幼儿园小班小兔拔萝卜说课稿。
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活动目标:
1、学习按萝卜的一种特征(大小或颜色)分类。
2、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、发喜欢参与游戏,体验。
活动准备:
1、小兔胸饰每人一个。
2、两个大萝卜,里面有大小不同的萝卜和红、白萝卜。
3、大、小、红、白标记各一个。
活动过程:
一、导入活动。
教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。
兔妈妈:我是兔妈妈,你们是谁呀?
幼儿:我是兔宝宝。
兔妈妈:我们最喜欢吃什么呀?
幼儿:萝卜、青菜等。
兔妈妈:今天妈妈就带宝宝们去拔萝卜,萝卜地很远的,来,我们两只小脚并拢轻轻地跳。
二、学习按萝卜的大小分类。Fw76.Com
1、拔萝卜。
萝卜地到了,我们一起来拔萝卜。妈妈拉住萝卜叶子,后面的宝宝拉住前面宝宝的衣
服,一起用力拔。(拔萝卜的音乐)萝卜拔出来啦。
2、幼儿观察,找出萝卜的不同点。
这些萝卜有什么不一样?(有的萝卜大,有的萝卜小)
3、用语言表达自己捡的萝卜的特征。
宝宝每人捡一个萝卜。你捡了一个什么样的萝卜?宝宝把萝卜举起来,说:我捡了一个大或小萝卜。和旁边的宝宝说说。
4、巩固认识大小标记。
妈妈这里有一个大篮子,一个小篮子,还有两个标记。这是什么标记?送给哪只篮子?
5、按萝卜的大小分类。
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2022教案推荐 幼儿园教案
工作和学习中,我们看过许多范文,不少优秀范文是学生写出来的, 阅读范文可以提高人们的观察力,联想力和想象力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解,写优秀范文需要包括呢些方面呢?小编经过搜集和处理,为您提供2022教案推荐 幼儿园教案,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动时间:7月3日
活动目标:
1、通过探索水滴在不同质地的纸上的结果,感受各种纸的不同特性。
2、激发幼儿主动研究、探索的兴趣。
活动准备:
1、不同质地的纸(如面巾纸、蜡光纸、图画纸、报纸、牛皮纸、打印纸)、不同质地的包装材料(如铝箔、塑料布、皮革等)、水、各种不同的液体(如醋、油、彩色水)
2、滴管或眼药水瓶幼儿人手一个。
活动过程:
一、教师出示各种不同的纸与包装材料,应到幼儿看一看,摸一摸,说出他们的名称以及在什么地方见过,做什么用的。
二、教师组织幼儿分组或独立进行探索活动,即将水滴在不同材料的表面,观察发生了什么现象。
1、 幼儿自由实践、操作。
2、 教师组织幼儿分类活动,即把渗水的材料和不渗水的材料分别摆放,并根据渗水的速度将渗水材料依次排列。
三、教师组织幼儿讨论活动。
1、 表面吸水的材料我们可以做什么?
2、 表面不吸水的材料可以做什么?
