护花组长作文(必备16篇)
发表时间：2020-10-24护花组长作文(必备16篇)。
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在我家小区门前，有一个美丽的花园。
一到春天，花开美不胜收，花园里的花五光十色，密密麻麻，远看就犹如一个大绒球，十分艳丽，特别引入注目，吸引许多人前来观赏和拍照。然而，在观赏的过程中，不少人都喜欢“顺手牵羊”。人们观赏完后都习惯随手摘一两朵花。每个人都觉得只是摘几朵花没关系，可日积月累，摘花的人越来越多，剩下的花就越来越少。
你看！今年春天刚到，花没开几天，赏花就已变成了摘花。花园里的花零零散散的，许多折断的枝干掉落在地上，使美丽的花园留下了不文明的痕迹。
我仿佛看到了花儿的眼泪，听到了花儿的哭泣声：“我们是有生命的，我们帮你们绿化环境，你们不但不珍惜还破坏我们！”于是，我告诉自己以及身边的人：“不能乱摘花了，要爱护花朵，保护环境。”而且我还找来几粒种子，把它们种在花园里，给它们新的生命，希望明年会带来更多美丽的鲜花。
保护花朵就是保护自己，让我们从爱护花朵做起，一起来保护环境。
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近年来，环保意识逐渐被大众所认识，生态环境保护也成为全球性议题，我们每个人都应该积极参与其中。花木是我们生活中重要的自然资源之一，我们应该爱护花木，保护环境。
首先，扮演好环保“守护神”角色。我们可以从日常小事做起，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。在爱护花木的方面，我们可以在赏花时不要随意采摘，注意保护花木根部，不要随意塑化花盆、花坛等，减少对环境的损害。
其次，合理利用花木资源。花木资源独特且有限，我们应该合理利用，不能任意砍伐和毁坏。在设计花园时，要以生态环保为出发点，通过绿化界面、选择低耗能花木种类等方式，尽量减少花木资源的浪费和破坏。
最后，加强环保知识宣传。通过各种媒介、组织各种形式的宣传活动，让更多人了解和关注花木资源的重要性和保护意义。同时发挥各方力量，建立相应的制度和政策，强化对花木资源保护的监管和执法力度。
爱护花木，保护环境，这不仅是我们每个人的责任，更是我们对子孙后代的承诺。让我们心怀环保意识，用实际行动保护好每一棵花木，为美丽地球作出自己的贡献。
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冬天到了，我们都穿上了厚厚的棉衣，突然我想到了家里的花，它们一定也很冷。
今天，我和爸爸拿了很多的草绳把我们院子里的树都缠上，让树木们也穿上厚厚的草衣，让它们好好的等候着春天的到来。我们还用土把灌木丛埋到地上20—30厘米的地方，其余的剪掉，再盖上杂草，像盖上了一层厚厚的被子。我还把阳台上的花草都抬到有暖气的屋子里，让它们和我们一起过冬。
花草树木也是有生命的，我们对待它们也要像对等我们一样。
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我家的小区有非常多的花草树木，还有一些健身器材，那里面还可以玩沙。
可是，沙旁边还有一些小花小草，有些玩的人就会把那些花摘下来，插进沙堆里。还有一些人玩了沙之后不走小路，要去踩小草。因为沿着小路过去，一直走到尽头，要转一个弯，在转弯那里还有一个上坡，小路边正好有小草，那些人想走近路，所以踩着小草过去。一天天过去了，每天都有很多人去踩小草，就这样，草坪上出现了裸露的土地。不知过了多久，又有很多人去踩了草坪，就这样，裸露的土地已经裂开了，都能看到一条条裂缝。
如果人们一直踩，小区里就会没有花草树木了。如果没有花草树木就没有新鲜的空气。如果没有了新鲜的空气人类就会吸废气，人类吸了废气就会对身体造成伤害。所以，人们破坏小草就是破坏人类自己。
我们应该自觉保护环境，不踩小草，不摘小花，不乱扔垃圾，不乱砍树木。让我们一起创造一个美丽的小区吧。
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爱护花草是每个人的责任
