没交卷子检讨书
发表时间：2026-02-01没交卷子检讨书（锦集十七篇）。
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
尊敬的语文老师：
您在20xx年xx月xx日布置安排了作业写一篇关于责任的6000字作文，目的就是让我们能够更好地认清作为一名学生的责任，可是我却不明白你的一片良苦用心，我没有完成作业，我辜负了老师的信任。在此，我向您表示深深的歉意。
天天向上，好好学习，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业是每个学生应该做的，完成作业更是我们的责任。然而，作为当代学生，我没有很好尽到这份责任，忘却了自己学习目标。所以，我怀着内疚和懊悔的心情写下这封检讨书，以向您表示我深切的悔意。
现如今，我已经充分地意识到了错误的严重性，我要坚决督促自己改正错误，今后要好好完成老师布置的各项作业，不能辜负老师的辛勤工作。
检讨人：
日期
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
尊敬的老师：
您好!
非常荣幸得到您的赏识，全班六十个同学，您居然只奖励我一人写这篇“千字检讨”!
首先，在这夜深人静的时候，弟子深情祝福：您驾车坐船一路顺风，您亲人友人二心全无，您上课备课三头六臂，您开店设市四季发财，您家庭和睦五福临门，您打牌买彩六六大顺，您写诗填词七步之才，您人际交往八面玲珑，您身体健康九九长寿，您生活工作十全十美!
接着，在这万籁俱寂的时刻，弟子衷心祝愿：您的学生全都像键盘一样默默任您敲打，您的命运将像鼠标一样被您牢牢握在手中，您的大脑将像硬盘一样把所有知识海量存储，您的思维将像处理器一样应对自如奔腾不息!
好了，我要打住了!老师，当您看到这里的时候，您一定会认为我是在奉承您，巴结您，以便让您减轻对我的处罚。
如果这样想，您就误会我了。敬爱的老师，您知不知道，在我的心中，您简直不是人，完全是个神!您屹立讲台好似玉树临风，您似笑非笑显得高深莫测;您嘴巴一张全是金口玉言，您眉头一皱就是世界末日;您从来就不会骂人，您自古就不会打人：当我写了错别字的时候，您没有打骂我，只是手拿教鞭笑眯眯地给我“温馨提示”;当我没有交作业的时候，您还是不打骂我，只是不由分辩的叫我写“千字检讨”。您对我的恩情真是比天还高、比海更深!所以，我今天所写字字出自真情，句句发自内心，是由衷的对您的景仰和祝福!
老师，今天没交作业，确实是我错了!今天早晨，当您说我没交作业时，我不该瞪大眼睛假装无辜。正如您所说：没做就是没做，何必借口没有带来?
真的，老师，我昨晚过早和周公相会，语文作业确实没做!
今天，被您抓了现行，我心服口服。您在办公室给我的谆谆教导，我将三生不忘。老师，在您的启发下，我彻底反省了一天。痛定思痛后，我深刻认识到了做作业和交作业的重要性——
遥想当年，司马迁如果不交作业，能写出“史家之绝唱，无韵之《离骚》”吗?欧阳修如果不交作业，能说出“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”吗?曹雪芹如果不交作业，能造就“中国古典长篇小说的最高峰”吗?
看看现代，鲁迅先生如果不交作业，《呐喊》《彷徨》从何而来?老舍先生如果不交作业，“骆驼祥子”怎能成名?冰心奶奶如果不交作业，《繁星》《春水》岂不埋没?
尊敬的老师，当我写到这里的时候，忍不住抬头看了一眼窗外。啊，外面“月光淡淡，笼罩着村外的松林;白云团团，漏出了几点疏星”，多美的月夜啊!难怪苏东坡要说“但愿人长久，千里共婵娟”?
哦，对不起，老师，我走神了!于是，浇盆冷水在头上，学生我继续向您检讨——
尊敬的老师，既然您觉得作业那么重要，今天我就庄严地向您承诺：从今以后，学生我不但天天认真做作业、按时交作业，还一定严格遵守《中学生守则》对我的要求：
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
试想，我如果还敢不做作业，我对得起人民对得起党吗?我如果还敢不交作业，岂不成了叛党、叛国的罪人了吗?
2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。
我终于明白，交作业就是校纪校规之一，也是社会公德之一。今天我违犯校纪校规，将来我肯定会违法犯罪，到那时，在监狱里忏悔就为时已晚了。就算不进监狱，违背社会公德的我，岂不会被千人恨万人骂?
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
老师，您说的对，完成作业就是有益的活动，并且是有益的社会实践活动;做作业就需要勤思好问，还需要乐于探究。我居然作业都没做，我努力学习了吗?我谈得上热爱科学吗?
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
其实，天天做五个小时的作业，身体，特别是手就得到了很好的锻炼。天天按时交作业，就不会整天提心吊胆，健康的心理就可能让我健康的活到一百二十岁，既注意了安全又珍爱了生命，何乐而不为呢?
5、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
说实话，做作业就是对老师最好的尊重，也是对父母最好的孝敬。老师，今天我没交作业害得您增添了五根白发、气死了五十个细胞，想起来，我心如刀绞;特别是看见我父母接到您电话后痛苦和愤怒的表情，我觉得我这个不孝女应该下十八层地狱。
6、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
老师，这一条对我触动最大。当时，我居然还想蒙混过关;后来，我又撒谎说是忘了带来;直到您叫我站起来时，我都还没认识到自己的错误。我不诚实不守信，我说一套做一套，我知错后还不想改，我罪该万死!就算死了做鬼我都不会放过我自己!
尊敬的老师，虽然现在已经是晚上十一点过了，但是我竟然心潮澎湃，睡意全无。想到您嘱咐我写千字检讨，我就激动得热泪盈眶!因为您既培养了我浓厚的写作兴趣，更提高了我强悍的写作水平。
于是，泪眼朦胧中，我来到了人民大会堂，这里正在举行著名九○后新锐女作家刘×的签名售书仪式，您看，本小姐就坐在主席台的正中央。
现场记者问：“刘小姐，请问你是如何对文学产生兴趣的?”
我骄傲地回答：“是初中时语文老师对我的启迪和鞭策!”
记者接着问：“你能说说老师启迪和鞭策你的具体细节吗?”
我自豪而又语调铿锵的说：“要想写作创辉煌，千字检讨帮你忙，耶!”
哦，不好意思，老师，我又走神了。
尊敬的老师，零点的钟声马上就要敲响了，我从头到尾数了数这篇检讨的字数，竟然两千二百八十二个字。我好高兴啊，我超额完成了您交给我的这项光荣而又艰巨的任务;我好激动啊，我明天一定会得到来自您的无比温柔的鞭策和赞扬!
胡老师，请您放一万个心，我举起双手对天发誓：从今往后，没交作业的人，肯定不是我;写千字检讨的人，绝对不是我;但是，最最敬重您的人，是我，是我，还是我!
