也许我跟一般人的想法不一样，但是至少现在的我认同我全部的思想。简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。从某件事情上得到收获以后，去写一篇心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《体会收藏: 二年级教学感悟(推荐一篇)》，供您参考，希望能够帮助到大家。
《称赞》是人教版二年级上册的一篇课文，这是一篇很有启迪意义的童话故事。在小獾有点泄气的时候，小刺猬称赞了它，使它有了自信，小獾称赞小刺猬的苹果香极了，使小刺猬消除了一天的疲劳，所以称赞的效果多么神奇啊!学习这篇课文，让孩子学会发现别人的优点，学会称赞别人是非常有意义的。
一、自然揭题，营造气氛
在开课之初，我对学生每一个积极的表现都给予真诚的称赞，创设轻松愉悦的氛围，如：开始上课前，我对学生进行了称赞(你坐得真端正、你的衣服穿得整洁干净)，同时有让学生称赞我，让学生知道人与人之间要互相称赞，自然而然地引入到课文中去。这样，课堂上让孩子们感到轻松，激发起了学生的学习兴趣。
二、以读带学学习重点句子
朗读是二年级学生一项重点训练项目。为此教学中，我充分创设情境，以情感为纽带，以读为主线，通过分角色读、其余学生勾画重点句子的方式让学生对课文有整体的了解认识，在读书中领悟到称赞带来的快乐，加深对课文的理解。
如：我有意识地引导学生找出小刺猬和小獾互相称赞的句子：“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”和“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”这两句话。学生从中学会了欣赏和称赞，体验到了称赞的快乐，成长的快乐。
三、以读带练，解决课后练习
在朗读的过程中穿插了对课文后面的练习 “一 比一 ”“ 了 ”，这样把朗读和提升语文知识能力相结合。
四、阅读教学中关注词语教学
词语是语言的基本材料。词语组合在一起就构成了一句句话，一篇篇。因而，词语在发展语言为根本任务的语文教学中有着举足轻重的地位，它贯穿于语文教学的始终。准确地理解词语的意思，掌握一些最基本的理解词语的方法，将有助于提高学生理解词语的能力，体会表达的思想感情，也是提高学生语文素养的重要内容。在本课中，我重点指导学生学习“粗糙”、“泄气”两个词语。在学习“粗糙”这个词时让学生摸猕猴桃和苹果两种水果表面理解“粗糙”的反义词可以是“光滑”，通过手工作品理解“粗糙”的反义词还可以是“精致、精美”，通过理解“粗糙”再理解“糙”字的含义。
五、结合微课
为了让学生加深对“木”字在书写中的变化，我特地做了一个微课，让学生加深印象。
当然，由于各种原因，本堂课也存在一些不足：比如前半堂课稍微有点拖拉，导致后面写字的时间不够;对学生的评价没有能机智的和课文结合起来等等。在以后教学中我将积极总结经验，争取让课堂更加流畅。
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[推荐心得] 二年级家访心得感悟最新模板
说到底每个人的活法想法看法不同，你想要的未必是我想要的。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。我们心里有一些收获后，有这样的时机，要好好记录下来，心得体会可以总结出具体的经验和想法。怎么才能写出更好的心得体会呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[推荐心得] 二年级家访心得感悟最新模板”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
本学期第六周学校举行了“家访周”的活动，我们二年级全体老师按照学校的统一要求，开展了家访活动，对每个班的部份学生进行了一次有针对性的普访，如后进生，学习较困难的学生等。在家访工作中我们感受颇深，现将有关情况总结如下：
一、家访率：全年级人数为210人，家访人数41人，家访率为.20％。其中二（1）班家访了10名，二（2）班家访了10名，二（3）班家访了11名，二（4）班家访了10名。
二、满意率：100％。
三、家访中家长的意见和建议：
1、二（1）班黄萧楠的家长说：“很满意老师的家访，感谢老师对孩子的关心和教育，希望老师能经常来交流”。
2、二（2）班的杨瑞杰家长说：我们非常愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。并感谢袁老师的付出”。
3、二（3）班钟安竹的家长说：很感谢老师对学生的关心，对工作的负责，希望我们共同努力改正孩子的缺点。
