中班主题活动策划1000字通用。
为了能够顺利推行接下来的工作,完善策划书是必须要做的。策划书能帮助我们进行一次思维上的梳理。如何让自己策划书当中的一些发展目的被投资人所领会呢?小编特别编辑了“中班主题活动策划”,供你参考,希望能够帮助到大家。
中班主题活动策划(篇1)
目标:
1、知道六月一日儿童节是全世界小朋友的节日,感受并体验节日的快乐
2、理解诗歌中的形容词(艳艳的、脆脆的、甜甜的)
准备:
1、交流风向六一节的快乐:
观看录像
说说自己节日里最高兴的事情
——谁在欢庆六一儿童节?是怎么欢庆的?
你在留意儿童节里什么事情最高兴最快乐?
2、欣赏并学念诗歌
教师朗诵,幼儿听读:
——诗歌的名称叫什么?
诗歌里说道了六一节有什么?(阳光、鲜花、歌声等)
出示教学挂图,再次欣赏诗歌。
讨论理解诗歌内容
——六一的阳光是什么样的?
六一的鲜花是什么样的?艳事什么意思?
六一的歌声是什么样的?为什么这么说?(念准脆字)
六一的欢笑时什么样的?为什么欢笑总是美美的?
六一是属于谁的?我们的节日时怎么样的?怎么会是甜甜的呢?
幼儿跟着教师完整学念诗歌。
3、大胆想象,仿编诗歌
——六一节还有哪些快乐的事情也可以编到诗歌里?
如:六一的大地是绿绿的
教师启发幼儿从天空、风儿等角度思考、仿编:
如:六一的天空是蓝蓝的,六一的风儿是暖暖的……
幼儿自由结伴,开展诗歌仿编活动。
集体交流并学习背诵。
中班主题活动策划(篇2)
虾婆婆年纪大了,她的房子也破了。海上邮递员飞鱼把虾婆婆的事告诉了大家。
满肚子墨水的墨鱼说:虾婆婆,盖座新房子吧,我给您画图纸。图纸画好了,大家决定动手为虾婆婆盖房子。
动物们都来帮忙了。章鱼是个大力士,一次就能搬八块石头;大螃蟹是个高明的泥瓦匠,他砌的墙又牢又直
虾婆婆看见海底有个很长的桅杆,想用它来搭屋顶,可怎么拔也拔不动。锯鳄来了,他的长锯子厉害,嚓一下,就锯断了桅杆。
房子盖好了。大家又七手八脚地为虾婆婆布置起新房来。海龟搬来了珊瑚,小鱼衔来了绿色的海带,还有那五颜六色的海星、贝壳........
啊,多么美丽的新房子,真像一座海底花园!
忙碌了一天的小动物们要走了,虾婆婆送他们出门时,大家异口同声地说:虾婆婆再见!如果您有事,我们还会来帮忙。
(选自《幼儿画报》武玉桂)
教材提示与教学建议
这是一篇美丽的童话:故事美、意境美、小动物们的心灵更美!作者通过描述海底的动物们发挥各自优势、齐心协力为年迈的虾婆婆搭建新房子这一件事,把各种动物的特点展现了出来,同时也告诉孩子要尊敬和关心老人以及团结起来力量大的道理。此故事适合中班教学。
教师可先组织幼儿查阅有关动物的资料或去海洋馆参观,让幼儿了解它们的特征。然后在讲故事过程中请幼儿根据已有知识想想,如果要在海底给虾婆婆建造一所房子,可以请哪些小动物来帮忙。或者教师出示文中的小动物,请幼儿说说它们都可以帮虾婆婆做些什么。在教学活动中,教师可利用多媒体课件,将美仑美奂的海底新房、多种多样的小动物和热闹繁忙的盖房景象直观地呈现在孩子眼前,以使故事更加形象生动。
故事具有很强的表演性,教师可组织儿童进行情境表演。此外,可以结合美工活动,用剪贴、绘画、泥塑等形式再现故事的场景,以充分发挥孩子的想像力和发展他们的动手能力。
中班主题活动策划(篇3)
一、主题线索框
我们已经知道的:
我们想要知道的:
(纸的种类、纸的用途、如何节约用纸)
二、通过探索我们学到的:
小提示
在主题开始之前和孩子们进行一次谈话活动,问问孩子们,关于纸你们知道什么?以填写我们已经知道的部分,并适当调整我们想要知道的的内容,将孩子们想要知道和探索的内容填写到空白处。
在主题将要结束的时候,和孩子们进行一次谈话活动,和孩子们讨论,现在,关于纸你们都知道了什么?以填写通过探索我们学到的部分。
三、主题活动目标
1、语言发展目标
能说复杂的句子。
尝试让孩子书写家庭地址,提高孩子书写能力。
2、科学发展目标
通过比较纸张的不同质地,能进行纸张的分类。
探索同一事物的相同与不同。
能通过实验,观察不同纸张的变化过程和结果。
初步了解纸的用途。
初步了解事物的因果关系。
