读书心得读后感(系列5篇)。
我们在日常生活中常常被一些情感所打动，将感悟记录进心得体会是对自己最好的回馈。通过记录心得体会有助于自我反思和提升，经过仔细的挑选栏目小编为您搜集了“读书心得读后感”，欢迎您的到来希望您能喜欢我们的内容并收藏！
读书心得读后感 篇1
吃过晚饭，忙完了手里的事物之后，我打开了“樊登读书会”，认真倾听了《如何培养孩子的社会能力》这本书。它让我受益匪浅。
这本书首先简要介绍了社会能力，这是教孩子处理人际关系的能力。着重突出“教会孩子怎么做，而不是替他做”的理念。该书具体介绍了一种叫做icps的方法，即解决人际认知问题。
整本书告诉我们如何使用icp来教孩子们如何解决人际问题。
本书介绍的方法如下：方法一：与儿童玩文字游戏或**游戏。
陪孩子看**或者动画片的时候要经常问孩子，**中的人是什么感觉？**里的人心情如何？例如，当他被熊欺负时，他的心情如何？
方法二：理解他人的感受。教会孩子观察他人的生活感受，让孩子们能够识别出快乐、悲伤、愤怒、骄傲、沮丧等情感词汇。
方法三：讨论感受。和孩子讨论他自己以及别人的感受，而不是评判孩子的感受。
这当中，还要带领孩子认识更多的字词，带领他们用这些词造句，这样他们解决问题的方法也会多起来。那么，当孩子和他人发生冲突时，父母应该怎么做呢？具体步骤是：
1.首先看问题是什么？（你们现在出现了什么问题？
）2.感受如何？（你们俩的感受如何？
分别是什么感觉？）3.怎么办？wWw.FW76.coM
（谁有办法让你们俩都高兴？）4.行，写出这些办法。
5个。如果不起作用，我们可以尝试不同的方法，直到找到解决办法。6.
告诉你的孩子这叫做分享，宽容，协调
然而，仅仅给孩子这种方法是不够的。我们还应该教孩子考虑后果。
这本书带给我了很多的思考，想到了自己作为一名教师，平日里在教育学生的时候，面对孩子们的错误，时常会因为一时生气，而一味地指责、批评他们。现在想想，这样做效果甚微。
因此，我给自己明确了要求：面对犯错的孩子，要沉下心来，首先询问事情事物缘由，其次，还要学着站在他的角度，体会他的内心感受；接下来，跟着孩子共同寻找解决问题的有效办法；最后和孩子们一起尝试，有没有更好的可以操作的办法。
读书心得读后感 篇2
三一文库（心得体会范文/读书心得体会
《我和狗狗的约定》读后感
看了《我和狗狗的约定》这一本书，我也好想养一只狗，狗能给我们带来人类给不了的温暖。
在人生的漫长的路途中，狗狗是我们最好的朋友，它既乖巧又听话在一起久了，它也会和你产生感情，就像《我和狗狗的约定》里的胖水饺一样，与主人产生浓厚的感情，读了这本书我受益匪浅。
这本书讲述了一个关于我和我的狗的感人故事。小主人松松得到了一只小狗，叫胖水饺，但是由于松松喜欢它，就天天偷偷和它睡在一起，结果得了气喘，无奈之下，松松的爸妈把胖水饺给送了人，但是胖水饺却不死心，踏上了寻主之路。在路上，它吃了许多苦头，有砍伤，有烫伤，有打伤，但是，一想到松松，多大的苦都可以忍受，最后一口气的时候终于见到了它的主人。
读了这本书后，我被胖水饺的坚持不懈的精神感动了，它那种精神多么伟大，多么值得我们去学习，它是一只多么好的狗d但是，世界上有些人，却没那么好，他们为了金钱、地位、名声，而不顾一切，有的人为了这些而去偷、去抢，为此铤而走险还有的甚至六亲不认，这种人简直不可理喻，他们的良心都被狗吃了。
就比如有几家买胶囊的生产基地，他们为了省钱就把做胶囊的原材料，更换成了没有用的蓝皮，再把它以**买出去从中获取暴利，这种胶囊不但没用，而且还对人有害。这种人只是一种动物。他们的良心不如狗。
我对自己立下目标，我一定要做一个有良心的人，使自己一生受益。
读书心得读后感 篇3
《面向个体的教育》读后感
工作之余，我对自己的教学工作进行了反思，每天上课、备课，忙忙碌碌的，深知自己能力有限，各方面还有所欠缺，也许自己的学***面太封闭，但还是凭着自己认真的心态去面对，尽自己最大的努力让收获更多。我拜读了李希贵老师的《面向个体的教育》，感悟颇深，受益匪浅。
教育的宗旨是让每一个人与生俱来的潜能得到最大限度的激发。在我们的教育理想里，真正的教育应该让每一位学生都富有个性，都在校园里找到自己成长的独特之路，我以为这还是不够的，应该加上“每一位教师”，因为好的学校教育不是仅仅面向学生个体的教育，同时也应该是面向教师个体的教育。
《面向个体的教育》一书，这本书很好读。“好读”有三层意思：一是，每篇的篇幅不长，基本控制在两页，让读者在阅读时无压力地轻松读完一篇；二是李希贵校长的文笔朴实近人，没有过多的修辞和太高深的理论，与校园生活紧密结合，其表达方式很适宜于基础教育一线的教师阅读和效仿；三是，丰富的教育教学实践和其中蕴含的教育教学理念令人耳目一新，会使人不由得反观自己以及自己学校的教育教学理念和行为，并产生了新的思考。
读的过程中我不时感叹着书中关于教育的“奇思妙想”和实践 。作为教育工作者，我尤其欣赏书中随处可见比如“取消班主任” “让校园里生长学生的想法”“学校狂欢节”“让选择成为学校的主题词”“学生为学生颁发奖学金”等洋溢着人文关怀的气息.真正贯彻促进人“全面自由发展”的教育目标，帮助学生从自身实际出发思考并发现问题，进而寻找解决问题的思路和对策。
