三下乡支教个人感悟(6篇)。

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题，知道怎么写具体的心得体会内容吗？以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特精心整理的“三下乡支教个人感悟(6篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

三下乡支教个人感悟(篇1)

支教心得

带着第一次坐火车的兴奋不歇，再体会了山路十八弯的惊险之后，历时十几个小时的旅程结束。我们到了向往来已久的湘西，这里是位于怀化市的中方县聂家村乡细缅垅小学。

看着绵绵的青山，傍着悠悠的白云。从心底悠然升起一种桃源的感觉，也不禁为这里的孩子感到高兴，因为在这样纯洁的环境下，他们一定还保留着那份最真的纯真。但同时又不禁为他们感到一丝担忧，他们的生活好吗？在破旧竹楼与新式高楼穿插的群居区内，是否还会有读不上书的孩子？

到达学校之后，对这里的一切都还不是很清楚，只好抱着好奇的心理去了解这个学校。几个简陋的教室，摆着几张我读小学时才见过的破旧座椅。而老师的生活与教学环境也是如此的简朴与单调。这就是我要了解的边远山村的孩子的生活教育情况？我只是在心里莫名的添上了一种担忧。fw76.COm

下午全体支教组成员开展了一次试讲，让我们尽可能的用小学生的角度来修正每一个老师可能出现的错误，这让我们每个老师的教学水平都有了一定程度的提高。

傍晚的时候全体队员开了次会，了解到前期的宣传工作还是很不错的。虽然我们的吃住并不是很好，可是我们都有着火热一般的激情和敢于克服困难的信心。我相信我们会圆满完成这次任务的。

第一天的生活很快就过完了，一天的舟车劳顿已经冲淡了刚来时的新鲜感。只是这里淳朴的民风让我感到舒适，仿佛什么都不用管，我期待着明天的开学。那将会是怎样一般的孩子呀，我的眼前仿佛已经浮现了那一双双闪着期待与求真之光的眼睛。

罗坤

2011/7/27

三下乡支教个人感悟(篇2)

支教感悟

（山东科技大学星火公益队员 郝姣姣）

这个暑假，我很荣幸地成为了一名支教志愿者，并且认识到了一群懂得默默奉献、真诚地队员。作为山东科技大学星火公益的一员，我感到万分地骄傲和自豪。这次，协会经过层层选拔，最终26名志愿者分成两个队伍，分别前往微山湖爱护小学和黄埠庄小学进行20天的义务支教。如今，支教已经过去了好久，但是支教给予我的感动却是我学生生活最精彩的回忆。20天的生活虽然短暂，但是我们每个队员都过的很踏实，很开心，从心底感受到了支教带给我们的震撼也更加坚定了我们要帮助孩子们的信念。

从准备到结束的将近三个月的时间，在大家相互帮助下，这次支教取得了很大的成功。支教期间，队员们除了日常基本的教学管理和备课之外，我们会有例会制度。每天，我们都会互相聊一聊遇到的各种问题，不仅可以寻求解决的方法，还可以增进队员之间的感情，增强团队的凝聚力。虽然在讨论中出现过摩擦，意见纷争，但是都会得到及时的解决，每一次的例会，队员之间都会更加相互理解、包容。

支教后期，队员们对各自班级的学生进行了家访，并且发现了一些问题。其中最突出的问题就是留守儿童问题。我支教的学校由于其地址位置特殊，西邻京杭大运河，南靠微山湖，使得家长常年在外赚钱，把孩子交个家里的老人，导致孩子的学习出现了各种问题。有个队员曾经说过一句话‘孩子都是好孩子，只是父母都不在身边’。这句话也道出了支教队员的无可奈何。我想不仅是在爱湖小学，其他地区支教的志愿者们也都会遇到这个问题。目前，我们能做的却很少，希望有更多的人能够关注越来越多的留守儿童。