xxx
20xx年xx月xx日
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
尊敬的政治老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对作业没完成这种不良行为的深刻认识以及再也不犯此等错误的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应不完成作业，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再不完成作业。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
尊敬的老师：
您好！
这次课代表收集作业，我却没有交作业，除了作业遗落在家里之外，也是由于我没有重视起来，所以才导致了这次错误的发生，我要检讨，同时这次没交作业的情况也是提醒我在学习上面，我还是要多花点心思，而不是做事情丢三落四的。
我作业是做完了的，这个老师您可以放心，绝不是因为我没做完作业，所以才故意放家里不拿到学校来的，虽然说我平时的学习不像那些成绩好的同学那样子，是那么的认真，但我也还是尽可能的听老师讲课，完成作业的，可能质量并不是那么的高，不过还是不会说不做作业，这个老师也是知道，我可从来没有不做作业的，只是这次遗落在家里，真的是我自己粗心，上学的时候，没有好好的检查好书包。
老师之前也是教过我们，在家里把作业做好之后，先把书包整理好，然后再睡觉，这样第二天起来之后，就不用花时间去收拾了，但我一直没有养成这个习惯，我主要是怕我晚上收拾的时候，遗落了什么东西，结果今天早上我起来的稍微有点儿晚，虽然爸妈也是叫了我起床，但是我还是赖床了一会儿，所以收拾书包的时候就有些匆忙了，于是就把作业没收拾进书包里面，才发生了没交作业的情况。
这也是我自己粗心，而且没有养成好的习惯导致的后果，之前我是一直都没有重视，觉得这样子反正做了那么久了，也不会说会出现什么状况，但是这次没交作业的情况发生了，也是让我明白我的习惯是不好的，的确是要晚上收拾好东西再休息比较好，毕竟那时候不着急，可以很从容的去收拾，检查，这样也就不会落下东西了，更不会出现没交作业的情况。
老师，经过这次没交作业的事情，我也明白我以后要改正过来这个习惯，要把收拾书包放在晚上，同时对于学习来说，我更是要多花点心思，从我的习惯就可以看出，我是做了就行了的，没有认真的去执行，也没有特别认真的把一些习惯养成。在今后我一定不会不交作业了，明天我也会把今天没交的作业交上来的，请老师放心。
这次错误的事情让我更加的明白，一个小的习惯，如果做得好，就会是对自己好的，一个不太好的习惯，那么就容易让自己犯错，今后我一定要多养成一些好的习惯，让自己变得更加的优秀。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
尊敬的老师：
您好！
老师，我真的不是故意不写完作业的，其实我这次没写完作业真的是意外啊，遇到的事是一件接着一件，总是在我想写作业的时候因为这种那种的原因打断我写作业，我都怀疑我昨天是不是被厄运给笼罩了。我给老师您说一说我作业没写完的原因吧！
在学校的时候，我是准备写完作业回去的，就想着在外面等他们打扫教室的同学打扫完就进去写，谁知道这一天xx同学因为身体原因下午请假回家了，班主任就安排我跟他换一天的做值日打扫教室，我想着反正我也是在外面等，就答应了换一天。然后等我们把教室卫生弄好后，外面的天突然变温了，估计过一会儿就要下雨了，跟我家住在没多远的同学就喊我跟他一起回家，我想这天气确实不怎么样，我就决定早点回去算了，作业回家后再写吧。
然后！然后又是一个巧合来了，回到家我妈说外婆叫我们过去去她家吃饭，大家聚一聚……这个没办法，这个必须得去了。大人们聚餐不就是喝酒聊天蛮，他们一边吃饭一边聊天，足足吃了快三四个小时，我坐在前面急死了，我没带作业过来，书包在家！天啊，我又不好意思打断他们聊天，毕竟这也不礼貌，就只好等着他们聊完。
等会到家的时候都九点多了，我连洗澡都不管了，就回到房间紧赶慢赶的补作业。老师您也知道，每一科布置得作业都不多，可是好几科加起来就特别多，我写作业的时候，想着自己写不完作业要被老师骂，急的掉眼泪，一边抹眼泪一边不停地写。一直到了晚上十一点多，我还没有写完，我妈不停地催我快点睡了，我也就想着没剩多少了，明天早上再补吧，就睡了……今天早上你就来的特别早收走了作业……
虽然有着各种各样的原因，但是我清除，这些都是不叫做理由的理由，昨天白天的时候有特别多写作业的时间和机会我却没有把握，只想着去玩去了，所以白白浪费了，等我想写作业的时候却有因为时间浪费了而时间不够了。所以啊，通过这件事我是明白古人说的时间宝贵的原因了。时间这种东西在你拥有的时候总是感受不到，等你错误了就再也找不回来了。
这件事，给我最大的收获就是要抓住时间，错过了就再也找不回来了。老师，我以后一定会早点写完作业的，一定不会因为时间不够而写不完作业的。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
尊敬的政治老师：
由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老师的望。如果我今天交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的高中，走向理想的大学，走向理想的工作岗位。
所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。我衷心的再一次承认这严重的过失。老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误，看似微小但影响极大，俗话说；“秤砣虽小压千斤”，我明白“一失足成千古恨”的理。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果你去做了，就会失掉你自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为你终生的遗憾。
所以我应该再次向您道歉：老师我错了。我以我的灵魂保证，我再也不会犯这种错误了。现在我只想请求您的原谅，只有这样我的心中才能好过些。
年月日
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
尊敬的xx课老师：
您好！
我是初二xx班的一个学生，我叫xxx。我跟您检讨我今天早上没有交作业的事情。您上周布置的一个作业，给了我们两天的时间做，不多也不少，是符合假期时间的，足够我们都做完，但是我今天上午却没有把作业交上去，班上同学都把作业交了，就剩下我一个人，学习委员催我交作业，想让写完，特意冒着被您骂的后果等我做完，但是我不肯听，依旧在那不动笔，就是一股“傲气”。然后在上课前几分钟了，他看我还没半点打算写，不想交，他就赶紧在您来上课前交过去，我想他肯定跟您说过这个情况，所以把我叫出去，问我为什么不交，我在您温柔的语气和温柔的注视下，都没好意思说，我就是偷懒了，在假期没做，所有的时间都用来玩了，而且作业是有很多没有做的，那点时间是补不回来的，您是分配好每天的量的，一下我也做不来。所以我才没有交，想着反正您肯定都会知道。但是在您在耐心询问我的时候，我的心里就发生了变化了，我一下子就不敢面对您，心真的特别虚，也不敢说，就一直保持沉默，您也是实在问不出来，怕耽误了同学们的课，所以打止，并说让慢慢补回来，您都没有骂我，我内心感觉很温暖，也决定写这检讨给您。
首先我没交作业就是没有完成您的任务，这个行为本身就是错的，一个学生，除了平日里的上课学习以外，就是靠写作业去巩固自己的知识，但我在这个地方就放松了，假期那么长的时间，我都完不成作业，导致交不成作业，是自己没有看重作业对我的重要性，像我平时就没有去努力，做作业到成了我补习知识的方法。我非但不去做，就是想着玩了，不知道“玩物丧志”的害处。第二是我对不起您一直以来的温柔教学，从不曾对我太苛刻，一直在鼓励我的，连这个都没有做好，我都不知道自己除了玩还能干什么，愧于您对我那么好。在您让我补回来的时候，而不是罚我的时候，我到现在都感觉特难受，心里不知道告诉自己多少次要去跟您说声抱歉。 再是我对我们班学委的态度就很差，人家好心劝我，我还对他使眼色，这是该被唾弃的，除了跟他道歉也要对他道谢，感谢对同学的我这么好，这么负责任。
我跟您保证：我以后一定完成您给我们的作业，在规定的时间内上交到您手上，也配合好学委的工作，努力做好您的学生，对学习抱有信心，对自己抱有期待，感谢您的教育，让我明白自己做的不对的地方。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
尊敬的领导：
我对不起养育我的父母，父母一直教育我好好读书，我却辜负了他们教诲，更辜负恩师对我的教诲，恩师不择幸苦，劳心，劳苦教我为人，可我却苦于贪玩，更忘记恩师给于我的任务，一个学习，一个复习，一个作业的任务，我愧疚父母对我期待，愧疚老师对我教育，愧疚同学对我的信任，小小的检讨书无法弥补我所犯的错误，我只能悔改前非。
特立此居
望恩师原谅。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年x月x日
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
尊敬的老师：
首先我要对您说一声对不起，我错了!
对于这次我没有及时按要求交英语作业一事我十分后悔，而且认识到错误的严重性，对此我做出以下检讨并保证以后类似的错误不会再犯!
作为一名学生，我应该明确自己的学习目的，应该按学校的要求，班级的要求，老师的要求做一个学生应该做的事情!应该时时刻刻明确自己的学生身份，去履行一个学生应有的职责!而按时完成作业是每一个学生都应该做的最基本的事情，但是由于我的个人原因却没有完成这项学生最基本的任务!仔细看来不应该把学习作为任务来看，应该是学生的本分!老师要求我们写作业也是为了能够让我们把学到的知识掌握熟练，让我们有一技之长，也是为了我们好，而且老师还那么认真的不辞辛苦的批改作业，而我却为了图一时的痛快，没有完成!现在看来我真是后悔莫及，我不但没有对自己的学习负责，而且还影响了整个班级的学习环境，对其他同学造成了不好的影响，不仅让老师费心，而且还会让父母失望，所以我已经充分认识到自己所犯问题的严重性及其不良影响!
在我写检讨书的过程中，我从今天所犯的错误中想到了很多，也理解明白了很多!我感觉这次错误使我的觉悟上升了很多，也使我慢慢成长，懂得了以前老师和家长说的很多话!这次错误可以说是刻骨铭心的，因为事情不大，但是使我明白了我以后的学习目的，为了什么而学习，使我明白了父母对我的期望，以及老师对我负责的关心。我不能让家人，让老师再对我失去信心，我要从这次错误中充分吸取教训，改掉自己的不良习惯，按老师的要求去学习，去努力，全身心的投入到学习中去，让同学们重新认识我，做一个积极上进，努力拼搏，不耻下问，勇于认错，敢于担当的好学生!希望老师能够看到我诚恳的态度，以及我今天写下的决心!我会从一点一滴做起，不求能为班级争光，但绝不为班级抹黑!
最后，再一次真心的向老师您说一声：我错了!请原谅!我向您保证，同样的错误不会再犯，请老师看我的实际行动吧!
检讨人：
20xx年xx月xx日
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
尊敬的老师：
由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老师的期望。
由于我的疏忽，有可能养成不良的习惯，轻者荒废自己的学业，重者从此而堕落，从而走上犯罪的道路，危害人民，危害社会，危害国家。
如果我今天交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的高中，走向理想的大学，走向理想的工作岗位。从而造福于人民，造福于社会，造福于国家，还可能使自己名垂千史，成为社会中的一个璀璨明珠。
所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。所以我不应该再犯同样类似的错误，我下决心不犯如此低级的错误，以这种“黑暗”无比的错误，侵食自己的身体，侵食自己的灵魂。我衷心的再一次承认这严重的过失。
我应该在此向老师道歉，忠心的说一声“我错了，我不应该不交作业。”我犯的错误不但危害到自己，而且还玷污了您神圣的职业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样，无法原谅自己严重的错误，所以我恳求您的原谅，您的原谅会使我减少一些悔意。希望您以宽容原谅之手，从黑暗中将我懊悔的心捞出来。
老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误，看似微小但影响极大。由于我是班长，但却没有以身作则，这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错误，而且因为这次的错误而失去尊严，使那些厚颜无耻之徒得以笑柄，从而扰乱了课堂纪律，也使老师您上课还要浪费时间来组织课堂纪律，这也浪费了学生们接受知识的时间。而鲁迅曾经说过;“浪费别人的时间等于谋杀。”所以这使我成了思想中的杀人犯，使我的罪恶更加严重。
虽然只是没交作业，但影响极坏。正应了那句俗话;“秤砣虽小压千斤”。没按时写作业交作业检讨书500字5篇。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果你去做了，就会失掉你自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为你终生的遗憾。
所以我应该再次向您道歉：老师 我错了。我保证，我再也不会犯这种错误了。现在我只想请求您的原谅，只有这样我的心中才能好过些。
检讨人：xxx
xxxx年xx月xx日
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
这是本学期我第一次没按时交作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。
今天缺交作业的'同学很多，老师很生气，后果很严重。唉!都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业!