四、游戏活动“淘气的小水滴”
1、教师引导幼儿探索在不渗水的材料上如何滴一个大水滴?如何滴一个小水滴?如何将水滴从一个地方?拉到另一个地方?如何把几个水滴集中或分散等等。
3、 为幼儿提供不同的液体,引导幼儿谈在渗水的材料上如何做画?比较哪种液体干得快?哪种干的慢?哪种会变形。
延伸
活动:和幼儿共同收集被不同液体滴过的纸,并装订成册。
在日常生活中,鼓励幼儿多注意观察不同材料的用途,即材料的吸水性与材料的应用关系
[实用教案] 幼儿园大班教案其三
相信大家都看过很多范文,一些优秀范文对于我们来说是必须的,阅读范文可以锻炼文笔,提高写作能力。能在一定程度提升我们的语文水平,你知道怎么写优秀范文吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[实用教案] 幼儿园大班教案其三”,希望能对您有所帮助,请收藏。
设计意图:
进入冬季,我园细致有效的“冬防安全教育”活动拉开序幕。我们大班组围绕“平安快乐每一天”这一主题开展了丰富多彩的教育活动,从食品卫生安全、交通安全、消防安全、运动安全、游戏安全等方面引导幼儿关注自己的安全问题,从小会保自己,更加健康的成长。《我是安全小卫士》健康教育活动以幼儿一日生活为基础,通过分组竞赛的形式勾起孩子们强烈的参与热情,运用现代教育技术将幼儿的危险行为再现于屏幕之上,吸引幼儿目光的同时,警醒他们,反省自我,树立安全无小事,从我做起,从身边的小事做起,才能远离危险的意识。
活动目标:
1.萌发学做安全小卫士的积极情感。
2.反省自己的日常行为,知道安全重于一切,树立自我保护意识。
3.积极参与活动,大胆展示自我,增强团队意识。
活动重难点:
重点:幼儿通过分组竞赛反思自己的日常行为,提高自救自护能力。
难点:警醒自我,监督他人,远离危险。
活动准备:
1.幼儿情感经验准备:基本的安全健康知识。
2.教师准备:课件、红五星若干、评比板、安全小卫士徽章。
活动过程:
一、谈话导入:
教师:最近老师和小朋友们一起讨论了许多有关安全方面的话题,小朋友们可真棒,不但认识了许多安全标识,也了解紧急求助电话怎样使用,还知道了在生活中很多东西比较危险我们要远离它。今天,老师就想请小朋友来一场“安全知识在我心”竞赛活动,看看谁是真正的“安全小卫士”。
二、幼儿分组,了解竞赛规则。
1.幼儿自主分组,教师指导建议:
(1)师:既然是竞赛活动,那请小朋友先选择队组成员,分成两组,准备参赛。
(2)讨论组名,展示交流。
2.教师介绍竞赛规则:
幼儿根据课件图片显示的内容,找出其中存在的安全隐患,并说出其中的危害性,应该怎么做,积极发言并回答正确的幼儿可以为本组赢得一颗红五星。竞赛结束,哪组的红五星最多哪组获胜,组员可获得动漫卡通小花一朵以作奖励。
另:“安全小卫士”由老师和小朋友根据竞赛活动中幼儿的表现情况,推选两名,并为其佩戴徽章。
三、幼儿开始安全知识竞赛。
1.出示课件,幼儿观看,抢答。(了解安全行为的重要性)
(1)手摸电源插座。
(2)手伸进门缝里,脚站在门槛上。
(3)鞋带松了。
(4)玩打火机。
(5)剪纸时用剪刀指别人。
(6)画画是用铅笔指别人。
(7)用手触碰仙人球。
(8)坐椅子时翘起椅子腿。
2.幼儿交流认知,受到启发教育。
安全无小事,从我做起,从身边的小事做起,远离危险平安快乐每一天,!
四、宣布比赛结果,颁发“安全小卫士徽章”。
1.数红星,宣布获胜的一组进行表扬。
(鼓励另一组不要灰心,表现也不错,还要继续加油!)
2、评选“安全小卫士”2名,带徽章。
(评选标准:竞赛中积极发言,安全知识点讲解清楚,且平时在园行为规范,安全防范意识强。)
全体幼儿和老师共同评选,佩戴徽章。
五、活动小结:
教师:通过今天的竞赛活动,老师收获了一份欣慰,为小朋友获得了那么多的安全知识而欣慰;收获了一份感动,为小朋友团结一致,努力为本组争取荣誉而感动,希望在今后的时光里,每一位小朋友都平平安安,快快乐乐成长!
六、活动延伸:
请小朋友做一名小小安全侦查员,寻找幼儿园其他地方有什么安全隐患,记下来,与老师、小朋友们一起
[优质教案] 幼儿园小班新年社会教案之四
学习数年,我们读过很多范文,这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方,通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。优秀的范文更能受到大家的关注,有哪些好的优秀范文值得借鉴呢?下面的内容是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的[优质教案] 幼儿园小班新年社会教案之四,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1.乐意与教师、同伴共同念儿歌。
2.知道儿歌的名字和主要内容。
3.借助画面的情景和动作的提示,理解并初步记忆儿歌内容。
4.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
5.让学生了解节日的习俗。
活动准备
准备好过年时的一些视频、教学大书、幼儿用书、教学CD。
活动过程
一、(导入)及观察视频讨论过年有哪些开心的事
——小朋友喜欢过年吗?
