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亲子画画游戏活动总结

发表时间:2026-02-19

亲子画画游戏活动总结(分享二十篇)。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

[游戏一]:老狼,老狼,现在几点了?

目的:1.学习运用:what time is it? it's…

2培养孩子的反应能力。

玩法1:(地点:家中)

1母亲和孩子约定了一个时间,比如两点钟。 妈妈扮wolf ,站在家门口,背对孩子。

2. 对话:

孩子:现在几点了,沃尔夫先生?

mr. wolf: it's three/ four/ five/ six…

如果mr.wolf 说的是事先约定的时间,那么孩子必须在mr. wolf转过身前立即蹲下身来,表示安全地躲藏好,否则就会被mr. wolf吃掉。

玩法2:(地点:户外)

1.爸爸、妈妈、孩子同样约定一个时间,一人扮mr. wolf背对大家,其他人在5米开外的“安全地带”。

2.一边问:“what time is it ,mr.

wolf?" 一边逐步靠近mr. wolf。

mr. wolf回答说:“it's time three/five…”如果mr.

wolf说的是约定的时间,那么其他家庭成员必须即将动作“定格”住,表示“**”,动的人出局。如果mr. wolf不仅说了约定的时间,还说“it's time to eat you”,那么mr.

wolf就立刻回转身抓人,其他家庭成员必须立即逃回“安全地带”,被抓到的出局。

温馨提示

您可以设置一个特殊的时间,如七三、十一、五等;也可以用mr.dog, cow, mr, tiger等代替mr. wolf。

【游戏二】:小司机

目的:1、复习red、 yellow、blue和green。

2、学习交通规则。

准备:小圆、红绿灯标志、录音机、磁带

过程:1.爸爸扮演警察,幼儿当小司机,每人拿一个塑料圈方向盘,

爸爸:汽车,公共汽车,吉普车,卡车,漂亮!你们想不想开,想不想当driver?

ok。把椅子下面的小戒指拿来当方向盘。who are you?

孩子:i'm a driver.

2爸爸拿一张红牌表示红灯亮了。问:小格里弗斯,看!

what colour is it? 孩子:it's red .

red liget stop.

爸爸举黄牌表示黄灯亮,what colour is it?it’s yellow.孩子:yellow light wait.

爸爸举绿牌表示绿灯亮,what colour is it?it’s green.green light go. 孩子:green light go.

3.幼儿玩《开汽车》的游戏

看到红灯说:红灯停。停. 停下来。停下来,

看见黄灯说:yellow light wait wait wait.等一等。

看见绿灯说:green light go,.go, go 向前行。

温馨提示:

家长和孩子可以互换角色继续玩,游戏必须遵守交通规则。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在xx亲子游开展过程中,家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐,更是对幼儿园活动更深层次的理解,从而使他们更乐于参与、支持、配合幼儿园开展各项活动。

通过这个活动,充分发挥了孩子们的动手能力,想象力也得到发展。看得出,孩子们在真真实实的情景中操作、体验,满足了幼儿自我操作的需要。

在本次活动设计过程中,我园始终以本班幼儿的实际水平作为出发点,充分发挥了教师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备,实实在在的为家长们提供一个与幼儿合作的平台,并很好的促进他们之间的感情,增进了教师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完本活动后还念念不忘,兴趣浓厚,并希望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。

不足之处:一部分幼儿的动手能力还比较弱,有待进一步加强。幼儿体智能操表演和亲子互动游戏时,场地安排不够合理,使得效果不佳。

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,《纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我园家长工作形式多样,亲子活动是其中的一种形式。

今后,幼儿园将多举办一些这样的亲子活动,希望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与教师、孩子与孩子之间的交流;增进了家庭与幼儿园的密切合作,让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的益处,更是对班级工作的热情大大提高,配合更积极、密切。

在孩子、家长、老师们的欢声笑语中,我们结束了四月份的第四届春季亲子运动会活动。这也是我们小班年级组家长和小朋友第一次参加这样的活动,所以从准备到开展,都进行了积极的准备,从方案的制定和实施,都有每个老师的辛劳。并根据孩子们年龄段的特点制定了比赛项目。我们的宗旨是人人参与,开展各类竞赛性游。

此次比赛的亲子游戏有:“骑大马”“夺红旗”“从头忙到脚”“玩报纸”“踩气球”“乌龟爬”。活动中大家都非常的投入,开心。赛场上的氛围格外热闹,特别在亲子游戏时,平时,难得在爸爸背上撒娇的小皇帝,今天,趴在爸爸的背上,小宝贝们开心的裂开了嘴。还有“从头忙到脚”和“玩报纸”,忙得团团转,看得出和孩子玩的时间不多。可看那爸爸、妈妈的认真劲,我也忍不住为他们加油。小运动员们个个精神十足,都有一副夺冠的架势。老师们也明确了分工,有的担任主持人介绍规则发布口令,有的管理班级次序等等。孩子们首次接触这样的活动显得格外兴奋,还再加上许多热心家长的观战显得格外“热闹”。

活动结束后,我静下心来思考,从今天的运动会里也有许多感悟,要组织好幼儿运动会,也有许多讲究。一个运动会的成功还跟各位工作人员的配合和尽责是分不开的,由于运动会上需要裁判员、主持持、安全和秩序管理者等多种分工,再加上孩子们遇到这样的活动会格外兴奋,更需要很好的组织,因此合理的分工合作显得尤为重要。我想在下次的活动之前,年级组要列出需要安排的工作和较为详细的分工,保证各个环节都有责任人,提高活动的质量,如果碰到人手不够还可以邀请班级家委会承担裁判、安全管理者等工作,也发挥家长参与幼儿园活动的积极性。

在活动中的安全尤为重要的,这次活动中有两名孩子受了点小伤,作为老师我们老师也在深深的反省,我们的规则没有让向家长将讲述清楚。下次活动我们会将每一个游戏规则用书面的形式让家长呈现,知道其中的安全规则。另外,活动中我们老师们应该始终以饱满的情绪和积极鼓励的态度,对待每一个参与活动的孩子,调动孩子们为场上选手积极鼓劲儿和加油,让每个孩子都能体会到参与体育活动的乐趣,感受被关注、被鼓励的良好团队氛围。

在家长的反馈中,他们也希望我们园里也会多多开展这样的活动,来促进家园关系和亲子互动,希望家长们也多多参与到我们的活动当中来,让孩子们感受爸爸、妈妈与平常不同的一面。也可以弥补因为平常工作忙,而忽略了孩子的`沟通和互动哦!总之,这次活动还是画上了一个圆满的句号。

秋天到了,到处是飘落的秋叶。红的,黄的,黄中带绿的,丰富多样的树叶给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间。在这个《xx》的主题里秋天的树叶不仅发展了他们的智慧,更激发了他们热爱大自然、热爱生活的美好情感。在小班《xx》的主题活动中,我们请家长朋友和幼儿一同去收集各类落叶,并且让家长朋友与幼儿一起收藏树叶,还利用周末让家长朋友和幼儿一起完成落叶拼贴画。在活动中,每位家长的创意都不同,有的制作了“金孔雀”图,有的制作了“小鱼和小乌龟”图,还有的制作了“小鸟”图等作品,家长和幼儿的创意出乎我们的想象,我们把作品布置在《xx》的墙面上,孩子们围在一起观看交流,常常会听到孩子们自豪的介绍自己的树叶拼贴画,兴趣浓厚的不得了。

在开展这个主题之前,在区域活动中我也投放了很多收集的落叶,但是孩子们的兴趣并不是很高,很少有人问津。通过这次活动让家长共同参与以后,孩子们知道了原来落叶可以变成那么多有趣的东西,并从家长那里学会了一些制作的技能。孩子们对这些活动有了一定的兴趣,在后来的区域活动中孩子们参与的次数多了,很多孩子自己也都能贴贴、剪剪、说说,发挥想象,出现了很多的独立作品,动手能力有了一定的提高。

通过这次活动,让孩子们感受到了秋天是美丽多彩的,是许多植物发生变化的季节,从而对自然界更感兴趣了。让我也更深刻的明白了,主题活动的成功还需要有家长的参与,家长的加入让主题活动中的孩子更有积极性,更有参与性,让每位幼儿都积极的参与到活动中来,达到较好的效果。为了让孩子学得更好,怎样让孩子兴趣更高,这是我将在未来主题活动中思考的方向。

圣经中有这么一句话:“施者比受者更有福。”我想把我们的班的宝宝都培养成施者,让他们成为有福的人。利用生活中的各个环节点点滴滴的教育宝宝,例如:每次宝宝穿了新的衣服鞋子来园后,总喜欢给老师、阿姨看一看,我借助这个机会问宝宝:“这是谁买的啊?”宝宝回答:“妈妈或者奶奶等。”我就会告诉宝宝,那你有没有谢谢妈妈呢?让宝宝回家后说“谢谢!”几次以后宝宝会主动的和我说,“这是妈妈给我买的衣服,我谢谢妈妈了。”我认为这既是礼貌教育的一种也是感恩的表达方式。我们这次活动中让宝宝在家帮助长辈做一些力所能及的事情,也就是要宝宝把对长辈的爱表达在

平常的生活中,从生活中的小事做起。通过实践证明大部分宝宝都能做的很好!

