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策划书收藏之中班主题活动:花其三

发表时间:2022-11-01

中班主题活动。

学习数年,我们读过很多范文,这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的,阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。优秀的范文更能受到大家的关注,你有没有看过的优秀范文的参考范文呢?小编收集并整理了“策划书收藏之中班主题活动:花其三”,仅供您在工作和学习中参考。

一主题的产生

有一天孩子们从户外做完可间操回到教室,刘权把从花盆里摘下的一串红撒在地上到处都是,孩子们争着要抢,有的说:"这是花,我喜欢!"有的说:"这这是给我们看的不是玩的呢!"花儿就在孩子的身边,他们爱花可还有不少象刘权这样的孩子虽然喜欢花却不懂得怎样保护花草,美化我们的环境,由此我设计了这次主题活动.

二活动目标

1对幼儿进行环保教育:爱护花草,美化我们的生活环境.

2培养幼儿欣赏和感受花的美以及动手操作能力.

3初步了解花的主要结构,能说出自己喜欢的花名及主要特征,并能动手表现出来.

三活动准备

1将幼儿园内各种鲜花集中在一个操坪里并标上花名;

2各种花的图片;

3识字卡:花,花瓣,花托;

4剪纸用的剪刀,正方形的彩纸,小蓝子等

三活动过

活动一认识花

1赏花

教师扮"花仙子"带幼儿到户外赏花,要求幼儿回答问题:你看见了什么颜色的花?它叫什么名字?

2说花

1)幼儿见到过的花:请幼儿个别发言讲讲自己见到过的花.

2)许许多多的花:幼儿说到的这些花大都是现在这个季节的花,还有不是这个季节开的花,老师带来了一些花的图片,我们一起来看看(出示花的图片).

3认识花

重点认识花的主要结构:以玫瑰花为例,教师引导幼儿由外到里认识:花托,花瓣,花蕊.

4爱护花

讨论:我们怎样保护花?

活动二:我喜欢的花

1复习认识花的结构

2说花:启发幼儿说出自己喜欢的花:主要说出花的名称以及花的颜色特征等.

3介绍活动场地,交代活动要求:室内分为几个大组:水墨画组,粘贴组,剪纸组,幼儿可以按自己的意愿选择活动但要注意把自己喜欢的花表现出来等

4幼儿操作

教师分别到各组进行个别指导

5舞蹈:花仙子

fw76.com编辑推荐

策划书参考: 对自己负责主题班会活动策划书其三


在校园里,我们阅读过许多范文,一篇好的范文会让我们学到东西,阅读范文可以锻炼文笔,提高写作能力。高质量的范文能供更多人参考,您最近在寻找优秀范文的参考模板吧?以下是小编收集整理的“策划书参考: 对自己负责主题班会活动策划书其三”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

1、请同学读父母给自己的书信,谈自己名字的寓意,家长期望。

2、请同学谈谈自己的职业理想。

主持人:从以上同学的介绍,可以知道家长对我们的期望,我们对将来职业的选择。可是,这是从一个家庭的角度来制定的目标。个人的成长离不开国家的发展。我们的目标能否实现,还要看你的目标与国家的要求是否相一致。

[策划书范本] 中班主题活动:安全教育篇二


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中班安全教育:《斑马线》

活动目标

1、了解过马路的一些交通规则,知道安全过马路的方法。

2、过马路时能注意安全,初步有自我保护的意识和能力。

活动准备:

1、事先观察马路,认识人行横道线、行人红绿灯。

2、在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。

活动过程:

1、带领幼儿观察事先布置好的马路情景。

请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯,讨论他们的用处。

2、组织幼儿讨论安全过马路的方法。

教师:除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路?为什么?

教师和幼儿选择一种方法过马路,巩固练习过马路的方法。

3、教师扮演交警,学习遵守交通规则。

交警出示红绿灯,幼儿做行人,练习看信号过马路的正确方法。

请部分幼儿扮演开汽车的司机,幼儿继续练习看信号安全过马路的正确方法。

4、看表演讨论,巩固对交通规则的认识。

教师请幼儿看表演,讨论:他们在干什么?这样做会怎样?

