严管与厚爱心得体会（精选11篇）。
当我们心中积累了不少感想和见解时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。很多人都十分头疼怎么写11篇精彩的心得体会，下面是小编帮大家整理的严管与厚爱心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
严管与厚爱心得体会 篇1
近日，多次强调：“严管就是厚爱，信任不能代替监督。”“把握运用监督执纪‘四种形态’，以严明的纪律推进全面从严治党。”彰显了组织对党员干部的严管将成为新常态。而要真正把“严管、把握运用监督执纪‘四种形态’”落到实入，贵在坚持，重在长久，不能松一时、紧一时尺度不一，不能此一时、彼一时朝令夕改，更不能口头严、执纪宽高举轻放，必须以制度规范行为，靠监管提升质效。
严管须有“铁”制度。古有圣贤说：“仁圣之本，在乎制度而已”，意思是人存在欲望就像天地间存在时间和空间一样，要让天地人和谐共处，唯有制度来约束。党员干部也一样，有着这样那样的欲望，有的欲望越了界就会铸成大错，而单靠个人自觉，自行约束显然靠不住。因此要严管首先必须建立健全相应的制度，才能明晰行为底线。制度是框，一言一行都必须符合框内标准。制度为严管提供了依据，党员干部心中有戒，言行才能不妄为。
制度须靠“硬”监督。好的制度只是好的开始，任何制度不能逗硬的话就只是一纸空文而已。“信任不能代替监督”，一些干部对上级领导和有关机关的“严管”往往不够理解，认为“严管”容易妨碍干事，是对他们的不信任。有些领导对有问题苗头的干部也往往“睁一只眼闭一只眼”，当“老好人”。但我们常说“打是亲、骂是爱，不打不骂成祸害”，这样的.俗语一定有着它的道理。如果发现了问题的苗头，不及时进行提醒、批评、教育，一旦东窗事发，那损失才叫严重呢。
这样的事例不胜枚举，领导干部在位时风光无限，一旦被查处，无不陷入身败名裂、人财两空、妻离子散、亲友蒙羞、母校难堪、单位无光的丢人局面。落到这样的下场再埋怨组织上没有对其“严管”，后悔自己没有接受“严管”，又有何意义呢？强化监管，逗硬落实制度才是对干部的“厚爱”。
严管与厚爱心得体会 篇2
“从严管理年”大讨论活动的开展，使我深刻的认识到了从严管理的重要性。从严管理是安全生产的保障，关乎着广大职工的切身利益，要在工作中切实做到从严管理。经过此次讨论，我认识到从严管理涉及到三个方面：规矩、管理者、职工。
规矩，是管理活动的标准。“无规矩不成方圆”，有明确合理的规矩才能进行有效的管理活动。何为明确合理的规矩？首先必须符合实际，能在实际工作中执行下去并有利于工作。其次要条理清晰，奖惩明确。当然监督人员是不可缺少的，要对各个单位进行定期检查和不定期抽查，对于规矩落实到位的优秀集体进行表彰和物质奖励，对于规矩落实不到位甚至不落实的集体进行通报批评并限期整改。
管理者，是管理活动的执行者。关系着整个管理活动的执行力度与结果。为了实现从严管理，避免“将帅无能累死兵” 的现象出现，管理者就需要有过硬的技能和高水平的管理能力。拥有过硬的技能，才能更加了解本职工作，知道哪些工作需要从严管理，提高警觉，规避风险。拥有高水平的管理能力，才能合理的分配工作，让职工信服，从容的进行管理活动。为了提高管理者的技能和管理能力，就需要公司多组织一些学习培训和经验交流会。通过培训提高管理者的专业技能，通过经验交流会相互学习，将他人好的管理方法或理念运用到自己的'工作中去。
职工，是从事管理活动的核心。整个管理活动都是围绕着广大职工开展的，为了顺利高效的开展管理活动，就要让职工认识到安全生产不仅仅是维护企业的利益，还关乎着自身安全和利益。这就必须提高职工的安全意识和个人素质。提高职工安全意识，使职工充分的意识到工作中的危害，自觉的远离，避免造成对自己和他人的伤害。提高职工个人素质，使职工自愿接受管理，虚心听取他人意见并完善自己。最终实现职工从原来的被动管理和接受管理到自我管理和我要管理。