周六，我提前做完作业，我妈见我没事干，说：“我带你去植物园玩。”听了妈妈的话，我一跃三尺高，然后一走烟就冲出了家门。这时，我像一只刚放飞的小鸟，跑到妈妈面前。
当我到达植物园时，我惊呆了。有五颜六色的月季花，优雅的百合花，和像晚霞一样红的永久的红花。这些花让我大开眼界。和风婆婆为柳树梳着绿色的长辫子，美丽的花朵吸引了许多蜜蜂和蝴蝶在上面飞翔。我完全沉浸在美丽的景色中。
突然，一个戴着红帽子的小男孩跑到我身后，越过栏杆，向花池跑去。他正要摘花，我跑过去说：“别摘！”“为什么，”他歪着头问，“为什么不让我来摘！”我说：“你摘了这朵花，花池里就没有美了。既然这么美，为什么不让别人看到这花的美呢？”他听了我的话，羞愧地低下头说：“我再也不摘了。”然后他收回手，转向花说：“对不起！”我笑了。
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有一天，小明和乐乐约定今天下午去小区旁边那条清清的小河边去玩。下午到了，他们兴高采烈的来到了小河边，那里已经人山人海，他们看到有小孩子，把吃完的零食包装袋扔进小河里，小鱼和青蛙都流泪了，河水旁边那绿绿的柳树生气了，“想多么美好的世界啊！都是被这群小孩和大人破坏的”柳树妈妈生气道。
椅子爸爸发怒了，他说：“以前的那条清清的小河已经变黑了，那叫我怎么看风景呀？”
小明和乐乐看到了这一幕说：“我们来清理吧！”。小明说：“好”。他们找了几样东西就开始干活了，一个、二个……他们马上就把陆地上和小河里面的东西都清理完了。现在小河里又变回原来清清的样子，小河里那股黑色的东西已经不见了，小鱼、青蛙也快乐的'笑起来。小鱼摆着尾巴游的多高兴、小青蛙跳上岸开始赛歌：咕呱、咕呱。小明和乐乐看着小鱼和青蛙那高兴的样子，情不自禁的唱起歌来，他们一起唱着歌回家了。
冬天到了，我们都穿上了厚厚的棉衣，突然我想到了家里的花，它们一定也很冷。
今天，我和爸爸拿了很多的草绳把我们院子里的树都缠上，让树木们也穿上厚厚的草衣，让它们好好的等候着春天的到来。我们还用土把灌木丛埋到地上20—30厘米的地方，其余的剪掉，再盖上杂草，像盖上了一层厚厚的被子。我还把阳台上的花草都抬到有暖气的屋子里，让它们和我们一起过冬。
花草树木也是有生命的，我们对待它们也要像对等我们一样。
春天到了，真是百花齐放。小区里开了好多花。
我和我的好朋友晨晨在楼下玩，一小会，从其他地方来了几个小男孩，爬到门前的树上，把开的小粉花都折断了。我赶紧跑加叫奶奶，奶奶出来问他们。这花开的这么漂亮。你们想干嘛！还没问完。那几个小男孩就跑了，又没多久又跑几个。他们有开始搞破坏。正好走出一位叔叔。就大声喊，你们是那个小学的，别动。我给你们照张相，发到你们学校。他们几个撒腿就跑。大约过了一个小时，又跑来几个。又要折花。奶奶这次真生气了。把她们赶走了，从家里找到绳子和小木棍。把小树保护起来了。我和晨晨笑着说，这下小花树安全了。
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今天上午，洪老师带领我们去观察了校园里的植物。
早上的阳光暖洋洋，让人陶醉。我们踩着潮湿的地面，一步一步的走向小花园。虽然时间已经临近中午，但那晶莹的小露珠还依然躲在嫩绿的树叶上，花朵里。
忽然，一阵沁人心脾的香味扑鼻而来，我寻着气息，悄悄地走去。哦!原来是金银花，它的花朵可奇怪了，由白色变到黄色。白色的，就像一个银元宝，而黄色的呢?则像一个金元宝。有金有银，不就是金银花吗?据我了解金银花的药用价值可高了。能宣散风热，并且还可以解除毒性。细看金银花的叶子，毛茸茸的，像一件小毛衣。仔细一看，金银花的叶子脉络清晰可见，形状就像一滴水似的。
“嘿!瞧!这里有只毛毛虫!”是江卓睿的声音。飞奔过去，仔细的打量着小毛毛虫，它全身都是绿色——应该是为了保护自己，不被敌人发现吧!身上的毛多而密，让人看了毛骨悚然。再仔细一看，咦?它怎么悬在空中?我再擦亮眼睛，走近一些，哦!原来它正在吐丝呢!咦?是含笑!含笑可是好东西，它象征矜持、含蓄。它在加工后，是可以使人安神解郁的。
今天的收获真大!原来，春天的时候，动植物都会有不同的样子!真好玩!
