的处理，是明显不足的。当人们的权利受到他人意图或过失的侵害时，私法规定了请求权。但是，对于大企业，甚至是垄断企业的强势地位，造成自然人不得不接受他们订立的契约，由此而造成损失，近代私法对此无能为力。

此后，私法进入了现代。

民法上对人的对待向现代法变迁，总体是以下内容，首先是“从对所有的人的完全平等的法律人格的承认到承认人格权”这一转变，关于“法律人格”发生了“从自由的立法者向法律的保护对象”、“从法律人格的平等向不平等的人”、“从抽象的法律人格向具体的人”的转变，在其背后则是“从理性的、意思表承强而智的人向弱而愚的人”的转变。

近代法学，只是确认了法律人格，而没有讨论或者确认人格权，“当时的（法国）立宪议会议员从未想过要就人格权提出什么宣言。”在德国，同样，并没有明确提出人格权，只是在十八世纪，自然法分别论述了法律人格和人权论，受康德影响的萨维尼及其以后的十九世纪德国历史法学派对人格权已经丧失兴趣，但是，萨维尼的**普夫塔却在当时难能可贵的提出对自己的权利，包括人格权的承认。虽然理论界对人格权的研究并不多见，但在司法实践中，法德两国都在具体的审判中保护了人的各种利益，如生命权、身体权、贞操权、个人秘密权等。

二战后，作为对纳粹德国疯狂侵犯人格权的反思，人格权在德国和西欧国家得到了重视和提倡。二战后，德国、法国、瑞士等过的民法典都对人格权或人格权的利益作出了明确规定。而且，法国通过1954年法学系本科课程的修订，“人格权”成为教学的内容。

此期间，作为法典的1907年的《瑞士民法典》和1910年的《瑞士债务法典》明文规定和倡导“人格诸关系的保护。民法典第28条规定：“任何人在其人格受到不法侵害时，可诉请排除侵害。

” 还有1948年的《世界人权宣言》第12条明确宣称：“任何人的私生活、家庭、住宅和通信不得任意干涉，他的荣誉和名誉不得加以攻击。每个人都有权得到法律保护，免受这种干涉和攻击。

”而且，1950年的《欧洲人权公约》在大多数国家得到批准和通过。这使得人格权的确认在世界范围内发挥着重要的作用。

星野英一教授认识到，虽然近现代法律形成契约双方当事人平等和自由的契约理论，但是由于契约双方在经济、社会、拥有资源等方面的不平等，从而造成了契约双方在订立契约时的实质方面的不平等。最典型的体现是雇佣关系，即消费品消费者与非直销大企业之间的关系。因此，从本质上讲，法律保护的是不平等主体，而法律应该注重保护弱者的利益。

在现代法律中，法律应该保护弱者和愚者。在某些方面，法律确实，例如，。日本于昭和47年，在《分期付款贩卖法》第4条第3款中首次规定的契约“冷却期”制度，这是以比较极端的形式体现了对弱者利益的保护，在我看现在看来是不可思议的，其实也是可以理解的，现在也有如此的习惯，如某些商家的若干时间内无条件退款的规定。同时，在民法的发展中，无过错责任原则也体现了对弱者利益的保护。

但是，这些对弱者的保护毕竟还不够。

因此，星野英一教授在最后的“总结与展望”中，提出了民法中的人的再发现及复归的方向，即法律从对平等主体的平等保护，到向弱而愚的人倾斜，侧重保护弱者的利益，这是未来民法发展中值得关注的问题。

人的发展读后感 篇3

最近公司综合办公室为每名员工发放了《人的全面发展读本》一书，所谓人的全面发展，就是人的社会关系的发展，就是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的发展。它表现为以社会实践为基础的身体素质、心理素质、智力素质、专业素质和社会素质的发展，即人的个性在各种素质综合作用的基础上的发展。

在这个快速发展的社会里，我们常常忽视健康的重要性。健康不仅决定着我们生命的长短和质量，也决定着我们事业的高度和生活的幸福。即使我们再有才华，如果失去了健康，就会花费大量时间去介绍**、调理身体，因此合理膳食、适量运动、戒烟戒酒、心里平衡，保持健康的身体尤为重要，俗话说身体是革命的本钱。

作为80后的我们成长于温室之中，心里素质薄弱、对自我认识不清，一直是影响我们在社会立足的一个重要问题，通过对本书的学习，使我对自己有了一个深刻的认识，帮助我确定人生目标、树立人生观。本书详细的介绍了如何提高我们的注意力、锻炼我们的意志力、强化抗压能力、提高自制能力，磨练我们的性格，如何使我们的观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、学习能力等都得到提高，只有不断的学习专业技能知识、不断的提高自己的操作能力、完善自己的职业行为，才能更改好的为公司服务，从而完成自己所定下的人生目标。

人的全面发展并不意味着一个人的发展，而是整个社会每个人的全面发展。良好的个人形象、礼仪修养、表达交际能力也同样是全面发展的一部分，礼仪是强化个人素质、塑造个人形象的重要手段，是一个人内在和外在的综合体现，不论是生活中还是工作中，我们都应做到包容他人、体谅他人、多理解他人，做到不求全责备、不斤斤计较、不咄咄逼人。只有这样，才能显示自己的修养和风度，赢得别人的尊重。

人的发展读后感 篇4

（老师：孙丽鹏）青岛市西海岸新区珠江路小学

《发展心理学：人的毕生发展》按照时间发展的顺序为我们呈现了人类发展的整体概观。这是在我上大学的时候就读过的一本关于发展心理学的书。

虽然都是发展心理学，这本书与我们准备复试时读的《发展心理学——儿童与青少年》还是有区别的。《发展心理学：人的毕生发展》的章节是按照人的年龄阶段来划分的，然后介绍该年龄阶段的生理发展、认知发展、人格发展、社会性发展等。

而《发展心理学——儿童与青少年》的章节是先按照生理发展、认知发展、社会性发展等划分了几部分，在按照年龄阶段介绍的。而且，从书名中也可以看出来，《发展心理学：人的毕生发展》介绍的人的发展阶段是从人的出生到死亡，《发展心理学——儿童与青少年》着重介绍了儿童青少年时期的发展进程。

我感叹研究中的观察之细致，思维之巧妙。比如，我在逗婴儿玩的时候喜欢把我的手指放在婴儿手中，然后婴儿就会抓住我的手指，我很喜欢这种感觉，但是等我上了心理学的课程后，我才知道这是一种婴儿的反射活动，之前的我从没有想过这个动作会和发展有什么联系。再比如对于婴儿可管用就行的研究，婴儿都还不会说话，但是研究者们精心的设计还是会让这些婴儿”开口说话”.

