地道战观后感精选。

当一部影片为我们打开了一个新世界时，我们可以把在作品中领悟到的道理写成观后感。想要记住当时观看的心情和共鸣，在观看结束后就应该写一份观后感。观后感能够让我们更加理智并清晰地记录下对作品的感受。你是否会对写作品观后感而感到发愁呢？下面是76范文网精心收集整理，为你带来的地道战观后感，相信一定会对你有所帮助。

地道战观后感 篇1

1942年，抗日战争时期，日军对冀中抗日根据地发动大扫荡。日本鬼子从炮楼出来不断袭击邻村老百姓，进村后，他们烧杀抢夺，无恶不作，老百姓对他们咬牙切齿，恨之入骨。

高家庄群众在党支部书记高老忠、民兵队长高传宝的领导下，随机应变，因地制宜，把土洞、地窖改造成户户相通、村村相连的多口地道，而且一直挖到敌人的炮楼底下。某夜，小鬼子山田队长率日军在天黑之际偷袭高家庄，这事被老钟叔发现了，高老钟意识到鬼子进村将是老百姓的一场灾难。面对凶恶的日本鬼子，他一路小跑，毅然来到村中的老槐树下，解开绳索，拉响了那口报警的大钟，就在钟声回荡在高家庄的上空时，山田的枪声也响了，这位忠诚的老钟叔倒在了山田的枪口下……高家庄人民被激怒了，他们望着老钟叔的遗体，立下了铮铮誓言，他们要为老钟叔报仇！

鬼子一出炮楼就会被藏在地道里的.民兵发现，他们连忙告诉村里的老百姓，赶快下地道，敌人进村后，什么也发现不了，可是，民兵连长高传宝和他的所有民兵早已做好战斗准备，一声令下，四面开火，敌明我暗，战术自如，打得鬼子措手不及，乱窜乱跳。敌人在逃往炮楼的途中，被我埋伏在田野外的民兵从地下向神兵一样杀出，打得鬼子溃不成军。最后，活捉了日本鬼子小队长。高传宝揪着小鬼子的衣领说：“你抬起头来看一看，这是什么？这是人民！只有人民才能创造出这样的奇迹，中国人民是不可战胜的！”

看了这本电影，我有了深切的感受，我知道了以前的人民是怎样打败日本人的，知道了他们的辛苦。六十几年后的今天，回望六十几年前的峥嵘岁月里，高家庄的地道战中的地道是奇迹，而我说冀中平原的劳动人民们才是奇迹！他们发挥自己的智慧创造了地道，战胜了的困难，用自己的生命捍卫了自己的家园和祖国！他们在抗日战争的历史上留下了光辉的一页！

地道战观后感 篇2

我看了《地道战》这部影片，影片讲的是在抗日战争时期，高家庄的老百姓想了好多办法挖了好多地道，来打败鬼子的故事。第一次，鬼子来扫荡，老百姓只会藏，不会打。第二次，他们挖了许多地道，就以为敌人找不到他们了，敌人又来扫荡的时候，发现了他们的地道，然后往里面放毒、灌水，传宝费了好大的劲才把老百姓转移，传宝忽然说：“趁现在鬼子在煮鸡汤，我现在马上上去把他们消灭掉。”后来传宝把敌人消灭了，可是还有很多敌人没有消灭。经过这次的战斗，他们挖了有两个方向的地道，一个地道是一直通向下面，一个是拐左的，他们在拐左的那个通道里装了一扇门，那一扇门一点也不漏风，就可以避开毒气和水，那些毒气就会一直往下排，这样子就不会被毒气熏死在里面，敌人以为一直通下去没有其它的洞口，毒气还是下面那里，它们没有往上升。后来他们把地道一直挖到敌人的炮台下，这次他们和武工队一起合作，他们把敌人全部消灭了，鬼子山田队长也被活捉了。

我在这部电影学到了什么事都要坚持，才是胜利，还有他们挖地道不是乱挖，而是战争用的，因为他们第一次想了办法，还是没有打败敌人，但是他们没有灰心，他们一直在努力，就象传宝说的打一次仗，就会进步一次，他们不断去思考怎么挖，还一直增加他们的武器，所以他们胜利了。

地道战观后感 篇3

假期里，我看了一部电影：《地道战》，它讲的是中国人民为了抵挡日本鬼子的侵略挖地道，与日本鬼子对抗的故事。

1942年，鬼子对高家庄进行了疯狂地扫荡，许多无辜的人受到牵连，被日本人残忍的杀害了。当地人民在支书高老忠，民兵队长高传宝等领导的带领下，把水井、地窖等地方改成了多口地道。

一个月黑风高的夜晚，鬼子突然来袭，支书高老忠为拉警铃而光荣牺牲。人们在道里呆了好久，狡猾的鬼子挖开了地道，幸好赵家庄的支书赵平原带着民兵及时赶来才救了大家。高传宝和大家一齐读了毛主席的《论持久战》，最后想明白了!