在以上的基础上,我们小班组利用这次“感恩节”,进一步让宝宝把对长辈的爱,大胆地表达出来。整个舞台节目在各位老师和宝宝共同的努力下,精彩的呈现给家长,让每位家长看到宝宝出彩的一刻。中间的几个游戏也很有意义。进一步让幼儿学会感恩,拉近了亲子之间的情感。不足之处:

1、家长和宝宝的座位还是需要宽松一些,这样便于家长行走和老师和家长的沟通。

2、宝宝展示的机会可以多一些,可以展示一些平时教育活动中的歌曲儿歌等。家长好不容易来一次,只能看见宝宝一次闪亮登场,有些不够。

3、互动环节可以让部分家长到台上来展示:如唱“让爱住我家”时,可以事先让一个家庭做好准备。到时带动其他的家长一起唱。

总之我相信在我们各位老师共同的努力下,我们的活动会越来越精彩的。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

(根据时间,如果时间不够,可以做两项)

(一)小班组167人

1、企鹅走路

准备:无

方法:幼儿与家长面对面,手拉手,幼儿双脚踩在家长的脚背上,组成一只“企鹅”,站在起跑线后,听到口令向目标前进,先到终点为胜;

2、穿衣服比赛

准备:5件带纽扣的衣服、5张桌子(洞穴)、5块海绵垫和5块眼罩布

规则:幼儿从起点跑向中间,钻过山洞,再跑向折返点,家长蒙着为幼儿穿好衣服原路跑回,钻过山洞,最先到达终点者为胜;(五颗纽扣全部扣整齐并扣好者可入成绩,未扣好或未扣整齐都不成绩)

3、骑木马接力

准备:5个特洛伊木马,5个红色唇膏。

规则:家长骑木马在起跑线等候,幼儿在折返点涂唇膏等候,发令后家长骑木马到折返点,与幼儿交接,但幼儿需在家长脸部亲吻后骑上木马返回起点,先到起点时间最短者为胜;

(二)中班组180人

1、袋鼠跳

准备:大布袋8个

规则:家长站在大口袋里,双手抓住袋子两边模仿袋鼠向前跳,跳到对面孩子处,将孩子放入口袋里充当小袋鼠,最后家长在孩子身后提着装有孩子的袋子一起跳回起点,先到者为胜。

2、其心协力运果果;

准备:篮子、塑料筐、水果三个;

规则:幼儿提着装有三个果果的篮子站在起点处,发令后跑向中间爸爸处,爬在爸爸背上,然后爸爸背着幼儿跑向转折处,幼儿将三个果果投到转折处塑料筐中,全部投到框中后,爸爸背上幼儿跑回原点,先到者为胜。(篮中少一个为败)

3、小兔采蘑菇:

准备:每班5个呼啦圈,5个篮子,200个蔬菜;

规则:幼儿挎着小篮站在起点处,发令后跑向中间双脚跳过5个小圈,跑向折返点,家长站立于折返点,上身贴蔬菜**,幼儿站起摘下贴在家长身上的蔬菜**放进小篮,原路返回跑,先到达终点者并且摘到的蘑菇**最多的为胜。(家长交叉站位,幼儿可以在不同的家长身上摘下**放入篮中,期间家长不得用语言提示幼儿,不得用手或弯腰帮助幼儿,跑回终点途中**掉了须拾起再前进)

(三)大班组285人

1、投篮运球

准备:篮球5个,篮球板5块;

规则:家长在折返点手拿篮板放于胸前等候,幼儿在起跑点抱起篮球跑向折返点,并将篮球投进篮框后,家长放下篮板与幼儿背靠背蹲下,将蓝球捡起放置于两背之间,将球运回起点,用时最短并将篮球成功运回起点者为胜。(期间如篮球未投进,不得折返|)

2、三人四足(大班)

准备:10根红绳,5根30米长的轨道;

规则:每一组五队,每一个队为三个人(爸爸、幼儿、妈妈),幼儿站爸爸妈妈中间,把幼儿的左脚和爸爸的右脚绑在一起,把幼儿的右脚和妈妈的左脚绑在一起在起跑前等候,发令后一起向终点前进,每一组先到者为胜。

3、呼啦圈障碍

准备:呼啦圈10个

规则:幼儿在起跑线等候,发令后幼儿向前跳入圈中,当幼儿跳入第二个圈中时,家长将第一个圈挪到幼儿前方,循环至折返点后交换,家长跳,幼儿挪动呼啦圈,依次循环返回起跑点,用时最短者为胜。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

宽敞的空间,光滑的地板,是为婴儿游戏而设的。那么,不要浪费,一定要利用再利用,发挥充分!

1.听指令做动作

适合年龄:6个月以上

玩法:家长面对宝宝,发出简单的指令,如叫他拍拍手,摇摇头,或伸出舌头笑一笑等,一面说一面亲自示范给他看,要是宝宝的年龄可了解说话的内容,家长可说话,不作示范。

宝宝学会——理解语言

小贴士:家长可以逐渐增加内容的难度,比如让孩子在出门时帮爸爸拿报纸,自己拿外套。

2.分水果

适合年龄:1岁以上

用具:常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶

玩法:将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前,再拿出一些玩偶,由妈妈抱着;然后对宝宝说:“大熊要吃苹果,宝宝请你帮它拿一个xx。”随意说出篮子内的水果,或叫宝宝拿不同的水果。

宝宝学会——认识水果

小贴士:宝宝熟悉游戏后,可以增加水果的种类,增加游戏的难度。

3.推小球

适合年龄:1岁以上

用具:一只小球

玩法:和宝宝坐下来玩推球游戏。

宝宝学会——平衡和手眼协调

小贴士:根据宝宝的能力,缩短或拉长推球的距离,有助于宝宝肌肉力量的发展。

4.天气报告

适合年龄:2岁以上

玩法:每星期抽一晚时间,跟孩子来个深情对话,报告内心世界;互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天);并且对改变自己心情提出新建议。

宝宝学会——说出内心感受

小贴士:家长也要向宝宝讲出内心感受,并且如果宝宝突然不想讲,千万别逼他。

5.日历的秘密

适合年龄:2岁以上

用具:客厅挂着的日历

玩法:准备一个大日历,和你的孩子一起看日历,了解日期和假期。

宝宝学会——时间概念

小贴士:历法内容博大精深。根据孩子的兴趣和理解,选择宝宝的学习范围。别做过头了。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

1.运气球

目标:培养幼儿与**的合作能力,发展幼儿的平衡感。

准备:一些未充气的气球,四个大箱子和四个跑道。

玩法:爸爸妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样),妈妈和小朋友背靠背,夹住气球运至指定地点,游戏反复进行,在规定时间内,以气球数量多者为胜。

规则:手不要碰球,途中坠落或爆破无效。

2.快乐贴贴贴

准备:一条绳子,一些贴纸,一个计时器

游戏:孩子和家长在一个小组里,两个小组可以开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住,两个幼儿分别站在家长对面的一条线后,游戏开始,每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢,当一方家长靠近自己孩子的线上时,孩子为家长脸上贴上贴画,在规定时间内,哪位家长脸上的贴画多,就为最后获胜者。

规则:1、当长脚踩在绳子上时,宝宝就可以粘住了。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小朋友不能超出线外。

3.我是小姚明

玩法:父母和孩子面对面站在规定的位置上。游戏开始后,幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

4.夹球跑

玩法:幼儿抱球从起点跑至终点,将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点,快者为胜。如球掉需捡回球夹住,继续走。

5.吹球进筐

目的:培养儿童的耐力,增强肺活量,增加家庭欢乐气氛。

规则:在桌边放一个塑料篮子,桌上放几颗乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流把球吹进篮筐。看谁进球多。

