风景园林实习自我总结

风景园林实习自我总结（精选十九篇）。

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

xxx先生：

您好！

在《xxx日报》上看到贵集团的招聘启示，非常高兴，真诚希望能成为贵集团的一员。

现简要介绍一下我的情况：

我叫xxxx，女，x岁，中共党员，xxxx县人，xxxx年考入河北农业大学园艺系蔬菜专业学习。在校期间主修了《有机化学》、《分析化学》、《生物化学》、《微生物学》、《食用菌学》、《蔬菜栽培学》、《蔬菜贮藏与加工学》等课程，并参加了系里组织的食用菌兴趣小组，暑假期间还参加了指导农民栽培食用菌的社会实践活动，对微生物接种、利用微生物发酵、蔬菜产品的生产与贮运、加工等技术有较强的理论基础和一定的实践经验。此外，我英语良好，熟练使用计算机。

我在校期间表现优异，多次获得一等奖学金，连年被评为“三好学生”、“优秀团员”。

希望在被聘为贵集团成员后，能在集团领导和职工的帮助下，充分发挥我的特长，为集团、为社会多做一些贡献，这正是我希望成为贵集团成员的真诚心愿所在。

期待贵集团对我的考察和录用。我的联系电话是：xxxxxx

祝贵集团前景广阔、事业发达!

此致

敬礼

应聘人：xxxxx

年 月 日

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

一、实习概况

1、实习单位介绍

本人实习的单位是广东xx健康产业管理有限公司xx分公司，位于辽宁省xx市大东区41号广东xx健康产业管理有限公司xx分公司市一家大型的连锁企业全国有八百多家，国外也有四家分公司。

2、实习岗位介绍

虽然园林绿化不是我们的主要目标，但是如何为广大林农提供最快捷、最实用、最有效、最满意的管理与服务，是事关林农持久保持营林造林积极性，维护林业生态安全，巩固集体林权改革成果的长久大计，所以进行必要的植物栽植和养护是非常必要的。

二、实习内容介绍

20xx年3月至今2个多月期间，本人在xxxx分公司实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。做不出成绩时，会有来自各方面的压力。在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。六个月的实习时间虽然不长，但是本人从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少很少。本人的专业是园林技术而本人也工作在一家关于园艺专业的，自己所学的专业知识对自己有很大的帮助。而在其他公司实习的同学就大不一样了。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

因为是机关单位，每周一到五得去上班，有时候业务繁忙，晚上或得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。

每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。像本人就是每天就是坐着对着电脑打打字，或者跟着同事们外出去栽植养护树木，统计树木数量以及观察其生长状况等。显得枯燥乏味。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的`来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚出来工作，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。

踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。但是环境往往会影响一个人的工作态度。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。

本人是学园林技术的，在书本上学过很多专业知识，但从未付诸实践过，但是现在本人真正搞园林的时候才体会到难度有多大；不过那才是本人的最爱。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，本人拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走的路做准备。

通过此次时间比较短暂的实习，本人在林业站学到了很多东西，同时也发现林业站的建设和管理存在着一些问题，本人认为不管是林业站还是林业局都应该采取一些措施改进单位，以下便是本人这些日子以来经过不断思考和总结的一些建议。

一、调整管理职能。

乡镇林业站的职能和任务是随着林业改革建设的发展形势而不断变化和完善的。长期以来，林业站围绕“政策宣传、资源管护、林政执法、生产组织、科技推广和社会化服务”等方面，做了大量工作。但这些职能都是围绕村委会和村民组来实施的。林改后，集体林权形成多元化、个体化，林业经营走向多样化、市场化，林业站管理的对象更直接、更广泛，工作的内容更细致、更复杂，林农的要求更具体、更严格。因此，乡镇林业站的工作将由过去的单纯组织、管理为主，走向管理与服务并重，以指导、服务为主之路。乡镇林业站必须要转变观念，面向广大林农，延伸、前移职能，细化、量化责任，使林业站的管理与服务，紧紧围绕集体林家庭承包经营这个核心，围绕林改“四权一责”这个主线，遵从市场规律，依照法律政策，体现以人为本。要重点对村委会和林农签订的《集体林家庭承包经营合同》实施有效监管，对广大林农科学营林进行有力指导，对千家万户林农与市场经济对接，开展有效服务。建立新的管林、护林、营林和发展林业产业新机制。