作为一名记录工，我现在的主要工作是记录参数，我深知这份工作的重要性，只有详细准确的记录各项参数，才能通过参数的变化来分析井下情况，及时发现问题解决问题，保证安全快速的完成生产任务。同时作为一名见习大学生，平时工作中认真学习专业知识和现场知识，配合井队领导的管理，因为我深知服从管理的重要性，只有服从统一管理，才能更快更好的完成工作任务。但仍然有不足之处，今后我会更加严格的要求自己，工作中认真负责，按规章制度办事，提高自己的安全意识和积累工作经验。主动地承担一些管理活动，为井队的安全生产出一份力，尽一份心。
严管与厚爱心得体会 篇3
前不久，中央纪委通报了5起落实“两个责任”不力被追责的典型案件。被追责的领导干部有一个共性，就是管党治党不严、责任缺失，搞一团和气，不愿得罪人，放任错误的发生。
一团和气搞不得。过去，有些领导干部奉行“同流不合污”，只管自己行得正、走得直，哪管别人是与非。这种明哲保身的观念，今天却“保不了身”。如果对身边的错误思想和行为不抵制、不纠正，搞无原则的一团和气，哪怕自己再干净，也一样要被追责。
少数党员领导干部为什么喜欢搞一团和气？根子还在于缺乏党的观念、党的意识，对党的纪律、党的规矩认识不清。作为党委班子成员尤其是党委正副书记，对管党治党担负着主体责任，必须做到守土有责、守土尽责。如果因害怕丢选票，就搞一团和气；害怕引火烧身，就搞明哲保身，放任党内错误思想和行为，必然会导致组织涣散，纪律松散。如此，就会因履行主体责任不力而违反政治纪律、组织纪律、工作纪律，受到应有的处分。
袒护不是爱护，严管才是厚爱。在党内政治生活中，对党员干部严格管理，对错误思想敢于斗争，不搞无原则的一团和气，其实是对党员干部的一种爱护、一种保护。党内生活只要敢于斗争、敢于批评，及时做好提领扯袖的工作，就能很好地抓早抓小、落细落小，“防患于未然”，以避免党员干部从破纪到破法，走上不归路。“脸红一阵子，受益一辈子。”
全面从严治党、依规治党呼唤敢于担当的“啄木鸟”，不要明哲保身的“老好人”。领导干部不搞无原则的一团和气，坚持做到讲真理不讲面子、讲原则不讲关系，讲党性不讲私情，带头维护纪律的严肃性和权威性，不仅是对自己负责，更是对党组织负责、对整个政治生态负责。
严管与厚爱心得体会 篇4
作为一名管理者，严格管理和关爱员工是非常重要的。在这个竞争激烈的社会中，管理者需要以严格的态度来规范员工的行为和工作表现，同时也要以关爱的心态来关心员工的生活和工作。在我多年的管理经验中，我深刻体会到严格管理和关爱并不矛盾，而是相辅相成的。
作为管理者，我们需要对员工的工作进行严格的监督和管理，确保他们按时完成工作任务，保持高效的工作状态。严格管理可以帮助员工树立正确的工作态度和价值观，让他们明白工作是需要严谨和认真对待的。同时，严格管理也可以帮助公司保持良好的秩序和高效的运转，确保工作任务按时完成，达到公司的业绩目标。
在严格管理的同时，管理者也需要以关爱的心态来对待员工。关爱员工不仅仅是关心他们的工作表现，更要关心他们的生活和工作状态。管理者可以通过定期的员工关怀活动、提供员工福利和培训等方式来表达对员工的关爱之情。关爱员工可以增强员工的归属感和忠诚度，提高员工的工作积极性和工作满意度，从而带动整个团队的发展和壮大。
在我的管理实践中，我始终坚持严格管理和关爱并重。我注重对员工的工作进行严格的监督和管理，确保他们按时完成工作任务，同时也注重关心员工的生活和工作状态，关怀员工的成长和发展。通过严格管理和关爱的结合，我成功地带领团队完成了多项重要任务，取得了一系列的业绩成果。我深信，严格管理和关爱并重是有效的管理方法，可以帮助提升团队的凝聚力和战斗力，实现共赢的局面。
严格管理可以帮助规范员工的行为和工作表现，保持公司的良好秩序和高效运转；而关爱员工可以增强员工的归属感和忠诚度，提高员工的工作积极性和工作满意度。只有严格管理和关爱并重，才能带领团队取得更好的业绩成果，实现企业的可持续发展。
严管与厚爱心得体会 篇5
作为一名教师，每个人都希望自己成为一名优秀的教师，都希望能够得到学生的高度认可。所以，我们需要好好提高自己的专业能力和教学技艺，需要丰富自己的学养，完善自己的人格。其中，很重要的一项就是，要廉洁从教，对学生严管厚爱。
一、厚爱作前提
第一，我们要充满爱心、宽容心、责任心