之后，人们进一步地改善了这个地道，它不仅仅能防水、防火、防钻、防毒，还能够躲在暗处打鬼子。最后，人们靠着自己的聪明才智取得了胜利，把敌人赶出了高家庄!

看了《地道战》这部电影使我明白了，只要开动脑筋什么事情都能够成功!

地道战观后感 篇4

在寒假期间，我再次观看了电影“地道战”，这主要是：在1942至19xx年，日本的大扫荡侵略军在冀中平原实施三光策略：“杀，偷烧。冀中人的头发由于缺乏军事实力，不能与敌人战斗，创建一个新的斗争方式---地道战。创建地道战，敌人进入攻击，试图破坏，但智能冀中人民认为妙法准备了很多，敌人没有成功，他们担心恨，但不适合我们。地道战的人，粉碎了敌人“扫荡”，冀中人民终于取得了胜利。

英雄对抗魔鬼，当我看到电影的人，所以人都面临着生命与死亡，以及在电影中选择的国家利益，国家的无条件的奉献，我被深深地感动了！因为这部电影只是一个缩影的历史，一个民族的崛起的伟大斗争。请仔细看一看大国的斗争中地道战的精神，儿子和中国民族的女儿，表现出英勇无畏，顽强拼搏机智的努力。看着的人冷静地面对毒气和洪水，人们大胆，机智的脸的鬼子技巧，我的心脏再次充电感到非常自豪和骄傲我们的国家。

困难的峥嵘岁月63年，63年的风风雨雨，我觉得很难理顺，中国是不容易的，虽然现在我们还没有区别诺贝尔经济学奖得主，也没有像美国人在月球上行走！即使在科学和技术，但也超曾经侵略过日本，但他说，这是不可能的，说中国人的幻想。这是不是一个预言无数中国人的人的希望，无数的后代，龙的梦想，但请相信，这将成为一个现实，世界高最终科学和技术将最终由中国人掌握。

在地道战，统一的中国的儿子和女儿让我感动，团结就

是力量团结将永放光芒，这是中国千年不变的凯歌看着法宝。《地道战》我更加坚信，任何困难都打败中国，可以赢得了中国人民的团结，热情的孩子们的歌声又响了起来，让我们的声音唱“团结就是力量，团结就是力量...

地道战观后感 篇5

《地道战》是一部1965年的经典老电影了，讲述了抗日战争时期中国民众并没有向残忍扫荡的鬼子屈服，他们这群“土八路”用自己强烈的爱国情操和一种你能够为玉碎不为瓦全的精神，运用自己的智慧，团结一致，不断改善他们的地道战战略，就像电影中说的“他们有他们的一套打法，我们有我们的一套打法。”事实也证明了，这精妙的地道战让鬼子进来了，一个也出不去。

正如我们在电影中所看到的，地道战这个方法并不是一开始就有如此神奇和令人惊叹的效果的，第一次地道战是失败的，被进村的鬼子弄得一塌糊涂。但是村民们并没有因此而气馁，反而他们越挫越勇，经过改良和设计，最后完成了进可攻退可守，地上地下都能作战，从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐渐构成了房连房、街连街、村连村的地道网，构成了内外联防，互相配合，打击敌人。冀中地区高家庄人民，在党支部书记高老忠和民兵队长高传宝的带领下，和日寇巧妙周旋，最后打得日军节节败退，落花流水，最终成功占领黑风口据点。

电影中最让我感动的人物是高老忠，虽然他在整部电影中出现的时间很短，可他的大义凛然，无惧生死深深的震撼了我。在夜晚独自一人去散步的高老忠意外发现了来偷袭高家庄的日军，他奋力奔跑，只为了摇响警钟，告诉村民日军来了，快躲进地道。即使被日军发现，即使明白自己会死，他也那么毫不犹豫地，用力地去敲响警钟。身中数枪的高老忠依旧没忘向日军掷去一枚炸弹，死得何其悲壮，何其令人动容。

电影中提到一句话，“分不清哪个是百姓，哪个是八路军。”这句话是汉奸对日军首领说的，这句话应证了军民一家，这也正是共产党的特点。全国民众都在XXX思想的带领下，勇敢地迎击敌军，发挥自身的优势来对抗对方的劣势。哪个时候的中国并不强大，也没有先进的作战武器，但是我们有全民一心的意志力，精神的强大使得八路军最终战胜了日军，赢得了胜利。