二、提高队伍素质。

林业站职工队伍的素质直接影响乡镇林业发展建设水平和林农耕山务林成效。首要的是要提高林业站长的政治理论素质，法规政策水平，业务管理和协调工作能力。还要通过培训，提高林业站工作人员的政治理论、林业法规政策、专业知识、指导管理能力、新技术、新知识等政治业务素质，不断改进工作作风和工作方法。林业主管部门要切实加强对林业站工作的指导，将林业站管理工作纳入重要工作日程，尽快充实人员，建立和加强林业站的管理机构。指导协调各乡镇制定林业站工作人员（也包括护林员）的录用、考核和辞退标准，严格执行竞聘录用考核的公正透明制度。尽量选择录用林业专业学校毕业的大中专毕业生（我们系的园林或者植保、生物专业就可以），优化林业站队伍结构，强化队伍素质。要定性定量建立实用可行的林业站工作人员工作规范和岗位责任制，建立农民群众参与、社会化监督的林业站考评新机制。

三、增强服务能力。

林业站在做好对森林资源的有效监管的同时，当前重要的是服务林农、指导林农依法科学有序地经营利用山林。努力提高六个方面的服务能力，一是政策法规宣传服务能力。要将林改和林业建设的法律法规、方针政策、技术规程，宣传到户、普及到人，引导林农依法耕山，按规务林；二是技术指导服务能力。要发挥林业站的了解民意、熟悉林情的实践优势，对林农的营造林、发展林地经济的林业生产全过程，包村、包组、包重点户进行指导和技术培训。要深入到农户，听取林农的想法、要求，入山头到地块调查研究、登记造册，编制森林经营方案和林地经济发展规划；三是林权管理服务能力。为林农承包的山林确权发证，化解林权纠纷是林业站义不容辞的责任，要主动上手，不推不靠，力求和谐推进林改；四是市场咨询服务能力。林业站要研究和适应林业市场经济发展规律，指导林农科学利用林地资源，生产市场适销对路产品，提高林地产出效益；五是林地融资服务能力。要积极帮助林农开展林权抵押贷款，合理进行林地、林木流转，盘活林地、林木资源，进行林业招商引资，争取产业发展项目和资金；六是合作经营服务能力。林业站要围绕林改后林业规模化经营，林农集约化生产的新课题，引导林农，通过市场手段，在农民群众自愿前提下，组建林农家庭合作林场，设立专业合作社，发展林业产业协会，使林业逐步走上社会化联合发展之路。

四、强化基础建设。

一是在机构改革中，各级林业部门要主动协调，确保林业站只能强化不可削弱，稳定基层林业管理队伍；二是要配备高素质林业站长，切实保障林业站规范管理，高效工作；三是林业主管部门要将林业站建设纳入计划，分期分批进行规划和建设，争取项目，确定标准，逐步完善。标准林业站要做到“六有”：即有机构、有编制、有人员、有办公场地、有必要办公设备、有交通工具；四是林业站要建立必要的规章制度，工作规范流程和相关图表；五是要逐步建立资源管理、林改和林权档案、生产经营和林地经济发展计划的数字化管理体系。

至此，本人也充分地利用了这次难得的锻炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名园艺师，但我们已经有了当一名林农的经验。也体会到了当一名林农的辛苦。了解了林农的付出，林农的汗水。以后，本人会更尊重林农这份光荣的职业。大学生活让本人对园林方面的理论知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。经

过过去两个多月的实践和实习，本人对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，本人将努力做到以下几点：

一、继续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，本人积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性

实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，本人将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为单位和国家创造更多的价值。

最后感谢单位领导和部门领导以及老师、同事对本人的支持和帮助，本人会继续努力的。

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

风景园林设计作为使用自然方面的因素尤其是生态以及社会方面的因素，进而为人类创设出良好生态环境的一门学科。风景园林的规划以及设计不但可以体现出不相同的地域在自然环境方面的具体特点，还能够在很大层面上反映人类生活的全方面。对于风景园林设计和结构主义两个领域而言，彼此的融合和渗透，相互的借鉴和融合，将成为风景园林设计发展的方向。