(喜欢)因为过年有新衣穿,有糖吃,放鞭炮(幼儿自由讨论)
——教师:过年真开心,老师也非常喜欢过年,瞧!老师把过年时候看到的热闹情景,拍了下来,小朋友们我们一起去看看他们是怎么过年?等下请小朋友告诉老师你们看到了什么,你们过年是和他们一样吗?
二、出示教学大书,引导幼儿观察画面
1.教师手捧大书,用喜悦的语气引导幼儿观察画面。
教师:新年到,真热闹,这里还有很多小朋友也都在过年,看看图片上的小朋友是怎么样庆祝新年的?
2.教师通过提问帮助幼儿观察画面内容。
教师:⑴画面上有什么?(小朋友、灯笼、鞭炮)
⑵他们在干什么?(敲锣打鼓、开心的大笑)。
三、创编儿歌
1、教师和幼儿讨论画面内容,说到相关内容时,教师自然念出儿歌,加深幼儿对儿歌的印象,如当幼儿观察到灯笼、鞭炮的时候,教师自然的念出“挂灯笼,放鞭炮”。
2、教师完整而有感情的朗诵儿歌,帮助幼儿进一步理解儿歌的内容。
3、师幼观察画面共同创编新年儿歌。
四、发幼儿用书
小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
[教案必备] 幼儿园小班英语教案《气球》(示范版)
学生时代,我们看过许多范文,优秀的范文能让我们感到受益匪浅,通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。优秀的范文能够给大家提供好的参考,那么,一份好的优秀范文要怎么写呢?76范文网(fw76.com)小编特地为大家精心收集和整理了“[教案必备] 幼儿园小班英语教案《气球》(示范版)”,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、活动目标:
1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词,并能运用在看图编英文小故事中,能想象编其他小故事。
2、发展幼儿的英语口语表达能力,培养对英语的兴趣,发展幼儿创造性思维。
二、活动准备:气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。
三、活动过程:
1、听音乐“气球世界”去参观气球。
师:今天老师要带你们到一个很美丽的地方去玩,(出示字卡“气球世界”)你们看是那里呀?
幼“气球世界。
2、围成半圆坐下休息,提问看到颜色的气球。
师:What balloo do you see?
幼:I see……(幼儿自由答)3、请幼儿口吹气球。
①出示气球,认读单词“balloon”.
②辨认气球颜色。
师:What color i it?
幼:It s……。
③吹气球,比赛谁吹的大。(请两组比赛)教师把其中一个大气球刺破,发出“bang”.幼儿齐气球爆时的声音:“bangbangbang”
4、收好气球,引出黑板上第一套图片。
①你们看这张图片上的气球是什么颜色?
幼:red师:红色的气球英语怎样说?出示英语句子。
幼:The red balloon(按此方法把其余四张图片用英语句子讲述)②放故事录音,幼儿听。
The red balloon. The wihe balloon. The gree balloon .The blue balloon.Bang Bang Bang!
③幼儿学讲英语小故事。
5、出示第二套图片“bowl”。
幼儿按刚才的方法编出“bowl”的英文小故事。
6、引导幼儿创编其它故事。如:plane car等.
7、游戏:踩气球。
①气球放在盆里,老师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球,并放在地上踩爆。准快谁为胜。
②大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。
8、活动结束。
2022课件推荐 幼儿园小班健康教案《咚咚的假牙》
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【活动目标】
1、了解多吃糖会蛀牙,知道吃完甜食及进餐后要漱口。
2、愉快地参与活动,学习用捏、压的方法制作“牙齿”。
【活动准备】
面粉团(两杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成)。
【活动过程】
一、听咚咚的故事。
咚咚和许多小朋友一样,很喜欢吃糖,每天要吃很多很多的糖。今天吃点心时,咚咚才咬了一口冰淇淋,牙齿就痛起来了,()“哎哟!我不能吃冰淇淋了!”咚咚一边捧着脸,一边看着冰淇淋一点点地融化,难过地哭了。妈妈带他去医院检查,原来咚咚的嘴里有好多颗蛀牙。
二、讨论咚咚蛀牙的原因。
咚咚为什么会长满蛀牙?
