读后感规矩和爱6篇。
这份特别的“读后感规矩和爱”定能让您满意，我们将为您提供更多的社交和品牌建设建议。养心莫若寡欲；至乐无如读书，当我们阅读作者写的作品，从而受到启迪时。我们可以围绕作品写读后感，不过不要脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
读后感规矩和爱【篇1】
“事虽小勿擅为苟擅为子道亏。”这句话字面的理解是，事情虽然小，作为子女没有经过父母允许，就不应该盲目的去做，盲目的不听劝告擅自去做，很可能有亏为人子女之道，有失本分。这句话主要是针对那些童蒙不知是非的孩子对其教化。当然也可以延展开来看，其实，文字本身有显意识，也有潜意识，显意识中，我们看到教育孩子的方式，孩子做事的分寸，我们怎样与其互动。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。很简单的小事，孕育着深刻的道理。
早上起来，妻子还和我探讨教育孩子的事情，妻子不满于我对孩子的批评，我和妻子的教育理路有点区别，想来也真的需要中西合参。妻子喜欢西方早教革命之类的书籍，我喜欢传统文化中，比如《三字经》中的“养不教，父之过”之类的教育方式。我教育以“严”为主，我妻子教育以“慈”为主。其实，折中看，我的理路方法，没有融合生活，有一些认识中的误区，妻子的特点是用爱来感化一切，不主张批评教育，主张引导教育。反省中，我发现，我们俩应该从中找到最合适的中庸方法，妻子不在身边，我的教育奏效，孩子非常知趣，而妻子在身边，我的方法会受到很大干扰。因为意见不能相合，也徒生不少烦恼。其实，西方教育理路上有成功的借鉴，但是归根究底，还是老祖宗能够包容这种教育模式，比如说到教育孩子，有一本书叫《规矩和爱》，单从书名看，就很全面提到教育孩子的两大核心，规矩，爱。这本书是现代教育家用现代教育的模式来谈教育孩子。但在现实生活中，立一个规矩，不能因爱的无限放大而被挤压，这样规矩就不能立起来。爱的不得法，也是溺爱的变身，那时候，分不出这种爱在现实中的作用，其实，建立规矩，就需要把道理摆清楚，让孩子自己懂得怎么分辨，不是盲目的依偎甚至依赖，看似爱的初衷，会受到情绪的影响，让自己难以自拔。
今天早晨起来，我听到妻子的陈述，发觉自己的一些理论也需要调整，虽然，建立规矩和爱不冲突，也让我感受到这种方圆之道，这种阴阳反演，是能够培养好孩子性格的，但是，怎样把这种渗透力，从夫妻之道中迈过去，回归到怎样单纯教育孩子中，我还在这一条参证的路上摸索。话题转远，回答这句话来看，我们都是因为在教育的'失真中，渐渐变得任性，没有正确的引导，放任会变得最终不可收场。孩子任性而为的行为，其实是大人教育不够深入造成的，单纯批评孩子是不行的，要其明白这些道理，关键还在大人怎样教育上，这个遗留的问题，决定父母的情商和智商的层次，怎样智慧的告诫孩子是门学问，也是需要艺术方法的。
有一次，我给孩子买了很多吃的，然后，还给孩子买了两个玩具，但是，孩子看到了更好的玩具，拽着我执意又要买，我知道玩物丧志的道理，也明白，她的需求建立在占有和欲望上，盲目的满足孩子，势必把孩子惯坏。我就任由她哭，离开玩具店，在车上看她情绪渐渐平稳，我就给孩子讲了一些道理，比如，我谈到自然界的一个现象。我说，爸爸看到你有毛病，会很直接地指出来，不会和你打哑谜。因为你还小，未必在是非中看得明白，就像一棵小树，在成长的过程中，会因为环境的因素，变得不够直，不够精神，有些腐枝败叶，在不经意间，会占据树的主干，吸收过多的营养，爸爸就要做那把让你痛苦的砍刀，把它们砍掉，虽然暂时是痛苦的，但是，长大你会觉得我的做法是对的。长痛不如短痛，小树长歪了，在稚嫩的时候，容易扭正，一旦长大再去砍你的毛病，不仅费时，更费事。这个道理告诉她，她似乎懂了，默默的意识到自己的错误。在以后，我的话就能起到立竿见影的效果。
《弟子规》这句话，就是告诉我们虽然是不起眼的小事，也不能肆意妄为，不知收敛，如果我们放任这样的行为，是对孩子的不负责任，怎样平衡这些关系，需要智慧善巧。
读后感规矩和爱【篇2】
