绕口令串烧主持词通用6篇。

我们制作这份“绕口令串烧主持词”时考虑了您的喜好和口味。良好的开端是我们对成功的展望，主持词的重点是让活动更加丰富和多彩。主持词能引导听众情绪，主持词最重要的是要突出活动的主旨，要有条理性。请您静心品味本页所呈现的内容！

绕口令串烧主持词(篇1)

女：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家——

合：下午好！

女：普通话是现代汉民族共同语的口语形式，由于我们国家地域辽阔、人口很多，自古以来就存在方言分歧。方言的存在给交际带来不便，使交流双方产生隔阂，为了避免方言给交际带来的麻烦，这就要有一种沟通各种方言的共同语的存在。

男：恩，为了强化大学生的讲普通话意识，提高大家的普通话水平，特举办本次绕口令比赛。

女：下面请允许我介绍一下今天到场的各位评委，他们分别是：中心校领导王xx、中心校领导陈xx；学校领导何支书，谭校长，余主任，以及我们的'左xx老师、张xx老师，让我们用掌声对他们的辛勤工作表示衷心的感谢！

男：下面我宣布：城关一小绕口令比赛——

合：现在正式开始！

女：有请一（1）班的同学上场！请一（2）班做准备。

口齿伶俐是说好普通话的必备素质，感谢一（1）班同学的精彩表演，接下来有请一（2）班的同学，请一（3）班做好准备。男：感谢一（2）班同学的精彩表现，下面有请一（3）班同学，请一（4）班做好准备。

女：看着台上的同学读的这么利落，我也都跃跃欲试了，不过，还是请一（4）班的同学吧，有请一（4）班同学，请二（1）班做好准备。

男：接下来宣布一下一年级组的得分情况……

下面有请二（1）班同学，请二（2）班做好准备。

女：感谢二（1）班同学的精彩表现，下面有请二（2）班同学，请二（3）班做好准备。

男：感谢二（2）班同学的精彩表现，下面有请二（3）班同学，请二（4）班做好准备。

女：感谢二（3）班同学的精彩表现，下面有请二（4）班同学，请三（1）班做好准备。

男：现在宣布一下二年级组的得分情况……

下面有请三（1）班同学，请三（2）班做好准备。

女：感谢三（1）班同学的精彩表现，下面有请三（2）班同学，请三（3）班做好准备。

男：感谢三（2）班同学的精彩表现，下面有请三（3）班同学，请三（4）班做好准备。

女：感谢三（3）班同学的精彩表现，下面有请三（4）班同学，请“绕口令”比赛的最后一个班级三（5）班做好准备。

男：感谢三（4）班同学的精彩表现，下面有请三（5）班同学。

女：感谢同学带给我们精彩的表现，不知道今天的“绕口令”比赛是否让大家满意，大家对我们今天的比赛满意吗？谢谢大家的支持，有了你们的支持，我们学校的活动才会有意义。我现在宣布一下三年级组的得分情况······

男：一口漂亮的普通话是你步入职场的敲门砖

女：一口流利的普通话也能为你的个人魅力加分

男：希望通过本次比赛能让大家真正认识到普通话的重要性，达到我们普及普通话的目的女：下面进行第二个活动“五好小公民”的演讲比赛。

绕口令串烧主持词(篇2)

绕口令串烧主持词串词

篇一：绕口令的奇妙魅力

绕口令是我们小时候非常喜欢的一种游戏和娱乐方式。通过练习绕口令，我们不仅可以锻炼口腔的灵活度和口齿的清晰度，还可以培养我们的观察力和注意力。绕口令串烧作为一种富有创造力和欢乐的节目形式，被越来越多的人所喜爱。

今天，我将带领大家进入一个奇妙的绕口令世界。请大家紧紧握住自己的舌头，准备迎接这一场绕口令的盛宴！

首先，我们来到绕口令的起源地，那就是古老的中国。相传，在中国古代，有一个非常有名的舌头锻炼家，名叫李林甫。他以自己的绕口令表演才艺，征服了无数观众的心。他的绕口令表演不仅需要快速的嘴巴动作，还需要灵巧的舌头和娴熟的技巧。李林甫开创了绕口令的传统，使之成为了中国文化的瑰宝。

