幼儿园大班六一活动方案系列。
欢迎大家来看我写的一篇关于“幼儿园大班六一活动方案”的文章。用百折不回的毅力,有计划地克服所有的困难,为了确保事情或工作有效开展。经常需要提前进行细致的方案准备工作,方案对工作的正常进行起着指导性作用。热烈欢迎您的阅读希望这篇文章能够与您的需求相符!
幼儿园大班六一活动方案 篇1
幼儿园庆祝六一,最重要的是让孩子高兴。为此,我园大班准备了以下活动,不仅可以增进亲子感情,还能让孩子放松身心,尽情的玩耍,体验六一的快乐。
游戏一:夹弹珠(地点:甜甜班组织者:XXX)
准备:弹珠、筷子、碗各四双份。
玩法:一亲子为一组,四组同时进行夹弹珠,时间一分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。
游戏二:投海洋球(地点:甜甜班组织者:XXX)
准备:海洋球若干、篮子四个
玩法:一亲子为一组,四组同时在规定距离内进行投接海洋球,自己确定投接者,时间一分钟,以篮子里的海洋球数量最多为胜。
游戏三:螃蟹夹球(地点:美美班组织者:XXX)
准备:皮球8个,椅子4把。
玩法:家长与孩子面对面,手拉手,两人用身体夹球,身体迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返还,最先到达终点的为胜利。
规则:在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。
游戏四:俩人三足(地点:美美班组织者:XXX)
准备:四条绳子。
玩法:由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起,并由四对进行同时比赛,先到终点的一对即为获胜。
规则:起点和终点必要要在规定的范围中。
游戏五:运球走(地点:乐乐班组织者:XXX)
准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖
玩法:一家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球板,托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点,时间为一分钟,运球数多为胜。
规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球,掉了捡起来继续游戏。
游戏六:巧叠火柴棒(地点:乐乐班组织者:XXX)
准备:火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)
玩法:一家庭为一组,四组家庭同时游戏,每组一个空瓶,在瓶口上叠放火柴棒,时间为30秒,家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。
规则:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即终止游戏。
幼儿园大班六一活动方案 篇2
活动目标:
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节,为他们的童年留下快乐的回忆。
2、增进亲子感情交流和融合,让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。
3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的参与表演和游戏。
活动准备:
录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干场地准备:二楼娃娃家前坪。
活动过程:
一、集体表演:歌表演《大树妈妈》、《路旁的小树》、《快乐的六一》
二、舞蹈班表演
三、游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》
1、《推小车》
地点:二楼前坪
裁判:
发奖人:
玩法:每次请三对家庭,幼儿双手着地,家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行,先到目的者为胜者。
规则:抢爬和爬行途中后腿松开者为违规,需重来比赛。三次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》地点:本班教室
负责人:
裁判:
发奖人:
玩法:每次请四对家庭,由家长将气球吹大,然后由幼儿将气球坐破。时间:一分钟,一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。
规则:在规定的时间内进行,不得抢时和超时。一定要坐破气球,不得用其他方法弄破气球,否则视为违规。三次违规取消比赛资格。
四、发奖、领奖。