像许多刚升任母亲的母亲一样，她们想好好教育孩子，但没有什么高见。近期学校发了《规矩和爱》这本书，这本书真的吸引了我，这是我印象中第一本想要一下子就看完的书。这本书是王涛博士所著，里面的一些观点我都似曾相似，但是自己提炼不出来，还有一些观点是我一看便欣然接受的。
是的，如果我们想教育好我们得孩子，我们必须首先学会做父母。大多数时候，我们并没有积极准备扮演父母的角色，但当我们的孩子出生时，我们被迫接受这个角色。父母的角色没有扮演好，就来教育孩子，很多时候会让我们措手不及，以致使用错误的教养方式对待孩子们。
我女儿现在很可爱。当你嘲笑她时，她会对你微笑。有时她甚至主动。全家人都为她增添了许多欢乐。很少的时候我抱着她喂奶的时候她非常不配合，那个时候我就有点气。看到王涛博士在书中的这句话：
‘若没有理性的学习，父母本能的爱会随着孩子变得越来越“不可爱”而慢慢消失。因此我们要趁着这份爱还在自己身上没有淡化，好好学***更加理性而长远地爱我们的孩子。’我们看孩子可爱不可爱是只有她表现出我们比较满意的样子我们会觉得她可爱，但她逆着我们的意思时这份可爱便消失了。
孩子的可爱与否多么受我买的情绪我买的主观色彩的影响！我想这个不是真真的爱，只是有条件的爱！
真正的爱是对自己的克制，对他人的忍耐。这也是书中告诉我，并且我非常赞同的话。我们在教育自己的学生时常常会因为他们所放的的错误而生气，而学生也常常会因我们的所设的规矩有所收敛，但没过多久同样的问题又出现了。
对于学生的屡教不改和老师们持续性较差的教育，我想说是否在给孩子设立规矩的时候，他们没有体会到规矩背后的关爱，期望，可能想到的是老师因为生气儿惩罚我，如果是这样那我们所设立的规矩就很死。对与老师们没有爱的规矩或者是愤怒之后的规矩，学生不理解，更不会去体会老师们的用心。所以老师们在喊冤，学生们在抱怨。
我们希望通过这些孩子更好地教育他们。我们会努力甚至改变自己，体验自己，成就孩子，最后成就自己。所以我也想用“锻炼”一词来劝慰自己，希望自己做得更好！
我对书中感触最深的一句话就是“真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩”.孩子需要爱，更需要规矩，真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带有规矩的爱。规则和爱情并不是完全孤立的，但它们就像太极图一样，相互融合，互不相同。
我看到或是听到很多关于父母因为教育方式不当造成孩子铸成大错的事件。比如李双江的儿子李天一，药家鑫，李刚的儿子，他们的故事值得我们作为父母学习。他们在家里最不缺的就是家长的疼爱。
父母、爷爷、奶奶、外公、外婆都是把好的先给孩子，他们想要什么、想去**玩都尽全力满足。
但真正的爱是有底线的，并不是不是放纵的爱。否则，这种爱就会变成伤害。在儿童的个人道德、学习、品德修养等重大问题上，必须有一定的规则。规则不是空洞的说教，但通常时一点一点形成的。
真正的爱不是被忽视的爱，而是父母和孩子共同成长的爱。学习做父母是教育孩子的前提，这就要求孩子的父母首先要做父母。父母是孩子最好的榜样。他们的言行、善恶都在潜移默化地影响着他们的孩子。
书中还提到了情商和智商之间的关系，并认为情商在孩子的成长中扮演着更重要的角色。我们现在的父母往往更多的关注孩子的智商情况，生怕自己家的孩子输在起跑线上，所以刚开始教育孩子的时候就不怎么重视情商，等到意识到了情商的重要性了，却已经不知道如何培养孩子的情商。
现在出现的很多的孩子成绩很优秀，甚至考上名牌大学，但因为各方面的压力而付出惨痛代价的不乏其数。轰动一时的卢刚事件也是其中的一桩。所以对于我教的学生，我更关心他们的情商、态度和世界观，其次是知识的传授。
读完这本书，它将帮助我教育自己的孩子和班上的孩子。我也希望我能读一些好书，不断地去想，去面对这些需要改变的孩子。让爱和规则真正达到统一，我们需要共同努力！
读后感规矩和爱【篇3】
1初为人父母，为了更好的、正确的教育小孩，在钟老师的推荐之下，用了一周的时间认真的拜读了王涛博士所写的这本书。结合小孩和自己的成长过程，感受很多！也学到了很多！
