初中朝花夕拾读书笔记简短(合集8篇)。

在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？小编帮大家整理了初中朝花夕拾读书笔记简短(合集8篇)”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

初中朝花夕拾读书笔记简短 篇1

我们的童年渐行渐远，留下的是一个个美好的回忆。让我们翻开《朝花夕拾》，去领略鲁迅先生的童年，慢慢体会其中的幸福生活。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的童年快乐总是那样美好。

童年的鲁迅是欢乐又幸福的。百草园里树木丛生，百草丰茂，飞鸟虫兽，悠然自得，如果这不是孩童们嬉戏的好去处，那哪儿是呢？鲁迅就在这样一个好地方和小伙伴们玩耍嬉戏，采果实，捉虫捕鸟。百草园就是鲁迅儿时的安乐窝，在这里鲁迅就是一个无拘无束，欢乐幸福的小男生。

可是，鲁迅也是贪玩调皮的。他故意在不苟言笑的曾祖母面前摔跤，非要曾祖母安慰自己才肯罢休；他不肯去三味书屋，被母亲拉拉扯扯，怎么也不肯去上学，在母亲的千拉百扯之下，鲁迅才走进了学校，可他心中只有那充满欢乐的百草园。

童年的鲁迅还是天真浪漫的。他会偷偷地养几只老鼠当宠物。得知隐鼠被长妈妈打死后，他便对长妈妈怀恨在心。后来，他迷上了《山海经》，长妈妈默默地将他的心愿记在了心里，并将他喜爱的《山海经》捎给了他。此时的鲁迅，对长妈妈又充满了感激。他还很想去看五猖会，这对于从小就被锁在亭台楼阁中的小少爷来说是可个新鲜的东西。可是鲁迅的父亲哪儿肯轻易让鲁迅尝到甜头，要他背完书再去。等到真的去了，五猖会早已接近尾声，也再没有任何可爱的了。童年的鲁迅，真是活脱脱一个天真的儿童。

《朝花夕拾》中的鲁迅，不就是我们儿时的缩影吗？欢乐、天真、幸福……时代不同，但童年的欢乐永远相同！

初中朝花夕拾读书笔记简短 篇2

鲁迅，浙江绍兴人，一位伟大的文学家、思想家和革命家。周先生一生创作了许多的作品：《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《狂人日记》……这个暑假，我就阅读了他晚年时创作的《朝花夕拾》。

这本散文集分成了许多篇小故事。《狗猫鼠》写出了鲁迅对弱小者的同情与对暴虐者的反抗、打击与憎恶。正如他那一句‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’；《二十四孝图》则十分激烈的讽刺了封建社会中对孝道完全错误的理解，更突现出了它的残酷与虚伪；《无常》一章更是以一种十分有力的笔触，狠狠的对那些“正人君子”们挥洒了十分辛辣的一笔；《五猖会》也体现了当时封建式的“被迫学习法”的弊端，活生生的掩盖了孩子们的玩心与童真的纯美品质，令人克制不住的无奈；《父亲的病》更是要人气得咬牙切齿！庸医愚医的随意开方，巫医不分，草菅人命，不珍视每一个与自己平等的生命，还在一本正经地骗着别人辛辛苦苦靠劳动的双手挣回来的钱！在这些令人激动又感动的小篇章中，光彩最夺目的便是《父亲的病》了。

这个小故事主要讲述了鲁迅的父亲生了病，家里花了一大笔钱请了“名医”来治疗，结果父亲却被他们治死了的悲惨篇章。

人们都说亲人是每个人背后的靠山，是在每个人的生命中不可缺少的东西。周先生在写这篇文章时，光看文字表面貌似平平淡淡，实则内心深处已是波涛汹涌！

自己的亲人有生命危险的紧要关头，作为儿子的鲁迅，一定是在与自己的其他亲人一起着急的、拼命的、不顾一切地去挽救回父亲的生命！这时，作为儿女的，一定会把一切都抛在脑后，做出最后的努力。而偏偏这种紧要关头冒出来俩捣乱的“神医”！鲁迅在这个词上重重地添上了一个十分醒目的引号，醒目明了的讽刺意味也足以说明这俩医生的残忍，没有一点人性的野心与势利到见钱眼开，表面上却依旧深藏不露，还有那恶毒的衍太太，就借着鲁迅一家对周父的爱，威胁再威胁，逼迫再逼迫，欺骗再欺骗！一节节的怒气升上来……

