高考演讲稿格式范文精选。

相信今天之风雨,会变成明朝之彩虹。为了让自己在演讲时声情并茂，我们为了演出效果完美，一定要好好的准备演讲稿。在撰写演讲稿的时候，要有意设计一些“高潮”，就像相声里面的“抖包袱”一样。怎样写出一份令人满意的演讲稿呢？以下是编辑为大家整理的“高考演讲稿格式范文 ”,希望能为你提供更多的参考。

高考演讲稿格式范文 篇1

尊敬的各位长辈、同学们，各位来宾、朋友们，

大家晚上好！

首先，感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我的毕业宴会。在此，我谨代表我们全家对各位的光临表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢，并祝大家用餐愉快！今天，对我来说，是十二年学习生涯的结束，也是人生新征程的开始。站在这里回顾昨天，想说的话太多了。事实上，我今天所取得的成就不仅仅是我的努力，而是许多人的努力和汗水。这包括我的父母，我的家人，还有一直默默支持我，关心我的叔叔阿姨们。他们是我坚定的支持者，尤其是我的父母。他们为我付出了太多，为我付出了全部的心血，无论是物质上还是精神上都付出了一切。让我无忧无虑。

可以说，没有父母在学习上的苦心培养，我不可能取得今天的成就。至少，我不可能站在今天的起点。对于这种善意，我觉得无论用多么华丽的词语来表达都是苍白无力的。所以，在接下来的四年大学生活中，我会不断完善自己的性格，不断用知识武装自己，努力做一个有用的人来回报家庭，贡献社会！有了亲朋好友的祝福，我相信我以后会更好！

最后，祝各位嘉宾事业有成，家庭幸福，身体健康，万事如意。谢谢大家！

高考演讲稿格式范文 篇2

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

很荣幸有机会向大家汇报在高考冲刺的30天里，我们37位理综老师如何团结协作，为创造商丘一高20xx高考辉煌做出我们的贡献。

“成也综合，败也综合”、“三减一等于零”的理念和口号给了我们每位理综老师很大的压力，怎样才能不负重望？在大组长孙天设老师的带领下，全体理综老师团结一致，发挥集体智慧，针对我校实际，我们既延续了以往高三的备考经验，同时又做了一些大胆尝试：

把理综测试提前，加大考练力度，并增加辅导时间，是今年理综工作的一个新举措。由此每位理综老师的工作强度也明显加大，但为了我们的学生，为商丘一高这个美好的家，我们任劳任怨，虽苦虽累，但我们快乐着！因为经过这样的强化训练，学生在心理上不再惧怕，时间上能合理安排，技巧上做到了各科兼顾，充分发挥自己的优势，理综成绩有了显著提高。

对于名校的试卷和光盘，三位理综科组长协调各组员，花大量的时间去粗取精，重新组题。光盘老师先学习，把可借鉴之处融合到课堂教学中，这样节约了学生的时间，提高了学习效率。因为我们每位理综老师深知：学生需要的就是我们要做的。

学生训练中答错题在所难免，但让学生在同一块石头上绊倒两次，老师就有不可推卸的责任。由此每位老师建立错题本，有利于准确掌握学生的薄弱环节，进行查漏补缺。

总之，前一阶段的复习中，有我们全体理综老师的心血和汗水，更渗透着我们对理综复习过程的探索与尝试。

针对理综教学时间紧，任务重的实际，在最后的30天，我们该做什么，又该怎么做是我们全体理综老师思考最多的问题。通过多次教研、探讨，达成如下共识：

一．充分利用课堂时间，向40分钟要效率

学生的时间很紧，试卷很多，为了节约学生的时间，三位理综组长要求：在试卷发放之前，安排组员必须先做一遍；把低质量题删除，高质量的重点练习；课下充分备好课，课上精讲，使学生每一堂课、每一套题都能实实在在前进一大步！

二．针对学生实际，继续抓规范

我们理综老师总结出了这样的现象，并经常告诫学生：你知道了不等于会了，会了不等于懂了，懂了不等于会做题，会做题不等于能得分，对于尖子生10分题得8分意味着成功。答题规范、注重细节更是考练的重点。

三．树立信心，打造无憾高考

高三的理综复习，任务重、强度大，但有了校的大力支持，三位年级主任对理综工作的具体指导，三位理综组长的周密安排，各位老教师身先士卒，骨干教师精心备课，青年教师的虚心好学，充满激情，我们的理综成绩一定会创新高！37位理综老师会坚持不懈，正以饱满的精神状态和高昂的斗志迎接高考的到来。用我们的自信，乐观，感染我们的学生，给他们以勇气和力量。星期天我们可以不休，假期我们可以不放，孩子我们可以暂且不陪，在这关键而短暂的30天里，为了打造一场无憾高考，为了桃李芬芳，再苦再累，我们无怨无悔！

我们坚信，有了校领导的正确指导，年级的大力支持，班主任的务实敬业，及全体高三任课教师的齐心协力，凭借学生的实力，我们一定能完成“清华北大新突破”的光荣任务，再创商丘一高历史新辉煌！

