白蝴蝶作文（汇总十一篇）。
白蝴蝶作文 篇1
她是善良的、纯洁的、美丽的花仙子。她时而变成人的模样，像个和平使者走近贫穷的人们，帮助人类，带领人类走进新的幸福世界。她时而变成万花仙子使每一朵花都展放光彩，收获丰盛的果实、沐浴新的种子。
在她的生命将要终止时，上帝送给她一颗闪晶石。带着闪晶石她穿梭在每一朵花之间，于是她变成了一只漂亮的蝴蝶精灵，蝴蝶精灵飞过的任何地方，都会有新的生命诞生。也许是她太忙了，飞着飞着就累了，最后停在了岩石上面时才发现闪晶石不见了。蝴蝶精灵焦急的四处找寻着，自己还有那么多事没有做完了，心里想起了上帝的话：“拥有了闪晶石，你要帮助世上那些不幸的生命，把关爱带给它们，让生命得到延续。”可是丢失的闪晶石会在哪里呢？蝴蝶精灵用来自内心的声音呼唤着：“闪晶石呀，闪晶石你在哪儿呢？”
一个声音从它耳边响起：“我在岩石后面，你要让生命种在石头上，才能找到我。”
于是，蝴蝶精灵对岩石吹了口气，很快岩石上面长满了青色的苔藓和鲜艳的小花。
“闪晶石，你在哪里，岩石后面找不到你？”
“我在河水里，你看不见我的，因为水已经被污染了，你必须使水清澈才找的着我”蝴蝶精灵将那条大大的河水变清了，可是因此却失去很多的法力，她知道自己撑不过两天了。可是闪晶石还是没有找到。就在这时，所有的花都枯萎了，万花不开、天气阴暗、所有的生命在这时都停止了生长。这时蝴蝶精灵努力使自己镇定起来，把最后的法力赐给了那些生命。花儿终于开放了，并告诉了蝴蝶精灵：“闪晶石被女巫带走了，当你去岩石后面时，女巫把它扔进了水里，并把水变黑变污染了，当水被你变回来时，女巫又破坏了大地的生命并把闪晶石藏在了万画之王（一个画家）其中的一幅画里并锁在了里面。”
“那我该怎么办呢？”
“现在是春季，你帮助了大地的生命，春姑娘会感激你的，当你找到春姑娘时，她会赐你三天的法力，用这三天你去找万画之王，帮助他把每一幅画画活。然后就会找到闪晶石，找到闪晶石后要马上消灭女巫，记住只有三天的时间，要把握住机会，不能失败，世界不能因为女巫的贪婪而危及到生命的存在。”
听完花儿的.话，蝴蝶精灵得到了春姑娘的帮助，并找到了那位画家，然来画家在人类的心中是一位神画大师，他画的每一幅画都收藏在博物馆里。
蝴蝶精灵飞到了画家其中的一幅画里，很快就被画家收进眼底，于是对她说道：“你就是那个捄救大地生命的那个蝴蝶精灵吗？跟我梦里一样！”
“是的，我就是，我找你有重要的事！”
“是吗？我也正要找你呢！我正准备将这幅拥有闪晶石的房子上一把有诅咒的锁，这样的话，女巫就没办法拿着它去干坏事。”
就这样画家把自己的想法告诉了蝴蝶精灵，他们一起把那幅画变活了，蝴蝶精灵飞进画里并取出了闪晶石，她利用闪晶石的法力把女巫骗进了画里的房子里，并锁上了那把诅咒锁。女巫被关在里面就出不来了。
画家那些美丽的画被蝴蝶精灵吻了一遍，画上清清的水、美丽的花、还有那些可爱的房子都变成真的了。带着闪晶石蝴蝶精灵和画家一起把这个世界越涂越美。
后来上帝赐予蝴蝶精灵更大的法力，她依然是万花之王的花仙子，她依然是每一个生命的守护天使。
白蝴蝶作文 篇2
刚出生的黄蝴蝶和白蝴蝶非常漂亮，她们不禁骄傲起来，而且非得争个高下。
