学二胡作文
发表时间:2025-05-29学二胡作文(系列十八篇)。
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今天早上,我带上我心爱的二胡去少儿艺术团“考试”。所谓“考试”,就是说张老师推荐我们到少儿艺术团里练,听说那的的老师不错,于是,我就和妈妈在早上8点半去了那。
到了那里楼下,我心里就开始发慌了,“呀,如果我拉不好,怎么办啊,一定会出洋相的!”我轻声对妈妈说。“别紧张,相信自己是最棒的!”妈妈对我说。听了妈妈的这句话,我顿时信心倍增,一口气跑上楼,在门口,我听到响亮的二胡声,犹豫了一下,很快就进去了。啊,里面人真多!仔细一看,有很多好朋友也在,比如说管依真、缪天元、缪天逵、王一帜等。这时,妈妈已经买好了准考证,对我说:“南南,你是第4个,快点练一下,否则等会你出洋相我不知道了的啊。”天啊,救命,这么前!我赶紧练,我要拉的曲子叫《赛马》。是二胡名曲,听说有很多人拉的。此时,乐器组开始了。一个一个轮过去了,很快就是我了!我感觉我的心在狂跳不已,“下一个,4号。”我脸涨得通红,硬着头皮上去了。我坐下后,定了定神,就开始拉。心脏突突地撞击着胸腔,我紧张地拉着,有些地方我自己都觉得太快了,好不容易拉完了,回到座位上,才发觉自己手心、额头上都是汗。我拉好了,后面的人一个一个拉着,拉得都不错。不知我能不能考上?
考试后的第三天,公布了成绩,谢天谢地,我考上了,心里开心极了!
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昨天睡觉前,妈妈对我说:你明天练两小时二胡。我问道:时间怎么安排。妈妈说:早上练一小时,下午练一小时。说完妈妈便睡了。
今天我刚醒来的时候,发现妈妈已经走了。我到外面看了一下时间,呀!快9点了,我连饭都来不及吃,我就把二胡和书先拿到桌子上。把书翻到《月夜》哪页,开始练二胡了。
我先把五级的考级的曲目练了一遍。就把《月夜》的后半部分拉了几遍,又把前半部分缓慢的拉了几遍,就开始分段练习了。我拉完后问爸爸我拉的时间,爸爸说;拉了半小时了。在我看来感觉才十分钟。我便把双手配合练习,用同样的办法拉了一遍,时间刚好过去了一个小时。
中午睡过午觉,我把《月夜》反复拉了几遍,试图将它背下来,可惜没有成功。我便开始新的计划,一排一排的拉,也没有别的办法。只剩下八分钟的时候,我把整首曲子拉了一遍,时间到了。
从今以后我不仅练二胡,也不能抛下学习,每天要做四页《暑假作业》。
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在我家的不远处有一个明月湖,明月湖上有座明月桥。夏天到了,爸爸、妈妈常带我去那儿遛弯儿。每当我路过那座桥,都会看见一个盲人静静地拉着优美的二胡。他拉出的曲子有时婉转、有时哀怨、有时欢快、有时激昂。
每当我走过他身边时,总会停下脚步,静静倾听。这时,爸爸、妈妈都会在我手里塞上几元钱,让我悄悄地放在他面前的茶杯里。也许,他的眼睛还能感受到一丝余光,他总是感激地说:“谢谢小朋友,路上小心车啊!”看着他深陷进去的眼窝,我哽咽了。
在生活中,我们经常会遇到各种各样的乞丐,男女老少都有,可他们都四肢健全,头脑清晰。但他们却频频向过路的行人伸出手讨要,一点儿都不让人怜悯,我鄙视这种行为。可这位盲人叔叔不同,虽然残疾给他的生活带来了障碍,但他却有一双灵巧的双手;虽然他的眼睛看不见,但他却有一颗热爱生活的心。他用自己的双手,为人们带来了美妙的音乐,获得了人们的认同。
我愿意为他这种自己创造财富的生活态度献上我的爱心,并将它延续下去。
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快过年了,大街上喜气洋洋,欢天喜地,张灯结彩,人们逛集市置办年货,一派热闹的景象。
我不喜欢热闹,于是,来到公园。刚进公园,传来一首美妙的曲子。我情不自禁地循声望去,看见一位穿着褪色的过时布衣,背一个褪色蓝布包的老爷爷正全神贯注地拉着二胡。老爷爷满头白发,消瘦的脸上布满皱纹。他身边放一个碗,里面放着几枚硬币。他抬头朝我这边看了一眼,又拉起了美妙的曲子。
