为了更快的实现工作目标和任务，我们可以提前准备好自己的工作计划了。我们写工作计划，一般都是按照提出任务、指标、完成时间和步骤方法等，做好工作计划，可以帮助我们在下一阶段的工作中胸有成竹。那么如何写一份工作计划呢？下面是小编整理出来的《【实用计划】 高二音乐教学计划 月度范文精选》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

高中生对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力，在这个阶段时期，他们具有强烈的音乐表现欲望，因此针对孩子们的特定心理，对五个模块的教学可行性做了分析并根据学校的实际教学情况做了分析，最后选择了《歌唱》模块的教学，由于受师资、场地和现有教学条件等的影响，我所在的教学班采取了学生自主的选择的方式进行学习，因为“歌唱”，是能使人们最直接、最简便地进入音乐世界，去感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力。

一、在高中歌唱教学中安排合唱，能培养学生对个人嗓音的控制、协调能力和对和声的感受能力，以及良好的团队精神与合作意识。通过第一单元的教学设计，试图让学生先充分感受合唱的艺术魅力的基础上，再学习合唱的相关知识，然后在演唱时间的过程中锻炼自己的能力。那么我在教学过程中应该为学生留出更多的发展个人才能的空间，充分调动学生的积极性，提高学生的自我表现欲望，培养学生的自信心。

在我们进行教学的时候往往会遇到学生容易跟随者旋律声部跑掉的现象，这在排练合唱的时候是非常常见的现象，为了降低这种现象的出现我们可以这样尝试，

一是选择学生没有听过的陌生的音乐作品，降低跑掉的可能性。

二如果有可能的话，最好找一位老师共同合作进行教学，把学生分成两组，在不同的教师训练，搁在学唱自己的声部，在学习结束之后进行合练，这样可以有效地降低跑掉现象的出现，即便学生想跑掉，他也不能同时会演唱两个声部。当学生能够共同演唱一首合唱作品，那种合作带来的成就感是难以名状的。

音乐是生动的，是实践的艺术，音乐属于每一个学生，音乐同样是创造性最强的艺术之一，在歌唱的教学中的每个环节都体现了鲜明的创造意识并伴随着独特的创造行为。让我们的学生在完成歌唱的'学习时，能够称为具有真正音乐审美修养和艺术创造激情的人，称为能够主动地、自主地、创造性进行认识活动和实践活动的、有较强创新能力的社会主体。

二、在第二单元里让学生集中了解一些常见的各具特色的演唱形式，例如：重唱、对唱、组合唱、表演唱等。那么我安排了一个集各种演唱形式的歌曲欣赏和演唱实践为一体的教学过程，尽量让学生根据自己的爱好和声音特点来选择歌曲练习演唱。

三、进入“独唱”环节，这个教学目标是进一步提高学生的个人演唱能力，尤其是对独唱表演有兴趣爱好的同学。在这个学期里，学生必唱歌曲有合唱曲《东西南北茉莉花》，独唱曲《我像雪花天上来》和《我的中国心》，重唱曲《我的中国心》，组合曲《啊，朋友再见》本学期我将尽力为高中爱好声乐的同学提供一个实践、表现的平台，既能满足学生对业余独唱表演的强烈欲望，保护他们对歌唱的热情，促进声乐演唱水平的逐步提高，同时也能进一步拓展他们的欣赏视野，提高他们的鉴赏水平。

高中新课程歌唱教学让学生经历音乐实践过程，使学生的心理素质、协调能力和创新思维能力得到发展。对这种面向普通学生的新型教学形式很多教师都在研究，愿我们共同努力，在实践中探索，从理论的高度去认识，推动我们的高中歌唱模块的教学。

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[实用计划范文] 小学教学计划音乐之一

为了更快的完成工作任务和目标，我们需要好好写一份工作计划。工作计划应该是一个连续制定跟进的过程，我们作了工作计划后，就会对某件工作任务有了大概的工作思路。可供我们参考的工作计划模板是什么样的？以下就是小编给大家收集整理的“[实用计划范文] 小学教学计划音乐之一”，希望能为您提供更多的参考。

一、教材分析：

本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织 的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。

音乐表现是学生最易于接受和乐于参与的表现形式，主要引导学生以欢快、活泼的情绪演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，采用恰当的呼吸方法，抓住学生的学习兴趣，充分发挥指导学生进行有感情的演唱。

感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。这一部分内容以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。

音乐与相关文化是教学的关键，也是基础部分。每节课的音乐知识是学生最难掌握的部分，以生动的音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。让学生通过实践及各方面的兴趣教学，来调动学生基础知识的掌握。

二、学情分析：

通过两年的学习和训练，他们各方面的素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐产生了浓厚的兴趣，对缤纷的世界充满幻想。也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。

总体来看，音乐素质较好的占40%，较差的占10%。而且女孩子比男孩儿更爱音乐，在教学中， 我将采用因材施教的原则，对差生也不歧视，让他们由易到难逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，培养他们的兴趣让学生主动发展，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面发展提高学生的整体音乐素质，教师要对学生付出加倍的耐心和细心，从小培养学生的观察 力、审美力、创作力，努力提高学生的创造实践能力，促进学生自主学习，主动发展。

三、教学目标：

1、通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度。

2、借助音乐欣赏和唱歌教学教育学生要珍惜今天的幸福生活并培养他们勇于实践的能力，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。并在欢快的歌声中进行音乐创编活动。

3、通过欣赏各种乐器演奏曲，让学生认识不同乐器，教育学生热爱祖国的民歌和民乐培养爱国主义和集体主义精神，尊重艺术，理解多元化，使在音乐学习兴趣、情感态度、价值观等方面得到全面的发展。

五、教学措施：

根据教材特点及教学目标要求，本学期的音乐教学在借鉴传统教学模式的基础上，将有一些创新，主要集中在多媒体的运用，学生创新能力的培养，学生动手动脑能力的培养上，主要措施如下：

1、经常向学生宣讲音乐家的故事，培养学生热爱中国音乐，珍惜幸福生活的精神。

2、充分发挥集体的力量，采众家之长，设计最佳的教学方法，课堂上创造性的运用教案，提高课堂效率。根据学校和学生的实际情况，合理地进行科学的安排教材内容。

3、深入学习课程标准，实现教学方法上的四个转变，在此基础上，写出心得。认真钻研教材，备好每节有利可行的教案。按课时计划进行课堂教学，认真备课、多听课，每学期听课不少于30节，取人之长，补人之短。课前准备好教具。

[实用计划范文] 教学计划其二

为了提高自己的工作能力，我们不妨提前制定相关工作计划。工作计划，是指提前对自己未来一定时期的工作做出条理清晰的书面材料，工作计划可以帮助我们理清思路，更加明确具体的工作任务开展。在写工作计划时需要考量哪些要素呢？小编特地为您收集整理“[实用计划范文] 教学计划其二”，欢迎阅读，供您参考。

贯彻上海市中、小学生新的《体育与健身》课程标准，认真学习领会课程标准。积极推进二期课改工作，改革教学方法，切实提高体育课的质量与效果。认真学习贯彻全市基础教育工作会议精神，加强师德师风建设。树立以学生发展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养，以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。

以二期课改为主线，切实加强新课程、教材和教学的实施，引导教研组老师学习教育教学理论，用新的理念设计教学，研究并创新教法。探讨课改理念：“物化”为课堂教学具体行动的有效方法，提升教师专业化能力和水平。

[计划范本] 高二音乐教学计划之一

根据上级领导的要求，新的阶段性工作计划也要开始撰写了。简单地说，工作计划就是自己为工作提前做出的一些安排，经常制定工作计划，可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划能力。对于写工作计划你有什么好的想法呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[计划范本] 高二音乐教学计划之一》，仅供您在工作和学习中参考。

一、培养学生初步形成科学的歌唱方法

1、让学生了解科学的发声概念。

科学的发声的概念对于学习歌唱的人来说至关重要，具体说来，正确的声乐，是呼吸、声门、共鸣以及语言诸因素共同协调配合而成的。，发声要有：

第一，动力部分——肺部控制呼吸的肌肉系统;

第二，振动部分——声门，也可以说是喉;

第三，扩音部分——胸腔、气管、咽和头部诸腔体;