建议:家长可以引导孩子在打球时把握方向和力量。

6.全家乐翻天

规则:如果活动结束后没有家人外出,将报纸对折,继续游戏,直到有家人外出。

玩法:参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好,游戏开始后听**踏步,**停止时马上站到报纸上待老师来检查,如果脚在报纸外的家庭则被出局。

7.托球跑

玩法:幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长,家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

云浮是一个位于广东省江西边界的美丽小城,它不仅有着壮丽的自然风光,还拥有丰富的亲子游戏活动。在这里,家庭可以共同参与各种有趣的活动,享受亲子之间的默契和互动。下面是一篇详细介绍云浮亲子游戏活动的文章。



作为一个充满活力和乐趣的旅游目的地,云浮为家庭提供了丰富多彩的亲子游戏活动。在这个城市,父母和孩子们可以体验到独特的文化、自然景观和历史遗迹,同时也可以享受到亲子之间的默契和互动。


云浮的自然风景是亲子游戏的理想场所。家庭可以选择参观云浮丹霞国家地质公园,这个壮丽的地方是国内唯一一个有火山地貌的地区。在公园里,孩子们可以观赏到色彩斑斓的岩石、奇特的地质构造,还可以参加由公园工作人员组织的探险活动。父母和孩子们一起攀爬山峦,欣赏壮丽的风景,感受大自然的魅力。


云浮还有许多有趣的亲子游戏活动可以让全家共同参与。家庭可以前往云浮千年古老村落参观,了解当地的传统文化和历史。孩子们可以做手工艺品,学习传统手工制作技巧,感受古老乡村的魅力。父母可以带着孩子们参加传统舞蹈和音乐活动,感受浓厚的农村氛围。这样的活动不仅可以增加家庭成员之间的互动和交流,还能让孩子们了解和尊重传统文化。


云浮还有一些刺激和有趣的户外运动活动,适合一家人一起体验。家庭可以尝试水上运动,如皮划艇、冲浪和帆船。这些活动不仅能锻炼身体,还能培养孩子们的勇气和冒险精神。云浮还有许多露营和徒步旅行的地点,让家庭成员可以一起享受大自然的美景和乐趣。


云浮还设有一些游乐园和主题公园,专门为家庭提供亲子游戏活动。家庭可以前往云浮乐园,享受各种刺激和有趣的游乐设施,如过山车、旋转木马和水上乐园。这些游乐设施不仅能带给孩子们快乐和兴奋,还能增强家庭成员之间的团队合作和默契。


云浮作为一个充满活力和乐趣的旅游目的地,提供了丰富多彩的亲子游戏活动。无论是探索自然风光、参观古老村落,还是参与刺激的户外运动,家庭成员都能够共同体验和享受。云浮的亲子游戏活动不仅能够加强家庭成员之间的感情,还能让孩子们学习和成长。不论您是喜欢探险的家庭,还是更偏爱文化活动的家庭,云浮都将为您提供一个难忘的亲子游戏体验。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

指导思想:

为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活,使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念,我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”,借助亲子活动促进家园协同,在日后能互相合作、支持,共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

活动目标:

1、通过各种互动的方式,来了解和认同乌南的办园思想,使大家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而帮助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些基本环节,帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

活动准备:

一个小动物手偶

小动物粘纸(同样的6套)

姓名贴(老师自制,并贴在相应处,如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉) 亲子挂牌和附页卡纸(5份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

录音机、小班早操律动的音乐

8月7日第一次活动过程:

来园活动:9:00——9:30

找找宝宝照片,找到教室认识老师,并与老师打招呼

请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下,将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉)

请家长为宝宝换软底鞋,按照标记放好,被子交给保育员

家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)

9:30——10:00

放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排)

老师介绍看标记学收玩具

生活活动:

老师介绍洗手的方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾)

点心:分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则帮助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

快乐游戏:10:00——10:30

点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。

饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水。 与老师再见——离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。 结束提示家长给宝宝换鞋

8月30日第一次活动过程:

来园活动:9:00——9:30

鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼

请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;

家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师

家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)

9:30——10:00

放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排,适当与宝宝保持距离) 老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动:

老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;

三位一体的站位:保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。 快乐游戏:10:00——10:30

巩固点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——遍(观察动作协调能力和音乐节奏感)

饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌,学用小水杯喝水。 全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

生活活动:

老师介绍洗手的方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾)

点心:分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则帮助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

快乐游戏:10:00——10:30

点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。

饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水。 与老师再见——离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。 结束提示家长给宝宝换鞋

8月30日第一次活动过程:

来园活动:9:00——9:30

鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼

请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;

家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师

家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)

9:30——10:00

放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排,适当与宝宝保持距离) 老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动:

老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;

三位一体的站位:保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。 快乐游戏:10:00——10:30

巩固点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——遍(观察动作协调能力和音乐节奏感)

饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌,学用小水杯喝水。 全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

家园互动:提醒孩子将玩好的玩具送回家后,再去更换玩具玩,养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与,在活动中你有什么建议、需要请与我们联系,我们将热诚地为你和孩子服务。

附儿歌:

小水杯

小水杯,手中拿, 我和水杯亲亲嘴。 咕噜咕噜喝下去, 宝宝天天爱喝水。 洗手

洗手液,压一压, 手心手背搓一搓, 咦,泡泡出来了, 冲一冲,甩一甩, 再拿毛巾擦一擦, 我的小手喷喷香。 小香蕉

小小香蕉有礼貌, 点点头,弯弯腰, 见了老师问声早, 见了朋友问声好。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

套圈游戏规则如下:

一、每人只能玩一次;

二、在进行此游戏前,须在规定线外;

三、每人每次派发三个塑料套圈(,套中目标将获得一份礼品;

四、礼品发放完,活动截止;

五、重复玩此游戏者,不获奖。

套圈圈活动策划

活动目的:

1.保留在读学生继续上课

2.促进老生返校,并续费

3.老带新,让更多的新面孔到校区留下信息,后续跟进

活动时间:

周二(周四(校区演练

周六(5:00--6:00正式开始

人员安排:

1.主持人:吕老师

3.活动现场负责:涂老师和王老师

物品准备:

气球套圈圈物品(饮料,糖果,薯片,玩具)

前期工作安排:

4.凡是带朋友过来的,每个人额外奖励3个圈圈。

具体活动流程:

2.凡是填了信息登记表的同学每人奖励3个圈圈。

4.如果学生需要更多的圈圈,内部的学生可以用积分兑换圈圈,20分兑换一个圈圈。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

(1) 找宝宝

准备:绸带八条。

玩法:抽签派出8对亲子参加。家长们用红领巾遮住眼睛抚摸孩子。确认后,他们把孩子拉到一边,摸对了那个孩子就赢了。

(2)两人三足接力赛

准备:绸带12条。

玩法:抽签派出12对亲子。每组四对亲子,分三组进行。每对父母和孩子用缎带绑住一只脚,从起点走到

终点,最快到的一组为赢。

(3)站报纸

准备:12张大报纸

玩法:抽签派出12对亲子参加。每对父母和孩子站在一张大报纸上,两对父母和孩子猜石头、剪刀、布,丢了

把报纸对折,以此类推,直到报纸不能对折为止,父母只好抱着孩子,这算是损失。

(4)剥桔子

准备:12个橘子,3把椅子,垃圾桶。

玩法:抽签派出12对亲子分三组参加。孩子从头到尾跑,拿一个橙子,跑回去皮去给父母吃,

吃完后,第二个孩子继续,依次类推,看哪一组赢得最快。

(5)背对背夹球

准备:气球8个。

玩法:抽签派出8对亲子参加,分两组进行。每对亲子背对背夹稳球由始点走到终点,最快那组为赢。

(6)踩气球

准备:10个气球

玩法:气球系在孩子的脚上,父母掩护。在一定范围内,10对父母和孩子踩在气球上,最后看谁的气球没有

被踩破就为胜。

(7)齐心接力

准备:三个乒乓球拍和三个乒乓球。

玩法:12对亲子将分成三组参加比赛。每组的四对亲子分两边对面站立,先由孩子手握球拍托

球平衡走,走到对面交给父母,依次往返接力,看哪组掉球次数少,速度最快为胜。

(8)抢凳子

准备:8张凳子

玩法:9位家长和9位孩子将参与绘画。分两轮进行。第一轮:家长玩。**声一起,家长就按顺

顺时针旋转凳子。声音一停,他就会马上找个凳子坐下。如果他坐不到,一个家长就会退出比赛

推,最后一位坐到凳子的为胜。第二轮 :孩子玩。玩法同上一样。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