她们一起飞到花丛边，看到百花争艳，就去问黄玫瑰。黄玫瑰看了一下它们，再看看自己漂亮的黄衣服，随口答到：“当然是黄蝴蝶漂亮了，看，我就有一身嫩黄的沙衣。”听了黄玫瑰的话，黄蝴蝶高傲地抬起头，说：“哼，还跟我比，现在知道了吧！”白蝴蝶很不服气，就继续往前飞。
不知不觉，她们来到一株白玉兰的旁边。白蝴蝶急忙飞过去，问白玉兰：“你说我们谁最漂亮？”白玉兰正欣赏自己洁白无瑕的'衣裳，看了一眼白蝴蝶，笑着说：“当然是你最漂亮了！”“你看我的衣裳这么高贵、华丽，是任何人都比不了的。”这下，白蝴蝶又耀武扬威起来。
她们虽然都得到表扬，但是还没有分出胜负啊！于是，她们继续往前飞，丝毫没有注意天开始阴暗起来。
她们正巧碰到一只蜗牛，异口同声的说，：“蜗牛，你看我们俩谁最漂亮？”蜗牛看了看这两只蝴蝶，不好意思的说：“都漂亮，都漂亮，我还有事，先走了。”
这下，两只蝴蝶都埋怨起蜗牛来。
正说着，她们突然看到一群蚂蚁正忙着做什么，她们就像找到了救星一样飞过去，对蚂蚁说：“你说我们俩谁最漂亮？”蚂蚁看了一眼头也不回的说：“漂亮就那么重要吗？现在要下雨了，你们赶紧去避避雨吧！”
“真扫兴。”两只蝴蝶说：“不行，我们今天非得分出胜负来！”“我最漂亮！”“我最漂亮！两只蝴蝶争着说。
她们飞呀飞，“咦？地上的动物都到哪儿去了？”不知不觉，她们飞过田野，飞到波光粼粼的水面上。突然看见有几条小鱼，她们赶紧飞过去，可是还没等她们问，小鱼就潜入了水底。
正当她们垂头丧气的时候，天上滴滴答答的下起雨来，这时候他们才意识到，现在的首要任务就是找个地方避避雨，可是，她们望了一下四周，只有一摊水汪汪的水面，哪里有躲雨的地方啊！
可怜的蝴蝶，漂亮的蝴蝶，骄傲的蝴蝶，就这样被雨水打到了水面上，再也飞不起来了。
白蝴蝶作文 篇3
从前，有一只可爱的小蝴蝶生活在一个优美的环境里。这是一个漂亮的大花坛，有鲜艳美丽的牡丹、紫色的小喇叭——牵牛花，还有艳丽的山茶花，粉红粉红的'……
有一年春天，花儿争奇斗艳，芬芳迷人。可是，这几天的雨水特别少，花儿们都快要枯死了，小蝴蝶慌慌张张的，怕失去这个美丽的家园。
小蝴蝶想了好久，才想出一个办法，去离家不远的小溪边取水给花儿“喝”。过了好一会儿，小蝴蝶回来了，手里提着两桶甘甜的溪水。
虽然小蝴蝶把水提回来了，但它大惊失色。为什么呢？花儿们还是开着的，但已被人们连根拔起，装进透明袋里。
小蝴蝶可害怕了，它先冷静下来，想这样下去可不是办法，还是去蜻蜓家躲避一下，以免被人类发现。它飞向蜻蜓家，把事情说清楚，蜻蜓念了念咒语，说：“蝴蝶，回家吧！”小蝴蝶飞回了家。没想到，花坛居然长出了一片没有一点杂色的小绿草。小草是那样绿，青青的，真可爱！
“你们怎么会来我的家？”小蝴蝶问。
“我们是来帮你建一个新家。”小草们温柔的回答着。
小蝴蝶兴奋地说：“真的吗？太谢谢你们了！”
小草们说：“不用谢！”它们度过了一个美好的夜晚。
第二天清晨，四面八方的动物都来花坛里栽花。
小蝴蝶不解地问：“栽花干什么呢？”动物们说：“昨天蜻蜓告诉我们你家被摧毁了，所以我们来举行一场栽花比赛。”“谢谢！”“不用谢！”动物们把话说完，又继续栽起花来。有些动物挖了个小坑，把小花苗放进去；还有些动物撒下种子，跑到溪边，提来一些水，给种子浇水。小蝴蝶呢？却忙着驮一颗颗种子和一棵棵花苗……
花儿回来了，小蝴蝶又像原来那样在花丛中翩翩起舞了。
白蝴蝶作文 篇4