高考演讲稿格式范文 篇3

亲爱的老师、同学们：

大家好！

高考，是什么？我们从高一一路走来，经历和感受让我们对高考有了一个深刻的认识。那么，今天，请允许我们给高考一个完美的诠释：高考是人生旅途中的一次考验，高考是对平庸与怯懦的抗战，高考是走向辉煌的拼搏，高考是追求理想的奋斗，高考是我们自己对自己的超越，高考是青春生命的赞歌，高考更是一个老师与学生手手相牵、心心相连的战场！

三年的时光，让我们深刻明白，在您们的心中，有一个共同的梦想，那就是期待您们的每一位学子立足未来，学有所成，做一个对他人、对社会、对国家有用之人。那么，今天，我们将满怀信心地告诉您们：我们将尽我们最大的努力，成为国家的栋梁，实现您们的共同梦想！

我们将以饱满的激情，昂扬的斗志，牢固的知识，感恩的情怀，厚德、励志、博学、卓越的信念，去奋战高三，去拼搏高考！“悲观论”更没有必要。与其将时间浪费在毫无益处的悲观情绪之中，不如用我们最热烈的青春去为理想而战，真正的青春绝不是畏惧不前，而应是一种永恒的心态——积极进取。人生路上有开始就会有成功，而不继续就会失败。

高考在很大程度上便是一场与自己的较量，让我们知道自己究竟能在逐梦之路上走多远，在超越之峰上爬多高。这必定是一场艰难的征程。而我们永远不能停下脚步。传说中有一种鸟是没有脚的，它们只能永远不停地飞，累了就睡在风里，只有一次落地的时候，那便是精疲力竭死去的时候。同样，现在我们便应该拿出坚持到底的勇气，拼尽全力飞。要知道，世界上最远的距离不是天上人间，也不是天涯海角，而是我们从头到脚的长度。头用来梦想，脚用来实践。从梦想到实践是世界上最远的距离。如果我们停下了脚步，输给了梦想，那么剩下的将是无尽的遗憾和后悔。

在这最关键的时刻，我们面对着巨大的压力，也面对着难得的机遇，为什么要在失去机会后才知道珍惜？置身于近处，我们更看到其中蕴藏的希望并为之付出所有努力，我们绝不能输给自己的梦想，绝不能留下遗憾和后悔。付出努力吧，为自己而战，只要你心里充满阳光，充满希望，充满激情，充满信念，谁也挡不住，挡不住你的成功。十年寒窗苦读，三年艰苦磨砺，终会有所回报。我们一定要倍加珍惜考前的每一秒，做好充分的准备。

现在，让我们手挽手，心连心，以梦想导航，用热情发动，奋发拼搏，用意志的血滴和拼搏的汗珠酿成历久弥香的琼浆，用青春不调的希望与不灭的向往编织成绚丽辉煌的彩虹。让所有的期待、拼搏、成功、无悔都一起来吧！

谢谢大家！

高考演讲稿格式范文 篇4

一、关于粗心

选择题容易粗心是很正常的，每个星期练习一两套，可以有效地避免这个问题。

粗心的原因有很多种，但当你把每一种粗心的情况都经历过了，并且总结了，借鉴了，就不会再犯了吧。

一来要多练，二来，千万不要无视那些粗心的题目。很多同学都有错题本，但那些粗心错的题目却从不收录。

你应该把每一次粗心的原因清清楚楚写在本子上。最好附上当时粗心做错的题目。考试之前拿出来，看一下，警戒一下自己，考试中就会好很多。

二、平时作业会做，但考试成绩就是不行？

其实有很多人都是作业会做，考试考不高或者是不稳定。

原因可能有两个：

1、考试环境与作业不同。这个包括心理原因和客观原因。心理原因，你考试会紧张不？这个好办，高三下学期会考到你麻木的。

客观坏境，比如不能翻书，不能用计算器，不能和其他人讨论等等。所以我们老师经常讲一句话，把作业当考试，考试自然就像做作业了。

有一个一定要养成的习惯，就是做题的时候，坚决不能翻书！至少一定要把这题做完，或者明确放弃，告诉自己，这题我不会，这块只是我有漏洞。才可以去翻书。这点在高三尤其重要！

比如你说的计算出错，平时就一定不要用计算器！要笔算！即使是五位小数也一样。

2、第二个重要原因就是：作业题型和考试有根本的不同。

作业的目的是为了检测你当天听课的效果，所以很有针对性，今天上课讲什么，就做什么。所以作业题目综合性不强，很多根本就不是考试的题型。

数学考试综合性最强，所以这个毛病在数学学科上就一定体现的尤其明显，对吧？

一定要拿套题做专项练习。

另外，会不会是考试前复习不到位，遗忘了之前学过的内容呢？这也有可能是一个原因。

三、关于浮躁

浮躁问题，我觉得最大的原因就是太过在意排名。

我要告诉你们一句话。高考并不是我们完全能掌握的，我们所做的，就是努力把自己能掌握的那一部分做到最好，而剩下的我们不能控制的，就看命运的安排。

我们可以掌握的那一部分，就是自己的分数。每一分的得失，都是完全由于自己的原因，或者是平时没有用功，或者是知识有漏洞，或者是粗心。这些都是我们自己可以控制的，我们要做的，就是尽量提高自己的分数。这也是我要你们重视分数的原因。