这时,一位西装革履的男士走过来,看老爷爷可怜,从口袋里摸出几枚硬币向碗里丢去,然后视若无睹地走了。
老爷爷依然沉醉地拉着二胡,丝毫不受外界的影响。他的手指是那么熟练,曲调是那么悠扬,看来他真的热爱音乐。几只小鸟飞来,站在老人的肩上,他们好像跟老爷爷已经很熟悉了,静静地听着音乐。
这时,走过来一位老奶奶,她坐在离老爷爷不远处的长椅上听着美妙的曲子。一边用手打着节拍,一边随着音乐哼唱,陶醉其中。
一曲听完了,老奶奶起身弯下腰把早已准备好的几枚硬币放进了老爷爷的碗里,然后面带微笑地走了。
过了几天,我又来到公园。老人今天没有来,我四处打听后才知道,老人是个盲人,他已经去世了。
回想起老爷爷的音容笑貌,他的二胡声又回响在我耳边。虽然他眼睛看不见,但我相信老爷爷的心是明亮的,他这种传承美妙乐曲的精神会一代一代传递下去。
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我小的时候就很喜欢听二胡的声音,二年级开始跟着老师学二胡,从运弓、指法开始一点一点地练习。
二胡听起来好听,拉起来可真难啊。我拿弓的右手姿势刚对了,左手的指法又错了,拉出来的声音就跟杀猪声一样难听。特别是学习一级第四个练习曲时,第五至八小节我总是连不起来,急得我抱着二胡直掉眼泪,跟妈妈说不学了。妈妈对我说:你那么喜欢二胡,咱们不能遇到这么一点困难就放弃。多拉几遍就熟了,妈妈相信你肯定行。经过我一遍又一遍地练习,终于拉熟了,下一次去找老师学的时候还受到了老师的表扬。
从那之后,不管有多难,我都坚持学习、练习,还在心中给自己定下了六年级拉完十级的目标。今年暑假期间,我跟着老师学了二十天二胡。妈妈上班忙没空接我,我上午十一点学完后一个人冒着酷暑、顶着烈日走一公里的路回家,每次走在路边没有一棵树、像蒸笼一样的路上,我总是对自己说:为了学好二胡,坚持住!
学二胡的经历,使我明白了:做任何事情都不要轻言放弃,认定了的就要坚持,坚持到底总会成功的。
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我的业余爱好是拉二胡。我学二胡的时间已经是整整一年了,每个星期六是我学二胡的日子,每次学二胡我们三个人一起学,其中,就有我们班的张乃心。
在上个月的3号,我考二胡3级了,而且,在前几天,我已经知道顺利通过了,值得庆祝吧!我现在每天都坚持练二胡,时间最少半小时。所有学过的曲子,我都能背过。我经常受到二胡老师的表扬。我已经会拉好多曲子了:比如
我真的特别喜欢学二胡,拉二胡可以让我放松心情,也给我带来了快乐。你有空来听一听我拉的怎么样,好吗?
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上五年级的时候,我突然心血来潮,想学一门乐器,在众多让我眼花缭乱的乐器中,我选择了二胡。
初学,教我的是一个五、六十岁的老爷爷,满头的银发。拿到二胡,我有种迫不及待的喜悦。但是,它的拿法却让我很伤脑筋:胳膊要微微抬起45度,手腕微鼓,两膝之间隔一拳的距离。刚开始我们只是拉空弦,“咿咿呀呀”的,像小孩子学说话,声音甜美、清脆,却不知道是什么。渐渐的,我们开始学一二指了,每天练的手都起了泡,半天就歇一次。后来,我们学到四指,我变得有些吃力,因为老师说我手长,小指要使劲儿往下。俗话说:“熟能生巧。”再后来,这个障碍被我克服,对于现在我们那些简单的曲子,我的手指在弦上,就像跳舞一样,曲子也拉的纯熟多了。而现在,我正在一点一滴进步着,在我的房间里,经常传出悦耳的音乐声。
我对艺术的追求不会停下来,我一定会好好努力的。我收获,我快乐着。
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今天,一跳完舞,妈妈就带我去练二胡。
我这周的作业是G调的《多年以前》、《满工对唱》、《新疆舞曲一、二》《铃儿响叮当》。我存在的问题是手型不是太往上就是太往下,拉弓一直拉到底才换。老师给我纠正了这些问题。
毛老师还说等我把G调的几个曲子拉好了,就教我G调的换把。这时,我想:G调的换把是不是跟D调的换把一样的呢?想着想着,我突然发现我注意力不集中了。但我还是一直想G调的换把是什么样子的?老师一喊我,我就一下子醒过来了!