玩法:家长应对宝宝,发出简单的指令,如叫他拍拍手,摇摇头,或伸出舌头笑一笑等,一面说一面亲自示范给他看,要是宝宝的年龄可了解说话的资料,家长可说话,不作示范。

小贴士:家长可逐渐为资料增加难度,如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自我的外套等。

玩法:将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前,再拿出一些玩偶,由妈妈抱着;然后对宝宝说:“大熊要吃苹果,宝宝请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果,或叫宝宝拿不一样的水果。

小贴士:当宝宝熟悉游戏玩法后,可增加水果的种类以增加游戏难度。

小贴士:根据宝宝的本事,把推球的距离缩短或加长,帮忙宝宝肌力的发展。

玩法:每星期抽一晚时间,跟孩子来个深情对话,报告内心世界;互相讲出令自我开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天);并且对改变自我心境提出新提议。

小贴士:家长也要向宝宝讲出内心感受,并且如果宝宝突然不想讲,千万别逼他。

玩法:准备一个大日历,与孩子一同看日历,了解日期和各种节假日等。

小贴士:日历的资料博大精深,要按孩子的兴趣和理解力,选择宝宝应学的范围,切勿过分灌输。

玩法:与宝宝一同玩玩具车时,与宝宝讨论:怎样能够推得最远鼓励孩子就这个难题作假设,然后按自我已有经验作逻辑推理。如:要车子推得最远,第一应当……然后应当……,看假设是否成立,再和孩子讨论和总结。

小贴士:提出让孩子发现和要解决的问题须贴合孩子的本事,既能挑战孩子的思考,又不会因太困难不成功而产生挫败感。

玩法:把绳绑在妈妈和宝宝的脚上,一齐向预定的终点进发;走的时候能够叫1、2、1、2的口号,促进两个人行动一致。

小贴士:在客厅进行,尽量搬开杂物,以免在游戏进行时不慎撞伤。

玩法:先教孩子基本动作,如扭扭腰、踏踏脚、转个圈等,孩子熟练后,随着音乐旋律节拍跳出以上动作。

玩法:用一个呼拉圈,套在妈妈与宝宝之间,模拟架车行驶。如果人多的话更能够分成小组比快。

小贴士:配合游戏,放置在地上的杂物和先行移走,扩大宝宝“行走”的空间。

玩法:请宝宝做不一样的活动,如假装抹窗,或者请他绕圈走动,可是当你一声令下,就要立刻停止不动,维持刚做着的姿势。家长能够拍手或用其他方式喊停。

玩法:把筛子、钥匙、小圆球等3种东西放入布袋里,然后叫孩子把其中一种拿出来。

玩法:爸爸和宝宝应对面站着,之后抓起他的双手,顺时针或逆时针方向各绕转一圈。当宝宝适应后,可转到两圈、三圈,循序渐进,慢慢增加圈数。

小贴士:抓住宝宝手脚的动作不要太粗鲁,以免宝宝的关节受伤。同时,转的速度和方向要注意平衡的原则,不要偏向某个方向,这样整个前庭系统的发展才会平衡。需要注意宝宝的反应,若宝宝哭或十分恐慌,应暂时停止,同时了解原因。

玩法:用绳子在客厅的地上拉一条直线,并以胶纸紧贴牢固。向宝宝示范以脚跟碰脚尖的方法交互前进,双手能够向左右张开以坚持平衡,或手持物件前进;除了直线外,前进的路线也可按孩子的本事设计成弯弯曲曲,中途更可加设障碍,增加游戏的趣味。

玩法:妈妈扮演客人的主角,来宝宝家串门;让宝宝开门,然后给客人倒杯茶;鼓励宝宝跟客人谈话。

小贴士:妈妈能够多做几次示范给宝宝明白如何有礼貌的接待客人。

玩法:把果汁空罐倒放在地板上,宝宝坐在地上,双手触地支撑身体平衡,用两脚尖将空罐竖立起来。

小贴士:方形的物件往往较圆形的物件易于拿取,所以不妨以方形的盒子例如纸包饮品,来替代空罐,从而减低难度和增加孩子的成功感。

玩法:宝宝先躺在沙发上,双脚举高。爸爸把第一个坐垫放在宝宝的脚掌上,让宝宝以双脚撑着坐垫后数“1、2、3”,然后把坐垫用力踢走。

小贴士:这个游戏能训练孩子的坚持力和忍耐力。由于游戏要求父母把坐垫平衡地放在孩子脚掌上,所以父母和孩子之间要充分合作。

不要再把厨房当成宝宝的禁地,既然他对那里充满了好奇,那么何不用吸引他兴趣的锅碗瓢盆、瓶瓶罐罐让他彻底过个瘾

玩法:把准备好的锅碗等东西反转放在桌子或地上,然后给宝宝用筷子或调羹,让宝宝尽情的敲打。

小贴士:妈妈能够在宝宝打的时候加点音乐背景,并给宝宝节奏的训练。增强宝宝的音乐感。

玩法:把各种大小的杯子给宝宝;鼓励宝宝用杯子装满水,并倒进一个大锅中。

玩法:先把各种豆子分类放碗;妈妈拿着汤匙示范舀的动作,并鼓励宝宝尝试去舀。

小贴士:妈妈在这个游戏的时候,请注意不要让宝宝误吞豆子。

玩法:妈妈首先教宝宝各种小物件的名称;然后把东西放进预先准备的米缸中;再励宝宝用手去摸米缸中的物件,并说出摸到了什么。

小贴士:妈妈在这个游戏进行的时候能够增加难度,要求宝宝把眼睛蒙上。

玩法:妈妈先把面条剪成约20厘米长,并放在大盘上;鼓励宝宝用面条做出自我喜欢的造型,然后把锡纸放在面条上;让宝宝在锡纸上根据面条的位置用手指描绘,一张锡纸立体画就出现了。

小贴士:妈妈能够根据宝宝的认知程度鼓励宝宝做出更有形态的造型。

玩法:将一个盛着各种水果的篮子放到孩子的面前,再拿出一些玩偶,由妈妈抱着,然后对孩子说:“大熊要吃苹果,宝宝请你帮它拿一个。”随意说出篮子内的水果,或叫孩子拿不一样的水果。

小贴士:当孩子熟悉游戏玩法后,可增加水果的种类;也能够主角互换,由孩子发出指示。23.粉团小师傅

玩法:可帮忙用粘米粉、面粉,加入适量的水,搓揉成一个柔软的小粉团,然后让孩子试着用手在桌面上任意搓揉,发挥创意。

小贴士:不必太在意最终的成品,只要鼓励宝宝多尝试就能够了。

玩法:妈妈先准备好以上的调味料,并放置在小碗中;然后指示宝宝用手指摸一下调味料并放进嘴巴尝试味道,同时告诉宝宝这个调味料的名称;再给宝宝蒙上眼睛,叫宝宝用刚才的方式来试味道,然后说出是什么。[趣祝福 wWW.zFw152.com]

小贴士:在游戏过程中,讨论材料的味道,可是不要谈论颜色,让宝宝能全神贯注辨别味道。注意每尝试过一种味道,让宝宝喝口水

玩法:在2个纸杯的底部,各用针线穿一个小孔,用一条长约60厘米的线串起来;妈妈和宝宝各拿一个杯子,用互通电话的方式传递各种声音。

小贴士:在玩的时候转过身,两人彼此看不见,增加传声的神秘感。

玩法:把饮品纸盒的顶部剪去,挂一条绳子在竹竿上,绳子的两端绑着2个纸盒;让宝宝把米分别放进2个纸盒内,哪一边坠下,就在另一边加米。

玩法:妈妈把20支筷子放在掌心,然后放手,筷子会散落在桌上;然后鼓励宝宝把筷子一根一根捡起来,但要求宝宝不能碰到其他的筷子。

小贴士:妈妈在进行这个游戏时,请注意宝宝不要被筷子碰到眼睛、鼻子等地方。

玩法:妈妈把宝宝的餐具放到小盘中,并给宝宝一块布,鼓励宝宝自我动手洗碗。

小贴士:妈妈在进行这个游戏时,避免给宝宝玻璃的餐具,以免不细心境况出现时,弄伤宝宝的小手。

玩法:妈妈先示范打鸡蛋的动作,然后引导宝宝尝试打鸡蛋。

小贴士:妈妈能够把搅拌器换成筷子或者汤匙,让宝宝尝试不一样的工具。

玩法:妈妈为宝宝演示切菜、炒菜、洗菜、刷锅碗等的动作、声音。提醒宝宝注意听各种声音的区别。然后请宝宝到厨房外面仔细听,请他猜一猜听到的是什么声音。宝宝学会——辨别不一样的声音