就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了!》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
尊敬的XX：
好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……记得，您在年月日给我们布置了一份*****的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我决定认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1.让老师为我的学习更加操心。
2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足没交作业。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业！
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
由于我的疏忽，有可能养成不良的习惯，轻者荒废自己的学业，重者从此而堕落，从而走上犯罪的道路，危害人民，危害社会，危害国家。
如果我今天交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的高中，走向理想的大学，走向理想的工作岗位。从而造福于人民，造福于社会，造福于国家，还可能使自己名垂千史，成为社会中的一个璀璨明珠。
所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。所以我不应该再犯同样类似的错误，我下决心不犯如此低级的错误，以这种黑暗无比的错误，侵食自己的身体，侵食自己的灵魂。我衷心的再一次承认这严重的过失。
我应该在此向老师道歉，忠心的说一声我错了，我不应该不交作业。我犯的错误不但危害到自己，而且还玷污了您神圣的职业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样，无法原谅自己严重的错误，所以我恳求您的原谅，您的原谅会使我减少一些悔意。希望您以宽容原谅之手，从黑暗中将我懊悔的心捞出来。
老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误,看似微小但影响极大。由于我是班长，但却没有以身作则，这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错误，而且因为这次的错误而失去尊严，使那些厚颜无耻之徒得以笑柄，从而扰乱了课堂纪律，也使老师您上课还要浪费时间来组织课堂纪律，这也浪费了学生们接受知识的时间。而鲁迅曾经说过;浪费别人的时间等于谋杀。所以这使我成了思想中的杀人犯，使我的罪恶更加严重。
虽然只是没交作业，但影响极坏。正应了那句俗话;秤砣虽小压千斤。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要勿以恶小而为之，勿以善小而不为。如果你去做了，就会失掉你自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为你终生的遗憾。
所以我应该再次向您道歉：老师我错了。我以我的灵魂保证，我再也不会犯这种错误了。现在我只想请求您的原谅，只有这样我的心中才能好过些。
检讨人：
20xx年xx月xx日
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
尊敬的老师：
您好！
这次考试当中，我因为自己的一时意气，导致最后没有交试卷，这件事情被老师您知道之后，您表示非常的生气和失望。您叫我去了您的办公室，然后让我解释一下。我当时也把自己的一些真实情况和想法都跟您说清楚了，最后您对我也表示了谅解，但是还是要写一份检讨书多去思考自己的错误，并且想出改正的方法。
昨天是我们的月考，进入初二之后，其实我的心理变动一直都很大，有时候总是容易暴躁、易怒。其实我知道自己并不是控制不住自己的情绪，而是我很喜欢去放纵这样的情绪。昨天考试的时候，我就觉得自己的情绪很不稳定，而且非常的急躁，加上那一门考试是最后一门数学考试，我在这个过程中就很抓狂了，只要一遇到这样的情况，我的思维就有点不集中了，所以写到后面的时候，发现时间完全来不及了，但是我还有两页面还没有开始做题。
当时我的心态就崩了，整个人都处于一种非常极端的状态里。我当时挣扎了几分钟，最后还是选择了放弃。这份试卷，我没有做完，并且在最后收卷的时候，我没有交上去。之所以没有交上去，是因为我害怕去面对那样的一个成绩，所以我果断选择了逃避。但是现在想一想，这又怎么能逃避过去呢？
不管怎样，我们完成一件事情，都会有一个结果。或许这个结果不会明显的摆在我们的面前，但是它会深深的种在我们的心里，然后慢慢发芽，慢慢变成一个果实。而这一颗果实是否香甜，也是看在这个过程当中我们是否去努力了。所以这一次出现了这样极端的现象，我真的很抱歉，我也真的很遗憾自己没有好好抓住机会，在考试中沉下心来，去证明自己。
这次事情其实给我的打击还是很大的，我知道自己在逃避什么，我也知道自己在这一次考试当中的举动给我们整个集体带来了多大的影响。做出这样的事情，我真的很愧疚，我也真的很后悔让老师您对我感到失望。两个人之间的信任都是靠平时的积累堆积起来的。现在我让老师您失望了，一方面会影响老师您对我的信任，其次也会让班里的同学觉得我是一个不思上进的人。所以这一次，我真的错了，我向您、向每一位同学致歉，对不起大家！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
⍟ 没交卷子检讨书 ⍟
篇1：数学卷子检讨书<\/h2>
尊敬的老师：
您好！首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的英语，我想好了，每天早上9：00——11：00来学习2个小时的英语。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会请教父母。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展
老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的数学考试检讨书500字5篇检讨书。我决定了，我开学考试的英语成绩一定不能下110分。同时，我要在年级的名次保持在前10内。
老师，请不要生气了。看我的实际行动吧！
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
篇2：数学卷子检讨书<\/h2>
这次考试我考了89分，只差了一分就考上了90，我为此感到遗憾并因此要深深的自责与反思。
如果是我水平不够也就罢了，可这分数来自于我当时的马虎与态度。例如第**题，是计算题。如果我自己更加检查就不会出现这样的问。即使没有检查的时间，要是我的基本功更好一些就不会这样。但毕竟考试靠的就是自己的努力和细心，考到这个成绩我只能怪我自己。
但我不会自暴自弃，反省的话再说下去也只像是吹嘘。我一定会用实际行动来证明我的反思，从现在开始我会更加努力地学习，争取改掉不细心的缺点。不辜负同学、老师和家长对我的期望。
篇3：数学卷子检讨书<\/h2>
尊敬的老师：
您好！
我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，也知道了什么丢分最多，自己掌握的哪方面还不错。
发下卷子来以后，我仔细看了看卷子的错处，分析了一下卷子主要丢分点：最主要的就是该变符号的地方忘记变符号，直接就把答案写上了；该化简的地方也忘记化简，把没化简的答案直接留在了那里；还有的就是没有看清题目就直接往上做，比如说卷子上的最后一道题；再就是一些小细节忽略了，比如说“单位”和最后的“答”；还有就是自己不该错的地方也错了，这也证明了自己上课还是效率不高，基础知识没有打好，总之一句话就是自己的粗心惹的祸。
在以后的学习中我会更加注意改正自己的学习方法，争取在下次考试中不再范类似低级的失误，争取把成绩再提高一个新台阶！
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
篇4：数学卷子检讨书<\/h2>
这次数学考试，本来我能打满分的，可是由于计算马虎，思维不当，，精神过度紧张，手发抖，迫切希望老师对我的赞扬，，就交卷子了丢掉1分。
首先，虽然这次没考到理想成绩100分，的确不应该，对于老师，我十分同情，老师是园丁，是教育我们的，是人类灵魂的工程师，是我们学习的榜样。老师辛勤的讲课，给我们讲解内容，所以我在这里，向老师表示深刻的感谢和衷心的祝福。
其次，我自己深深的反省了，老师教导的内容是十分正确的，而我为什么没有学好呢？我认为我马虎和紧张所导致的，这个是十分重要的。假如这不是一次测验，如果是中考，高考，我就完了。所以我以后尽力克制这样的事情发生。
最后，由于老师教导的好，认真对待学生，我没有什么回报老师的，只能写这一篇检讨书来报答老师的教导之恩。
篇5：卷子未带检讨书的格式<\/h2>
尊敬的老师，您好。
我是您的学生.....。老师，我知道您不愿意在听到任何的解释，没带卷子就是没带，没有什么原因可以解释，我的解释都是苍白的，但还请老师您原谅学生的一次疏忽，我以后再也不会犯同样的错误，望老师原谅。
xxx
xxx：
以下是我的检讨书：
第一，我不应该把我们之间要说的事情写到心情里面，我错了！
第二，我不应该那么不信任你，以后不会，那么无聊的事情来挑战你的真心了，以前一次次的心碎，保证不会再让你心碎的事情发生了。我错了
第三，我不应该时时刻刻以考虑自己的感受为前提，而不顾及你的.感受，在你已经生气的情况下，却和你无休止的辩证我的想法。让你身心疲惫，我错了！
第四，我不应该明明自己错了，却连累到你，让你一次次的受伤！我错了！
第五，我不应老想这过去的种种，而总喜欢狡辩说我想多了来掩盖！我错了
第六，我不应该每次在你生气的时候总是不说话保持沉默，总是把你惹的更生气，我错了！
第七，我不应该不在乎你的感受，是你一次次的让我明白了很多道理让我懂得了很多我不明白的事情，你一直是为我好。希望我成熟点，努力点，我总是一次次的让你伤心，让你不安，我错了！
第八，我不应该承诺你的而总让你遥遥无期，总让你觉得我不在乎你，以后我要以时间来定承诺，答应你的事情我都会在时间内去做到，我对我以前的不那么细心再细心的关心你！我错了！
我这辈子我说最多对不起的人就是你了，每一次你生气，不开心，无数次的对不起，我错了！很烦，但请你体谅我！
xxx
篇6：教你如何解答插空题<\/h2>
托福阅读 教你如何解答插空题
在解答托福阅读插空题，首要任务就是要找到线索词。也就是能够让我们了解句子之间逻辑或者语法联系的词，线索词亦是解题的关键。下面就为大家分类分析一下线索词。
第一类：代词 eg. this, it, they
如果要插入的句子中有代词，可是代词所指代的内容又没有出现在句子本身，那么我们就可以根据代词的单复数等性质找到它指代的内容，再插入到该句之后。
For example:
Where would the sentence best fit?