五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。
上面就是网小编特意收集整理的幼儿园大班儿童节活动方案精选6篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班六一活动方案 篇3
大班6月1日活动计划
活动目标: 1.让孩子们在幼儿园快乐而有意义地度过最后的6月1日,为童年留下美好的回忆。 2、加强亲子感情的沟通与融合,让孩子与父母分享快乐的心情。 3、提高孩子参与集体活动的表现力和积极性,大胆参与表演和游戏。活动准备:录音机、音乐磁带、一些小气球和一些椅子。场地准备:二楼娃娃屋前坪。活动流程: 1、集体表演:演唱表演《大树妈妈》、《路边的小树》、《快乐的6月1日》(负责人:曹晶莹) 2、舞蹈班表演(负责人:唐颖)三、游戏《推车》、《吹气球比赛》 1、《推车》 地点:二楼干坪 负责人:曹晶莹 评委:张鲁阳妈妈 获奖者:郭琳妈妈,孩子双手着地,家长抬起孩子的后腿,孩子听到密码后,双手快速向前爬行,最先到达目标者为胜。规则:后腿松动者冲、匍匐过程中的腿违反规则,必须重新开始比赛。违反三项取消资格。 2.“吹气球”活动地点:班长:唐英评委:文启辉获奖者:许秀帆妈妈蹒跚学步弹出一个气球。时间:一分钟,获胜者为开e 谁在一分钟内拥有最多的气球。规则:在规定时间内进行,不得加班、加班。必须坐在气球上,不得使用其他方法破坏气球,否则视为违规。三项违规将被取消比赛资格。四是授奖和受奖。 5. 活动结束。蹒跚学步的孩子可以和其他孩子合影。
幼儿园大班六一活动方案 篇4
幼儿园大班儿童节主题活动方案:《我们的节日》
活动目标:
知道六一儿童节是自己的节日,体验节日的欢乐气氛。
尝试自己排演节目。
参与节日游戏。
让幼儿知道节日的时间。
活动准备:教学挂图,学习单。大、小不等的纸张,画笔,彩条若干。
活动过程:
首先,*教挂图,了解儿童节,孩子可以做的事情。
(1)、幼儿**教学挂图。
老师:六月一号快到了。这是什么节日?我们一起来看看书上,六一儿童节前小朋友在做什么呢?
(2)、集体观察讨论。
二、教师:六一儿童节前,小朋友为自己节日做了很多准备,我们来仔细看一看。
图一:这四位小朋友在干什么?
图二:表演前要做什么?
图三:大人们在干什么?
图四:这几位小朋友在干什么?
在我们班组织儿童讨论、儿童节活动。
(1)、引发幼儿讨论。
教师:我们过六一儿童节的时候要实行哪些准备呢?
(2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。
分组准备:
(1)、教师介绍教师区域活动。
(2)、幼儿自主选择喜欢的区域实行活动。教师在不同的区域轮流实行指导。
3、 老师:我们的老师有一些活动,比如表演区和海报区。让我们想想你想参加哪个小组。
教学建议:
(1)、活动延伸:继续指导幼儿准备自己的活动。
(2)、领域渗透:在语言和**活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。
(3)、家园共育:介绍六一儿童节的活动,请家长支持和配合。
幼儿园大班儿童节主题活动方案:《我们的儿童节计划》
活动目标:
1.引导孩子根据经验,通过讨论和协商来确定表演活动的内容和方法。
2在活动中,要培养孩子与同龄人友好合作、相互帮助的良好社会素质,培养他们积极参与、勇于竞争的积极性。鼓励孩子积极动脑,努力解决实际问题,提高孩子动手、动脑的水平。
三。帮助孩子在活动中获得快乐的情感体验,感受自己的价值。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、参与节日游戏。
活动准备:
1、经验准备:
(1)幼儿在家收看过相关文娱演出的电视,对演出的节目种类、演出形式、主持人的话、演员的化妆造型等都有比较粗浅的理解与了解。
(2)幼儿曾有过舞台表演的经验。
2、物质准备:
(1)活动过程中积累的各种**、单子等。
(2)各种色纸、胶水,剪刀、毛线等。
(3)幼儿用的化妆品(口红、胭脂、白粉等)。
(4)准备若干份小礼品。
活动过程:
活动级别1:初步确定节目类型。
1、让幼儿结合自己的经验,谈一谈演出活动的节目有些什么类型、自己想表演什么类型的节目、名称是什么。在讨论儿童的过程中,教师应充分尊重儿童的意愿,并确认儿童提出的计划。对于一些技术类节目,如相声、杂技、魔术、小品等,教师不应干涉,应鼓励孩子们先试。
在节目的选择上,提醒孩子们可以结合自己的经验、特长和兴趣。
2、幼儿根据讨论所选出的节目种类,自主结伴,初步确定演出的节目名称及演出人员。教师进行巡回观察,并将小组结果记录为**。
活动级别2:集体讨论,确定课程名称和合作伙伴。
1、展示幼儿合作的**。观察了解全班幼儿是否人人参加,每一个节目的合作人数是否合理,并引导幼儿就以上两个问题展开讨论,共同解决问题。