小贴士:妈妈在这个游戏进行时,能够请宝宝形容一下声音有什么不一样。

玩法:妈妈洗衣服的时候请宝宝帮忙,把浅色的衣服放在一齐,深颜色的衣服放在一齐;还能够让宝宝看看爸爸妈妈的衣服比宝宝的大。

小贴士:宝宝也许还不明白浅色和深色的区别,妈妈能够说出具体颜色来指导他,比如:“宝宝把红色的衣服放在那里,绿色的衣服跟红色的放在一齐。”

玩法:妈妈先打开冰箱,让宝宝看看里面东西的分布情景;然后把部分的东西从冰箱拿走;再次打开冰箱问问宝宝“什么东西”不见了

小贴士:妈妈开始时把范围缩短,不需要整个冰箱。待宝宝喜欢了这个游戏后,能够逐渐扩大范围。

玩法:抓一把盐,用蜡笔在盐上加色,然后剪一段双面胶纸,撕去胶把有色的盐贴附在撕去纸面的胶纸上,这条双面胶纸就构成了美丽的图案。

浴室向来是宝宝的最爱。在那里,能够玩平时不太被允许的沙和水;在那里,地上弄脏了,衣服弄湿了不再会挨骂,那里是宝宝的一片乐土。

玩法:妈妈用手托住宝宝的身体,让宝宝在浴缸或者泳池尽情地玩。

小贴士:宝宝在浴缸里玩的时候,大人必须不能离开,避免宝宝溺水。

玩法:妈妈预先把浴缸的水装满;用语言鼓励宝宝在水中用手或脚用力的拍出水花。

小贴士:妈妈在做这个游戏时,注意不要把水弄到宝宝眼中。

玩法:妈妈在给宝宝洗澡前,先把热水放在浴缸中,并尽量坚持房间的水蒸气;然后引导宝宝在被水蒸气蒙住的镜子前用手指画出各种各样的图案。宝宝学会——运用手指

玩法:妈妈让宝宝在浴缸或浴盘中;并给于宝宝一条浴巾;帮忙宝宝在水中利用浴巾做出一个球;球中不要有水;鼓励宝宝用手去拍打浴巾球。

宝宝学会——锻炼手腕力量及拍打。

小贴士:妈妈能够根据宝宝的本事改变球的大少,以增加宝宝的兴趣。

玩法:妈妈给宝宝准备各种颜色的纸巾;鼓励宝宝用纸巾来拼出各种图形并利用镜子上的水蒸气把纸巾贴上。

小贴士:妈妈在跟宝宝进行这个游戏的时候,不要去限制宝宝的创想本事。

玩法:妈妈在浴缸或浴盘中放置一些毛巾和宝宝的衣服,并注水到浴缸中;鼓励宝宝用双脚不停在水中踏步。

小贴士:要注意水的高度不要太多,刚好盖过衣服,让宝宝看到衣服。

玩法:妈妈把各种各样有重量的玩具放在水中,然后注水满至浴缸;鼓励宝宝蹲下身捡起水中的玩具。

小贴士:妈妈在进行这个游戏时,注意宝宝的身体平衡本事,

玩法:妈妈首先教宝宝怎样样给娃娃脱衣服,并准备给娃娃洗澡;引导宝宝给娃娃涂肥皂,并用洗澡工具给宝宝刷身体;一边洗一边说出身体器官的名称。

小贴士:妈妈能够在这个时候给宝宝灌输必须的性别意识。

玩法:妈妈给宝宝示范任何拿起牙刷和挤出牙膏;然后跟宝宝一齐刷牙,一边刷,一边能够教宝宝上下的概念。

玩法:妈妈先给宝宝少量剃须膏在宝宝手中,互相用手槎弄;再跟宝宝利用剃须膏在浴室的墙上堆砌各种造型。

小贴士:妈妈在跟宝宝玩这个游戏前,先把少量的剃须膏放在宝宝的手上,看宝宝是否有过敏反应,如果宝宝感觉不舒服应当停止。

玩法:把盛衣服的篮子放在跟宝宝有1米的距离;引导宝宝把衣服、毛巾等物件扔进篮子。

小贴士:能够每次洗澡前跟宝宝玩这样的游戏,增加洗澡是的运动量,这样宝宝洗澡后就更容易入睡了。

玩法:用硬纸折一只纸船,在浴缸里放些水,将纸船放进去。问问宝宝,有没有办法让小船跑起来能够和宝宝一齐鼓足力气吹船,看谁吹得远,

玩法:两个塑料袋,与宝宝一齐用缝衣针或粗细不等的毛线针扎出一些小孔。每个塑料袋用一种针;进入浴室后,用塑料袋兜起一袋水,水就会从扎好的小孔中漏出。

玩法:妈妈在给宝宝洗澡的时候,将肥皂和水混合然后放在小盆;宝宝利用夹子来吹出泡泡,并引导宝宝去拍打泡泡。

玩法:在脸盆里倒上水,把塑料玩具放进水里,让宝宝尝试把塑料玩具按入水中。

小贴士:若宝宝对游戏感兴趣,可选择一些能浮在水面和下沉的东西,让他多作比较。

玩法:妈妈把2-3块肥皂放在浴盘或浴缸;让宝宝坐在水中,并鼓励宝宝在水中用手去抓肥皂。

小贴士:由于肥皂本身滑嘟嘟的特性,要鼓励宝宝去参与活动。

玩法:晚上洗澡前,让宝宝拿颜料在浴室的瓷砖上自由涂画,然后请宝宝说一说他画的是什么。

小贴士:这是自由创意时间,所以不要干涉宝宝作画,即使画的和他所说的完全不像也不要加以修改。

摆满了厚厚的书的书架透露出一份书香,这是爸爸工作、妈妈学习的地方。我们就来点带有文化气息的游戏吧!

玩法:在丢弃过期报纸和杂志、各种海报传单之前,先让孩子尽情畅快地撕成一块块、一条条或者一片片。妈妈在宝宝撕纸的时候能够用声音来刺激宝宝撕纸的动作。

小贴士:撕纸时,让宝宝不要用力过度,避免弄伤手指。

玩法:与宝宝一齐选择喜爱的图书,让宝宝坐在膝上;妈妈手捧着图书讲故事,宝宝就配合资料一页一页地翻看。

小贴士:妈妈要懂得运用技巧,手势表情,高低声调和适当用语,加深宝宝对故事的投入感。

玩法:妈妈把书放在桌子上,然后一页一页的把它卷起来成花的状态在书上;引导宝宝用食指伸进每一个花里,再一张一张的把它翻开来。

玩法:妈妈抱着宝宝坐在大腿上,或者直接坐在地上;然后引导宝宝用书一页一页地翻书;每翻一页跟宝宝说一下书里看到的颜色。

用具:一部录音机、已录制动物叫声或家人谈话声的录音带。

玩法:妈妈先把宝宝熟悉的人或物的声音一一录下来,如爸爸、妈妈或其他亲人的讲话声、汽车的喇叭声、狗的叫声等。游戏开始时,妈妈按动录音机,逐一播放给宝宝听,然后让宝宝说出听到什么声。

小贴士:刚开始时,不要选择太相像的两种声音,以免宝宝有挫败感。

玩法:妈妈把各种的书从中间打开,以骨牌形式放在地上;把10本书放好以后,让宝宝用手推动第一本书,并看着书一本本的倒下。

玩法:妈妈准备20本书,然后跟宝宝一齐一本一本把书叠起来;宝宝熟悉了摆放的方法以后,鼓励宝宝轮流的把书叠起。

玩法:和孩子一齐想一想,报纸除了能够经过阅读获取信息之外,还能够做些什么呢妈妈能够给宝宝讲一个故事,中间有情景,一边讲一边利用报纸来折出各种东西。例如:秋天到了,我们一齐去秋游,外面太阳有点晒,我们能够戴一顶帽子。(这个时候妈妈利用报纸给宝宝折一顶帽子);我们去秋游要不要带点什么东西去吃呢继续的用报纸折出不用的资料。