《白蝴蝶之恋》是一篇托物言志的散文，作者用委婉细腻的笔触，描写了一只横遭风雨侵凌的白蝴蝶生还的故事。文章不仅具有诗一般的语言，而且还在描绘优美的景物，展示“我”美的行为，拓展美的意境等方面有浓重的着墨。因此，本文除了具有指导阅读和写作的功用外，还是对学生进行思想教育和美育的好教材。
一、景物美
文章在景的描写方面，只是采用工笔的手法对雨后天晴时的美景，如阳光、树叶、小花朵等等进行了勾勒，为美的故事进行渲染。而在白蝴蝶这个物的描写方面，却不惜重墨细致入微地刻画，把白蝴蝶的静态美、动态美呈现在读者的眼前。“它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀!”“你看，那白茸茸的像透明的纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆的眼睛，几只像丝一样细的脚。”这两个比喻句对白蝴蝶静态美动人的描写，一开始便抓住了读者的心，在读者眼前那只是一只奄奄一息的白蝴蝶，简直是朦胧景色下的一个纯洁、弱小、可爱的“睡美人”。如此美丽的白蝴蝶，不仅让读者赏心悦目，而且唤起了“我”的柔情，“忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了”。文章在白蝴蝶的动态描写方面，只有一句话：“它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的天空冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。”
这里，作者再一次把白蝴蝶比喻为洁白的雪花，运用“一跃而起”“展翅飞翔”“活泼伶俐”等词语形象地写出了白蝴蝶战胜困难、重新飞翔的`过程，突出表现了它妩媚动人、活泼可爱、翩翩飞舞的英姿。可见，无论是工笔的简约，还是重墨的细腻，也无论是静态的柔美，还是动态的振奋，都恰到好处地突出了景物的美，为挖掘白蝴蝶的执著之美，做了精彩的铺垫。
二、意境美
细细品读文章，读者会发现，作品不仅是叙述风雨侵凌的“白蝴蝶”在“我”的帮助下生还的故事，而且是在赞美“白蝴蝶”这个美好理想的执著追求者。作者创造如此美好的意境，令人叹服。
“这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气”。原来这小小的白蝴蝶并非误入风雨而险遭厄运的不幸者，它是为寻找目标而自己主动投入风雨中的。它“明知山有虎，偏向虎山行”，怪不得“我”竟会痴情地爱恋着它。
接着，文章一脱缠绵，急转直下，以明快的笔触，奔放的热情，生动地描绘“白蝴蝶”生还以后“我”的喜悦兴奋之情。由于“我”的救助，风雨过去，太阳的照耀，“勇敢的白蝴蝶”终于一跃而起“展翅飞翔”，“向清明如洗的空中冉冉飞去”，终于“消失不见了”。它做什么去了？自然是寻求“自己要寻觅”的目标去了。它还会遇到风雨吗？它不再惧怕风雨吗？在“阴晴不定的天气里”风雨怎能避免，它那“冉冉飞去”的气势不是已经告诉我们它的决定和态度吗？倒是饱经风雨之苦的“我”还心有余悸，分明是“太阳明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚”，而“我”却“以为天空中又来了风、来了雨”，相形之下，那勇敢的白蝴蝶的确称得上是义无反顾的英雄。至此，文章通过情节的跌宕达到心灵体验上的对比：一个对信念的执著，一个对真善美的追求，二者相融一体，一种耐人寻味的美好意境随之体现出来。