2在幼儿讨论中,引导幼儿实施调适,通过删减或增加人员等方式解决部分幼儿没有节目的问题。另外,也可引导孩子扩展重新提出新的节目,以确保幼儿人人都有演出的节目。引导幼儿自找场地,自己组织,实行节目的排练。
活动层次三:讨论节目串联词。
引导孩子说出他们在电视上学过的某个联词,然后丹格展开讨论,总结联词的特点
①引出节目名称及成员。
② 能简要介绍节目的内容或内涵。
出示幼儿的节目单,引导幼儿针对节目单上的节目一个一是开讨论,得出每一个节目的串联词,并将讨论出的串联词发给幼儿人手一份回家练习,准备竞选节目主持人。
活动层次四:竞选节目主持人。
请幼儿说一说,自己在电视中所见到的节目主持人是如何报节目的,并在幼儿讲述的基础上概括出对节目主持人的要求:
此刻,表情大方,语言响亮,说话清晰,表情自然。
请参加竞选的幼儿依次来主持一个节目(即说某一个节目关词),其余幼儿做评委,认真**并评价。
请全体幼儿实行评选,以表决的方式,选出得票最多的两名作为节目主持人。
活动层次五:修改节目。
请幼儿按节目的类型,将自己排练的节目一个一个展示给幼儿看。
根据同龄人展示的节目,孩子们提出自己的意见,修改和完善自己的言行。例如舞蹈形式的变化,演员的表情,方式和行为。根据同伴的建议,孩子们修改节目,重新排练。
幼儿园大班儿童节活动方案:《六一儿童节》
活动目标:
1知道六月一日是儿童节。
2.能够勇敢大胆地在小组面前表演。
3.体验节日的快乐。
4.让幼儿知道节日的时间。
5愿意参与节日活动。
活动准备:
1准备一些儿童操作活动的材料:皱纹纸、纸板、羊毛、糨糊、布。
2.操作材料,教学挂图。
活动重点:
知道六月一日是小朋友的节日。
活动难点:
能够勇敢大胆地在团队面前表演。
审美元素:
“六一”的鲜花最美,“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节,教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境,让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。
活动过程:
1.通过谈话,知道“六一”是小朋友的节日,激发幼儿过节的愿望。
老师:现在幼儿园真漂亮。为什么打扮得这么漂亮?“六一”儿童节是哪一天,是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?
2.引导幼儿讨论:你想如何过“六一”儿童节。
引导孩子阅读作业材料和教学挂图。
师:小朋友,你们看,各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌,你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节,你想用些什么材料装饰我们的活动室?
3.幼儿按自己的意愿分组,实行庆“六一”的手工操作活动。
(1)教师介绍为幼儿准备的材料。
(2) 孩子们分成小组进行手工操作活动,老师可以酌情给予帮助。
4.教师和幼儿共同布置节日的环境,欣赏自己的作品。
5孩子们唱歌、跳舞和玩游戏来庆祝他们自己的节日。
(1)老师鼓励孩子大胆地玩游戏。
(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物,并祝幼儿节日快乐!
幼儿园大班儿童节节日教案:《儿童节》
目标:1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2鼓励孩子们用绘画来表达节日中最有趣的场景或最快乐的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
4愿意参加活动,感受节日的喜悦。
5、体验明显的季节特征。
准备:1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。
3、纸、笔。
过程:1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?
(2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(协助幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室、玩趣味游戏、有很多好吃的东西等)
2、讲述别人的快乐。
(1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了,我们来看一看录象里谁很快乐,他在做什么?
(2) 你看见谁快乐,他在干什么?
3、讲述最感兴趣或兴的一件事。
“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么?
4、用绘画来表现自己的快乐。
(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!