4、二（4）班洪梓锋家长说：“文老师很负责任，对小孩很好”；“感谢张老师对孩子的严格教育”并感谢学校举行的家访活动有效促进家庭学校沟通”。
四、家访中取得的成就：
一是获得许多第一手育人资料。二是促进了家校的沟通，家长老师互相信任。三是能多棱角认识学生，对学生的成长背景了解得更多。
五、家访中发现存在的问题
第一，部分家庭中父母外出工作，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
六、家访后的思考
第一，家访中，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。 第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。 第三， 家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第四，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我们深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我们要本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望！
[热搜感悟]二年级国庆感悟文章精选
也许我跟一般人的想法不一样，但是至少现在的我认同我全部的思想。将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它，有了一些收获以后，写心得体会是一个不错的选择，写心得体会可以记录我们的思想活动。怎么才能写出更好的心得体会呢？小编特地为您收集整理“[热搜感悟]二年级国庆感悟文章精选”，仅供您在工作和学习中参考。
今秋十月，我们的祖国又迎来了69岁生日。我们的祖国地大物博，历史悠久，科技发达，作为中华人民我感到心中无比自豪与骄傲。
从1860年，火烧圆明园到今年已经是158年了!这是中国人心头永远的痛，是人类文明史上的耻辱，痛定思痛，永志不忘。100多年前，八国联军无视中华民族的尊严，放火烧毁了圆明园，大火燃烧三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的，融艺术和建筑为一体的圆明园变成了一片废墟……这群野兽虽然烧掉了中华民族的艺术结晶，却抹不掉每一个中国人的爱国之情。
如今，中国人民站起来了，好多不可能发生的事情都降临在我们的头上。如：青藏高原铁路修成，千年的飞天之梦，嫦娥二号顺利升天，跨出了历史的一大步，北京奥运会的圆满成功，上海世博会已达到6449。43万人次，已超过1970年大阪世博会创下的入园记录，成为参观人数最多的一届世博会，这是中国人的骄傲。
还有我们的和谐号，火车的提速见证了中国铁路业的快速发展，中国与世界发达国家的差距正在不断地缩短，现在我们火车的速度也是数不胜数，好多外国也引进我们的和谐号，我们的科学会更发达，民族会更团结，中国会强盛，祖国的明天会更好。我们的祖国在飞速发展，祖国未来的蓝图有待我们去描绘，我们要把过去的奇耻大辱牢记在心，好好学习，掌握科学文化知识，锻炼强壮的体魄，培养良好的品德，树立报效国家的远大志向，做一名合格的社会主义建设者。
2024体会推荐 二年级品德与生活教学工作感悟随笔(篇七)
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，心得体会可以采用书信的方式来写，在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。你是否会写相关心得体会呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《2024体会推荐 二年级品德与生活教学工作感悟随笔(篇七)》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
一、实施措施
1、全面把握课程目标
品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。
2、丰富学生的生活经验
学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
3、引导学生自主学习
儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
三、评价方法
1、教师观察记录描述性评语。教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。