终身发展也告诉我们，人的发展贯穿于人的一生，人的发展和衰老不仅是一个生理过程，也是社会环境的结果。

不同年龄的人生活在不同的环境中。所谓人的老龄化，是因为老一代和新一代有着不同的教育、社会背景和文化特征，所以他们有着不同的人生价值观。然而，年轻人把上一代的不同行为视为衰老的结果。事实上，随着年龄的增长，言语能力、判断力及学会的各种技能等所谓的晶体智力并不减退，只有知觉、记忆、运算速度等流体智力有所减退。

由于现代社会的飞速进步，社会观念和技术手段不断更新，上一代人所获得的知识和技能很快就变得毫无用处，无法补充和更新，被年轻人视为衰老的标志。

事实上，人到老年仍有较大的学***，如果能不断地适应新的社会思想，及时掌握新技能，追随时代潮流，则必然会延缓”衰老”进程。随着社会的老龄化，老年人的继续教育将成为适应社会发展的必要手段。

总之，终身发展心理学的兴起具有积极的理论意义、研究意义、方法意义和实践意义，但仍需进一步完善。首先，到目前为止，终身发展心理学的理论工作还不仅仅是实验研究，其许多观点还需要具体材料的支持和实验研究的验证。个体心理发展的一般规律，如可塑性、变异性、历史阶段的影响等，在心理发展的各个方面是否具有不同的重要性和表现，还有许多问题需要进一步研究。

其次，还需要进一步的跨学科和跨文化的联合研究，特别是生理学和文化心理学的支持。最后，接受毕生发展心理学的一些基本观点是否会导致把人的心理发展看成是无规律可循、没有任何限制的变化过程等这些问题也有待我们今后努力**和解决。

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圆明园的毁灭读后感4篇

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？小编已经为大家整理好了“圆明园的毁灭读后感4篇”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

圆明园的毁灭读后感 篇1

今天,我学完了这篇课:《圆明园的毁灭》使我感到无比痛心，它使我知道了当时清政府的昏庸无能,军民的懦弱,还有就是恶毒无耻的英法联军。

圆明园在北京西北郊,是一座举世闻明的皇家园林。漫步园内，犹如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其中,仿佛置身在幻想的境界里。这里还收藏着最珍贵的历史文物,上自秦代青铜瓷器,下至唐，宋、元、明、清历代的名人书画,所以它又是世界上最大的博物馆、艺术馆。

英法联军在1860年10月6日来到圆明园,在园内烧、杀、抢、掠，出园时,脖子上、包里、手臂上全是奇珍异宝,他们为了消毀证据，用大火连烧三天。我国这艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样成一片灰烬，圆明园星罗棋布的四十景，只剩下了一个:残垣断柱。

清政府不但没有下任何反抗命令,而且还把洋人的洋炮、洋枪当做靠山，振压革命人士,还让中国丧权辱国签下不平等条约。

英法联军为什么会侵略我们?那是因为们没有实力，只要落后就会挨打，我要努力学习,让中国成为富国之首，不再让圆明园的悲剧重演。

圆明园的毁灭读后感 篇2

自从读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我就感到非常地气氛。为什么当时英法联军要毁掉我们这个拥有这么多奇珍异宝的宝库呢？为什么当时我们的清政府这么腐败无能，保不住这个皇家园林呢？

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。有几代朝的宝物和鸣人书画等。听说，这座园林是由几代皇帝传下来继续建造的，历史有一百五十多年才修建成的。

但是在1860年10月6日，英法联军闯入圆明园他们把园内凡是能拿走的，统统掠走；拿不动的，就用大车搬运；实在运不走的，就任意破坏。最可恶的是在10月10日和19日他们为了销毁罪证，竟放火烧了圆明园，大火连烧三天，园内300多名宫女、太监和工匠都葬身火海，余烟不惜长达1个多月。这一艺术瑰宝，建筑艺术的精华，就化成了一片灰烬。现在给我们留下的只是几根孤零零的的柱子和无尽的惋惜与愤怒。

这帮可恶的强盗这是为所欲为，在中国的领土上横行霸道。明明好好的一座园林，拥有这么多宝物，就这样在侵略者的抢夺下毁于一旦。我为侵略者的做法感到气愤，也为我们当时清政府的无能感到非常的惭愧。所以我们应该好好读书，成为将来新世纪复兴中华民族的脊梁，使我们的祖国更加繁荣富强！

圆明园的毁灭读后感 篇3

今天我们学习了《圆明园的毁灭》这篇课文，使我愤怒不已。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。1860年，英法联军占领北京后，10月18日，3500名士兵奉命闯进圆明园中，放火烧毁圆明园。大火三天不灭，八囯联军把能带走的东西全部带走，带不走的则烧掉毁掉。原来举世闻名的皇家园林仅仅三天就变成了现在的一片废墟，作为一名中国人，我实在感到痛心！

八国联军的这次行为不仅是中国史上不可估量的损失，也是世界世界史上不可估量的损失。火烧后，就连英国的一位军官都感到可惜。这位军官不仅感叹到：“在没有法律的约束下，所有人都将变得无比的贪婪、无比的残暴、野心无比的大！”课文中“通通掠走”这个词把八国联军的贪婪表现得淋漓尽致。

圆明园里有着中国唐、宋、元、明、清历代的各种奇珍异宝称他为当时世界上最大的博物馆、艺术馆完全不迁就，却被残暴的八国联军毁之一旦。

其实，换一个角度来说，圆明园的毁灭不仅仅是八国联军的错，而且还有我们的错。如果当时我们重视自己国家的国防，把大量的钱财都放到国防上，把精力放在抵御外敌上，这样别的国家觉得我们无比强大，让他们不敢靠近我们国家半步，也许就不会有今天了！

他们八国联军烧毁的不仅仅有圆明园，而且还有我们全中国人民的尊严！

我们大家一定要勿忘国耻，好好学习,争取为国家做一份贡献！

圆明园的毁灭读后感 篇4

五年级小记者：郝思懿

读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒和痛恨。圆明园毁灭于可恶而又卑鄙的英法联军之手，然而又因为清政府腐败无能，致使园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华毁于一旦。那些侵略者真是可恶至极！我们一定要铭记历史，振兴中华！