(2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(**歌曲“快乐的六一”)
(3) 第一批绘画作品张贴在展板上,孩子们可以一起欣赏和交流作品。
(4) 集体欣赏,请个别小朋友介绍作品。
5、下一节课我们再把这些画打扮一下,老师把它们订起来做成一本“六一”小画册,早上爸爸妈妈送你来的时候,请他们翻翻我们的小画册,让他们一起来分享我们的快乐,好吗?
幼儿园大班儿童节教案:《快乐的节日》
活动目标:
1加深对历法的理解,学会寻找熟悉的节日,激发节日的快乐情绪。(重点)
2.结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。(难点)
3.培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感。
4体验与同龄人一起度过集体假期的快乐。
5.感受节日的欢快气氛。
活动准备:
1知识准备:上课前,让孩子复习和理解日历,了解每个节日。
2.教学具准备:大日历一张、红色记号笔、多**课件、2011年的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲**。
活动过程:
(一)谈话,引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的。
师:“六一”快到了,想想看,我们去年的“六一”是怎么过的呀?
儿童:去公园、爬山、表演节目、郊游等。
师:你最喜欢什么样的活动?你当时的心情怎样?
(引导孩子回忆:节日期间穿什么衣服?和谁在一起?天气怎样?通过与孩子们交谈,激发孩子们节日的快乐情绪。)
师:小结:“六一儿童节是全世界小朋友的节日,是我们最快乐的一天。”
(二)谈话,幼儿回忆一年中的节日。
老师:除了儿童节,你知道一年中有什么节日吗?
儿童:五一、国庆、元旦、春节等。
师小结:小朋友知道的节日还真很多。
(3) 观察日历(老师展示日历)
1.加深理解年历
老师:老师,这是一个日历。让我们看看。谁知道这个日历的年份?你怎么知道的?
(你的眼睛真亮)一年有几个月?(12个月)它们分别是?(1月、2月….
)你是从**看出来的?(大数字表示月份,有些用大写字母表示)
幼儿园大班六一活动方案 篇5
幼儿园大班六一儿童节活动策划方案
为了给幼儿园大班的孩子们带来一个难忘的六一儿童节,我们制定了以下的活动策划方案。这些活动将帮助孩子们体验乐趣、激发创造力并提高他们的团队合作能力。
活动一:主题游园会
地点:学校操场
时间:上午9点到11点
我们计划在学校操场举办一个主题游园会,为孩子们带来欢乐和刺激的活动体验。在操场上将设置游戏和娱乐设施,包括充气滑梯、蹦床、踢球比赛和绘画活动。这些游戏和娱乐设施将能够满足孩子们的不同兴趣和需求。
活动二:艺术创作比赛
地点:教室
时间:上午11点到12点
我们将在教室中举办一场艺术创作比赛。每个孩子将获得一张大的画纸和一盒彩色蜡笔,他们将被鼓励自由发挥创意进行绘画,并在一小时后提交作品。我们将评选出最有创意和技巧的作品并颁发奖项。
活动三:大班亲子趣味运动会
地点:学校操场
时间:下午2点到4点
这一天也是一个好机会,让父母参与孩子的活动。我们将策划一个亲子趣味运动会,让孩子们与父母之间建立更紧密的联系。运动会将包括各种有趣的比赛项目,如三脚赛跑、绕桩比赛和捉迷藏。这将是一个快乐并且鼓励家庭团结的活动。
活动四:儿童歌舞表演
地点:礼堂
时间:下午4点到5点