如:两个小朋友在马路边踢球,一个小朋友在马路上骑车,一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。

请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。

中班安全教育:活动中的小卫士

活动目标:

1、了解安全行为的重要性。

2、积极参与竞赛活动,并大胆表达自己的想法。

3、体验合作带来的快乐,有初步的自我保护意识。

活动准备:

1、照片、教学挂图。

2、操作材料、笔

活动过程:

1、教师出示教学挂图,请幼儿说一说幼儿园的安全设施。

幼儿根据图片自由发言,介绍幼儿园已有的安全设施。

2、教师出示照片,引导幼儿了解安全与危害的重要性。

教师:在幼儿园的环境中,有许多安全设施,小朋友在这里会发生危险吗?请看这里的照片,请你说一说他们这样做是危险的还是安全的?为什么?

幼儿自由讨论,发言。

教师小结:幼儿园里有很多为小朋友安全考虑的安全设施,可是如果我们不注意安全,安全的地方也会变得不安全。

3、教师组织游戏,引导幼儿发现日常活动的不安全隐患。

玩游戏火眼金星,请小朋友以最快速度从中找出不安全的行为。

4、小组活动。

教师;我们已了解了安全设施和安全行为的重要性。你们愿意把我们了解的安全知识告诉全园小朋友吗?可以有哪些宣传方法呢?

制作安全警示牌:设计安全警示标记,可粘贴在幼儿园内及安全设施上。

中班安全教育:擦掉小汗珠

活动目标;

1、能够及时擦汗,懂得在天热时要照顾好自己。

2、有初步的生活自理能力和良好的生活习惯。

活动准备:

1、组织幼儿外出活动后进活动室。

2、人手一条毛巾。

活动过程:

1、感受活动后的炎热。

教师带领幼儿进行一些运动量的活动。

教师;刚才我们出去活动后,大家有什么感觉?现在你们最想做什么?

根据幼儿的回答组织幼儿喝水。

教师小结:刚才我们在外面玩的时候,大家都觉得很热,有的出汗了有的口渴了,这是在提醒我们夏天活动时要注意活动的时间不要太长,也不要做过分激烈的运动,要及时休息。

2、讨论擦汗的方法。

教师:刚才我们喝过水后你有什么感觉?

讨论:我们身体哪里出汗最多?出汗了又该怎样?

请幼儿示范擦汗的方法,教师讲解要领。

教师:先把小毛巾打开放在手心上,先擦擦脸,再擦擦汗,然后将后背的衣服撩起,再擦擦背,这下身体就感觉舒服多了。

3、幼儿实践练习。

幼儿拿自己的小毛巾,自己练习擦汗,教师给予个别指导。

4、教师小结,鼓励幼儿在天热时要照顾好自己。

教师:夏天外出活动时身体很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能马上用凉水冲头,否则很容易生病。夏天每天要坚持洗澡、洗头,换上干净的衣服,这样就不会长痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度过炎热的夏天。

中班安全教育:夏天真热

活动目标;

1、能根据已有的生活经验,想出各种驱热的好办法。

2、有初步的自我保护意识和一些自我保护的方法。

活动准备;

1、一张火红的太阳图片。

2、教学挂图:《夏天来了.》

3、小卡片若干,总数多于幼儿,人手一枝勾线笔。

4、小毛巾、扇子、玩水和制作冷饮的用具等。

活动过程:

1、教师念儿歌:夏天夏天真厉害,它让太阳便火炉,它让雷电发脾气,它让西瓜变爽口,它让我们汉成河。

引导幼儿讨论:夏天还会让我们怎样?

教师与幼儿一同小结有关夏天带来的天气、饮食、服装、身体上的变化。

2、教师与幼儿共同讨论,了解夏天驱热的好办法。

教师:夏天来了,会让我们觉得很热,怎么办?有什么好办法能让自己凉快呢?