三、行为美
一只备受寒冷与风雨摧残的白蝴蝶，牵动着“我”的心，引出了“我”的美好行为。美丽而纤弱的白蝴蝶，不幸遭到风雨的吹打，奄奄一息。面对这个小生灵，“我”不是视而不见，而是施以援手：“我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里”——“我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来”——“风过去了，雨也过去了……我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上”。这一连串的行为使“我”热爱大自然、热爱生命的形象跃然纸上，令人可钦可敬。
如果再想到这是一篇托物言志的散文，白蝴蝶显然是某种新生事物的象征。而保护扶植新事物正是一切正直勇敢、具有远见卓识者义不容辞的责任，所以当“我痴痴望着它”时，便有“一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了”，从而升起一种庄严的使命感。正是在这样一种“圣洁”感情的驱使下，“我”对垂危的“白蝴蝶”无比怜惜，备加爱护，精心救护。
文章流淌在字里行间的“美”，引人入胜，余味无穷。在本课教学中，教师要善于引导学生挖掘处处美点，以启迪孩子的心灵，使之在学习语文知识、领悟写作技巧的同时，充分地感受美、认识美，进而到生活中去欣赏美、创造美。
白蝴蝶作文 篇5
这个小故事讲的是关于：蝴蝶姑娘。
在离我们很远很远的地方有一个大森林，森林里有一棵巨大的古树，在这棵树上住着一群美丽的蝴蝶姑娘。
在这些蝴蝶姑娘当中有一位最漂亮的姑娘，它长着一头金黄的卷发，乌黑明亮的大眼睛里闪耀着快活的光。那红红的.樱桃小嘴使它的皮肤显得更加白嫩。因此，大家都亲热地叫它“蝴蝶美人儿”。蝴蝶美人儿和大家一直过着幸福、安宁的生活。
可是，天有不测风云，许多蝴蝶姑娘都得了一种奇怪而又可怕的病。得了这种病后，不到两天就会死去。蝴蝶美人儿看着伙伴们一个个死去，心里像刀绞一般。这怎么办呢？
蝴蝶美人儿找到了蝴蝶人中年纪最大的一位老奶奶问道：“老奶奶，您年纪最大，见识最广，有什么办法治好伙伴们的病吗？”老奶奶叹了口气说道：“孩子，我没有办法治好它们的病，但你可以去找仙女，她就住在河对面的山洞里。不过你去太危险了，还是别去吧。”“不，我一定要去。”
蝴蝶美人儿知道了仙女的住址后，顾不得老奶奶的劝阻向山洞飞去。
飞呀，飞呀，蝴蝶美人儿口渴了就喝口清泉水，饿了就摘几个野果吃；困了不能睡觉，累了不能休息，历尽了艰辛才飞出大森林。
这时，蝴蝶美人儿飞到了一条大河的上面，河面上波浪翻滚，把蝴蝶美人儿的衣裳全打湿了，但它仍然坚持朝前飞。
飞呀，飞呀，蝴蝶美人儿终于飞到了仙女居住的大山上。只见山上长满奇花异草，孔雀、仙鹤、凤凰飞来飞去。
蝴蝶美人儿顺着一条盘旋在山间的小路走进洞内，看见仙女坐在椅子上，面目和善。仙女见了蝴蝶美人儿说道：“你就是蝴蝶美人儿吧，真是名不虚传，果然是个绝色美人儿。你的来意我已经知道了。治好那种病的药我是有的，不过你得拿东西来交换。”蝴蝶美人儿听了忙问：“用什么来交换？”仙女笑了笑说：“用你那张美丽的面容来交换怎么样？”