为了结束这个特别的日子,我们将在礼堂中安排一场儿童歌舞表演。我们计划邀请孩子们扮演各种角色,编排一场精彩的歌舞表演。这将是一个展示孩子们才艺和自信心的机会。在表演过程中,我们也欢迎父母们上台与孩子们共同参与。
除了以上的活动,我们还将为每个孩子准备小礼品和奖品,以表扬他们在过去一年里所取得的成就和努力。这将是一天充满欢笑、创造力和团结的儿童节,我们相信这些活动将帮助孩子们建立自信和友谊,并留下美好的回忆。在策划和组织这些活动时,我们将尽最大努力确保孩子们的安全,并为他们提供一个有趣和充实的儿童节体验。
幼儿园大班六一活动方案 篇6
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日。今年我们幼儿园的“6月1日”儿童节将以文艺演出的形式举行。为使活动顺利进行,特制定此方案。
1. 活动目的
通过开展庆祝“6月1日”文艺演出的活动,孩子们可以通过积极参与体验合作与交流.开开心心,度过一个难忘的“6月1日”儿童节;让家长在观看少儿节目的同时,对孩子有新的认识,进一步了解幼儿教育的理念,从而启发自己如何教育孩子;通过向家长和社会展示“6月1日”活动,进一步塑造乐园的社会形象。
2. 活动准备
1. 4月中上旬,项目以班级为单位进行推广启动,确保该计划的参与率应达到90%。对每一位班主任负责。
4月中下旬确定学前班4个节目,大班4个节目,中班3个节目,小班1-2个节目。
p>5月中上旬 节目排练以班级为单位进行。 4、5月中上旬各班班主任负责主持人培训。 xx老师负责5月下旬和5月各班节目的排练,6月下旬和5月的道具由校长负责。 , 服装就位,xx负责。 7. 5月30日,幼儿园准备好证书、礼物、节目单,分发给家长。 8. 5月30日,幼儿园全体教职工搭建舞台和教室。
3、艺术表演流程
1.介绍客人;
2. 大炮宣布活动开始;
3. 领导讲话;
4. 校长讲话;
5. 家长代表讲话;
6.观看孩子们的文艺演出;
7.文艺演出结束。
幼儿园大班六一活动方案 篇7
“61”创意活动计划参与者:老师、家长、孩子参与活动口号:我健康,我快乐,快乐属于我!
[活动目标]
1.通过活动锻炼孩子手部肌肉的发育,让孩子在园土资源中寻求快乐。
2.积极参与活动,体验合作交流的乐趣。
3、通过活动,让孩子感受节日的欢乐,增加对家的了解,培养家长和孩子共同参与活动的情绪。
4.真切感受“儿童节”的欢乐。
【活动准备】
1、提前通知家长为孩子准备一份神秘而有意义的礼物,并带到幼儿园活动当天。
2.气球、木筏、水、土、活动场地。
3、老师们提前和孩子一起布置教室,迎接节日的到来。
4.提前教孩子游戏。
【节目】
8:00—8:20 校长致辞。
8:30-8:55 儿童早操。
9:00—10:00 各班到指定区域开展活动:
揉泥:利用我园的园土资源,活动采用没有命题的形式,家长可以根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和孩子一起完成1-2个全集,一起收藏作品,展示所有作品。
滑泥凹:也叫砸瓦窝,就是把泥挤成碗状,射在地上。 .糊饼就是把泥做成小手大小的圆饼状。家长、孩子和墙壁保持一定的姿势,对准墙壁,将手中的泥土靠在墙上,看能不能粘在墙上。贴在。
10:10—10:50 亲子民俗游戏互动
炒黄豆——大班,中班:自由形式(两个人对立,两个家长一组,两个 一组孩子,孩子们站在家长一边,手牵着手,背诵儿歌,有节奏地左右挥手。当儿歌最后一句念完时,两个一边举起双臂一起做180度翻身。,恢复姿势,游戏重复,儿歌:炸,炸,炸黄豆!炸黄豆,战斗!)