请幼儿在小卡片上画出让自己凉快的各种办法。

出示挂图,教师和幼儿共同小结驱热的好办法。

3、幼儿以游戏形式进行探索活动。

幼儿任选1~2种让自己凉快的活动做游戏,教师随时指导。

中班安全教育:阳台上的安全

活动目标:

1、了解在阳台上的安全教育。

2、养成不爬阳台、不往阳台外扔东西的好习惯。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备:

1、活动前与家长沟通,丰富幼儿有关阳台安全的经验。

2、教学挂图《阳台上的安全》

3、幼儿人手一支笔。

活动过程:

1、教师请幼儿猜谜语,引出活动。

谜面:像屋不是屋,身在半空中,养花嗮衣物,三面都通风。谜底;阳台

2、教师引导幼儿了解有关阳台上正确的安全知识。

引导幼儿讨论:你觉得图上哪些小朋友做得对?哪些小朋友做得不对?为什么?

教师小结:第一,在衣架上取晾嗮的衣服时,不能将身体探出护栏,这很危险,可以请大人帮助。第二,给花浇水时不要弄倒花盆,这样会砸到路人。浇水时也要小心,防止水洒下,弄脏楼下别人嗮的衣物。第三,在阳台上玩耍时不要向下扔垃圾,这样会砸到行人,很不礼貌,也很危险。

3、出示教学挂图:《阳台上的安全》,让幼儿了解在阳台上出现意外情况时的应急措施。

教师:图上的小朋友在什么地方,发生了一件什么事?

组织幼儿讨论:小朋友在阳台上,阳台的门被风吹关上了,该怎么办?

教师小结:如果遇到阳台上的门被风吹上,应向屋里的大人求救,如家中无人或大人没有听到,可向周围邻居家大声呼喊,请他们帮忙。

4、引发幼儿思考阳台上还有哪些危险的事情不能做。

教师:在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

策划书参考: 母亲节活动主题谋划书其三


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一、活动介绍

“母亲节”在每年五月的第二个星期天。这个节日为天下母亲所设,是一个充满温馨的节日。超市,家庭主妇经常光顾的卖场,我们可以在这一天经营“亲情”,做一些有助于超市形象的公关促销活动。

二、活动时间:XXXX年XX月XX日

三、活动主题:“XXXX,XXXXXX”

四、促销活动内容:

(1).母亲节特价商品

1.牛奶、生鲜类等

2.肥皂、毛巾等

(2).保湿霜、唇膏等

凡在超市购物单张收银小票满100元者,凭购物小票送康乃馨一扎。

(3).真心祝福妈妈

内容:“母亲节”到来之际,您最想对妈妈说的话是什么?X月XX日X月XX日,您可将最想对妈妈说的话填在超市的“留言本”上。由超市把这些话在超市的显眼处张贴公布。

五、注意事项:

1.上述第二项活动中,礼品送出后必须在购物小票后面做记号。

2.活动三中需准备一本较高档的留言本,将其放在超市门口,方便顾客购物后留言;

推荐策划书: 促销活动策划其三


我们多多少少都是读过一些范文的,一篇好的范文会让我们学到东西,通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识,那么,优秀范文的优秀模板有哪些呢?以下是小编收集整理的“推荐策划书: 促销活动策划其三”,仅供您在工作和学习中参考。

时间规划:腊月初八—-腊月十四腊八节喜庆年货早买早实惠

腊月十五—-腊月二十四除旧迎新欢欢喜喜过大年

腊月二十五—-除夕新年好礼精彩亮相

春节初一-初六羊年最炫礼福多运多财更多

节日和背景:1月27日腊八节,2月3日腊月十五,2月11日小年,

2月18日除夕,2月19日-24日春节假期

农历春节即将拉开帷幕,商业年度巅峰时刻来到。通过商品组合、风俗习性和市场需求等对商场商品进行整合,配合一些节日性活动链接刺激消费者的关注和信赖,促成业绩的高升。

销售工作重点和促销活动:元旦活动后至春节期间应环环相扣,分段拟定不同的促销重点和主题,这样才能把人气和商品营销完美的结合在一起。

一、元旦后应立即进入年节氛围的布置

第一时间悬挂起大灯笼和陆续进行春节装饰物的安装,进入腊八节开始播放新年到等音乐。此时间段促销商品重点可放在圣诞·元旦库存清理上,采购配合洽谈部分单品买赠、单品折扣、组合销售等活动。