圆明园是我国著名的皇家园林，占地约350多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜古迹。这项伟大的工程用了150多年的时间修建而成。但是，在1860年，圆明园被英法联军大肆破坏并且抢劫一空，放火焚烧，侵略者真是罪大恶极。大火一连烧了三天三夜，导致如今的圆明园只留下了几根残柱，与从前那样美好，有金碧辉煌的宫殿，玲珑剔透的亭台楼阁的圆明园相比，哪还能管它叫圆明园呀！

当我读到：为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。时，我的心中似乎点了一把火，这使我感到无比愤怒，这些侵略者真是猪狗不如呀！他们放肆毁灭圆明园，还不够，竟然为了不被追究，把圆明园用大火烧了个痛快，被毁灭过的圆明园就这样只留下了几根残柱愤怒之余，我还感到十分惋惜，那时的清政府太无能了，他们在修建了圆明园之后，不为发展做出明智的选择，贪图享受，才被英法联军欺负到无力还手。中国人总以为他们的刀剑无所不能，不过现在后悔也没有用了，圆明园已经被破坏，现在圆明园成为了我国人民心中永远的耻辱。

从几个视频资料中，我看到了圆明园毁灭前后的景象：以前的圆明园如仙境一般，从上空看，到处是一片片的树林以及一条条溪流与湖泊，还有一座座金碧辉煌的宫殿这一切景象多么美好。然而，当时的人却不知道，正有一支心怀不轨的部队直冲他们而来，就像一大群饿狼正盯着一块儿大肥肉。1860年，这场灾难还是免不了降临。一群一群的侵略者强行冲进了圆明园，被眼前的一幕惊呆了，他们改不了恶性，放肆的毁坏各种珍贵的瓷器，伴随着一声声瓷器掉在地上破碎的巨响，我的心早已充满怒火。能带走的各种珍奇异宝被他们取下放到麻袋中，他们还用货车、牲口搬运拿不走的东西，实在拿不走的便大肆破坏在圆明园中，他们还举行拍卖会，直到他们准备撤离时，又用大火将圆明园烧得只剩下几根残柱。

现在的圆明园与昔日辉煌的圆明园相比，已不堪入目。一片废墟无不体现着侵略者的可恶。我们一定要学好文化知识，增强国力，保护好祖国的万里长城、兵马俑等各种名胜古迹，不让他们受到损害。

红奶羊的读后感4篇

古人云：书籍是人类进步的阶梯。想必大家都听说并阅读过作品这本好书，读后感简单来说就是看完书后的感触。该怎样做才能将自己的读后感写的更好呢？下面是76范文网小编精心为你整理的“红奶羊的读后感”，更多相关内容请继续关注本网站。

红奶羊的读后感 篇1

今天，我读了一本书，名叫《斑羚飞渡》，这里面的《红奶羊》才是我最喜欢的，故事的经过是这样的。

从前，有一对狼，它们生下来一只名叫黑球的小黑狼，一场意外，把母狼给送下地狱。可是没有母狼的小狼还活得下去吗？于是，公狼想出一个办法，它捉了一只母羊，这只母羊又肥又壮，它的乳房像一对气球一样鼓鼓囊囊的。这只母羊还有一个名字，叫茜露儿，可想而知，这只母羊像牢里犯人一样被困在了这个狼洞里，当起了“奶羊”。之后，这只母羊带着小狼崽来到了羊群生存，可是好景不长，小狼崽黑球在与一只小羊羔玩耍时，一不小心把小羊羔给咬死了，黑球在羊群的逼迫下走上了悬崖，但是，“奶羊”与黑球就像母子一样情深，最终，它们俩一同跳下了悬崖。

这是多么动人的故事啊！母亲平时在表面上不关心我们，但其实你没发现，哪一个回头，哪一个眼神，哪一个动作，都是在关心我们哪！但我们却没有去细细的品味，你不知道，母亲对我们的爱比天还要高，比地球还要大，她们对我们的爱大于一切，甚至为了我们，她们会付出很大的代价，每次我们一不小心摔倒，磕破了皮，她们都是一阵揪心的痛，她们见我们做借了事情，都会打我们，其实打在我们的身上，但痛在妈妈的心里啊！

妈妈，我想对您说：“妈妈，你辛苦了！我爱您！”

红奶羊的读后感 篇2

深夜，我坐在书桌前，认真的阅读一本沈石溪的小说《红奶羊》……

《红奶羊》这本书，讲述的是一只高贵是母羊——露西儿。生了一只小羔羊，没想到竟然是一个死胎，她非常难过，走到了羊群最后，不肯走入中间。要知道，她可是至尊无上的羊族皇后啊！一只狼盯上了她，这只狼叫黑宝，他的妻子生下狼崽后死了，想抓一只哺乳期的母羊来喂小狼崽黑球。露西儿乳房胀痛，离开了羊群，被黑宝带回了狼窝。最后，一个猎人杀死了黑宝，露西儿带着黑球学习羊叫、吃草。可在黑球猎杀了一只羊后，露西儿就扔下了它。后来，和他的狼妻抓住了露西儿，当黑球认出她时，哀叫着走了。

这个故事感动了我，原来动物之间也是有感情的，即使他们是天敌。这让我想起了发生在我身上的一件事。

有一回，我在家门口捡了一只流浪猫，出生不久，还瞎了一只眼睛。我觉得它好可怜，便把它带回了家。

我把这只小猫放在狗狗的窝里，刚开始，狗狗一直冲着猫叫，还想咬它。为此，我还狠狠的打了狗狗好几顿。从此，每逢听到猫叫，我都会拿着棍子冲过去。

后来，我很长时间没听到猫的叫声，以为猫以为被狗狗咬死了。跑去窝里一看，原来猫咪正躺在狗狗怀里享受着呢！

人与人之间是有感情的，动物也一样。所以，请善待身边的动物，让他们获得幸福。

红奶羊的读后感 篇3

妈妈给我买了一本书，名叫《苦豺制度》，是沈石溪写的。沈石溪是著名的儿童文学作家，写过很多关于动物的小说。这本书是一个小说集，里面有《红奶羊》、《苦豺制度》、《》、《缺陷》、《情豹布哈衣》、《象母怨》等六篇小说。

今天我看了《红奶羊》这篇小说。《红奶羊》讲述了公狼黑宝的妻子生下狼崽黑球死后，为了不让黑球饿死，黑宝捉来一只名叫茜露儿的母羊来喂养黑球。有一次黑宝为了黑球而被猎人了。黑宝一死，茜露儿就了，但她可怜黑球没爹没妈，还是留了下来。一次，黑球为了茜露儿，不顾一切地和豺打斗在了一起，还被豺撕掉了一块皮。但最终茜露儿还是离开了他，返回了羊群。不久，茜露儿就产下一对小羊羔。一天，一只猞猁冲进了羊群，吃掉了她的女儿。当茜露儿还沉浸在哀伤之中时，另一个灾难了，一公一母两只狼闯进了羊群抓住了她。那只公狼正是黑球，黑球认出了茜露儿，便着饥饿放了她。