第四，语言部分——舌、腭、牙、唇。这四个部分的联合，组成了发声机能。我们姑且把它们称为发声的四大要素吧！在这四大要素中，它们既是一个整体，同时又是可以单独改变的。而这每一个因素的改变，又影响着整个发声状态。因此这四大要素，在其各自不同状态下的互相组合，就形成了各种各样的发声法。

2、对学生进行简单、科学、有效的歌唱训练。

歌唱教学主要包括两部分内容：一是歌唱发音的训练，二是歌曲作品的演唱。在高中歌唱教学中安排合唱，培养学生对个人嗓音的控制、协调能力和对和声的感受能力，以及良好的团队精神与合作意识。试图让学生先充分感受合唱的艺术魅力的基础上，再学习合唱的相关知识，然后在演唱时间的过程中锻炼自己的能力。在教学过程中为学生留出更多的发展个人才能的空间，充分调动学生的积极性，提高学生的自我表现欲望，培养学生的自信心。

二、培养学生形成良好的“表演”习惯，除了歌唱，表演也应该作为一个不可缺少的教学内容。在歌唱教学中应该培养学生形成良好的“表演”习惯。

1、节奏、情感表达和不容忽视的人体语言情感的表达实际就是气息的控制和运用，教师要要求学生注意再现生活中的真情实感的气息状态，哪怕是开始练声时的母音练习，也要带上明确的情感，要注意“以情带声”到底是用什么样的“情”带出什么样的“声”，运用什么样的情感气息。

2、充分利用现代化的多媒体教学手段辅助歌唱教学，利用现代化的多媒体教学手段辅助歌唱教学，教学效果是非常显著的。收集不同风格、流派的歌唱作品让学生欣赏，并教给学生更多的相关知识，以使学生得到更全面的歌唱技巧与演唱方法。这样，学生在大量优秀的歌唱作品的熏陶下，也会大大提高自己的音乐修养。

三、严格按计划对学生进行检查、研究和考试。把握合适的个别学生和集体的教学进度。根据学生的歌唱水平分层次教学普通高中的学生歌唱水平参差不齐，学生之间的差距很大，而且每位学生存在的问题各不相同。因此，根据学生的实际情况，把学生分为不同的层次，再根据不同层次作不同的教学要求，教学针对性强，效果明显。

[实用计划范文] 二年级音乐教学计划范例

根据上级领导的要求，我们需要开始着手制定个人工作计划。工作计划，可以说是有条理的明确下一步工作的安排或者打算，经常制定工作计划，可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划能力。那么如何写一份工作计划呢？以下是小编为大家收集的“[实用计划范文] 二年级音乐教学计划范例”希望能对您有所帮助，请收藏。

一、学生情况分析

本学期二年级所有班级，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

二、教学目标

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的`精神，培养学生对音乐的兴趣。

4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

6、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

7、尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

8、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。

9、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

10、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。

11、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。

12、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

13、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

14、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

15、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受。

三、教学重点、难点分析

教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

四、教材分析

二年级下册共编成8个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。作为全新的教材，此书在编写中体现了以下的基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与创造。

音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。

以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

五、改进教学的措施

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。

4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。

5、总结每节课学生的学习情况，对学生的不足之处及时指出，在下一节课中增加练习，对学生感兴趣的、能提高学生积极性的方法，总结出来，加以提倡发扬。

6、针对学生的课堂表现进行反思，想相应的对策，可以向其他老师请教并交流。

实用计划写作：二年级音乐教学计划

为了让下一阶段工作开展有序，我们要预先做一份下一阶段工作计划了。工作计划，是建立工作秩序的一种办公常用手段，当我们忙起来时，容易忽略一些环节，工作计划可以起到提示的作用。好的工作计划都有哪些内容？下面是小编为大家整理的“实用计划写作：二年级音乐教学计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

为了使学校的音乐教学工作再上一个新台阶，实现教学任务和目标，特作计划如下：

一、所教学生现状分析

二年级：本年级有两个班，学生对学习音乐的积极性很高，大部分孩子学习兴趣浓厚、爱学习，养成了良好的学习习惯。但也有一小部分孩子行为习惯差，在学习中至今没有一个良好的习惯，需要教师的细心和耐心。

三年级：三年级共有三个班，这一年级的学生生性活泼、好动，因此教学中要设计活泼、轻松的教学方式才能吸引他们的学习兴趣。要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌舞、图片、游戏相结合的手段进行教学。

四年级：四年级共有三个班，这一年级的学生对音乐的理解力很强，大部分孩子对歌曲的演唱充满了很大的兴趣，节奏、音准都把握的很好。

二、本册教材的知识系统和结构

二、三、四年级的教材内容都是以单元为主题，其中二年级上册六个单元，三年级上册八个单元，四年级上册七个单元。每个单元除了歌曲还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。

三、本册教材总的教学目的、重点、难点

二年级：

1、学习以音乐的方式与教师和学生交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲，每学年背唱歌曲4-6首。

3、认识课本中的几种音乐学习标志。

4、认真聆听欣赏曲，尝试以动作和语言表达自己的情绪。

5、初步了解简单的音乐知识。

6、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。

三年级：

唱歌：1、注意培养学生正确的发声、演唱方法 ，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。2、教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。

听赏：1、了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。2、进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。

识谱：掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。

四年级：

1、通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。

4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。

四、主要的教学措施和教学思路

本学期我将针对所教年级各班级学生学习的情况，采取灵活多样的方法进行教学，强调以音乐为本、注重情感体验，在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系，提倡民主教学，使学生的心情愉快、想象力丰富，使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。

五、安排教学进度

二年级上册：

第一单元《郊游》 四课时

第二单元《进行曲》 五课时

第三单元《劳动最光荣》 四课时

第四单元《音乐中的动物》 四课时

第五单元《五十六朵花》 四课时

第六单元《童谣》 五课时

三年级上册：

第一单元《童趣》 三课时

第二单元《可爱的家》 三课时

第三单元《农家孩子的歌》 五课时

第四单元《绿色的梦》 三课时

第五单元《小乐队》 四课时

第六单元《歌声中的回忆》 四课时

第七单元《五十六朵花》 四课时

第八单元《七彩的旋律》 四课时

四年级上册：

第一单元《林中的鸟声》 五课时

第二单元《绿水江南》 四课时

第三单元《五十六朵花》 四课时

第四单元《学习曲》 五课时

第五单元《中国功夫》 二课时

第六单元《小小音乐剧》 四课时

第七单元《环球采风》 三课时

高二物理教学计划精选

一看日历都到新学期开学的日子，教师们需要作新学期的教学计划，教学计划可以提高学生新学期的学习力。我们究竟该如何写好一篇教学计划呢？下面的内容是栏目小编为大家整理的高二物理教学计划 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

高二物理教学计划 【篇1】

一、学生基本情况

本期本班学生共＿＿人，其中男生＿＿人，女生＿＿人，原班直升＿＿人，留级入班＿＿人，转学入班＿＿人。

上期期评成绩：及格＿＿人占＿＿%，优秀＿＿人占＿＿%；人平＿＿＿分。

双基掌握情况：

学生在必修1和必修2中已经学习了力学部分的主干知识，通过力学部分知识的学习，学生掌握了基本的力学知识，形成了一定的自学能力，培养了一定的实验能力。但对物理知识的体系性的认识还不足，在运用已经的知识联系实际问题上还存在不足。

二、指导思想和教学目标

全面落实学校和年级的教育教学计划，认真贯彻学校的各项规章制度。根据新课程改革的精神和要求，提高全体学生的素养，培养学生的科学探索能力。圆满完成高二教育教学任务，确保整个高物理教学的进度。

培养学生对科学的兴趣和爱好，引导学生将学习的物理知识运用到生活实际的问题中，在解决问题中获得学习的乐趣。

三、课程分析和教学内容

新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和能力作了较大的调整，同时对教师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析；另一方面，教学内容的选择注意面向新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。

本学期学习人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修3－1和3－2的全部内容。教学中理解课程标准要求，注意因材施教，满足不同程度的学生；注意循序渐进，教学过程既是学生学习知识的过程，也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程；注意讲清思路，渗透方法，培养学生的思维的逻辑性；注意加强实验，以提高学生的能力和学习积极性。

