2024年大班保育个人工作计划。

为了更好的开展下一阶段的工作，我们可以开始着手准备工作计划了。简单地说，工作计划实际上就是工作打算或者说工作安排，我们在拟工作计划时，不仅能让人看懂，也要可执行，否则就失去了意义。有没有可以参考的工作计划呢？以下是小编精心整理出来的“2024年大班保育个人工作计划”，欢迎您来这里参考。

2024年大班保育个人工作计划 篇1

大班保育教师工作计划

时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，何不好好地做个工作计划呢？但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编为大家收集的大班保育教师工作计划，欢迎阅读与收藏。

一、幼儿情况分析

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

二、班级管理目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的.教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园氛围。

三、班级管理措施

(1)环境创设。

创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境布置，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参与到环境创设中来。

(2)家长工作

本学期，我班将根据班级发展情况展开家园工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

(3)卫生保健。

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力创造条件，利用家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：跳绳、传统民间游戏等活动。

3、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

4、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

5、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。

6、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。

(4)区域活动。

区域活动是孩子喜欢的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。

四、主题安排

本学期的课程有八大主题，分别是“不一样的我”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“走进小学”、“离园倒计时”根据我班幼儿的年龄特点和学习特点有效的实施这八个主题。

五、教育教学

(1)继续开展主题教学活动和各项教学活动。坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。

(2)继续建立“我最棒”平台，创建我班的“语言特色”。

(3)提供更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立班级的特色。

总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为上小学打下坚实的基础！

2024年大班保育个人工作计划 篇2

1、孩子情况分析

大班第一学期孩子们的学习和生活后，孩子们在身体、认知和社交方面的能力都有所提升.身体方面：自理能力和良好的生活卫生习惯。动作的敏捷性和协调性得到改善。认知方面：孩子的主动研究和探索能力得到了一定程度的提高。在身体发育方面，幼儿的平衡感、群体队列锻炼能力和能力尚有欠缺。社会发展方面：儿童已初步形成良好的道德行为和习惯，个别儿童的自控能力有待进一步提高。有与他人交流的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步评价自己和同龄人，勇于承认错误和改正缺点，但集体观念薄弱。此外，我们还注重培养孩子的作息、责任感和自我意识，并取得了一定的成效。上学期家长们做得很好，家长们对这门课的工作更加支持和满意。

对于大班的孩子来说，幼儿园的生活只剩下一个学期了。作为教师，我们应该充分利用这段时间，为孩子们提供一个多元化的学习环境，着眼于多元智能的发展。发展教育，积极为入小学打好基础。作为家长，我们需要根据孩子的实际情况进行针对性的培训，让孩子更顺利的进入小学。

2. 班级管理目标

1. 培养孩子的相互学习、自主和决策能力，建立小组共同讨论。

2、营造充满爱的课堂氛围，让孩子有安全感，培养孩子的责任感，初步形成进入小学的意识。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观念，统一教育思想，转化为教育行为。

4.帮助家长树立正确的孩子观、教育观和知识观，明确幼儿教育的重点是个人能力的培养，让家长熟悉我们的教育目的，目标和课程形式，并支持参与幼儿园教育活动，形成良好的家庭氛围。

3.班级管理措施

（1）环境营造。

创造和营造和谐的生活和学习环境。让孩子积极自信地成长。班级环境的布置，让孩子们能够积极地创造一个生活和学习的环境。同时，父母也参与了环境的创造。

（二）父母的工作

本学期，我们班将根据班级的发展开展家庭作业，并将着力于祖国的教育，做好孩子与孩子之间的桥梁。要实现家庭的相互教育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，而家庭是建立这种关系的最基本精神。只有与家长保持一致的教育目标和要求，才能获得更好的教育效果。否则，孩子们就会不知所措，从而导致相互矛盾甚至适得其反的教育效果。