你的牙齿会痛吗?怎么样使自己的牙齿健健康康?(少吃糖,吃完甜食和饭后要漱口,每天要刷牙)
三、给咚咚装一口健康的牙。
观察同伴的牙齿,互相看看牙齿在嘴巴里是怎么排列的。(一颗颗牙齿在嘴巴里像好朋友一样,手拉手排着队)
将小颗面粉团揉捏成圆小球,再用手指轻轻压扁,制成“牙齿”。然后将“牙齿”粘到“咚咚”的“大嘴巴”里,上面一排,下面一排,整整齐齐地排好队。
四、健康牙齿展览会。
将每个幼儿的作品放置在活动室一角的桌面上。
请幼儿观察、比较,说说谁装的牙齿看上去最健康。
建议:
1、为了制作“牙齿”,幼儿会自发产生观察牙齿的愿望。这种情景化、生活化的活动适合幼儿主动学习。
2、向幼儿讲述咚咚的经历,将多吃糖会蛀牙的生活常识自然地渗透在其中。
3、由于小班幼儿生活经验的缺乏,讨论蛀牙的原因会比较困难,教师可通过“医生告诉我们……”的口吻让幼儿明白如何使自己的牙齿健康。
4、幼儿制作的“牙齿”会大小不一、形状各异,对他们来说制作整齐的“牙齿”难度很大,教师可不作要求。这个活动的关键是让幼儿自发产生观察牙齿的需要,并体验制作“牙齿”的快乐。
[优质教案] 幼儿园小班教案《元宵节》含反思1篇
我们多多少少都是读过一些范文的,这些优秀的范文能我们学到很多的东西,阅读范文可以提高人们的观察力,联想力和想象力。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓,你知道怎么写优秀范文吗?76范文网(fw76.com)小编特地为大家精心收集和整理了“[优质教案] 幼儿园小班教案《元宵节》含反思1篇”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1.知道正月十五是元宵节,了解一些元宵习俗。
2.进行猜谜游戏,体验快乐。
3.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4.感受节日的欢快气氛。
材料准备:
1.花灯的图片。
2.谜语若干。
活动过程:
一、看花灯,引出主题
小朋友今天陈老师带来了很多花灯,我们一起来看一看?(出示图片)
二、知道元宵节及一些习俗
1.什么时候我们看花灯?正月十五是元宵节
2.除了看花灯,元宵节还要干什么?吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮
3.教师讲解这些习俗的意义。
三、猜灯谜
师:我们也来猜猜灯谜吧,看看谁最厉害!
师幼猜灯谜,猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼!
反思和建议:
正月十五元宵节,在小班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是团团圆圆期盼来年顺利的意义。
在猜灯谜的游戏中达到高潮,孩子们积极踊跃,因为猜对了可以得到一个兔子花灯,他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。
小百科:元宵节俗的形成有一个较长的过程,据一般的资料与民俗传说,正月十五在西汉已经受到重视,汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动,被后人视作正月十五祭祀天神的先声。不过,正月十五元宵节真正作为民俗节日是在汉魏之后。正月十五燃灯的习俗与佛教东传有关。唐朝时,佛教大兴,仕官百姓普遍在正月十五这一天“燃灯供佛”,佛家灯火于是遍布民间。从唐代起,元宵张灯即成为法定之事,并逐渐成为民间习俗。
【教案参考】 幼儿园小班社会教案《小蚂蚁坐公车》
学生时代,我们看过许多范文,一篇好的范文会让我们学到东西,通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识,您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面?以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特精心整理的“【教案参考】 幼儿园小班社会教案《小蚂蚁坐公车》”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
【活动目标】
1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐车》,懂得尊敬老人,待人热情。
2、结合自己的生活经验讨论,在公共汽车的不同情境中应该怎样做。
3、感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。
【活动准备】
1、小动物图片:小猴、小猪、小羊、小狗、小熊、小蚂蚁。
2、小椅子摆成汽车样,红绿灯的指示牌,塑料圈人手一个。
【活动过程】
(一)通过谈话活动,引出课题:
你们坐过公共汽车吗?在公车上发生过什么事情?