选修3－1内容分析：

选修3－1共3章教学内容，第一章是电场，第二章是恒定电流，第三章是磁场。

第一章是高中阶段电学内容的开始，它即是电磁学知识的基础，又是光学等其他物理学知识的基础。本章的核心内容是电场的概念及描述电场特性的物理量。本章知识内容共9节，大致可分为三个单元：

第一单元包括第1、2节，即“电荷守恒定律”和“库仑定律”，为本章的后续学习打下基础。

第二单元包括3、4、5、6节，分别是“电场强度”“电势能和电势”“电势差”“电势差与强度的关系”，是关于电场强度和电势概念的具体讨论，是本章的核心内容。

第三单元包括第7、8、9节，即“静电现象的应用”“电容器的电容”“带电粒子在电场中的运动”，是前面各节内容之间以及力学知识的综合。

第二章主要是运用欧姆定律等物理规律，围绕着串联、并联电路，对电压、电流、电动势等物理量进行分析讨论。本章共10节内容，大致可分为4个单元：

第一单元包括第1、2节，介绍电源、电动势的有关知识，这是本章的基础概念；

第二单元包括第3、4、5、6节，这四节讨论的是不含电源的部分电路问题；

第三单元包括第7、8、9节，这三节以闭合电路欧姆定律为中心内容，第7节推导、理解闭合电路欧姆定律，第8节是闭合电路欧姆定律的具体应用――多用电表，第9节是根据闭合电路欧姆定律测量电源电动势和内阻的实验，第四单元是第10节，介绍简单逻辑电路的知识。

第三章也是电磁学的核心内容，特别是对磁场性质的定量描述，是以后学习电磁学知识，比如选修3－2中的“电磁感应”“交流电”以及选修3－4中的“电磁场”的基础。本章的教材内容按以下线索展开：磁现象（磁效应）――磁场性质的定量和定性描述――磁场对电流和运动电荷的作用――安培力和洛仑兹力的应用，这种安排，知识的逻辑结构比较清晰，也符合学生的知识规律。

本章共6节，可分为四个单元，第1节为第一单元，是在初中有关知识的基础上，介绍基本磁现象、磁效应和地磁场。

第二单元包括2、3节，介绍磁场的性质及其描述。

第三单元包括4、5节讲述安培力和洛仑兹力，是本章的核心内容也是教学的重点。

第四单元包括第6节，介绍带电粒子在匀强磁场中的运动，其实质是介绍洛仑兹力的应用，特别是在现代高科技中的应用。

选修3－2共三章，分别是第四章电磁感应，第五章交变电流，第六章传感器。

第四章共7节，可分为三个单元，第一单元为第1、2节，从人文的角度介绍了电磁感应现象的发现历史，然后定性地讨论了产生电磁感应现象的条件。第二单元为第3、4节，介绍了楞次定律和法拉第电磁感应定律，这是本章的重点，也是本册教材的重点。第三单元为第5、6、7节，介绍楞次定律和法拉第电磁感应定律的的应用。

第五章共五节，可分为两个单元，第1、2节作为一个单元，介绍交变电流的基本概念；第二单元为第3、4、5节，介绍交变电流的有关规律及其应用。

第六章传感器是新增的教学内容，共4节，本章的教学要求相对较低，但作为一个全新的教学内容，在教学中要引起足够的重视。或许为会是学生学习的一个难点。

四、教研教改自学活动及主要措施及要求：

1、教研课题：新课程改革条件下的高中物理教学模式探索

2、参与集体备课16次相互听课16－20次，上公开课2－3节。

3、接受老师的指导或帮助帮老师提高教学水平或与互教互学。

4、主要措施：

（1）加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让所有学生都能跟得上，吃得饱。

（2）加强集体备课，团结一致，群策群力，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到五个统一。

（3）全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课态度认真，教学方法灵活，认真了解学情，认真辅导和批改作业。

（4）认真做好单元测试和讲评。

（5）在教学中配合班主任做好培优辅差工作的落实。

高二物理教学计划 【篇2】

高中物理与九年义务教育物理或者科学课程相衔接，主旨在于进一步提高同学们的科学素养，与实际生活联系紧密，研究的重点是力学。

一、教材：

这学期授课内容是粤教版选修3-1，如果时间上允许，将进行选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章：第一章电场、第二章电路、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一，核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识。电路为第二章内容，其中要研究的内容为一些基本的.电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。最后一章为磁场，磁场和电场密切联系又具有相似性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助。

二、学生：

这届高二学生基础参差不齐，重点班同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握物理问题，解决物理问题的方法，提高综合能力;普通班同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为高三复习打好基础;文科班以学业水平考试为基准，抓好课堂教学。

三、教法、学法：

针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识、概念并在此基础上提高学生能力的方法，强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考，培养学生问题解决问题的能力。根据三段六步教学法，加强学生讨论，体现学生主体，培养学生利用物理知识解决物理问题的能力，加强物理综合知识的和讨论，培养学生的综合素质，充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。

四、教学要求

1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。

2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法;对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调知识的理解与运用。

3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

4 .教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量，提高学生综合能力。

高二物理教学计划 【篇3】

教学三维目标

（一）知识与技能

1。知道两种电荷及其相互作用。知道电量的概念。

2。知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开。

3。知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开。

4。知道电荷守恒定律。

5。知道什么是元电荷。

（二）过程与方法

1、通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷

2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开。但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。

（三）情感态度与价值观

通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质

重点：电荷守恒定律

难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。

教学过程：

（新的知识内容，新的学习起点。本章将学习静电学。将从物质的微观的角度认识物体带电的本质，电荷相互作用的基本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。

【板书】第一章 静电场

复习初中知识：

【演示】摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带了电。

【演示】用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引，所以自然界存在两种电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

【板书】自然界中的两种电荷

正电荷和负电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示。把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示。

电荷及其相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

高二物理教学计划 【篇4】

本学期是我高二物理备课组探究二期课改新教材的第二年,借鉴高一学年课改实践中积累的经验,结合本学期学校教学工作的要求,高二物理备课组工作计划如下:

一,按照新课程标准,规范自己的教学,更新专业知识

1.加强课堂教学观摩,严格观课评课,推进课程改革

利用每星期二教研组活动时间,认真观摩二期课改探索实践课,严格规范观课,评课.

2.坚持教学理论学习,努力更新教学理念

利用每星期二备课组活动时间,认真研读《物理二期课改课程标准》,《物理教学大纲》,《二期课改解读》,深刻领会二期课改精神精神,同时坚持学习《物理教学》,《物理教育》等专业杂志,认真做好笔记;树立以学生发展为本的观念,合力共同提升教育,教学理念.

二,加强教学常规管理,提高教学效率

1,抓观课,上课,评课加强教学研究,增强教学能力,促成个人特色,本学期组内每一位教师每人至少开二堂组内教学研究课.计划如下:

2,抓效率,抓密度提高课堂教学质量

备课组强调统一备课,统一进度,统一习题体现集体智慧.二期课改新教材更加强调教师对二期课改精神的领会,强调教师对教材的二次开发,强调教师编写完善校本课程,因此组内老师达成共识,在相互学习的基础上,以老带新,以新促老,充分发挥本组教师在现代教育理念和现代教育技术方面的优势,通过集体备课弥补经验上的不足,并充分利用课时上的优势,加强学科知识拓展,充分提高课堂教学质量和效率.

同时为了切实帮助学生打好扎实的学科基础,掌握正确的学习方法,我备课组拟根据教材和现有教学资料,整理归类符合二期课改的章节性物理习题.同时继续发扬物理组的老传统,加强学生良好学习习惯的养成,提高学业水平

我组今年申报了课题《物理教学中实施学案的探究》,因此教学研究课,因此围绕学案几个基本环节对高中物理教案实施中的一些实践性问题进行一定深度和针对性的探索,总结出一般的经验或规律,力图形成分专题开展学案.在研究课过程中要求做到规范,评课中要求切中要害,不流于形式,课后要求进一步修改,完善祥案,同时鼓励授课教师写教学反思,总结授课过程中的不足和可改进之处.最后将教学研究课的教案,课件和教后感汇总,为今后组内其他教师进行教学研究提供第一手资料.