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学二胡,是妈妈的主意。因为音乐能陶冶情操,但钢琴又不方便携带,于是她让我学了中国民族乐器——二胡。
其实我当时只是觉得好奇:两根弦能拉出那么多音符,马尾巴也能发出声音。却没想到自己一不小心上了“贼船”。
那时我才二年级,爱吃零食,所以当时的二胡老师总买些零食诱惑我,而且当时的曲子不难,老师要求也不高,每天“玩”一下就行了。可是,曲子慢慢变难了,老师要求每天练一个或半个小时。总练一个曲子,我觉得非常厌烦,恨不得把琴摔了。尤其是爸爸还管得很严,我就经常因为二胡和爸妈吵架,最后还是一把鼻涕一把眼泪地完成练琴任务。
但聪明的我发现了一个好借口:有一次,我烦死了,用手使劲拨着琴弦,只听“嘣”的一声,外弦断了,我便向妈妈报告,然后哭哭啼啼地跟妈妈去老师那里安弦。但我心里可高兴了:这么晚了,肯定不用再练了!
从那以后,我的琴弦经常“无缘无故”地断掉:要么碰到了桌子,要么摔了一下,要么卡了一下,要么被琴盒钩住了……妈妈还很奇怪,称我为“断弦大王”,并买了一大堆弦备用。
可现在这招已失灵了。为什么?因为我自己会修了呗!于是,我又以读书、看英语等理由来躲避拉二胡的痛苦。
不过,实际上我还是很爱拉琴的,常常陶醉在自己的琴声里。因为我现在的演奏水平提高了不少,拉出来的已经是好听的曲子了。于是我有时也会自觉地练琴,而这时老妈总是半好奇半开玩笑地问:今天吃错药了?
在学拉二胡的过程中,我也慢慢有了成就感,一是多次在比赛中获奖,二是每次考级准能通过,三是自己已能听音准了。
一个琴杆,一个琴筒,一张蛇皮,两根弦,一张马尾弓,这就是二胡,让我又爱又恨的二胡。
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四年级的时候,我参加了学校组织的民乐队,学习二胡演奏。
刚开始时,我特别高兴,每个星期天下午,去学校学习新的内容,下个星期每天早晨六点四十到校,参加早训练,以巩固上星期所学习的课程。在这个学习的过程中,我受到了很多挫折,但我始终没有放弃。俗话说:“灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。”有一次,学习一首歌——小星星。我掉了几节课没有去,就不知道怎么拉。在老师的帮助和自己的努力下,很快就拉会了。还有一次测验的时候,我的心里像搁着一块石头似的忐忑不安。轮到我拉了,因为心里没有把握,一时手忙脚乱,最终测验没有通过。从那次以后,我增加了课外的练习时间,经过刻苦训练,那次期末考试时,我终于得到了老师和同学们的认可,得出了一个好成绩。现在我终于明白了“业精于勤”这句话的含义。
现在我的二胡演奏水平有了很大的进步,在这个学习的过程中,使我明白了一个道理:“挫折和困难并不可怕,怕的是我们没有去战胜它的决心和勇气”。
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写好优秀的文章是有技巧的,满分作文需要扣题行文,并且有自己的思想,有独特的角度,有高雅的境界;有大气的立意,准确、深刻;构思巧妙、独到,既出人意料,又在情理之中;作文语言有文采,句式灵活,富有新意。
我小的时候就很喜欢听二胡的声音,二年级开始跟着老师学二胡,从运弓、指法开始一点一点地练习。
二胡听起来好听,拉起来可真难啊。我拿弓的右手姿势刚对了,左手的指法又错了,拉出来的声音就跟杀猪声一样难听。特别是学习一级第四个练习曲时,第五至八小节我总是连不起来,急得我抱着二胡直掉眼泪,跟妈妈说不学了。妈妈对我说:“你那么喜欢二胡,咱们不能遇到这么一点困难就放弃。多拉几遍就熟了,妈妈相信你肯定行。”经过我一遍又一遍地练习,终于拉熟了,下一次去找老师学的时候还受到了老师的表扬。
从那之后,不管有多难,我都坚持学习、练习,还在心中给自己定下了六年级拉完十级的目标。今年暑假期间,我跟着老师学了二十天二胡。妈妈上班忙没空接我,我上午十一点学完后一个人冒着酷暑、顶着烈日走一公里的路回家,每次走在路边没有一棵树、像蒸笼一样的路上,我总是对自己说:“为了学好二胡,坚持住!”