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保护花草
生活中，家家户户都养花儿，草儿，花也是一种生命。
星期天下午，我和朋友出去玩，走着走着，看见路边
几个人站在草坪上，摘花。心想：怎么还有这么不道德
的人，真想上去告诉他，请不要随便踩踏草坪，随便破坏
公物。到了家，我和朋友说咱们开一个保护花草的活动
怎么样？朋友们积极举手参加这项活动！
活动开始了，我们每一个人都做了好几个保护花草
的这样的牌子，放在每一条街道上，放在每一个小区里。一
天下来，我们做的牌子都放完了，然后，我们就开始宣传保
花草这项活动，希望每个人都参加这项活动。
过了一个星期，大的小的，老的少的。都参加了这项活
。真开心！渐渐的，破坏花草的人少了。
最后告诉大家一句话保护花草树木，人人有责
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我们常常会在草坪中看见一些标语，像不要踩踏花草，小草青青，脚步轻轻，脚下留情等等。从这些标语中就能体现一个人是否爱护花草。
一天，我在草坪中看见一个小孩站在草坪里，旁边站着一个老奶奶。忽然，小孩用手一把抓住一堆草，叫到：好啊，我拔起了一堆草，耶。老奶奶看见了，也说：真棒!我看了之后，想：这个老奶奶怎么这样，没看见旁边有告示牌吗?
其实，如果我们每个人都爱护花草，不踩踏，不乱拔，那么，我们的地球就会变得更加美丽。让我们一起来保护花草吧!
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天气晴朗的星期天，我和妈妈到尚湖公园看花展。一进公园，就看到美丽的牡丹有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小花芯。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。突然，我看到一个小女孩在摘花儿，连忙跑过去，对她说：“小朋友，不能摘花儿!”“为什么呀?这些花儿多漂亮呀!”小女孩好奇地问。我指这木排上爱护花草这四个字对她说：“我们要爱护花草，花草也有生命，也怕疼，也会生病的。”“哦，我懂了，谢谢大姐姐，我以后再也不摘花儿了，姐姐再见!”说完，飞快地跑了出去。
在回家的路上，妈妈夸我是个懂事的好孩子，我心里比吃了蜜还甜。
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我们班今天增添了几盆花。老师问我们谁想当护花组长，同学们几乎都举起了手，叫到：我要当，我要当。当然，我也不例外，心想：“老师，选我吧，选我吧。”只见老师的目光在班上巡视了片刻，然后说道：“第一组由许可言，第二组由……”我的心扑通扑通地跳着，就希望老师能马上报到我的名字。
突然，我听到老师说：“第四组由谢琪瑶担任。”呀！真的是我！我又高兴又激动。高兴的是我终于可以当护花组长了，激动的是老师又一次给了我表现的机会，我一定要好好干。
下课了，我飞快地跑到外面，想找属于我的那盆花。哇！好多花呀，五颜六色的漂亮极了！章老师给我们的花贴了
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我们要保护森林同时，也要爱护花坛里的一草一木，那些砍伐树木的人们一定会受到惩罚的，老天一定不会放过他们的，因为保护环境人人有责。
1、保护花草
今天小丽呆在家里感觉很无聊，就叫妈妈带她去公园玩。
她们到了公园，妈妈带小丽玩了好多游戏，小丽可高兴了。她们走在路上，突然，小丽停下了脚步，她被眼前的一片菊花吸引了。看见美丽的菊花，小丽正要着手去摘下来，妈妈看见了阻止了小丽的行为。妈妈过来对小丽说：“我们要保护花、草、树、木，因为他们给我们带来了氧气，要是每个人都像你这样，那我们不是生存不了了吗?”