为小孩乃至自己日后的成长有着一定的指导意义！
纵观这本书，给我留下印象最深的主要有两点：【551336.CoM 合同帮帮网】
第一点，王涛博士对于情商和智商的精彩描述说到了我的内心深处，让我更加认识到小孩的未来必须有更高的情商培养，才能让幸福陪伴一生，而不是简单的好学校成绩和多么出众的才艺等等。因为只有具备良好的情商，才能更好地面对学习和未来工作生活种的各种挫折和失败！它也是战胜一切考验的基础。
其次，王涛博士讲述了西部牛仔蒙迪和害羞男孩的真实故事。蒙迪如父母，害羞男孩如子女。为了达到驯马的目的，蒙迪的父亲使用了许多残忍的方法，但是蒙迪使用了一种新的方法，一种充满爱的方法，来达到驯马的目的。
可是蒙迪的父亲却一点不认可，还毒打了他一顿。这只是提醒我们，这些家长以前不知道如何培养孩子做很多错事，给孩子留下了很多坏习惯和错误认识。现在有了好方法而我们却又不会理解、消化用在自己日后对小孩的教育之上！
这次很感谢钟老师为我们推荐的这本书，安排的这次读书活动。也是对我们家长教育理念的一次提高，让我们又拾起了放下十几年的学习。
孩子是父母的天使。无论贫富，父母总是把孩子放在第一位。孩子是父母的快乐。不管生活多么艰难，如果他们有了孩子，就会得到安慰。孩子是我们的希望。所有的荣华富贵都不如孩子们珍贵。但是如何爱孩子，每个父母必须通过学习并付出努力才会懂得爱孩子的真谛和技巧。通过班主任老师推荐图书《规矩和爱》，我从中有所领悟真正的爱是有规矩的爱，规矩和爱并重。
《规矩和爱》引用了大量的古文典籍和西方先进的教育理念，结合了作者自己的成长过程来阐述自己的观念。该书以规则和爱为主线，为家长提出了四条基本原则：不占有的原则孩子不是你的孩子，你可以爱和教育他们，但不能占有他们；成功的规则教育和爱的统一原则是爱和规则的结合：
真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩；情商先于智商原则一个人的成功至少70%归于情商，不到30%归于智商；共同成长原则教育孩子的过程也是父母自己受教育成长的过程，要改变孩子，父母先改变自己。
通过阅读这本书，结合我们自己，我认为我们非常爱孩子，但这种爱有时表现为溺爱。真正的爱应该是在孩子成长中树立有规矩的爱。在一个人的规则开始时，我们应该在孩子的每个阶段建立相应的规则，并认真执行。
在没有规则的爱中成长，孩子会失去感激；在没有规则的爱中成长，孩子会学会谦卑；在没有规则的爱中成长，孩子会失去敬畏；在规则和爱中成长，孩子会学会谦卑和自信。只有对规则的热爱才有意义和价值。只有被爱的孩子才能有所作为，过上更好的生活。
真正的爱是有规则的爱。真正的规则是反映爱的规则。王涛博士在他的《规矩和爱》一书扉页上的这句话，令人印象深刻。
全书共分八个章节，循序渐进的讲述规矩和爱的关系，引导父母理性的建立有爱的规矩和有规矩的爱。为许多父母确立了四项为人父母的基本原则：不占有原则；规则与爱的统一原则；智商优先的情商原则；与孩子共同成长的原则。
读了一本完整的书，我觉得我受益匪浅。我对作者的许多观点也有同样的感觉！
现在，大多数孩子都是独生子女。四位老人和一对父母把爱倾注在一个孩子身上，可以说是千恩万惠的结晶。相对于爱而言，我觉得他们更需要的是规矩。具体到耿高畅来说，可能是我们年龄较大才有了她的缘故吧，平时有些娇惯，养成了她娇气、任性的坏习惯。
我认为我们的教育模式可以归因于溺爱。是时候重新审视我们的教育模式了！
没有不能做规矩的孩子，只有不会做规矩的父母！这句话深深地激励了我们，激发了我们为孩子们制定规则的强烈使命感。老人们常说从小看到老，孩子们长大之后的一言一行与从小养成的规矩是密不可分的。
书中介绍的做规矩，立权威，甚至打孩子等方式我们觉得都是值得去尝试的。总之，要逐步培养孩子的自我约束能力和敬畏感！
是的，规则可以让孩子知道如何恐惧，尊重规范，抑制自我意识的膨胀。爱能让孩子懂得尊重、礼让和感恩。当他们有了安全感，就能看到自己的价值。因为他们受到尊重，他们可以尊重别人！客观、积极的自我意识**于父母客观、具体的评价。表扬和批评是一种爱和规则，需要我们作为父母努力学习。