3、社会发展目标
能将废品进行分类,知道回收再利用的知识。
知道节约用纸,有环保意识。
知道自己的家庭住址。
4、艺术发展目标
能大胆想象,制作特别的书。
合理运用颜色的深浅,使作品更有美感性。
喜欢做项链,能用笔卷纸。
喜欢进行小制作。
5、健康发展目标
通过游戏,锻炼身体的协调性,学习控制方向和推力。
练习手眼协调能力。
体验送他人礼物的喜悦心情。
四、环境创设
1、美工区
提供图画纸、画笔、彩纸、白纸、牛皮纸、面巾纸;提供废旧纸张的材料;卡纸、各种形状的卡片;、常规材料
2、沙水区
各种废旧报纸、杂志;提供各种颜料,用来上色;装满水的盆,用来浸泡报纸,做纸浆造型
3、主题展示区
在墙面上粘贴有关纸张的图片或照片,配以文字说明;主题开始时和孩子们的讨论记录;主题过程中的作品以及活动照片配以文字说明
4、图书区
与主题相关的幼儿用书;张贴每次谈话活动的记录;张贴一张大纸,让孩子记录或画下与主题有关的内容
5、科学区
投放各种材质的纸、水;各种用途的纸张(不同颜色、形状、大小);长方形纸条、笔推荐图书
《黎明》【美】乌利舒利瓦茨南海出版社
《无字书组合8册》【瑞士】莫妮克明天出版社
《小手撕纸》李洪波吉林美术出版社
《纸马》熊亮连环画出版社
主题活动
1、可回收垃圾
活动目标:
能将垃圾进行分类。
知道可回收垃圾的知识,形成初步的环保意识。
材料准备:四个大纸箱、垃圾袋、一次性手套
过程控制:
和孩子们讨论:哪些是可回收的垃圾?可回收和不可回收有什么不一样?用什么标志来标明?可回收的垃圾如何保存?是否需要放到专门的地方。
老师出示带来的纸箱,提示孩子们可以用它们做可回收垃圾箱。
制作四个可回收垃圾箱,并分别贴上各自标签(废纸、塑料、金属、布料),启发孩子用画画和文字的形式来表示。
带孩子外出散步,清理幼儿园附近的垃圾,观察有哪些是可以回收的。捡垃圾时需要戴上一次性手套。
回到教室后,让孩子们把这些废弃材料放进相应的废品箱中。并让孩子们比较每个箱中废品的多少。
和孩子讨论:如何处理这些废品?有机会的话和老师一起送到废品收购站。
将制作完成的纸箱放在幼儿园,鼓励幼儿园使用这些纸箱来完成垃圾分类。
活动建议:
有些废品很难确定放进哪个箱内比较合适,你可以让孩子当场讨论。
孩子们可以谈一谈家中处理可回收垃圾的情况。
孩子再做手工或画画产生的废纸可放在相对应的垃圾箱里,也可泡入盆中做成纸浆,用来做各种造型。
主题活动
2、复写纸变变变
活动目标:了解复写纸的特性。初步了解事物的因果关系。
材料准备:复写纸若干张、复印纸若干张、能转印的物品(树叶,绳子等)、砖块或重一点的物品
过程控制:
将各种物品收集在一起,将复写纸和复印纸放在孩子们能自己够到的地方。
将复印纸放在桌子上。
让孩子们将要转印的物品放在复印之上。
用复写纸覆盖各种物体,能够复写的一面朝下。
请孩子用砖块或重物在复写纸上轻压。
拿起砖块并轻轻挪开复写纸,看看复印张上出现了什么。
活动建议:
可以让孩子们回家后与家长一起做不同的复习纸游戏,看看会有什么情况发生,来园与小朋友一起分享。wWW.Fw76.COm
如果条件允许可以不用砖块,改用电熨斗,老师控制温度,不要太热,这样没有物品的部位就会变成黑色的,孩子们可以更明显地观察出现象的变化。
可以和孩子一起进行其他各种拓印的方法:如硬币拓印、树叶拓印等。
有机会和孩子一起观察复印机工作,但时间不宜太长,因为复印机工作时对人身体有一些危害。
摘自《幼儿园主题整合课程教师指导用书(中班下学期)》,希望出版社,20xx年9月
中班主题活动策划(篇4)
教材分析
小班时,幼儿就有爬的经验,手膝着地爬的技能及动作掌握较好,但手脚屈膝爬的协调性存在不足。原教材中《小乌龟历险记》将这节体育活动的重难点放在同手同脚向前爬、向侧面爬,难度颇大。针对中班上学期孩子的年龄特点和实际需要,我们进行了调整,将动作要领难度降低。
本活动通过创设“动物模仿秀”、“小乌龟闯关”等一系列有趣的游戏情境,由“手脚着地屈膝向前爬”延伸到“同手同脚向侧面爬”,由浅入深地引导幼儿掌握“爬”的动作要领。“同手同脚爬”是本次活动的难点,为解决此难点,我们将其前置,以帮助幼儿迅速、准确地掌握其动作要领,提高幼儿身体动作的协调性、灵活性和对身体的控制能力,在锻炼爬行技能的同时体验爬行的快乐。
