《红瓦黑瓦》读后感。
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多读些有益的书籍是一件百益无害的事情，读完作者写的作品后，相信你心中会有不少感想，读后感可以帮我们巩固这些知识。那么有没有合适的读后感模板可以给我们学习借鉴呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是编辑整理的“《红瓦黑瓦》读后感”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
《红瓦黑瓦》读后感【篇1】
风，吹着我的脸。我已沉浸在《红瓦黑瓦》这样一本美好的小说中。它感动我们的是道义的力量、智慧的力量和美感的力量，而这些就在我们身边。
我最喜欢的章节是“丑人”。这一章主要写了在艾雯老师的帮助下，林冰的作文水平提高了很多。艾雯老师指出林冰的作文虽然“写得很炫目，但最少真诚”。艾雯老师指出他看书太少，于是借给林冰很多优秀的书籍阅读，并且认真地帮他修改每一篇作文，林冰逐渐提高了作文水平，他又变得非常自信了。读完这章，我想如果没有艾雯老师的真心帮助，林冰不会有这么大的进步。而艾雯老师对林冰的帮助是无私的，并且最后艾雯老师赠给林冰很多书，那就是一笔精神财富啊！
每当我看到这一段时，我就会想起盛老师第一次教我们写作文的情景。四年级上学期刚开学不久，盛老师便布置了第一篇作文。作文一布置下来，我就发愁了：怎么写啊？我乱写了一篇，就交给了盛老师。一周之后，盛老师把作文本发了下来，我翻开作文本一看，一个大大的“良”字展现在我眼前，评语说：文章缺少细节描写，词语太贫乏，认真修改，老师相信你能写得很好。看来我只能修改了，于是我重新写了一篇。过了两天，作文本又发下来了，我急切地翻开本子，看到盛老师给我写的评语是：孩子，你写得比上次有进步，作文不怕改，越改越出好文章，你能把结尾再改改吗？我这才看到我的作文本上，老师给我圈出了好词好句，也把错别字和不通顺的地方帮我划了出来，并且在每一段的旁边写了密密麻麻的批注。看着老师批改的作文，我受到了鼓舞，马上拿起笔进行第二次修改，这可是我第一次这么认真写作文啊！经过两次修改后，我终于看到作文本上出现“优秀”的成绩。自从这件事以后，我慢慢开始喜欢上作文课，因为我发现我也可以写出优美的文字，这多亏了盛老师的激励。
林冰遇到了艾雯老师，我遇到了盛老师，她们既是好老师，又是我们的好朋友！
《红瓦黑瓦》读后感【篇2】
“理想的书籍，是智慧的钥匙。”多读书可以开拓我们的视野。今天我读了《红瓦黑瓦》这本书，这本书是《草房子》的续篇，它给我带来了许多独特的体会和深刻的感受。
《红瓦黑瓦》，书中主要写了成绩优异的主人公林冰和同学马水清、谢百三等在念初中时发生的一些友情故事。这本书内容丰富多彩：当我读到学同学给害羞的林冰起了个叫“公丫头”的外号时，我捧腹大笑。当我读到大串联这章时，只有林冰和陶卉两人在繁华的上海，仅有的五块钱生活了几天。我十分可怜他们。当我读到许一龙的死对头赵一亮由于他的家被火烧了，全部的家当都没有了，被迫偷上等木头，被抓了。当他被抓的时候，许一龙坐着小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是还对警察大叫：“别抓他，不就是扛几根木头吗，放了他。”我非常感动，因为赵一亮是许一龙的死对头，我为他们纯真的友谊而感动。
不过，最打动我的，还是书中那许许多多的为人处世的道理：只要坚持不懈，遇到困难，不放弃，不害怕，想办法去克服困难，就能成功。我们要正确看待别人的优点，不能因为在某一项比不过别人就嫉妒别人，嫉妒是一种恐怖的行为。别人有的优点，无论如何，你都要承认，要取人之长，补己之短。我们同学之间相处，正是要相互学习、相互包容。
油麻地的淳朴生活，使他们在不经意中成长，我们也是一样，在生活中成长，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真谛……
《红瓦黑瓦》读后感【篇3】
读了两个晚上，我终于把曹文轩写的《红瓦黑瓦》这本书读完了。我知道了书中的主人公叫林冰，《红瓦黑瓦》就描写了林冰和他的同学们在油麻地中学初中、高中的生活过程。
全书从一个中学生的视角诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，情节起落跌宕，震撼人心，关心与情意荡漾在字里行间，令人不忍释卷。书虽读完了，但书中的不少情节仍留在我的脑海中，挥之不去。
马水清的母亲是一个异乡女子，她纯朴善良，戴一块杏黄色的头巾，挎了一只去了皮的白柳篮子，给乡亲们一家一家地送她家柿子树上结的柿子……夏兰香是一个有正义感的女孩，在日记本风波中她帮了杨文富，但杨文富却把她出卖了……谢百三最爱劳动，劳动使他的头上、身上全是汗，给人留下一种感觉：谢百三成天汗淋淋的，所以同学们选他做班长，身为班长的.他就更爱劳动，更汗淋淋的了。谢百三做了许多好事，让班级变的更好了……乔桉学习虽然好，但是并不尊重人，总是与同学们发生冲突，他那张脸很少有光光整整的时候，经常鼻青眼肿的……