二、1/25-2/2腊八节喜庆年货早买早实惠

1月27日腊八节之前所有的春节装饰、年货大街装饰、商品陈列氛围营造完毕。本时间段对年节销售和门店形象至关重要,保证低价形象以吸引客流让顾客产生此处可买到便宜年货的感觉。1、本期内以保暖防寒类、洗化清洁护肤纸品类为主,厨房用品为辅的非食、小百货作主打;2、年货启动生鲜牵头:米、面、杂粮、油、生鲜肉类、腊制品、调味品、散干货、南北干货等单品镶嵌;3、年节团购手册建立,把酒、肉、干果等礼盒和大礼包进行对外团购引导。

[优质策划书] 中班主题活动:教师说错了如何写


相信我们大家都是有读过一些范文的,多阅读一些优秀的范文是有很大好处的,通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。对于一些人来说,多看一些范文能增进知识,你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢?下面的内容是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的[优质策划书] 中班主题活动:教师说错了如何写,相信能对大家有所帮助。

有益的学习经验:

当自己受委屈时,应该告诉成人,懂得成人也会做错事,说错话。

准备:

贴绒教具老师、小朋友;花瓶、小花猫、磁力黑板、磁铁。

活动与指导:

1.老师边出示贴绒教具边讲解。小花猫把花瓶踢到地上摔碎了,老师走过来对小朋友说:你走路为什么不小心点,怎么把花瓶碰到地上了?小朋友小声地说:不是我。可是老师没听见。老师又批评了他,他感到十分委屈,他坐在哪一句话都不说,感到十分委屈。

2.小朋友你们遇到过这们的情况了吗?请你们给大家说说。

3.大人也会做错事,并不是做什么都是对的。

4.如果你遇到这种情况,会怎么做?

5.如果大人说的话不对,应该告诉大人,请大人帮助一起想办法。

【策划书示范】中班主题活动:各种各样的纸(篇一)


我们在闲暇时也会去看一些范文的,在平时多阅读优秀的范文是一种积累,通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识,你会借鉴优秀的优秀范文模板吗?为此,小编从网络上为大家精心整理了《【策划书示范】中班主题活动:各种各样的纸(篇一)》,仅供参考,欢迎大家阅读。

主题的生成:

在筹备六一活动期间,幼儿的兴趣被色彩各异的电光纸、腊光纸吸引了,大家围过来,都想先拿到一张布置教室,雅辉说:小心,别撕破了。心如说:撕不破,它结实着呢这是纸做的,别撕破了,这才不是纸做的,它比纸硬。看到幼儿对纸如此的兴趣,我们准备围绕幼儿提出的各种各样的有关纸的问题,与他们一起,并且发动家长搜集有关纸的各种资料,开展纸的主题活动。

活动目标:

1、能利用各种感官,主动去了解纸的种类,探索纸的特性、用途等。

2、能用交流、谈话、实验、绘画、制作等形式进行表征。

3、在活动中,培养幼儿的观察力、动手操作能力、实践能力、合作意识。

4、通过活动,让幼儿知道要节约用纸,初步培养环保意识。

活动内容:常识活动各种各样的纸(一)

活动目标:

1、初步了解纸的种类,会简单地说出其名称。

2、发展幼儿认真观察事物的能力。

活动准备:

幼儿常见的纸联系大班幼儿

活动过程:

一、布置场景纸张加工厂

1、带幼儿参观纸的加工厂,鼓励幼儿大胆探索纸的秘密

2、引导幼儿通过看、摸等各种感官进行探索

二、组织幼儿集中讨论:

1、你和哪些纸交了朋友?