3.积极开展教育科学研究,努力实践教学理念

高二物理教学计划 【篇5】

一、 课程标准的要求

(1) 会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。

(2) 关注抛体运动的规律与日常生活的联系。

二、 教学目的

1、 知识与技能

(1) 知道斜抛运动的特点是初速度方向斜向上方，只受重力作用，它的运动轨迹是抛物线。

(2) 知道斜抛运动可以看作是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀减速直线运动的合成。

(3) 知道什么是斜抛运动的射高、射程，定性地了解它们怎样随初速度和抛射角而改变。

(4) 知道什么是弹道曲线，它为什么不同于抛物线。

2、 过程与方法

(1) 通过与平抛运动的比较，学会斜抛运动的处理方法——运动的合成与分解。

(2) 通过对斜抛运动的分解，结合运动学的知识，得出斜抛运动的公式。

(3) 通过有关的阅读，了解弹道曲线。

(4) 通过实践与拓展，了解斜抛运动在日常生活和生产实践中的应用。

3、 情感、态度与价值观

(1) 通过对斜抛运动的分析，体会到斜抛运动在日常生活和生产初中中的广泛应用。

(2) 通过模拟实验，注意到理想模型与实际问题具有差距。

(3) 通过实践与拓展，收集有关的资料，关注抛体运动的知识在生活中的应用。

三、 教学建议

教材分析及处理

(1) 课时建议：用1到1.5个课时

(2) 本节《斜抛物体的运动》所涉及的斜抛运动规律比较复杂，鉴于学生的实际情况，相应的物理、物理基础比较薄弱，如三角函数、运动合成分解的向量计算、斜抛运动射程推导的二倍角公式等，物理课还没完全涉及到，故此不宜过于强调知识的灵活应用，把精力过多地放在运用斜抛运动的规律解决定量问题上。而应把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度目标相结合，特别强调方法及能力的培养上，关注斜抛运动的规律与日常生活的联系，以提高学生对物理的学习兴趣。即如课标中明确提出的，目标是要让学生“会用运动合成与分解的方法分析抛体运动”、“关注抛体运动的规律与日常生活的联系”。

建议采用主题式教学法，即拟定某一主题，采用探究、演示实验、讨论、讲解等多种方法，引导学生对斜抛运动的规律进行理论探究和实验探究，在强化学生应用运动的合成与分解方法能力的基础上，让学生认识斜抛运动的基本规律，同时培养学生的科学探究能力。

比如可围绕“贝克汉姆精准任意球”的主题，由观看贝克汉姆精准任意球视频认识斜抛运动，并分析斜抛运动属于曲线运动，从而提出足球射程与什么因素有关的研究主题。然后由学生猜想主要影响因素，给出某研究性小组的结题报告中指出的出射角对射程有重要影响，并针对此问题制定研究方案，先开展斜抛运动规律推导，进行飞行时间、射程、射高等问题的分析，再计算各出射角对应的射程，得出基本规律。然后通过演示实际情况下的斜抛运动轨迹，提出空气阻力的影响，让学生再做猜测，并自行拟定设计方案，进行科学探究，从而培养学生的科学探究能力。

(3) 重点、难点及其处理意见：

重点：

① 斜抛运动的规律的推导及初步应用; ② 运动的合成与分解方法的应用; ③ 科学探究能力的培养。

难点:

① 斜抛运动的规律的推导及射程、射高的影响因素; ② 实验设计能力的培养。

讲物体做斜抛运动的规律时，采用理论分析的方法，由教师、学生互动进行。要反复指导学生将合运动分解为分运动处理，应用分运动的独立性、等时性及等效性，先做好运动分解，将初速度分解到两个方向上后，再由竖直上抛运动确定飞行时间，由水平匀速运动求射程，最后可以简单计算一下某些特殊角下物体的射程。

在探究实际情况下影响物体射程的因素时，采用实验设计的方法，通过实验目的、器材选择、表格设计等规范的训练，培养学生的实验设计能力。

(4) 栏目处理意见 [讨论与交流]

讨论射程和射高的影响因素，是在推导出飞行时间、射高和射程表达式的基础上进行的，学生可以根据式子中的物理关系直接看到结论。但也有不少学生不善于从表达式中得结论，可能会依据直观映象提出其它因素或想法，如空气阻力、推力、时间、高度等，这时应通过讨论引导学生再次明确斜抛运动的受力分析，排除空气阻力、推力等非理想因素，明确要找寻的是最根本的影响因素。此讨论宜采取教师参与、个别有代表性的学生辩论的形式。

[实践与拓展]

本栏目设有四个内容，可以考虑课后分小组开展，其目的都是让学生了解斜抛运动在日常生活和实践中的应用，培养学生的科学探究能力。

[资料活页]

分析实际情况中射程与出射角间的关系，并提出问题：实际情况下射程还与哪些因素有关?激发学生的兴趣，之后观察演示实验。

演示实验

用自制斜抛仪(考虑到实验的直观性，改用大型木架结构)，演示在实际情况下物体受空气阻力的影响，提醒学生注意观察对比实际运动轨迹与理想轨迹的区别，进而引导学生思考空气阻力与哪些因素有关，指出空气阻力与速度大小的关系，并引入弹道曲线。

学生学习指导

通过前面竖直抛体，特别是平抛运动规律的分析和应用，应让学生明确了分运动的独立性、等时性及等效性，有了将合运动分解为分运动独立处理的习惯，在分析物体做斜抛运动的规律时，指导学生先由竖直上抛运动确定飞行时间，再由水平匀速运动求射程，同时还要补充相应的物理知识(二倍角公式等)。

注重培养学生实验目的、器材选择、表格设计等规范，先由教师示范设计表格来探究理想情况下射程与出射角的关系，然后由学生自行设计探究实际情况下影响射程的因素的方案，教师点评，以进行实验设计能力的培养。

教学资源

1. 教具器材：自制斜抛仪、皮球

2. 多媒体课件：Powerpoint幻灯片、水火箭发射视频、flash动画

四、 教学设计

教学方法

探究、合作讨论、讲解、理论分析、实验方案设计、演示实验的操作与观察、信息技术与课程整合等方法

高二物理教学计划 【篇6】

一、指导思想

以物理新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析

1、基本情况：

本人所授班级为高二6、7、8、9四个班，均为普通理科班，其中3班是我本学期才接手的班级，本班在高一时基础较好，但从本学期还需要一个熟悉和相互适应的过程，希望能尽早进入状态。本学期理科班周课时为6节。理

本学期，我将以学校教务处工作意见为指导，围绕物理教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础，做好高二物理教学工作。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养物理尖子作好培优工作。

2、学情分析：

理科班多物理生有学习物理的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。

三、教学任务与工作目标

1、这学期主要开设3-1，并尽量在一月份底进3-2的教学，并力争完成1-2章的教学任务。通过教学使学生初步认识基本的物理应原理，并能运用原理解决一些简单的实际问题。

2、以分班选课为契机助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。加强学习方法的指导，助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。

3、做好高中物理新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的化。

4、根据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学，促进教学质量稳步提高。

四、具体工作措施

1、认真做好教学常规，确保教学有效开展

深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生配套教辅《金版》不定期抽查，发现问题及时解决，及时馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。

2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣

物理是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。

3、做好综合实践，践行分层教学

(1)成立物理学习兴趣小组(奥赛小组)，培养特长生学习、探究物理的兴趣和能力。

(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队，力争高中学业水平测试全面通过。

4、积极参加教研活动，提高教学业务能力

学习物理课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。

[实用计划范文] 美术教学计划范例

为了更好的落实工作任务，我们应该尽快提交自己的工作计划。工作计划可以说是将自己对工作的内容作出超前性的书面文件，工作计划可以起到一种督促的作用，预防和纠正执行过程中出现的偏差。优秀的工作计划是什么样子的？下面是小编精心为您整理的“[实用计划范文] 美术教学计划范例”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一、教学目标：

第一单元

1.掌握绘画造型的基本方法：由整体到部分。

2.理解并掌握透视原理：平行透视、近大远小、近宽远窄。

3.初步掌握油笔画染的技法：轻、淡。

第二单元：

1.继续练习油笔画的造型技巧。

2.进一步掌握油笔画染的技法。

3.学习油笔画压色法的技巧。

第三单元：

1.进一步掌握油笔画染的技法。

2.理解压色法，并会判断不同颜色压在一起可能会形成什么颜色。

第四单元：

1.让学生初步感受立体图形的明暗关系。

2.使学生理解亮、灰、暗的形成，认识明暗交界线。

二、教学资源分析：

我所教的三年级校本课，教材是油笔画，让学生用油笔染出不同色彩的画。重点是通过课堂教学的形式与油笔画美术活动，尝试利用多色油笔作图画的过程，学习美术欣赏和评述的方法。