This is a question that has puzzled scientists for ages.
Extinct but already fully marine cetaceans are known from the fossil record. How was the gap between a walking mammal and a swimming whale bridged? Missing until recently were fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans. Very exciting discoveries have finally allowed scientists to reconstruct the most likely origins of cetaceans. In 1979, a team looking for fossils in northern Pakistan found what proved to be the oldest fossil whale.
看到了this，明显指代的是前文所提到的内容。再根据句子后半部分a question that has puzzled scientists for ages, 了解到this的指代内容原来是个question, 并且是科学难题呀。再看原文的四个插入点，第二个就明显很合适了。
第二类：名词 eg. 在句子中的形式一般为：this/these/such/another…+名词
如果句子中的线索词不是第一类的代词，而是以第二类的这种形式出现，那么这个最后的名词就是我们的线索词。这个名词一般会在原文已经出现过，我们要找到这个地方，再把句子插入适当的位置。之后要考虑句子插入后是否与插入口后面的句子保持正确的逻辑关系。
For example：
Where would the sentence best fit?
This economic reliance on livestock in certain regions makes large tracts of land susceptible to overgrazing.
the raising of livestock is a major economic activity in semiarid lands, where grasses are generally the dominant type of natural vegetation. The consequences of an excessive number of livestock grazing in an area are the reduction of the vegetation cover and the trampling and pulverization of the soil. This is usually followed by the drying of the soil and accelerated erosion.
这里的线索词就是economic reliance,回去原文找根源，第二个插入口前面一句the raise of livestock is a major economic activity…，发现economic reliance就是major economic activity就是同义转换。但是这个时候不要过于着急把句子插进第二个插入口，你想一下啊，有可能作者在说这个topic的时候，有可能用了几个句子来阐述，所以要严谨一些，看看如果插入第二个口，和右边句子的意思是否能衔接。这个例子中，插入句子描写了一个不好的结果—overgrazing，而第二个插入口后一句话就是写了consequences of excessive grazing,因此逻辑上也是通顺的，可以安心地把句子放在第二个插入口啦!
第三类：逻辑词 eg.however/but /thus/accordingly/consequently/hence ...
以上两类线索词都是根据文中的语法联系来解题的，可是有些题目中的插入句没有这两类线索词，那么它的线索词就可能是一些表示因果、转折等各种逻辑关系的逻辑词，举例来说就是，however/but…这类表转折和 thus/accordingly …这类表因果关系的词，相信大家在写作的时候已经把这些词倒背如流了吧!这一类的插入题可能比前两类线索词的题要相对难一些，因为干扰项会比较强大，但是只要细心，理清前后句的逻辑关系，童鞋们还是可以攻克滴!
For example:
Where would the sentence best fit?
Consequently, tunas do not need to suck in water.
Because they are always swimming, tunas simply have to open their mouths and water is forced in and over their gills.Accordingly, they have lost most of the muscles that other fishes use to suck in water and push it past the gills. In fact, tunas must swim to breathe. They must also keep swimming to keep from sinking, since most have largely or completely lost the swim bladder, the gas-filled sac that helps most other fish remain buoyant.
这个题目中，插入局句首的consequently就是一个表结果的线索词，表明前文所说的事情导致了tunas 不需要吸入水。我们看到第二个插入点的前一句话说，tunas张开嘴，水就会被推进他们的嘴里，如果把插入句放在这句后面逻辑上是十分连贯的。可是一些人会觉得第三个插入点也很合适，因为这个插入点的前一句说，tunas失去了其他鱼用来吸水的肌肉，如果后面说tunas不需要吸水貌似也合理，但是要注意，插入句用的是需要，如果tunas失去了肌肉，那么就是不是需不需要，而是可不可以了。插入第二个插入点后，再检查下前后文的连贯，发现很适合。如果放在第三个插入点的话，和后文的衔接就会变得奇怪。因此，童鞋们要细心一些，记得检查!
托福阅读插空题解析
每篇阅读的插空题的题干都是一样的，如下：
Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence could be added to the passage.
题干下方有黑体句，即为待插入的句子，文章中的四个黑色方框即为待插入的位置。考生需要在短时间内快速找出待插入句子应该放置的位置，使句意和逻辑都比较合适。
该类题目考查的是考生对语意、上下文逻辑和某些词的使用方法的整体把握。一般同学的策略是“看句意，凭感觉”，即靠语感做题。语感有的时候确实可以帮我们解题，但是并不是所有情况都适用，因为其他各种因素也都得考虑。纵观那些只靠语感做题的考生，并不一定能够做到所有插空题万无一失。接下来，笔者将给大家具体讲解一下我在课堂上总结研究出来的一些普适性规则，希望对各位有所启发。
一、从指代词入手
待插入的句子必然有很多成分，其中广泛存在的就是指代词，如：this, that, these, those, it, he, she, him, her, the, another, other以及定冠词the。指代词和定冠词必须在所指代的名词出现后才能使用。例如：当我们表达“我有一个苹果的时候”，我们要这样说：I have an apple而不是I have the apple。当我们要用两句话表达“我有一个苹果，这个苹果是绿色的”的时候，我们需要这样写：I have an apple. The apple is green. 而不是I have the apple. An apple is green. 指代词也是如此。根据这样的基本语法规则，我们可以这样总结：只要待插入的句子中出现了指代词或者定冠词，那么所指代名词在四个选项的位置中一定出现过，我们应该把待插入的句子放在该名词在文中第一次提到的后面。然后，再根据句意判断是否通畅，逻辑是否符合即可。如：
We all know that many more people today are right-handed than left-handed. Can one trace this same pattern far back in prehistory? ■Much of the evidence about right-hand versus left-hand dominance comes from stencils and prints found in rock shelters in Australia and elsewhere, and in many Ice Age caves in France, Spain, and Tasmania. ■When a left hand has been stenciled, this implies that the artist was right-handed, and vice versa. ■Even though the paint was often sprayed on by mouth, one can assume that the dominant hand assisted inthe operation. One also has to make the assumption that hands were stenciled palm downward—a left hand stenciled palm upward might of course look as if it were a right hand. ■Of 158 stencils in the French cave of Gargas, 136 have been identified as left, and only 22 as right; right-handedness was therefore heavily predominant.
Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence could be added to the passage.
The stencils of hands found in these shelters and caves allow us to draw conclusions about which hand was dominant.
我们看到待插入的句子中有两个关键词：the stencils中的the以及these。但是由于A of B结构中的A若有the出现，the没有太大作用，文章前面不一定会出现相应名词，所以我们可以根据these shelters定位原文中shelters第一次在哪儿出现。通过scanning发现，shelters第一次出现是在第一个方框之后，所以初步确定答案是B。再次阅读上下文，逻辑和句意都挺合适。再次确认，答案是B。
二、从逻辑关系词入手
常见的逻辑关系词有很多，如but, however, nevertheless, because, since, thus, so, in fact等。假设待插入句子中出现了but之类表示转折的逻辑关系词，正确答案的前后一定是具有句意转折的，而且正确答案后边的句子是待插入句子but之后所要表达的意思，待插入句子是过渡句。其他逻辑关系可同理推断。如：
Many signals that animals make seem to impose on the signalers costs that are overly damaging. ■ A classic example is noisy begging by nestling songbirds when a parent returns to the nest with food. ■These loud cheeps and peeps might give the location of the nest away to a listening hawk or raccoon, resulting in the death of the defenseless nestlings.■ In fact, when tapes of begging tree swallows were played at an artificial swallow nest containing an egg, the egg in that “noisy” nest was taken or destroyed by predators before the egg in a nearby quiet nest in 29 of 37 trials.■
Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence could be added to the passage.
The cheeping provides important information to the parent, but it could also attract the attention of others.