读了这本书，我们可以向纯朴善良的马水清母亲学习；可以向有正义感的夏兰香学习；可以向热爱劳动的谢百三学习；但是乔桉绝不是孩子们的学习榜样。书中的一个个小故事真实亲切，细腻地记录了少男少女由不经事而逐渐明白人生的成长历程，让我深受教育。他们从红瓦房到黑瓦房，从初中到高中，经历了数年的风风雨雨，终于懂得了成长的过程并不是一帆风顺的，只有经历了风雨才能悟到人生的真谛。
《红瓦黑瓦》读后感【篇4】
躺在小椅子上，吹着凉风闻着淡淡的花香，翻开曹文轩爷爷的杰作——《红瓦黑瓦》。这是一本纯美小说，字里行间都透露着曹文轩爷爷的真情实感，一起走进这书中的故事。
”风吹着那封信，发出清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入大河。它随着流水，一闪一闪地去了……在我身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房！“简简单单的两行字，在这背后有隐含了多少故事，多少情感。有人可能会问我：”红瓦房、黑瓦房到底代表了什么？“在我看到这书的第一刻是我也为这个问题纠结了好久，但还是百思不得其解。其实翻开书一切谜底都揭开了。红瓦房是初中房，黑瓦房是高中房，那是那里所有孩子都向往的地方。而主人公林冰的故事就在这两所房子之中展开了……
林冰是一个”小矮子“（在高二之前罢了），但他有着一颗善良的心。他的生活是那般的多姿多彩：有趣的事、悲伤的事、严肃的事、兴奋的事样样齐全，真让人羡慕呀。其中让我印象最深刻的是林冰与马水清一起玩耍、吃东西的场景。那是多么和谐的场景，人的一生可能只有一个知己，也可能一个也没有。但要想马水清的这样的朋友那更是极为罕见呐！
这是一本记录生活的书，虽说是小说，但读起来却又是那般真实。看似漫长的六年学习生涯就这样短暂地过去，留下这一本记忆也是一种幸运，至少你不会什么也没有。看完此书后，我将好好记录下我的生活。送自己一句话：好记性不如烂笔头！
《红瓦黑瓦》读后感【篇5】
读书是我最感兴趣的事，一有时间就读书。我读曹文轩的纯美小说情有独钟，他的小说写得十分朴实，我看了之后，回味无穷。暑假，我读了几本曹文轩的小说。其中，《红瓦黑瓦》让我感触特别深刻，也可以说是受益匪浅。
故事讲述了小主人公林冰的初高中生活，描写了他与同学之间发生的令他难忘的事。我最喜欢的故事就是林冰与他的高中语文老师艾雯之间发生事。林冰刚上高中，写的第一篇作文就被艾雯老师评为全班最差，令他很不福气，把作文本给撕的粉碎。艾雯老师却丝毫没有生气，她耐心地指出他作文中的不足：语言太过花哨，缺少纯朴和真实。老师并给了他两大箱子的书，让他大量增加阅读。
看完这个故事，我陷入了沉思。自从升到五级以来，我的作文一直就得到好评的次数不多，缺点不正和林冰的缺点一样吗？我常常把作文写得太过虚幻，没有扣人心弦的场景。亲人之间的关心、师生之间的情谊、同学之间爱护、朋友之间的相助、困难中的坚持……这些点点滴滴的小事都是我写作中所缺少的情感。看看曹文轩的小说里，故事讲的都是一些生活小事，比如，去同学家做客，或是一次劳动。但写的却都那么引人入胜，令人着迷，我不禁暗暗赞叹曹文轩的文笔之好：把一件小事写好，才是真正的功夫！
我的梦想是当一名作家，总有一天，我也要像曹文轩一样成为大名鼎鼎的作家。
《红瓦黑瓦》读后感【篇6】
我花了三天时间读了曹文轩写的《红瓦黑瓦》。这本书主要描述的是发生在上世纪六七十年代主人公林冰在读初中和高中期间所接触的人以及发生在他周围的故事。书中描写的人物都很有自已的特点,比如描写林冰的好朋友马水清很慷慨，有比较多的零花钱，经常请同学们吃猪头肉；乔桉同学脾气很坏，总是指使别人做这做那，高高在上,同学们都离他远远的；林冰喜欢的女同学陶卉长得很漂亮，有一双巧手，很擅长刺绣；女老师艾雯长得虽然非常丑陋，但是她很老实，她爱学生，把学生们当成了自已的孩子……
从这本书中,我看到了同学之间的深厚的友谊:同学赵一亮因为家里发生火灾,变得一贫如洗,只能去偷木伐上的木头。当他们在接受公安局的调查时，虽然大家都知道弄散木排的人是赵一亮，但为了保护这位同学的声誉，都守住了秘密没有说出去。这种做法在现在的我们看来是不对的，但是让我看到了同学之间深厚的友谊。
书中也让我看到了老师对学生的爱：在大串联的时候，为了防止学生走丢，老师们想了一个办法：她们自费给每个同学每人发一个小瓷鸟，小瓷鸟用力吹一下就会发出悦耳的鸟叫声，这种独特的鸟叫声成为互相联络的信号。虽然我们生活的时代和书中描述的生活环境完全不一样，现在的我们可以无忧无虑地在舒适的环境中生活和学习，但同学间的友谊同样值得我们珍惜，我们同样要怀着一颗感恩的心去爱辛勤的老师和自已的家人。读后感》