但排名，是我们不能控制的。别人努力，别人聪明，别人排在我的前面，这不是我们能控制的，你又何必去烦恼这些自己不能控制的东西呢？

排名起起落落，又能说明什么？

你不妨换个方式想，你的分数是否同样有那么大起起伏，如果是，那么就可以找找，是哪一块知识不过关？是哪一种题型不会做？根据这次发现的弱点，多做训练和总结，下次才能有所提高。

如果你的分数没有大的起伏，那么我可以说，你做得很好，只是没有进步。没有进步的原因一在于你不够努力，二就在于你只盯着排名，每一次宝贵的考试，你都没有吸取上去丢分的教训，及时改正。

考试的作用是为了让你明白自己究竟哪里有不足，哪里还可以进步，而不是跟别人比较，看别人多厉害，懂了么？

高考演讲稿格式范文 篇5

高中生活

总体而言，我的高中是充实而满意的。高一时我不能摸清高中学习的门道，也尚不知高考的残酷和压力，应对学习只能算是勉勉强强，马马虎虎；高二时渐渐明白了学习的重要性，但由于课程的加深，我总是顾此失彼，不过当学完高中课程进入复习阶段时，我已对高中知识大体有了个轮廓；高三才是学习回顾升华阶段，在不断的训练复习之后，我最终能对高考知识了然于胸，自信地走上考场。总之，我的高中三年的学习，总体是循序渐进的，是慢慢摸索，慢慢开窍的。其实，随着时间的推移，很多事情自然会得到安排，水到渠成，前提是我们要为此付出努力，并学会等待。

高三心路

高三绝对是我们高中的重点。高一高二是为高三打基础的，学扎实了高三复习起来会轻松很多，学不扎实也不必太过紧张，高三三百天的时间也足够。高三才是高考的起点，在三百天内你可以推翻一切重新开始，也可以荒废掉之前所有的努力。我的三百天有几个阶段：第一个一百天，一轮复习开始，我所有科目都重新开始复习，每天都复习一点点，规规矩矩地扎好基础；第二个一百天，我大部分知识都复习完了，但也陷入了迷茫期，因为我的问题也渐渐暴露出来，总之，我很慌，担心剩下时间不够，而且开始乱了复习节奏，想复习哪就复习哪，每天都在自我怀疑之中；等到真的只剩下一百天了，每天几乎只是刷题做卷子，但似乎没什么用。我开始后悔没有好好利用时间，再加上一模二模成绩不理想，我心态直接崩了，整个人陷入了偏激焦躁的情绪之中，好像直到剩下50天的时候我才渐渐好转。当时我审视了自己的处境，发现其实也没什么，毕竟我又不是高考考砸了。当时间真的所剩无几时，我反倒没什么压力了，一方面是我的水平已成定局，我所要做的只是保持我的状态；另一方面是我刚从阴影中走出来，心态好了很多，看什么都是平常心。那段时间我每天该吃吃该睡睡，休息时间尽量不想学习的事，最后以平常心上了考场，完成了考试。我现在很感激那次心态崩溃，也很感激高考，它们教会了我很多。

学习建议：

接下来我想与大家谈谈我自己在高三复习时产生的一些想法。

一、态度：

永远自信并永远坚持。高三的三百天要逆袭或要进步绝对是足够的，但我们要做的是坚持。我们必须对自己有足够的自信，但并不是要相信自己一定可以考多少分或考上某某大学，这种自信只会提前给我们一种完成目标的错觉，反而会使我们自负或懈怠。我所说的自信，是面对周围和你一样拼命学习或者成绩突飞猛进的同学时拥有的稳重镇定，不会为他人所影响；是面对自己不太稳定甚至日渐下滑的成绩时保持的乐观冷静，不会被失败所打倒。拥有这份自信，我们只需日复一日的坚持。与其怀疑现在的复习有什么意义，高考会不会考，与其幻想着考砸了怎么办，或者考完了去哪里放松，不如立刻去学习，动笔刷题。就这样坚持到高考，我们最后一定会无愧于自己。

二、实践：

认清自己，尽早制定全面的复习计划并认真落实。这是针对即将升入高三的同学的建议。我们要知道自己目前学习到了哪个阶段，哪一科是短板，哪一科的哪一部分需要加强。然后我们要对自己有一个规划，例如每天背第几单元的单词，背哪几篇古文，做多少页数学练习，每周末做几套卷子。不要幻想着一步到位，立见成效，要慢慢坚持。还有，最好可以跟着老师来，保证学习计划不会被打乱或影响。不要轻易改变，但要适度调整。

三、老师同学：

我们学习上的问题尽量要请教老师同学，平时也要多多交流。就算是你会的题别人可能有更好的方法，同学互相请教能巩固已学知识，往往会有意想不到的收获。但尽量不要打扰到人家。至于老师，我们在上课和一开始复习时最好相信老师，不要自搞一套，毕竟人家经验比你丰富。高三后期复习得差不多，嫌老师讲的慢，或者真觉得老师讲课是在浪费时间的，我们可以利用课堂写点作业，或复习点自己想复习的知识。但是老师讲到重点一定要听，也千万不要脱离学校回家自学，在学校感受学习氛围能让自己更投入学习。另外，我们自己考得不好或遇到问题可以找班主任、同学谈谈，效果绝对比自己一个人憋在心里好很多。还有，一定要搞好和同学、老师间的关系，千万不要影响到学习。