读完《红奶羊》，我被动物对孩子的爱深深地了。公狼为了让自己的孩子活下来，愿意自己的生命。可以看出公狼对自己的孩子有多么的钟爱啊！其实，每一种动物对自己的孩子都非常钟爱，愿意为孩子付出一切。

即使是天敌之间，也会产生一种温情，这让我既惊奇又。母羊给了狼崽第二次生命，在抉择的关头，狼崽把母羊看做自己的妈妈，拼命地去她。有时候，感情真是能战胜本性啊！

我很喜欢沈石溪写的小说，他把动物当来写，非常生动、感人。我读着他的小说，已完全沉浸在故事当中了，一个个情景浮现在我眼前，让人回味无穷。

红奶羊的读后感 篇4

当我打开书，读到的第一个故事，就是沈石溪笔下来自尕玛尔草原的一只母红崖尕自小道羊的故事。

大家一定知道母羊要给小羊喂奶吧？可是这只红崖羊却给小狼喂奶，因为母狼因产仔失血过多而死了。公狼为了让小狼存活下去，便抓来了一只刚产过死胎、乳房饱满的红崖羊，给小狼喂奶。可是三个星期后，有猎人来了，公狼为了保护小狼仔，献出了生命。原来，不仅是人类，就是凶暴残忍的狼也懂得感情，真让我觉得不可思议。有奶便是娘，母羊不忍心离开小狼，便带了小狼一起离开了阴森的狼洞。它为了帮助小狼洗去凶残的狼性，拥有羊的温顺，便教小狼学羊叫，吃青草．．．．．．可是小狼毕竟是狼的后代，无法改变狼的习性。于是她放弃了小狼，怕它长大了会残害羊群，就把它丢弃在悬崖上。

几年以后，羊群又受到了狼夫妻俩的攻击，母羊被追杀，公狼不让母狼去吃母羊肉，红崖羊定睛一看，原来是自己曾经哺育过的狼仔．

母爱的力量是那么伟大！尽管狼是羊的天敌，可是母爱还是那样坚不可摧，更何况是人类。我们这些儿女，又有什么资格去说母亲哪里对你不体谅？公狼宁愿自己被饿一顿，也不让“母亲”去死，更何况是人类？做母亲的又有什么资格因种种原因而丢弃孩子？读了这个故事更让我感到父母儿子之间互相体谅，才会有一个温馨而完美的家庭！

英雄的故事读后感4篇

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英雄的故事读后感 篇1

本文叙述了小英雄雨来在日本鬼子的严刑拷打下，誓死保卫李大叔，因而被拉到河边要被枪毙，最后趁鬼子不注意时，扎到河里逃生的故事，歌颂了雨来机智勇敢的精神。

在面对危境时，首先应该勇敢，这是最起码的，可很多人都做不到，有的被吓死，更甚的做了可耻的汉奸，祸国殃民，我很鄙视他们。《特殊使命》中的巩向光等，他们生活的环境很恶劣，对手很狡猾，既要获取有利的情报，又不能暴露身份;既要想方设法消除敌人的怀疑， 又不能给党造成损失，有时提供的情报稍有误，还要面临己方的怀疑，每天都是在刀尖上生活，可一次又一次地化险为夷，充分表明了他们的大智大勇。对他们我真 是佩服得五体投地。

现在的社会里，有很多人，地位很高，便开始骄傲起来，可他们现在的幸福生活，也都是那些先烈们抛头颅、洒热血换来的呀。 现在的人们有一部分胆小懦弱，看见有人落水了，不敢救，在车上看见有人偷钱包，怕说出来小偷会报复他，装没看见，我觉得这种人是可耻的。看看雨来，再看看自己，觉得我和雨来的差别太大了，早晨起床嫌冷，妈妈喊几遍，我都不起来，我简直是生在福中不知福。

我决心努力学习，争做好孩子，为国家献出自己的一份力。

小英雄雨来的故事读后感二

今天，我读了《小英雄雨来》，被雨来的故事所深深打动了。雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，聪明活泼，逗人喜爱的孩子。雨来妈妈因要到区上去开秘密联络会，到河边 去唤正在玩耍的雨来回家。雨来听到妈妈叫他后，顽皮地跟母亲开起了玩笑，一个猛子潜入水下，待母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈傻笑……但雨来从小就热爱祖国，热爱科学，懂得民族大义。一本用土纸油印的课本，他宝贝似的珍藏着，虽然雨来14岁时才到三钻儿家的豆腐房那黑暗的小屋上夜校，却能认真、刻苦学习;我呢，在这种和平的时代里，本应发奋读书，可我却与雨来相差十万八千里。

有一次，当雨来独自在家时，鬼子来“扫荡”了。邻家的李大叔跑到雨来家找地方藏身，并一再告诫雨来不要告诉别人。待李大叔藏好后，雨来拼命往后院逃， 但为时已晚，欲来被鬼子抓住，鬼子将他抓住用糖和金戒指诱惑他，可他宁死不屈，被鬼子打的鼻青脸肿也不说处李大叔藏在哪。气得鬼子暴跳如雷，要枪毙他。可 雨来却趁鬼子不注意时，一头扎进河里逃了出来。

读了这

英雄的故事读后感 篇2

暑假期间，我读了不少好书，其中给我印象最深刻的是一本《英雄人物的故事》。

古今中外有许多英雄人物，书中那惊心动魄、感人肺腑的英雄故事，深深地打动了我。例如：舍身炸雕堡的董存瑞，董存瑞在战斗的关键时刻，为了完成任务，用自己的鲜血和生命炸毁了雕堡，为新中国，为新中国的胜利献出了年轻的生命。还有国际主义战士罗盛教在朝鲜战场中，为了救一个落水的朝鲜儿童，献出了宝贵的生命。罗盛教虽没有牺牲在战场上，但他的牺牲与其他英雄一样，同样体现了崇高的国际主义精神。还有烈火中永生的英雄——邱少云，他在侦察时为了不暴露目标，就算被火活活地吞噬，也纹丝不动，体现了高度的纪律性和自我牺牲的精神。