在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语于素质报告册上，鼓励学生巩固进步，修正不足，继续努力。
2、学生自评
教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。
3、学生互评
学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。
体会收藏: 软件实训心得感悟(推荐一篇)
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。看了一样东西后对人生有多了什么理解叫心得体会，在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《体会收藏: 软件实训心得感悟(推荐一篇)》，供您参考，希望能够帮助到大家。
经过四次的Fle__sim应用软件的学习后，我有以下几点体会：
首先，在第一个实验，我了解到了什么是Fle__sim和它使用的一般方法，知道了它在制造系统中的具体应用。
我大致能够掌握此款软件的使用方法，在处理一些简单的实际问题时，能够利用软件做出模型，并进行数据分析，得出大致结论。从中我体会到，fle__sim软件是学习物流管理专业的有利工具，其优越的仿真性使系统模拟能达到相当高的水准，从而省略相当多繁杂的步骤，节省资金与时间。
其次，在第二个实验当中，我了解到Fle__sim仿真软件的建模步骤，并且熟悉Fle__sim的实体库，最后能够进行简单模型的仿真。在这一系列操作中，我深切体会到了Fle__ism软件在具体使用时优点。
优点一：如果能熟练掌握Fe__ism的操作，那么建立Fle__sim模型便无需花费太多时间。只需将已经做好的模块对象从对象库中拖放到三维的建模空间，然后配合便捷的弹出菜单，选项框，下拉菜单等等，设置或者修改对象的特征，接着从一个部件到下一个部件进行连线在部件间建立连接，然后设置它们之间交互的相关参数，最后将模型建立好了，便可以进行运行仿真，极具艺术效果的三维动画可以清楚地观察过程中的每一个动作，非常具有参照性。
优点二：Fle__sim软件可以把一个完整的自动化生产线搬到计算机上进行，通过计算机仿真，可以把一年或一天的生产情况在短短几分钟或几秒钟内全部仿真分析出来，它使得实验的数据更充分更完整、更节省时间。
接着，在第三个实验当中，我学习了Fle__sim流体。了解了这些离散实体是如何相互影响、相互关联的，如何使用它们建立模型。在实验的过程中，我发现利用流体建立模型需要更加注重细节，相较于学习流体之前，我发现使用其他实体建立模型会更加容易些。最后，在第四个实验当中，我深入学习Fle__sim仿真软件的建模步骤;熟悉Fle__sim的实体库;并且进行较为复杂模型的仿真。
在这四次实验中，我深刻地体会到对于Fle__sim软件的应用需要良好的空间想象能力，才能展开后续工作，并且还需具备细心这一条件。因为实验中各项实物的关系错综复杂，如果链接对象、顺序出错便会导致完全不一样的结果。在实验过程中，我也犯了错误，比如没有及时弄懂一些参数和设置，导致后期实验进行得很缓慢。最后在老师和同学的帮助下，我对相关参数和设置等进行完善的了解和掌握后，才使得实验得以顺利完成。我想我会将Fle__sim应用软件的学习，恰当地应用在将来的工作中，并且进行更深入的学习。
[感悟参考] 感悟生命初中二年级文章之二
也许我跟一般人的想法不一样，但是至少现在的我认同我全部的思想。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，心得体会能够给人努力向前的动力。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[感悟参考] 感悟生命初中二年级文章之二》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
生命是每个人都会拥有的。一旦拥有便要加倍珍惜，一旦逝去便不再拥有。每个人的生命都有长有短。比如活到一百多岁的人可能会抱怨生命过于短暂，反之七八十岁的人在即将消逝时会觉得度日如年。为什么会出现寿命长而认为时间少，寿命短而认为时间长的罕见现象呢？大概是因为每个人对时间的使用不同吧。平庸乏味的人因为空虚，无所作为因而想尽办法打发余生，不由得认为时间多。而一个忙于贡献，为完成人生理想而奋斗的人，定然会认为时间少之又少