接下来，我们漫步进入绕口令的世界。这个世界充满了奇妙的声音和灵动的音符。绕口令串烧向我们展示了无数种绕口令表演的可能性。有些绕口令需要我们把舌头绕出奇妙的形状，有些绕口令则需要我们发出奇特而又和谐的声音。

现在，请大家闭上眼睛，想象你们正在一个古老的绕口令寺庙中。这里有一座金碧辉煌的绕口令雕塑，塑像上刻满了各种令人难以置信的绕口令。我们首先来看一看《舌头上的绕口令》这件雕塑，这是一个绕口令艺术家正在用舌头画出一只美丽的蝴蝶。

转过一个拱门，我们来到了《挑战极速绕口令》这个展区。在这个区域，我们看到一个小小的绕口令赛道，赛道上有各种不同难度的绕口令，选择一个绕口令开始比赛吧！大家都竞相挑战，尝试在最短的时间内说出最多的绕口令。

走出赛道，我们来到了《天马行空的绕口令》这个展区。这个展区是一个绕口令舞台，上面有一个大大的屏幕，显示着各种不同的场景，如山谷、海洋、森林等等。观众可以在舞台上通过说绕口令的方式，创造出各种美妙的声音，让自己像个声音的艺术家一样。

最后，我们来到了《绕口令之王的挑战》这个展区。这里是绕口令的巅峰之地，只有真正的绕口令高手才能过关斩将。在这里，有无数的绕口令等待着我们去攻克，只有挑战成功，才能获得绕口令之王的封号。

绕口令串烧的魅力在于它的多样性和趣味性。它不仅能让大家大开眼界，欣赏到各种不同风格的绕口令表演，还能让会场洋溢着欢声笑语。我相信，在这个美妙绕口令的世界里，我们不仅可以释放自己的嘴巴和舌头的潜能，也可以感受到语言艺术的无穷魅力。

让我们一起投身到这个绕口令的海洋中，用我们的舌头舞动出属于自己的绚烂的光彩吧！

篇二：绕口令串烧，嘴巴的魔术秀

绕口令串烧，这场嘴巴的魔术秀即将拉开帷幕。绕口令，是口齿纠结的境界，也是嘴巴的一场绚丽表演。绕口令串烧，让我们一同走进绕口令的世界。

首先，我们来到了“绕口令的历史馆”，让我们一起穿越时空，了解绕口令产生的源起。相传，古代的一位智者发现通过“绕口令”这个游戏可以锻炼大脑，增加记忆力。于是，他开始创造并传播各种绕口令，从那时起，绕口令被人们所喜爱，并一代一代传承下来。

接着，我们来到了“绕口令中的韵味”，这里展示着各种有趣的绕口令。闭上双眼，让我们来一场听觉的盛宴吧：红黄蓝绿，九九乘法表，奶不怕浪，脑袋哞哞哞。这些绕口令巧妙地运用了音韵的变化，让我们的嘴巴和耳朵沉浸在韵律的乐章中。

紧接着，我们来到了“绕口令的挑战区”。在这个区域，有一条考验嘴巴灵活度的绕口令之路。请大家跟随我开始挑战吧！七舅家旁边有个烟囱，七舅家的烟囱已经一天了！不乱买线不卖鲜莲蓬，新娘停宴，新郎躺床。

过了“绕口令的挑战区”，我们来到了“绕口令的魅力广场”。这里有各式各样的绕口令表演，精彩纷呈。有清晰利落的一字一顿绕口令：“稀奇古怪、数贞寺；狮子滚了，和尚闻了；狮子撞了，和尚锤了”。也有需要超强舌头灵活度的漫画绕口令：“倩教谍翕敷，敷敷服敷负；铧鹄荒翕敷，别二纟草黼。”