(3) 医疗保健。

做好班级卫生和日常工作是一切工作的前提。只有在良好的卫生环境下，孩子的身心才能得到发展。结合本班的特点，我们将做好以下工作：

1.合理安排孩子户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动。

2、努力创造条件，利用父母资源，利用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外运动和游戏。如：跳绳、传统民俗游戏等活动。

3、根据幼儿的需要，完善科学的生活作息，鼓励幼儿多吃少嚼。

4、定期对儿童生活用品和玩具、教具进行清洁消毒，保护室内外环境的清洁。

5、孩子对天气的变化有初步的感觉，学会主动增减衣服，照顾好自己。

6、孩子要进行安全防范教育，时刻提醒孩子身边有事故，根据孩子自身的生活经历进行安全营养健康教育，提高孩子的自我保护意识和能力。

(4) 区域活动。

区域活动是孩子们喜欢的活动，应该建立良好的区域体系和管理体系。区域活动期间坚持进区人数执行。自由独立地做活动，有不影响他人的好习惯。

四是保护教育教学。

（一）继续开展专题教学活动和各类教学活动。每天坚持做各种室内外活动。

（2）继续打造“我是最好的”平台，打造我班的“语言特色”。

(3) 为孩子提供更多感受和表达美的机会。更好地确立类的特征。

总之，这个学期，我希望每个孩子齐心协力，齐心协力，把我们的育儿工作做好，为孩子们创造良好的学习环境，为孩子们打下坚实??的基础。上小学。坚实的基础！

2024年大班保育个人工作计划 篇3

幼儿园大班十月保育工作计划

一、晨间活动：

在十月份的保育工作计划中，我们将继续秉承关注每个孩子个体发展的原则，为大班幼儿设计富有趣味性和启发性的晨间活动。每天早晨，我们将开展各种主题活动，如健康习惯养成、自然科学探索、生活技能培养等。这些活动将帮助幼儿们建立良好的起床、洗漱、穿衣等自理能力，提高他们的社交技巧和团队合作意识。

二、主题教学：

在十月份，我们将以“秋天”为主题进行多元化的主题教学活动。通过在教室里布置丰富多彩的秋天装饰品，以及利用各种游戏和实践活动，我们将带领孩子们认识秋天的特点，了解植物的变化和自然界的变迁。孩子们将参与收集树叶、制作松果画、观察落叶等活动，感受秋天的美丽和丰富。

三、语言表达：

在十月份的保育工作计划中，我们将重点关注幼儿们的语言表达能力的培养。通过各种互动游戏和音乐活动，我们将激发幼儿们的语言兴趣，提高他们的听说能力。同时，我们还将组织一些戏剧和表演活动，让孩子们展示自己的想象力和表达能力。通过这些活动，我们希望能培养孩子们的自信心和自我表达能力，为他们将来的学习和生活奠定良好的基础。

四、艺术创作：

在十月份的保育工作计划中，我们将注重培养幼儿的艺术创造力。通过提供丰富的材料和创作机会，我们鼓励孩子们进行绘画、手工制作、色彩搭配等艺术创作活动。我们还将组织一些艺术展览和分享活动，让孩子们欣赏和学习他人的创作作品，激发他们的创造力和想象力。

五、户外活动：

在十月份的保育工作计划中，我们将加强户外活动的安排。通过组织丰富多样的户外游戏和探索活动，我们希望让孩子们更好地感受大自然的美丽和奇妙。我们将带领孩子们进行郊游、野餐、植树等户外活动，让他们与自然亲密接触，增加他们对大自然的了解和热爱。

六、身体发展：

在十月份的保育工作计划中，我们将注重幼儿的身体发展。我们将定期组织体育运动、游戏和舞蹈活动，帮助幼儿增强体质、提高运动技巧。此外，我们还将开展一些健康教育活动，教导孩子们正确的饮食习惯、日常保健知识等。通过这些活动，我们希望能培养孩子们的身体素质和养成健康的生活习惯。