支教结束后，队员们将自己的联系方式告诉了学生，虽然有太多的不舍，但分别总是那么的残忍。我们将孩子们的表现以及对他们的期待写在卡片上，因为我们也知道，能为他们做的事情不多，但也希望孩子们能在我们的鼓励和引导下，至少能够做一个对社会无害的人。我们能力有限，只是希望短短的20天，能够让他们感受到一丝丝的快乐。离别前，孩子为我们也写了一些小卡片，当看到她们写的内容时，我们都很欣慰，‘老师我会好好地练字’‘老师，我会认真学习’......看到这些我们已经很满足了，无论今后怎样，孩子的内心是得到了一点改变的。支教结束后的几天，孩子们仍旧很难过，给我们发信息打电话，而支教队员也对这些情况进行了妥善的处理，让孩子们仍旧感受到支教队员的温暖帮助。

支教有苦有乐，有喜有悲，有无奈也有感动，这一次，我相信队员们都会有很深刻地感悟，只要我们带着这份纯真的心情，不管以后遇到什么难题，都会迎刃而解。孩子给予我们的笑脸，是最好的馈赠；孩子们给予我们的感动，是我们一生值得怀念的财富。时时感恩，心存纯真，相信社会也会更加美好。

三下乡支教个人感悟(篇3)

暑期“三下乡”支教感想

为了深入贯彻落实科学发展观，加强当代大学生思想政治教育，引导广大学生深入社会，了解社会，树立对国家与社会的强烈责任感，许昌学院学生会积极响应党中央、团省委的号召，在许昌学院党委的正确领导下、校团委的亲切指导下组建了大学生暑期社会实践服务队——科学发展观宣讲团，走进社会主义新农村建设示范村——许昌县苏桥镇禄马村，开展一系列科学发展观宣讲及调研活动。

我荣幸地参加了这次活动，通过这次的暑期“三下乡”活动我对我们国家的三农问题认识了更多，真正有了一次理论与实践相结合的机会，同时也轰轰烈烈地响应了学校“科学发展观”的下乡活动主题，让我受益匪浅，值得为它的成功而骄傲！我们的队名为“许昌学院科学发展观宣讲团第二分队”。

在下乡前的准备中我对将近半个月的下乡生活，充满向往、充满期待也充满担忧。等待是最令人煎熬的，有太多的疑虑，既有对下乡快乐的怀疑，也有对下乡艰苦生活的怀疑。然而，当真正下乡，体验过其中的味道之后才知道，原来之前的想法与体验后的差距是那么大。在下乡之前，我一直在想，下乡会不会真的像学长说的那样很辛苦？我会不会坚持的住？可是，等到那一天那一刻踏上了开往许昌县禄马村的公交车时，我只记得心里只有一种莫名的兴奋！我知道，从那一刻起我的下乡日子即将开始了。之前的一切担忧都随着那车站的身影慢慢远去„„

7月2号早上，我们顺利抵达禄马村小学，当我们看到一幢破旧的三层小楼，听到队长说这就是我们未来半个月生活的地方时，我心里感到一丝担心。由于小楼很长一段时间没人打扫，所以到处都是灰尘，我们不得不自己动手打扫，先确定了在2楼的三间教室，一间是女生宿舍，一间是男生宿舍，另一间是餐厅加厨房加会议室。经过一个多小时的努力，我们的“家园”就打扫好了。看着干干净净的教室大家脸上都露出了笑容。在把准备工作做好，安排好一切前期准备之后，我们于下午三点出发到禄马村村委会开始了我们的宣传工作。得到了禄马村村委会的大力支持，以及孩子和家长们的积极响应。这为我们的工作提供了更大的动力，我们积极为村民介绍此次活动。报名工作一直持续到下午七点。报名人数达到156人，大家虽然很累，但看着有156人报名，大家都忘记了疲惫，工作的动力更足了！第二天我们就开始给学生们上课了，我们根据报名学生的年纪分成了幼儿、一二年级班，三四年级班，五六年级班和初高中班四个班，每个班都有班主任。我教的是一班数学和四个班的体育。记得第一次上数学课时，第一次登上讲台难免有点不适应，不过看到学生们积极的回答我的问题，我也越讲越投入，看着黑板上满满的板书和我手上的粉笔末我心中顿时产生了一种成就感，感觉老师是一个非常高尚的职业。以后的讲课也变得流畅了许多，如行云流水一般。最让我兴奋得一件事就是有一个同学制作了一张卡片送给了我，这实在让我喜出望外啊，陆陆续续的，越来越多的同学制作了精美的卡片送给了我，还写上了祝福语。这是我第一次收到学生的礼物，而且是那么珍贵的，我不停地说着“谢谢”，真的不知道怎么表达内心的感动。他们送的礼物对我而言是一种莫大的支持与认可，让我觉得很有成就感。