不仅战争时候出现的英雄很多，和平年代涌现出的英雄有很多。如平凡的螺丝钉——雷锋，雷锋做的事都很平凡，但时时刻刻影响着后人。他的名言：“人的生命是有限的，可为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”激励着一代代人。近期涌现出的“安徽好人”张三贵是一名普通的擦鞋工，自从下岗后，一直以擦鞋为生，但多年来也坚持每个月用10天免费为群众擦鞋，每逢重大节日免费为军人、老人、残疾人服务，看见街上的流浪者都会给予帮助，他日复一日，一点一滴用自己的行动带动大家学雷锋，弘扬雷锋精神，传递道德和文明的力量，使文明之花开放在江淮大地。

我们身为小学生，处在和平时代，不需要扛枪上战场，保家卫国。但是可以做好身边的事，好好学习，以英雄人物为榜样，从一点一滴的小事做起，从力所能及的事做起，令人因我们的帮助而快乐，就是我们最大的幸福，要做一颗平凡而又闪光的螺丝钉！

英雄的故事读后感 篇3

内容简介：孩子的成长，从父母讲的故事开始。小小的英雄故事书，让孩子学习英雄们的品质，善良、坚持、勇敢、拥有梦想……美国男孩最爱读，美国父母最爱讲，《纽约时报》No. 1作家历时8年倾情奉献，与儿子分享影响他一生的礼物：鼓舞、启发、温暖和感动。孩子可以阅读一生，直到再分享给他的孩子……每一位希望孩子内心强大的父母，都应该给他们读一读英雄的故事?主人公就是他，送给他一本属于自己的励志故事书。

写给儿子的英雄故事书的读后感，来自淘宝网的网友：这是一位父亲给孩子写的英雄故事书，我买了本打算送给孩子，孩子读之前，我翻了一翻，读了里面几个故事，挺喜欢这种讲述的方式，不知道孩子喜不喜欢这本书，至少打动了我，父亲对孩子的美好祝愿，都写在每一个故事中了，这不仅仅是一个个故事，也是爸爸想对孩子说的话。鼓舞、感动与激励，都在每一个故事中。

写给儿子的英雄故事书的读后感，来自卓越网的网友：小外甥看的不亦乐乎，我借来瞅一眼，结果不想还给他了。读《写给儿子的英雄故事书》，自己也觉得好温暖啊！还有，书的封面设计很别致的，可以把自己或孩子的照片放在封面，做一本自己的书哦！很美国特色，喜欢！

英雄的故事读后感 篇4

读完《董存瑞的英雄故事》，我的脑海里浮现出一个全副武装的年轻战士，单手托举正燃烧着的炸药包，冒着青烟哧哧作响，年轻战士的脸露出的是不怕牺牲，毫不畏惧的英雄形象。

十九岁的董存瑞在解放隆化的战役中，和战友们接连炸毁敌人的碉堡群。这时，总攻冲锋号已吹响，他们发现迎面的桥却是座经过伪装的暗堡，从里面扫射出来的子弹阻挡了解放军的前进道路。为了减少伤亡，再找不到炸药支撑点的情况下，董存瑞在桥下高举炸药包并高声喊“为了新中国，冲啊”！突然间，随着一声巨响，地动山摇。敌人的桥型暗堡炸得粉碎，而英雄董存瑞也壮烈的牺牲了。

读完这个故事，我的心情久久不能平静。正是因为一个个像董存瑞这样的英雄用鲜血和生命才换来祖国成立，我们才有了现在的幸福美好的生活，我们才能健康快乐的成长，他们为了新中国的成立，抛头颅，洒热血。多少个家庭妻离子散，多少个家庭父子离别。但是如今社会里，有的人十九岁还在父母的怀里撒娇；还有的人不好好学习，问父母要钱，整天沉迷于网吧里，上网玩游戏，让自己的青春岁月白白浪费。所以，我们一定要好好珍惜现在来之不易的生活，不能让烈士的血白流，英勇的烈士们开辟新中国，而建设新中国的任务，就落在我们这一辈人的肩膀上，只有好好学习才能报效祖国，建设祖国，发展祖国。

无常的读后感(集锦4篇)

如何写出读后感？你也读过{作者人名}写的读后感书名吧，他的文笔简直令人惊叹。 写读后感要深入分析文章的内涵，根据您的要求我们编辑了“无常的读后感”以满足您的需求。

无常的读后感 篇1

《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。

鲁迅在《朝花夕拾》中曾多次写到“无常”这种鬼怪。在《无常》中他比较详尽地记述了在庙会中见到的“无常”。

从中可以看出，人们在庙会上都比较喜欢白无常，而普遍讨厌黑无常，而从文字来看鲁迅也比较喜欢白无常。认为他“不但活泼而诙谐”。而且单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鹤立鸡群”之感。所以，我们可以知道在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色。

整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。

作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢?

初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。

我正在读“无常”这一篇章时，也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得这样细呢!从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。

再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇文章一定还有深层含意，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论。

说起《 狗、猫、鼠》 和《 阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的`文章了。

一开始，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍,说实在的我也挺讨厌猫的，也是因为它吃了不该吃的东西

无常的读后感 篇2

在我们的生活中，始终充满着变化和无常。这种无常的存在使得我们的生活变得不可预测，充满着许多的未知数和挑战。这些挑战可能会让我们感到沮丧和无望，但也可以让我们成长和进步。那么，如何在这个不断变化的世界中，找到一种生存和成长的方式呢？这是一本书——《活无常》，帮助我们回答这些问题的。

这本由杨洁女士撰写的书，以生动的语言和深刻的见解，探讨了生命的起伏与波澜。作者在书中分享了她自己的人生体验，让读者能够真正地感受到人生的无常和迷茫，也能够看到她如何熬过这一切。

图中的书籍，《活无常》

在这本书中，作者分享了自己的人生经历，这种经历包括了无数次的尝试、努力、失败、挫折和重新起步。她清楚地告诉读者，人生不可能一直都是顺风顺水的，它始终都是一个充满着挑战和冒险的旅程。在这个过程中，我们需要不断地调整我们的态度和生活方式，以便更好地适应这个无常的世界。

在《活无常》这本书中，作者提供了许多实用的建议和技巧，帮助我们更好地面对生活中的挑战。她鼓励我们不要害怕尝试新的事物，无论这件事情看起来有多么困难或不可行。她强调了失败对于我们成长的重要性，并告诉我们如何从失败中学习，并在下一次尝试中更好地表现。