地道战观后感 篇6

今天，我观看了电影《地道战》，虽然电影结束了，可我的心，却久久不能平息。因为这部电影，使我想到了多年前那残酷的抗日战争。

《地道战》这部电影，主要讲述日军侵华时，1942年的中国冀中平原上，高家庄英勇的男女民兵，从四面八方齐集村口，准备战斗。为了与日军展开斗争，面对日本侵略军杀光、烧光、抢光的三光政策，他们毫不畏惧，冀中根据地人民展开了群众性挖地道的高潮，民兵队长高传宝被这巧妙的洞口深深吸引。各村民兵利用野外地道围困敌人，打死民兵败类汤丙会，活捉日寇山田，最后，胜利的钟声响遍冀中平原。

在抗战时期，有无数的叔叔阿姨们勇敢的扛着枪上了前线，但也有无数的叔叔阿姨们做出了伟大的牺牲，但这份牺牲都是值得的，因为多年后，抗日战争终于胜利了。虽然抗日战争胜利了,但和平之神并没有永驻人间，1999年发生了科索沃战争。20xx年发生了阿富汗战争。20xx年发生了伊拉克战争。20xx年发生了以色列与黎巴嫩的冲突。20xx年，南奥塞梯冲突。20xx年末到20xx年初发生了以色列空袭加沙。

虽然抗日战争结束了，但勿忘国耻这四个字应该时刻铭记在我们的心里。

地道战观后感 篇7

《地道战》这部影片至今仍让人百看不厌。影片智能双的高传宝，一片忠诚的老钟叔，还有那个认奸汤司令以及那个穷凶及恶昀日本山田队长，都在我大脑里留下深刻的印象，就如片中昀那些动听的音乐也如天籁，紧紧萦绕耳际，挥之不去。

“地道战，嘿地道战，埋伏下神兵千百万。。。。。。 ’’ 这熟悉的旋律又在耳边响起 , 它铿锵有力 , 极富有感染力 , 使我听后顿时热血沸腾 , 冥冥中产生了一种种冲动 , 一份份渴望 , 一丝丝感动 , 爱国情结又一次在我心中涌起。

1942 年，日寇对我冀中根据地进行“大扫荡”， 高家庄英勇的男女民兵，从四面八方齐集村囗，准奋战斗。不久 , 日军遭到抗日队伍的英勇反抗台 , 对高家庄的抗日武装力量既怕又恨 , 想方设法要扑灭这股抗日的火焰。

不好！地道囗被狡猾的放人发现了，我的心随之也提了起来，他们不敢贸然进云，竞用几台抽水机轮番地住地里灌水，毒气也在鼓风机的煽动下，直扑地道口！别坦入，他们有他们的打法，咱们有咱们的报数，几经改造的地道，既能防水，也防毒。

在抗日战手的滚滚洪流下，变成一群无头的苍蝇！敌军大败，原来耀武场威的他们，现在闻风丧怛，以前狼烟四起的高家庄，现在已欢呼雀跃：以前气势汹汹犸鬼子，现已抱头鼠窜。。。。。。

我们胜利了！振奋人心的歌儿又响了起来，那傕人奋起的旋律，那慷慨敫昂的节奏让我

感慨万千。顿时，我觉得我自己是一名中国人而感到骄傲自豪。

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[课件范本] 《冀中的地道战》教案最新模板

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教学目标

1、理解课文内容，了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧和冀中地道战的产生作用以及地道的结构特点。

2、理清课文的条理。

3、学会本课生字新词。

4、练习用“如果……就……”“不但……还……”造句。

教学重点

了解冀中地道的结构特点。理清课文的条理。

教学难点

了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志，无穷的智慧。

课前准备

组织学生观看电影《地道战》。

课时安排

三课时

教学过程

第一课时

一、启发谈话，揭题，释题。

1、同学们看过《地雷战》、《地道战》的`电影，还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？

2、板书课题：冀中的地道战

3、从课题来看，哪一个词是中心词？（地道战）

“冀中”是河北省的简称，河北省的中部就叫“冀中”。

二、初读课文。

要求：1、读通课文，了解课文大意。

2、自学生字词。（读准字音，记住字形）

3、理清课文层次，考虑分段。

三、逐题检查、讨论。

1、指名读课文，并说出课文大意。

2、小黑板出示生字词。

①指名读，齐读。

②强调“厕”是平舌音，“辣”左边最后一笔是撇，右边要封口。比较：妨—纺惑—感

3、讨论分段。

第一段（1～3）讲地道战的产生及其作用。

第二段（4～7）介绍了地道的式样、特点。

第三段（8）讲地道战在我国抗日战争史上的地位。

四、学习课文第一段。

1、指名朗读课文第一段。

2、讨论交流。地道战是怎样产生的？（为了……创造了……）

“地道战简直是个奇迹”这是个总起句，课文从几个方面分述地道战简直是个奇迹？板书：不计其数（形式多数量多）

敌来敌走（保存自己打击敌人）

3、结合课文内容解释“扫荡”“封锁”。

4、总结第一段段意。

五、作业。

1、抄写课后词语。

2、思考课后练习一、二题。

第二课时

一、学习课文第二段。

1、指名读课文第二段。

2、读讲讨论：

⑴默读课文第4自然段，思考：这段话讲了几层意思？每层说了什么？（有四层意思。第一层讲地道的式样多，有100多种；第二层讲地道有位置和高度；第三层讲地道里有许多大洞，生活设备齐全。第四层讲地道中有通气孔，既透气又透光。）