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”教师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。拥有爱心、热爱学生是我们应具备的美德，也是身为教师的天职。老师的爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有着极大的推动作用。
因此，作为教师，我们的心胸要开阔，要善解人意，用宽容的心怀包容每一个学生，对学生的缺点、错误多包容，对后进生尤其如此。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈“。我们必须善待每一个学生，做学生喜欢的教师。平时，要对学生多一份理解，多一份鼓励，积极发现他们的闪光之处，帮助他们重新树立起自信心，这样，即使是后进生，他们的亮点也会越来越大。
第二，我们要真诚地全方位地爱护学生
厚爱是一种真诚的人文关怀，它需要我们全方位地爱护学生。当他们在学习、生活上遇到困难和问题时，应及时伸出援手去支持、协助他们渡过难关；当他们有错误的时候，应及时阻止并拉他们一把，最大限度地给予挽救和帮助；当他们取得进步时，第一时间里送上肯定和鼓励，帮助他们再接再厉，取得更大成绩……无论何时何地，我们都应把厚爱贯穿于自己的工作之中。
在关爱学生时，我们必须真诚友善，与学生保持朋友一样的关系，尊重他们，理解他们，信任他们。只有这样，我们的苦心才能得到学生的认可，我们的努力也才能事半功倍。
二、严管是关键
美国前总统尼克松曾说过：“批评你，是因为重视你”。尽管厚爱是前提，没有厚爱，学生的成长就会受到一定的影响，但，严管也非常关键，没有严管，厚爱就会失去它的意义。因此，面对成长中的孩子，我们必须严加管理。
第一、严管是实现厚爱的手段和保证
厚爱是严管的出发点和目的，而严管是实现厚爱的手段和保证。作为教师，我们必须正确树立严管厚爱的管理理念，既以规范性的管理促进学生行为的规范化，又能激发学生们积极向上的活力，从而更好地促进学生的全面发展，保证学生的健康成长。因此，我们必须在严格管理的基础上，培养学生爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长等等的规则意识和行为习惯。这样，我们的教育才能达到预期的目的。
第二、严管必须落实到具体的细节中
当前，随着社会的发展，青少年的教育越来越得到大家的重视，但同时，我们也清楚地知道，青少年的问题也越来越严重。加上社会上形形色色的诱惑尤其是网络的高度畅通，有利的、不良的各种信息都来到了学生的面前，也挑战着我们的教育。为了学生的全面发展和健康成长，我们必须在满怀爱心的人性化管理的同时，从具体细节入手。比如，培养学生不乱丢弃废旧物、公共场所轻声细语、进出家门告知家人等等。只有这样从细节入手，培养学生的良好习惯，我们的教育才能日趋规范。
三、廉洁作基础
当前，无论我们在学校从事怎样的工作，作为教育工作者，我们首先都要有清清白白的行为和光明磊落的态度。纵观当今的教师，虽然两袖清风，艰辛劳苦者是多数，但是，不容否认的是：接受家长与学生的“馈赠”的有，不拒绝家长的吃请的有，甚至还有一些老师利用双休日或节假日进行有偿补课。这些，都严重影响了教师群体的形象。
宋代林逋曾说过：“忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也。”作为教师，我们一定要做到“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”。平时，我们要为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，不图私利、不讲地位、辛勤耕耘，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。这样，我们才能一身正气，成为学生的表率，促进学生的成长。
满怀着一颗爱心，坚持着廉洁的品性，对学生严格管理，对教育无比忠诚，这样，我们才能在学生的心灵里播下理想的种子，收获无数的栋梁，迎来满园的春天。