总之，我们的十月份保育工作计划将通过丰富多样的活动内容和形式，为大班幼儿提供一个良好的成长环境。我们将注重个体差异和个别发展，充分尊重和关爱每个孩子，努力培养他们的综合能力和积极品质。同时，我们还将积极与家长沟通合作，共同促进孩子的全面发展。相信通过我们的努力，孩子们将在愉快的学习氛围中快乐成长。

2024年大班保育个人工作计划 篇4

新学期开始了。经过一年的学习和努力，孩子们的能力得到了提高，体质也得到了增强。大部分孩子在老师的教育下都能遵守班规，成绩也比较好。卫生的生活习惯，具有初步的自理能力。但仍有少数孩子在洗手、漱口时玩水，尤其是新转入班级的孩子。生活的规律不是很好。如果这种情况持续下去，他们将不得不努力改善他们的日常生活。为此，制定了以下计划：

1.培养儿童卫生习惯的要求。

1.清洁卫生的习惯。

养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯，在老师的指导下学会卷起袖子，用洗手液洗手，不要咬自己的手指甲，不要把玩具放在嘴里，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2.良好的饮食习惯。

安静愉快地吃饭，坐姿自然，正确使用用具，左手拿碗，右手拿勺子，喝汤时双手拿碗，培养细心咀嚼、不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩剩菜、不沾衣服、多喝水、漱口、洗脸吃完以后。克服孩子的依赖，培养孩子的独立性。

3.良好的睡眠和穿脱能力。

能安然入睡，睡姿正确，不蒙头睡觉，学会独立，穿衣鞋袜有条不紊，能脱衣服鞋袜固定的地方，自己叠被子，铺床，让孩子养成良好的习惯。

二是配合教师开展教学活动。

课前做好准备，配合老师开展各种游戏活动，帮助管理课堂纪律，让老师做好教学活动。

三、做好育儿工作。

及时向家长汇报孩子在幼儿园的生活和身体状况，利用放学后的时间多和家长交流。咨询和听取家长意见，让家长配合老师开展课堂教学工作。

第四，提高孩子的节水意识。

我班有几个孩子喜欢玩水，他们的节水意识有待进一步加强。对这些喜欢玩水的孩子进行详细的教育，或者举例说明如何节约用水，如何珍惜每一滴水。用这些方法让这些年幼的孩子逐渐明白水的重要性。