三、学生基本情况分析：

本学期担任三年校本课，教学生画油笔画，对于画油笔画学生基础较差，刚开始上课时学生学起来很困难，对于造型画的还可以，对于油笔画的技法属于零起点，染油笔画时我把学生分成组，一组一组的进行指导。经过半年的教学，我感觉孩子们画油笔画的技法提高了，学习习惯有好转了，学习自觉性提高了，学习油笔画的兴趣提高了，能够完整地画一幅油笔画了。

四、教学方法设计：

1.学生在老师的指导下，重点是通过课堂教学的形式参与油笔画美术活动，尝试利用多色油笔作图画的过程，学习美术欣赏和评价方法。

2.丰富视觉、触觉和审美经验，体验校本课程的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。

3.了解油笔画的基本创作方法和方式，表达自己的情感，发展实践能力，形成比较专业的美术素养，陶冶学生的审美情趣。

4.主要通过课堂教学运用讲授法、谈话法、演示法等完成教学活动，以小组为单位合作交流来完成教学任务。

五、教学进度与课时安排

本学期共16课时，分为4个单元。

每个单元4课时。

六、教学评价方案：

1.在评价方法上进行尝试和研究。力求使评价过程化、多样化，评价的方法适合学生。

2.采取过程性评价和终结性评价相结合，激励性与发展性评价结合的方式，促进学生的发展。

3.学生自评。教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价。

4.学生互评。学生依据一定的标准互相评价。

实用计划写作：学期教学计划季度范文精选

根据公司最新的任务安排，我们不妨好好地做一份工作计划。制定工作计划时，思路要清晰，方向要明确，实施措施要具备可操作性，工作计划可以让自己清晰明了的做了什么，下一步要如何做。那么如何写一份工作计划呢？小编通过精心筛选，为您整理了“实用计划写作：学期教学计划季度范文精选”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

一、指导思想

音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生

动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学校教学环境分析:

音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。我校的音乐教育目标是：努力发展创造性教学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新能力的发展。可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有.说真的,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进行了“互动式”教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。

三、学生情况分析:

本学期我继续担任一（3）班的音乐老师。他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。歌唱方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模

仿能力比较强，而且也能熟练掌握。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

四、 教材分析：

作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与创造。

一年级下册共编成10个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。如： 1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。如第六课《我有一双万能手》中歌词从我是一个谁？还会有什么本领？让学生自由想象。2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、p弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很

快区分。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 4、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

五、教学目标

在音乐教学中，德育因素无处不在，它需要教师善于发现，善于挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。

学段目标

1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。

3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

4、自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

5、培养乐观的态度和友爱精神。

具体目标

1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

2、培养音乐

兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。

4、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

5、尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

六、教学重点、难点、思路分析

教学重点：

以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

教学难点：

审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的

创造精神和合作精神的能力。

教学思路:

1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。

2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。

3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。

5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。

6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

七、主要教学措施

1、面向团体，因材施教；

2、以审美为核心，激发学生学习兴趣。

3、师生互动，以学生自主学习为主。

4、充分运用现代教育技术手段；通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。

5、音乐教学领域之间的有机联系；通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。

6、改革评价机制。

7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣提高活动能力，且配合学校的中心工作，丰富校园生活。

八、提优补差的途径：

（1）、通过课堂教学。

（2）、通过艺术节活动。

方法：示范：教师示范、学生模仿。

鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

九、各单元单元教学目标、重难点、教具、基础训练内容

【实用计划】 教学计划(经典版)

为了按照领导的指示，我们应该要为自己准备好下一阶段计划了。简单地说，工作计划就是自己为工作提前做出的一些安排，在日常工作中，养成长期制定工作计划的习惯，于我们而言是有益的。如何才能写好一篇工作计划呢？小编给大家整理了“【实用计划】 教学计划(经典版)”，相信您能找到对自己有用的内容。

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，小学四年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简单的了解和自救方法了。我是四年级的班主任，我的责任不仅要教好他们文化科学知识，还要让他们有一个快乐，健康，安全的环境中成长。为切实搞好这项工作，特制订本计划，要求同学们认真照做.

一、指导思想

以学校的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。

二、教育内容安排：

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育

要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育

对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育

邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、药品管理安全教育

请家长配合将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免学生误食。

6、防病、防体育运动伤害的教育

7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育

检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

8、家庭安全教育

向家长宣传安全教育的重要性，以及学生园的安全教育活动，请家长积极配合学生园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

9、生活安全教育

此项教育在班主任工作计划很重要。教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

三、实施措施

1、加强大周乘车的管理，每路车设立车队长，对该路进行负责管理。

2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。

3、围绕“消防安全”出好黑板报。教育学生加强安全防火意识。

4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

5、重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。教育学生遵守规则，游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。

6、简单自救方法教育：识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会自救。

四年级安全教学计划2

小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要 家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好四年级安全教育教学工作，特制订本计划。

一、指导思想

以山东省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高

二、教学内容及目标

总目标

通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。

具体目标

（一）社会安全教育

1. 了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序行为的发生。

2. 认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐步形成基本的自我保护意识。

3. 了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力。引导学生形成基本的自我保护意识。

（二）公共卫生安全教育

1. 了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。

2. 了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。

3. 了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。

（三）意外伤害安全教育

1. 认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识。

2. 初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打 110、 119、 120、 122等电话。

3. 掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。

（四）自然灾害安全教育

1. 了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。

2. 学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。

（五）校园安全教育

1. 与同学友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。

2. 学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。

三、实施措施

1 、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。

2 、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的'教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。

3 、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。

4 、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。

[实用计划范文] 幼儿中班教学计划范文

为了更好的完成下一项工作，那么我们就可以开始写自己的工作计划了。工作计划，是我们日常工作中使用范围很广的公文，提前做好工作计划可以让我们有条不紊的进行工作。什么样的工作计划值得我们去学习和参考呢？下面是小编为大家整理的“[实用计划范文] 幼儿中班教学计划范文”，相信能对大家有所帮助。

通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。

在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：

1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散；

2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足；

3、个别幼儿的自理能力需进一步提高；

4、一些幼儿自我表现意识需加强幼儿园中班区角计划工作计划。

针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。

学期总目标：

根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标：

1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；

2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；

3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力；

4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；

5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动；

6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法；

7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；

8、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，使幼儿快乐的生活、游戏。

主要工作及具体措施

（一加强班级管理工作

1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性；树立幼儿中的榜样；坚持正面教育，取得家园的配合，注重个别教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法；同伴间相互学习，树立典范，正面教育，及时发现，及时表扬、鼓励；采取各种活动、比赛，促进幼儿巩固方法。

3、开展丰富多彩的班级活动

（二开展主题活动、蒙氏教学1、认真研读 新纲要 ，把握课程精髓采用综合、整合、灵活的活动方式。

1、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结

2、开展蒙氏教学，培养孩子良好的学习习惯。

（三英语

教学模式根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取 热身/复习--情景呈现--交际性游戏--唱歌/歌谣 的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

高二历史教学计划合集

马上新的一学期就要到来了，那么教师们就可以开始写教学计划了。教学计划有助于老师教学工作的顺利进行，一篇优秀的学科教学计划是怎么样的？76范文网为大家整理的“高二历史教学计划”或许能给您启示，如果你觉得这个很有用别忘了分享给你的朋友们！