最重要的是，作者还提醒我们要意识到时间的宝贵和珍惜每一天。她强调了我们应该抓住机会，不要浪费我们的生命。这个世界是充满无限可能的，我们需要有勇气去探索它，去发现我们自己的潜力。

在我的阅读过程中，我最喜欢书中的一句话：“生活中最大的失败是害怕失败。”这句话告诉我们，我们不应该害怕失败，而应该把它看作是成长和进步的机会。我们应该放下恐惧和犹豫，勇敢地面对挑战，探索未知的领域。只有这样，我们才能真正地实现自己的梦想和目标。

总之，我认为《活无常》这本书是一部充满智慧和启示的好书。通过这本书，作者让我们看到生活中的无常和变化，同时指导我们如何应对这些变化，如何正确地应对挑战。这本书深刻而有趣，对我们的生活和成长都有很大的启发和帮助。我强烈建议每一个人都读一读这本书，因为它将帮助我们更好地理解并面对我们生活中的各种挑战。

无常的读后感 篇3

无常，世事无常，人鬼无常。“鬼而人，理而情”，无常也，乃勾魂使者。勾魂之事，行于暗道，毫不虚伪。

无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。想是原本虚幻之中的丑恶嘴脸，竟让人感到悲凉的心被慰藉。现实中的嘴脸表面是光鲜靓丽，背地里多么的阴恶。

无常，让我感到世事无常。前一秒的欢离，后一秒的永别。每天改革的世界，每天退化的幸福。“规章”写着的公正，“公仆”想着的私欲。最恐怖的不是无尽蔓延的黑暗，而是掩藏在光明中的黑暗……人鬼无常。为“人民”服务的“公仆”，怎能变成食人血肉的“鬼吏”。奈何，无奈。伪善的小鬼借“好事多为”，借口为坏。大鬼自然而然的披裹着光明的衣冠，以权利驱使私欲的完成。

我讨厌光明，光会虚伪，拐弯抹角。光越亮着黑暗越浓，人造的强光会伤透了自己。就像，官越多鬼越多，政阶越高鬼越大。我喜欢黑暗，黑暗不会虚伪，直来直去。率直的邪恶好得过面具之下的欺诈。现实生活中某些人的“人格”不如“鬼格”。

最恐怖的不是无尽蔓延的黑暗，而是掩藏在光明中的黑暗。鲁迅是憎恨了这里的无常而喜欢了那里的无常吧。

无常的读后感 篇4

《活无常》这本书讲述了作者的成长轨迹，以及他在阳光与阴影之间找到了自己的人生方向和价值观。这本书给我留下了深刻的印象，让我有了许多感悟。

这本书让我明白了一个道理：生命是无常的。我们永远不知道什么时候会遭受到不幸的打击，生命也许只有一次。所以，我们应该珍惜每一天，努力实现自己的梦想。一直以来，我都觉得自己还有很多时间去实现自己的梦想，于是总是拖延，以为有“下一次”。但是，书中的作者告诉我，没有下一次，只能手握当下。我们应该勇敢地去追求自己的梦想，因为那才是我们真正想要的！

另一个我从《活无常》中学到的东西就是要坚持自己的信念。书中的作者一开始面对家庭的压力和挫折，几乎做出了放弃的决定。但他最终明白：要成就大事，唯有坚持自己的信念。当他经历了数次的失落，当周围的人不再相信他的梦想，他并没有放弃。他继续在音乐的道路上坚持走下去，并最终成为了自己童年时最向往的音乐人，但是，在这个过程中，他并没有变得昏庸自满，反而一直在努力提高自己。这件事教会了我坚持自己的梦想，并为之奋斗。

书中还有许多其他的内容也让我受益匪浅。例如，作者在向音乐事业迈进的过程中，他不仅需要承受在音乐呆板的感觉，还需要应对自己的心理压力。在这个当代，每个人都会遇到各种心理问题，但是在书中，作者告诉我们，我们可以通过坚持，相信自己，支持与鼓励自己来战胜各种问题。

最后，书中的作者教给我们，生活是有趣的，我们应该学会欣赏生活中的点点滴滴，在遇到困难时，不要灰心，而是要微笑面对。最重要的是，我们应该坚信未来是美好的，能够不断推动自己前进和成长。

总之，读完《活无常》让我体会到了很多东西，并萌生了许多的感悟，尤其是不断追求自己，坚持信仰与追求真正的自己，相信未来是美好的等等观点。这是一本阅读后有启迪、有思考的好书，也让我明白了人生的无常，教我去珍惜每一天，坚信未来的美好。

《养花》的读后感范文4篇

我阅读的这本书是一部精彩的作品，读后心境久久不能平静。撰写审视的记录，可以进一步感受到作者所期望表达的观念和情感。对此，76范文网的编辑为大家准备了《《养花》的读后感范文》，请随意阅读本文内容！

《养花》的读后感范文 篇1

晚上我在灯光下，看出一个醒目的题目应入我的眼帘：《养花》。作者竟是我国著名的作家老舍。我读过老舍的许多文章，老舍写的文章，总含有深刻的道理。《养花》这篇文章说明了什么道理呢？我迫不及待地往下看。

初读课文，难免对一些句子不理解，如“ 不劳动，连棵花也种不活，真的养不活吗？我又将这篇课文读了几遍，细细地琢磨了很久，终于悟出了一个道理：不劳动，就连养花这一点儿小事都干不成，何况做其他的事情呢？想到这里，我的脸不由的热了，这句话好像是指着我说的。我的理想是当一名老板，能用自己的智慧和劳动干出一番事业，自己开家公司，坐在椅子上在办公室里当一位老板，但是我空有大志，却不愿动手动脑读书。

只觉得惭愧万分，不动脑不动手，不为自己的理想去努力奋斗，这能当老板吗？如果，还像以前那样只是空想，不动手不动脑，就什么也当不成了/我觉得老舍文中所提到的“不劳动，连棵花也不活”这句话确实是真理。似乎是对我说的。我下定决心，一定努力学习，实现自己的理想。

像“当然，也有伤心的时候”这一段，我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么写伤心事呢？经过反复思索，我才明白：养花都有伤心的时候，那么生活中该有多少伤心的事呢？由此，我想到人的道路是不平担的，不能因为有一两次的打击，就对生活失去信心。这一点，我是有亲身感受的。一至五年级时，我是班里的小组长一直被评为“好学生”、可以说是多么的自信，那时的我可称得上无忧无虑，可是在读初一时，有一次没被评为“好学生”，紧接着考试成绩又不太理想、，当时我悲观、我失望。读了这篇课文，我全身不禁产生了一种神奇的力量，心情也格外舒畅。