地雷爆炸 - Taipan,中产班(比赛前,用猜测来决定追逐的孩子其他孩子是逃跑者。逃跑者可以逃跑。只要追逐者能抓住一个人,他就赢了。逃跑者保护自己的方法是在被抓到的时候蹲下来说“地雷”,你必须停止追他,找到另一个目标去追。而“地雷”只能蹲在原地,等待其他人拍照,在被救出前喊“爆炸”,继续做逃跑者和被抓者。是第二轮比赛的追逐者。)
花轿-小班、托儿班:比赛形式(3人一组,父母为担子,孩子为新娘,父母为担子,右手握住左手腕,再握住左手握住对方右手腕,然后蹲下,肩上,持枪者起身开始听到密码后走路。大家边走边唱儿歌,到达目的地。每组到达目的地的孩子,可以捡起一个气球作为奖励,儿歌结束“新娘下轿”。换个角色重新开始
抓老鼠——小班、幼儿园(请小朋友做老鼠,在圈外展开,家长拉成一圈,做一个抓老鼠的笼子,游戏抓老鼠的笼子里开始做家长的手 手拉手背儿歌,老鼠这个孩子进进出笼,一副吃东西的样子。 ”,作为老鼠笼的家长立即蹲下。接住,被抓到的老鼠站在圆圈上做笼子,游戏重新开始。
10:50—11:10 家长送礼
父母互为孩子送节日礼物,鼓励孩子以各种方式表达对节日的祝福(拥抱、亲吻)等
11:20—11:30老师会给孩子们送节日礼物
【拓展活动】
1、孩子们完成的泥土作品会被风干后集体展示。恩库愤怒地介绍每个孩子的作品名称。在后续的每一个主题活动中,都可以根据主题的需要,组织孩子们玩泥巴活动。
2. 将活动期间拍摄的照片贴在幼儿园主题墙上,供小朋友和家长参观讨论。
3.继续收集民俗游戏,将民俗游戏纳入园本课程。
幼儿园大班六一活动方案 篇8
一、活动意义:
响应上级号召,进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作,在六一、端午节来临之际,联合有关部门,开展丰富多彩的活动,使儿童们能度过一个开心、快乐的“六一”儿童节,营造一个健康、向上、活泼的节日氛围,丰富妇女儿童们的业余文化生活,同时增进亲子关系。
二、活动主题:
“快乐童年”两节同庆
三、具体活动安排:
(一)宣传《未成年人保护法》及健康素养闽南四句66条
1、5月24日上午10:30于市妇儿中心三楼舞蹈室,宣传对象:30名正在排练迎泉州电视台“六一”汇演的海百合小学员;
2、5月29日下午3:00古洋小学教学楼五楼会议室,宣传对象:参加我们和流动儿童在一起主题活动的爱心妈妈和流动儿童。
3、组织机构:石狮市妇女儿童活动中心 石狮市疾病预防控制中心
(二)组织参加第八届闽台对渡文化节暨两岸灯谜联猜活动
1、时间:6月2日 上午10:00至下午4:00
2、地点:蚶江村海边
3、参加对象:巾帼谜社全体成员 热爱灯谜的妇女儿童代表
4、组织机构:石狮市妇女儿童活动中心 石狮市灯谜协会(巾帼谜社)
幼儿园大班六一活动方案 篇9
大班6月1日活动计划
简介:本文供大家参考。如果你觉得很好,请评论和分享。
活动目标:
1、通过游戏、表演等形式,让孩子们感受节日的来临,一起分享节日的喜悦。
2.知道这是幼儿园最后一个“6月1日”节日,增加了孩子对幼儿园的依恋,激发了孩子上小学的欲望。 .游戏内容:
1.全体儿童合唱:《毕业歌》
主持人宣布“小六一庆晚会”现在开始。 2. 节目表演:
孩子们将按顺序表演预先排练好的节目。三、游戏: 1、谁的运气更好
准备:将各种颜色的手工纸粘贴在黑板上,并在纸的背面写下相关内容。
规则:孩子选择一张有颜色的纸,比如:把纸翻过来写:恭喜你中了彩票,那么孩子会得到一个漂亮的奖品,比如:翻写完就完成 只有某个乡镇任务才能获得奖品,孩子们按照以上要求完成。 2.夹弹子
准备:几颗弹子,两双筷子,两个小碗
规则:30秒内,两个孩子比赛用筷子夹住弹子小碗,谁多谁赢。
3.拿一把椅子
准备:几把椅子,音乐