四、考试与刷题：

高一高二的同学就做老师布置的作业就行了，最好有错题本，考试前拿出来翻一翻。但是高三一定要有错题本，重新开始整理错题。因为高三的复习是全面而且更深入的，题量也会很多，高一高二的题不太适用了，除了一些典型题目。高三考试也会很多，大家要有心理准备，就是要训练到无论什么考试都当成平常的练习来写。有一点是要注意的，我们要知道刷题的目的是为了练手感，补短板，而不是刷越多越好。如果一味做题而毫无归纳总结，不知道自己差在哪里，那做题纯粹是浪费时间。

五、学习之外：

大家要记住：努力和痛苦并不是一回事。我们要坚持并不是要一直坚持抱怨似的地学习，打鸡血似的刷题；我们可以在刷题时找到一种满足感和成就感，觉得自己越练习，对知识掌握得越好，若失败太多，可以安慰自己反正又不是高考，甚至感到庆幸，因为高考时就不会犯类似的错误了。总之，积极面对，否则只会越来越痛苦难受。还有，我们要做到高效学习。按自己的计划，每天该学习时就得全神贯注地学习，该放松就得好好放松，一定要保证有足够的休息，尤其是在高考前的十几天。学累了就彻底放松，去和同学父母聊聊天，体育课不要写作业，去跑跑步活动一下，这绝对不会浪费你的时间。

六、各科具体：

高三每一科都要刷题，但是数学、综合属于每天必刷型，而且是要重点刷的，最好是刷套卷，别的地方的模拟卷，并且当成考试计时完成。刷久了做题时就有一种感觉，看到题目就知道要考什么，往哪个方向想，而且避免纠结和粗心算错。英语也要练，但主要是靠记，记单词，词性变化，记自己的易错点，区分固定搭配，背几篇作文模版。语文的刷题其实效果不怎么明显，因为作文是个很大的不稳定因素，但一定要练，不练时做题一点感觉都没有。我语文也没怎么写题，但高考要考的版块我全都写过。题可以不多，但一定要全，覆盖所有题型。语文需要背诵的有：高考必背60篇古诗词，成语，病句类型，得体表达，古代文化常识，文言文实词，名人名言；平常多关注时事，多看时评新闻，学习甚至背诵高级的表达。另外建议语文的古文题我们复习时可以直接看原文，自己逐字逐句翻译一遍，不要仅仅局限于选择题和翻译题做对了没有，能读懂古文做任何题也就没什么问题。还有特别重要的一点是：回归课本。数学的概率和排列组合等的一定要去看课本，看例题；而理综里的化学生物至少得看过所有课本3遍，连小字、插图都要看，像今年高考生物考了课本里一个非常冷门的知识，没看过课本的根本不知道；英语和语文倒无所谓，不过语文课本出现过的文化常识，文言实词都要记住。后面越是临近高考，越要回归课本。做题做再多能复习到的知识点还是不全的，而且高考题一定是基于课本的。

总之，面对高考，我们保持平常心，做好该做的事就够了。祝学弟学妹们都能考出好成绩!

高考演讲稿格式范文 篇6

尊敬的学校领导，各位老师，亲爱的同学们：

在距离高考不到80天的时候，在吹响进军号角的时候，很荣幸我能代表永州一中24位班主任在此发言，并借这个机会，送上我们全体班主任对所有高三学子的祝福，还有涌动在我们心中的千言万语。

同学们，高三起点考试仿佛就在昨天，一转眼距离高考仅剩不到80天，此时我们所能做的，不是彷徨，不是退缩，我们只有前进，前进，再前进。长风猎猎战鼓催，旌旗飞扬马蹄碎。我们是狂奔的骏马，哪怕千难万险;我们是飞翔的雄鹰，何惧狂风雷电。同学们，寒窗苦读十多年，烈火熊熊铸长剑，大鹏一日因风起，扶摇直上九万里。让我们一起，不鸣则以，一鸣惊人;不飞则以，一飞冲天。

高考是人生一场重大的战役，作为班主任，此时此刻，我还要告诉你们，高考对于我们永州市一中的学子更是一个节日，一个辉煌的节日。请你们相信，回龙塔畔，人工湖边，这是一块创造奇迹的土地;请你们相信，就在一中这块圣土上，有一群能够帮助你们实现人生目标的师长;请你们相信，我们24位班主任有实力带领你们走向成功。我们已经立下誓言，愿与你们艰难同担，风雨同行!你们应该感到庆幸，在一中度过了这段时光;你们应该很自信，你们是一中的学生;你们应该很荣幸，有这样一批老师，这样一群班主任为你们领路指航。那还怕什么呢?作为一中学子，就用你们的汗水和智慧让高考的考验来得更猛烈些吧，让节日的庆典来得更盛大些吧!