⑵地道的出口是怎样的？有几种情况？（开在隐蔽的地方，用荆棘掩护，有的出口旁是陷坑；有的出口旁是警戒洞，迷惑洞；地道里的每一段都有“孑口”。）“迷惑”“孑口”是什么意思？有什么作用？（“迷惑”是辨不清，摸不着头脑的意思。“迷惑洞”是让敌人分不清什么是死道，什么是活道。“孑口”这里指地道里小得只能容一个人过去的关口。“一夫当关，万夫莫开”的意思是：一个把住关口，一万个人都打不进来。形容孑口之险窄。）

⑶“想方设法”是什么意思？敌人是怎样想方设法来破坏地道的？冀中人民是怎样对付敌人的进攻的？（火攻，水攻，毒气攻）（用土和沙来灭火，；用吊板来挡毒气；地道和枯井暗沟连起来，使水流走；还可以转移到别的村子里去。）

⑷人们在地道里是怎样进行通讯联系的？无线电和有线电为什么要加上引号？（人们一一个口传称“无线电”；用铁丝拴小铜铃称“有线电”。）（因为不是真正的有线电和无线电。）“为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。”这句话在课文里是什么意思？（这句话对利用地道打击敌人的许多办法进行了总结，赞扬了冀中人民对敌人斗争的智慧和才能。）

3、总结段意。（这段是全文的重点，作者对地道的式样、特点作了详细介绍。）

4、齐读课文第二段。

二、作业。

1、朗读课文，背诵第四自然段。

2、根据课文第二段的内容，画出地道的示意图。

3、填空：（书后第2题）

第三课时

一、指名读课文第二段，并说说这段主要讲了什么？

二、学习课文第三段。

1、指名读第三段。

2、这段有两句话：

第一句讲了什么？和前面的哪句话相呼应？（地道战粉碎了敌人的扫荡。）（“为了粉碎敌人的扫荡，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。”）

第二句讲了什么？（冀中人民坚持生产，还有力地打击了敌人，是惊人的奇迹。）这段话的主要意思是什么？（地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。）

三、自由朗读全文。

四、结合课文，学习句式，练习口头造句。

如果……就……

不但……还……

五、练习概括课文中心思想。

1、冀中人民是怎样利用地道打击敌人的？

2、“为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。”举例说说你对这句话的体会。

3、这篇课文主要讲了什么？表达的中心思想是什么？（这篇课文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用，地道的结构特点，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。）

六、了解记叙方法。

1、这篇课文讲了冀中人民在抗日战争中表现出来的顽强斗争精神和无穷无尽的智慧。那么，课文的这一中心思想是怎样一层层表达出来的呢？

2、讨论：（引导学生弄清课文围绕中心，先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么作用；再讲地道的样式和特点，构造有得于隐蔽自己，打击敌人；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、放毒气，怎样进行通讯联络；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。）

3、教师总结。课文有条理地记叙了内容，一步步深入地表达了课文的中心思想，这是我们要学习的写作方法。

【观后感参考】 《地雷战》观后感精选

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《地雷战》这部影片表现出了中国人抗日的勇敢与团结。日本鬼子到村中抢粮食，为了保证村民的生命和财产安全，游击队战士决定在村庄的入口处安置地雷。平时不炸，敌人一来就引爆它。游击队在后期还研发出了各式各样的地雷，把敌人炸的碎石万段，最后他们取得了胜利。

电影中有两幕让我深受感动。影片中，一位妇女剪下自己的长长的头发，把它送给游击队做地雷导火索。这虽然只是一个普通的行为，但是代表了人民对游击队的支持、对日本鬼子的憎恨和对祖国的热爱。另外，日本鬼子在第二次扫荡时，竟然让老百姓走在前面试探，以防自己被炸到。但这些人民并不害怕，他们以身报国的爱国精神真让我敬佩。

我不禁反思，在学习过程中，我同样会遇到许多困难和挫折。但是相比之下，我真没理由把难这个字说出去，我的难真的太微不足道了。我应该学习他们克服困难的勇气和决心，把自己遇到的困难视为日本鬼子，逐一消灭，争取做一名优秀的学生，长大后为国出力，让祖国以我为荣。