分析：
待插入句子中有but出现，所以正确答案前后一定是有句意转折的，正确答案的后边应该主要讲的是“吸引其他生物的注意”。根据逻辑关系判断，选项B为正确答案。
做题时运用这些托福阅读技巧事半功倍
1.做托福阅读题和精读文章时，多站在出题人的角度去思考文章，这样能预判陷阱，尽快识别错误选项。
例如：当出现分类，需要做好两个类型特点的辨析，常见易错点就是混淆两者。选项中断章取义、主语偷换。长难句通常都会作为考点，如果前文没有出题，则最后小结题选项中出现的可能性非常高。段落也是如此，前文未出题的段落或者段落的一部分，最后也会设置选项考察，不要漏读。
2.由于托福的文章是节选的，所以偶尔会出现逻辑和信息方面的跳跃，遇到这种情况，尝试记忆下来即可，或者优先解题。不要花费较长的时间强行梳理逻辑关系。
3.托福阅读生物题材的文章，肯定会出现较多的学术概念，但原文中通常会给解释，尽量利用这些解释加以记忆;另外很多生物的名字也要尝试记忆，不必翻译为中文，只要搞混就行。
托福阅读考试出题点和应试技巧
一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。
TOEFL文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。
托福阅读出题点3：人名、地名和专有名词
这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。
托福阅读出题点4：举例主体
有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。
实际上，TOEFL考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。
托福阅读出题点5：新概念和局部核心概念
所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。
很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。
希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。如果想了解更多关于托福阅读题及相关信息，请关注新东方的托福考试频道，小编也会持续为大家更新信息。出国留学，我们一直在!
说了这么多托福阅读考试的出题点，那么大家有哪些应试技巧呢?
一、猜测生词的技巧
考生在托福阅读词汇备考中不可能穷尽所有的单词，因此考生有必要掌握一些猜测生词的技巧。考场上遇到生词不要慌，一般文章中都会有一些提示性信息来帮助我们理解单词的意思。此外，我们还可以通过上下文的逻辑关系来推测单词的意思。这里小编为大家分享几种猜词生词的方法。
1. 通过例子猜单词
例1：In the animal world the task of moving about is fulfilled in many ways. For some animals locomotion is accomplished by changes in body shape.
通过阅读上面的句子我们会发现，后面的“some animals”是前面“the animal world”的一个子集，是为了具体说明所有动物的某种特征而举的例子，它们之间是部分与整体的关系，那么整体具有的特点，部分也一定会具有。因此，单词“locomotion”应该和前面的“moving about”意思是一样的。
2. 通过连接词猜单词
二、破解长难句的技巧
托福阅读中经常会出现一些长难句，遇到长难句考生首先要做的就是找出句子的主干，也就是句子的主谓宾，然后再确定剩余部分的成分。要想快速地找到句子的主干，考生必须要有扎实的语法基础，熟练掌握英语中的五大基本句型以及主要的修饰成分。
在阅读长难句时有一个技巧能够帮助考生迅速找到句子的主干，那就是按照意群阅读，而不是一个字一个字地阅读，因为逐字阅读往往会破坏句子的整体性，影响对句子的理解。
三、阅读提速的技巧
参加过托福考试的同学都深有体会，那就是托福阅读的时间是非常紧张的。要想在规定时间内完成所有文章的阅读和题目的作答，就需要掌握一些提高阅读速度的技巧。首先是关于做题习惯的问题：有些考生习惯读完文章再做题，这样在熟悉全文的基础上，做题也会更有把握;有些考生习惯先看题，带着问题去阅读文章，这样就会更有针对性。事实上，托福阅读是按照文章顺序来出题的，考生不妨每阅读完一段话做一下这段话涉及到的题目，这样信息量比较集中，缓解了阅读通篇文章的疲劳感。
句子中的连接词主要分为并列关系、转折关系、因果关系、递进关系等。通过连接词我们就可以根据已知半句话的意思推测另外半句话的意思，进而猜测单词的意思。
例2：The heavy amounts of heat and pollution rising form cities both delay and stimulate the fall of precipitation, depriving some areas of rain while drenching others.
上面这句话中出现了表示转折关系的连接词while，说明前后内容是相反的。如果知道depriving是“剥夺”的意思，那么drenching的意思则与之相反，也就是“给予”的意思。
篇7：做语文卷子的答题技巧阅读题<\/h2>
一、叙述人称
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
二、叙述方式
1.顺叙：能按某一顺序较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下----某些交代。
5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，使头绪清楚，照应得体。
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
四、修辞
1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：给物赋予人的形态情感，描写生动形象，表意丰富。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。
6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;长于抒情。
7.反复：写景抒情感染力强;承上启下，分清层次;多次强调，给人以深刻的印象。
8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。
五、结构安排
布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;结构严密，完整匀称;烘托铺垫，前后照应;设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。
记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索。
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：
1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后----铺垫、埋下伏笔;
2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。
3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文;
4、中心句——点明中心、揭示主旨;
5、点睛句——点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆;
7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。
记叙文的结构特点
①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。
②按观察点的变换安排材料，如《我的空中楼阁》。
③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》。
④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。
⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。如《荔枝蜜》。
⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。
议论文的结构特点
①按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。
②按 篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。
六、表达方式入手分析句意：
1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;
2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;
3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。
七、语言
1、语言是否准确、简练、生动、形象;
2、具有怎样独特的语言风格;
3、运用了什么独特的修辞手法。
八、表现手法
1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。
2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。
3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。
4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。
7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。
8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。
9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写;衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用;对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。
10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。
篇8：题剔空菩提叶诗歌<\/h2>
题剔空菩提叶诗歌
认得这透明体，
智慧的叶子掉在人间?
消沉，慈净——
那一天一闪冷焰，
一叶无声的.坠地，
仅证明了智慧寂寞
孤零的终会死在风前!
昨天又昨天，美
还逃不出时间的威严;
相信这里睡眠着最美丽的
骸骨，一丝魂魄月边留念，——
…………
菩提树下清荫则是去年!
篇9：gre填空如何解答双空题<\/h2>
gre填空 如何解答双空题
一、gre填空双空题介绍
新gre双空题的题干中有两个空格，每个空格对应三个选项，所有的空格选对才能得分。与旧gre填空相比，双空题题目的句子更长，所给的提示信息更多，逻辑关系更加容易判断。但是，由于选项被独立分组设置，空格之间的组合情况变得更多，所以考生在选择答案的时候难度显然增大了。
二、新gre填空双空题解题原则
这里为大家介绍的双空题的解题原则是平衡原则，也就是在做题的时候不能偏重任何一个空白而选择对于另一个空白不适合的答案，要真正做到不偏不倚，二者兼顾。
很多考生在做题的时候由于时间的限制，当看到一个选项中对应原句空白的一个自己觉得常用而合适的单词时而钟爱这个选项，不再做进一步的排查，从而掉入出题者设置的陷阱之中。所以，考生在做题的时候一定要兼顾到平衡。
三、新gre填空双空题解题技巧
双空题所运用的解题技巧同传统的gre填空基本上一致，也就是判断逻辑关系，然后根据逻辑关系和关键词判断出空格中所应该填的单词。但是双空题的特点决定了哪一个空格容易判断出逻辑关系就先填哪一个空格。下面，小编具体分析一下：
首先，根据标志词判断逻辑关系，比如表示转折关系的标志词有despite, although, however等等，因果关系的标志词有for the reason that, because, consequently等等，和一些符号和特殊的语法结构等等。
然后，根据gre填空的逻辑关系来解题，也就是根据逻辑关系判断所填的词是关键词的同义重复还是反义重复。
另外，解答双空题需要注意的就是解答空格的顺序与空格在题干中出现的顺序没有必然联系，永远把握住“先能解哪个空就去解哪个空”的原则即可。
由于关于双空题的练习不是很多，而考生能够取得高分的秘诀就是熟能生巧，通过练习熟练掌握双空题的一些解题原则和解题方法。这里小编就为大家精选了练习题。
GRE Verbal题型介绍-句子平衡题
GRE Verbal-Sentence Equivalence GRE句子平衡题
虽然我们常把Sentence Equivalence看作是Text Completion的一种，但是不论是ETS官方的题型介绍还是Diagnostic Service中，都把句子平衡题作为一个独立的题型。在考察重点和解题思路上，Sentence Equivalence与Text Completion还是略有差别的。句子平衡题要求考生在6个选项中选择2个填入题干的空格中，并且使句子的含义基本保持一致。这对考生从题干信息出发做出逻辑推理的能力和语言能力都有要求。官方说明如下：
When you have selected your pair of answer choices, check to make sure that each one produces a sentence that is logically, grammatically and stylistically coherent, and that the two sentences mean the same thing.