最后，我们来到了“绕口令之王”的庆典区。绕口令之王，是一位舌头的英雄，他们的舌头灵活度无人能敌，他们唇齿之间的声音能够穿梭时空。请让我们热烈欢迎今年的绕口令之王上场！他将用他的嘴巴和我们一同分享他的绕口令才华。

绕口令串烧，是嘴巴的魔术秀。它不仅考验我们的口腔机动性和灵活度，还让我们进入一个充满乐趣和创造力的世界。通过绕口令串烧，我们可以提高自己的口齿清晰度和表达能力，同时也可以增长我们对语言艺术的热爱和欣赏。

在这个绕口令的世界里，我们将用嘴巴说出绚丽多彩的音符，在绕口令的海洋中尽情驰骋，一起享受这场属于嘴巴的盛宴吧！

篇三：绕口令串烧，口舌之战的舞台

绕口令串烧，是一场口舌之战的舞台。在这里，我们可以看到一些看似简单却又充满挑战的绕口令，听到那些调皮捣蛋的声音。绕口令串烧的舞台上，有无数个挑战者正在挥舞他们的舌头，尽情发挥他们的“口舌之威”。

首先，我们来到了“绕口令的海洋”。在这个区域，我们可以看到无边无际的绕口令。海洋里有各种有趣的动物和植物，同样也有各种绕口令的种类和难度。海豚冒泡冒泡啊，蓝天下飞着小红蜜蜂，小花馍玛没怕百鸟峰。

接着，我们来到了“绕口令的挑战区”。这里是绕口令高手的聚集地，也是普通人挑战自我的地方。你有没有想过自己可以在短时间内说出最多的绕口令？这个挑战区将给你机会展示你的能力。小手拉大手，过过路口看高楼，哪个楼高，这个楼高；大羊过了河，可真把小羊揣了，渔夫笑了！

漫步到了“绕口令的幽默乐园”，这个区域是绕口令的乐园。在这里，我们可以听到大家嘴里咯咯直笑的声音。你有没有试过说绕口令时连自己都会笑出声？这里的绕口令将会让你大开眼界，也会让你爆笑不已。大牙，牙有三颗，二牙琢探道，三牙剃特价，二牙特都定！

最后，我们来到了“绕口令之王”的颁奖区。这是绕口令高手们的荣誉之地，他们用他们的舌头赢得了他人的赞叹。现在，请让我们共同欢迎今年的绕口令之王上台领奖！他将为我们带来一场绕口令表演的盛宴。

绕口令串烧是一场口舌之战的舞台。这里培养了无数的绕口令高手，也进一步发展了绕口令艺术。绕口令串烧让我们重拾对语言的热爱，让我们回忆起童年时光的乐趣。在这个绕口令的舞台上，让我们一起运动我们的舌头，挥洒我们的热情，享受这场属于嘴巴的狂欢吧！

绕口令串烧主持词(篇3)

开场主持词：

甲：尊敬的各位家长朋友

乙：亲爱的老师、同学们，

合：大家好！

丙：伴着欢笑的旋律，迎来缤纷的花季

丁：带上美好的祝愿，开辟崭新的希冀

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

乙：尽管我们只是一颗星星，但我们幸福的闪亮在老师的身旁。

丙：时间过得真快，一转眼我们又迎来了一学期的汇报展演。

丁：通过这段时间的学习，相信大家都取得了很大的进步，尽情遨游在语言的海洋中。

甲：回望过去，那里充满了我们的欢声笑语，让我们从胆小怯懦变得勇敢大方。

乙：难忘过去，那里充满了感激、感动，让我们学会了团结进取、自信坚强。

丙：在这个特别的日子里，我们要向一直教导我们的老师说一声：您辛苦了！

丁：对关心呵护我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈说一声：谢谢你们，我爱你们！

甲：同时也要对朝夕相处的同学们说一声：“加油”！

乙：下面我宣布：汇报演出现在开始。

1、韵律口部操

乙：口部操是锻炼我们口部肌肉灵活性，舌头的力度，发音准确性的训练方法，让我们有请所有学员为我们展示口部操

2、绕口令串烧

丙：作为一名主持人，口齿伶俐很重要

丁：是啊。

我们在这里学习了很多绕口令，现在就让我们语言表演班的学员们为大家展示一下吧。

3、朗诵串烧

丙：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。

丁：诗歌是无际的天，仰望它，可寻找飞鸟的痕迹。

下面请欣赏朗诵串烧。

表演者xxx

4、相声

乙：“说、学、逗、唱”是相声传统的基本艺术手段，相声，是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。