[推荐教案] 《冀中的地道战》教学设计之二

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教学重点：

通过语言文字理解冀中地道的构造特点。学习理清课文的条理。

教学时间：3课时。

第一课时

教学目标：

1、理解地道战的发生及作用。

2、理清课文的条理。

教学进程：

一、理解单元要求。

二、导入新课文，提示课题。

“冀中”什么意思？你是怎样了解“地道战”的？

三、课堂预习。

1、默读课文。

2、各自小声朗诵课文，要求读准字音。

3、思考预习题。

4、提出不了解的内容。

四、初步了解课文内容。

1、指名按自然段朗诵课文。

2、每个自然段讲了什么？

3、全文可分几段？

（1—3）（4—7）（8）

五、学习第一段。

1、指名读。

2、讨论交流。

（1）为什么称“扫荡”？

（2）敌人为什么修封锁沟、封锁墙？

3、总结第一段段意。

（讲了地道发生的时间、原因及作用）

六、作业：

1、朗诵课文。

2、思考文后1、2。

第二课时

教学目标：

1、理解地道的构造特点和地道战的历史位置。

2、有感情地朗诵课文。

教学进程：

一、温习导入。

1、出示生字词卡片，读词。

2、有感情朗诵课文。

二、学习第二段。

1、指名读第二段。

2、读后讨论。

（1）地道的式样和特点是在第几自然段讲的？这段话讲了几层意思，每层说了什么？

（2）地道的出口是怎样的，有几种情况？“孑口”有什么作用？“一夫当关，万夫莫开”？

（3）“想方设法”是什么意思？

冀中人民是怎样凑合敌人的进攻的？

（4）人们在地道里怎样进行通讯联络？

“无线电”和“有线电”为什么加引号？

“人民的智慧是无穷无尽的”这句话在课文里是什么意思？

3、总结段意。

（这段主要讲地道战的特点。）

三、学习第三段。

1、指句读第三段。

2、这段有两句话，第一句讲了什么？第二句讲了什么？

3、这段话主要意思是什么？

四、自由朗诵全文。

五、练习背诵第四自然段。

六、作业：

1、熟读课文。

2、依据课文第二段的内容，画一张地道示意图。

第三课时

教学目标：

1、练习概括本文中心思想。

2、理解记叙办法。

3、学习本课生字新词。

教学进程：

一、温习引入。

交流地道示意图?！

二、概括中心。

1、冀中人民怎样利用地道打击敌人的？

2、举例说“人民的智慧是无穷无尽的”。

3、这篇文章主要讲了什么？表达了什么中心？

（这篇课文通过讲冀中地道战的发生、作用，以及地道的构造特点，表现了冀中人民在对敌斗争中的顽强斗志和无穷无尽的智慧。）

三、理解记叙办法。

1、课文是怎样一层一层将中心表达出来的？

2、讨论。

3、小结：学习课文有条理地记叙。

四、学习本课生字新词。

1、学习生字，识记字形。

“厕”“虚”半解围。

2、默记本课生字，然后写在练习本上。

3、指名读本课呈现的生字新词。

4、用“如果……就……”“不但……还……”造句。

（指导结合句式理解词语用法。）

五、作业：

预习《赤壁之战》。

【教案模板】《冀中的地道战》教学反思范文网页版

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《冀中的地道战》这篇课文，是一篇传统课文，它要求我们教学时让学生了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧，进而体会人民战争的巨大威力，同时了解冀中的地道战的产生，作用和地道的结构特点。那么，对于生活在21世纪的儿童来说，怎样让学生全面、清晰地在头脑中形成对地道战结构的了解，使他们认识到地道战在中国抗日战争史上的特殊作用呢？单凭课本中的文字，学生的想象未免会受到一定的阻滞，毕竟距离现在太遥远了。

所以在教学这篇课文前我首先让学生认真地观看电影《地道战》，同时还给他们布置了任务，自己带着想了解的内容去上网查询资料，可分小组合作，一起探讨，一起交流，全面了解地道战所产生的历史背景及人民在战争中所表现出来的智慧和创造力。然后，在教学时重点让学生理解第三至七小节，因为这几小节阐述了地道战的产生和作用，以及地道的式样、构造及特点。由于地道的式样多，有一百多种，有大洞、小洞、出口、气孔、迷惑洞、孑口、厕所住人地等，构造非常奇特。

为了让学生进一步理解地道“地势险要，易守难攻”的特点，我先让学生自读课文三至七小节，初步了解地道里面的构造，同时设计一个情境“假设有一队日本鬼子进村并且发现了地道，他们会有怎么样的遭遇以及村民们又将怎么样利用地道打击日本鬼子”。