当自己一个人静静地想着最近几天的支教生活时，总感到巨大的满足：虽然有时候感觉很累，想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵，是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候，就会打心里感到快乐，因为确

确实实向他们的传授了不少的知识，给他们带来了新的思想，新的生活方式。看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我们的心！

做饭---是我们最难忘的事。我们全队分成5组，每组一天，负责全队人这一天的吃饭问题，最有意思的就是每组每天只有70元钱，不能超支，将开始大家不会精打细算，基本上都要超支，到后来每组都会有剩余，然后我们就可以改善生活了，买点肉，那种感觉真爽！我被分到了第四组并担任组长兼“厨师长“，我们早上要在4点半起床去做饭，先熬一锅粥，再打电话送馒头，最后炒菜。我们组就像一个家庭一样，你洗菜我切菜他炒菜，配合的非常默契。在早上6点30把饭做好，然后喊大家吃饭，大家来到餐厅后都会静静地坐在自己的位置上直到最后一个人到达才会开始吃饭，因为我们是一个团队，不能少任何一个人。当我们组看着大家吃完了我们做的饭，我们组的每个人心里都有一种特别的感觉，这种感觉很微妙，很亲切。。

在下乡的这段时间里我认为自己除了增加见识和培养实践能力，更多的收获了情感。就我们团队而言,虽然都是许昌学院学生会的但彼此都不太熟悉,然而禄马之行,让我们彼此了解,在支教过程中的交流和相处，遇事时我们的凝聚力和战斗力让我对我们这个团队有了强烈的热爱、信赖和责任感。对于禄马的孩子，我再去之前充满想象。然而经过几天的接触，我们在分别时我才发现，这些孩子的感情强烈而真挚。挥泪惜别的情景我会毕生难忘。包括现在有些孩子还给我们打电话和写信。我想这些情感的收获是我最大的财富。在这13天当中，我们是一个团队，我们就是一个整体，每个人的每一句话、每一个步伐，无不透漏出一种队友间的关怀。我们每天在同一个时间，同个桌子上，共享一样的伙食；每个早上，我们在同一个地点集合，沿着同一条路线，一样的脚步，一起往返。在吃饭时，我们从不曾因为饿的原因而“抛弃”每一个后到的队友，也不会因为口粮少的原因而“忽略”每一个未归的同志。这就是一个团队，一个真正理解了团队的内涵的队伍！

三下乡支教个人感悟(篇4)

不知不觉，为期十天的三下乡支教工作已经落下了帷幕，xx县xx中学那些孩子们稚嫩的笑脸依然清晰地印在我脑海里。回顾与孩子们相处的日子，从第一天见面的陌生到最后一天泣不成声的难舍难分，每一天，我们的感情都在累加着。

我很荣幸地担任七(1)班的班主任。第一天上午见面开班会，先让每个人上去自我介绍，大部分学生都很害羞，但是有一个男孩特别大胆，第一个站上去，说：“我叫陈秋炳，我喜欢打乒乓球，我喜欢吃苹果。”陆陆续续就有一些孩子也上去自我介绍了，但是一开口都是：“我叫xxx。我喜欢的运动是xxx。我喜欢的水果是xxx。”大概15个人这样说以后，我就笑着问全班孩子：“是不是大家都喜欢打乒乓球，都喜欢吃苹果?”引来一阵哄堂大笑。在全班掌声的鼓励下，后来一些比较害羞的同学也勇敢地站上了讲台，而且都会说点其他的，比如最喜欢的科目，学习之余的爱好是什么。那次班会，是我第一次与班上的同学们接触，了解的不多，但我心里很清楚一点：他们需要更多的鼓励，更多的关爱。