同学们，作为班主任，此时此刻，我真的非常敬佩你们，在你们稚嫩的肩膀上，肩负着太多的理想和众人的期望;作为班主任，此时此刻，我虽然无法给予你更多的东西，但一定倾其所有。在80天时间里，也许我们会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评。但请相信，这一切都是为了你们，为了你们更快成熟，更加努力;为了你们出类拔萃，金榜题名。同学们，在距离高考最后80天的时间里，如果你们有什么疑惑，请告诉我们，24位班主任及全体高三老师将是你们这80天里的指路明灯。

同学们，冰雪消融，化作千顷碧波;朗朗书声，铺就锦绣前程。望同学们增强时间意识，效率意识，拼搏意识，鏖战80天，铸造辉煌!

最后祝同学们梦圆一中，梦圆XX!祝永州一 中XX年高考再谱新篇，再创辉煌!

高考演讲稿格式范文 篇7

亲爱的老师，同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是“祝福高三，高考成功”。

五月的尾声已悄然而至，迎来的是又一个不平凡的六月。一壶清茶，从热到凉，是一段时间;青春的舞步，从高一到高三，更是一段时间。而亲爱的学长学姐们，你们即将就要走完这段充满回忆，在人生中最值得留恋的高中时光。

三年了，寒窗苦读，我们都明白那是怎样的忙碌与艰苦，我们更明白，你们的坚持与拼搏终将有所回报！多少个日日夜夜，你们在“两点一线”之间奋斗，生活好像复读机里永远相同的故事，忙不完的事，睡不够的觉，用尽了一支又一支的笔，刷完了一套又一套试卷，丢下了漂亮的衣服忘记了打扮，抛开了诱人的游戏放弃了篮球。我们知道，你们曾经担心生病而耽误复习;我们知道，你们也想和朋友相约球场。你们虽然迷惘过但都坚持了下来。因为你们有梦，你们想在更高的天空翱翔。

破茧成蝶，卧薪尝胆，浴火重生。成功的唯一决窍是坚持到最后一分钟。诗人汪国真曾说：“既然选择了远方，便只有顾风雨兼程。”作为学弟学妹的我们，只想让你们知道：我们一直与你们同在，桐中也将一直与你们同在。现在，战斗的号角已经吹响，决战的时刻即将来临，愿你们全力以赴，勇往直前;愿你们在校训“勉成国器”的号召下，再续“百年桐中”的辉煌！

高考演讲稿格式范文 篇8

同学们：

你们好！

漫漫高考备战路，已到终点；十二年寒窗苦读，即将结果。首先，向完成高中学业的20xx届1068名毕业生同学们表示热烈祝贺，为你们即将奔赴考场送上最美好的祝福！向为你们的成长倾注了热情和智慧的班主任、任课教师、职员工人表示衷心的感谢！

同学们，三年的高中生活，一千多个日夜，弹指一挥间，一切都显得那么匆忙。三年前，你们满怀期待和憧憬，融入到恩施高中这个和谐而温馨的大家庭。三年来，你们以坚忍不拔的毅力，铸就了优秀的品质和顽强的意志；三年来，你们昂扬青春，健康成长；三年来，你们与学校生息相关，荣辱与共。三年的风雨兼程，三年的意志磨练，三年的创新求索，三年的奋进拼搏，你们在恩施高中发展史上写下了光辉灿烂的一页。

同学们，为了理想，你们一路跋涉，大浪淘沙，千锤百炼，宽广铺垫，厚重积累，已经做好了迎接高考的充分准备，但决胜高考，最重要的是保持良好的心态和自信心。古代有这样一个发人深省的故事：一个博弈者用瓦盆作赌注，他的技艺发挥得淋漓尽致，而他拿黄金作赌注时就大失水准。哲学家庄子称之为“外重者内拙”。就是说当一个人外部承载着过重的压力时，他的内心就会变得无比笨拙，意乱神迷，难以控制把握好自己。这个故事告诉我们，高考其实就是七分水平，三分心理。俗话说：“平常心，赛黄金。”此时，你的心态、耐受力、坚韧度比你的智力更重要，更“伟大”。所以，步入考场，一定要沉着、冷静，以平常心态，正确对待得失胜负；把高考看成一种机会，以一种珍惜的心情对付它，坚信“一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生，浪花不是大海的全部，高考也不是人生的全部”这个道理，轻装上阵，心态良好，这样你就会做得更好，你就会创造奇迹。

祝愿大家满怀豪情，淡定自然，拥抱高考，走向凯旋！

高考演讲稿格式范文 篇9

高考动员大会是党政联席会议研究决定召开的，主题就是进一步鼓舞士气，振奋精神，乘势而上，强化管理，扎实推进，开创一中发展新局面。下面我讲三个问题。

一、建设一个什么样的一中

建设什么样的一中，是我们几代一中人思考并实践的问题。随着理论与实践的发展，一中人的目标与思路越来越清晰，这就是要建设“质量一中、特色一中、活力一中、和谐一中、人文一中”，办人民满意的学校。

质量一中。就是高质量一中，争取省内知名。家长把孩子送到一中，最大的愿望就是希望孩子能够得到良好的教育，将来能成为社会有用之才。一中作为区域内百年名校，没有理由不最大限度地提供最优质的教育。优质教育的集中体现就是每个学生都能健康和谐地成长，都能最大限度地成才，都能找到人生奋斗的目标和独立规划人生并赋予积极意义。用数量描述就是到建校周年时，一中的本一绝对数基本实现翻一番，即达到1000人。