小丽羞愧的低下了头，她明白了妈妈讲的道理。小丽在想：“花也是有生命的，如果我摘下了它，他马上就会枯萎。那样别人也就欣赏不到美丽的花了。”
小丽高兴地和妈妈回家了，她很自豪的说：“今天我学会保护花草了。”
2、保护花草
今天是星期天，正好也建好了“翠湖公园”，李晓菲听说了，想赶紧去参观一下。
来到公园里，李晓菲一看，翠湖公园简直美极了！远处有一座“鲨清亭”，鲨清亭前面有一座大山，山前有一条小河，河上有一座小石桥。小河两岸还种着一株株菊花，金黄金黄的，像烟花一样美丽！李晓菲实在忍不住了，想去摘一朵。突然一位阿姨看见了，赶紧伸手阻止。阿姨说：“小朋友，不要摘花！”李晓菲红着脸，低着头，把手缩了回来。用蚊子般的声音说：“阿姨，我知道错了！”
李晓菲一边走，一边唱：“花儿美，花儿香，乱采乱摘不应当……”
3、保护花草
昨天是星期六，我一个人坐在阳台上晒太阳。看到楼下的小朋友在门前的小森林里玩捉迷藏。李雨轩他找不到藏起来的小朋友，发起了小脾气。一个人在那里东抓抓西抓抓，摘下几朵鲜花来数数，折断一根小树苗使劲地抽打着草地。我看到后赶紧跑下楼去劝他，不要破坏花草树木。他不听，我就去告诉他妈妈，他妈妈把他批评了一顿。还表扬了我。小树苗和花朵终于得救了，我心里高兴极了。
4、保护花草
一天，阳光明媚，高高的蓝天上飘着几朵白云。
小红来到了花园，花园里是绿树成荫、鲜花盛开，美丽极了！小红看见了许许多多美丽的小花，她想摘下来几多花，一位阿姨看见了说“小朋友，不要摘花，要爱护花草”，小红听了说：“对，我应该保护花草”。
看完了小花，小红走在回家的路上，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂……
我忘不了这一天，更忘不了那些漂亮的小花！
5、爱护花草
春天到了，小草长高了，树木变绿了，花儿开了。园丁伯伯们正在花园里忙碌着，有的推着割草机正在割草，有的拿着大剪刀正在整理树枝，还有一位伯伯拿着锤子在竖爱护花草的`牌子。这时来了一位小妹妹，想摘一朵花，伯伯看见了说：“小妹妹不能摘花，要爱护花草。”小妹妹说：“对不起，我下次再也不摘花了。”园丁伯伯笑了。
6、保护花草
一天，小明和小红一起去公园。公园里绿树成阴，百花盛开，一阵风吹来，鲜花随风舞动。
小红看见一簇花，正开得美丽，红艳艳的，而且芬芳扑鼻，小红深深地被吸引住了，忍不住就伸手去摘，这时，小明连忙跑过去，拦住她说：“小红，小红，不能摘，花也是有生命的，花可以美化环境。”小红停住了，不好意思地低下了头。小明拍了拍小红的肩膀，说：“小红，你看！”小红抬起头来看见远处的园艺叔叔们正在忙着，有的在修剪树木，有的在锄草，火辣辣的太阳照着，他们脸上都流下了汗珠。小红说：“每一棵花都是园艺叔叔辛勤劳动得来的，我们也去帮忙吧！”
小红和小明来到园艺叔叔身边，帮他们拾树枝，捡杂草，给花儿浇水，做起了爱护花草的小卫士！
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春姑娘来了，带走了严寒，带来了生机。水仙花、茉莉花和牡丹都在盛开。他们有的在微笑，有的在哈腰，有的在萌芽。绿草如茵，窥视俊丽世界！
春天来了，小莉一个人来公园玩，她看到几个环卫工人在工作，他们有的在修剪树枝，有的在修剪草坪，有的在补破旧的招牌，他们在忙碌着。突然，一阵轻风吹过，空气中飘着淡淡的花香，小李不由得想要摘一朵。
一名环卫工人发现了，及时拦住了孩子，对小李说：“小姑娘，你不能摘花，花是有生命的。你摘了树会疼还有若是你摘了，就意味着他们生命的终结。你摘一，他摘一，大家摘，花都摘没了，别人怎么赏这种美？小莉惭愧地低下头，不好意思的说道：“对不起，我错了，今后我会照顾好花草树木的。”环卫工人笑着说：“知错能改真是个好孩子。”
从今后，她不仅自己打理花草，若是看到别人摘花拔苗，，他都会积极劝阻他们不要这样做。所以大家都夸她是个好宝宝。
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一.教材分析：
本单元体现了纲要中的要点：了解生活中常见的一些植物名称，能够感受和发现植物对人们生活的积极作用以及培养学生爱护花草树木的意识。本节课的内容就是培养幼儿环保意识，而且愿意以实际行动爱护花草树木。因此本次活动在教学中占有非常重要的.地位。
幼儿分析：