早先看到了几则小故事，正是阐述了两种生命：在国外有一个老人，当他还是个孩子时，便立下了128个人生目标。例如：读完莎士比亚所有的着作；非洲的贫困儿童募捐100万美元等等宏伟的目标。这些事在常人眼中是可望不可即的，而如今104岁的老人完成了其中115个人生目标，他在最后说了一句话：我感觉良好，每天感到像是一次新生，纵使我无法活到128个目标完成时的时候，但我会努力完成剩余的目标，因为我的生命十分充实。这样的人我们不得不敬佩，他的人生目标是她不断前进。他同我们一样，是个简简单单的常人，他却如此了不起，只因为有使他毕生追起的目标。这才是一个完整的生命。而另一则故事是另外一种生命：有一个刻苦风斗的年轻人，立志三十岁前挣够一百万，最终经过不懈努力终于在三十岁前挣够了人生第一个一百万。而他却没想继续奋斗，反之开始消遣娱乐起来。一切都无法填满他的空虚，他染上了赌博的恶习，最后赌到妻离子散，家破人亡。人财两空时他才幡然醒悟当日的百万富翁成了落魄街头的乞丐。这宗悲剧的制造者不是别人，正是他自己。他只安于现状，不思进取。花天酒地的生活消磨了他往日的斗志，失去了东山再起的雄心。继而堕落为街头乞丐。有人说他是被钱打到了，而我认为他是被自己打到了。他缺少了上进心，并不继续拼搏，是他的生命变得毫无意义了
相比之下，后者则是相形见绌了。他的失败是因为他的出发立场有问题，他的奋斗仅仅是为了个人的利益。他应该继续磨练自己的生命，生命是一种无形的物质。他造就了人，同时他也造就了一个个精彩的人生。生命是十分短暂的，也是十分脆弱的。作为一个人要努力珍惜并为它奋斗。当我们回忆他时，不因为他的碌碌无为而悔恨，过去的就让他过去了，然而今后要好好珍惜他。生命如戏，我们要努力演好这部戏的每个镜头。当舞台闭幕式，荧光灯发出最后的一丝热量时，生命这部长戏便画上了句号。不管舞台下又如何热烈的掌声，我们都不该去留恋。我想，这便是人生吧。
2024心得推荐 （作文）二年级生命作文：感受生命(推荐一篇)
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。当我们积累了新的体会时，应该马上记录下来，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《2024心得推荐 （作文）二年级生命作文：感受生命(推荐一篇)》，希望能为您提供更多的参考。
生命，很平凡。它像一块薄冰，一击就碎，又像一块铁，如此坚硬。
清香袅袅的上午，我在公园散步，小河缓缓地流着。墙角的一株月季花吸引了我的眼球，晶莹的露珠滚动在花瓣上。我弯下腰，一边看着小花一边想：这朵花真漂亮，我还没见过这么美花呢，我要把它摘下来。当我用手拨开花边的小草准备摘时，眼前的一幕让我极为震惊！顺着花茎往下看，竟压着一块很大的石头，而花就是从狭窄的石缝中冒出来的！它在被石头压着；在没有阳光照射的情况下，仍然身姿挺拔，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想：脆弱的小花是如何在石缝中不屈向上、茁壮成长的呢？在这一瞬间，我感受到了生命的顽强。
天空落下了几滴雨点儿。另一边大树的树杈上，一只蜘蛛在慢慢地织网。就在网作文即将织好时，几滴雨点落在了蜘蛛的网上，网立刻破烂不堪。我本以为蜘蛛会停止织网，然而，是我错了。蜘蛛并没有放弃，而是又重新一点一点地织起了网。它在其中一个树杈上缓缓爬行，之后摆了摆腿，从嘴里了它那又细又粘的蛛丝。渐渐的，半张网织好了。蜘蛛仍提防着，生怕网再次被破坏。风呼呼地刮着，雨越下越大。网被风吹斜了，蜘蛛被一股大风刮到了草地上。它仍坚持不懈，一点儿也没有放弃之意，充满了刚毅，不断向前。我被它这种坚持的精神震憾了，非常敬佩蜘蛛。最终，它织好了一张网，这是它坚持的成果，如果它在此之前放弃，它就一事无成。
生命只有一次，要好好珍惜。有多少人会因为要努力活着而坚持不懈？凉风习习下，一个上午的观察让我懂了这样一个道理。
[感悟]喝茶的感受二年级叙事文章
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茶是香气怡人的，而打开一筒新茶，就能闻到一股草木的清馨香气。
茶遇见水之前是干干的，叶子是卷卷的，而遇到水以后，就像我们伸开两臂是的，叶子展开，变成一张小绿片，舒舒服服地躺在水里，我一吹，水动了，叶子就自然的飘走了。这时喝进一口茶，我会感觉到身体每个部位都很舒服，拿起闻香筒用鼻子闻一下，啊！居然有一股浓浓的牛奶味，（这是乌龙系列中典型的铁观音茶香味），这股牛奶味会深深地被吸到我的鼻子里，哇！全身清凉，好爽呀！
这种香气怡人的感觉只有茶能做到！
[推荐体会] 作文：《小王子》有感 - 二年级(经典版)