特色一中。实施全面的素质教育。以教学为中心，培养学生的创新精神和实践能力，转变教学质量提升方式。关键是让学生得到全面发展，为学生的终身幸福奠基。

活力一中。优秀教师团队是学校发展的核心竞争力。不仅关注教师的个体专业成长，而且要更加关注每位教师的生存状态，关注教师团队精神的培养和团队力量的凝聚，让每一个一中的教师都能拿得出、打得赢、叫得响。老师以真情、真心、真诚、真棒的教育教学影响学生，健康快乐高效地工作，学生健康生动活泼地成长，使学校充满生机与活力。

和谐一中。和谐既非合二为一，也不是非此即彼，更不是表像的一团和气，而是若干主体间相对独立和相互依存，以共存共荣、合作双赢为最高表现形式。内外部关系要和谐，内部各类岗位间要和谐，同类岗位各组织各个体间要和谐。没有和谐就没有效率，没有和谐就没有好的业绩，古今中外概莫能外。

人文一中。人文是人类文化中的先进科学、优秀健康的部分和核心部分，先进的价值观，其主要内容是先进的规范。其集中体现是重视人、尊重人、关心人、爱护人。人文思想是人文制度的理论基础，人文制度是人文思想的实现形式。学校成长、教师成功、学生成才是人文之目标。理念永远都是口号，不属核心文化，只有将口号、愿景、目标经过全体师生员工的高度认同，形成一种价值观，并付诸到每个成员的实际行动中，才会成为学校核心文化。

“质量一中、特色一中、活力一中、和谐一中、人文一中”互为前提，互为因果，是我们矢志不移的目标追求。要紧紧把握教育改革发展的脉搏，用拼搏的精神赢得社会信赖，用智慧的结晶赢得学生的尊重，用人格的魅力影响学生做人，用哲理的思想启迪学生思辨，用美好的愿景激励学生奋进。让孩子们进得来，留得住，学得好，考得上。一句话就是，让全市人民满意。

二、怎样建设好一中

目前，一中已进入良性发展的轨道。今年高考取得重大突破，小年大丰收，这标志着一中走出了大小年的非良性循环，进入了良性循环的轨道。这一成绩，全校上下为之振奋，得到了社会普遍赞誉。这一成绩的取得源于一中人强烈的忧患意识；源于严管严训的有效实施；源于降低难度，狠抓双基的举措；源于集体备课制度的落实；源于敢打必胜的团队精神。这一成绩应该说是常态，而不是偏态。但是，我们不能小胜即满，小胜即飘。在全市有兄弟学校急起直追，放眼全省，我们无论本一率、本一绝对数，还是考入清华、北大等名校的数量，与省内同类名校还有差距。这样的事实警示我们，一中人必须保持清醒的头脑，奋发进取，不然有被超越的危险，有差距进一步拉大的危险。一中人应有这样的忧患意识，更应有让一中崛起的历史责任......

高考演讲稿格式范文 篇10

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!

隆冬已至，寒风刺骨，它可以侵袭我们的身体，却无法冻结往高考的步伐。三年时间弹指一挥，不知不觉，离高考仅剩200天，无声无息，龙门仅有百尺之遥。时间如东流之水，永不复还，你我若弦上之箭，蓄势待发。今天的我们就是等待破茧的蛹，是将要接受洗礼的海燕，是准备抢滩登陆的战士!

同学们，从进入威中大门的那天起，我们已踏上寻梦的旅途。三年来我们悬梁刺股，发奋苦读，风雨无阻，寒暑不辍，为实现梦想中的蓝图挥洒着汗水与泪水。现在，总攻的号角已经吹响，命运的车轮又一次驶到了人生奋战的前线。为了心中的梦想，为了明年高考的辉煌，让我们携手并肩，向着心中的目标冲刺吧!

几年来，我们朝夕相伴，风雨同行。在最后的二百多天里，我们将精诚团结，通力合作。我们将统一部署，协调步骤;我们将刻苦钻研，潜心备课;不断更新教育理念，努力完善教学方法。教无止境，学海无涯，我们谨以主导者的身份最大能量地服务于你们!我们将随时关注高考动态，采集高考最新信息，搜集高考名校资料，交流高考心得。以他山之石，攻我璞玉。我们将做好所有同学考前、考试、考后的一切工作，全力帮助你们发挥出自己的最佳水平!总之一句话，为了你们的一切，我们赴汤蹈火，在所不辞!