爱是如此的美好，却无助，但仍是那么坚强！

《朝花夕拾》，一汪温暖有爱的回忆。

初中朝花夕拾读书笔记简短 篇3

《朝花夕拾》的作者是鲁迅先生，鲁迅先生的背景我想大家都知道，在清政府风雨飘摇、新旧时代替换之际。鲁迅先生的家族背景也不是十分平定与幸福。周氏家族的黄金时代已经结束了，但还并没有完全破落。他的家里还有四五十亩水田和一些店面房子，加上祖父又在京城做官，所以仍然是一个丰衣足食的“仕宦之家”。此外鲁迅所著《朝花夕拾》的前文和后文是有相照应的部分，例如第一篇《狗·猫·鼠》的后段提到女工阿长，第二篇就写《阿长与》。

《朝花夕拾》包括小引与后记一共是十二篇，其中除去小引和后记记叙篇有九篇，有一篇《狗·猫·鼠》是一篇讽刺文。此文写猫和鼠甚多，写狗几乎为零，由“仿佛听得有人说我是仇猫的”为开头，引出下文，讽刺对象主要为徐志摩和陈西滢等人，从中有引用他们的一些话做为内容，重点是对他们的话进行批评!而后段又写了自己心爱的小隐鼠受害。在本短文后面写到了女工阿长，而第二就提到了《阿长与》。

《阿长与》则主要是写阿长的性格与赠送给鲁迅的《山海经》。短文重点写阿长的生活习惯、为人性格、残害“我”的小隐鼠一事和阿长的能做到许多别人不可能做到的事!此外便是描写《山海经》内的图画。

《五猖会》则记叙父亲要我背会《鉴略》才能让我去看会一事和五猖会等会的热闹非凡;《二十四孝图》写的是自己想做孝子而不知如何是好，去观赏此图所发现以及许多不解的地方而觉得奇怪例如“老莱娱亲”;《从白草园到三味书屋》就写我小时的时候的欢乐时光以及与三味书屋里面的回忆;《父亲的病》则是记叙治疗时取药的“百变”、以及在父亲临去前对父亲大吼大叫的行为而内疚;《锁记》写对于学问的选择与决定东渡日本的事情所做清淡地描写;《藤野先生》则是对恩师的回忆;《范爱农》则是对朋友的怀恋和怜惜!

《朝花夕拾》一书是对当时社会上的点点滴滴的记录，这是一部中国浓缩的历史。此书写到了关于当时的政治、社会、平民间的关系的一种简单的描写，但却让人能很快记住，而我，就清晰地记住了，在《父亲的病》一文中写了：两名医生的不一样的换药、不一样的药引、药方，却还治不好父亲的病一事，我作为读者，真切地体会到当时的社会、公民心里不正，也许这就是当时政治的腐败吧。读完这本书，真的了解了很多。另外，由于里面有许多的句型是我没见过的，读的时间也稍微长了一点。

自小我所接受教育，告诉我，在所有的我所认为的我师之中，其中有我父母和实在意义上的老师，他们的话我都在谛听，他们教导我的是记住某种理论，而是绝非是人，而所要记住的人，是因他做了某事而应该被后人宣传和铭记。

其寮我公是记住了事而深入了解才会知道人，我为了解事的后幕而明白了人，为知道“为什么”而去了解了人，而要求深记的往往是事或它所存在的背景，而其它的，例如做事的人，就如同爷爷说的那样：都是历史了。