我们三位老师要团结一致，共同努力，关爱每一个孩子，让顽皮的孩子变成聪明的好孩子。

2024年大班保育个人工作计划 篇5

大班保教保育工作计划上学期的内容如下：

一、学期目标

1. 学习基本生活技能，如穿脱衣服、洗手、吃饭等。

2. 能够进行简单的集体教学活动，如唱歌、跳舞、游戏等。

3. 能够参与简单的小组活动，如合作游戏、玩具分享等。

4. 学习基本的社交技能，如尊重他人、分享、合作等。

5. 能够参加简单的社会活动，如参观博物馆、动物园等。

二、教学内容

1. 基本生活技能：学习穿脱衣服、洗手、吃饭等基本生活技能。

2. 社交技能：学习基本的社交技能，如尊重他人、分享、合作等。

3. 活动：参观博物馆、动物园等社会活动。

4. 游戏：学习简单的集体教学活动，如唱歌、跳舞、游戏等。

三、教学计划

1. 学期第一周

1. 学习穿脱衣服、洗手等基本生活技能。

2. 学习简单的社交技能，如尊重他人、分享、合作等。

3. 进行小组活动，如合作游戏、玩具分享等。

4. 参观幼儿园的社会活动，如参观博物馆、动物园等。

2. 学期第二周

1. 学习简单的集体教学活动，如唱歌、跳舞、游戏等。

2. 进行小组活动，如合作游戏、玩具分享等。

3. 进行社会活动，如参观幼儿园的社会活动。

4. 学习基本的社交技能，如尊重他人、分享、合作等。

3. 学期第三周

1. 进行简单的小组活动，如合作游戏、玩具分享等。

2. 进行幼儿园的社会活动，如参观幼儿园的社会活动。

3. 进行社会活动，如参观博物馆、动物园等。

4. 学习基本的社交技能，如尊重他人、分享、合作等。

4. 学期第四周

1. 进行简单的小组活动，如合作游戏、玩具分享等。

2. 进行幼儿园的社会活动，如参观幼儿园的社会活动。

3. 进行社会活动，如参观博物馆、动物园等。

4. 进行幼儿园的教学活动，如唱歌、跳舞、游戏等。

2024年大班保育个人工作计划 篇6

大班四月份保育工作计划

四月份即将来临，对于大班的孩子们来说，这个月将是充满了欢乐和学习的时光。为了让孩子们在这个月充分发展各方面的能力，我们制定了以下四月份保育工作计划。

1. 主题活动：在四月份我们将以“春天的花朵”为主题进行一系列的活动。这个主题能够帮助孩子们了解植物生长的过程，培养对大自然的关爱和保护意识。我们将组织孩子们观察花朵生长、亲手种植花卉、制作花朵手工等活动，通过亲身体验，让孩子们深刻地理解花朵的奇妙之处。

2. 社交技能培养：在四月份，我们将重点培养大班的社交技能。我们将进行团体合作游戏，让孩子们学会合作、相互帮助和沟通，培养他们的团队精神。同时，我们也将进行小组项目，让孩子们在小组内相互交流、协作，并在一段时间后向大家呈现结果。通过这样的活动，孩子们可以提升自己的沟通和合作能力。

3. 知识启发：四月份我们将着重启发孩子们的学习兴趣。我们将根据孩子们的兴趣和年龄特点，安排一系列生动有趣的活动。例如，我们将进行小小科学家活动，让孩子们参与各种简单实验，观察和探索自然现象，培养他们的科学思维和好奇心。我们还将进行儿歌唱跳活动，让孩子们通过音乐和舞蹈，感受音乐的美妙，培养他们的音乐素养。

4. 室外运动：四月份正值春天，天气宜人，我们将充分利用室外环境，开展各类室外运动活动。我们将组织孩子们进行晨间运动，让他们在清新的空气中锻炼身体，增强体质。我们还将进行球类运动比赛，让孩子们在比赛中感受团队合作和竞争的乐趣。同时，我们将组织户外游戏，让孩子们在自然环境中畅享快乐。

5. 艺术发展：四月份我们将开展多样的艺术活动，让孩子们发展创造力和艺术才能。我们将进行美术活动，让孩子们通过绘画、剪贴等形式，表达自己的想法和感受。我们还将进行手工制作活动，让孩子们亲手制作各种艺术品，培养他们的动手能力和创造力。

以上是大班四月份保育工作计划的主要内容。我们将通过这些活动，为孩子们提供一个全方位的发展平台，帮助他们充分发展自己的潜能。我们相信，在这个充满欢乐和学习的四月份，孩子们将会有一个难以忘怀的成长经历。我们期待孩子们在这个月中收获知识、友谊和快乐！

2024年大班保育个人工作计划 篇7

保育员春季工作计划：大班

春季是一年中最美丽的季节之一，大自然开始苏醒，万物复苏。作为保育员，我们要善于利用这个充满活力和希望的季节，为大班孩子们提供丰富、有趣和有意义的学习和游戏环境。

一、户外活动

春季是户外活动的好时机。我们计划每周举行至少两次户外活动，带领大班孩子们走出教室，融入自然。我们将组织游戏和小队活动，如捉迷藏、接力赛跑、拔河比赛等，以增强孩子们的团队合作意识和身体素质。此外，我们将进行自然探索活动，带领孩子们观察花朵的生长、树木的变化以及昆虫的世界。这将激发孩子们对大自然的好奇心和爱护环境的意识。

二、主题活动

在春季，我们将选取几个主题，为大班孩子们设计精彩纷呈的主题活动。例如，“植物的奇妙世界”主题活动，我们将通过观察种子的发芽、植物的生长以及参观花卉展览馆等方式，让孩子们了解植物的生命过程和种类。另外，我们还将举办“春天的美食”主题活动，邀请家长参与，教孩子们制作春季美食，如蔬菜沙拉、水果饮品等，让孩子们在制作中体验食物的神奇与快乐。