2、你还见过哪些纸,还知道哪些纸?

2、他们都有哪些不一样的地方和一样的地方。

3、这些纸都可以做什么?

三、师总结

四、延伸活动

寻找身边的纸秘密

观察与推进:

在与纸交朋友的活动中,幼儿对你见过哪些纸的问题,很兴趣,他们说的最多的便是图画纸、报纸、卫生纸、新纸、挂历纸等平时生活中常见的纸。于是,我们打算在星期一傍晚,我们发出了通知,发动家长一起搜集,让他们把他们认识的纸搜集起来给幼儿,讲给幼儿听,幼儿再来讲给全班幼儿听。

活动内容:各种各样的纸(二)

活动过程:

一、幼儿展示带来的纸,介绍名称和用途。

二、引导幼儿在教室里寻找常见的纸。

三、参观幼儿园的仓库,认识各种纸。

四、提供画纸、彩笔,启发幼儿将观察到的纸画下来,并进行记录。

观察与推进:

今天幼儿将自己从家里带来了许多平时不常见的纸,如复写纸、瓦认纸、信纸等,大家都很兴奋地向大家介绍,还要老师加上文字。幼儿集中在展板前指指点点,议论纷纷:我认识的;不认识他们互相交流,互相介绍。

在幼儿的观察中,有的幼儿提出了,纸是哪里来的?怎样做成的?我们准备追随幼儿的兴趣引导幼儿回家查资料。

活动反思:

通过本次活动我发现,其实日常生活中的教育因素很多。比如:幼儿平时区角活动经常使用的电光纸等,但是教师没有抓住教育契机,去引导幼儿使他们知道电光纸也是纸的一种,导致了孩子知识面的狭窄。所以,教师平时要做个有心人,善于观察,抓住契机适时教育,这样幼儿的知识面才会不断扩大。

另外,通过本次活动,我也深切地感觉到了家园配合的重要性与便利性。家长先把自己知道的知识传授给幼儿,幼儿再讲给老师和小朋友听,孩子们很感兴趣,而且对这些传授知识的幼儿来说,也是一次锻炼的机会,增强了他们的自信心。

活动内容:实验纸的特性

活动目的:

1、通过实验,了解纸怕水、怕火、易撕碎等特性。

2、鼓励幼儿发现现象,喜欢提出问题。

活动过程:

1、讨论:如果纸遇到水(火)会变成什么样?

2、幼儿分组进行实验。

3、各组演示汇报实验的效果。

观察记录:

在讨论中,幼儿表现出的兴趣很浓厚,交流得也很热烈,纸易撕碎这个特性,大家已经达成了同时。幼儿也知道薄的纸容易碎,厚的纸要用很大的力气才能撕碎,但是对纸遇到水和火以后会变成什么样,答案并不统一。

心宇说:纸遇到水就湿了,没法用了,遇到火就烧没了。

盛豪说:有的纸就不怕水,上次我带来的信封被雨淋湿了,我用布擦一下,还能用。

纸遇到火就变成黑色了,奶奶烧纸钱时我看见了林洪说。

于是带着各种疑惑大家分成两组开始实验,我们准备了各种各样的纸(白纸、卡纸、报纸、卫生纸),供幼儿实验用。

幼儿在实验中发现,纸遇到水都会变湿,但是有的湿的慢,有的湿的快。我告诉幼儿这是因为有的纸吸水,有的纸不吸水。幼儿发现,纸遇到火都变成黑灰了。

在交流经验时,孩子们听得很投入,看得很认真。

活动反思:

通过活动,幼儿的观察力,实验能力提高了。我也发现,只要给幼儿提供了充分的探索空间,孩子们的发现是无穷的,他们想到的问题老师幼儿都想不到。所以教师应给予幼儿机会,让他们在探索中发现,去获得知识、积累经验,此时教师应是材料的提供者,活动的支持者和学习伙伴。幼儿只有在亲自实践中去探索去发现,才能对获得的知识掌握扎实。

活动内容:制作活动纸浆玩具

活动目的:

1、通过制作活动,了解纸浆的制作过程及纸的再利用性。

2、鼓励幼儿大胆实践,培养幼儿动手能力、创造能力。

3、懂得要节约纸资源。

活动过程:

1、出示纸浆玩具,引起幼儿的兴趣。

2、展示制作材料,简单介绍制作过程。

3、幼儿分几组活动。

(1)、撕、泡报纸。

(2)、搓报纸。

(3)、做成纸浆。

(4)、制作纸浆玩具

观察记录:

活动中,幼儿是分组进行的,一组幼儿撕报纸,一组幼儿把撕好的报纸泡在水里,再一组幼儿就把浸透水的报纸撕碎。幼儿的积极性打到了极点,大家分工明确,干得不亦乐乎。

在操作中,幼儿的进度快慢不一,孩子们自己也发现了。

静如说:看,我们撕得多快,你们搓得真慢。

纸容易撕碎,但是纸不容易搓碎。雅辉说。

老师说,要搓的碎才行,这样做出得纸浆玩具才好看。你们不用撕的很碎,因为我们还要搓呢!

这时,我引导幼儿看一看、试一试,是否报纸让水泡得越透越容易撕碎,孩子们经过比较发现了规律,干得更起劲了。

幼儿在制作纸浆玩具时,充分发挥了创造力,有的做成了各种水果,有的做成了花篮,还有的做成了小熊等等。

活动反思:

在这次活动中,幼儿的兴趣很浓厚,参与的积极性也很高,了解了制作纸浆的过程,看到了自己的劳动成果,孩子们获得了成功感,能力得到了发展。

通过活动我体会到,只有让幼儿真正去动手实践、操作,他们对获得的经验才能感兴趣,而教师此时是他们的支持者、合作者,应抓住时机,注重观察,捕捉到幼儿瞬间的问题,并帮助幼儿解决问题,使其得到满意的答案。

活动总反思:

纸的主题探究活动进行了两周的时间,在整个活动过程中,我从孩子们身上学到了很多东西,我对生成课程中教师的角色定位,也有了更深刻的体会:

一、鼓励幼儿在生活中寻找、发现,做幼儿与生活的牵线者。

幼儿是在生活中成长、在生活中学习的,生成课程的内容来源于幼儿的实际生活,组织实施也是在生活中得以实现的。所以,教师要鼓励幼儿在生活中大胆地寻找、发现与主题有关的资料,要作为幼儿与生活的牵线者,让他们与生活中的人、事、物联系在一起,从而获得知识,与人交流、合作、分享等等。

二、鼓励幼儿主动探索、做活动材料的提供者、活动的观察者、支持者。

生成课程的价值就在于充分发挥幼儿的主动性,让他们在满足内在兴趣、需求的基础上,自主地探究某一问题,从而达到自我建构、自我完善的境界。为此,教师应为幼儿提供丰富的可操作性材料,能使幼儿通过自己的活动得以发展。在幼儿活动中,教师要善于观察,懂得他们的兴趣和需要,当他们刚萌生一种很好的想法时,教师就要像放大一张照片一样把它放大。

三、鼓励幼儿大胆动手操作,大胆实践,做幼儿活动的参与者、帮助者、引导者。

没有自由,就没有创造。什么是对的,什么是错的应该怎样,不应该怎样,这些想法在幼儿的头脑中原本是没有的,若成人不横加管束,他们会自由思维,自如地运用材料,自动调节自己的行为,从而使自身得到最大程度的发展。所以,教师在活动中应给孩子更多的机会和空间去探索、操作、实践,而教师的角色应定位于支持者、帮助者、引导者上。

策划书参考: 母亲节活动策划书其三


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一、活动主题

爱要马上行动,选款天翼手机送给妈。

二、活动时间

时间:5月x日—5月x日

三、活动地点

全市x个自营厅,其余厅店各县区自行组织

四、活动目的

“5月x日组织了为期三天的《店面营销管理、炒店培训》课程,此次炒店活动旨在检验各厅店炒店组织及实施能力。”