然后让学生细读课文，结合课文的文字描述，设计地道示意图，并让学生结合示意图，作简单的介绍。这样学生一下子兴趣盎然，读得是那样的仔细，边读边画，出口、大洞、小洞、岔道、孑口、气孔、迷惑洞，每一部分的位置的设定，能来源于对课文描述的仔细研究和思考。学生非常投入，再一次经历了一次实践创造“地道”的过程。

他们设计的地道是各种各样，有的非常的巧妙，有的非常的合理，当然，也有的特别的粗糙…小组讨论后，指派组内代表在黑板上演示并画出设计图，还要作详细介绍，我班的廖针坪同学的犹如迷宫似的“地道示意图”，尤其得到了大家热烈的掌声。设计者在介绍自己的作品时说：我读了课文中“在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通……所以我觉得地道好像是一个迷宫。”我不禁惊叹于学生的创造才能和实践才能。

观后感精选: 集结号观后感

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战争，犹如一场与死神的盛宴。一旦踏上战场，就等于随时献出自己宝贵的声明。然而对于谷子地来说，还有比生命更宝贵的，那就是属于九连47个弟兄的崇高荣誉。他用毕生的时间去寻找他致爱的死难的战友们，无论如何他也要将荣誉归还给这群荣誉的英雄。

片子里，不能忘却的那些镜头，刘团长叫谷子地重复他的命令，他说：“还有呢?”怎么忍心，他那么冷静得近乎冷酷地给了希望又叫人绝望。在他墓碑前嘶声大叫的谷子地，是他意料外的生还者吧。有时候，活着比死更痛苦。但活着，至少是活着，多少希望活着的士兵连全尸都没有。谷子地说过一句：“轰碎了就拼不回来了。”面对这些，他，应该是见多了，习惯了，但听的人是一阵揪心。面对那块染血的手表，他该攥紧还是狠狠丢掉?还有那一段，为了那没听见的集结号，焦排长说听见了集结号，在他生命的尽头，他这么说。于是，听力受损的谷子地固执地一问再问，好几个人都说听见了。真的听见了?还是说服了自己，所以听见了?我没有如此地就近死亡边缘的经历，我不知道那是幻觉还是善意的谎言。但九连的指导员，那个被人瞧不起的贪生怕死的王金存清醒地回答：我没听见。

最终，都认了，九连的战士们除了谷子地，其余的都死了。注定了的，九连里没有懦夫，所以，他们都牺牲了，死在那个英魂永存的时代。

谷子地生存的唯一动力只是为死去的战友找回应有的荣誉。即使时光飞逝，事过境迁，即使历史已渐渐被人淡忘，那刻骨铭心的兄弟情谊，那抛洒在战场上的鲜血的应急怎能忘怀，永远烙印在谷子地以及我们的脑海。九连牺牲的战士们，那个号没吹响，一直也没吹响，他们的灵魂就得不到安息。直到最后一刻，集结号吹响，那些烈士们的灵魂才得以安息。谷子地的心灵也可以安歇。

那些连“残骸”都寻不到的战士们，那些“失踪”的无名氏，多少人至今或许都没有得到认证，却是真实为解放事业牺牲的烈士们。历史没有记住你们的名字，但历史不会磨灭你们所付出的牺牲与代价。我们会以深深的认可与感激记住影片所写的一句话：每一个牺牲都是永垂不朽的。

[观后感借鉴] 国家宝藏观后感精选

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轻的盖茨是一个非常非常喜爱考古的冒险家。在他很小的时候，本的祖父就偷偷告诉了他一个秘密：当年美国为了建国，跟英国有一场激烈的战争，战争胜利后美国才可以建国。

然而，当时美国有一批为战争的宝藏，而美国的乔治、托马斯和本三人藏在了某一个地方。但到现在为止，却没有人知道遗失了的国家宝藏被他们藏在了什么地方，但是宝藏地点的秘密就在美元的符号和发明了现代人类社会制度的《独立宣言》中。

而本的父亲其实也知道宝藏，他认为盖茨家族被这个秘密所伤得太深，于是他毫不犹豫的决定了中止了寻找宝藏的想法。但从小就要找到宝藏的本却不这样认为，二十年来这个秘密一直在他的的心中，于是本开始为找到失散的宝藏准备着，然而，正好他找到了也喜欢找宝藏的好友：雷利。于是，两人便开始寻找国家宝藏。

但是，晓得宝藏秘密的并不是只有本，对宝藏感兴趣的人同样也晓得。一位英国土豪冒险家伊恩也悄悄地看上了这一笔巨额，他也在寻找着宝藏的地点，并且对本的行动进行了阻拦。

为了能先找到宝藏的地点，本决定拜访艾比嘉尔博士，希望艾比嘉尔博士可以帮助他。就这样，国家宝藏就打开了冒险的旅程……。

这部电影告诉我，探险固然是好，但一定要团结，不要为了钱而迷失自己。

[观后感范文] 《英雄儿女》观后感精选

在学校，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，那么，您看过哪些值得借鉴的优秀范文吗？以下是小编收集整理的“[观后感范文] 《英雄儿女》观后感精选”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，一曲英雄赞歌震撼人心，令人热血沸腾，可歌曲描述的故事和时代背景我却不大清楚，为了进一步了解歌曲中的动人故事，我上网观看了电影《英雄儿女》。