高二历史教学计划 篇1

河北省高二历史教学计划

一、课程目标

1.知识目标

本课程通过对历史的系统了解，让学生学习到以下方面的知识：

（1）古代社会制度及其发展变化。

（2）世界各民族之间的交往、战争和和平。

（3）中华文明的形成和发展。

（4）世界各国政治、经济、文化的变化。

2.能力目标

本课程通过对历史的学习和研究，让学生掌握以下能力：

（1）良好的历史意识和历史观念。

（2）掌握文献资料的阅读与分析能力。

（3）培养独立思考和创新意识。

（4）掌握科学的思维方法和策略。

二、课程内容

1.中国古代社会的变化

（1）夏、商、周三代的政治、社会、文化制度。

（2）战国时期的分裂和统一。

（3）秦朝的建立及其政治、社会、文化的变化。

（4）汉朝的建立及其统治与文化的特点。

2.世界古代史

（1）欧亚大陆的古代文化和艺术。

（2）古希腊罗马文化的发展。

（3）中世纪欧洲的政治和文化。

（4）东亚、南亚、非洲和美洲的民俗文化。

3.中华文明的历史进程

（1）夏朝的建立和商周文明的变化。

（2）春秋战国时期的各种主要思想和文化。

（3）秦汉文明的特点和发展。

（4）隋唐文化的兴起和发展。

4.美国历史

（1）美国的殖民、独立和新国家的建立。

（2）第一次世界大战和第二次世界大战。

（3）美国的文化、政治、经济的发展。

三、学习方法

1.培养好奇心，自主学习。

2.结合实际情况，用问答和讨论的方式进行学习。

3.多读与多听，善于收集资料。

4.按照历史发展的时间顺序进行学习，掌握渐进的历史发展。

4.充分利用辅助工具，如多媒体课件、图表、地图等。

五、教学重点

1.中国古代社会制度及其发展变化。

2.世界各民族之间的交往、战争和和平。

3.中华文明的形成和发展。

4.世界各国政治、经济、文化的变化。

六、教学难点

1.历史的演变和发展在现实中的体现。

2.各国政治、经济、文化的发展与对比。

3.历史事件对现实社会的影响和启示。

4.文献资料的阅读和分析。

七、教学方法

1.前置式讲授，简明扼要概述整个教学内容。

2.互动式讲解，根据学生的情况，进行相应的讲解。

3.分组讨论，由老师提出问题，学生自主讨论。

4.辅助工具演示，通过多媒体课件、视频等方式展示相关内容。

5.模拟探究法，通过模拟历史事件，让学生进行深刻探究。

八、教学评估

1.口头调查法：老师随机选择学生回答历史问题。

2.书面测试法：用历史试卷测验学生的基本历史知识和理解能力。

3.课堂表现法：对学生的听讲、提问、讨论、表述等方面进行评估。

4.作业方式：督促学生完成历史书写、课后阅读等作业。

九、师资建设

1.要求历史老师具有熟练的教学技能和良好的授课经验。

2.高年级的历史教师应熟悉各年级的历史教学和考试要求。

3.为教师提供历史教育技能的培训和更新。

十、教学资源

1.教学设备：教室应以书写台、黑板、多媒体设备等为主。

2.教学材料：可以使用课本、历史专业书籍、多媒体教学资料等。

3.网络资源：可以使用网络上的历史资源，如博客、网站、历史博物馆等。

高二历史教学计划 篇2

在高中历史课程中，“高二必修历史”作为重要的一环，是中国现代史和世界近代史的重要内容之一。高二历史既是历史的传承，也是未来的开拓。如何进行生动有趣的教学，达到折中学术和教育的目的，是每一个历史课教师必须重视的话题。

一、教材解读

高二必修历史核心教材是全国通用的《高中历史必修五·中国现代史》和《高中历史必修六·世界近代史》。这两本教材内容十分深刻、概括、丰富，在教学中要注重学生的掌握度。在高二历史教学过程中，教师要注重教学方法的升级，让学生在探究的过程中建立深厚的历史文化底蕴。

二、教学目标

高二历史主要是针对历史教育和思维的锻炼，能让学生树立正确的历史观念，使学生认识到历史对于当代和未来发展的重要性，同时也是提高综合素质的关键。在教学之初，教师要先给出学生的学习目标，并在学习过程中，不断调整和完善目标。如果学生没有目标是盲目学习，更无法激起学生的学习热情。

三、教学实践

在正式教学之前，教师可以先通过游戏、活动等形式，让学生在潜移默化中建立起历史学术范畴。在课程中，要采用多种形式的教学，例如讲解、讨论、实验、观察和互动等，并且要把教学与学生生活实际结合起来，让学生有身临其境的感觉，这样才能提高学生的学习兴趣和学习效率。

四、教学方式

具体的教学方式包括三种：讲解式、讲解与讨论式以及讨论式。这样的教学方式可以引导学生把自己的思维体系与历史现实更好地结合起来，建立自己的知识体系。教学过程中也可以采用多媒体等现代化教学手段来保证教学的效果。

五、教学评价

高二必修历史的教学评价是一个安排有序的进程。可以采用常规方法，例如课堂笔记、练习册、作业和考试等，也可以评价到课、发言、思辨等较为主观的因素。教师还要注重对学生的评价过程中的提高，以这样的方式来鼓励学生挖掘和录取更多的历史知识点。

在高二历史教学中，教师要注重探讨与学生进行互动，并在解决问题的同时，培养学生的实用技能，将科学和教育融合起来，使学生的知识背景更加广阔，具备更高的历史素养。本着学生发展全面、立体的原则，教师要为学生提供多样化的教学资源和场合，更好地开拓学生的视野，让学生在历史学习中享受到知识、创造与未来的喜悦。

高二历史教学计划 篇3

河北省高二历史教学计划

一、课程目标

历史作为一门人文社会科学，其教学目的不仅仅是帮助学生掌握一定的知识，更重要的是培养学生的人文素养、思辨能力以及综合素质。本课程旨在通过教学，使学生能够：

1、认识中国的历史文化传统，理解中国的历史演变过程和特点。

2、掌握历史的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生的历史思维和分析能力。

3、了解和掌握世界历史的基本事实和基本思想，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

4、锻炼学生的综合素质，包括思维能力、表达能力、组织能力、领导能力等。

二、教学内容

本课程分为中国历史和世界历史两个部分。其中中国历史分为古代、中世纪和近代三个阶段，世界历史分为古代、中世纪和现代三个阶段。教学内容按照时间顺序进行安排，具体内容如下：

1、中国古代史

2、中国中世纪史

3、中国近代史

4、世界古代史

5、世界中世纪史

6、世界现代史

三、教学方法

1、教师讲授

教师通过讲授历史知识，向学生介绍历史事件的背景、经过和结果，让学生对历史事件有深入的了解。

2、学习小组

学生分成小组学习历史知识，通过互相讨论和交流，提高学生的学习效果和交流能力。

3、研讨会

教师和学生一起举行研讨会，讨论历史事件的内涵和影响，共同思考历史事件的启示和警醒。

4、实地考察

通过实地考察历史文化遗址，让学生亲身感受历史的文化底蕴，加深对历史的认识和理解。

四、教学评估

1、平时成绩

包括课堂表现、作业完成情况、小组合作情况等。

2、期中考试

对学生的熟练掌握基础知识程度进行评估。

3、期末考试

对学生的历史思维能力和综合素质进行评估。

五、课程评价

本课程充分贯彻了“注重思维方法，注重人文素养，注重学生发展”的教学理念，使学生具备了广博的历史文化知识，培养了历史思维和综合素质，提高了国际视野和跨文化交流能力。同时，通过实地考察等方式，让学生对历史文化有了更深入的了解，具有实践性和生动性。

高二历史教学计划 篇4

河北省高二历史教学计划

为了更好地促进河北省高中历史教学的发展，加强对高二学生历史认知和文化素养的培养，特制订了河北省高二历史教学计划。在此计划中，我们将通过分阶段的历史知识掌握、历史方法培养、历史意识提升等环节，让学生更好地爱国、敬史、明理、修身，为其未来的人生、学习、就业等方面提供更好的基础。具体的计划如下：