也许我们对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请同学们相信：艰难险阻，我们共同承担;风霜雨雪，我们同舟共济。

同时，我也要对大家提出几点忠告：我们要学会持之以恒，循序渐进，千万别奢望一步登天。我们要知道什么是屡战屡败，更要懂得什么叫屡败屡战。我们需要环境的安静，更需要心灵的安静，身处其中，自有别人看不到的风景。我们要懂得刻苦勤奋，最笨的方法，也是最聪明的方法;最踏实的方法，就是最有效的方法。我们也不要因他人的进步损伤自己的斗志，高三人人自危，每个人都有适合自己的方式。我们要力争最短的时间里做最多的事，善于摸索规律，提高效率。我们要重视每一次考试，它是查找漏洞的最好办法，而高三的实质就是发现问题并解决问题。我们也不要忘记及时调整状态，每天暗示自己是最棒的，这样在真正需要工作和学习的时候，我们才能全身心的投入。

此时此刻，我想对同学们提几点要求：

1、明确个人目标,制订学习计划。我希望同学们要尽快确立自己的目标，并把它写下来，时时提醒自己，鞭策自己。同时,制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。

2、立刻行动起来。不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动吧。

3、不轻言放弃。 不少同学还没进入高三，便有了所谓的“高三情结”：焦虑、不安、患得患失，经常无端的认为自己不行，自责，消沉，失意，甚至发展成为自暴自弃，一蹶不振。这是一个十足的懦夫。自卑的后面常常躲着一个恶魔——消极的自我评价。他们觉得自己有许多缺点，有很多的知识过去没有学好;觉得自己不健全，不中用，无价值;觉得自己一无是处，脑子里盘旋的总是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如别人”等

等消极的想法。这些消极的自我评价像一面魔镜，能把一丁点的错误或缺憾放大为巨大的人格失败的象征，使人陷于自卑而不能自拔。 4、养成主动学习的习惯，利用好点滴时间。 在平常的学习中，你们有一些自主学习的时间，如果能利用好这些时间，就会更好的掌握知识，更有效的提高学习效率。希望同学们都能主动学习，自觉的查缺补漏，打好基础，不断提高自己的成绩。 同学们，人的最高境界是无怨无悔。假如未来是高山的顶峰，奋力攀登就能无限风光在险峰。假如未来是大海美丽的彼岸，奋力划桨将战胜风浪到达彼岸，感受成功的喜悦。

同学们，奋斗是艰辛的，放下一切包袱，咬紧牙关，吃尽人间苦，才能享受非凡的成功。在这二百天的日子里，我希望同学们戒自满，戒急躁，戒浮夸，戒侥幸，不找任何借口，心中只有一个目标——明年六月的高考。 同学们，目标就在前面，时不我待，没有退路，不要彷徨，不要叹息，奋力往前冲。胜利一定属于我们，我们一定胜利。我们要有紧迫感和危机感，要一心扑到学习上，将全部精力用到学习上。我们举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了有一个永不屈服的姿态。给自己一个目标，让生命为它燃烧。我们将用青春证明，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

同学们，奋斗吧，让智慧与梦想尽情绽放，让未来与希望美丽夺目。 同学们，让我们共历风雨，也共赏虹霓。明年的六月在呼唤，沧海横流，方显英雄本色。十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜?一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠!

今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，大多数人死在明天晚上，看不见后天的太阳。”是啊，努力容易，坚持难;坚持容易，遇到挫折打击，甚至是反复遇到挫折和打击仍旧坚持就更难。花开不败，只要花开就会不败!在这倒计时还剩二百多天的时间里，让我们以最饱满热情、最昂扬的斗志、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，在最后的战役，作最后努力。我们的理想弥补着父母和老师的遗憾，我们的努力延续着父母和老师青春的驿动，我们的成功就是父母和老师梦想的延长，我们的拼搏见证着属于我们的最珍贵的岁月。

在此，我代表高三所有教师衷心的祝福同学们：金榜题名，美梦成真!

高考演讲稿格式范文 篇11

十年前的家乡，贫穷就像空气一样侵入每个角落，任何一点资源都会引起激烈的竞争与幕后的操作。教育也是如此，我初中升高中时，升学比例是1:7，如果抛开各种人为因素，靠分数来升学的比例应该低于1:10，那些没有进入高中的孩子就只得去打工。

通过1:10的选拔，我来到了高中。这又是一个什么样的环境呢?近千人的学校，却长宽不过一百米;所有教学都在学校唯一的两层小楼上进行，冬天教室冷得让人发抖;几十人共一间宿舍，睡觉时拥挤得以至翻身都困难;每个月会吃半个月咸菜，另半个月吃食堂里没有一滴油的菜(为了让正在长身体的大家吃得下去，食堂在菜里放大量的辣椒，以致大家都上火严重);没有浴室，一年四季里洗澡都在露天进行。

然而我从未埋怨，即使今天我坐在北京繁华的写字楼里，仍然视这样的生活为一种公平。

在《荆轲刺秦王》里，小小的嬴政必须走过一座高达十丈的独木桥，才能吃上饭。嬴政说：“那刺骨的寒风啊，冻得我几乎走不稳路。但每天都有一个小女孩对我说，过来，你过来，不过来就没饭吃。”对于我而言，知识与上学就是通往外面世界的独木桥梁，我必须每天都提醒自己要走过去。

高考演讲稿格式范文 篇12

老师们，同学们：

大家上午好！我今天演讲的题目是《借力新课标新高考，培养英语核心素养》。

英语是当今世界广泛使用的语言，是国际交流与合作的.重要沟通工具，是思想与文化的重要载体。学习和使用英语对吸取人类优秀文明成果、借鉴外国先进科学技术、传播中华文化、增进中国与其他国家的相互理解具有重要的意义和作用。为了促进英语的高效教学，新课程标准提出英语核心素养的先进理念。