xxx和xxx两位同学将为大家带来一段精彩的相声段子《xxx》。

5、快板

丙：听完了相声，我们来换换口味

丁：好吧，那下面我们就为大家上一道快板串烧吧

丙：好呀，快板可是大家喜闻乐见的节目形式，

丁：没错，你瞧大班和小班的快板高手们要在这里Pk让我们拭目以待。

6、双簧

乙：双簧是我国的传统曲艺艺术，语言幽默表演诙谐。

下面请xxx为大家带来双簧。

7、三句半

丙：今天是我们第二次汇报演出，

丁：没错，为了给大家助兴，我们四位小学员特意编排一个三句半。

丙：是吗，那还等什么，掌声请出他们吧！

结束语：

甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情

乙：在这充满欢乐时刻，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵

丙：愿我们的'祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节

丁：今天的演出更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体

甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子

乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

丙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

甲：因为，我们始终相信：

合；明天会更好

丁：演出到此结束，再次祝大家万事如意，心想事成

合：再见。

绕口令串烧主持词(篇4)

甲：敬爱的老师

乙：同学们

合：大家下午好

甲：学问是经验的积累

乙：才能是刻苦的忍耐

甲：伴着时间的脚步，我们在“朗诵与主持班”不断成长、进步

乙：伴着时间的脚步，我们在“朗诵与主持班”收获着快乐、自信

甲：感谢爸爸妈妈给予我们的学习机会

乙：让我们踏出成功之路的第一步

甲：感谢严老师给予我们的用心指导

乙：让我们在爱的海洋中尽情遨游、超越自我

甲：一分耕耘，一分收获

乙：用我们的热情点亮人生中这美好的时刻

甲：四（3）班“朗诵与主持班”汇报演诵会

合：现在开始

串词：

1、甲：首先用热烈的掌声欢迎严老师讲话。

朗诵是口语交际的一种重要形式。

我把本班的特色确立为朗诵与主持，我想通过朗诵训练，来提高学生的阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解，有效地培养学生对语言词汇细致入微的体会能力，以及确立口语表达最佳形式的自我鉴别能力。