严管与厚爱心得体会 篇6
严管就是厚爱，对这句话，我们每一个党员干部特别是领导干部都应当细细体味，认真琢磨。这句话道出了当前我们在干部管理方面存在的“失之于宽，失之于软”弊病。当下，我们有些领导对下属充满“人情味”，对苗头性问题往往“睁一只眼闭一只眼”，当“老好人”。岂不知 “千里之堤，溃于蚁穴”，小毛病、小问题不及时敲打、告诫，小错发展成大错，最终不可挽回。早打“预防针”，常敲“警钟”，抓好平时的“保健”工作，严管才能让干部防微杜渐，才是对干部的真正“厚爱”。
怎样做到严管厚爱?意识决定一切。简单说，要把严以律己看成是一种约束，一种解放，一种激励，一种防腐剂，一种正能量。要自觉主动的严以律己，更要以 “活到老，学到老，改造到老”的态度，终身严以律己。
一是提升素质，增强自觉遵守纪律的责任意识。每名党员干部都要认真自觉学习《党章》和《纪律处分条例》，知道什么可以为，什么不可以为，心存敬畏，不越红线，不走岔路。强化自我监督，增强自觉接受监督的意识，既要坚守理想信念宗旨“高线”，又要牢牢守住纪律“底线”，工作中严格要求自己，严守工作纪律、生活纪律，做到心中有党、心中有纪，解决好自身“不敢、不能、不想”的问题，自觉维护好党员干部良好形象。
二是履行好“两个责任”，坚持把纪律和规矩挺在前面。认真履行干部教育监督管理的责任，用纪律和规矩管住干部，表面上看是套上紧箍咒，实际上是对干部最大的关心和爱护。因为一个干部的腐化堕落，是由小到大、由轻到重、由违规到犯罪的演变过程，如果在其邪念初萌、探头探脑的初始阶段，就有小中见大、见微知著的领导干部对其进行严管，或者是润物无声的`教育，或者是语重心长的告诫，甚至是声色俱厉的敲打，也许这个干部就会幡然醒悟，不致从犯罪的边缘跌进深渊。相反，如果对那些腐朽的风气和正在堕落的干部，缺乏严管，那些腐朽的风气必然恶性蔓延，祸害一方。只有严管，才能确保纪检干部筑牢思想防线、不碰纪律“高压线”、坚守法律底线，自觉做到对党忠诚、自身干净、敢于担当、敢于监督、敢于负责，切实履行好党章赋予的监督职责。
严管与厚爱心得体会 篇7
不可否认，爱是人类的灵魂，无爱的人类那和动物有什么区别，但是用何种方式来正是我们需要考虑的问题。无论是和风细雨，还是疾风骤雨，俨然成了我们大部分人的基本方式，上述还是好的，但如果我们成了“无原则”、“好说话”的代言人的时候，也就无从谈起严格管理了。
俗话说“严师出高徒”。这句古训现在是至理明言，相信以后也还是。在任何时候任何地点严格管理都是正确的，同时也是很有必要的。只有严格管理，才能养成良好的工作作风。这是对自己负责，也是对家人、社会负责。作为一名机务工作者，不严格要求自己就会“误人子弟“。严格要求不仅仅是对自己的要求，也是每一位机务工作者的期望。
当然，严格管理要有艺术性。也许有些人会认为严格是不需要艺术的.，只要我们认真起来就可以了，没有其他的要求，如果这样事情也许会起到相反的效果。有些认真惟我独尊和独断专行，不设身处地的为团队着想，不去体会团队成员的思想感情，只凭主观印象，这样做的结果将造成团队凝聚力受损，甚至团队的消亡。
我们以前经常说，要用欣赏的眼光来看待每一个人。诚然，这种方式诠释着爱的播撒，“海纳百川，有容乃大”，宽容，是人类存在的一种美德，更是一种境界，更是团队合作的“至尊宝”，也是成功的秘诀。在平时的工作生活中，一个人是基于自己现有的工作经验作出了这样或那样的决定，其必然性必定带有一定主观性，融入了个人的价值与情感，由于工作经验和阅历等方面的内在因素，其作为也各有不同。广泛和狭隘、灵活和古板、全面与片面，等等这些，基于此种情况，要善于从整个团队的角度出发，去理解，去接纳、去尊重每一个人。从以上来看，欣赏是用爱心来严格。