每个人的性格和想法都不一样，你不可能符合所有人的想法。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会书要如何规范的书写呢？下面是小编帮大家编辑的《[推荐体会] 作文：《小王子》有感 - 二年级(经典版)》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
夕照最终的一丝余辉绕过窗棂，轻易地落在煮面上，悄悄闭合书，阳光映在书的封面上掩卷寻思，小王子，我有多久没聆听本人内心深处的声音了？
《小王子》新鲜凝炼的文风当然吸引人，而我却更感激于他用孩子式的主张来看我们的世界，带着机动、质朴、稚嫩、天真的目力。它分别于其余的童话，这位小王子没有显耀的身份，没有高贵的王宫，以至没有童话般完好的终局，却更震动精神。小王子不过一个孩子，一个和一朵傲慢的玫瑰花决裂，负气离开本人的星球的孩子。他不睬解成尘世界里的益处链条、教条礼制，他用质朴机动清洗人们利欲熏天的内心。小王子碰到过一个卖解渴药丸的街市，街市提倡一礼拜服下一丸就毋庸饮水，可省下53分钟，可以干更多的工作。小王子却想：假如我节约53分钟，那我就清闲地走向一泓泉水
当代社会，人们过度的爱戴功效，匆忙前行，却忘了停下脚步，聆听本人的内心花开的声音。人们愈来愈像寒冬的机器，麻痹、高效、无悲无喜，用非常厚的铠甲包裹着本人。曾几什么时候，我们还可以镇静的走向一泓泉水，感化泉水流过掌心的清爽优柔，品味泉水清洌甜美的滋味，听听泉水淙淙泠泠的声音而而今，飞快的人们，早已忘却了聆听本人魂魄深处的声音。何不减慢脚步，脱掉物资益处的负担，感化生命的壮大、镇静与优美
社会让人感觉到寒冬，还由于毛病爱，毛病忘我地爱着、贡献着像小王子和玫瑰花那样，向勇猛的讲出克服我吧的小狐狸那样的人。爱应当是端庄的、暖和的、宽大和广大的。爱如小王子那样一心一意的珍爱玫瑰花，从它依然是种子时，就端庄等候，总算等来了它的盛放；爱如小狐狸那样爱小王子，及至于爱屋及乌。麦田让我绝不动心，而这，真是可叹！然而，你长着一头金发。那么你克服了我，这就会特别优美，麦子是金色的，他就会让我想起你。而且，我会爱上那风吹动麦子的声音他爱小王子，所以他爱他过去其实不爱的麦田，以至全面世界。爱如玫瑰花，傲慢的外貌下是颗充溢爱的心，她的谣言隐藏之下的是浓厚的蜜意。所以，放下你的保卫壳，闭上眼，有意寻觅，有意感化，感化爱的暖和、幽香与漂亮。
寂静的聆听你内心的声音，聆听爱的召唤，端庄的等候内心花儿轻轻开放的功夫，想小王子一般，等候生命永久的平静暖和。抛开物资的拘束，抛开所有的质朴，去聆听生命的真理。
谁的等候，恰逢花开
二年级家访心得体会900字
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二年级家访心得体会【篇1】
在这次家访活动中，我和石老师有以下几点感想：
一、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。
二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
三、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我和石老师耐心地为家长介绍和讲解，有许多理念得到了家长的赞同与支持。
四、每个人的综合素质不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应该具体分析问题，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。
在此次家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：
1、希望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习。
2、上个学期学校开展了亲子活动，家长反映不错，家长希望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与活动及互动。
3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。
4、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。
二年级家访心得体会【篇2】
本学期第六周学校举行了“家访周”的活动，我们二年级全体老师按照学校的统一要求，开展了家访活动，对每个班的部份学生进行了一次有针对性的普访，如后进生，学习较困难的学生等。在家访工作中我们感受颇深，现将有关情况总结如下：
一、家访率：全年级人数为210人，家访人数41人，家访率为.20％。其中二（1）班家访了10名，二（2）班家访了10名，二（3）班家访了11名，二（4）班家访了10名。