一学年下来，我们按计划已进行了普通话发音训练，体型、仪态训练，绕口令训练，诗歌朗诵训练，经典美文朗诵等训练。

同学们在特色班级中都有了一定的提高，希望大家在以后的学习生活中，能继续发扬刻苦学习的精神，再创佳绩！

2、乙：当主持人首先要求吐词清晰、字正腔圆，要会耍嘴皮子。

下面我们就来听听大家的绕口令说得怎么样。

请欣赏《绕口令串烧》。

3、甲：大家嘴皮子可够厉害的！希望同学们以后在家常练习，争取早日成为校园有名的小主持。

春天，生机盎然，处处充满着希望，请欣赏张梓琪带来的散文朗诵《春》

4、乙：校园里的故事，有喜也有乐，校园里的故事，总是让人回味无穷，请欣赏陈涛、吴昊带来的对口相声《一件天大的事》

5、甲：同学们喜欢听故事吗？那就让我们用热烈的掌声欢迎詹露露带来的《小耳的秘密》

6、乙：真是个有深意的故事，我们小孩子拥有着最简单、最纯真的快乐，就和故事中的小鼹鼠一样。

下面请欣赏樊静文、祝梦瑶、石佳欣带来的《面朝大海，春暖花开》。

7、甲：提到作业，大家都头疼，可有一位同学，却说作业不多，咱们来看看到底怎么回事？请欣赏姜俊、吴凯带来的相声《今天作业不多》，国际惯例，先鼓掌，后欣赏！

8、乙：无论何时，无论何地，我都不能忘记我亲爱的祖国，请欣赏李思彦、徐雯清、吴昊带来的《我的中国心》

9、甲：虽然，我们现在还很幼小，如同那小小雨花石，但我相信，经过努力和磨砺，我们也能大放光彩。

请欣赏歌曲《雨花石》

甲：童年是人生中最美好的一段光阴

乙：童年是让大人们最关注的一段时光

绕口令串烧主持词(篇5)

开场

淇丹、浩辉：亲爱的叔叔阿姨，

晓婷、渭枫：亲爱的老师、小伙伴们，

合：晚上好！

淇丹：伴着夏日清新的暖风，

浩辉：口才、主持班全体师生走进了小榄博华特殊学校。

晓婷：在这里，我们将用真诚的爱演绎精彩的节目，

渭枫：我们将用无限的情为特殊的小伙伴们带来关怀。

淇丹：口才、主持班“巴菲之夜、与爱同行”晚会

合：现在开始！

浩辉：首先，让我们以最热烈的掌声有请博华学校的同学为我们带来舞蹈《花喜鹊》。

《唐诗联唱》

靳静怡：看过刚才的`舞蹈，我的心中对这群特殊的小伙伴燃起了一股敬佩之情。

接下来，小主持班的弟弟妹妹们也要用自己的方式表达他们的爱。

请欣赏《唐诗联唱》。

《春晓》

何韵：接下来，让我们穿越时光隧道，一起回味古诗的韵味。

请欣赏诗歌舞《春晓》。

《其父其子》

吉淳熙：晚会现场来了两对父子，说是要讨论一下教育的问题。

请欣赏相声《其父其子》。

《快板连说》

肖谨伊：快板不仅要求吐字清晰，还要有节奏感，这可不是谁都能说好的。

下面请欣赏《快板连说》。

《儿歌串烧》

王若珩：小主持班里学的儿歌可真不少。

《春天》、《小犀牛》、《起得早》，这些我都很喜欢。

接下来，请欣赏《儿歌串烧》。

《三句半、贯口》

曾心言：知道什么是三句半吗？

吴雨轩：知道，这是一种曲艺表演形式。

曾心言：那贯口呢？

吴雨轩：贯口要求快而不乱，慢而不断，要一气呵成！你说的这些，在小主持班都会学。

曾心言：是吗？接下来，三句半和贯口表演要登场了，咱们一起去看看吧！

《三只小猪》

钟幸倍：大家听过《三只小猪》吗？他们和大灰狼发生了什么样的故事呢？请欣赏童话剧《三只小猪》。

《感恩的心》

淇丹：今天，这里有义卖活动，有捐款活动，看到叔叔、阿姨和小伙伴们纷纷献出自己的爱心，博华学校的同学们心里都特别感动。

接下来，他们将为我们表演手语《感恩的心》，掌声有请！

《超生游击队的后代》

刘建霖：大家看过小品《超生游击队》吗？他们一共生了7个女儿。

不知道他们如今的生活过得怎么样。

请欣赏小品《超生游击队的后代》。

《绕口令串烧》

黄琛儒：绕口令是口才、主持班的基础内容。

它可以让我们嘴巴更灵活，脑袋更聪明。

下面，请欣赏《绕口令串烧》。

《字典公公家里的争吵》

邝芮莎：不好了，那边有人吵起来了！怎么回事呢？请欣赏故事剧《字典公公家里的争吵》。

《童谣对歌》

李若涵：大家可千万不能像标点符号学习！接下来，小朋友们将为我们带来有趣的表演《童谣对歌》。

《考试之后》

梁潇：有几个同学，一说考试就头疼。

不过，最头疼的是他们的老师。

不信？一起来欣赏小品《考试之后》。

《司马光砸缸》

胡锴：司马光真聪明！遇到问题不慌张，爱动脑筋。

我们要向他学习！请欣赏故事表演《司马光砸缸》。

《世界儿童和平公约》

袁珑津：1986年，是世界和平年。

在那一年的9月，全世界的儿童代表共同签署了一份和平公约。

下面，请欣赏诗歌朗诵《世界儿童和平公约》。

《百家姓》

晓婷：我们每个人都有自己的姓氏，但无论我们姓什么，我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人。