透过屏幕上的滚滚硝烟，我被带回到了那个战火纷飞的年代。故事讲述的是抗美援朝时期，为了保家卫国，志愿军战士王成刚刚伤愈归队，就主动要求去最前线参加战斗，应对敌人的疯狂进攻，他沉着冷静英勇顽强的坚守在阵地上，之后战友们相继牺牲，阵地上只剩下王成一个人，在这危急时刻，王成用无线电向指挥部呼叫：“为了胜利，向我开炮”然后手握爆破筒毅然冲入敌群，与敌人同归于尽。

看到那里，我的泪水禁不住流了下来，这些战士太伟大了，他们为了战斗的胜利为了祖国的和平不惜牺牲自我的`生命，他们这种舍身忘死的大无畏精神不禁让我想起了“5.12”地震中我们的教师，那天我们刚刚下课，忽然间天摇地动，不知谁喊了一声：“地震了!”，同学们顿时惊慌失措，在这危急时刻，教师大喊道：“不要慌!按顺序往楼下跑”，我们这才如梦初醒，立刻排队向楼下跑去，而他却始终跟在大家的后面，照顾着每一个掉队的同学，直到大家安全撤出为止，这不正是王成那种大无畏的精神在我们身边的真实体现吗

一曲英雄赞歌震撼了我们的心灵，英雄儿女们的壮举使我们明白了今日幸福生活的来之不易。同时我也看到了在我们身边这种精神依然在发扬光大，我也要学习这种精神，以英雄们为榜样，更加努力的学习，把我们的国家建设得更加富强。

今日观后感: 《关爱明天》观后感精选

在校园里，我们阅读过许多范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。优秀的范文更能受到大家的关注，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是由76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“今日观后感: 《关爱明天》观后感精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！

“每分钟就有人受伤，没六分钟就有人死亡！”当我听到这句话的时候，才明白生命是那么脆弱，所以，我在这里想对大家说：“请珍惜生命，远离交通事故！” 超载，酒后驾车，疲劳驾车，无证驾车和超速驾车是交通事故中的五大杀手，它们时时危害着的生命也时时影想着你的生活。影片中就讲述了一个真实的故事：

在过年的前一天，一辆中巴车带着一群从外地回家乡的人，正在连夜赶路，危险就这样降临了。天色已经暗了，车上的人正在熟睡，驾驶员也已经眼皮打颤，为了更快得到目的地，驾驶员加大了油门——超速了。看到这儿，我的心就“砰砰”直跳，我想到的事始终发生了。

“啪”，汽车摔下了悬崖，这是大家都不愿意看到的。同学们，这样的事对我们而言虽然不常见，但我们还是要要提防呀！为了防止同学们乘上超载车，我告诉大家一个秘决：人多不上车，物多不上车，东西多就不要上车！影片中的车子最终还是“粉身碎骨”了，还有多人伤亡。过年本是一件高兴的事，如今却是喜事丧办。同学们，我们不也应该想想，万一这样的事发生在你的身上怎么办？为此，我们就要采取措施，安全出行，你们说对吗？

同学们，让我们一起来关爱明天，远离交通事故，远里危害吧！记住“安全”两字吧！

观后感精选: 圆明园观后感其六

工作和学习中，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。阅读范文需要我们不断地积累阅读，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？考虑到您的需要，76范文网(fw76.com)小编特地编辑了“观后感精选: 圆明园观后感其六”，仅供您在工作和学习中参考。

在北京发生过我认为非常让中国人难以忘记的两件大事是英法联火烧圆明园和成功举办第29届奥运会。

至今还让我愤怒的是英法联火烧圆明园。我无法忘记《火烧圆明园》这部电影中，英法联火烧圆明园的画面。在这之前，他们要杀人放火，借口是主人他进屋偷盗，真是荒谬绝伦，还要恬不知耻的大声宣告。

一八六零年十月十八日，历史把额尔金这个名字永远钉在圆明园的残垣断壁上示众，这位英国的勋爵下了一道震惊世界的命令——三千五百名士兵以火焚了人类一座最大，最美，拥有最多珍宝的园林。