一、历史知识的掌握

1. 第一学期

（1） 古代史基础知识：中国知识分子思想、中外文化的交流、世界文明史概述等。

（2） 中国古代史：殷商时期的政治、商周时期的社会、秦汉时期的政治制度、唐宋元明清五个时期的文化等。

（3） 世界现代史：与现代文明世界有关的重要事件、人物和概念等。

2. 第二学期

（1） 中国近现代史：晚清时期的政治改革和思想启蒙、辛亥革命、民主革命、抗日战争、新民主主义革命等。

（2） 世界现代史：第一次与第二次世界大战、美国历史、英国历史、法国历史等。

二、历史方法的培养

1. 通过阅读史书、文献，发现时代背景和事件之间的联系。

2. 了解各种史料的来源和可靠性，对历史事实和史料进行分析、比较和评价。

3. 认识历史的意义、方法和价值，提高历史探究和表达能力。

三、历史意识的提升

1. 培养学生爱国主义、民族精神、文化自信，加强对优秀传统文化的学习与理解。

2. 提高学生的历史思维能力与网络阅读能力，促进历史与现实的对接，为未来的社会发展作出贡献。

3. 鼓励学生参加历史知识竞赛、模拟演习、并向社会宣传历史知识，为弘扬中华文化和传承历史使命贡献力量。

综上所述，河北省高二历史教学计划是全面而科学的，旨在培养有德有才的时代新人，推动和谐社会、建设新河北的发展，同时也为全国高中历史教育的完善做出了示范和贡献。

高二历史教学计划 篇5

河北省高二历史教学计划

历史教学是高中教育中极为重要的一部分，通过学习历史，学生们可以了解到人类社会的发展历程、文明的进化、各种历史事件的影响，进而增强民族自豪感和文化自信心。河北省高二历史教学计划致力于让学生以全面、准确、深入的方式了解中国历史，为其将来的学习和生活打下坚实基础。

一、高二历史教学计划的目标

1. 发展学生历史学科的兴趣和热情，提高学生的学习积极性和创造性思维水平。

2. 培养学生的历史思维、分析能力，让学生能够对历史事件进行深入的分析和研究。

3. 帮助学生正确理解人类社会的发展历程、文明进化、国家形成的过程以及各个历史时期的重大事件。

4. 激发学生的民族自豪感和文化自信心，提高学生的文化素养和历史文化修养。

二、高二历史教学计划的主要内容

1. 全面回顾中国的古代史，了解中国古代的政治、经济、文化等方面的发展。

2. 学习中国传统文化的历史渊源和特点，如儒家思想、道家思想、佛教思想等。

3. 研究近代中国的历史，了解晚清时期的列强侵略和爆发的民族斗争，以及中国近代化的历程和道路，如辛亥革命、五四运动、北伐战争等。

4. 研究新中国成立后的历史，了解新中国建设的历程和道路，如土地改革、人民公社、大跃进等。同时，要加强对中国改革开放的理解，如四项基本原则、改革开放的方针政策等。

5. 学习世界历史，了解世界各国的政治、经济、文化等方面的发展，以及重大国际事件和国际组织如联合国、世界贸易组织等。

三、高二历史教学计划的教学方法

1. 注重学生发展，强化互动式教学，采用多种方法如演讲、讨论、思维导图等，使学生能够主动参与，积极表达自己的观点，从而达到更好的学习效果。

2. 教师应当在课堂上进行讲解、解释，组织学生理解和掌握相关知识，引导学生思考和分析相关问题。

3. 营造良好的学习氛围，鼓励学生自主学习，激发学生的学习兴趣和学习积极性。

4. 手段多样，根据学生的实际情况，使用多种教学手段如教学实验、虚拟仿真、历史文物展览等，增强教学效果。

四、高二历史教学计划的评价方法

历史的学习需要反复的思考和表述，因此评价不仅仅是对学生知识掌握情况的反映，更是对学生口头表达能力、思维能力、创造力等能力的检测。

1. 课堂表现评价：包括学习态度、发言质量、课堂参与度等方面。

2. 作业评价：包括短篇论文、读书笔记、学科调研和课外研究等多种形式的作业。

3. 期中、期末考试：定期针对学校所开设的历史课程，进行考试可反映学生学习成果。考试的试卷应该采用多种题型如客观题多选、填空、简答等，也要注重材料分析题和论述题，监考老师也应该将试卷的难度和数量进行特别设置。

综上所述，河北省高二历史教学计划是针对学生的学术能力、个性及未来发展需求而设计的，旨在形成学生丰富的文化遗产和历史文化修养，引导学生发展创造性思维能力，培养学生关注世界大事的能力，和积极探索新的历史知识的渴望。

高二历史教学计划 篇6

本文将围绕河北省高二历史教学计划展开讨论，主要包括以下主题：河北省高二历史教学计划的背景和相关政策法规、河北省高二历史教学计划的课程设置和教学内容、河北省高二历史教学计划的教学方法和评价体系、河北省高二历史教学计划的展望和问题探讨等。

一、河北省高二历史教学计划的背景和相关政策法规

历史学科是我国中学阶段的必修课程之一，也是人文社会科学学科体系的重要组成部分。在河北省，高中历史教学计划的制定和实施受到了《义务教育法》、《中等职业学校教育规划纲要》、《普通高中课程标准》等教育法规的指导。其中，普通高中课程标准是高中历史教学计划的重要法规，其通过对历史学科本身和学生人文社会素质需求的考量，提出了历史课程的总目标、基本理念、核心素养、基本要求等。

二、河北省高二历史教学计划的课程设置和教学内容

河北省高二历史教学计划的课程设置包括必修课和选修课两个部分。必修课包括从现代史、近现代史、中国古代史、世界史四个方面，全面、系统地讲解中国和世界历史的主要事件、人物、思想、文化等。选修课则分为文化史、政治史、社会史和经济史四个类别，侧重于的某一方面或某一时期的研究。

河北省高二历史教学计划的教学内容涵盖了历史文化、历史政治、历史社会、历史经济等多个领域。其中，重点关注的包括中国传统文化、中国近现代史、世界近代史、历史文化遗产的保护与传承等方面。

三、河北省高二历史教学计划的教学方法和评价体系

河北省高二历史教学计划注重学生的实践性学习和相互交流。在教学方法方面，采用了讲授、讨论、案例分析、考察实地、实践等多种方式来促进学生的主动、探究式学习。在评价体系方面，采取了知识、能力和素养多重评价的方式，通过测试、作业、实验观察、考察实地等不同形式的评估方式来全面地考察学生的学习成果。

四、河北省高二历史教学计划的展望和问题探讨

历史教育是一项重要的人文教育，对于人的全面成长和发展至关重要。河北省高二历史教学计划的制定和实施，对于提高中学生的人文素质、鼓励其独立思考和创造性思维具有很重要的作用。然而，河北省高二历史教学计划的实施中仍然存在一些问题，例如学生的兴趣不高、效果不明显、教师教学水平有待提高等。因此，在未来的教学实践中，需要加强教育的理论研究和实践探索，探索更为适合于当今社会需要的高二历史教学模式。同时，也需要通过改进教师培训、探索多元化的课堂文化与氛围、引导学生开展课外活动等多种方式来提高历史教学的质量和效果。只有这样，才能更好地增进学生的历史文化素质，培养具有新时代精神和创新能力的人才。

高二历史教学计划 篇7

河北省高二历史教学计划

一、教学目的

本课程旨在帮助学生深刻理解中国和世界历史的发展，培养学生独立思考和判断能力，并加深对历史事件与现实社会的联系认识，提高学生对历史文化的兴趣和爱好。

二、教学内容

本课程分为四个模块，分别是《通识模块》、《中国古代史》、《世界现代史》和《经济史·政治思想史·文化史》。

通识模块：介绍历史学的概念和方法，培养学生对历史的理性分析能力。

中国古代史：重点介绍秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝、清朝的历史事件和文化发展，使学生了解中国古代历史的重要事件和人物，以及历史上的文化瑰宝。

世界现代史：重点介绍世界的近现代历史，包括欧洲的工业化、殖民化、两次世界大战，以及世界各国的独立运动和民族解放运动等，让学生了解世界历史的发展趋势和各国之间的联系。

经济史·政治思想史·文化史：着重介绍中国和世界的经济、政治、思想和文化发展，让学生了解历史对当代世界的意义和影响。

三、教学方法

本课程的教学方法包括讲授、互动、讨论和活动等。教师将通过多媒体、实物、图片等多种形式进行讲授，并鼓励学生积极参与讨论。同时，教师将组织学生进行活动，如实地考察、实验和实践活动，让学生身临其境感受历史。

四、教学要求

1.学生应具备一定的历史基础知识和理解能力。

2.学生应积极参与讨论和活动，并在教师的引导下进行自主探究和独立思考。

3.学生应善于分析历史事件与当代社会的联系，从历史中汲取教训，增强 patriotism.