一、风景园林设计与结构主义的概述

（一）风景园林设计的概述

1.风景园林设计的意义

风景园林设计作为使用自然方面的因素尤其是生态以及社会方面的因素，进而为人类创设出良好生态环境的一门学科。风景园林的规划以及设计不但可以体现出不相同的地域在自然环境方面的具体特点，还能够在很大层面上反映人类生活的全方面。不相同的国家亦或是地区，因为自然以及社会方面的因素存在差异，造成当地所独具的特征，让该地区在风景园林上表现出与众不同的风格。风景园林规划设计会很明显的表现出一个地区在文化方面的思潮、思想方面的体系、社会需要和经济环境，如此设计出来的风景园林才会有着其特殊的倾向，而这一倾向通常会指引该地区的风景园林产生其独具的特色而且还囊括了它在前进历程之中的逻辑轨迹，如此便构建起了现今各具特色的风景园林。

2.风景园林设计的分类

当前的风景园林方面的设计能够分成规划（landscapeplanning）以及设计(landscapedesign)两方面，规划重点是针对范围以及面积很大的区域在全局范畴上进行构思，设计作为基于规划之上构建起的实施的具体方案。尽管风景园林方面的设计能够分为诸多层次，可是并非全部的设计均要通过这些阶段。

（二）结构主义概述

1.结构主义设计背景

20世纪，,瑞士的索绪尔对于自然以及人类的语言进行了专项研究。其对于语言记号学的阐释，为结构主义构建起了良好的理论架构以及支撑。记号能够分成两种，一是声音，二是思维。利用某一记号来对信息进行传达，是取决于人类在文化方面的既定层次。人们利用诸多的记号，来对自身对于社会的认识进行表达，传达相关的信息。

2.结构主义设计的含义及特征

结构主义方面的设计作为利用“设计符号”来对物象自身以及文化进行的表示，其把所有的设计物体视为“材质”，所有设计出来的东西都含有传统的含义，随后按照相互间的关系，把他们进行有机组合。结构主义方面的设计能够把不相同的文化以及历史实施转化。在结构主义方面的设计之中有诸多的符号能够大量的引用，赋予文化方面宽泛的意义，罗兰?巴特讲到的“神秘的意境”。因为所有设计的物体自身，均能够代表自身的'内涵，因此对于设计的具体内容能够对其结构实施分解。由此，我们可以总结出结构主义设计的特征：在结构主义设计中，每个元素都有自身的象征意义，蕴含着一定的意义和内涵；结构主义设计很强调元素的组合，通过组合各个元素来创造一定的意境；在结构主义设计中很注重文化和历史的传达。

二、结构主义在我国风景园林设计中的表现

（一）园林布局注重元素的搭配

园林设计的方式大都体现于园林的布局，水面的处理以及叠山置石之上。之中园林布局体现为多元化的主题、扬抑有序、尺度适宜、韵味无穷，水面的处理存在着聚分方面的区别，小园之中的水面处理主要是聚。聚就使得水面表现的宽泛，能够随风起涟；分就表现的迂回曲折，能够引起人们在溪涧游玩的雅兴。水作为园林整体布局的神来之笔，园没有水就会显得死板。叠山置石，对于假山进行创作是从对大自然认知以及效仿之中来的，作为我国园林景观所追求的意境。从我国风景园林的布局手法来看，可以发现，我国园林布局很注重各个元素的搭配和组合，可以说我国园林布局设计几乎没有单独元素成景的景观，即使是元素的组合，也往往不是简单的组合，而是复杂的。这正是结构主义设计理念的运用，通过多个元素的合理组合从而设计出意想不到的景观。

（二）园林设计注重意境的创设

花、草、树、林、水均作为园林设计之中必不可少的元素，而这部分元素均是通过在大自然里面所发掘出来的精华之所在，园林建筑传承到如今之所以依旧具有一定的影响力，就是因为其独特的形式、多姿多彩的园林建筑，创造出“神秘的意境”。绵延曲折的内廊、潺潺流水、造型奇异的小桥，都是富有内涵和想象的意境。自然界的山水多呈现柔美曲线，这也在园林设计中发挥的淋漓尽致。曲曲折折迂回的长廊，碎石子铺成的羊肠小路，起起伏伏的山石，波光粼粼的湖水，大自然的曲线柔美更加强了自然元素构造意境的能力。此外，山石、湖泊、长廊、小路的重叠组合，往往让游客产生“山重水复疑无路”的意境，但是总在“尽头”之处、转角之处，穿过一个石门、一个石洞，便是“柳暗花明又一村”，小河、流水、亭阁映入跟连。风景园林设计向大自然取材，让园林设计和富有意境的自然结合在一起，创造新的神秘的意境，正是结构主义设计理念的完美运用。