“早上的花晚上拾起。指所纪大的时候回忆小时候的事情。”在任何一本词典里可以翻阅到的——朝花夕拾的定义。这解释之中便颇有意味了，老了过后来回想小时候的事，鲁迅先生便也实是在这么做。回想小时候的事，因为“事”我们想起了“人”因为有了“人”才构成了“事”又因为构顾了“事”所以“事”也就有了值得铭记的地方，它或是体现了一种思想，也许传承了一种时世，但鲁迅本人专承了时世给后人，而鲁迅的文章便又记录了一时盛行的腐败思想，因为鲁迅写了这些事，我们也随之而然的记住了他，因为他是令人钦佩敬仰的。

《父亲的病》《藤野先生》等让人深思的文章，鲁迅先生让我了解的是：一个国家需要的不只是一群善战的精英，或是一窝医术无敌的医生，而它需要的是一种信念。虽然很多所谓的国民党反动派不希望像鲁迅这样的人，从早到晚说个不停，说个不断，总是采用强暴和和断令其屈服，为什么革命还会成功?我个人想原因尽管纸代替了嘴马，笔墨代替了语言，但是文字却总是能保持它的力量和魅力。言语为我们提供了表达见解的方式，而文字却提供了人们记录历史的渠道，也因此鲁迅先生的童年记忆被我们所知道并认可，壹个伟人便是这样简简单单的做了一件小事——写字，却让我们得知了中国的过去，于是我们感激于写字的人，事和人的关系就这么确立了，先生写出了文章先生的文章成就了他。我们没有可悲的落下其中的一个，都记下了。

前几天老师推荐我们买了一套名著，其中有一本鲁迅先生所写的散文集《朝花夕拾》。我对着这个题目想了好久。《朝花夕拾》是鲁迅晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是鲁迅先生幼年时的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，仿佛清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它添加了一种风韵，而那似有似无的清香则更加令人浮想连翩、回味无穷。

虽然我还很小，只有十几岁，可总喜欢回忆小时候的事情。对现实中的一切，我往往采取一种漠然置之的态度，没有对理想的渴望，没有感情的迸发……只有当我沉浸在对童年的回忆中时，我的全部热情才会真正苏醒，火一般地燃烧起来。每当这种时候，我就会一动不动地凝视着天空，房顶，或随便什么地方，长久地踱着步。我的灵魂深处会突然爆发出一阵奇异的颤抖，血，涌上了我的脸，快乐，童年的快乐，那样神奇的回到了我的身上，在迷人和晕眩之中，我仿佛又变成了小学四年级的学生，在学校宽阔的训练场上挥拍打球;夏天，在游泳池上泼水玩耍;金秋，在溜冰场上“欢快起舞”……一个个生动的画面，一件件永难忘怀的事情，这一切构成了我整个童年时代的回忆。小时侯，我会在课堂上因为老师的一个错别字而举手，不到老师“投降”决不罢休：如今，即使老师写了一黑板的错别字，我除了在底下翻翻字典外，决不会有其他动作。

在读朝花夕拾之间，我随作者一起，回到“我”的童年时代，重新回味那些人和事，追忆以往的好友。然而，童年已离我们越来越远，留下的只是些鲜活的印象，倒不如仔细品读一下《朝花夕拾》，和鲁迅先生一起向往自由，回忆童年。

高尔基说过一句话：“书籍是人类进步的阶梯”。我怀着激动的心情读了《朝花夕拾》这本书，使我受益匪浅，感受极深。

里面主要讲述了十个动人的小故事，《狗·猫·鼠》记述了童年是对猫和老鼠的好恶。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。

这些故事让我百读不厌， 其中，我最喜欢的就是《藤野先生》，藤野先生对鲁迅倾注了无私的爱。他平等公正，一丝不苟为一个清国留学生改作业，连根画错位的血管也要替学生改过来，他关心学生的差异，他尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦。

我感受到的是鲁迅对藤野先生的感动、感激与怀念，即便当《藤野先生》的形象深入人心，却少有人记得他的名字——藤野严九郎。我感受到的是鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的报国之情。《藤野先生》，一段感人的师生情，一颗动人的爱国心。是我永生难忘，终身受益。

这本书我读了许多遍，但还是让我流连忘返。从鲁迅写的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆， 所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。