读了这篇文章，我似乎又长大了许多，懂得了许多道理、的确，这篇课文对我的教育太大了。

《养花》的读后感范文 篇2

暑假期间我读了老舍的一篇文章，使我印象深刻，从中我悟出了这样的道理：要做好一件事并取得成就，关键在于必须付出辛勤的劳动，只有这样才会享受到取得成果的欢乐。

老舍先生在文章中这样写道：“不劳动，连个话也养不活，这样难道不是真理吗？”可是我呢！没看到别人所干的事情都有成就，将自己也想干。可是一过新鲜劲儿就不想做了，学习骑车就是一个例子。在我上三年级的时候，我看到我学校里有许多同学都在骑自行车上学、回家，觉得很有趣。所以我让爸爸给我买了一辆崭新的车子。爸爸刚把车子骑回家，我就高兴地抢过车子，我一上车就摔倒了，我扶起来在学，可是还没学会，我就烦了，觉得学骑车太辛苦了，便把它冷落到一边，再也不想理它了。这件事，不是正好从反面印证了老舍先生说的那个真理了吗？不付出辛勤的劳动和汗水，什么事情也干不好，到头来就会痛“白头翁”一样，到老总是两手空空，一事无成。是啊，我们每一个人只有通过辛勤的劳动才能真正体会，享受到自己取得的劳动成果的快乐。

《养花》的读后感范文 篇3

什么事都要用心去做，只有用心去做才能获得成功。如果草草了事，不屑一顾结果是可想而知的。用心人、有心人我们身边就有一位―老舍。

《养花》这篇课文讲的是老舍养花的喜忧、笑泪、花果、香色。你们看呀，他是多么的用心去浇灌啊：“在我的院子里，一到夏天满是花草”、“我得天天照管他们，像好朋友似的关心他们”、“一来二去，我摸着一些门道”……他没有用心去浇灌，哪来的“满是花草”？他没有用心去浇灌，哪来的“门道”？他没有用心去浇灌，30多种，100多棵的菊秧被砸死了，怎么会全家都几天没有笑容？他没有用心去浇灌，哪来的乐趣？

就拿我生活中的例子来说吧。我刚刚开始学二胡的时候，看见发出“吱吱”声的二胡心就烦躁起来，上课要点没多少听进耳里，也没多少吸收。在上课时，人坐在屋子里，心却飘到九霄云外去了，老师怎么拉，自己就跟着拉，也没用心记，用心看，用心想。在家里练时，只是眼睛看着谱子，手指按几下，弓来回地拉几次，不过5分钟，就又去干别的事去了。就这样，又到了学二胡的时候了。我在拉上次学过的曲谱，把应该用食指按弦的音，用中指按了，把应该拉两拍的音，我拉了三拍。妈妈知道了我学二胡没用心，拉二胡没用心的事后，教导了我：“杨昊灵，做事是要用心的，你学二胡没用心去学，你怎么拉也是没用的。就像有一颗种子，你把它种下去了，可是没有去用心去关照它，它是永远不会长成一棵强壮的参天大树的。”我听了妈妈的话后，开始用心去浇灌那可二胡的种子了。我在家里，用心去观察那曲谱，用心去拉。就这样，又到了学二胡的时候了，我流畅地拉完了上次所学的练习曲。我自己也开始觉得，二胡原来的音色是多么丰富，多么悦耳啊！

我们用心去浇灌诚信之树，它会长得更加葱茏。我们用心去浇灌友谊之花，它会开得更加灿烂。只有用心去浇灌，才会得到更多、更好！

《养花》的读后感范文 篇4

灯光下，我打开作文书，一个醒目的题目映入我的眼帘：《养花》，我再一看作者，竟是我国著名作家老舍。老舍每写一篇文章都有许多道理，《养花》这篇文章说明了什么道理呢？我迫不急待地看下去。

初读文章，难免对一些句子不理解，如：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理”吗？老舍写这句话仅仅是说“不劳动，连棵花也养不活”吗？我又将文章读了几遍，细细品味了好久，终于悟出了一个道理：不劳动，连养花这点小事都干不了，何况做其他事呢？

写到这儿，我不经惭愧起来。上一、三年级的时候，自己的成绩非常好，特别是英语成绩，可算得上是顶呱呱。可是上四、五年级时，英语成绩一下子就滑下来了……可称得上是事事顺心、处处如意，几门功课一下子就跌下去了，真伤心。

读了这篇文章，我似乎长大了，懂得了许多许多……的确，《养花》对我的教育太大了。

楼兰的忧郁读后感4篇

读一本好书就像和一个高尚的人说话，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？小编已经为大家整理好了“楼兰的忧郁读后感4篇”，敬请阅读，希望对您有所帮助。

楼兰的忧郁读后感 篇1

读了《楼兰的忧郁》这篇课文后，坐在桌前，课文中的景象时不时在脑海里回放着，不能忘怀。

三千多年前的楼兰，那个马蹄哒哒，驼铃声声商贾使节络绎不绝的文名古国被沙海吞噬掉了。而现在，中国西部的大部分地区也渐渐被沙海吞噬，人们何尝不想制止沙海的脚步，只是几个人微薄的力量与沙海搏斗真是冰山一角。

这就是这篇课文的主要内容，首先我看到这个新颖别致的题目时，我就知道这篇课文的内容一定不一般，美丽的楼兰古国因为沙海的吞噬从历史中消失了，从时间的岁月里消失了，从人们的心中消失了。可能人们会直接怨恨和痛骂沙漠，可沙漠是不会改变他侵蚀人类的脚步，唯一能改变的是人类对沙漠的抵御。人类砍伐树木，甘草，让抵御沙暴的唯一卫士走了，人们的家园怎能不被沙海吞噬。请不要指责沙暴的冷漠无情，也请不要怨恨这不可预知的自然灾害，更不要为了自己逝去的亲人伤心地失去理智，你们为何不静下来好好想想，造成这一切的罪魁祸首到底是谁。这正是我们人类，如果不是为了个人的利益去砍伐树木，我们就不会失去保护家园的卫士;如果我们不会失去保护家园的卫士，就不会被沙暴伤害的遍体鳞伤!人们何尝又不想制止沙海侵蚀的脚步，只是沙海的脚步却永远也赶不上人类向自然探索出的脚步。

昔日的楼兰是人类的自私、忘我得索取的最好例子，而现在的维也纳，却是人类保护环境爱护家园最好的例子。一边是荒凉无尽的沙漠，一边是葱葱郁郁的森林;一边是贪婪的人类，一边却是爱护家园的人类;一边是是人悲痛欲绝的楼兰，一边是使人骄傲的维也纳森林，多么鲜明的对比啊!楼兰因此而忧郁，楼兰的人们也因此而忧郁。楼兰的忧郁使它受到了沙暴的侵蚀;楼兰的人们忧郁他们因为沙暴受到了伤害，我们忧郁这里会不会成为第二个楼兰。

作者说的没错，沙海竟从来没有停下他那要踩覆人类繁华的脚步，可人类又何曾停止过他们向大自然所取得脚步呢?