三、室内游戏与学习

春季的天气多变，有时室外活动可能受到限制，因此我们也需要在室内为孩子们提供有趣的游戏和学习环境。我们将设置多个学习角落，如图书角、游戏角、搭建角等，为大班孩子们提供各种各样的学习和玩耍方式。此外，我们还计划开展一些手工制作和艺术活动，如制作花篮、彩绘春天画等，激发孩子们的创造力和想象力。

四、季节性活动

春季有许多重要的节日和纪念日，我们将举办相应的活动，帮助孩子们了解并感受这些节日的文化意义。例如，我们将举办春节庆祝活动，体验传统的习俗和游戏，如舞龙舞狮、放烟花等。我们还计划举办植树节活动，在校园内种下一棵“大班的树”，让孩子们亲手参与到保护环境的行动中去。

五、家长交流

作为保育员，我们始终认为家长参与对于孩子的成长发展至关重要。因此，我们将定期举行家长会，与家长们交流孩子的学习和进展情况。此外，我们还将邀请家长参与一些活动，如野餐、亲子运动会等，增进家长与孩子之间的情感联系。

总结

保育员春季工作计划的目标是为大班孩子们提供一个充满活力、创造力和亲近自然的学习环境。我们将通过户外活动、主题活动、室内游戏与学习、季节性活动以及家长交流等方式，激发孩子们的好奇心、创造力和团队合作意识，同时培养他们对大自然和社会文化的兴趣和理解。我们相信，在这个春季，大班孩子们将收获无限的成长和快乐。

2024年大班保育个人工作计划 篇8

幼儿园大班保育员工作计划

幼儿园大班保育员工作计划篇一

我班13人(旧生12人，新生1人)，男生7人，女生6人，看着他们天天长、岁岁变，欣慰，自豪感充满老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问，有十万个为什么。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

一、幵学初工作：

1、结合电访和对幼儿观察分析，完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估。

2、根据幼儿情况及班级条件，制定详细的幼儿教育计划。教育教学目标及完成进度的日程安排及特殊情况的处理方法，对发展较差幼儿的补差措施，发展较快幼儿的提高。

3、根据教育教学计划，布置好班级教育教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处;及对班级整个环境的设计，对于班级物品实行五常管理。

4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规，做到统一要求，建立班级教育活动的运转机制，还要带领幼儿熟悉环境，认识新进工作人员，了解班级的管理常规，初步建立师生友好。

5、做好期初的家长会工作，让家长了解。

二、学期中的工作：

1、每日事务：

检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级教育活动所需的材料，掌握好材料的分配情况，针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性。具体实施当日的教育教学方案，严格按计划和规则进行教育教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作。

2、每周工作：

①提前一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。

②根据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作。

③对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通。

④每周五班级召开班级会议，总结本周的.工作、安排下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合。

3、每月工作：

①做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

②每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方(取长补短)，并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。

三、期末工作：

1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。

2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况及表现小结。

3、做好他们与小学的相关衔结工作。

四、其它工作：

1、班级交流活动：

2月11日元宵节，3月8日妇女节，3月11日期初家长会，4月22日春游5月1日劳动节，5月14日母亲节，5月20日家长半天幵放日活动，5月31日端午节，6月1日儿童节，6月18日父亲节，7月15日期末家长会，7月22日第一届毕业典礼。

2、家长工作：

①主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。

②帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。

③向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。

④宣传正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。

⑤建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

祝愿本班在所有老师的共同配合下能够顺利进入小学，希望他们在吉的堡的每一天过得充实而快乐。

幼儿园大班保育员工作计划篇二

一、幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。树立自己的事情自己做的自主意识。

二、教育管理方面：

根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

三.各方面的具体内容要求：

1.班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2.幼儿安全管理与教育：

结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和能力。