玩法:妈妈用双手的食指伸出,然后把笔放在食指上;把笔传给宝宝;轮流的传来传去,如果不细心把笔掉在地方,能够重新开始。

玩法:准备以上文具,放在桌上,先让宝宝看看桌子上的东西,陪他读一次所有的名称;替宝宝带上眼罩,先给他摸一下物件,然后要他猜猜这是什么。

玩法:在游戏的时候,妈妈指着电话上的数字键,教宝宝认识10以内的数字。当宝宝掌握后,妈妈说出数字,让宝宝来按键。

小贴士:当宝宝掌握了数字,不妨告诉宝宝家里的电话号码,让宝宝试试自我打电话。

玩法:妈妈在宝宝每次活动,和小朋友一齐拍一些相片,把照片顺序排好,并和孩子一齐为活动作记录。例如:“这是我的外公外婆”,“我买了外婆最爱的水果”。

宝宝学会——说简单的句子。

玩法:首先用录音机录取物件发出的声音,例如交通工具的行车声、按门钟铃声、下大雨的水滴声等;按每一种声音都准备一张图片,让孩子一面听录音带,一面依据声音找出相关的图片。

小贴士:玩法能够灵活一点,不要拿来当考题,偶尔故意拿掉一张图片,看孩子找不到图片时的反应,增加游戏趣味。

玩法:妈妈把一本书放在宝宝头上;然后让宝宝把手放松,顶着书一步一步的走;妈妈能够做示范动作给宝宝看。

玩法:妈妈跟宝宝坐在电脑前面,然后妈妈在电脑上打出“ABCDE”等英文字目;让宝宝在屏幕上看到一个一个的字母,字体要大一点;妈妈一边展示给宝宝一边告诉宝宝这个字的发音。

玩法:妈妈把20条橡皮筋放在书桌上,然后妈妈跟宝宝各拿一根吸管;鼓励宝宝用吸管吹动橡皮筋。

宽大的床、软乎乎的被子和枕头,都成为了宝贝游戏的道具。他能够尽情地跳、肆意地爬,玩累了,直接闭上眼睛就能够睡觉,多么惬意!

玩法:让宝宝躺在毛巾上,爸爸妈妈分别抓着毛巾的一端,向前、后、左、右方轻微摆动,可维持1—3分钟。

玩法:爸爸妈妈握着宝宝的手掌或脚掌,用水彩笔轻轻描画;也可用手指代劳,在洗完澡后让孩子俯伏在床上,并以食指在宝宝的背上写简单的数字或英文字,一边做动作,一边与他倾谈。

小贴士:要确保房间温暖。30秒至1分钟已足够,不宜过长。

玩法:播放柔和的音乐,宝宝坐在被单的中心,爸妈各持被单的两脚,承托孩子的重量,

然后跟着音乐、像摇篮一样向左、向右两边摇晃,音乐一停,动作也要停下来。

小贴士:首先确保孩子在摇床里是安全的,同时腰跟着音乐旋律摇动。

玩法:让宝宝趴在棉被上,把头抬起来,妈妈拉起棉被的一角,沿着顺时针方向旋转一圈,跟着有逆时针方向转一圈。

玩法:让宝宝坐着或站在大镜子面前,妈妈问“宝宝在哪里”妈妈举起宝宝的一只手,然后挥挥手说:“宝宝在那里!”并在镜子前做出各种夸张的脸部表情,引起宝宝注视。

玩法:妈妈预先把夹子夹在衣服上,然后用语言指令宝宝用手去把夹子摘下来。

玩法:妈妈先在大床上利用枕头和棉被等东西设置障碍物;然后鼓励宝宝在障碍物上爬动。

玩法:妈妈先准备一个闹钟;并告诉宝宝当听到闹钟响的时候做出各种各样的动作。

玩法:妈妈化妆的时候,教宝宝五官的位置;并能够教宝宝简单的化妆技巧。

玩法:妈妈先教宝宝扣纽扣的动作,然后与宝宝一同比赛,看看谁最先把纽扣扣完。

小贴士:当宝宝学会扣衣服纽扣后,家长能够逐步增加难度,尽量培养宝宝的独立性。

玩法:妈妈先把大床上的棉被移走;然后妈妈和宝宝各站床的一端拿一个枕头,拿着枕头拍打大床,令沙滩球移动到对方的龙门。

玩法:家长只要将两个枕头叠起,放在床上,然后让小朋友如骑马般坐在枕头上,不停摇动身体。

小贴士:注意安全,避免宝宝乐极忘形,从床上跌落地上撞伤头部。

玩法:用电筒随意照任何一点,请小朋友追踪光点拍打。

小贴士:若宝宝熟悉游戏,可加快照射的速度,或拉长照射距离,增加难度。

玩法:妈妈给宝宝准备枕头袋,并引导宝宝人站进去;妈妈也跟宝宝一齐站进枕头袋;两人一齐跳起来。

玩法:妈妈先把夹子各分一半并分配给宝宝;然后妈妈引导宝宝两人轮流一个一个的叠起来(用三只手指);

玩法:晚上的时候,亮起台灯,妈妈应对墙壁站立,双手交叉做各种动作,让手的影子投映在墙上。让宝宝跟着学妈妈所做出的动作。

小贴士:2岁以下的宝宝会比较被动,可让他躺在床上,看着影子戏。

玩法:妈妈在大床上摆放各种各样的物品,把这些东西藏进被子里,引导宝宝伸手进棉被,寻找妈妈所说的物品。

外面的世界多么精彩!有新鲜的空气、芬芳的花儿、可爱的小动物、友好的小伙伴,所有的一切都激发了宝贝身上的游戏细胞。还等什么,一头冲进游戏里吧!

玩法:在暖和的日子,带小孩到沙滩堆砌不一样形状的沙堆,然后在沙子里加进水,看沙子有什么变化。

小贴士:不要因为怕把衣服弄脏而对宝宝诸多限制,玩沙玩水的时候是他想象力充分发展的时候。

玩法:妈妈带宝宝到公园;让宝宝闭上眼睛用耳朵听,然后说说听到了什么声音。

小贴士:妈妈能够让宝宝记录所有在公园听到的声音,比如小鸟、风的声音等。

玩法:坐公交车的时候,让宝宝猜一猜下一站上车的是谁能够给宝宝猜的范围,如:是叔叔还是阿姨是小朋友还是老爷爷老奶奶

小贴士:如果宝宝猜对了,能够延伸一下,让宝宝仔细观察上车人的动作和神态。

玩法:带宝宝到小石路、石春路、草地等不一样的路面,脱掉鞋子,赤脚行走。

小贴士:选择不一样的路面,例如平坦的、直的、上坡的、高低起伏等不一样的地形,让宝宝逐一体验和感受。

玩法:妈妈和宝宝各在腰间挂上一条毛巾;妈妈和宝宝在指定位置上互相追逐并把对方的尾巴抢下来。

玩法:妈妈带宝宝到草地上,并把各种各样颜色的珠子撒在草地上,然后妈妈说出一种颜色,让宝宝捡起相应颜色的珠子。

玩法:带宝宝坐车的时候,和宝宝一齐说说身边过去的是什么车子,然后数一数过去了多少辆汽车。

小贴士:告诫宝宝不能把头和手伸出窗外,要注意安全。

玩法:让宝宝趴在地上,用双手撑起上身,妈妈则抓起他的双腿,让孩子爬行。

小贴士:如果宝宝出现不舒服或者是体力不支,立刻停止游戏。

玩法:妈妈先把地垫床单铺在草地草坪上,然后说出一种图形一个数字,如:三角形、正方形、圆形;1、2、3等,邀请宝宝合作用身体做出这个图形和数字。

小贴士:图形和数字必须是孩子能认识的,尽量以肢体表达出近似的图形和数字。

玩法:妈妈协助孩子把大数字板铺在地草坪上,然后妈妈发出指令让宝宝跳到相应的数字上,比如妈妈说“1”,宝宝就跳到写有数字“1”的数字板上。

玩法:妈妈能够示意孩子找出生活上与红色有关的事物,如的士、中国国旗、红灯、灭火器等等。

小贴士:刚开始时一次让宝宝认识一种颜色,太多颜色会影响他进行确定。

玩法:妈妈在出门前给宝宝一个照相机,叫宝宝负责今日出外的照片拍摄;在路上妈妈能够多鼓励宝宝拍下她自我喜欢的或者有特色的景色;回家后,妈妈把照片拿出来跟宝宝一齐报告一天的情景,妈妈代为用文字来纪录。