活动目标
1.初步掌握手脚着地屈膝向前、向侧爬的动作要领。
2.在游戏中能身体灵活、协调地屈膝爬。
3.体验玩爬行游戏的快乐,愿意与同伴共同游戏。
活动准备
物质准备:场地布置、音乐、即时贴、勋章等知识准备:认识、了解绳索桥
活动建议
1.创设“动物模仿秀”的情景,引发幼儿的兴趣。
创设情景,听老师口令,随音乐模仿各种动物行走的动作进行热身,充分活动手臂、腿部、腰腹部等部位。
2.扮演角色,探索手脚着地屈膝向前、向侧爬行的技能。(1)借助“模仿乌龟爬”的情景,练习手脚着地屈膝向前爬。
提问:小乌龟怎样爬?一起学一学。
(2)引入“绳索桥”的话题,引导幼儿讨论。
提问:如果两条绳索都用上,小乌龟怎样通过绳索桥?
(3)探索过绳索桥的方法,练习同手同脚向侧爬。
请个别幼儿进行演示,交流经验,梳理出同手同脚向侧爬通过绳索桥的方法,幼儿集体练习。
3.开展“小乌龟闯关”游戏,巩固手脚着地屈膝向前爬、同手同脚向侧爬的技能。
创设“小乌龟闯关”的情境,引导幼儿手脚着地屈膝爬过草地、山洞、“绳索桥”,顺利闯关,取得勇士勋章。巩固手脚着地屈膝向前爬、同手同脚向侧爬的技能。
4.结束。
欢庆胜利,创设洗澡情境,洗掉灰尘和疲劳放松胳膊、腰、腿等部位。
中班主题活动策划(篇5)
中班幼儿生活自理能力比较弱,在经历上半学期的培养后,孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的,可是这次的秋游,我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战,推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。让孩子们自己来准备自己的小包。为自己制订一份秋游计划书。从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中,讨论分析哪些是合理的所需物品。应该注意些什么事项,遇到突发事件如何处理等社会经验,提高幼儿的综合能力。让孩子们了解计划书的作用,合理地进行归类,并在遇到难题时提高解决问题的能力。让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。
活动目标:
1.在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。
2.了解计划书的作用,尝试用个性化的符号记录。
活动准备:
1.准备物品塑封图片若干;背后粘上双面胶。背包
2.泡沫板若干
3.幼儿计划书
4.打印机、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与幼儿人数相当。
活动过程:
(一) 引出主题
1.上个星期,我们去复兴公园远足,你发现了什么?(鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天)
2.我去网上收集了很多资料,菊花美吗?(……)这些菊花都开在哪里呢?想去吗?
3.可是公园很远,我们要到下午3点再回来,要带的东西就很多了,我们可以把它放在哪里呢?
4.那你计划在小包包里要准备些什么呢?
(二) 讨论准备内容及合理性(强调1天)
根据幼儿准备的内容出示卡片在泡沫板上。
也可提示幼儿:多扩充内容,如:吃的,用的,玩的。
我们要到那里去,带些什么呢?
1.吃的(垃圾食品和健康食品)
(1) 面包:引导幼儿主食和零食的选择
(2) 署片、署条:引导垃圾食品和健康食品的区别
(3) 巧克力、糖:提醒幼儿注意保护牙齿
(4) 水:量(一瓶还是两瓶)可以引导幼儿可以去区角活动探索
(5) 说到将食物分享(及时鼓励幼儿的做法)
吃午饭前,我们还要做些什么呢?(引导幼儿带一些用的到的东西)
2.在秋游的过程中,还可能会发生哪些意外的事情,可以准备点什么?