五、活动对象

青年男女:买一部手机犒劳辛勤的母亲。

三口之间:以小孩为突破口,由小孩对妈妈的爱引发丈夫对妻子的爱。老夫老妻:子女不在身边,丈夫为妻子过母亲节。

六、活动形式及内容

促销机型:国母同品牌机型中兴青漾、华为B199/Mate2、苹果iphone系列终端

活动一:送礼

进店有礼:5月x日—5月x日女性用户进店即送康乃馨一朵(门口公仔手捧鲜花引导用户,胸前有母亲节快乐字样)

分享记忆送好礼:建立“母亲爱的告白”微信、易信群,进店用户扫描加入该群,分享一张与母亲的合影送上一段祝福,由专人随即抽取幸运留言用户,赠送超值礼品一份。

活动二:厅内活动

千里寄相思,准备明信片若干张,组织用户填写爱的寄语明信片,送上对母亲的祝愿,用户指定寄送时间,专人免费邮寄。爱的告白,免费5分钟的亲情电话,为母亲送上温馨祝福。

活动三:厅外炒店

组织人员若干,准备2—3篇“母亲”系列的诗歌朗诵。厅外红毯布置,组织用户,大胆说出爱的感言,用DV记录下这一时刻,将爱的瞬间封存。凡参与此活动环节的用户,购买手机享受全场9折优惠。

七、前期准备

物料:活动自制海报、康乃馨若干、明信片若干、DV一台。

八、活动执行

1、公放歌曲:羽泉《烛光里的妈妈》/周杰伦《听妈妈的话》/甄妮《鲁冰花》/汪峰《母亲》

2、营销气氛:当女性顾客(xx岁以上)进入店内时,要面带微笑进行问候:母亲节快乐!

【策划书收藏】 主题班会活动谋划书(写作示例)


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【班会目的】

1、让学生深入体会父母之爱,感受亲情的伟大与无私。

2、让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。

3、引导学生由“感谢父母”到“长存感恩之心”的思想意识转变,学会感恩。

通过本次教育活动,让学生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质,即常问好,讲礼貌,让父母舒心;少空谈,多帮忙,让父母省心;求上进,走正道,让父母放心;勤学习,苦钻研,让父母开心;逢难事,勤商量,让父母称心;遇矛盾,能宽容,让父母顺心;感育从,不糊涂,让父母真心;重推恩,能移情,献社会爱心。

【班会过程】

开场:

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们大家好:

我们中国有句古话,百善孝为先,孝敬父母是中华民族的传统美德,然而现实生活中却出现了这样的场景:劳累一天的父母回到家,我们还得衣来伸手,饭来张口,有一些同学甚至把父母当作仆人来使唤。因此我们决定举行召开《百善孝为先》的主题班会。希望通过这次活动,使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德,要从我做起,让孝敬这一中华民族美德永远传承下去!我宣布《百善孝为先》主题队会现在开始。

一、激情导入

主持人1:是谁,把我们带到这个世界上?

主持人2:是谁,把我们从小养育?

主持人1:又是谁,把我们的点点滴滴都记在心间,牵动着他们的丝丝心弦?

主持人2:他们,就是我们的父母,我们最亲的人。也许,由于学习繁忙,你无暇时刻记挂着他们。

主持人1:那么,就请在今天,让我们紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

带着感动,进入《百善孝为先》主题班会感受父母的爱。

二、感受父母之爱

1、齐诵《游子吟》

1:不论我们走到哪里,我们永远都是父母的牵挂,不论我们有多大年纪,我们永远都是最需要保护的孩子。

2:是啊,在我们成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤,而这些,或许我们并未曾用心留意过,那么,请同学们静静回想,父母对你的关爱。(学生发言)

生1:我的妈妈每天下班后都辅导我学习,等我晚上睡觉了,她还要给我洗衣服。

生2:我的爸爸工作很忙,还经常出差,但他每天都给我打电话,关心我的学习,还和我谈心,我很想他。

生3:去年我生病了,爸爸妈妈请了好几天假带我去医院看病,我看到妈妈都急哭了。

生4:妈妈每天给我做好吃的,还让我先吃,她就吃我剩下的……

主持人1:父母对我们的付出不求回报。作为子女,我们能白白接受吗?(不能)