4.学生应熟练掌握历史学的方法，并能够用所学知识和理论指导实践，以解决实际问题。

五、教学内容实施计划

本课程将于高二第一学期开始实施，每周安排两个课时，时间为周一的第四节和第五节课，共计 36 个周次。

第一周 ：通识模块

课程内容：历史学的概念和方法

第二周至第十二周：中国古代史

课程内容：秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝、清朝

第十三周至第二十四周：世界现代史

课程内容：欧洲的工业化、殖民化、两次世界大战、世界各国的独立运动和民族解放运动

第二十五周至第三十六周：经济史·政治思想史·文化史

课程内容：中国和世界的经济、政治、思想和文化发展

六、教材

本课程教材为《中学历史课程标准实验教科书·高中历史必修 3》，同时教师应参考其他相关教材和资料进行辅助讲解。

七、教学评估

本课程将采用积分制进行评估，包括出勤率、成绩考查、参与讨论和活动等多个方面。同时，教师将定期组织模拟考试，帮助学生了解考试形式和方法，提高他们的应考能力。

高二历史教学计划 篇8

（1）主题：明清社会变革

明清时期，中国经历了从封建社会到半封建半殖民地社会的转型，社会发生了巨大的变化。在政治制度、经济结构、文化传承等方面都产生了深远而复杂的影响。

在政治制度方面，明朝时期的政治制度以皇帝为中心，实行严密的官僚体制和封建皇权，但随着社会的变迁，这种制度逐渐走向衰落。清朝初年，实行的依然是单一、中央集权的封建制度，但由于异族入主，须在民族融合中积极探求新的政治制度。

在经济结构方面，明清时期开始了物资生产向商品生产的转型。这种转型带来了社会分工的进一步细化，越来越多的人参与到生产和经济活动中。但同时，社会阶层的分化也变得更加明显，造成了新的社会矛盾和冲突。

在文化传承方面，明清时期的文化传承呈现出两极分化的局面。一方面，儒家文化的传承和发展仍然是社会稳定和治理的基石；另一方面，清朝时期还出现了一些新思潮和文化运动，如小说、戏曲、字画、科研等等。

在面对这些变革时，明、清政府的政治和制度变革，经济和社会结构的调整，文化传承与创新的发展和转型，对于中国现代化进程的推进都具有深远的影响。

（2）主题：中国古代科技的贡献

中国是一个源远流长的文明古国，自古就是世界科技发展的重要领域。在中国古代，有许多科技创新和成就，包括丝绸、指南针、火药、造纸术等等，对全球科技发展产生了巨大的影响。

1. 造纸术：中国是世界上最早使用纸材料的国家之一，而造纸术的发明被称为世界文明史上的伟大成就之一。

2. 火药：中国古代最伟大的发明之一是火药的发明。火药的发明给战争、矿山开采、火箭发射等等许多方面带来了极大的改进和进步。

3. 指南针：指南针是中国古代的一项重要发明。指南针在海上航行中极为重要，是中国海上航行和拓展海上丝绸之路的一项重要动力。

4. 雕版印刷术：中国古代雕版印刷术的发明，使得大量的书籍能够以较快的速度印刷出来，大大推动了中国文化的传播和发展。

除此之外，还有武器、水利、农业等等许多领域的发明，贯穿了中国古代科技发展的脉络。这些发明在西方也产生了深刻的影响，为全世界的科技发展做出了巨大的贡献。

（3）主题：古代中国的大运河

大运河是中国古代的一项重要水利工程，其修建已有2000多年历史。大运河沟通了中国的各个经济中心之间的交通，成为中国经济、文化和政治的重要交汇点。

大运河沿线的城市得以发展，商贸通达全国各地，对于中国商品的流通、商业的发展和文化的传承起到了巨大的促进作用。大运河也成为留存至今的中国古代水利工程之一，为中国现代化水利工程发展提供了深刻的思想启迪。

古代中国的大运河以其大规模、优美的景观、经济价值以及早期的船舶造型，仍然吸引着成千上万的游客。大运河成为世界文明的重要遗产，具有深远的历史价值和文化意义。

高二历史教学计划 篇9

河北省高二历史教学计划

历史教育是培养学生综合素质的重要一环，也是使学生了解人类文明、认识社会发展、塑造人文情怀的重要途径。在河北省高中阶段，历史教学计划应当贯穿整个高中阶段，包括高一、高二、高三三年的教学内容。其中，高二历史教学计划的主题应该紧扣历史发展的主题，重点讲解现代化进程中中国历史的变化和演进，启迪学生思考现代化建设中如何继承和发扬优秀的历史文化遗产，激发学生的历史文化自信心。

一、主题：中国近代史

一、近代中国的开端

1. 鸦片战争及中国的半殖民化

2. 戊戌变法与新政

3. 辛亥革命与民主革命

4. 北洋政府与国共合作

二、中国的现代化进程

1. 五四运动与新文化运动

2. 社会主义与国共内战

3. 中华人民共和国成立

4. 社会主义建设的探索与发展

三、中国的改革开放

1. 改革开放与经济自由化

2. 中国的世界地位与中央政策制定

四、中华文化传播与影响

1. 传统文化的强大孕育中国创新

2. 文化与经济的紧密关系

3. 中华文化的传播与学科建设

二、应用

1. 学生将通过这个历史教学计划，进一步理解中国的历史进程，包括中国近代史、现代化进程，改革开放等，学生会注意到人类文明的不断变化和演进；

2. 学生将更加深入地了解中国近代史的开端，也就是中国半殖民化的一个开始，包括中华民主革命、新文化运动和滑稽文学运动，还有五四运动；

3. 学生将了解更多的文化和影响，包括中华文化的传播和影响，以及它对经济和学科的联系和重要性。

三、教学方法

1. 教师需要使用一些视觉、听觉和触觉工具，以帮助学生更好地学习历史；

2. 教师和学生可以使用个性化、探究式的学习方式，以让学生更好地了解历史；

3. 授课过程中应尽量多引用不同文化和时代的文献、风俗等，以帮助学生更好地理解和参考历史。

四、总结

历史教学计划对学生的教育和成长非常重要，因为它可以帮助学生了解人类的发展历史，塑造人文情怀，提高整体素质。在河北省高二历史教学计划中，教师应该紧扣中国近代史这个主题，重点讲解现代化进程中中国历史的变化和演进，启迪学生思考现代化建设中如何继承和发扬优秀的历史文化遗产，激发学生的历史文化自信心。

高二历史教学计划 篇10

河北省高二历史教学计划包括了丰富多样的教学内容，其中主题涉及了中国古代历史、近现代史、文化遗产等重要领域。以下是对几个主要主题进行的详细探究。

一、中国古代历史

古代中国历史是中华民族悠久历史的重要组成部分，也是中华文明的传承和发展的源泉。在教学计划中，中国古代历史被分为三个阶段：夏商周、春秋战国和秦汉。在每个阶段中，都会重点讲解各个时期的政治、经济、文化等方面的内容。例如，夏商周时期主要教授黄河流域文明的发展历程、典章制度等方面内容；春秋战国时期教授国家分裂、军事战争的背景及广泛的文化变革；秦汉时期教授书法、诗经、汉钟漏、玉器、陶器等重要文化遗产。

二、近现代史

近现代史是指从1840年鸦片战争开始，到1949年中华人民共和国成立为止的历史事件。在教学计划中，涉及了较多的主题，比如：近代中国的危机与变革、战争年代的抗日战争和解放战争、建国后的社会主义革命、改革开放等。在这些主题中，教师会让学生了解中国在各领域的发展历程，同时引导同学们思考当时的文化背景、政治经济发展等重要因素对于历史事件的影响。

三、文化遗产

文化遗产作为人类智慧的结晶，代表着一个民族的历史与文化，产生着不可替代的意义。在教学计划中，文化遗产是一个不可或缺的主题。包括了中国的艺术、文学、音乐、建筑等方面。例如，在教学计划中，教师会介绍到中国画、雕塑、戏曲、民乐等方面，让学生通过欣赏和解读不同的文化遗产，深入了解中国古代与现代文化的变化，欣赏文化的多样性，提高美感素养。

通过教学计划对以上三个主题的学习，学生们可以更深入地认识到中国历史与文化的多样性和独特性，同时也可以更好地理解人类文明的进程和历史的演变。