接着，就开始了整整八天的授课。

每天早上7点10分，我都会准时出现在教室里。第一天早上，我就跟大家强调早读的重要性，一定要珍惜早晨读书的时间，切不能早早来到教室坐在那里发呆。我原本以为他们会自觉地读书，但是每次让他们自己读的时候声音就特别小，于是我开始了带读。每一天早读时间，我都会亲自一句一句一遍一遍带他们读昨天学过各科的重点知识，可能是看到老师都那么认真，他们也读的很起劲，之后的每个早读，教室里都书声琅琅。我一直以为，这是一种不太好的方式，毕竟学习是应该主动的，我这样带读似乎让他们被动地接受知识，也许很多同学是不愿意被我逼着读书的。但后来闭幕式结束以后我翻看他们写给我的信，心中有提到，“以后应该没有一个老师像你一样一句一句一遍一遍带我们早读了……”。我才发觉，他们都懂的，都明白老师的用心良苦。

7月19日，第一天正式上课，我和我的搭档班主任庄文进出于不放心，就坐在教室后面旁听，想了解一下同学们上课的表现。出乎我们的意料，那么害羞的一个班在上课时居然如此积极配合任课老师，活跃地回答问题，主动上去玩游戏，整齐有力的读书声甚至响彻了整幢教学楼，坐在四楼办公室里的老师都听到了。下课期间，我就表扬了他们，鼓励他们继续加油，好好表现，让每一个老师都喜欢上你们，那他们就会更用心地备课，把更多知识传授给你们。守了整整三节课以后我和搭档也比较放心地离开教室了。一回到办公室，就收到了很多赞扬，上过课的老师纷纷表扬我们班的同学很乖，那一刻，真的觉得很自豪，很高兴。

出于班主任这个身份，我要经常跟他们强调一些规章制度问题，所以我每次刚踏进教室门口，所有同学都会立即回到座位上坐好，不敢吭声。这也导致了我授课的烦恼，因为我担任的科目是综合英语，有六天的课程，如果他们那么恐惧我的话我的课堂可能会难以活跃起来。怀着这样的担忧，在7月20日，我开始了人生中第一次真正意义上的授课。果然不出我所料，同学们面对我这个班主任的课，表现得很紧张，不敢多说一句话，只是单纯地配合我上课所讲的内容。第一次上课，备课的内容也没有很好地落实，因为同学们的基础比我估计的要弱。上完一节课，心里有很多不满，回去之后，我便开始思考接下来的五节课该如何设计才能让同学们在轻松的氛围中学到知识。第二节课开始，我完成地越来越好了，除了把重点的基础知识传授完以后，大概还剩下十分钟让大家玩个简单有趣的小游戏，在游戏中记忆单词，锻炼胆量，活跃思维。这样的效果的确不错，这种寓教于乐的教学方式受到了同学们的喜爱，我对他们也越来越亲和，班主任的威严只是在必要的时候出现。

除了上课时间，放学后我们还会到学生家里去调研。两个队员一组，负责3,4个同学。放学后就跟着他们回家，路上会跟他们聊很多，了解一下家里的基本情况，有些同学可能很怕我们到了家里会说坏话，半路都想逃跑，我们就跟他们解释清楚。在调研的过程中，我们了解到了一些同学可爱背后的辛酸故事。有的是来自单亲家庭，很小的时候便失去了父亲或母亲，在缺爱的环境下长大;有的是家里最小的孩子，前面还有很多哥哥姐姐读大专，读技校，家里的经济负担实在太重;有的是自小由爷爷奶奶带大，父母外出打工，一年见面才几次，在封建传统的氛围中成长……了解到这些情况，我们也明白了那些孩子为什么在学校那么害羞紧张不敢多和其他同学交往。虽然家庭经济都不是很好，但每次去到他们家里，家长都非常热情地招待我们，把家里的花生，芒果，杨桃，黄皮，玉米都拿给我们带回学校，他们非常尊重老师，也很希望自己的小孩能够多读点书，不要像自己这样一辈子窝在农村里。作为班主任，除了亲身去一些同学的家里，如果知道哪些队友有去我们班的同学家里，我都会主动去跟进，希望除了看到学校里的他们，更了解多一些在家里的他们表现如何。

三下乡支教个人感悟(篇5)