初中朝花夕拾读书笔记简短 篇4

手捧着脍炙人口的巨作《朝花夕拾》，擦拭上面已久的尘埃，轻轻翻阅起来。

这是鲁迅先生在风烛残年的岁月中写下的，老了，累了，倦了，品味起少年的童真，想必也不再是年轻的滋味了吧？

鲁迅先生的童年也并不乏味，他虽是乡下人，却可以同城里人一起读书。在“枯燥”“乏味”的书屋里学习。在趣味横生的百草园里玩耍。还在雪地捕鸟。在上课时还在底下偷偷画画。每次一偷懒就会被寿镜吾老先生喊回来后严厉斥责。《朝花夕拾》这本书，多追忆儿时的往事，反映了他对社会的深刻观察和对家人、师友的真挚感情，叙述亲切感人，文笔深沉隽永；后者以散文诗的形式表达了对社会，对人生的反思，行文冷峻，意象独特而富有暗示性，对白话散文诗的发展影响深刻。仿佛让我也看到了我童年的光辉事迹。

小时候，我常同祖父坐在家门前的菜地边，有着无数蛐蛐在那里高歌，我只好把他们一个一个抓起来，喂给了我家的猫吃，还留一部分和我的同伴们斗蛐蛐。祖母就在门前洗衣服，我每次都喜欢把祖母的洗衣粉藏起来，让她找不到，想到这里，我在心里还偷偷窃喜，一个小阴谋得逞了。

鲁迅先生的童年美好，他的中年，却用他独特的思想揭开了现实。他以笔为枪，写出了人心险恶，也描绘出了一幅清末民初的社会风貌图。鲁迅一生笔耕不辍，他以笔戈、奋笔疾书，战斗一生，写作计有600余万字，留下了包括散文、小说、杂文等在内的大量的著作如小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《野草》；鲁迅先生，我们“民族的脊梁”，他写出了旧中国的弊端，而现在的我们更应该努力学习，为了祖国的繁荣富强而读书，奋发努力。独酌花酒释胸竹，寒衣不胜暑。朝花夕拾谁归属，甜酸咸辣苦看过回忆录。大都是风花月残，捕风捉影的闲情逸致，倒也没有见过这朝花夕拾，也别有风味。鲁迅看透了对人生的思考和对中国人人性的深刻解剖，让迷茫化作为自信力。百味不离其宗，朝花夕拾一样艳。

初中朝花夕拾读书笔记简短 篇5

初遇《朝花夕拾》,大约是在三年级时罢。

兴许是受父亲的影响，我将它视若珍宝，总喜欢时常翻看它，却无一能看懂，又偏爱逞强，故作玄虚好像深有体会，终于被人揭穿，垂头丧气地溜走了。

从此，《朝花夕拾》在我心中的地位一落千丈，最终淡忘。

直到初中，《朝花夕拾》作为语文必读书目出现在我眼前，我才猛地记起它。

尽管有些文章依旧难解，但我仍然如饥似渴地阅读起来。这才意识到鲁迅先生的文字是多么锋利，如同一把刀，刀刀刺准目标，好似一支剑，剑剑击中靶心。文笔深沉隽永，绘声绘色充满诗情画意，不经意间也把我深深地感染了，他用一个孩子涉世不深的目光探射了我的内心，引起了我的共鸣，让我回味无穷。

从阿长寻来《山海经》，到年年期盼着的五猖会，再到进入三味书屋学习，父亲病故，来到江南水师学堂，后又求学于日本，最终在“”匿名信事件”和“看电影事件”中决心弃医从文。《朝花夕拾》讲述着鲁迅先生自幼年至青年时期的生活道路，也演绎着他无忧无虑的童年。