(二)出示小蚂蚁的图片和汽车图。
1、你们看,谁来了?今天,小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去看外婆,请小朋友猜一猜在汽车上发生了什么事情呢?
2、教师操作图片讲述故事前半段至熊婆婆说:“我坐到你们的位置上,你们不就要站着吗?”
3、提问:
A:最后谁上了公共汽车?小羊对熊婆婆说了什么?小狗又说了什么?还有谁说了话?
B:熊婆婆坐了吗?为什么没有?那怎么办呢?你有什么好办法?
4、教师讲述故事的后半段:
小蚂蚁想出了什么办法?你喜欢这个办法吗?为什么?
(三)创设情境,组织幼儿讨论:
1、假如你和妈妈或爸爸两个人乘公共汽车的时候,看到了一个位置,你会怎么办?(引导幼儿迁移小蚂蚁的经验,和妈妈一起坐位置,坐在妈妈的腿上)
2、假如你坐在公共汽车的位置上看到爷爷、奶奶站在一起,你怎么办?
3、假如你坐在公共汽车的位置上看到有一个比你小的弟弟、妹妹,你会怎么办?
(四)游戏:红绿灯。
请幼儿人手一个塑料圈,当小司机。教师当交警,看红绿灯自由的游戏。红灯停,绿灯行。
附故事:
小蚂蚁在公共汽车站爬上了汽车,他要到森林里去看外婆。汽车里坐着小羊、小狗、猴、小猪好多好朋友。他们有的到森林里采磨菇,有的到森林里捉迷藏,有的到森林里捉迷藏,有的到森林里的湖边游玩。
嘀嘀——汽车开了。大家唱起了歌儿,真高兴。
嘀嘀——汽车开到了半路的车站,上来了熊婆婆。她是到森林里去看他的外孙小熊的。熊婆婆上来了,呀!往哪里坐呢?座位全坐满啦。
小羊说:“能婆婆,来我这儿坐!”
小狗说:“熊婆婆,来我这儿坐!”
小猴说:“熊婆婆,来我这儿坐!”
大家都说:“熊婆婆,来我这儿坐!”
熊婆婆说:“啊,谢谢你们,你们真是些好孩子。可我坐到你们的位置上,你们不也要站着吗?”
这时候,小蚂蚁冲着熊婆婆,用最大的嗓门喊了起来“不,不,熊婆婆,请你来我这儿坐!”“那,你坐哪儿呀?”熊婆婆问。“你先坐下,我就有地方坐啦!”小蚂蚁神秘地眨眨眼睛说。
熊婆婆坐到了小蚂蚁的坐位上。咦,小蚂蚁去哪儿啦?怎么看不见啦?
“小蚂蚁,小蚂蚁,你在哪儿?”熊婆婆喊着。
“熊婆婆,我在这儿哪!”声音就在熊婆婆的耳朵边。噢,原来,小蚂蚁爬到了熊婆婆的肩膀上坐着呢!
一路上,小蚂蚁给熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好听很好听,你瞧,熊婆婆笑眯眯地歪着头,听得多快乐!
[教案必备] 幼儿园小班语言教案《彩色的梦》之二
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活动目标:
1、理解儿歌内容,学会朗诵儿歌,培养幼儿的语言表达能力和想象能力。
2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。
活动准备:小草、小花、白云、宝宝的图片、背景画一副、音乐《摇篮曲》。
活动过程:
(一)情境表演,引入课题
1、师:今天有几位朋友来我们小一班做客,我们来看看他们是谁?
(小草、小花、白云、宝宝入场。)
师:大家欢迎他们好不好?由于我们的朋友们来我们小一班的路途很远,所以很累了想休息一会儿。小朋友们安静不要打扰他们好吗?
2、播音乐,摇篮曲,客人入睡。
师:小草、小花、白云、宝宝睡着了,他们进入甜蜜的梦乡,做着美丽的梦。小朋友们也休息一会儿,闭上眼睛,让我们也一起进入甜蜜的梦乡好吗?