学二胡的经历,使我明白了:做任何事情都不要轻言放弃,认定了的就要坚持,坚持到底总会成功的。
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学二胡要多久才学会为范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
学二胡要多久才学会这还要看看个人,一般报个培训班的话,两三个月能够学会基础知识,至于越是掌握精髓,就需要花更长的时间,毕竟二胡这门乐器,真的是学无止境的。
没有基础学习二胡要注意什么第一点:零基础学习二胡的方法
首先就是零基础要怎么学习二胡呢?建议如果是零基础来学习和提高二胡的话,可以通过一些培训机构的帮助,这样的学习二胡效果是最理想的。其次就是可以通过网上一些二胡视频,或者是通过一些二胡教科书的方式,都是具有不错的学习二胡效果的。不同的二胡学习方法所带来的效果也可能会有所区别,一定要重视这些不同的二胡学习技巧。
第二点:二胡学习的时间
其次就是零基础学习二胡的时间要多久?一般来说零基础学习二胡都是要有那么一个过程,就是要从最基本的指法和音色等方面来开始学习。另外就是在关于二胡的学习时间和个人的悟性也会有一定的关系,如果是在二胡方面的悟性和勤奋度都不错的话,那么他们在提高上会显得更加迅速,而且对于二胡的练习会有所总结。
第三点:坚持训练是关键
关于二胡的学习方法,和个人的勤奋度关系是非常大的,如果说能够重视这期间的学习和提高工作,保持足够的精力来对待二胡的练习的话,那么在提高上会显得更加出色。之所以很多人在二胡方面碌碌无为,和自己的训练度也有一定的关系。因为二胡的提高需要付出很大的努力,需要长时间来进行练习才能起到效果。
孩子学二胡有什么好处一、增长智力
1、儿童期的音乐训练对智力增长有显著的效果(实验证明同时学习音乐对课业成绩有明显帮助)
2、抽象概念的学习(乐理)
3、可增进数理及推理能力(音阶与音程)
4、记忆力训练(读谱、背谱)
5、集中注意力(听音的训练)
二、均衡的发展
1、音乐可平衡左右脑的发展(尤其对右脑的开发有较大的作用,平时,一般的孩子用左手用得少,而二胡是用左手按弦,并且右手的技巧也很高,有利于大脑与肢体的协调)
2、音乐能使身体与心理得到的平衡发展
3、音乐可帮助幼儿的人格发展
三、开发潜能激发创造力
1、音乐是人类基础能力与情感本能,如经适当的启发与指导,可丰富儿童未来的生活。
2、透过创作与编曲的训练,可使儿童的想象力与创造力进入未曾触及的空间。
3、小朋友的音乐天份有发芽茁壮的机会。
四、陶冶性情
1、经过慎选的优质音乐对小朋友的个性有潜移默化的效果。
2、音乐是最好的情绪宣泄窗口。
五、建立良好的学习态度
1、二胡演奏技巧讲究心手合一,会教导小朋友表现耐心与追求正确的态度。
六、学习人际关系
1、团体班课程打下团体学习的基础,增加生活领域,认识更多朋友。
2、朋友间的示范与模仿,可得以很好的互动学习效果。
3、透过合奏、分部奏等训练方式,让小朋友体会分工与团体的重要性。
孩子学二胡可以培养学生的毅力,注意力,想象力,可以提高学生的智力,特别是逻辑思维能力,二胡音乐是声音的表现艺术,其音符的表现背后蕴藏着无限的意义,这便给孩子的想象力、逻辑思维能力、跳跃性思维提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象力来诠释自己心中的音乐,因此学习二胡对提高智力及大脑的各方面能力。
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暑假里,每星期我要学三次二胡。我现在可以拉一些简单的曲子了。
我妈妈最喜欢听的曲子是:《二泉映月》。妈妈对我说:她最大的心愿是听我亲手给她拉这首曲子。
《二泉映月》这首曲子是一位叫阿炳的盲人写的。据说:日本一位很有名的指挥家第一次听完这首曲子 ,感动地跪在了地上,泪流满面。
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暑假临近,妈妈怕我浪费时间,就给我报了二胡班,希望我的暑假生活过得充实、快乐。
妈妈说学二胡很枯燥、需要耐心。我早上7:30到学校,在课堂,我认真听老师讲课、课下我好好练习。中午回家,我就把今天学的知识都复习一遍。经过十多天的努力,我终于掌握了二胡的基本功 ,能拉出简单的曲子,我相信在以后的时间里,我要抓紧时间学习、做一名优秀的学生!