谁不曾拥有一个五彩缤纷的童年呢?鲁迅先生亦是如此：百草园中寻木莲，迎神会上观无常，家中乐园翻斑蝥，五猖会前背书忙。这是何等痛快的童年!恍惚中，仿佛重回到我的童年：是的，那个时常缠着奶奶去公园捉蝴蝶的小女孩是我;是的，那个在小溪中戏水，将自己泼得如落汤鸡的淘气包是我;是的，那个在家中猴子似的上蹿下跳，将家里整的一团糟的顽皮鬼还是我。但恍惚中，我仿佛又被拉回了乏味枯燥的课堂，当老师在讲台上忘我地讲课之时，学生们的心思却已飘到九霄云外，正饶有兴趣地做着各式各样的事儿，而我，早已不耐烦老师所讲述，正投入自己的画画世界中……（zfw152.com 趣祝福）

鲁迅先生热爱自然，向往自由的那股热情跃然纸上，这正是儿童特有的。曾几何时，童年离我们渐行渐远，每日都在忙忙碌碌的学习，纷纷扰扰的生活之中，难免心力交瘁。每至此时，我总对自己说，翻一翻《朝花夕拾》吧，在鲁迅先生的文字中，回忆起自己逝去的童年,去重新拾回那些天真烂漫的童趣;去哼一哼罗大佑先生的《童年》吧——盼望着假期，盼望着明天，盼望着长大的童年……

初中朝花夕拾读书笔记简短 篇6

有一本书充满着一个饱经沧桑的人对童年的回忆；有一本书包含着对家人、对永恒青春的思念；有一本书从平和温馨的生活的反映黑暗的社会，从文章中间讽刺，从评论中论批判，从描写中现出仇恨。这本书就是鲁迅先生的散文集——《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》一共有十个章节，这十个章节也无一不透露出鲁迅先生的文笔之好。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文，1927年5日编订成书，改名为《朝花夕拾》。

先从《狗猫鼠》开始讲述，写出了鲁迅先生并不喜欢猫，觉得猫是虎科动物却要这个样子，夜晚交配的时候叫声吵人等……难道鲁迅先生花时间精力就是为了吐槽这一下吗？当然不是，鲁迅表面讨厌猫，实际上暗中讽刺那些统治者，那些现实中的“骗子”对施暴者的憎恨。

接着是《阿长与山海经》，写出小时候的鲁迅非常喜欢《山海经》这本书，千方百计想要得到它，可是小鲁迅买也买不到，借也借不到，问也不敢问。但鲁迅没想到的是，长妈妈（鲁迅不太喜欢的保姆，因为她杀死了鲁迅最喜欢的小隐鼠）想尽办法帮他买到了这本书，使鲁迅深受感动。

《父亲的病》写的是鲁迅小的时候父亲生病了，小鲁迅请来一个医生可这个医生是江湖骗子，光骗钱，提供的秘方也是各种奇葩，最后导致了鲁迅的父亲鹤驾西归。讽刺了一些不学无术，拿人钱财，不替人消灾的典型事件。也直接为《藤野先生》这篇文章的诞生做铺垫。

藤野先生是鲁迅去日本留学时遇到的一位老师。鲁迅为什么会想学医呢？原因很简单，因为他的父亲是被庸医害死的，所以鲁迅想要真正的发扬医学，藤野先生为他细心修改笔记，安慰鲁迅，为鲁迅着想，完全不注意自己的国籍，是真正把医学传授到中国的一位好老师。

至于那个原因及后面的内容一定要自己去读了，如果我都介绍完的话，新华书店的书岂不就滞销了，所以自己找原书还是很重要的。从《朝花夕拾》这本书可以看出，鲁迅的文风是那种偏向于“透过表面看实际，擅长讽刺一些社会毒瘤”。《朝花夕拾》就是鲁迅先生笔下温馨的回忆与冷静的批判。

初中朝花夕拾读书笔记简短 篇7

王瑜瑄

《朝花夕拾》是一部散文集，但在我看来这不仅仅是一部散文集，这还是一部故事集，用散文的方式来述说作者的童年趣事。

这部散文集的作者是鲁迅先生，原名周树人，浙江绍兴人。《朝花夕拾》这部散文集是鲁迅先生有且仅有的一部散文集。他是伟大的文学家、思想家、革命家、五四新文化运动的重要参与者、中国现代文学的奠基人。