蝴蝶美人儿听了心中猛地一怔，可是，它想到伙伴们正面临着死亡的危险，怎么能因保全自己的美貌，而不顾伙伴们的性命呢？想到这儿，蝴蝶美人儿点了点头。
仙女将它变得又脏又丑，而自己却换上了蝴蝶美人儿的容貌。蝴蝶美人儿用药治好了大家的病。在伙伴的一再追问下，它才说出了自己变丑的原因。
这时，云端出现了那位仙女，她降下云端，走到蝴蝶美人儿身边说：“姑娘，你的心里所想的比你的容貌还美。我本不想要你的美容，只是为了考验你，现在我就把美容还给你。”仙女话刚说完，蝴蝶美人儿果然恢复了美容。
从此，蝴蝶姑娘又过上了幸福、安宁的生活。
白蝴蝶作文 篇6
萤火虫和蝴蝶是一对好朋友，从小就在一起长大。【wWW.g589.com 幼儿教师教育网】
有一天，萤火虫和蝴蝶像往常一样在小河边玩耍嬉戏，突然，有一个小男孩拿着玻璃瓶悄悄地靠近了它们，蝴蝶急忙扑扇起翅膀，可萤火虫却因为一时大意没有发现危险的来临。小男孩轻轻地捏住了萤火虫的翅膀，把它送进了玻璃瓶。萤火虫急得像无头苍蝇在瓶子里乱窜，萤囊也时闪时灭，惹得小男孩兴奋得手舞足蹈。
蝴蝶远远地望着这一切，它的内心矛盾极了，它想救出好朋友，又担心自己也会被捉进玻璃瓶。“啊，有了。”它灵机一动，飞过去在小男孩的头顶高高地盘旋。小男孩看到了蝴蝶更是喜上眉梢，真想一把抓住它，但是小男孩不够高，于是把瓶子一放，就去别处寻找工具了。
蝴蝶见状，赶紧飞到玻璃瓶旁，对着瓶子里的`萤火虫说：“老弟，你赶紧关了你的‘小灯泡’，然后一动不动地趴在瓶底，小男孩看到后一定会打开瓶盖一探究竟，到时候你就趁机从瓶口逃出来。”蝴蝶真是料事如神，小男孩看到躺在瓶底“奄奄一息”的萤火虫果然打开了瓶盖，而萤火虫也以迅雷不及掩耳之势“嗖——”地逃了出来。
现在，萤火虫和蝴蝶还是一对好朋友，只是它们的友谊变得更加深厚了！
白蝴蝶作文 篇7
一只蝴蝶为花朵勤劳的散播着花粉，蝴蝶想着休息一下，就靠在了一个大石头上休息，刚一靠上去，大石头就移动了起来，蝴蝶吓了一跳。
“别害怕，我不会伤害你，我是一只乌龟。”乌龟急忙介绍着自己。
蝴蝶不好意思的说：“对不起，我以为你是一块石头，所以才停留休息一会，希望没有打扰到您。”
乌龟说：“没关系，我活了几百年了，把我当成石头的不只是你一个人。”
蝴蝶惊讶的说：“几百年，天啊！您的寿命可真长，我只能活短短几个月而已。”
乌龟也惊讶的'看着蝴蝶说：“什么？几个月？你的寿命可真短，那你都干些什么呢？”
蝴蝶骄傲的说：“我替花朵们传播花粉，让它们结出果实和种子，代代不息的传承下去。”
乌龟惊叹道“这可真是一件有意义的事啊！
蝴蝶好奇的问说：“那么龟爷爷您活了几百岁都干了哪些有意义的事情呢？”
乌龟说：“我只需要静止不动就可以，什么都不需要做，你一定很羡慕我吧！”
蝴蝶摇着头说：“不——我并不羡慕您，再长的寿命，没有意义的活着，也只是虚度光阴。
说完蝴蝶便飞向花朵继续工作了起来。
白蝴蝶作文 篇8
刚出生的黄蝴蝶和白蝴蝶非常漂亮，不禁骄傲起来，而且非得争个高下。
她们一起飞到花丛边，看到百花争艳，就去问黄玫瑰。黄蝴蝶看了一下她们，再看看自己漂亮的黄衣裳，随口答道：“当然是黄蝴蝶漂亮啦，看，我就有一身嫩黄的纱衣……”听了黄玫瑰的话，黄蝴蝶高高地抬起自己的头，说：“哼，还跟我比，现在知道了吧？”白蝴蝶很不服气，就继续往前飞。