考生应确保选择的两个答案能够让句子在逻辑上、语法上、风格上和语义上都保持一致。
很多考生会把Sentence Equivalence看作是难度较低的一种题型，但是从实际考试的Diagnostic Service上来看，不少Sentence Equivalence题的难度值都是4或者5，因此还是要对该类题目给予足够的重视。
GRE填空高频词汇：否定类词汇
repudiate?批判
skepticism?怀疑?
censure?责难?
rejection?拒绝?
relinquishment?放弃
useless?无用的
forestall?阻止?
resist?抵抗
obviate?消除
cease?停止?
incomprehension?不被理解?
heterodox?异端邪说的
disregard?漠视
limit?限制?
deter?阻止
hamper?妨碍?
disrupt?破坏?
lack?缺少?awe?of?恐惧?
inhibition?压抑，限制
rancor?怨恨?
disappointing?让人失望的?
flagged?衰退?
reluctant?勉强?refute?反驳
doute?怀疑?denial?拒绝?impede?阻止
constrain?抑制?suppress?抑制?
irresponsible?不负责任的?impaired?破坏?
sacrifice?牺牲?withdrawal?收回
weakness?缺点?failure?失败?
ineffective?无效的?hostile?敌对的
cruel?残酷的?
vulnerable?易受攻击的?
counterproductive?反生产的
unpopular?不受欢迎的?
impossible?不可能的?nonexistent?不存在的?
impractical?不切实际的
ridiculous?荒谬的?
folly?愚蠢的?
detrimental?有害的
insignificant?不重要的
discredit?怀疑
repudiate?批判
prevent?阻止
defy?反抗?weaken?削弱?doubt?怀疑?
banish?驱逐?
denounce?指责?eradicate?根除?
contrition?悔悟?
remorse?懊悔?flaw?缺点?
resignation?放弃?hinder?阻碍
delay?延误?
futility?无意义的?baffle?阻碍?
adversity?灾祸?
dismal?沮丧?misleading?误导?
unsophisticated?没有智慧的
error?错误
conceal?隐瞒?enigma?谜语?
unfounded?无理由的
irrelevant?不相关的?
unrealistic?不切实际的
imprudent?轻率地?
banal?平凡的?repudiation?抛弃?contempt?蔑视?
restrict?限制
evade?逃避?hatred?憎恨?negative?否定的?
unstable?不稳定的
ineffective?无效的
篇10：gre考试双空题怎么解决<\/h2>
gre考试双空题怎么解决
一、gre填空考试双空题介绍
新gre双空题的题干中有两个空格，每个空格对应三个选项，所有的空格选对才能得分。与旧gre填空相比，双空题题目的句子更长，所给的提示信息更多，逻辑关系更加容易判断。但是，由于选项被独立分组设置，空格之间的组合情况变得更多，所以考生在选择答案的时候难度显然增大了。
二、新gre填空双空题解题原则
这里为大家介绍的gre考试双空题的解题原则是平衡原则，也就是在做题的时候不能偏重任何一个空白而选择对于另一个空白不适合的答案，要真正做到不偏不倚，二者兼顾。
很多考生在做题的时候由于时间的限制，当看到一个选项中对应原句空白的一个自己觉得常用而合适的单词时而钟爱这个选项，不再做进一步的排查，从而掉入出题者设置的陷阱之中。所以，考生在做题的时候一定要兼顾到平衡。
三、gre填空双空题解题技巧
双空题所运用的解题技巧同传统的gre填空基本上一致，也就是判断逻辑关系，然后根据逻辑关系和关键词判断出空格中所应该填的单词。但是双空题的特点决定了哪一个空格容易判断出逻辑关系就先填哪一个空格。下面，小编具体分析一下：
首先，根据标志词判断逻辑关系，比如表示转折关系的标志词有despite, although, however等等，因果关系的标志词有for the reason that, because, consequently等等，和一些符号和特殊的语法结构等等。
然后，根据gre填空的逻辑关系来解题，也就是根据逻辑关系判断所填的词是关键词的同义重复还是反义重复。
另外，解答双空题需要注意的就是解答空格的顺序与空格在题干中出现的顺序没有必然联系，永远把握住“先能解哪个空就去解哪个空”的原则即可。
GRE填空中有哪些基本的价值观
新GRE填空中固定观点的整理。在新GRE填空部分的考试中往往存在一些固定的观点，考生如果能够掌握这些固定观点，那么在做题中就能更好的发挥了。
下面小编就给大家归纳一下新GRE填空中的固定观点。
1、科学/科学家的有关客观/非客观的讨论，往往是有偏见，非客观的。
2、企业家就是个人进取心的代表，而且企业家就代表了那个时代的精神，成为个人进取心代表。
3、“商人重利轻别离”，企业家总是看中利益。
4、道德水平与科学发展往往背道而驰，越先进越堕落。
5、时间上的对立，过去与现在，现在与未来，过去与未来总是对立的，除非remain，same等词的出现。
6、反对达尔文和弗洛伊德，驳斥进化论和精神分析法。
7、一致的部分，某人的言行一致，作者和作者的书一致，科学家和科学家的时代一致，甚至是we和our time.都是同义词关系，可以看做ETS的陈述相同事物的习惯。
8、低级成员永远服从于高级成员。
9、不得不提醒大家的考点：
并列主语出现必然是陈述它们的不同点
A but B的褒贬转折关系
As adj as在句首是表示一种让步转折的关系
evenhanded与efficiency在ETS眼中被视为反义
对only，solely的出现给予足够的重视，因为它们的出现表达了强烈的唯一性和排他性。
特征人物的动作的把握：critics的动作：judge，evaluate，praise，criticize，assail等;doctor的特征动作是治病救人。
感情色彩做题法，unfortunately，disappointingly等具备强烈感情色彩的词提示出空格的褒贬义。
逻辑对立词：shift，change，be challenged by，oscillate等。
GRE填空的题型差异汇总整理
GRE考试题型差异
GRE考试难度主要来自对单词理解和逻辑的分析段落题目要将所有空格填完并且完全正确才得分
GRE句子填空单句题目要两个选项都入选才正确
变与不变的辩证
如表所示：新考题在形式上是做了较大的调整。题干、选项、还是计分原则都有变化。但是，如果剥离这些表面东西后，我们可以发现其实核心的东西没有任何变化-----GRE依旧是一个以句子、段落为载体的逻辑考试。（迷你句子网 jZ139.cOM）
就题目而言，样题的题目就有几个题目是我们明确知道出处的。Sample Text Completion Questions第4题就是来自92国内题目;而Sample Sentence Equivalence Questions第2题就是No. 9的题目。答案都一样，只是在干扰选项上做了一点调整。
换句话说，就是形式作了一点微调。核心东西都没有变化。
新GRE考试备考策略调整
那么，对于广大考生来讲。备考中对于这些细节应该怎样看待呢?或者说，应该在具体复习和解题操作上作出哪些调整，才能在最少的时间内，尽快将这个变化适应过来呢?
1.背诵并深刻理解gr填空部分单词。并按照考试新要求，自己尝试作类别词汇收集。
2.踏实提高英语水平，充分重视长句，难句阅读能力提升。
3.认真研究过去考题。没有必要觉得考试改革了，将旧题完全否定，相反，我觉得应该吧旧题更加积极利用起来。不仅仅是消极做题，还要按照从样题来的思路模拟ETS思路，看这些题目可以怎样改进成为新题。题干可以做哪些调整，题目单词可以加入哪些做替换。倘能如此，何愁GRE不克。
GRE填空 哪些重点信息是标志性词
GRE填空题如何找到突破口?如果GRE填空题的原句中有一些标志性的词语，一旦确定了是属对立关系，那么句子的逻辑关系就有了转折。
GRE填空题如何找到突破口?如果GRE填空题的原句中有一些标志性的词语，一旦确定了是属对立关系，那么句子的逻辑关系就有了转折，能够很容易地知道所填空格处一定与原句中的某个词语是相反的关系。所以，判断出句子是对立关系后，找出原句中的关键词语成为解题的突破口。
GRE填空重点信息标志：出现but, yet, however, nevertheless, although, though, while, whereas, notwithstanding, despite, in spite of, in contrast , on the contrary, on the other hand, whatever, otherwise, ironically, paradoxically, curiously, surprisingly 等带有转折逆转含义的题目，则代入空格的正确选项必与中心线索构成语义对立的反义词关系。
In spite of the increasing _______ of their opinions, the group knew they had to arrive at a consensus so that the award could be presented.
A. impartiality
B. consistency
C. judiciousness
D. incisiveness
首先，先要弄清选项中单词的意思。
A impartiality, “不偏不倚, 公正, 公平”
B consistency “一致性, 连贯性”
C judiciousness “明智”
D incisiveness “深刻，激烈”
E polarity “极端”
其次，我们知道句子中出现了in spite of，这就表明空格处所填的应该与后半句话中的一个信息词语意思相反。那么，我们要先把后半句话的意思弄明白了，the group knew they had to arrive at a consensus so that the award could be presented 即“这个团体知道他们不得不达成一致意见以便作出决定”。强调的是意见的一致这也正与前半句中的their opinions相对应。所以，空格处就应该与arrive at a consensus的意思相反。根据选项中单词的意思，只有E选项最符合题意。正确选项是E。
“尽管他们观念的不断分化，这个团体知道他们不得不达成一致意见以便作出决定。”
在做GRE句子填空时，要特别留意这些表示转折关系的词语。一旦出现了这些词语，那么句子就掌握了一半，再找出句子中的关键信息。通常情况下，根据关键信息词语，取其相反的意思便得到空格处的选项。
篇11：GRE双空题解题策略<\/h2>
GRE填空双空题题型设置
1) 题干篇幅为1～5句话;
2) 题干中会出现2个空格;
3) 每个空格有三个候选选项;
4) 每个空格要独立进行判断和选择;
5) 每个空格只有一个正确答案，但只有把该题所有空格全部选对，该题才能得分，否则不计分
篇12：GRE双空题解题策略<\/h2>
1. 在GRE解题中，考生需要记住重复是基本规律，同义重复和反义重复，解题就是找准中心词及其与空格的逻辑关系。要抓住空格所在的那层逻辑关系，不大用管其它层次的逻辑。同意重复一定是同义词，但是反义重复不一定是反义词，可以是上义词或下义词，而可以仅仅是程度的不同。
2. GRE填空基本的集体步骤是：先略读，然后根据逻辑关系找到自己的答案，或是根据感情色彩判断答案，不要代入答案排除。必须看完所有备选答案。
GRE填空双空题实例讲解
实例1：Vain and prone to violence, Caravaggio could not handle success: the more his ______ as an artist increased, the more ______ his life became.
