作文窗边小豆豆的读后感1000字。
上学的时候老师经常布置作文作业，写作文最重要的就是倾吐，把自己最真实的情感注入进去，你所认为好的作文是什么样子的？我们为大家呈上收集和整理的作文窗边小豆豆的读后感，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！
作文窗边小豆豆的读后感 篇1
校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学美好的时光。
其实天下没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动（比如小豆豆）和一些孩子比较大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下“坏学生”的定论。他们都需要尊重。
如何尊重自己，爱自己呢？那就是通过实现别人对孩子的尊重，让他自己赢得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。
作文窗边小豆豆的读后感 篇2
《窗边的小豆豆》一书一直稳居各大购书网站的榜首，也是购书网站强烈推荐的了解孩子的最佳读物，该书来自日本黑柳彻子之手，一位1933年出生，至今仍活跃在荧幕前的有趣老奶奶。该书讲述的是作者上小学时的一段真实的故事，因退学而来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，以不同的教育方式，让她体验了别样的小学生活，虽然时间很短暂，但是对其的影响持续到现今。
书本以叙事的方式，不同的章节为一个小故事，各个故事当中并没有很大的关联，好似一个小学生在告诉你她的生活日常，文字简单而真实。我印象比较深刻的章节有《一生的心愿》、《最差的衣服》、《然后呢》、《只是闹着玩》、《用手说话》、《正男》、《尾巴》、《新娘》。
作为成人的我们，无法理解孩子的世界，虽然我们也曾年少过，但随着时间的推移，我们已经忘了，当时孩提时代，我们的乐趣究竟是什么？我们又是如何度过我们的幼年生活的。我们阅览过很多书籍，懂得所谓的人情世故，知道静动之间的界限，我们用固有的视角去看待事物、思考事物，但那并不是小孩子们的角度，我们需要通过阅读，去感受，小孩子们的世界，让自己重温一会，当我们年少时，为什么会有很多与大人争执的事，作为小孩，怎样做？作为成人，又应该怎样做？才是平衡两人之间的最佳方式，我们称之为好的教育。
现在常说的一句话一个有问题的孩子，身后势必有一个有问题的家长，孩子就是一张白纸，父母对他们有很大的影响，父母是最先感知孩子的人，如果做得不好，影响的将是一代人。
可能是教师职业的原因，我选择的书籍也会朝着教育的方向去做决定，在《窗边的小豆豆》一书中，如何让天真灿漫、知之甚少的学生懂得知识、如何塑造健康的学生性格、教会他们处事之道，作者均用以小见大的方式蕴含在每个章节当中。
在《最差的衣服》中，我读到了，作为一名教育工作者，为了让学生体验玩耍的乐趣，可以让学生穿着最差的衣服到校，这样可以避免学生之间的攀比，不用把关注点放在华丽的服饰上面，而是尽情的享受游戏。学生之间如果有攀比，就会产生自卑心理，在书中有一些学生是有身体上的缺陷的，为了避免他们产生自卑感，校长制定的海的味道和山的味道不穿泳衣游泳，都是想让学生不在关注自身的缺陷，更好的融入集体当中，而身心健全的孩子，应该以平常心去看待他们，而不是嘲讽或怜悯。反观我国的小孩，不攀比的事基本不存在，小孩子手机的熟练程度比大人还厉害，小孩子的审美中，也开始有了，我的衣服是最贵的这种概念。如何学习他人好的教育方式，搬到国内后避免水土不服的现象，是我下一步需要思考的问题，而仅仅是思考并没有什么用，实践才是验证真理的路线，希望我们找到合适的方式，找到一种适合自己的教育之法。
我很想教会学生感恩和善良，学生如果足够善良，会爱惜身边的一草一木，对动植物皆有会爱惜之意，小豆豆和家中小狗洛基感情的建立，从洛基每天送她去上学、和洛基玩闹游戏被咬伤耳朵却不责备洛基，到洛基的死去，都能看出，小孩与动物之间建立的情感，可以无声无息地，让小孩懂得如何去照顾他人、原谅他人，在和他人的快乐时光中懂得分享与珍惜。这些都是我们口头形式上的教育、强压式的输入教育所做不到的，所以，我想，在我以后有小孩之前，我会养一只小狗，让TA学会，如何去建立与他人的情感、如何照顾好他人。