英语学科核心素养是学生在接受相应学段英语课程教育的过程中，逐步形成和提升的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为四大素养，由语言能力、文化品格、思维品质和学习能力组成。就其关系而言，语言能力是基础要素，文化品格是价值取向，思维品质是心智表征，学习能力是发展条件。英语学科核心素养涵盖了知识、能力和态度，四大核心素养相互渗透，融合互动，协调发展，是所有学生应具有的、学以致用的基础性综合素养。

为了更好提高落实新课标，提高学生的核心素养，我结合核心素养的四个方面谈一下自己的体会和建议。

一、探究课程内容，提升语言能力

语言能力是指在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。英语语言能力构成英语学科核心素养的基础，是学生发展文化品格、思维品质和学习能力的依托。英语语言能力的提高有助于学生拓宽文化视野，丰富思维方式，在全球化背景下开展跨文化交流。

教师要深入研读语篇，把握教学核心内容。研读语篇就是读者对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等做深入的解读。教师要积极研究如何在教学中落实培养学生学科核心素养的目标，探索有效的教与学的方式，努力实践以主题意义为引领的英语学习活动观，实施深度教学。教师必须深入研究课程内容，提炼重点，设计有效的教学活动，通过听说读写训练，提高学生的语言能力。

二、发掘优秀文化思想，培养文化品格

文化品格是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的文化意识、人文修养和行为取向。文化品格体现英语学科核心素养的价值取向。文化品格的培育有助于学生树立世界眼光，增强国家认同感和家国情怀，学会做人做事，成长为有文化修养和社会责任感的人。

落实立德树人根本任务，培养学生英语学科核心素养。教师应当充分把握教材的编写理念、设计思路应突出英语学科的育人价值，有机融入社会主义核心价值观，将立德树人的根本任务落到实处。要紧密围绕、依据学科核心素养来确立教材内容，无论是语篇和主题的选择还是相应的教学活动设计，都要体现对学科核心素养的培养价值，有利于学生发展语言能力，形成良好的文化品格和思维品质，学会学习，树立正确的价值观和审美观，提高学生的文化品格。

三、创设丰富多彩活动，促进思维品质升华

思维品质指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表现的能力和水平。思维品质体现英语学科核心素养的心智发展。思维品质的发展有助于提升学生分析问题和解决问题的能力，从跨文化的视角观察和认识世界，对事物作出正确的价值判断，促进学生的深度学习。

具体而言，学习理解类活动主要指基于语篇的学习活动。以解决问题为目的，鼓励学生从语篇中获得新知，通过梳理、概括、整合信息，建立信息间的关联，形成新的知识结构，感知并理解语言所表达的意义和语篇所承载的文化价值取向。迁移创新类活动主要指超越语篇的学习活动。通过自主、合作、探究的学习方式，综合运用语言技能，进行多元思维，创造性地解决陌生情境中的问题。英语学习活动的设计应注意.情境创设要尽量真实，注意与学生已有的知识和经验建立紧密联系，力求直接、简洁、有效。教师要善于利用多种工具和手段，思维导图或信息结构图，引导学生通过自主与合作相结合的方式，完成对信息的获取与梳理、概括与整合、内化与运用，教会学生在零散的信息和新旧知识之间建立关联，归纳和提炼基于主题的新知识结构。

四、分组合作教学，培养学习能力

学习能力指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。学习能力构成英语学科核心素养发展的必要条件。学习能力的形成有助于学生做好英语学习的自我管理，养成良好的学习习惯，拓宽学习渠道，提高学习效率。

我校的课改：问题引领，学案导学，其实在学习能力的培养方面已经具有了相对成熟的经验。为培养学生自主、合作、探究的学习能力，教师要为学生创设支持和激励的学习环境。在教学中，教师要有意识地给予指导；课中组织小组合作学习与探究活动；课后布置适量的拓展性作业。此外，教师要在教学中帮助学生学会选择适合自己的学习方法和策略，主动参与学习活动并尝试自我评价和同伴互评，养成自我反思的习惯，在体验自主学习、合作学习和探究式学习的过程中学会学习。教师要在教学过程中帮助学生形成适合自己的学习方法和策略。教师也可以引导学生交流学习方法和策略，互帮互学。教师要引导学生养成自我反思的习惯，反思自己的学习兴趣和动机、学习方法和策略、语言能力现状和发展进程，帮助学生不断发展自主学习能力，成为有责任担当的学习者。

作为世界上最通用的语言，英语不仅是生活工作中的交流工具，更是音乐电影文学宗教艺术的等文化载体。教师应当以英语核心素养为指导，深挖教材，围绕主题，借助现代信息技术，通过丰富多彩的活动，提高学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力，让学生提高综合素质，为祖国培养优秀人才。

教学是一门永无止境的艺术，心得课程标准，高考新改革和核心素养理念的提出，为我们更快更好的学习英语提供新的途径。我相信在校领导的指导下，通过全体英语组老师和学生的努力拼搏，英语的教与学一定会去的巨大进步。

我的演讲完毕，谢谢大家！