主持人2:对,我们应该知恩图报。爱爸爸,爱妈妈,从孝敬他们开始。

三、理解儿女之孝

1、认识“孝”

主持人1:我们中国有一句古话,叫“百善孝为先”,

主持人2:也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。

主持人1:孝,激发我们的学习动力。

主持人2:孝,启迪我们的智慧。

合:孝,是一切德行的根本。

2、《弟子规》中的孝

主持人1:在上学期我们学校组织学习了《弟子规》此刻,让我们一起来回顾《弟子规》中的孝。

一组齐背:“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”

二组齐背:“父母教 须敬听 父母责 须顺承”

三组齐背:“冬则温 夏则凊晨则省 昏则定”

四组齐背:“出必告 反必面 居有常 业无变”

3、《24孝感人故事》播放

从《弟子规》和《24孝故事》中,你知道了什么?

生1:我知道了关心父母就是孝敬父母。

生2:我知道了孝敬父母要从小事做起。

生3:我知道了要好好学习,让爸爸妈妈放心。

生4:我知道了要做个懂事的孩子,这样也叫孝敬父母。

……

4:说起懂事,在这里想与大家分享一个非常感人的故事。

故事:《老师,我可以不爱吗》讲述人:***

3:主持人:感谢***同学(老师),听了这个故事我想同学们的感触很深吧!是呀,安锐真是我们学习的榜样!他在用自己的实际行动,告诉大家什么是孝。

学生分组讨论:作为一名七年级的同学,你认为什么是“孝”?请于大家与组内同学研讨,接下来我们会以组为单位进行发言。

第1组:刚才我们通过实际行动,知道了孝敬父母要从一件件小事中去体现,要体谅和理解爸爸妈妈的辛苦。

第2组:………

主持人1:通过大家的讨论,大家对孝都有了自己的理解,作为儿女我们是如何去做的呢?下面就进入我们班会的第4个部分——践行儿女之孝。

四、践行儿女之孝

视频欣赏《时间都去哪了》

主持人2:在刚才的视频中,当孩子到了16岁学会了与父母争吵,不知在座的我们有没有感触,在这里我想现场采访一下我们班的同学,在家里你有没有做过令父母伤心的事情?希望我们同学能够真诚的回答这个问题。

学生发言。

主持人2:通过大家的发言感受到大家的坦诚,实际上大家心里都知道我们的父母是爱我们的,我们父母的那份唠叨对我们来讲是一份幸福,不信请大家来听一听父母向对我们说得心里话。

播放学生家长视频(说给儿女的心理话)

3:承诺:亲爱的爸爸妈妈:从现在开始, 在思想品德上让你们 安心; 在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;我们决不辜负父母心。

五、说给父母的心里话。

主持人1:孝是中华民族的传统文化,

主持人2:孝是不灭的火,长流的水,不老的山,未了的情。

主持人1:孝是耐心,请耐心听取父母的教导;

主持人2:孝是宽容,请宽容父母的唠叨;

主持人1:我们这么爱爸爸妈妈,下面就请同学们把想对爸爸妈妈说的话写下来,让我们的父母来感受你的那份孝心,愿在座的每一位同学都成为传统美德的继承者和传播者。配音: 手语《妈妈我爱你》

六、班主任总结

同学们,这次主题班会活动中,我们从中华传统文化中感受到“百善孝为先”的美德,体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。相信同学们今后一定能做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母。在这里老师衷心的希望爱的旋律时时奏响在我们每一个平凡的日子里。

策划书收藏之主题活动谋划(篇二)


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商场元旦活动主题:20xx到了 元旦好

活动时间:12月31日——1月3日

整体活动:20xx到了 元旦好,6000本台历倾情送

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(1)兔年送祝福——兔子大会

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