二、满意率：100％。
三、家访中家长的意见和建议：
1、二（1）班黄萧楠的家长说：“很满意老师的家访，感谢老师对孩子的关心和教育，希望老师能经常来交流”。
2、二（2）班的杨瑞杰家长说：我们非常愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。并感谢袁老师的付出”。
3、二（3）班钟安竹的家长说：很感谢老师对学生的关心，对工作的负责，希望我们共同努力改正孩子的缺点。
4、二（4）班洪梓锋家长说：“文老师很负责任，对小孩很好”；“感谢张老师对孩子的严格教育”并感谢学校举行的家访活动有效促进家庭学校沟通”。
四、家访中取得的成就：
一是获得许多第一手育人资料。二是促进了家校的沟通，家长老师互相信任。三是能多棱角认识学生，对学生的成长背景了解得更多。
五、家访中发现存在的问题
第一，部分家庭中父母外出工作，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
六、家访后的思考
第一，家访中，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。 第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。 第三， 家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第四，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我们深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我们要本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望！
二年级家访心得体会【篇3】
家庭环境对一个人的成长至关重要 这一周星期四、星期五下班后我们在何老师的带领下对我们二年级的16位同学进行了家访。在家访之前我们都提前和所有的家长进行了电话联系，所以在家访过程中许多家长都提前做好了准备，在家里准备和我们碰面，除了那些没有联系上的家长，所有的家长都与我们进行了比较详细的沟通。通过与这16位家长的沟通，我发现在孩子的发展过程中家庭环境对一个人的成长史至关重要的，家庭给与他们的爱及教育可能比学校教育都要来的重要。
在我们班家访的16位同学中，有几个同学的教育与家庭有很大的联系，家庭环境对他们的教育起到了特别大的作用。比如说我们班一个成绩可以但是平时不太讲话的王天，在我们去他家里的时候，他正在画画，所有的家庭作业都已经完成了，学习习惯非常的好，然而在问到他平时作业完成后都玩些什么，他奶奶都说他大部分时间都在家里，她不让他出去玩，她个人觉得这边上的孩子都有点说脏话，她不希望自己的孙子被别人带坏了，所以都不让孙子外出玩耍，就算有同学到他家来玩，如果说脏话她也会批评他们。所以他们家至少每个月带他去一次烈士公园玩，让他和城里的孩子多沟通。虽然说脏话是一个不好的习惯，但是他奶奶极端的看法把孙子和同学之间的沟通切断了，让他在家里根本就找不到什么事情做，没得什么交心的朋友，从而导致他的胆子有点小，比较内向，家庭的一些教育观对孩子的成长史影响重大的。
王天他的家庭环境还算是比较富裕的，他奶奶有条件去创造一些她个人认为对的教育环境给他孙子，并且对他的教育也比较重视。但是在另外一对表兄弟的家庭中，家里对他们的教育史比较随意的。首先是这两个人他们的父母都离异了，并且妈妈都已经改嫁，不完整的家庭对他们本身的发展就有一定的影响，再加上他们住在外婆家，只有外婆一个女主人打理他们的生活起居，所以根本就忙不过来，就更不用说去关心他们的学习及其他的行为习惯了，从而导致了这两兄弟很多方面的不足，学习上作业做得不公整，错误率也比较高。课堂上喜欢讲话，平时喜欢和别人发生口角之争，是我们班比较调皮的孩子。正是缺少了家庭的温暖及关爱，两个人与别的同学有很大的差距。
其实除了上面的几个同学，但凡是家里有人关心他们的学习及日常生活习惯的，他们都是计较听话、学习成绩也是较优异的，只要有一个温馨的家庭，家人和睦相处，家长对孩子的学习及各方面都关注的，加上学校的教育大部分孩子还是都非常棒的。问题是很多孩子已经被家里忽视惯了，仅靠学校的微薄力量不断地去改变他们，这个效果是远远不够的。所以，通过这次家访，让我深深体会到了除了学校外，家庭环境对我们孩子的教育是非常重要的，在做好孩子的教育方面，我们首先要联系他的家里让他们有一个良好的环境，让他们愉快地生活并学习。
二年级家访心得体会【篇4】