《用手说话》讲的是小豆豆在公交车上看到的聋哑儿童之间的交流方式，当时的她只觉得手的动作很美，自己怎么都学不来，却并没有想到，他们都是身体有缺陷的人，我想，就是因为作者小时候遇到的这件事，才会让她在成年懂事以后，会花一部分精力去致力于聋哑人的公益活动中。很多之后不经意的选择，可能都源于幼时的一些模糊的经历，以其说是巧合，还不如说，很多事都是冥冥之中注定了的。
《新娘》最后中有一句很可爱的话，是这么说的，不过，明天还是要为阿泰削铅笔。因为，实在是喜欢人家嘛。出自一个小学一年级的学生之口，真的让人心生喜爱。
《窗边的小豆豆》一书中，有值得学习的地方，便想写下来，要不然以我这种过目就忘的本领，太浪费这一天的读书时光，唯有写作，才能把别人的东西幻化成自己的，虽然要走的路还很长，但是，我希望我一直都在路上。
作文窗边小豆豆的读后感 篇3
我刚开始读《窗边的小豆豆》这本书的时候，就忍不住一口气从头看到了尾。
这本书的作者是日本的黑柳彻子，它讲述的是关于作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆是个可爱的女孩子，但她的思维方式比较乱，不能静下心来读书，一般人无法理解，成了大家眼里的“怪人”。淘气的小豆豆一年级就被原学校退学了，后来来到了巴学园新的学校，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了一生的基础。后来小豆豆成了著名的作家和电视节目主持人，被赞誉为日本最伟大的女性。
这本书让我影响深刻的故事很多。小林校长是个思想开明、与众不同的老师，他觉得玩是小孩的天性，给小孩一定的自由时间，在自由时间里，巴学园孩子们可以尽情的做着自己喜欢做的事情。
小豆豆刚到巴学园的时候看到校长，但她海不知道是校长先生，她就鞠了以躬，大声的问“您是校长先生还是车站的人啊？”那个人笑着说“是校长先生啊。”小豆豆非常开心地说“太好了！那么，拜托了，我想到这个学校来。”接着校长很有耐心的听小豆豆说话，连小豆豆自己都不敢相信，她整整讲了四个小时，想到哪儿就讲到哪儿。小豆豆很感动，从来没有人愿意和她聊天聊这么长时间，小豆豆喜欢上了这个小林校长。
非常爱巴学园，有一次她听到外面的孩子唱的歌“巴学园，破学校”！她很气愤，就编了一首歌“巴学园，好学校！走进去一看，还是好学校！”同学们一起唱着这首歌，这是大家送给校长无比珍贵的礼物。
读了这本书我觉得我有很多的地方需要向小豆豆学习的，学习她有礼貌、善于表达自己的想法、愿意与别人沟通、有正义感等等。这些都是她长大后能成功的条件
作文窗边小豆豆的读后感 篇4
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得这位小林校长十分了解、明白做为一个孩子的心理、会帮助孩子去掉自卑心。例如：小林校长在开运动会时，特意设计了适合高桥君的项目，让他可以取得好成绩，为了去掉身上有障碍的孩子的自卑心理，让大家不穿泳衣，一起到池子里游泳。
读了这本书后我想，要是现在有像巴学园这样的学校，那该多好啊！此时，我才真正的懂得怎样才是真正的爱孩子。常常，工作的忙碌会遮住我们关爱孩子的眼神，生活中的烦恼也会麻痹我们理解孩子的能力。这时，我才发现原来我们的爱心是如此的不堪一击。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
是啊，我们天天在用自己的言语和孩子们进行沟通，但有时我们会因为一个不经意的动作，一句随意的话刺伤学生柔嫩的心灵。在我们班中，有的口吃的孩子，他挺喜欢发言，但每次发言，我们全班同学等他讲完一句话已经过了好一会了，有时急了我也想告诉他你能不能想好了再说啊，免得浪费大家的时间，但我告诉自己做老师就是要有很大的耐心的，老师的言行还将影响着学生，于是，我总是轻轻地告诉他，不要急，慢慢讲，一定能成功，等他费力的讲完，不管效果如何，我来个“狠狠的表扬”。我更不许孩子们因为他口吃而作为课余的谈资，谁都没有因此而歧视他。在平时的教学中，我发现这个孩子对文字感情的领悟力很强，朗读很有感染力，于是我有意让他多读书，他也知道我经常要请他读书，他回家认真地读课文，实际上也很好的锻炼了自己的口头表达能力。我甚至还让校长来听他背诵诗文，校长的表扬让他自信满满。