暑假就是让我们学习知识的时间,我要抓紧时间学习,做一名优秀的学生!
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一,初学二胡用那种二胡比较适合,如何选择适合自己的二胡呢?
1,初学二胡在一般情况下都会选择价位适中,或选择一些比较普及型的二胡,我建议小孩子初学二胡的时候可以选择1-3级的二胡,如果考虑到今后有考级需要的,可以选择3级或4级二胡,这样在考中级水平的时候不需马上换琴,这样以后需要的话就可以直接选购高档二胡,避免重复无效的投资。虽然是初学,二胡还是要选择质量比较好的,就像启蒙的老师一样,会对今后的学习起到很好的引导作用。
2,乐器是消费品,购买力也是很重要的,档次高的二胡自然会从材料,工艺,音色上更好,针对不同的情况可以选择不同档次的二胡,乐器还是要人用的,二胡使用人为因素很大,演奏水平的高低是决定二胡音色好坏的重要因素,好的二胡对演奏也是具有引导作用的,随着演奏技法的提高同样会使自己二胡变的更好。有很好的演奏水平选择高档次的二胡是很必要的,但盲目最求高档次也没有必要,有了好的演奏水平才会有好的音色效果。
二,小孩什么时候开始学习二胡比较好?二胡有小孩专用的琴吗?
一般可在大班或上小学后学较好,太早学习效果并不好。二胡没有小孩专用的。
三,专业二胡与高档二胡的区别主要在哪些方面呢?
专业二胡的材料以新红木为主,琴皮相对高档二胡要逊色一些,但整体的制作和音色质量都是以高档二胡为制作要求的,包括手感方面,同样也适合演奏和学习。目前对4级二胡和6级二胡都采用了高档二胡清水打磨的制作方法。高档二胡指的是紫血檀,老红木,紫檀为材料制作的二胡,其选材工艺都是以演奏要求制作的。
四,购买二胡时,随二胡一起的配件有些什么呢?
每把二胡都有一个琴盒,琴弓和一个工具包,里面是备用琴弦,琴马,千斤线,松香,音管和一付微调,另有二胡说明书和信誉卡各一份。
五,在北方使用南方二胡,那对蟒皮的松紧有没有特殊要求呀?
1,制琴都有一定的要求,声音的质量来自整琴的效果,并不是单纯以琴皮的松紧来决定的。在北方因为气候的客观原因,木料和琴皮都会有微妙的变化,因为二胡和其它乐器一样都会适应本地的使用环境。这种在任何环境中都会有的,包括我们南方。但这种变化是整体的,是一种自适应现象。
2,材料的稳定性是决定了今后产品的稳定性的重要因素,琴筒和琴皮的搭配已及有效的制作方法是非常重要的,鞔皮是一个对琴皮处理和二胡定音的工序,需要技巧和经验,如果盲目的将琴皮鞔的很紧,就会损伤琴皮的纤维,使琴皮失去弹性。
3,我们的皮处理和鞔皮工序是制琴行业中所公认的,因此我们的二胡在经过磨合后音色是非常好而且稳定的。
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星期五放学,妈妈说要去外婆家,让外公叫我拉二胡。
我来到外婆家,外公在拉二胡,那曲子让人听得伤心。外公听我要学二胡,便手把手的开始教我拿二胡,我一只手拿住胡琴,用大拇指和食指掐着,再用另一只手拿着弓,再把胡琴放在腿上。外公开始教我拉多、咪、发等,可我拉的很难听,而外公拉的很动听。我很伤心。外公说你不要放弃,我相信你一定会成功的。听了外公的话我不伤心了。
那天我很开心,因为我又学会了一种新本事。
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自从我二年级的时候,我就开始学二胡了,也就是在学二胡的过程中,我有很大很大的感受!