管理的确是一门艺术，艺术的生命在于创新。尽管在这里提及的管理是广义的，但是对团队的管理艺术，很大程度上体现在对每一个人的“严格要求”的“度”的把握上。热爱每一个人与严格要求分寸的把握，是团队凝聚力的具体体现。一个具有很强凝聚力的团队，将会得到每一个人的拥护。如果这种凝聚力成为了每一个人心目中的向往，那每一个人将成了团队的“粉丝”。除此之外，再加上每一个人拥有的智慧和无私，以及阳光向上和光明磊落的性格，那么团队的凝聚力将油然而生。只要有凝聚力，便会产生自豪感，同时也会产生相互尊重和信赖的感情，这才是团队基本要求。如果此时团队提出批评更多要求每个人也会欣然接受，从而产生好的倾向性，从而就能达到更强的凝聚力。即使再艰难的困难，在团队面前也会迎刃而解。常此以往，产生了良性循环，每一个人成了团队的“粉丝”，同时又对团队有一定的依赖心理。这种佳境一旦形成，那么团队的“不言而威”也就成了水到渠成的事了。相反，当团队的凝聚力变得苍白无力，那么每个人从心底接受这个团队也就无从谈起了。
从以上的观点来看，做为机务工作的一个团队，如果说每一个人相互欣赏是爱，那么严格才是“大爱”。
严管与厚爱心得体会 篇8
在从严治党的新常态下，纪检监察干部担负的职责更重，要求具备的能力更强，遇到的考验更严峻，遭到的“围猎”更复杂。纪检监察机关更应该带头践行“四种形态”，对纪检干部早提醒、早预防，让“咬耳扯袖、红脸出汗”成为常态。
“咬耳扯袖、红脸出汗”是党的.优良传统。“咬耳扯袖、红脸出汗”最有效的方式就是开展批评与自我批评。批评与自我批评是党的三大优良传统之一，是我们党坚持真理、修正错误、增进团结的有力武器。俗话说：“金无足赤，人无完人。”纪检监察干部也不是神仙，既然生活于大千世界中，就不可能没有缺点、不犯错误。纪检机关党组织更应该运用组织生活会或民主生活会形式，开展批评与自我批评，做到早提醒、早预防。批评与自我批评是践行第一种形态的具体形式，是第一道防线。实践证明，唯有抓紧、抓实第一种形态，才能贯彻好后面三种形态，否则从严治党、挺纪在前就会踏空。对干部身上苗头性问题抓早抓小、关口前移，及时采取批评、约谈、函询、诫勉等方式防范于未然，以达到“惩前毖后、治病救人”的目的。
“咬耳扯袖、红脸出汗”要成为严管干部的常态。严管干部党组织责无旁贷。严管干部就要把纪律挺在前面，严守规矩不放松，对苗头性问题必须“咬耳扯袖、红脸出汗”，坚持开展批评和自我批评，使全体党员经常接受思想洗礼，以便早日改正错误，加强党性修养。纪检机关党组 织要进一步严肃党内政治生活，坚持“三会1课”制度，狠抓日常监管，让“红脸出汗、咬耳扯袖”成为常态。任何人都会犯错，只要能认识到问题，及时纠正改正，就仍然不失为一名好同志。曾子曰：“吾日三省吾身”。这是我国传统文化中的精髓，开展批评和自我批评，就是让同志经常反
思、经常省悟，通过批评达到修身团结的目的，这是一个自我提高、自我完善的过程。防止“小错”酿成“大祸”，既是对个人的负责，也是对组织负责。
“咬耳扯袖、红脸出汗”必须防止几种不良倾向。一是不能抓“辫子”。借开展批评和自我批评打击报复别人，这种做法是要不得的，党组织在开展民主生活时一定要提前做好工作，避免发生这种事情。二是不能怕“丢面子”。有的同志把批评与自我批评看做是“丢面子”的事情。严管就是厚爱，放纵就是危害。对存在小错误不抓不管，小错误就会积累成大问题，不出事是侥幸，出事是必然，必须要明白这个道理。但是在开展批评与自我批评时一定要本着对组织负责的态度，不能故意整人出丑、治人难堪。三是不能“好人主义”盛行。“咬耳扯袖、红脸出汗”不能浮在面上，更不能“好人主义”盛行，走形式、走过场。对别人提出批评建议，是对其负责，更是对其成长进步的帮助。开展批评与自我批评是严肃的政治生活，一定要严格程序，做好记录，真正使人警醒、受教育。
“咬耳扯袖、红脸出汗”成为常态，体现对干部的严管厚爱，让同志们在互帮互助中走得更稳健、更有力，进而建设一支忠诚、干净、有担当的纪检监察干部队伍。
严管与厚爱心得体会 篇9
严管就是厚爱，信任不能代替监督。对于这句话，每个党员干部都需要仔细琢磨。当下，我们有些领导对下属充满了“人情味”，对有苗头性问题的干部也往往“睁一只眼闭一只眼”，当“老好人”，然这种做法是万万不可取的。“千里之堤，溃于蚁穴”，对于干部出现的小毛病、小问题，如不及时敲打、告诫，小错误会不断放大，最终不可挽回。早打“预防针”、常敲“警示钟”、多当“保健医生”的“严管”才能让干部防微杜渐，才是对干部的真正“厚爱”。
怎样做到严管厚爱？
制度规范是“标尺”。无规矩不成方圆，严格的管理制度是每一位干部检视自身言行的“镜子”，也是部门衡量管理的依据，能有效避免随意性。
