大班社会我们身边的广告教案反思。

老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。 学生反应是教师调整教学策略的依据。小编为您提供了一份详细的“大班社会我们身边的广告教案反思”知识笔记，请注意下文仅供参考并非绝对可信！

大班社会我们身边的广告教案反思【篇1】

教学目标：

1. 了解广告的作用和种类。

2. 知道广告的投放时间和地点。

3. 能够观察并说出身边广告的特点。www.fW76.com

4. 能够思考并说出自己对广告的看法。

教学内容：

1. 观察广告并说出特点

2. 了解广告的投放时间和地点

3. 思考并说出自己对广告的看法

教学准备：

1. 课件

2. 教具

3. 教学资源

教学过程：

1. 导入新课

通过提问的方式导入新课，引导学生思考“广告是什么？”并给出答案。

2. 观察广告并说出特点

让学生自由观看广告，并让学生尝试描述广告的特点，例如，广告的内容、形式、语言等。

3. 了解广告的投放时间和地点

通过PPT或者图片的形式，让学生了解广告的投放时间和地点，并让学生思考“为什么广告会在这个时候投放？”

4. 思考并说出自己对广告的看法

让学生小组讨论自己对广告的看法，例如，广告的作用、影响等。

5. 结束课程

通过提问的方式，引导学生总结课程内容，并让学生回答自己的问题。

教学反思：

本次教案旨在让学生了解广告的作用和种类，知道广告的投放时间和地点，并能够观察并说出身边广告的特点。在教学过程中，我注重了学生的主体性和参与性，通过让学生小组讨论的方式，提高了学生的表达能力和思考能力。在教学资源的选择方面，我注重了多样性和实用性，通过使用PPT和图片的方式，让学生更好地理解课程内容。但是，在教学过程中，我还需要加强对学生的观察能力和表达能力的提升，让学生能够更好地描述广告的特点。

大班社会我们身边的广告教案反思【篇2】

大班社会我们身边的广告教案反思如下：

1. 设计有趣的广告游戏，吸引幼儿的注意力。

广告游戏可以设计得有趣、生动，吸引幼儿的注意力。例如，可以让幼儿扮演广告商，在黑板上画出一个广告，然后让幼儿扮演顾客，在黑板上写下对广告的反应，或者让幼儿模仿电视广告中的拍摄场景，进行互动游戏。这样的游戏可以让幼儿更深入地了解广告，并且增强他们的动手能力和思维能力。

2. 利用图片和视频展示广告，帮助幼儿理解广告内容。

在展示广告时，可以利用图片和视频的形式，让幼儿更容易理解广告的内容。例如，可以让幼儿观察广告中的商品，然后让他们说出商品的名称和特点，或者让幼儿观察广告中的人物形象，然后说出人物的特点和角色的职责。这样的展示方式可以让幼儿更加直观地了解广告，并且增强他们的记忆力和理解能力。

3. 鼓励幼儿参与广告制作，培养他们的创造力和动手能力。

在广告制作的过程中，可以鼓励幼儿积极参与，培养他们的创造力和动手能力。例如，可以让幼儿尝试画出他们想象中的广告，或者让幼儿尝试制作一些简单的广告道具，如海报和名片。这样的活动可以让幼儿更加积极地参与，并且增强他们的创造力和自信心。

4. 注重幼儿的语言表达和思维能力，让他们能够更好地理解和评价广告。

在广告制作的活动中，可以注重幼儿的语言表达和思维能力，让他们能够更好地理解和评价广告。例如，可以让幼儿尝试描述广告中的商品和人物，或者让幼儿尝试评价广告的 effectiveness(有效性)和 usability(易用性)。这样的活动可以让幼儿更加深入地了解广告，并且增强他们的思维能力和语言表达能力。

大班社会我们身边的广告教案反思【篇3】

大班社会我们身边的广告教案反思如下：

1. 教学目标明确

在这份教案中，教学目标明确，即让学生了解广告的作用、种类、表现形式等。在教学过程中，可以通过观察、提问等方式让学生积极参与，从而加深他们对广告的认识和理解。

2. 教学内容丰富

教学内容丰富，从广告的作用、种类、表现形式等方面进行讲解，让学生在学习过程中有重点、有难点，可以更好地掌握知识。同时，还可以加入一些案例、图片等，让学生更加直观地了解广告。

3. 教学方法多样

教学方法多样，可以通过讲解、演示、讨论、小组合作等方式进行教学。在讲解广告时，可以采用故事、实例等方式，让学生更容易理解和记忆。同时，还可以采用游戏、小组活动等方式，让学生更加积极地参与教学。

4. 评价方式灵活

评价方式灵活，可以采用问答、作业、口头评价等方式进行评价。在完成作业时，可以设置一些难度适中的题目，让学生通过自己的努力来完成任务。在口头评价时，可以让学生分享自己的理解，或者提问他们不理解的地方。

这份教案的教学内容丰富、教学方法多样、评价方式灵活，能够更好地吸引学生的注意力，让他们积极参与到教学中。

大班社会我们身边的广告教案反思【篇4】

随着社会的发展，广告已经成为我们生活中不可或缺的一部分。广告的出现，不仅为我们提供了更多的购物选择，也为我们的生活带来更多的便利。在本教案中，我们主要学习了大班社会我们身边的广告内容，通过图片和文字的展示，学习了广告的作用和特点。

通过这个教案，我们不仅学习了广告的内容，也了解了广告的作用和特点。例如，广告能够帮助商家更好地推广商品，吸引更多的消费者，提高销售量。同时，广告还能够提高消费者的购物欲望，促使他们更加积极地购买商品。

在教案中，我们也学习了广告的特点。例如，广告的表现形式丰富多彩，包括图片、文字、声音、视频等多种形式。广告的内容也非常丰富，包括产品的特点、品牌的形象、促销手段等方面。

通过这个教案，我们不仅学习了广告的内容和特点，也了解了广告在我们生活中的重要性。相信通过这样的学习，我们能够更好地了解广告，并且在日常生活中更好地使用广告。

大班社会我们身边的广告教案反思【篇5】

大班社会我们身边的广告教案反思如下：

1. 设计活动目标：

在大班的社会生活中，幼儿对广告有一定的认识，知道广告是商家为了宣传商品或服务而发布的，能根据广告内容做出判断。因此，本教案的目标为幼儿能认识广告，知道广告是商家用来宣传的；能根据广告内容判断广告是否可信；能正确使用广告。

2. 设计活动过程：

a. 导入部分：通过图片或视频的形式，引导幼儿了解日常生活中广告的作用，激发幼儿兴趣。

b. 活动部分：

1. 引导幼儿说出生活中常见的广告。

教师可以借助图片或视频，引导幼儿说出生活中常见的广告，如电视广告、报纸广告、杂志广告等。

2. 让幼儿判断广告的可信度。

教师可以让幼儿根据广告内容做出判断，如广告的内容是否真实、是否可信等。

3. 让幼儿正确使用广告。

教师可以引导幼儿正确使用广告，如不能相信一切广告、在使用广告时要保持谨慎等。

4. 总结部分：

教师可以通过提问的方式，引导幼儿总结活动过程中学到的经验和知识。

3. 反思：

本教案的设计意图是引导幼儿认识广告，并知道广告是商家用来宣传的，能根据广告内容判断广告的可信度和正确使用广告。但是在实施过程中，幼儿对于广告的认知程度比较低，对于广告的可信度和正确使用广告的掌握程度也不够，需要加强引导。此外，在活动过程中，教师需要不断引导幼儿回答问题，保持幼儿的注意力，提高幼儿的参与度。