精选范文:大学生三下乡支教心得(共2篇)再次踏上那一辆大巴，再次把行囊置入车厢，再次闻那雨后清新的空气，再望一眼那郁郁苍苍的大山，这一切都好像我们刚来的那一天，唯一不同的是，车窗外多了惜别的学生，我们心里多了一份不舍。短短6天，我们的下乡生活就不完整的结束了。上头教育局的一个停课文件，这一切就嘎然而止，学生们必须停课，而我们唯有提前10天告别这里。那一刻，说实在话，我是难过的。无论人或动物，新到一个陌生的环境，都要有一段适应的时间。正当我发现自己已经适应那里的生活环境，已经喜欢上那里的学生，冷冰冰的“停课令”就把这一切硬生生的结束了。话说回来，尽管只有6天，但感受仍是深刻的。这6天，让我这个素未为师的师范生第一次体会到做老师的兴奋和乐趣。原来，做老师不容易，备课、开课、观察每一位学生的学习进度及情况、制定教学计划„„我们班上20多个学生，他们的专业水平都参差不齐，总的来讲基础都不够扎实。第一天的时候，看到他们的情况，心里着急并窃喜着。着急的是他们已是准备高考的三年级学生了，窃喜的是觉得他们这样的水平应该很好教。后来两天的授课，我发觉自己最初的想法错了。有些同学基础较差的，很难理解什么理论上的东西，也不是看示范就能解决的。身为美术老师，不仅仅自己要会画，还要会把自己会画变成学生会画。真所谓 “台上一分钟，台下十年功”，所以，我们不能随便的定义一个老师的课好或不好。那里的学生虽然基础比不上城里的学生扎实，但他们脸上流露出来的真诚和朴实，令我为之感动。一天下来的课程，尽管会很累很乏味，但我都把这些藏起来，用最大的耐心和微笑来面对他们。因为，他们的一言一行都似乎在讲述着曾经那个未经世事、渴望踏进大学门槛的我。在我们感受做老师的滋味的同时，团队的精神也是一直围绕我们身边的。大家一起吃饭，简单的农家菜也能让我们尽兴；三个人同挤一张“大床”，也觉得无所谓；在没有电脑辐射、没有风扇的宿舍里，一个西瓜，也能让大家有胜于过年的开心和兴奋。教学上的问题，我们大家一起商讨解决。我喜欢这种团结。我从未后悔加入这个团队，它让我体验到无限快乐。让我这个还是学生身份的“老师”领略更多，很多事，仍需我们不断地去探究，去体会„„

[大学生三下乡支教心得(共2篇)]篇一：大学生三下乡支教心得 支教心得

从满怀期待的前往支教的地方到依依不舍的离开小沙江镇，这期间中的点点滴滴都刻骨铭心、历历在目，让我回味无穷。。。

在这里，我经历了好多

在这里，各种活动举办的有声有色。。。

无论是大型活动，还是课堂趣味小活动，都各具特色、精彩无限。我们的典礼开学就和平时的那些乏味无聊的开学典礼与众不同的，因为我们增加了娱乐环节，让学生们自己表演节目，快乐、轻松、融洽的氛围倍增。其中有一个才四五岁的小男孩唱歌唱得好投入，好搞笑的，成为瞩目的焦点啦，嘿嘿。。我们的开学典礼就引起了大家的兴趣，虽然短但很成功。我们的拔河比赛也是精彩的一笔，学生们激情万丈、歇斯底里的为自己的对出力，拉拉队也是拼了嗓子的为自己的对加油呐喊。还有我们班的辩论赛，差距悬殊的两方也是一种特色啊，女生的充分准备、思维敏捷、言辞犀利和男生形成了鲜明对比，不过，我认为，参加了就是最棒的，那需要勇气的，是值得鼓励的，因此，每个人都有奖励的。师大赛扶和政府的篮球赛更是精彩一笔，篮球场上，他们英姿飒爽、意气风发，抢球、运球、投球，都那么拼命卖力，打得汗流浃背，脸涨通红，围观者也是歇斯底里的加油呐喊，忙着倒茶送水，整个场面是那么的美好，虽然我们最后输了，但我们全力以赴了，中间也有远远超越对方的时候，我们没有遗憾。。。最难以忘记的就[大学生三下乡支教心得(共2篇)]是我们最后的文艺表演，每个表演我们都付出了很多的心血和汗水，唱歌、跳舞、小品、辩论赛都精彩万分，最感人的就是每个班主任的发言，都是我们的肺腑之言，想起我们在一起的点点滴滴，想起那一张张可爱的笑脸，想到我们就要分开了，我的手都是颤抖的，每个人都是泪流满面，因为我们舍不得分开，我们害怕分离。。。这里想说的太多太多了，包括文艺表演结束后的场面，每个画面都是那么清晰。。。