老实说，我们在应对挑战的过程中慢慢地发现了一点教育意识，尝到了一些教育的味道。而一直困扰校园的“教育不足而管理过度”的问题渐去渐远，平等的师生关系无须呼唤便出来，学生的真实与真实的学生让我们很容易找到教育的起点。当然，我们也遇到了从未遇到过的教育的尴尬与教育的挑战，第一次感受到了管理的捉襟见肘，因此在这样一个智慧奔涌、个性夺目的校园里，必须实现从管理到领导的过渡。
要实现这一目标，必须进行包括组织结构调整在内的学校组织改革。
李希贵说：“教育永远不可能让所有孩子在同一个舞台上都光彩照人，也不可能以同样的机会让不一样的孩子赢得同样的成功，我们能够具有竞争优势的方式只有一个，就是造就一个充满选择的校园。”在我看来，“充满选择的校园”不仅是学生学会选择，教师同样要学会选择。
对教师而言，学会选择就要常常问问自己：“教什么？为什么教？
怎样教？”这是需要每位教师穷尽一生去思考的极具个性化的教育哲学命题。这些问题的答案和行动反映了教师个人的教育理想和信念。
它不仅决定着教师的职业生涯，也决定着受教育者和教育者的未来。这一切，我们都在进行中。虽然在很多时候和很多方面都不尽如人意，但至少我们有信心，我们已经形成了一个以个人为本的教育生态系统。
因材施教的命运已经从过去的教师之手转移到了学生之手。在选择下，孩子们逐渐成长起来，有责任感和使命感；在选择下，他们发现自己，唤醒自己。我相信他们最终会成功的。
《面向个体的教育》带给我很多的感触，也让我明白教育和学***是长时间的事情，定会让我们换一种理念、换一个思路，换一个视角来看我们的孩子，我要多读书，多向周围的老教师学***经验和智慧，使自己成为一名合格的优秀的教师。
读书心得读后感 篇4
今年寒假，我看了一本书叫《美丽的乔》的图书，书的作者是玛格丽特.桑德斯，他在1892年级到小狗乔和她生活半年后创作这本书
这本书是关于美丽的乔的前主人，谁经常虐待动物的性格。乔的家人都被害死了。他的家人也被他害死了。
乔**待的割下了耳朵和尾巴。奄奄一息时被罗拉小姐的家人所救，并给它起了一个名字叫美丽的乔。
劳拉小姐的家人从不伤害动物。他们经常教育和训练动物。动物桥在这里很快乐。他们每天都能和动物玩耍。后来劳拉小姐在桥去了乡下的丁力农场。乔看到了马、兔子和其他动物，和马交了朋友，听哈利在农场讲了许多乡村故事。
回到劳拉小姐家后，她救出了一只鹦鹉，这只鹦鹉在马戏团表演后在火灾中只能回答40个问题。还和孩子们经历过很多有趣的故事。后来，劳拉小姐养了一些其他的流浪动物。
读完这本书，我想引用劳拉小姐的话：残忍和鲁莽的主人应该受到惩罚。我希望你能善待那些粗心大意的动物的主人。想想行动的必要性，因为他们和你在一起，每一只动物都比陌生人更爱它的主人。
最后，我希望你能好好照顾动物，保护动物，让它们成为我们的朋友。
读书心得读后感 篇5
三一文库（心得体会范文/读书心得体会
今天，我们学了《厄运打不垮的信念》这一课。本文的主人公是明末清初浙江省历史学家谈谦。文中这样说，经过二十多年奋斗，六次修改，谈迁终于在五十多岁时完成了一部四百多万字的明朝编年史《国榷》。
这句话体现出了谈迁治学的刻苦，信念的坚定的可贵精神。那么，究竟是什么厄运促使谈迁寝食不安的呢?文中为我们介绍：
“就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情：一天夜里，小偷溜进他家，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。
从此这部珍贵的书稿就下落不明。”这对任何人来说都是致命的打击。可是，谈迁并没有被厄运打垮，从头撰写这部史书。
又经过了几年奋斗，新写的《国榷》诞生了。这部《国榷》共104卷，四百二十八万四千字，内容比原先那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的巨著。看到这里，我不仅想起了一句名言：
“与其临渊羡鱼，不如退而结网。”伟人不都这样吗?明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。
他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生没有受过正规教育。小时候，他打算当小贩和电报员。
但他迷恋电学研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯，留声机，碳粒**筒，电影放映机等一一千多项发明专利权!现代著名画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。在他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：
“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。在漫长的人生旅途中，难免会有坎坷。只要相信厄运不能战胜，希望之光就会驱散绝望的阴云。