今晚，吴雨轩小朋友的妈妈将为我们带来一首《百家姓》，让我们掌声有请！

结尾：

浩辉：童年的天空是那样的清澈，

淇丹：童年的一切是那样的令人怀想，

渭枫：童年的目光里有太多的希翼与渴望，

晓婷：希望每个人的童年都能幸福快乐！

浩辉：在同一首歌里，我们从不同的方向走到一起，

淇丹：我们用真挚的爱和情感，去寻找、放飞理想和希望。

渭枫：在同一首歌里，我们将从这里走向不同的方向，

晓婷：我们一定会记得今晚，并将爱的旋律继续唱响。

渭枫：巴菲之夜、与爱同行即将结束

晓婷：让我们再次感谢所有献出爱心的人

淇丹：再次感谢巴菲酒庄对本次活动的大力支持。

浩辉：谢谢你们！

合：祝大家晚安！

绕口令串烧主持词(篇6)

A：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家

B：下午好！

A：普通话是现代汉民族共同语的口语形式，由于我们国家地域辽阔、人口很多，自古以来就存在方言分歧。方言的存在给交际带来不便，使交流双方产生隔阂，为了避免方言给交际带来的麻烦，这就要有一种沟通各种方言的共同语的存在。

B：恩，为了强化学生的讲普通话意识，提高大家的普通话水平，特举办本次绕口令比赛。

今天的评委有：

A：让我们以掌声对他们辛勤的工作表示感谢，下面我宣布：沉塘小学说好普通话绕口令比赛

合：现在开始！

B：首先有请三年级的李xx，请三年级颜xx做好准备

A：接下来有请颜智同学，请三年级xx同学做好准备

B：接下来掌声有请肖佑华同学带来绕口令，请曾宪文同学做好准备

A：接下来有请三年级曾xx同学，请贺xx做好准备

B：掌声有请贺杰给我们带来一段精彩的绕口令，请四年级组刘xx做好准备

A：感谢三年级同学的精彩表演，接下来有请四年级刘xx同学，请汪xx同学做好准备

B：接下来有请四年级汪xx同学，请贺xx同学做好准备

B：现在有请xx同学，请汪xx同坐做好准备

A：掌声有请汪媛媛同学给我们带来精彩的表演，请四年级贺xx同学做好准备

B：现在由四年级组最后一名参赛选手贺xx同学带来表演，大家掌声欢迎，请五年级贺xx同学做好准备

A：感谢四年级组的`精彩表演，现在有请五年级贺xx同学给我们带来精彩演出，请五年级刘xx同学做好准备

B：接下来有请刘xx同学，请叶x做好准备

A：有请五年级叶x同学，请叶xx同学的做好准备

B：感谢叶xx同学的精彩演出，接下来有请肖芳同学，请六年级组做好准备

A：感谢五年级参赛选手的精彩演出，现在的我也跃跃欲试呢，那接下来就由我给大家带来一段绕口令

B：感谢刘xx的精彩演出，接下来由六年级贺x同学给我们带来精彩的表演，请刘xx同学做好准备

A：接下来有请刘xx同学，请刘xx做好准备

B：接下来掌声欢迎六年级刘xx同学

A：最后有请我们优秀的主持人——叶xx同学为大家带来精彩的表扬，大家掌声欢迎。

B：一口漂亮的普通话是你结交好友的敲门砖

A：一口流利的普通话也能为你的个人魅力加分

B：希望通过本次比赛能让大家真正认识到普通话的重要性，达到我们普及普通话的目的

A：我宣布，沉塘小学说好普通话绕口令比赛

合：到此结束

B：请有序退场