天下没有不散的宴席，最后我们还是分别了，车上的我，一句话也不想说，脑海里不停的闪过的都是我们在一起的点点滴滴，我舍不得他们，我不会忘记和他们在一起的点点滴滴的。。。最后我想说的是：我们队的每个人不是用简单的一个好字能形容的，我非常珍惜我们队员之间的友谊。。。。

篇二：大学生三下乡支教心得

再次踏上那一辆大巴，再次把行囊置入车厢，再次闻那雨后清新的空气，再望一眼那郁郁苍苍的大山，这一切都好像我们刚来的那一天，唯一不同的是，车窗外多了惜别的学生，我们心里多了一份不舍。短短6天，我们的下乡生活就不完整的结束了。上头教育局的一个停课文件，这一切就嘎然而止，学生们必须停课，而我们唯有提前10天告别这里。那一刻，说实在话，我是难过的。无论人或动物，新到一个陌生的环境，都要有一段适应的时间。正当我发现自己已经适应那里的生活环境，已经喜欢上那里的学生，冷冰冰的“停课令”就把这一切硬生生的结束了。

话说回来，尽管只有6天，但感受仍是深刻的。这6天，让我这个素未为师的师范生 [大学生三下乡支教心得(共2篇)] 胜于过年的开心和兴奋。教学上的问题，我们大家一起商讨解决。我喜欢这种团结。

我从未后悔加入这个团队，它让我体验到无限快乐。让我这个还是学生身份的“老师”领略更多，很多事，仍需我们不断地去探究，去体会??

三下乡支教个人感悟(篇6)

“三下乡”教我—学会负责，催化成熟

“三下乡”教会了我要有责任心，认真对待身边的人和事。作为小孩子们的班主任，我必须要对我的学生负责，不仅仅是他们在学校里的表现，更是要对他们的人身安全负责任。

每次进教室，听到小朋友亲切的拉着声音喊我“老师”的时候，我都觉得自己背负着很重的担子，他们的清脆的声音里饱含着无限的信任，让我觉得自己一下子长大了许多。

因为很多小朋友回家要过河或者马路，存在安全隐患，每当放学回家，我都要组织学生排队，然后送他们回家。我主要是负责送大邓庄的学生，回家的路上我总会牵着第一排学生的小手，不停地向后面的学生反复唠叨要注意安全，结伴上学等。

突然间，我似乎想通了许多事情。曾经父母的一句句唠叨，虽然令人厌倦，但字字都是他们的心声。遇到没有来上课的学生，我还要一个个的打电话向家长询问是怎么回事，家长们一句又一句的“谢谢”让我觉得很欣慰，

“三下乡”教我—团结协作，收获感动

作为“三下乡”团队中的一员，我学会了时刻要以大局为重，不能以个人为中心，为所欲为，不听从指挥。同时，在这个团队中，我们有分工也有合作，分工是为了更好的合作，这就要求我们各司其职，团结协作，加强交流。

“三下乡”教我—学会珍惜，不辞辛苦

“三下乡”让我在艰苦的生活环境中学会珍惜。南老庄的生活条件不是很好，特别是作为志愿者，我们要住在学校，条件相对更差。用的是地锅，吃的是大锅饭，睡的是桌子拼成的硬板床，用水也不方便，每天拖着忙碌的身子，连洗澡都没法洗，同一件衣服要反复穿，有时候晚上洗洗，第二天早上不干的话湿着也要穿。

但这些艰苦的条件并没有把我们吓倒，我们苦中作乐，让生活过得更有意义。我是简报组成员，白天做活动，晚上写简报，每天凌晨2点多才可以睡觉，早上6点多照样可以不定闹钟就起床，却也不觉得辛苦。

正是这样的生活，才让我觉得我们应该学会珍惜，珍惜各种资源，珍惜别人的劳动成果，珍惜父母的句句关心，珍惜朋友的声声问候，珍惜我们现在的美好生活。