小贴士:能够帮宝宝把他的作品集结成册,作为纪念,同时能激发他继续探索自然的兴趣。

玩法:去超级市场购物前,先拟定购物的东西,记下来。买好东西以后让宝宝去付钱。

小贴士:每次金额不要太大,不要超出宝宝的本事范围。

玩法:女外出时,能够让宝宝找出与图形有关的物品,例如公交车是长方形的,轮子是圆形的。

小贴士:家长能够尝试指出物件是由哪些图形或线条所组成,让孩子明白如何从生活中找出图案或线条,从而享受其中趣味。

玩法:外出坐车或等车时能够玩接龙游戏,如妈妈先开头:“从前有一个森林。”引导宝宝之后想象:“跟住了三只小猪”……

小贴士:如想加强难度,在续句前不妨叫孩子每次也由故事的第一句说起,训练孩子的记忆力。

玩法:在地上,随意放下10数张A4纸,每张纸的距离不多于60cm。鼓励孩子模仿侏罗纪恐龙,以手脚在A4纸上作出四点支撑,由起点到终点向前爬行。

准备:想想看,家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子利用这些空罐、空盒子,能够训练孩子的辨认本事,还能够建立他对交易和金钱的概念。

玩法:

1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。

2、让孩子当顾客,从桌上选择他想买的东西,并从罐上的标签或图片,说出该项食品的名称(例如:牛奶、饼干等)。

3、引导孩子进一步说出这个食品的种类(是饮料是水果)以及味道(是酸是甜)或颜色等。

4、等孩子了解各种物品后,让他充当老板,你来当客人,请他取出你所要的食品,并正确地说出名称。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友眼睛里……”在随处 都是暖暖春景春色 的美好时节中,年夜 方、积极的表示 ,还感触感染 到了XX幼儿园先生 们的辛苦与热情、负责任。

随着比赛 的进行,家长和先生 们看到了孩子们身上的年夜 方与勇敢;看到了孩子们身上蕴含的年夜 能量;看到了孩子们身上的无限潜能。孩子们,看着你们一个个冲向终点时脸上绽放的笑容,我们的心一次又一次的悸动,一次又一次的热泪盈眶!当最后一个孩子即将达到 终点时,小伙伴们、爸爸妈妈们、先生 们的加油呐喊声热情的响起,因为这样的助威与勉励 ,他自信的冲向了终点线。相信在此刻,孩子们深切地感触感染 到了何为保持 就是胜利!

本次运动 不只 给小朋友们提供了认识、亲近年夜 自然的机会 ,同时充分 体现了亲子相互和家园合作的趣味户外教授教化 运动 ,为幼儿创设了开放的学习空间,不仅使孩子们拓展了眼界,富厚 了知识,也进一步加深了对年夜 自然的情感。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

  时 间:20xx年1月12日下午2:00

地 点:交大犀浦校区 8号教学楼旁大草坪

人 员:20xx级2班所有自愿参加的同学和家长

一、前期准备及分工

1、材料采购

(1)班级名字条幅一个

(6)气球100个

(

(8)因在草地上举行活动,请自备铺地的野餐垫方便就坐

2、奖品采购

文具 、不干胶贴纸 、玩具、书、日用品

3、家长志愿者招募及分工

(1)活动主持:钟子轩妈妈 杨杨爸爸

(2)游戏督导:陈思灵妈妈 胡凯宣妈妈 陈凌旭妈妈 高小力妈妈 梅卓钜爸爸

(3)摄影:周心悦妈妈 向可心妈妈

(4)摄像:钟翰诚爸爸 赵裕琦爸爸

(5)报名收费:王昱妈妈

(6)财务记录:胡凯宣妈妈

(7)活动策划:向可心妈妈

(8)物品采购:王昱妈妈 胡凯宣妈妈

  4、活动经费:本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊,报名时按50元/生预收,活动完后多退少补。

二、行程安排

1、2:00活动地点集合

2、2:00—2:30 活动准备,现场布置

3、2:30—5:00 开展活动

4、5:00以后可自由活动,准备收工

出发时间、等候地点在报名后另行通知

三、活动安排:

1、暖场

以家庭为单位,做自我介绍。

2、击鼓传花

凡传到的小朋友要起来表演一个小节目,形式不限。

3、两人三足

参赛者为小朋友两人一组,一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始,两人从起点向终点跑去,用时少者获胜。

规则:两人一组,组数不限,要保证三只脚踩地面行走。

4、买棒棒糖

所有小朋友围成一圈,一个男生算5元,小朋友就根据价格计算后自己组合拥抱,没有组队的和金额计算错误就将被淘汰,共进行四轮,逐轮淘汰。

5、爸妈听我说

视参与人数分组,4-6人为一组,家长用眼罩蒙上双眼,从起点到终点摸索前进。

规则:由孩子做向导,只能用语言描述方向,不能用手或其他东西触及家长身体,旁观者可发出不同的声音进行干扰,途中遇障碍不能触碰,先到达者为胜。

发表感言:请每组最后到达的家长发表活动感言。

6、活动完有时间,大家可以玩打沙包,或自备户外运动设备玩耍

四、奖项设置

视参与人数可适当增加获奖人数

五、注意事项

家长作为孩子的监护人,一定要履行好监护责任,切实保障孩子的安全。活动完后,要清理干净垃圾。希望全体参加人员在活动做到文明团结。

请要参加本次活动的家庭在11月8日之前报名缴费至王昱妈妈处。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

游戏名称:托马斯钻山洞

年龄阶段:婴小班

游戏材料:隧道托马斯衣服三件

游戏规则和玩法:孩子们穿上托马斯的t恤去玩一辆小火车,从洞(隧道)的一端爬到另一端,脱下衣服获胜。

游戏名称:蚂蚁搬豆

年龄阶段:婴小班

游戏材料:席子、海洋球、洞穴、蚂蚁服三件套

游戏规则及玩法:幼儿穿上蚂蚁服装扮蚂蚁,钻出山洞,爬过草地,捡一个豆子(海洋球)返回,并将豆子放到筐子里就获胜。

游戏名称:刺猬找果子

年龄阶段:婴小班

游戏材料:刺猬服装三件,水果(自制无纺布)几件

游戏规则及玩法:幼儿着刺猬衣服扮小刺猬躺在地上,听到老师的口令后,在规定的时间在地上滚,看谁的衣服上粘的水果多就获胜。

游戏名称:小猪滚西瓜

年龄阶段:婴小班

游戏材料:三件猪衣,三棵树(喷漆)

游戏规则及玩法:幼儿穿上小猪服装扮小猪,将西瓜滚到树林后再滚回就获胜。

亲子竞赛游戏

游戏名称:可爱的袋鼠宝宝

年龄阶段:婴小班

游戏材料:地垫

游戏规则及玩法:幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像袋鼠一样挂在家长的胸前,家长弯下腰,双手双脚向前爬,先完成的一队就获胜。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

为庆祝“六一”国际儿童节,大沥雅迪幼儿园邀请家长走进幼儿园、走进各班活动室,看孩子学习,与孩子进行亲子游戏活动,让孩子感受到与爸爸妈妈一起游戏的快乐,增进了亲子间的感情。

籍本次活动,我们安排了不同的活动内容让家长参与。首先,大、中、小班级进行了第一环节亲子活动《跳圈圈》《两人三足》,让孩子和家长一起参加亲子游戏比赛活动。在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充满了愉快的情绪,欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园。再是进行第二个环节,小班开展“亲子手工比赛”,中班开展“生活自理能力比赛”,大班开展“学习成果展示”。再一次让孩子与家长进行零距离的接触,让家长亲身感受孩子的学习氛围,增进了对幼儿园的了解,促进家长正确对待自己的孩子,了解自己的孩子,主动与自己的孩子交流的责任感。

在亲子游戏中充分体现了家园互动,让孩子开心过六一,感受到童年的快乐。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

活动目标:

1.学会观察和模仿老师所教的游戏

2.学会灵活运用自己的小手指

活动过程:

1.教师边念儿歌边做动作,来引起孩子的兴趣

老师:宝宝们,今天老师带你们和你们的爸爸妈妈一起来玩一个游戏,名字叫做《小手指,变变变》。

儿歌内容:(做动作时要尽量放慢速度,让幼儿看清楚每一个具体的动作,动作、语言表达要形象生动。老师在做的时候,允许宝宝和爸爸妈妈们一起跟着老师做。)

一个手指头呀,(伸出一只手的`一个手指头)

一个手指头,(再伸出另一只手的一个手指头)

变呀变呀,(两只手互相交叉着打圈圈)

变成毛毛虫呀.(一只手的一个手指头作毛毛虫类,放在另一只手臂上爬)

两个手指头呀,(伸出两个手指头)

两个手指头,(另一只手也伸出两个手指头)

变呀变呀,(两只手互相交叉着打圈圈)

变成小白兔呀.(双手伸着两指放在耳朵边,作小兔子)

三个手指头呀,(伸出三个手指头)

三个手指头,(另一只手也伸出三个手指头)

变呀变呀,(两只手互相交叉着打圈圈)

变成小花猫呀。(双手伸出三指放在嘴巴边作猫的胡须)

四个手指头呀,(伸出四个手指头)

四个手指头,(另一只手伸出四个手指头)

变呀变呀,(两只手互相交叉着打圈圈)

变成小乌龟呀。(一只手伸出四个手指头作乌龟状在另一只手臂上爬)

五个手指头呀,(伸出五个手指头)

五个手指头,(另一只手伸出五个手指头)

变呀变呀,(两只手互相交叉着打圈圈)

变成花蝴蝶呀。(两手手心交叉向内,各伸出五个手指头,作蝴蝶状)

老师:老师的手指是不是很神奇啊,能变出这么多的小动物来,宝宝们想不想试试呀?