我刚开始学二胡的时候,我觉得学二胡是一件非常简单的事情,所以根本就没有把这件事放在眼里。所以拿起二胡(连怎么拿二胡还不知道)就直接开始拉了。只听见了一声“吱呀”锯木头的声音。好难听呀!
我练了一会儿,心里就想:“怎么这么难呀,我就拉一个,也不要这么难听吧,难道刚才是巧合吗?嗯,一定是的,我在试一遍。”“吱呀”又是锯木头的声音,之后的练习里都是“吱呀,吱呀”的声音,快难听死我了,所以,我渐渐丧失了信心。
直到有一天,老师过来了,给我们拉了一首小星星的曲子,老师拉的非常优美,我听着听着,便听得入了迷。好像一个个小星星都在给我眨眼睛,而且,他们还冲着我笑呢!太好听了,我听的入了迷,过了好一会儿我才反应过来,我想:以后的我,真的也能拉的这么好吗?。
终于,我知道了,我们之间的差距有多大了,所以,在后面的这些日子里面,我勤学苦练,从最最基本的开始1、2、3、4、5、5、4、3、2、1,我来了好几遍,终于练成了样子(至少不像锯木头的声音了)
现在,我都可以拉《赛马》、《二泉映月》……这样高难度的曲子了!
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我今年9岁了,别看我的年纪小,可我学习二胡已经3个年头了。我现在会拉《赛马》、《良宵》、《光明行》、《小花鼓》、《田园春色》等经典的二胡乐曲。
二胡是我国独具魅力的拉弦乐器,又名胡琴,唐代已出现,称奚琴,是北方的民间乐器,距今已经有1300多年的历史了。
学习二胡可以让我在日常学习中得到放松,得到锻炼,让我感受到音乐的快乐,热爱生活,热爱音乐。
每个星期五,我都要雷打不动的带着我心爱的二胡,去史老师家上二胡课,教我学二胡的史老师是一位知识渊博的音乐专家。每当我听到史老师拉的二胡时,都会深深地陶醉在那美妙的乐曲之中。
今天,我又一次准时来到史老师家,坐在凳子上,小心翼翼的拉开装二胡的背包,拿出我心爱的二胡。我左手扶着琴杆,右手拉着弓,左脚在前,右脚在后。目不转睛的盯着乐谱,按照史老师教我的曲子,一丝不苟的拉了起来。
只听见史老师不停的叫我停下来,讲解乐曲的知识,纠正我拉错的地方,不厌其烦的再三提醒着我,直到我完全掌握了,老师才进行下一个小节的教课。
我特别喜欢拉《赛马》,因为每当乐曲响起时,我仿佛看见万马奔腾在一望无际的草原上,我就越拉越带劲,尤其是播弓部分和快旋部分,节奏非常紧凑明快,扣人心弦。史老师告诉我,《赛马》是二胡里面的四级曲目,具有一定的难度。
所以,每当我拉起这首脍炙人口的二胡名曲《赛马》时,我就感觉非常有成就感,心里美滋滋的。记得我刚开始学二胡时,总觉得一切知识都特别难,枯燥乏味,这也不会,那也不会,还哭了几次鼻子。但是,这些困难并没有阻止我坚持学习二胡的决心和毅力,在爸爸、妈妈不断的鼓励下。
我从最简单的基本功和音阶练习开始,一天又一天,一年又一年,1000多个日日夜夜,终于学会了许多二胡曲目,由于我的基本功扎实,如今再学习新曲目我也不觉得困难了。
学二胡教会了我做任何事情都要有耐心,有恒心,遇到困难不要放弃,要坚持不懈的努力下去,这样我才会学到更多的新知识。我暗暗下定决心,将来早一点学习好意境深远的《二泉映月》、催人泪下的《江河水》、思绪如潮的《三门峡畅想曲》、宏伟壮丽的《长城随想》、奔腾激昂的《战马奔腾》等二胡名曲,成为像史老师那样的音乐专家。
我爱二胡,我爱音乐。
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