不知不觉，她们来到一株广玉兰的旁边。白蝴蝶急忙飞过去，问广玉兰：“你说我们谁最漂亮？”广玉兰正欣赏自己洁白无瑕的衣裳，看了一眼白蝴蝶，笑着说：“当然是你最漂亮啦，你看，我的`衣裳多么高贵、华丽，是任何人都比不了的……”这下，白蝴蝶又耀武扬威起来。她们虽然都得到表扬，但是还是没有分出胜负呀！于是，她们之意往前飞，丝毫没有注意天开始阴暗起来。
她们正巧碰到一只蜗牛。异口同声地说：“蜗牛，你看我们俩谁最漂亮？”蜗牛不好意思地说：“都漂亮，都漂亮。我还有事，先走了。”这下，两只蝴蝶都埋怨起蜗牛来。
正说着呢，突然看到一群蚂蚁正忙着做什么。她们就像找到了朋友一样，飞过去，问蚂蚁：“蚂蚁，你说我们俩谁最漂亮？”蚂蚁看了一眼，头也不回地说：“漂亮那么重要吗？现在要下雨了，你们赶紧避避雨吧！”
“真扫兴！”两只蝴蝶说，“不行，我们今天非得分出胜负来，我最漂亮！”“我最漂亮！”
她们飞呀飞呀，咦，地上的动物都到哪儿去啦？不知不觉，她们飞过田野，飞到波光粼粼的水面上。突然看到有几条小鱼，她们赶紧飞过去。可是，还没等她们问，小鱼就潜入了水底。
正当她们垂头丧气的时候，天上滴滴答答地下起雨来。这时候，她们才意识到现在的首要任务是找个地方避避雨。可是，她们望了一下四周，只有一滩水汪汪的水面，哪里有躲雨的地方呀。
可怜的蝴蝶，漂亮的蝴蝶，就这样被雨水打到了水面上，再也飞不起来啦……
白蝴蝶作文 篇9
有一只毛毛虫出生在大海的这一端，小的时候栖息在红枫树林中，有一天那只很丑的毛毛虫，变成了一只美丽的蝴蝶。于是她想飞过去大海的另一端去寻找自己的爱情，可是她飞啊飞，在大海中飞了很多天。终于有一天蝴蝶累的精疲力尽了，蝴蝶再也飞不动了，而且翅膀也受伤了，蝴蝶难过极了。这个时候天空中一只海鸥对蝴蝶说；快到我的身上来，让我带你飞一程吧。
蝴蝶俯身在海鸥的身上，她们一起飞啊飞，风雨兼程穿过烟雾，一路上很辛苦的飞着。可是快要飞到岸边的时候，蝴蝶对海鸥说；我已经坚持不住了。海鸥对蝴蝶说；你在坚持一会就到大海的另一端了，马上就能找到你的爱情了。蝴蝶有气无力的说；谢谢你海鸥对我一路上的照顾，蝴蝶拼命的挣扎着，最后可怜美丽的蝴蝶掉下一滴眼泪。那滴眼泪变成了一滴晶莹的水珠，融入大海里。美丽的蝴蝶孤独的沉默在海底，那只孤单蝴蝶的灵魂在微风中勉强的`微笑着。
海鸥没有责怪蝴蝶，因为海鸥知道蝴蝶是飞不过茫茫沧海的，海鸥独自的飞到岸边。却发现大海的这一边也有一只美丽的蝴蝶，海鸥上前去问这只蝴蝶，你在等什么？那只蝴蝶说：我在这里等了很久了。在等待我的爱情的到来，是上帝安排我们在这里见面的。海鸥这才告诉他，你不要再等下去了，因为你要等的那只蝴蝶已经化作了海水。这只蝴蝶哭了，他哭得很伤心，最后对海鸥说；假如真的有来生，我还会在这里等那只美丽的蝴蝶。于是这只蝴蝶每天祈祷上苍，他在期待着下一次的轮回，那时他们会一起飞过茫茫沧海的。
蝴蝶爱情的故事美丽动人的，也是短暂的，因为美丽的东西是不常在的，那烟花一瞬的爱情是不能变成永恒的。
美丽的爱情让人心痛，那就让岁月的时光撕碎美丽的心痛，一起回到大海中。就让他们变成海水。永远的沉没在海底，让他们的灵魂一起在微风中微笑的面对未来。成为永恒。