书中还论述了在大空间培养儿童情商的重要性，认为情商高于智商。介绍了高盛情商的五个要素：自我意识、自我管理、自我激励、移情、人际交往能力。并指出，要培养孩子的五项情商都离不开规矩和爱的理性结合。
在没有规则的爱中成长，孩子会失去感激；在没有规则的爱中成长，孩子会学会谦卑；在没有规则的爱中成长，孩子会失去敬畏；在规则和爱中成长，孩子会学会谦卑和自信。相信我们合理的有效的借鉴书中的方法，我们的孩子一定能在有爱的规矩中幸福快乐地成长！
读后感规矩和爱【篇4】
鼓励孩子自由发展和探索，尊重孩子的天性；引导孩子拥有良好的生活习惯和态度，拥有快乐生活的能力。
还有一点，我觉得挺重要的，那就是立“规矩”前，父母一定要做到，做规矩的过程一定要以一个享受和玩的心态来面对。例如刷牙，我都是当着孩子面刷牙，让他参与进来帮妈妈们刷牙，然后趁势告诉他自己也可以刷牙，但是需要妈妈帮忙。现在，喝奶、漱口、讲绘本、牙线、刷牙、涂护牙素，对我儿子来说是一个很自然的程序，如果少一样，反而他还会告诉妈妈，他要坚持。
孩子兴许生来就是改造父母的。时至今日，身边的朋友没有一个人预料到我会成为这样的母亲，我想着就是孩子给我的改变，愈发懂得面对一切该有一个怎样的心态。现今社会有很多极端伤人事件，很多人在抱怨社会环境不好的时候，有没有想到家庭教育的缺失是一个人情商能力低的一个因素？情商教育有很多因素，但是作为初入人世的孩子来说，家庭教育的确是情商培养的第一道防线。
也许生活可以不富有，但是情感不能贫苦，乐观的心态对每个人来说都很重要。作为新新父母，我希望我能够成为我儿子的朋友。等他成长为一名会快乐生活的普通人时，我想我就可以真正享受我的生活，而生活中却有了一个年轻、乐观的朋友。想到这些，我就又有些激动了，陪伴孩子成长的动力和激情再次燃起。
读后感规矩和爱【篇5】
首先感谢老师推荐的这本《规矩和爱》受益匪浅，规矩和爱为我们再教育孩子方面指引了方向，特别是在孩子现在这个特殊阶段为我们家长提供了借鉴，找到了标准、真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩！现将的我的感受与大家共同分享：
书中的一句话让我始终铭记在心：“没有不能做规矩的孩子。只有不会做规矩的父母。
”让我们在孩子面前一定要有自我约束力，同时给孩子树立规矩的使命感。相信让孩子从小养成的规矩在将来长大步入社会后会是一份难得收获。
在立规矩和培养孩子规矩意识时（也就是管教时）不是出自自身的情绪，而使出于规矩的本身。即违反规则时管教，而不是自己需要发泄时管教，这点尤为重要。情绪管理是每个家长都很难完成的任务。
用爱管教孩子，让孩子感受到爱背后的规则，而不是觉得规则是冷的，是对自己的，是对自己的折磨。管教是：温柔的坚持，即持一种“负责任的、让孩子感受到爱的、坚定的”态度进行。
管教时父母要有内心的力量，要树立权威感，让孩子意识到，我管你是因为我爱你，我比你更知道什么对你好，你在界限里是安全的。
在为孩子们立规矩的同时，大人也要遵守规矩，为孩子们树立好榜样。教育的最高境界是润物无声。教育孩子的过程也是父母自己受教育成长的过程。要改变孩子，父母先改变自己。
这也是王涛博士提出的——共同成长原则。
真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带有规矩的爱
“父亲往往失之过严，母亲往往失之过宠“方法过严，易失子女之爱心；过宽则易失女子之敬意。知为人子，然后可以为人父
这段话也让我陷入了深思。在教育孩子的过程中，我经常遇到这样的问题。有时对孩子要求太严，有时用棍棒等辅助工具打孩子，但效果不明显。孩子们仍然我行我素。为什么？经过与其他家长的反思和讨论，采取的方法可能不对，对孩子的行为准则没有限制，原则过于宽泛，过于宽大会使孩子失去对父母的尊重。而一旦大人发现孩子学习效率降低着急时又会打孩子一顿，又犯了以前的错误，最后在心平气和和孩子沟通交流，孩子会说爸爸妈妈对他不好，某某同学家长从来不打孩子，等等。
但是本书中给了我们很好的借鉴：怎样打孩子：1.