楼兰的忧郁读后感 篇2

前几天，我们学了《楼兰的忧郁》一文，使我印象深刻。文章主要写了楼兰古国昔日的辉煌和此刻的命运，又讲了此刻的宁夏、甘肃一带的人们正慢慢地步入楼兰的后尘。从而呼吁我们保护生态环境，防止土地沙漠化。读完全文，我不由得生出了一种淡淡的忧郁。

树是楼兰的根，水是楼兰的脉，断根割脉，楼兰还能活多久沙漠、狂风已开始疯狂地吞噬着楼兰。以前“马蹄哒哒驼铃声声，商贾使节络绎不绝”的楼兰古城，渐渐被沙海湮没了。和楼兰同时兴起在古代“丝绸之路”上的尼雅、古皮山等繁华城镇，也都先后湮没在近代的沙漠之中。当人们向故土投下最后一瞥时，大概都在进行心灵的忏悔吧!而今，中国的环境也已向人们敲响了警钟。昔日清澈的黄河而今已变得混浊不堪，它似乎已经老去，从我们的母亲河渐渐变成“老太婆”……

宁夏：黄河两岸，沃野千里“早已成为历史，而今更是“一年一场风，从春刮到冬”;以前“山多林木，民以板为室屋”的甘肃中部不知什么时候已成了“万丈厚土，寸草不生”的荒凉之地。这难道还不足以唤起国人的觉醒吗如果你还是不信，就请你看看这样一组数字，地球表面的70%是水，但是淡水资源少得可怜，不足3%;以前的沙坡头平均每十个小时出现一次沙尘暴，沙漠每年以8米到9米的速度向黄河方向推移。如果我们再不注意保护我们赖以生存的、地球，无疑等于自杀。直到有一天，人类的良知才觉醒……

“我们”得赶紧植树种草、防风固沙……1957年，沙坡头建立了固沙林场。人们在茫茫沙海里安营扎寨，开始了与狂沙的搏斗。30年的不懈努力，最后在铁路两侧连绵不断的沙山上布下了纵横几万亩的固沙林带。昔日吞村毁舍、席卷大地的黄沙被这绿色的巨网牢牢缚住。再也不能这样下去了，我们要立即行动起来，用实实在在的行动去唤醒每个人的良知，呵护我们的生存家园，让楼兰的忧郁不再重演。

楼兰的忧郁读后感 篇3

前几天，我们学了《楼兰的忧郁》一文，使我印象深刻。文章主要写了楼兰古国昔日的辉煌和现在的命运，又讲了现在的宁夏、甘肃一带的人们正慢慢地步入楼兰的后尘。从而呼吁我们保护生态环境，防止土地沙漠化。读完全文，我不由得生出了一种淡淡的忧郁。

树是楼兰的根，水是楼兰的脉，断根割脉，楼兰还能活多久?沙漠、狂风已开始疯狂地吞噬着楼兰。曾经“马蹄哒哒驼铃声声，商贾使节络绎不绝”的楼兰古城，渐渐被沙海湮没了。和楼兰同时兴起在古代“丝绸之路”上的尼雅、古皮山等繁华城镇，也都先后湮没在近代的沙漠之中。当人们向故土投下最后一瞥时，大概都在进行心灵的忏悔吧!

而今，中国的环境也已向人们敲响了警钟。昔日清澈的黄河而今已变得混浊不堪，它似乎已经老去，从我们的母亲河渐渐变成“老太婆”……

宁夏：黄河两岸，沃野千里“早已成为历史，而今更是“一年一场风，从春刮到冬”;曾经“山多林木，民以板为室屋”的甘肃中部不知什么时候已成了“万丈厚土，寸草不生”的荒凉之地。这难道还不足以唤起国人的觉醒吗?

如果你还是不信，就请你看看这样一组数字，地球表面的70%是水，但是淡水资源少得可怜，不足3%;曾经的沙坡头平均每十个小时出现一次沙尘暴，沙漠每年以8米到9米的速度向黄河方向推移。如果我们再不注意保护我们赖以生存的地球，无疑等于自杀。

直到有一天，人类的良知才觉醒……

“我们”得赶紧植树种草、防风固沙……

1957年，沙坡头建立了固沙林场。人们在茫茫沙海里安营扎寨，开始了与狂沙的搏斗。30年的不懈努力，终于在铁路两侧连绵不断的沙山上布下了纵横几万亩的固沙林带。昔日吞村毁舍、席卷大地的黄沙被这绿色的巨网牢牢缚住。

再也不能这样下去了，我们要立即行动起来，用实实在在的行动去唤醒每个人的良知，呵护我们的生存家园，让楼兰的忧郁不再重演。

楼兰的忧郁读后感 篇4

楼兰，一个繁华市景的国家，一个被沙暴吞噬的国家。

曾经“马蹄哒哒”，驼铃声声，商贾使节络绎不绝的楼兰，不古楼兰，被无情的沙海踩在脚下。楼兰的忧郁结束了吗?

没有。在青海那个中国最大的内陆咸水湖——青海湖的一些地方如今已经露出了沙丘，形成半岛。追古抚今，不禁让人战栗：湖泊水位下降的脚步从来没有停止。还有那昔日“山多林木，民以板为室屋”的甘肃，什么时候也成了“万丈厚土，寸草不生”的呢?我想楼兰的忧郁就应该到此结束了吧!

但没有，回看现在，工厂就像遍地的蚂蚁窝一样分布在祖国各地。黑色的烟云，得意的从烟囱中跑出来，踩在白云的身躯上。每每清晨，大雾弥漫着整个天空。

小河不再歌唱，小鸟不再欢叫，就连蚂蚁也不敢再出来觅食。看看身边，一张张“树的心血”被大家折成玩具乱扔乱玩，有的干干净净，就被小主人扔在一边，置之不理……

楼兰的悲剧还没有结束，望着被沙海湮没的古楼兰，我常有一种冲动，希望大家化悲伤为动力，不要让中国成为第二个楼兰。