白蝴蝶作文 篇10
“它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩起舞了好一阵，又飞去了。”——题记
手在琴键上滑过，回旋着的音符在耳边荡漾，像夏天来不及舔就化开来的冰淇淋一样甜蜜。每当弹奏起《蓝蝴蝶》，我就不禁想起了刘白羽的《白蝴蝶之恋》，那只白蝴蝶呵，一直伴着那首曲子在我的心中冉冉飞翔。春意渐浓，琴键上音符也越来越活泼，窗外，一只蝴蝶飞过，恍惚间我觉得她好像是白的。
第一次看见了这篇文章，稚嫩的手捧着书，伴着磕磕绊绊，时常出错的曲子，一看就安静了下来。我的思路就像曲子一样，理不出头绪。不过，磕磕绊绊的曲子也可以欣赏。于是，那只纤弱的白蝴蝶就好似飞到了我的窗前，而我就成了它的救命恩人，此刻，它该是在感谢“我”吧，我还记得它在临行时给我的特殊道别呢。曲子紧张起来，我想到，它在落难时是多么地无助，淡淡的触须颤动着，楚楚动人。音符又渐渐稀落下来，在我眼前又浮现起它在冉冉飞去的轻快。毫无疑问，这是它努力的结果，为什么不感恩感恩自己呢？于是，曲子轻快起来，白蝴蝶悠闲地飞走了，呵，它在感恩自己呢，一次一次的失败，又是一次一次的抗争，胜利不仅仅是因为我的帮助，也是因为它自己的不屈。我缓缓地放下书，曲子仍在奏着······
曲子越奏越熟练，不再磕磕绊绊了，就像我的心思一样，越来越完善，越来越趋于完美。又是一个花开花落的轮回，此时，春暖花开，蝴蝶又忙碌起来了，活泼的音符飘出了敞开的窗。我，奏罢钢琴，翻开旧书，好奇地再看从前的“白蝴蝶”，颇有些《昨日重现》的味道。曲子在我的.心中回荡——连贯，流畅。我像欣赏某位名家的曲子一样欣赏着自己的《蓝蝴蝶》。霎时，我身边只剩下了白蝴蝶，作者，还有流淌着的音符。我看见了作者悉心照料白蝴蝶，在它的每一个动作中，我都能看见人性的光辉满溢出来，那股温暖拥抱着我，像粉色的棉花糖，让人向往又惬意，就连音符都被它凝固住了，我不禁感恩起人性的光辉来，只有这种非物质的，包括万物的爱，才是博大的人性，因为有了人性，才有了红花绿柳，才有了人世间美丽的风景，我似乎悟出了点什么。音符又动了，这次它紧凑起来，像瀑布一样倾泻，我看见了白蝴蝶的抗争，呵，那不是生命的活力吗？我相信，没有生机，纤弱的白蝴蝶是绝不会再飞起的，该感恩这生命之活力。白蝴蝶又自由飞翔了，音乐轻柔而欢快。
我望着没有蝴蝶影子的天空，想，我该感恩这白蝴蝶吧，白蝴蝶和《蓝蝴蝶》翩翩起舞，才编织成了我的感恩之心。蓝蝴蝶是我的成长，白蝴蝶是我的感恩之心，拼在一起，就是一个感恩的人生。
白蝴蝶作文 篇11
一个春暖花开的早上，一只可爱的小猫在青山绿水的山顶上捉蝴蝶。
小猫想捉一只花蝴蝶，可它怎么也捉不着，蝴蝶轻松自在的飞来飞去。虽然小猫捉不到蝴蝶，但是小猫并不灰心。
小猫捉着捉着，突然发现蝴蝶不见了，小猫焦急的说：“哎呀呀！蝴蝶不见了，我该怎么办呀？”就在这时，小猫觉得它的尾巴痒痒的，小猫就找了半天也没有找着，忽然，小猫的'尾巴被打了一下，小猫转身一看，惊讶地说：“是谁打了我的尾巴，真讨厌！”
小猫一看，原来是兔哥哥，兔哥哥说：“请问，小猫妹妹是不是要这只美丽的花蝴蝶？”小猫说：“是的。”兔哥哥笑眯眯地说：“小猫，我帮你捉住这只蝴蝶。”小猫说：“谢谢你，兔哥哥！”
从今以后，兔哥哥和小猫就成了一家人。