创可贴:注意保护自己
记录板:做调查 笔:做记录
电话号码:安全意识的提醒。不要走丢。
吃完了以后垃圾放哪里呢?垃圾袋。(环境保护意识的萌发)
3.除了这些吃的用的,你还计划放些什么呢?
根据幼儿的提议帮助幼儿提升
帮助幼儿经验提升:去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食,尽量带一些健康食品。再带一点必须要用的东西。还可以带1件你喜欢的玩具。
(三) 讨论分析计划书
1.那么多东西要准备,怎样才能全部记住,一个都不漏掉呢?
2.把自己计划好要带的东西画在纸上,这张纸就叫做计划书。
3.可是把所有的东西都画在计划书上,看得清楚吗?为什么?
4.那我们把它们分分家吧!有的是吃的,有的是用的,怎么分呢?(边打吃,用,玩)
5.把自己计划放进书包的内容画在计划书里,这些都会画吗?(打印讨论好的计划书表格))
提升:做计划的时候,我们要用最简单的方法来记录,但是还要让大家都看得懂,行吗?
(四) 制作计划书
1.写上名字
2.幼儿尝试,教师指导,注意生生互动
3.提醒幼儿所带物品量的控制。
4.提醒幼儿注意所带物品的合理性
5.观察幼儿记录的方法(是否简单明了)
(五)交流计划书
请1-2名幼儿介绍自己的秋游计划书
解决其中的问题,当场让幼儿商量解决对策。(量、合理、记录方法)
中班主题活动策划(篇6)
【活动目标】
1、帮助幼儿感知秋天,感受丰收的喜悦;
2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,体验音乐游戏的快乐;
3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
【活动准备】
《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶。
【活动过程】
一、谈话法导入
秋天是一个收获的季节,鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃,帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨,由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树,跟幼儿一起感知秋天。
1、在了解梨的时候,随机进行卫生习惯教育。
2、在欣赏苹果树的硕果累累时,随机进行点数练习。
二、表达喜悦之情
通过欣赏苹果树的硕果累累,跟幼儿一起感受丰收的喜悦,引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。
1、喜悦笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习)
2、摘果子一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。
3、摘得果子装满篮子,要拿给人们看一看。
4、随音乐把动作连接起来,注意动作一定要跟上音乐的节拍。
5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习,一定要及时表扬鼓励。
6、让有围成圆圈随音乐做练习,及时表扬鼓励。
三、设计情境、巩固练习、培养爱心
有一位农民伯伯,果园的果子都熟透了,他一个人摘不完,我们大家一起去帮忙好吗?(把幼儿分成三个组,随音乐再做一遍)
四、稳定幼儿情绪,培养美感
果子摘完了,农民伯伯说我们大家真棒,都是有爱心的孩子。
再次展示黑板上的苹果树,引导幼儿利用小鸟和云把这幅画打扮得更漂亮。
活动延伸:
鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树,或者用卡纸制作一颗苹果树,并做摘果子的游戏。
中班主题活动策划(篇7)
活动设计背景:
一、校园文化氛围的引领:今年是纪念红军长征胜利70周年,各校结合九月份弘扬和培养民族精神月的主题,开展“扬长征精神,做红军传人”主题班会活动,讲述长征历史故事,激发同学们对长征历史的探究兴趣,进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。
二、班级实际问题分析:我班是个平行班,学生在行为规范和学习习惯等方面有待提高。尤其在学习方面,学生普遍缺乏拼搏精神。望通过教育、引导方式,使学生继续弘扬长征精神,做红军传人,培养受挫心理,增强自制能力和自觉意识,改掉懒惰、怕苦的坏习惯,持之以恒地认真学习,树立正确的人生观。
活动目标:
一、让学生了解长征历史。
二、教育、引导学生继承并弘扬长征精神。
三、培养学生坚强意志。
活动时间:
10月底11月初。
活动地点:
xxx班教室。
参加人员:
xxx班全体师生。
活动准备:
一、安排学生搜集工农红军长征故事,认识中国革命历程,体会红军革命英雄主义精神。
二、根据长征故事编排文艺节目(舞蹈、演讲、配乐诗朗诵等)。
三、推选代表参加长征知识竞赛。
四、成立组委会进行评比。
五、布置会场(本班教室)
六、聘请有关领导和教师参加。
活动过程:
一、引入班会主题:主持人宣布“xxxx班‘扬长征精神,做红军传人’纪念红军胜利70周年主题班会现在开始!”