规则:孩子们把椅子围成一圈,听音乐绕着椅子走,然后当音乐停止时,孩子坐在椅子上,没有坐在椅子上的孩子就被淘汰了。 4. 基础高度 准备:多个箱子
规则:30秒内,谁把箱子放高谁就赢了。 5.风在吹
规则:听密码。比如密码是“起风了,穿裤子的女孩”,那么穿裤子的女孩必须和别人换座位。比如密码是“风在吹,穿跑鞋的人”,那么没有跑鞋的人必须换座位。 4、送礼物:
送爱心风车、书籍等礼物,庆祝孩子们的节日快乐。
高年级庆祝6月1日活动计划
6月1日活动设计计划高年级
幼儿园高年级6月1日活动计划
中6月1日班级活动计划
61班活动计划
幼儿园大班六一活动方案 篇10
活动目标:
1、在愉快地看看、玩玩中去感受节日的快乐。
2、在观看儿童剧的过程中要求每一位师生保持安静,认真观看,不随便走动和喧哗。
3、在游园活动中,培养幼儿跨班时遵守各班的游戏规则。
4、体验节日的快乐氛围。
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
1、各班环境布置,增添节日气氛。
2、各班游园活动的开设。
3、主持人员安排:一位教师和一位幼儿。
4、物质奖品若干。
活动主题:庆六一,秀自己
活动时间:6月1日上午8:4510:45
活动对象:大班组全体幼儿、全体教师。
活动地点:三楼录象室及各班活动室。
活动过程:
一、开场白:各班集中在录象室。
(师):今天是个特殊的日子。(幼):今天是个愉快的日子,今天是属于我们自己的日子。因为
(共同):今天是六一国际儿童节,是我们小朋友的节日。
(师):在这里,我代表大班组教师祝小朋友们节日快乐。
(幼):祝大家节日快乐!
(师):现在请观看儿童剧。二、观看儿童剧要求。
各班教师带好班中的孩子保持安静,认真观看,不随便走动和喧哗。
三、各班回教室分享小点心礼物。
四、各班进行跨班游园活动。
活动安排:
1、夹弹珠
活动地点:大(1)班教室
游戏规则:在半分钟时间内用筷子夹满10粒弹珠为优胜。
2、投球
活动地点:大(1)班教室
游戏规则:
(1)每人站在2、5米以外向规定地方投5个乒乓球。
(2)投中3个为优胜。
负责老师:张宝珠、李文秀
3、过独木桥
活动地点:大(2)班
游戏规则:
(1)手拿乒乓板,从起点走到对面再走回来,途中要绕开障碍物。
(2)在30秒内顺利通过独木桥者可获胜。
(3)如途中乒乓球掉落,活动者应重新从起点开始。
4、原地踏步
活动地点:大(2)班
游戏规则:比赛分为三组,每组3人,选手蒙上眼睛,在指定的圆圈里踏步,30秒内未踏出圆圈即为获胜。
负责老师:高国红、陈丽美
5、背靠背活动地点:大(3)班
游戏规则:
(1)两位选手背靠背夹住篮球,从起点走到终点,把球放入指定的筐中。游戏过程中球不能掉落,手不能碰到球。
(2)游戏分四组同时进行,每组两人。
(3)从起点到终点速度最快,所用时间最短并且球不中途掉落的一组为胜。
6、袋鼠跳跳跳
活动地点:大(3)班
游戏规则:
(1)将双脚踩进麻袋中,双手提住麻袋口。
(2)站在起跳线上,听口令出发:双手提袋口、跳跃前进,直至终点。
(3)比赛分别以男生组、女生组进行,每组五人,先跳至终点者为优胜。
负责老师:李忠英、张萍
备注:
1、幼儿跨班时安全,东梯有高满宝看护,西梯有新老师看护,班中活动安全有班级二位老师负责。
2、每个活动结束后,各班马上进行物质奖励。
教学反思:
一年一度的儿童节是属于幼儿自己的节日,今年我园的六一儿童节将以年级组为单位,大班组开展符合本班实际情况的系列活动,为了使庆祝活动顺利进行,结合大班幼儿年龄特点和发展需要,特制定此方案通过开展庆祝六一的活动,使幼儿在积极的参与的过程中体验合作与交往的快乐,勇敢的表现自我,从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。