BLANK temperance notoriety eminence
BLANK tumultuous providential dispassionate
【解析】1. 关键字：冒号
2. 确定blank1中应该填入一个名词，表示C作为一名艺术家在某一方面的成绩，blank2中应该填入一个形容词，表示C的生活的变化形式;
3. 发现句子中有冒号，可以推断句子前后两部分是一种解释说明的关系，即句子前后两部分意思一致，前半句说C对于成功的把握很差，而且倾向于暴力;则后半句也应该是同样的意思;
4. 在后半句中，as an artist increased应该对应的是―成功的意思，从blank1中选出―eminence，而his life became，对应的是其倾向于暴力的部分，从blank2中选出―tumultuous。所以答案选CD。
实例2：The brief survey, published under the title The Work of Nature: How the Diversity of Life Sustains Us, is surprisingly ____. Indeed it makes several longer treatments of the effects of lost biodiversity seem ____.
Blank A. distorted B. objective C. comprehensive
Blank D. redundant E. pithy F. premature
【解析】在忽略斜体字内容的情况下，surprisingly提示句子中存在句意的取反，第一空选择和brief构成反义的选项，只有C项符合要求。第二句开头的indeed 提示两句话存在递进关系，可以按照同义重复处理，第二句话应该更进一步强调survey的内容丰富。由于本篇报告内容非常丰富，其他报告就应该显得差一些。就感情色彩而言D和F都符合要求，但F选项在含义上不符合整段话的主题，故选择D项
1. According to the newspaper critic, the performances at the talent contest last night ___ from acceptable to excellent.
varied
receded
swept
averaged
declined
2. If those large publishers that respond solely to popular literary trends continue to dominate the publishing market, the initial publication of new writers will depend on the writers’ willingness to ___ popular tastes.
struggle against
cater to
admire
flout
elude
3. Their ___ of loyalties is first to oneself, next to kin, then to fellow tribe members, and finally to compatriots.
merging
hierarchy
definition
judgment
cognizance
4. Although the meanings of words may necessarily be liable to change, it does not follow that the lexicographer is therefore unable to render spelling, in a great measure, ___.
arbitrary
superfluous
interesting
flexible
constant
5. While not completely nonplussed by the unusually caustic responses from members of the audience, the speaker was nonetheless visibly ___ by their lively criticism.
humiliated
discomfited
deluded
disgraced
embarrassed
tantalized
6. Though one cannot say that Michelangelo was impractical designer, he was, of all nonprofessional architects known, the most ___ in that he was the least constrained by tradition or precedent.
pragmatic
adventurous
innovative
empirical
skilled
learned
7. What is most important to the monkeys in the sanctuary is that they are a group; this is so because primates are inveterately ___ and build their lives around each other.
independent
stable
curious
social
proprietary
gregarious
8. Though ___ to some degree, telling a small lie sometimes enables one to avoid ___ another’s feelings.
A attractive | D considering |
B necessary | E mollifying |
C regrettable | F harming |
9. Carruthers’ latest literary criticism ___ her reputation for trenchant commentary; despit its intriguing title and the fulsome praise on its dust jacket, it is nothing more than a collection of ___ .
A belies | D judgments |
B advances | E aphorisms |
C reinforces | F platitudes |
10. The Gibsons were little given to ___ in any form; not one of them was afraid of ___ , of being and seeming unlike their neighbors.
A conformism | D mediocrity |
B excellence | E singularity |
C humility | F absurdity |
1. According to the newspaper critic, the performances at the talent contest last night ___from acceptable to excellent.
varied
receded
swept
averaged
declined
翻译：报纸这样评价昨晚的选秀，有的表演差强人意，有的则相当优秀。
选A
vary 变化，呈现差异;
recede 倒退，后倾，变得模糊、消退，回撤;
sweep 扫除，彻底搜寻，轻拂，席卷，掠过。
非要说它比四级题难，可能只因五选一，单纯考搭配。
2. If those large publishers that respond solely to popular literary trends continue to dominate the publishing market, the initial publication of new writers will depend on the writers’ willingness to ___ popular tastes.
struggle against
cater to
admire
flout
elude
翻译：只要那些仅回应文学流行趋势的大出版商仍然统治出版界，则新晋作家唯有迎合大众口味以换取出版机会。
选B
cater 为…提供饮食及服务、娱乐等，迎合…的需要;
flout 公然藐视;
elude 回避，逃避，无法记起、不能理解。
3. Their ___ of loyalties is first to oneself, next to kin, then to fellow tribe members, andfinally to compatriots.
merging
hierarchy
definition
judgment
cognizance
翻译：他们首先忠于自己，其次是亲戚，然后是同族，最后是同胞。
选B
merge 合并，逐渐消失或变成;
hierarchy 等级制度，等次。
纯良题。
4. Although the meanings of words may necessarily be liable to change, it does not followthat the lexicographer is therefore unable to render spelling, in a great measure, ___.
arbitrary
superfluous
interesting
flexible
constant
翻译：尽管词语的涵义不可避免地变迁，但并不意味着词典编纂者因此无法固定拼写。
选E
follow 在句中偶尔也可以引导因果关系。
follow 导致…的后果;
render 使…处于某种状态;
in a great measure 在很大程度上;
arbitrary 任性主观的，专横霸道、独断专行的;
superfluous 过剩的，不必要的;
flexible 柔韧的，灵活变通的，随机应变的，随遇而安的;
constant 持续的，恒常的，始终如一的，坚定的。
5. While not completely nonplussed by the unusually caustic responses from members of theaudience, the speaker was nonetheless visibly ___ by their lively criticism.
humiliated
discomfited
deluded
disgraced
embarrassed
tantalized
翻译：部分观众发出异常尖刻的批评，尽管演讲者没有完全慌乱，人们仍然看得出这些猛烈的批评带来的窘迫。
选BE
while 和 nonetheless 一起引导的让步关系。
nonplus 使迷惑，使不知所措， to cause to be at a loss as to what to say, think, or do;
lively 生动的，活跃的，猛烈狂暴的;
humiliate 羞辱，使丧失尊严;
discomfit 使窘迫;
delude 欺骗，哄骗;
disgrace 给…丢脸，使…受辱;
embarrass 使窘迫，使局促不安;
tantalize 挑逗，勾引。
6. Though one cannot say that Michelangelo was impractical designer, he was, of allnonprofessional architects known, the most ___ in that he was the least constrained by tradition or precedent.
pragmatic
adventurous
innovative
empirical
skilled
learned
翻译：尽管没人认为米开朗基罗的设计不切实际，但正如所有非专业设计师所知，他最富于冒险精神 / 善于创新，因为他从不被传统或先例束缚。
选BC
pragmatic 务实的，实用主义的;
empirical 以观察或实验为根据的;
skilled 技能熟练的，有经验的;
learned 博学的，学术的，学者的。
米开朗琪罗 [Michelangelo ]
意大利雕塑家、画家、建筑师和诗人。曾在佛罗伦萨短期随吉兰达约当学徒，后来开始为梅迪契制作第一座雕像，后来又作了好几个。1492年梅迪契死后，他前往波洛尼亚，后至罗马。他制作了《巴克斯》，建立起声誉。进而接受《圣母怜子》的订件，这是他早年的杰作，作品证明他有能力利用一块大理石雕出2个分立的人形。他的《大卫》至今仍被视为文艺复兴时期理想中完美人类的最高典范。另外，他还制作了几座私人委托的圣母像，还有赢得举世赞赏的惟一的架上绘画《圣家族》。受到野心勃勃的雕塑计划的吸引，他不情愿地接下西斯廷礼拜堂的天花板绘画工作。第一个场景描述诺亚方舟的故事，相当稳健而规模小。但随着工作进行，他信心渐增，而较后来完成的场景显示出大胆而繁复的心思。他在佛罗伦萨梅迪契礼拜堂的陵墓人像属他最有成就的创作。他最后30年都致力于西斯廷礼拜堂《最后的审判》湿壁画，以及写诗和建筑方面的工作。他受托完成圣彼得大教堂，这座教堂从1506年始建，1514年后没有什么进展。虽然米开朗琪罗死时教堂尚未完工，其外部却要归功于他而非其他任何建筑师。如今，他被视为地位最崇高的艺术家之一。
7. What is most important to the monkeys in the sanctuary is that they are a group; this is sobecause primates are inveterately ___ and build their lives around each other.
independent
stable
curious
social
proprietary
gregarious
翻译：对于保护区的猴子来说，最重要的是它们来自同一个群体;因为灵长动物一直群居，有着根深蒂固的社会性。
选DF
proprietary 独家制造或销售的，专利的，私有的，所有权的;
gregarious 群居的，爱交际的。
本题讲群居动物的社会性，让我想起以前读过两首海桑的诗，海桑诗写得真挚朴实，很动人。
8. Though ___ to some degree, telling a small lie sometimes enables one to avoid ___another’s feelings.
A attractive | D considering |
B necessary | E mollifying |
C regrettable | F harming |
翻译：虽然觉得有点后悔，但撒个小谎有时可以避免伤害他人。
选CF
mollify 使…息怒，抚慰。
纯良题。
9. Carruthers’ latest literary criticism ___ her reputation for trenchant commentary; despit its intriguing title and the fulsome praise on its dust jacket, it is nothing more than a collection of ___ .