大班的幼儿虽然已经里积累了一些生活经验，但对生活中的对与错、好与坏的判断能力还很差。如何能让他们在护绿活动中培养人与自然和谐共处的环保意识是本节课所要突破的，因此，我在教学开始安排了一组美丽的花草树木图片进行展示，这样让幼儿融入其中感受大自然给我们带来的美。
二.活动目标
基于上述教学内容，结合主题目标，我确立了本节课的活动目标。
1、能正确辨别生活中常见行为的对与错。
2、能积极思考爱护环境的方法，尝试创编绿色环保标语和设计生活中需要提示的标志牌。
只有抓住了重难点，才能使活动有的放矢，所以确立了重难点。
三.教学重、难点
重点：培养学生有爱护花草树木的意识，愿意以实际行动爱护它们。
难点：幼儿用自己的表达方式大胆制作爱护环境的绿色标语牌
四.活动准备
1、课件---内容(1)为环境优美，人们不乱扔垃圾、不采摘花草树木的街心花园;(2)人们乱扔垃圾、摘花踩草，不节约用水、香烟弥漫的房子、动物们远离城市的课件。
2、清洁工、园林工人在马路、草坪上工作的课件一幅。
3、空白的标语牌若干、环保标志、绘画纸、彩笔、剪刀等。
五.教法与学法
《纲要》指出：本课程的呈现形态，主要是幼儿直接参与的主题活动游戏和其他实践活动。课程目标主要通过合作探究式的师生互动、生生互动来实现。因此，我采用了活动法教学，注意了活动的层次性、目的性，让幼儿在游戏中，在参与活动中培养并提高一定的道德意识。幼儿采用自主、合作、探究的学习方式，力求能在活动中发挥自主意识和创造才能，激发他们参与活动的兴趣。
活动过程：
大体流程如下：1、课件导入;2、观察讨论;3、认识生活中爱护环境的常见标志，引发幼儿制作标志牌的愿望。4、教师提供材料，鼓励幼儿用自己的表达方式大胆制作爱护环境的绿色标语牌。
具体环节如下：
1、引导幼儿观看课件，了解环境污染对人、动物、植物的危害，并请幼儿讨论：这两幅课件的人在做什么?你比较喜欢哪座城市?如果你是这座城市的人，你打算怎么做?
2、引导幼儿观察清洁工、园林工人在马路、草坪上工作的情景，并组织幼儿讨论：
(1)他们是谁?在做什么?为什么要这样做?
(2)你认为咱们的城市美丽吗?为什么?
(3)怎样才能使我们周围的环境更加美丽?
3、认识生活中爱护环境的常见标志，引发幼儿制作标志牌的愿望。
请幼儿说说自己周围环境中常见的标语牌，如：爱护花草树木、不吸烟、不乱扔垃圾等。并鼓励幼儿创编绿色标语。
4、教师提供材料，鼓励幼儿用自己的表达方式大胆制作爱护环境的绿色标语牌。
活动延伸：
鼓励幼儿争做环保小卫士。将制作的标语牌插放在幼儿园的相应位置，并向周围的小朋友或者是家长发放绿色标语，让更多的人来爱护环境。
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护花神
行者
那是深秋的一天.天空纯净得只剩下阳光，阳光像金子一般，灿烂得逼你的眼.我来到南阳参加作文竞赛.
中午，我在党校对面的特香包店吃一碗快餐.看看时间，还能放松一会，党校有一片园林，是读书的好去处，便走了过去.
刚进门，一阵浓郁的花香袭来，心里一喜：在花香盈袖的环境里读书，定能咀嚼的满嘴余香．在长亭里捡一处干净的地方坐下，翻开书，却读不进去．浓得发腻的花香撩拨我的好奇：花香正是爬满长亭的藤藤蔓蔓的植物散发的．那郁郁葱葱的藤蔓煞是繁密，遮住了大量阳光，反射到眼帘的是欲滴的翠绿．点点白花点缀其中，像宝石，似玛瑙．我禁不住探身摘一朵，捧在手心里，深深地吸一口气：啊，沁人心脾！浓香似一股旺盛的泉眼，任你做再多的深呼吸，我醉了！
忽然，一串银铃般的笑声打破我的沉醉：几个小姑娘在藤蔓旁欢呼雀跃，一会儿，便都飞到跟前．她们五六岁，稚嫩的小脸挂着微笑，个个手提花篮，正全神贯注捡地上的小白花．一朵，二朵，三朵……每捡一朵都显得很高兴，还时不时比一比小花篮里的劳动成果．这群捡花的小姑娘，没有发现我这个旁观者，不一会儿，便又飞走了．一霎时，我愣住了：满腔的敬意和灵魂的震撼！
＂她们是一群护花天使……护花神！＂我默默地离开党校．
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中午，天气特别炎热，小明拿着球去草地上玩球。小明开心的踢过来踢过去，不小心踢到了小草身上。小明又开心的走到的身上，小草感觉身上特别难受。小明的做法是不对的。
小明不可以在小草身上踢，他可以到足球场去踢，在草地上踢球是错误的。因为小草也是有生命的，压在它的身上，小草会很难受的。所以我们要爱护花草树木，从我做起，从现在做起。
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