执行制度是关键。有令不行、有禁不止，“严管”就成了一句空话。“严管”就要做到规范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不为例”。查处违法违纪既要叫得响，更要抓得实，对干部而言这既是警戒，更是保护。
以人为本是核心。“严管”的目的是为了更好的实现干部的价值，在严管的过程中绝对不能忘记对干部的关心，既要大张旗鼓肯定工作，大张旗鼓批评不足，大张旗鼓指出方向，也要教育与处理并重，表扬与批评并重，奖励与处罚并重，经验与教训并重，让干部觉得工作又搞头、又盼头，真正接受“严管就是厚爱”的理念。
严管与厚爱心得体会 篇10
近期，矿党政在全矿范围内开展“严管厚爱”大讨论活动，全面查找全矿各级人员在安全认识、安全管理、工作标准、制度执行等方面存在的问题和不足，持续提升干部职工安全思想认识、责任意识，不断提高工作落实力、执行力。我作为基层区队一名管理人员在大讨论中深受启发，感触颇多。
一要认清开展“严管厚爱”大讨论的重要意义。
作为管理人员要谨记“严是爱、松是害”的安全警句，进一步树牢安全“红线”意识和“底线”思维。深入查找在安全思想教育、制度贯彻执行、作业行为规范等管理方面存在的问题和不足，找准安全生产“问题在现场、原因在执行、根源在管理”的根本原因，以引导全矿干部职工理解矿领导“严管”的良苦用心，以“严管就是厚爱”的理念作为讨论切入点，采取逐级通过讨论、谈心的方式，围绕谈清严与爱的辩证关系，达成严爱相济、规范管理的共识，将当前安全管理的挑战变为机遇、压力变动力，迅速营造开展“严管厚爱”大讨论的浓厚氛围。
二要在算账对比中深刻吸取事故教训。
作为基层管理人员要深刻吸取以往发生的事故教训，全面排查自身在安全管理中存在的短板和漏洞。结合安全事故，组织干部职工认真算好安全“五笔账”，在算账对比中引导大家牢记安全“四个一切”的意识，牢记安全的第一责任。树立严谨务实的工作作风，对安全重点工作、关键环节，要深入现场，靠前指挥，在安全管理上必须“到位”、不能“缺位”，避免工作失误；要转变作风，深入现场，及时发现在生产过程中制约安全的突出问题，着力解决影响安全的重大问题，确保现场安全管理实效。
三要以深严细实的作风严抓现场安全管理。
安全管理无小事，必须做到事无巨细，从点滴抓起，持之以恒，常抓不懈。在安全生产管理工作中，要人、机、物、环统筹考虑、用心落实，既要根据规范、措施排查出制约安全生产大的安全隐患，也要善于发现潜在的隐蔽安全隐患，将安全管理工作做细致、抓超前。严抓管理人员作用发挥，在现场管理人员要严抓职工不规范作业行为，不能因职工违章违纪的一些小问题、小毛病干惯了、看惯了就不闻不问，要杜绝管理失职失责，做到真管；要敢于揭露制约安全生产的主要问题，敢于暴露安全生产全过程的“短板”，要抓住不落实的事，追究不落实的人，铁面无私、不留情面，做到敢管严管，切实用真管、敢管严出标准、严出规范。
四要严格抓好各级安全生产责任制的落实。
安全生产责任制是各级安全岗位人员必须遵守和执行的重要制度。作为各级管理人员要带头执行和落实，要结合自身岗位实际，明晰各自岗位安全责任范围和责任内容，做到安全生产责任到岗、各负其责。严格执行各项安全管理规定，增强安全责任心和执行力，把安全责任落实到现场每个生产步骤、每个生产环节，做到横到边，纵到底，切实筑牢安全防线。同时，也要在责任落实和严格管理中注重方式方法，在严管的过程中不能忘记对干部职工的关心，既要对工作中的问题和不足进行批评指正，也要对做出的工作进行鼓励肯定。要做到教育与处理并重，表扬与批评并重，奖励与处罚并重，经验与教训并重，让干部职工真正接受“严管就是厚爱”的理念，凝聚全员力量筑牢安全防线。
严管与厚爱心得体会 篇11
作为一名教师，每个人都希望自己成为一名优秀的教师，都希望能够得到学生的高度认可。所以，我们需要好好提高自己的专业能力和教学技艺，需要丰富自己的学养，完善自己的人格。其中，很重要的一项就是，要廉洁从教，对学生严管厚爱。
一、厚爱作前提
第一，我们要充满爱心、宽容心、责任心