《朝花夕拾》又名《旧事重提》。

我最喜欢《狗猫鼠》还有《从百草园到三味书屋》。

先说《狗猫鼠》。我个人认为这篇文章写的非常有趣，主要写的是猫和作者鲁迅先生。文中所说，作者仇猫，因此作者写了不来，印了出去，但怕得罪哪个名人名教授，前辈什么的，然后登在一张报纸上说：“看哪！狗不是仇猫的么？鲁迅先生却自己承认是仇猫的，而他还说要打‘落水狗’！”这样一来，不就说明鲁迅先生是狗了嘛。

之后，鲁迅先生自已作了自己仇猫的解释：说猫在每次捉到借物后尽情玩弄，放走、又捉住、放走，又捉住，到猫自己厌了才把它吃下去，让他感到讨厌，为什么要折磨它还有就是之前一只猫吃了他饲养着的隐鼠，这让鲁迅先生更加讨厌猫了。我觉得这就像现在哪个明星被记者提问题，然后向大家说明一样。

《百草园到三味书屋》。百草园，是鲁迅小时的奇趣无穷的儿童乐园，长妈妈给他讲过一个关于百草园中“美女蛇”的故事。到冬天则在雪地里捕鸟，真是一个欢乐的情景。但，三味书屋就没有那样自由那样快乐了，只有整天待在屋中读书，好在外面也有一个园子，但被发现又要回去继续读书。

鲁迅先生的童年，有快乐有无味，既有对人间美好的温情回忆，也有对旧中国种种灰暗现实的有力抨击。我们更应该好好珍惜现在的美好时光，让它封存在自己的记忆中，不再逝去，时刻提醒着自己要向美好进发，追求光芒，对世界充满好奇、憧憬。

我也希望自己能像鲁迅先生一样用语言的艺术来描绘自己，描绘世界。

初中朝花夕拾读书笔记简短 篇8

何为正人君子

从小到大，我看过的书并不算太多，但要数最欣赏的那本，无疑是鲁迅的《朝花夕拾》。

读完这本书很容易，书并不厚，花它个五六天时间准能搞定，但读懂却有些难度。

鲁迅先生善于用他那幽默和讥讽的文笔在白纸黑字间设下一个“谜”。在这一个个“谜”里，我倘游其中，看到的却是一张张丑恶至极的嘴脸。这些人或是表面雍荣华贵的政府官员，或是那时所谓“秉公执法”的警察，亦或是地位至上的某些“读书人”。全书中出现次数尤为多的一个词语——“正人君子”，是当代社会为人民深恶痛疾之人的真实写照，是其最适宜的称号。

何为正人君子？清廉、高尚、正直、儒雅者也。可在书中，打引号出现的“正人君子”，指的却是现在评论派中搬弄是非、颠倒黑白的人。在《大同晚报》中竟称他们为“正人君子”。在那个时代，上层干部的“威信”与举国社会风气可见一斑了。

在《藤野先生》一文中，有这样一句话：“这便使我良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”联系上下文来看，这句话的意思大概是藤野先生在我身处黑暗时，给了“我”光明，只身用笔维护社会正义。细细揣摩，你会发现这里的“正人君子”使用得非常巧妙，既能体现对那些人的痛恨，又能完美地表达了自己对于“正人君子”之流的讥讽和轻蔑。

在读鲁迅先生的书时，我总是不禁感叹他在用词精准、语言贯通流畅的同时还能挖掘文章背后暗藏的情感，憎恶着这社会阶级地位高低制的残酷——不管对不对，没地位的必须对有地位的唯命是从。

刘慈欣《乡村教师》一文中，支教老师这样说：“鲁迅是个很了不起的人，他的书每一个中国人都应该读读。”是的，正如他所说，不论散文还是小说，鲁迅先生总能将那个时代人性的假恶丑与真善美表现得淋漓尽致。像没有温度的神明将冰冷、残酷的事实谈在险恶的人性面前。在正确的世界，里俯瞰可笑的、谬误的另一个世界，特立独行。“君子慎独”是对鲁迅先生最好的评价。