无数能工巧匠，付出了几个世纪的辛勤，终于把乾隆皇帝下江南带回来的一个园林之梦。在北国旷野上建成。可他们一把火就烧了这座耗时几百年的伟大工程。

十月十七日，英法联军司令就命令他们的军士对园中的陈设和珠宝玉器自由地，合法地，文明地选择。于是一场掠夺，野蛮得况左未闻。强盗你争我夺，分赃不匀。他们竟然在大庭广众之下，拍卖赃物。哼，这就是侵略者所谓的文明。拍卖之后，他们又用三天三夜的大火来掩盖他们的滔天罪行欲盖弥补，举世震惊。火，把耻辱烙在每一个中国人的脸上。

当年的雄师已经沉睡了，取而代之的是一只任人欺负的猫。强大起来吧，中国！

[观后感分享] 摔跤吧爸爸观后感精选

学生时代，我们看过许多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。经常阅读范文能提升我们的写作能力，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[观后感分享] 摔跤吧爸爸观后感精选》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

我以后会是一个什么样子的爸爸?

我经常想这个问题，可是越想就越觉得茫然，甚至害怕。我不知道我是否能承担的起那个新生命。我一直在准备，也一直在担心，可能要直到真正有孩子的时候才能坦然一些吧。

我之前写过《爸爸在育儿教育中的重要性》，写那篇文章的时候，手边没有参考资料，一字一句皆是我的所思所想，写了好多。可是在我看来，写那么多与真正实践相比起来亦是杯水车薪。只得在一些时候安慰自己，看开一些，要去相信，不去强迫。有的时候自己竟暗自庆幸，觉得这世上能像我这么认真的去思考父亲的这个职业的也没多少，所以亦不必忧心忡忡。

我想，难不成父亲、爸爸、家长这个略带沉重的角色在我的眼里可能永远就这么模糊下去了?幸好，看了这部电影，好多次的感动落泪，也让我对这个角色的认知更清晰了一些。

先扯点闲篇儿吧，阿米尔 · 汗是我认识的唯一一个印度的影星，在上大学的时候，很喜欢看一些关于儿童成长之类的电影，《地球上的小星星》就是当时看的，非常喜欢。那时候的阿米尔太年轻了，于是在以后的日子里我一度以为他一直都那么年轻。直到这部电影出来，才发现他已经是个五十二岁的中年人了，甚至一度惋惜慨叹，不希望看着他变老。

可以说，我最早对如何同孩子相处，如何做一个更好的教育者，《地球上的小星星》这部电影给了我太多的启发。虽然现在已经全然不记得电影的情节，但是电影里那个充满激情温柔善良又帅又有活力的大男孩儿，已经深深的刻在我的脑海里了。

时隔多年，能看到这部注定是经典的《摔跤吧，爸爸》，还是倍感幸运。以我对阿米尔的了解，他的优秀，在我眼里怎么形容都不为过;他的电影的精彩在我看来也毋庸置疑。即便是这样想，这部电影的精彩程度还是远远的超出了我的期待。对于我自己认为好的电影，我基本很少会去分析电影的逻辑结构和情节设计，因为我深知自己还不够分量。这部电影也如此。所以，我只是想好好的做一回小学生，写一下看过这部电影之后的收获。所幸，收获还真的是蛮大的。

热门观后感: 《最美孝心少年》观后感精选

在不同的时期，我们看过不同的范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你知道怎么写优秀范文吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《热门观后感: 《最美孝心少年》观后感精选》，仅供参考，欢迎大家阅读。

在10月29日晚上，央视播出的“众里寻你—— 20xx寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼上，王荠悦说，“爸爸妈妈看不见，我就是爸爸妈妈的眼睛”，这一番话让不少观众落泪。

记者了解到，荠悦爸爸的视力只有0.1，妈妈以前有一只眼睛能看见，但因为急性青光眼耽误了治疗也导致失明。父母虽然看不见，但是性格非常乐观，他们也把小荠悦培养成了乐观阳光的性格。被评为全国最美孝心少年，王荠悦认识了一帮好朋友，而且被他们的故事深深感动，“我印象最深的是蒲晓燕姐姐，她家里确实很贫困，脚上的鞋子都磨烂了，甚至只能光着脚在山上走。我一想，那得多疼啊!”王荠悦看到许多家庭贫困的孝心少年，心里非常难过，就想尽自己所能地帮助他们。

“荠悦太懂事了，在北京录节目的空余，我带她买了些零食，她自己不舍得吃，当看到有些来自山区的小朋友都没见过这些零食，她赶紧拿出来一起分享。回到青岛之后，就跟我说，想为一些贫困的孝心少年提供力所能及的帮助。”韩妮妮老师说，王荠悦的想法立即得到了学校的支持。

瞬间觉得她就是这个世界上最美的人!我们都要好好地向她学习!要以最美孝心少年为榜样，树立励志成长、乐观积极的人生态度，常怀一颗感恩之心，仁爱谦和之心，身体力行将孝道践行到底。