A belies | D judgments |
B advances | E aphorisms |
C reinforces | F platitudes |
翻译：C最近的文学评论一改往日的犀利风格，除了抓人眼球的标题和封套上的溢美之词，只剩陈词滥调。
选AF
fulsome 过分而虚伪的;
dust jacket 书的封套;
nothing more than 仅仅，只不过;
belie 使人产生错误或不合实际的想法，不足以证明，未能实现，与…相矛盾或对立;
advance 推进，促进，提高;
aphorism 格言，警句;
platitude 陈词滥调。
10. The Gibsons were little given to ___ in any form; not one of them was afraid of ___ , ofbeing and seeming unlike their neighbors.
GRE考试《填空》模拟题及答案解析
1. Dramatic literature often ___ the history of a culture in that it takes as its subject matter the important events that have shaped and guided the culture.
confounds
repudiates
recapitulates
anticipates
polarizes
2. Under ethical guideline recently adopted by the National Institutes of Health, human genes are to be manipulated only to correct disease for which ___ treatments are unsatisfactory.
similar
most
dangerous
uncommon
alternative
3. Just as such apparently basic things as rocks, clouds, and clams are, in fact, intricately structured entities, so the self, too, is not an “elementary particle,” but is ___ construction.
a complicated
a convoluted
a distorted
an amorphous
an illusory
4. In some cultures the essence of magic is its traditional integrity; it can be efficient only if it has been ___ without loss from primeval times to the present practitioner.
conventionalized
realized
transmitted
manipulated
aggrandized
5. The discovery that, friction excluded, all bodies fall at the same rate is so simple to state and to grasp that there is a tendency to ___ its significance.
underrate
control
overlook
reassess
praise
eliminate
6. There is perhaps some truth in that waggish old definition of a scholar—a siren that calls attention to a fog without doing anything to ___ it.
describe
cause
analyze
dispel
dissipate
thicken
7. It was her view that the country’s problems had been ___ by foreign technocrats, so that to invite them to come back would be counterproductive.
ameliorated
ascertained
attacked
exacerbated
overlooked
worsened
8. In Germany her startling powers as a novelist are widely ___ , but she is almost unknown in the English-speaking world because of the difficulties of ___ her eccentric prose.
A ignored | D revealing |
B admired | E translating |
C obscured | F editing |
9. As painted by Constable, the scene is not one of bucolic ___ ; rather it shows a striking emotional and intellectual ___ .
A intensity | D tension |
B serenity | E detachment |
C nostalgia | F placidity |
10. Because medieval women’s public participation in spiritual life was not welcomed by the male establishment, a compensating ___ religious writings, inoffensive to the members of the establishment because of its ___ , became important for many women.
A involvement with | D profundity |
B dissatisfaction with | E privacy |
C attention to | F popularity |
1. Dramatic literature often ___ the history of a culture in that it takes as its subject matter the important events that have shaped and guided the culture.
confounds
repudiates
recapitulates
anticipates
polarizes
翻译：戏剧文学经常把塑造和引领文化的重要事件作为创作的主题，从这个意义上说，它概括一个文化的历史。
选C
in that 基于……的理由，因为。
本题最大的意义在于给我们补充了一个因果关系的指示词，in that 相当于because， for the reason that 。
subject matter 作品的主题，著作或演讲探讨的问题;
confound 使困惑;
repudiate 回绝，拒绝承认，与断绝关系，不服从，不遵守;
recapitulate 重述或概括的要点;
anticipate 预期，预料，先与…做;
polarize 使分化，使相冲突，使有极性。
2. Under ethical guideline recently adopted by the National Institutes of Health, human genes are to be manipulated only to correct disease for which ___ treatments are unsatisfactory.
similar
most
dangerous
uncommon
alternative
翻译：根据美国国立卫生研究院最近通过的伦理指导意见，只有当其他治疗方式均不奏效时，才允许使用基因疗法。
选E
National Institutes of Health 美国国立卫生研究院;
uncommon 不寻常的、罕见的，精彩的、杰出的;
alternative 可替代的，另一个的，其他的。
3. Just as such apparently basic things as rocks, clouds, and clams are, in fact, intricately structured entities, so the self, too, is not an “elementary particle,” but is ___ construction.
a complicated
a convoluted
a distorted
an amorphous
an illusory
翻译：正如石头，云，蛤蜊这些貌似基本的事物实际上构造复杂，自我也不是“基本粒子”，而有着难以理解的结构。
选B
apparently 显而易见地，可见地，表面上地、似是而非地;
intricately 错综复杂地;
complicated 结构复杂的，难理解或解释的;
convoluted 盘绕卷曲的，复杂费解的;
amorphous 无形的，无组织的，杂乱的;
illusory 幻觉的，虚假的。
4. In some cultures the essence of magic is its traditional integrity; it can be efficient only if it has been ___ without loss from primeval times to the present practitioner.
conventionalized
realized
transmitted
manipulated
aggrandized
翻译：在某些文化中，魔术的精髓在于保留完整的传统;只有当它能够完整地传承到现代艺人手中，才是有效的。
选C
primeval 早期的，原始的。
5. The discovery that, friction excluded, all bodies fall at the same rate is so simple to state and to grasp that there is a tendency to ___ its significance.
underrate
control
overlook
reassess
praise
eliminate
翻译：不考虑摩擦力的情况下，所有物体下落的速度相同，这个发现表述如此简单易于理解，以至于人们可能低估 / 忽略了它的重大意义。
选AC
纯良题。
6. There is perhaps some truth in that waggish old definition of a scholar — a siren that calls attention to a fog without doing anything to ___ it.
describe
cause
analyze
dispel
dissipate
thicken
翻译：以前的一个关于学者的搞笑定义不无道理——他们警告所大家注意雾但不想办法驱散之。
选DE
纯良题。
7. It was her view that the country’s problems had been ___ by foreign technocrats, so that to invite them to come back would be counterproductive.
ameliorated
ascertained
attacked
exacerbated
overlooked
worsened
翻译：她认为这个国家的问题已经被外国的专家政治论者越帮越忙，所以请他们来解决只会适得其反。
选DF
so that 因果关系。
technocrat 专家政治论者，居管理或决策地位的技术专家;
counterproductive 反效果的;
ameliorate 改善;
ascertain 查明，确定;
exacerbate 使加剧，使恶化;
worsen 使恶化。
8. In Germany her startling powers as a novelist are widely ___ , but she is almost unknown in the English-speaking world because of the difficulties of ___ her eccentric prose.
A ignored | D revealing |
B admired | E translating |
C obscured | F editing |
翻译：作为一个小说家，她在德国影响巨大，但文风怪异难以翻译所以英语世界对她了解不多。
选BE
startling 惊人的;
obscured 模糊的，隐藏的;
eccentric 偏离轨道的，离心的，怪异的。
9. As painted by Constable, the scene is not one of bucolic ___ ; rather it shows a striking emotional and intellectual ___ .
A intensity | D tension |
B serenity | E detachment |
C nostalgia | F placidity |
翻译：C画中的景致不是为了描绘田园风光的静谧;相反地，它表现出一种引人注目的情感与理性的张力。
选BD
rather 对比关系，此句中 rather 相当于 on the contrary 。
bucolic 乡下的，田园的;
intensity 强烈，颜色过度饱和;
serenity平静;
nostalgia 怀旧，思乡;
detachment 冷漠，客观公正，分开，分遣;
placidity 平静，温和文雅。
康斯太布尔 [Constable, John]
英国画家。1799年进入伦敦皇家美术学院，开始其绘画事业。从未出过国，其最佳作品是描写英国乡村的美景。1813年和1814年画了两大包速写本和油画稿，保存至今，完好无损。其中有200多幅风景画。他精于水彩画和油画。他最著名的成就是小幅油画习作的创作，这些画所表现的都是农村日常生活的景色，如变化的阳光、移动的云彩等，在色彩和光影上都有独到之处。1830年他的许多画被制成网线铜版画出版。他与J.M.W.特纳齐名，都是19世纪英国最伟大的风景画家。
康斯太布尔自画像，铅笔及水彩素描;现藏伦敦国立肖像画陈列馆。
By courtesy of the National Portrait Gallery, London
10. Because medieval women’s public participation in spiritual life was not welcomed by the male establishment, a compensating ___ religious writings, inoffensive to the members of the establishment because of its ___ , became important for many women.
A involvement with | D profundity |
B dissatisfaction with |