2.重复游戏

老师:宝宝和爸爸妈妈们跟着老师一起做,好不好?(尝试让宝宝们念儿歌做动作,重复一到两遍手指游戏)

3.亲子间游戏(尝试让父母和幼儿一起念儿歌,一起做动作,加强了父母与孩子之间的交流)

老师:宝宝们,看看自己的爸爸妈妈变的像不像,也让爸爸妈妈看看宝宝们的表现。

(基本掌握之后)

老师:宝宝们真棒,学得可真快,回去后和你们的爸爸妈妈一起做做手指游戏时,想一想,我们的小手指还可以变出哪些小动物。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

一、活动准备:

1、各班教师提供亲子活动的想法,设计亲子活动的相关资料。

2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动,并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义,寻求配合,共同为幼儿的发展努力。

3、做好开展活动的准备工作,策划相关的流程、安排。

4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。

二、活动地点:

1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。

2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。

3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。

三、活动目的:

我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触,形成互相关爱的感情氛围,为幼儿全面发展创造好的环境,为幼儿一生的良好发展打下基础。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

亲子游戏对于孩子来讲是最快乐的时光,不仅可以做有意思的游戏,关键是可以和自己的宝宝在一起。

游戏准备:

彩色笔、白纸、图画。

游戏过程:

1.将准备好的材料发放给每个家长和自己的宝宝;

2.妈妈和宝宝一同观看图画2分钟;

3.游戏开始,妈妈最先画出图画的轮廓;

4.宝宝根据自己对图画的理解,给妈妈画好的轮廓进行填色;

5.根据小朋友和家长的作画时间以及作画程度进行最后的决定。

游戏总结:

以上的这个亲子游戏,会增进家长和孩子的配合度,让孩子和自己的家长更加亲密,同时,还可以让孩子对画画有更深刻的理解。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

幼儿园亲子活动方案

活动目标:

1、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。与父母和同龄人一起感受活动的乐趣。

2体验开放日的愉快和活泼的气氛。

活动准备:

通知将提前发出。请安排好时间,准时参加活动。

活动道具:

红黄蓝绿的纸箱共计四个,红黄蓝绿的海洋球各十个,自制的大树二棵,自制的水果**若干,儿童自行车四辆,框子四个。小礼品、奖状。

活动过程:

1、 送彩球宝宝回家

目的:练习走、跑、蹲、立、抓等动作,提高儿童全身动作的协调性。

准备:红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

游戏规则:(1)把洋球撒成一个圆圈,孩子和家长拿着一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前,家长让孩子们讨论一下纸箱的颜色,准备参加游戏。

(2) 活动开始后,让孩子们拿起和自己纸箱颜色相同的球,家长们站在纸箱旁等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一直到捡完球结束。

规则:一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜。

2、送水果

目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

准备:自制的大树二棵,自制的水果**若干,儿童自行车四辆,框子四个。

玩法:(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点),幼儿骑自行车去取**,然后骑车返回将**教给家长,由家长放到自己十来米远的框子里。

(2)游戏结束后,哪个家庭的框子里**多,哪个家庭获胜。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

每天和宝宝玩亲子游戏是最有效的学习方式,比如和宝宝聊天,一起唱歌,一起笑。但有的时候,要想达到促进宝宝大脑发育还需要爸爸妈妈们想到更多的亲子游戏。以下是8种有趣而科学的亲子有戏。我相信一定有适合你和宝宝一起玩的东西。

1、眼神的交流

在这个游戏中,父母一定要抓住机会,当可爱的宝宝睁开眼睛时,你应该温柔地凝视着她。您知道,婴儿可以很早地认出别人的脸,因此每次他们看着您时,都会让他们更深刻地记住您。

2、呀呀儿语

当父母跟婴儿进行言语交流的时候,你看到的可能只是一张天真无邪,不谙世事的小脸,但也要给宝宝和大人说话的机会。很快,宝宝就会找到与大人沟通的感觉,并不时插入。

3、母乳喂养

母乳喂养在婴儿成长阶段的作用是不可否认的,因此母亲们尽量用母乳喂养婴儿。妈妈一边哺乳一边给宝宝哼唱童谣,一边与宝宝轻声交谈,轻轻抚摸他的头发,这样可以改善母子关系

4、吐舌头

实验表明,新生儿在2天大时可以模仿**的简单面部表情。所以父母可以对宝宝伸出舌头,宝宝会很开心的。

5、照镜子

镜子对于宝宝来说是一件很新奇的事情,妈妈把宝宝宝在镜子前,让宝宝在镜子里看着自己。一开始,他会觉得自己看到了另一个可爱的孩子,他会非常愿意向他会手微笑。

6、呵痒痒

培养幽默感首先要让宝宝笑。家长可以和宝宝玩一些游戏,比如挠痒痒,这样可以激发宝宝的兴趣和热情

7、感觉差异

父母可以把两幅较为相似的画放在宝宝的旁边,比如,其中一幅画中有棵树,而另一幅中没有,宝宝会不觉得去看,去寻找其中的不同。这可以帮助宝宝在将来的阅读和阅读。

8、共同分享

家长带宝宝到外边玩的时候,不时地跟他说你所看到的东西,比如说,看,那是一只小狗!、好大的一棵树啊!、宝贝,有没有听到铃声了吗?让宝宝更多的去接触到外界食物。

■ 亲子画画游戏活动总结 ■

篇章一:幸福亲子喜乐会

蒋二十局长热情洋溢的致辞拉开了活动的序幕。大三班高垲城小朋友和他的妈妈带来的亲自展示《我在这里长大》赢得了阵阵掌声。接下来的快乐亲子操、跳绳舞、火车钻洞等亲子游戏,让孩子们完全沉浸在亲子互动的快乐之中。

篇章二:播种美好好书交换

为全面推进早期阅读,引导孩子多读书、读好书,从小培养良好的阅读兴趣和习惯。幸福亲子操结束后,孩子们吃完点心,便开始了今天的“播种美好,好书交换”活动。受天气影响,好书交流场所由室外调整为室内厅、多功能厅和舞厅。

家长和孩子们都带着自己喜欢的书参加交流活动。

交换活动正式开始了!孩子们拿着自己书来到好朋友中间,自信大方地“推销”自己带来的书,虽然孩子们并不认识字,但是精美的图画,有趣的人物,同伴手中的图书很快引起了他们的兴趣,不到半个小时,各个班的好书交换活动顺利完成了!通过幼儿之间的图书交换活动,进一步让孩子体验图书带给我们的快乐。

篇章三:阳光雨露快乐水仗

孙公公和孩子们开了个小玩笑。孩子们担心他们最期待的水枪大战今天能否顺利进行。好书交换活动结束后,雨停了,孩子们的心也跟着放晴了。

开战前,宝贝和家长们头戴安全帽,身披报纸“战袍”,全副武装,以班级为单位组成三个战队,宝贝们在各自的营地装好了满满的“水弹”。随着“号角声”的吹响,激烈的水枪大战开战了!缤纷的雨衣在操场上自由地奔跑攒动着,气氛如这夏日的温度一样持续高升,近似疯狂的打水仗,一直守护着孩子们爱心护童也按耐不住参与其中,所有的参战人员甚至是幼儿园外驻足**的过路人,也都尽情享受到了童年狂欢水世界的乐趣。

而欢笑、尖叫和水声,也在空中谱写了一段水的交响乐!

篇章四:把幸福带回家

水枪大战在片中的笑声拉下帷幕,宝宝和家长们,回到每各班级换上干净的衣服。随后在各班举行了六一颁奖典礼,宝贝和家长们在欢乐游戏,回味美好童年的同时,也得到了一份温馨幸福的六一礼物,把满满的爱带回了家。

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