二、回顾长征:
1、中华民族是不屈的民族,共产党人是民族的脊梁,中国工农红军长征的壮举震惊世界,星星之火,终得燎原。舞蹈表演:《军中姐妹》。
2、长征的壮举印刻着华夏子孙不屈的精神,让长征的精神永放光芒。演讲:《总有一种精神让我们泪流满面》。
三、学习长征:
知识竞赛大比拼:
1、每组四名选手,共两组。
2、题型:必答题、抢答题、选择题。
3、内容:有关红军长征背景、过程、人物、故事、意义等。
4、组委会评议后颁发奖品。
四、歌颂长征:长征的壮举呈现着共产党人的无比智慧。配乐诗朗诵:毛泽东《七律·长征》。
五、继续长征:
老师以冰心一首小诗进一步勉励学生做一名坚强有毅力的人。班会后讨论:怎样培养坚强意志?
六、领导老师做总结讲话。
七、主持人宣布:“‘扬长征精神,做红军传人’纪念红军长征胜利70周年主题班会到此结束。”
中班主题活动策划(篇8)
6月5日是第xx个世界环境日。在响应保护生物多样性和地球家园国际主题的同时,为开展组织好今年的“六.五”世界环境日宣传活动,营造全社会关心、支持和参与环境保护的良好氛围,促进污染减排和生态工作的顺利推进,现结合我局实际,特制定《县环境保护局“六.五”世界环境日宣传活动方案》如下:
一、指导思想
紧紧围绕“六五”世界环境日“低碳减排、绿色生活”的主题,结合我县环保工作实际,以污染减排工作为重点,倡导低碳经济、倡导绿色生活,提高公众环保意识,使每一个公民,每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者,自觉节俭消费,崇尚绿色生活,为低碳减排贡献力量。
二、活动主题
“低碳减排,绿色生活”。号召公众从我做起,推进污染减排,践行绿色生活,为建设生态文明、构建环境友好型社会而努力。
三、活动内容
㈠6月5日当天在电视台上发表县政府领导的宣传讲话。
㈡6月5日,设立宣传点,联合县委宣部、县工会、团县委、县妇联,县安监局、县教育局开展纪念“六五”世界环境日活动,贴宣传标语、设立宣传展板,向市民发放环保袋及环保知识宣传材料,现场开展环保法律法规、政策咨询活动;告知环境违法行为现场举报电话。
㈢编发环保宣传信息,内容为第39个世界环境日中国主题“低碳减排,绿色生活”等相关内容。发全县国家机、企事业单位工作人员和村委会人员手机上,以及企业负责人的`手机上,进一步提高全县广大干部群众和矿山企业负责人环保意识。
㈣在政府大门对面、人民路五亩分里处等显眼地段各悬挂一副宣传标语。
㈤加大宣传力度,扩大宣传范围,6月5日晚在人民广场播放《天地》宣传片,营造浓厚的宣传氛围,提高广大干部群众的环保意识。
四、工作要求
㈠高度重视,周密部署
各股室、大队要提高思想认识,要以纪念第xx个“六五”世界环境日为契机,结合当前我县环境形势和人民群众关注的环境问题,精心组织材料,开展材料形式多样的宣传教育活动,进一步推动公众参与,迅速掀起活动的热潮。
㈡围绕主题,突出特点开展20xx年“六五” 世界环境日宣传活动简报活动方案。各股室、大队要紧扣世界环境日中国主题,以宣传“低碳减排,绿色生活”为重点,结合我县环保工作实际,组织开展形式多样、有特色、有影响的宣传活动。
㈢加强联动,开拓创新。各股室、大队要积极协助局办公室,主动与县委宣传部、共青团、工会、妇联、教育局、企业、社区和非政府组织等密切联系的单位,开阔思路,创新形式,使环境日的宣传工作迈上新台阶。
中班主题活动策划(篇9)
1、回忆感冒时的痛苦症状,了解感冒是人体的正常反应。
2、了解一些防治感冒的方法。
3、学习正确擦鼻涕。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、了解多运动对身体有好处。
1、幼儿能说出感冒时的感受。
2、胖胖猪木偶,餐巾纸。
一、回忆有关经验
1、出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问:他们怎么了?
2、引导幼儿回忆自己感冒时的感受:你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒服的感觉?
3、帮助幼儿梳理经验:感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热,人感到很不舒服。
二、了解一些防治感冒的方法
1、倾听故事,熟悉故事内容。
①感冒了怎么办?让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。
②胖胖猪感冒后是什么样子的?
2、再次倾听故事,了解防治感冒的方法。
①朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的?
②胖胖猪在朋友的帮助下怎样了?
③我们应该怎样预防和治疗感冒?
三、学习正确擦鼻涕的方法
①请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。
②指导幼儿正确擦鼻涕,教育幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。
引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来,制作成宣传画,展示在活动室墙面上。