3、曲完,客人逐个伸懒腰醒来。
师:小朋友们,我们的朋友们都睡起来了,我们也坐好好吗?
这时候,小草伸了个懒腰,揉揉眼睛说:“我梦见绿绿的小草。”
接着小花醒了,她说:“我梦见红红的小花。”这时,白云也伸了个懒腰:“我梦见蓝蓝天上飘着白云。”最后,小宝宝也睡醒了:“我也做了个美丽的梦,梦见五颜六色的彩虹。”
(二)(学习儿歌过渡语)
师:“他们的梦美不美?老师也觉得很美。小草、小花、白云、宝宝的梦美极了。这么富有诗意的梦,老师真想用一首诗来表达。”
1、出示挂图,教师有感情朗读儿歌。
2、采用整首朗读,对答式朗读学习儿歌。
讨论:师:“小朋友你们做过梦吗?能跟老师说说你梦到了什么吗?”
(三)活动延伸:
1、师:“哇,原来我们小一班的小朋友的梦也是这么的多姿多彩,和我们今天到来的朋友们一样,小朋友们,除了我们会做梦,还有什么东西是会做梦的呢?你们见过什么东西的梦是什么颜色的?”
引导幼儿想象:还有谁会做梦?它的梦是什么颜色的?用儿歌中的话说出来。例如:大海的梦是蓝蓝的,大树的梦是绿绿的,苹果的梦是红红的,葡萄的梦是紫紫的等等。
(若幼儿说不出,还可以引导幼儿围绕“还有什么东西的梦也是红红的?绿绿的?蓝蓝的?”)
2、结尾
师:“小朋友们,天又黑了(放摇篮曲),我们又要休息进入甜蜜的梦乡了,这次大家又会做什么梦呢?下次再告诉老师你们都梦到了什么。”
儿歌:
彩色的梦
小草爱做梦,梦是绿绿的。
小花爱做梦,梦是红红的。
白云爱做梦,梦是蓝蓝的。
小宝宝爱做梦,梦是彩色的。
[教案范本] 幼儿园小班社会教学设计:幼儿园里走一走其三
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幼儿园里走一走
活动目标:
1.熟悉幼儿园的主要环境。
2.了解幼儿园里医务室、厨房等地方的基本用途。
3.初步引发幼儿喜爱幼儿园的情感。
活动准备:
1.幼儿对幼儿园的部分设施已经有初步的了解。
2.幼儿用书:《幼儿园里走一走》。
3.小红旗标贴若干,幼儿园医务室、厨房、大型玩具等地方的照片若干。
4.音乐磁带、录音机。(选用本丛书配套小班上学期音乐磁带中歌曲《我爱我的幼儿园》)
活动过程:
一、看照片,猜地方。
1.教师:幼儿同里除了我们班级,你还知道哪些地方?
2.教师:看看这些照片。这个地方体见过吗?在哪里见过你们说的这些地方(医务室、厨房、大型玩具、多功能活动区)在哪里呢?我们去找一找、看一看。
二、幼儿分成两组,分别由两位教师带领,在幼儿园里找找、看看、玩玩。
1.每位教师带领一组幼儿分头出发去寻找医务室、厨房、大型玩具区每找到一个地方,教师就向幼儿介绍该地方的特点或者带幼儿玩一玩。例如:找到医务室时,可以认识一下保健医生.请保健医生给幼儿介绍她的工作,找到厨房时.可以请厨房的炊事员介绍今天的饭菜,鼓励幼儿多吃饭菜,身体长得棒棒的;找到大型玩具区时,可以让幼儿玩一玩,体验游戏的快乐。
三、回班后简短小结.并完成幼儿用书相关内容。
1.教师:你刚才看到了幼儿园里的哪些地方?看到什么?知道这些地方有什么用吗?
2.教师(请幼儿看幼儿用书):书上画了幼儿园里的什么地力?请给你刚才找到的地方贴上小红旗,其他地方请爸爸妈妈用汉字记录或画下来。
3.欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》。