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”教师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。拥有爱心、热爱学生是我们应具备的美德，也是身为教师的天职。老师的爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有着极大的推动作用。
因此，作为教师，我们的心胸要开阔，要善解人意，用宽容的心怀包容每一个学生，对学生的缺点、错误多包容，对后进生尤其如此。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈“。我们必须善待每一个学生，做学生喜欢的教师。平时，要对学生多一份理解，多一份鼓励，积极发现他们的闪光之处，帮助他们重新树立起自信心，这样，即使是后进生，他们的亮点也会越来越大。
第二，我们要真诚地全方位地爱护学生
厚爱是一种真诚的人文关怀，它需要我们全方位地爱护学生。当他们在学习、生活上遇到困难和问题时，应及时伸出援手去支持、协助他们渡过难关；当他们有错误的时候，应及时阻止并拉他们一把，最大限度地给予挽救和帮助；当他们取得进步时，第一时间里送上肯定和鼓励，帮助他们再接再厉，取得更大成绩……无论何时何地，我们都应把厚爱贯穿于自己的工作之中。
在关爱学生时，我们必须真诚友善，与学生保持朋友一样的关系，尊重他们，理解他们，信任他们。只有这样，我们的苦心才能得到学生的认可，我们的努力也才能事半功倍。
二、严管是关键
美国前总统尼克松曾说过：“批评你，是因为重视你”。尽管厚爱是前提，没有厚爱，学生的成长就会受到一定的影响，但，严管也非常关键，没有严管，厚爱就会失去它的意义。因此，面对成长中的孩子，我们必须严加管理。
第一、严管是实现厚爱的手段和保证
厚爱是严管的出发点和目的，而严管是实现厚爱的手段和保证。作为教师，我们必须正确树立严管厚爱的管理理念，既以规范性的管理促进学生行为的规范化，又能激发学生们积极向上的活力，从而更好地促进学生的全面发展，保证学生的健康成长。因此，我们必须在严格管理的基础上，培养学生爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长等等的规则意识和行为习惯。这样，我们的教育才能达到预期的目的。
第二、严管必须落实到具体的细节中
当前，随着社会的发展，青少年的教育越来越得到大家的重视，但同时，我们也清楚地知道，青少年的问题也越来越严重。加上社会上形形色色的诱惑尤其是网络的高度畅通，有利的、不良的各种信息都来到了学生的面前，也挑战着我们的教育。为了学生的全面发展和健康成长，我们必须在满怀爱心的人性化管理的同时，从具体细节入手。比如，培养学生不乱丢弃废旧物、公共场所轻声细语、进出家门告知家人等等。只有这样从细节入手，培养学生的良好习惯，我们的教育才能日趋规范。
三、廉洁作基础
当前，无论我们在学校从事怎样的工作，作为教育工作者，我们首先都要有清清白白的行为和光明磊落的态度。纵观当今的教师，虽然两袖清风，艰辛劳苦者是多数，但是，不容否认的是：接受家长与学生的“馈赠”的有，不拒绝家长的吃请的有，甚至还有一些老师利用双休日或节假日进行有偿补课。这些，都严重影响了教师群体的形象。
宋代林逋曾说过：“忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也。”作为教师，我们一定要做到“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”。平时，我们要为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，不图私利、不讲地位、辛勤耕耘，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。这样，我们才能一身正气，成为学生的表率，促进学生的成长。
满怀着一颗爱心，坚持着廉洁的品性，对学生严格管理，对教育无比忠诚，这样，我们才能在学生的心灵里播下理想的种子，收获无数的栋梁，迎来满园的春天。