家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到：“我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”家长对老师的到来，接待的也非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生们说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
二年级家访心得体会【篇5】
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的`气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
二年级家访心得体会【篇6】
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生杜明轩见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，由于平时在班级里爱吵闹，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
二年级家访心得体会【篇7】
人与人之间都会有心距，这会让人觉得有时仿佛彼此很近，有时则很遥远。而缩短这种距离的有效途径便是人与人之间的有效沟通。教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。
为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作。通过本学期的家访工作，让我更加感到家访在教师、家长、学生之间的重要性。而在探索素质教育的进程中，家访又显示出丰富的内涵和不可估量的功能。
记得刚宣布我要到同学们家访问时，很多同学一齐“耶”欢呼起来，几个经常被表扬的孩子更是迫不及待，恨不得我马上就到他们家去。家访受到大多数同学热烈欢迎，这开心的情绪也感染着我，使我对家访充满了喜悦和期待。
在家访过程中家长对我的到来也表现出了极大的热情，有的迫不及待地打听孩子在校的表现；有的拉住我就说孩子什么地方还需要老师好好管教；有的赶忙讨教教育孩子的良方??家长们都望子成龙，这点我能理解，但是在家访过程中也有不和谐的“音符”，有的家长一听说孩子成绩不理想，就失望地责骂孩子；还有的家长表现出了无所谓的态度，说孩子念书睁睁眼就行了，不想在教育孩子方面用多少心；有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。有几个留守孩子，年老的爷爷奶奶说孩子就拜托老师了，他们只能管孩子吃喝，由爷爷奶奶管教的孩子，得到更多的宠爱，使得学生的心理放
纵，让老师的教育工作难上加难；还有一个孩子直接说，说他父母就知道打麻将，也不关心他??对这些家长，我好不客气地“指责”，并且耐心地和他们交流，希望他们能配合学校，让孩子们养成以下好品质：有远大的理想；自信自强；勤俭节约；养成爱读书的好习惯。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，做到有的放矢。
家访过程中所有家长态度都是诚恳的，对我提出的建议，大家也直点头，期待着家访的良好的效果！
经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的，你是爱孩子的，你也在关注孩子任何举动，你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感兴趣的，同时也会理解你的。家访中我感受到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
热门感悟: 摔跤以后的感受二年级叙事文章
过去我的想法和我现在的想法不一样的地方太多了。应用原文做导引，然后发表自己的意见。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。怎么才能在写心得体会时更全面呢？下面是由76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“热门感悟: 摔跤以后的感受二年级叙事文章”，希望对您的工作和生活有所帮助。
我在训练速度轮滑的时候，不小心摔了一跤，摔跤以后我感到十分疼痛，爸爸见我的眼泪夺眶而出，走过来把我扶起开玩笑说：你太棒了！我说：我干什么棒了？爸爸说：你没学武术都会虎扑了，还做得很好。我听后破涕一笑，爸爸问：摔了以后有什么想法。我说：可能是没看见我明白以后做事注意力要集中，我又请教了爸爸很多问题，也在做正确的动作，为了比赛我要努力。