打孩子不能带有愤怒；2.打孩子不能用手，而需用杖；3.打孩子之前需要用语言交流；4.
打孩子需要有爱。如何掌握严而宽的尺度，也需要在教育孩子的过程中不断地揣摩和总结。
只有倾听孩子的心声，走进他们的世界，我们的爱才能产生足够的耐心。同时，我们也应该学会从孩子的角度去思考。
俗话说：“望子成龙，望女成凤”，是每个家长的心愿，每个孩子都是我们美好的未来，《规矩和爱》这本书给了我们最的提示，让有爱的“规矩”时刻伴随他们的成长。
最后引用书中的一段话时刻提醒自己及身边的每一位父母：你今天用怎样的规矩和爱教育孩子，你就会给身后的世界留下一个怎样的人；你给身后的世界留下怎样的一个人，就会影响你身后将是怎样的世界。所以规则和爱不仅造就了一个孩子，也造就了一个未来的世界。
读后感规矩和爱【篇6】
作为一个母亲，我读过很多关于养育子女的书。有些是教导方法的，有些是说明沟通技巧的。有些是讲解教养方式的，有些是解析孩子心理的。
在许多同类书籍中，我意识到今天做父母并不容易。养育好孩子的前提是父母需要掌握的知识和技能或正确的教育观念。
众所周知，如今的孩子们正成为家庭金字塔顶端越来越多的珍宝。“捧在手里怕摔了。含在嘴里怕化了。
”一如这句老古话般。家长们对于孩子的宠爱和呵护让原本的小天使们或许化身成为了小霸王。针对如此的教育现状，其实很是值得用长远眼光看问题的家长们触目惊心到想要及早纠正孩子的错误行为。
作家王涛推出的《规矩和爱》 一书，尽管只是文字的述说，但是家长却可以在看书的过程中学***孩子设置爱的规矩。
全书的开篇单刀直入地提到家长朋友们需要学***格的父母——这是教育孩子的大前提，因为父母的职责无任何其他人可以替代。身为父母，注意的细节还是很多的。书中非常精辟而又独到地为众多家长设定了为人父母的四项基本原则：
不占有原则；规则与爱的统一原则；智商优先的情商原则；与孩子共同成长的原则。总的来说，这四个基本原则的背后是无限父母的爱。尽管有些地方看似苛刻，但是却是实实在在需要家长朋友们关注和重视的。
在书的后半部分，我们可以阅读更多关于规则的细节。这里的规则是为孩子们制定的；这里的规则是充满爱的温暖；这里的规则是明确的教育方法；这里的规则是培养孩子们永远茁壮成长的标准。为了加深相关的观点，书中还特地罗列了错误的父母教养方式。
以明确的目标，设置正确的教养理念，让融汇着浓浓“爱“的规矩伴随孩子健康成长的人生路。
弗郞西斯·培根说过，“***定性格，性格决定命运”。()使孩子们从小养成一个良好的性格，是大有稗益的一件事。通过通篇的阅读，我其实感觉是受益匪浅的。
尤其是看到那段 “没有不能做规矩的孩子。只有不会做规矩的父母“更让我激发强烈的给家中小儿竖规矩的使命感。老人们常说“从小看到老”，殊不知，孩子们长大之后的一言一行与从小养成的规矩是有着密不可分的联系的。
家长们在这一点上勿必要引起足够的注意。
每个孩子都是我们美好的未来。他们理应需要全社会的关注和呵护。而方法何在呢？《规矩和爱》这本书给了我们最好的提示，让有爱的“规矩”时刻伴随他们的成长。