（三）园林艺术注重文学的渗透

结构主义方面的设计重视把不相同的文化以及历史方面的意义实施转化，融入到设计的领域里面。我国的古典文化和园林的进步紧密相连，诗词歌赋、书法绘画的进步促使园林设计向前发展，恰如钱梅溪所讲，园林建造和写文章相同具有“起承转合”，才能够吸引人的注意。园林设计把我国在建筑方面的精华展现的挥的酣畅淋漓，把我国文学之中的雅静，诗歌里面的灵动，绘画里面的意境融入到了到园林设计之中，让我国的园林建筑别具一番风味，在世界建筑之中也是独树一帜。

三、结构主义在现代风景园林设计中的发展趋势

在当今风景园林发展创作中力图把结构主义设计理念加以合理利用与开发，结构主义设计理念本身非常重视符号与元素，因此，在现代园林设计之中，应该强调引入时代的符号和潮流的元素，让风景园林设计现代化、时代化。当今在园林方面的设计能够由人性化与多元化的设计以及文化表达上了进行发展。当前在对园林进行设计的时候应该将更多的人性化元素融入进来，置身于其中就能够体验到大自然的特色而看不到人工雕琢的痕迹，同时代紧密的结合倡导构建和谐社会，在休憩、观景线路以及功能流线等将人性化的设计充分展现出来，园林设计在借鉴了明朝和清朝皇家以及私家的园林的精华以外，应该具备现代园林多元化的设计理念，使用新的技术以及材料，增加创作上的灵感，革新创作上的风格以及设计方式，由单调、静止朝着多元以及动态转变；充分重视人文方面的环境，注重表现出地域文化的特点。

四、总结

风景园林设计同自然界相同作为独立的一个生态体系。不相同的就是该生态体系不能够通过自身来保持平衡，它在物质方面的往复以及能量方面的传递均要依靠人力。因为风景园林设计师能够采用具有生命的物质来调节人类同自然之间的相互关系，使得设计的任务得到最好的落实。因此，国外许多成功的风景园林设计案例都少不了结构主义的设计理念。对于风景园林设计和结构主义两个领域而言，彼此的融合和渗透，相互的借鉴和融合，将成为风景园林设计发展的趋向，也是它们在改善风景园林、为人类创造更为舒适的生活环境方面取得更大进展所不可或缺的条件。

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一、风景园林专业就业前景

2004年12月2日，景观设计师被国家劳动和社会保障部正式认定为我国的新职业之一。

景观设计属于现代新兴的服务型行业。北京大学景观设计学研究院院长俞孔坚这样定义：“景观设计师是运用专业知识及技能，以景观的规划设计为职业的专业人员，他的终身目标是将建筑、城市和人的一切活动与生命的地球和谐相处。”

改革开放建筑设计及园林设计等诸专业设计之中，从事景观设计专业的人员水平参差不齐，影响了景观建设的质量提升。

近年来，房地产的火爆带动了相关的职业，景观设计师尤为突出，高级景观设计师的年薪可达到20万—40万左右。

在现代，由于高度工业化，现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题：那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全 人类的长远健康、幸福和欢乐，人类必须与他赖以生存的'环境和谐相处，和明智地利用自然资源;人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的 严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。那就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知 识，新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。

随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”， 一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色 经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。 当今世界城市化和花卉产业的兴起，更促进了园林事业的发展。风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业，随着经济的发展 和人们对精神生活要求的提高，特别是中国加入WTO以后，社会对此类人才的需求越来越多，要求越来越高。社会急需大批优秀的风景园林专业人才。

如今社会急需大批优秀的风景园林专业人才。毕业生的就业方向主要就业单位包括园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。

风景园林专业工资待遇：截止到 2013年12月24日，41280位风景园林专业毕业生的平均薪资为8682元，其中0-2年工资2999元，3-5年工资6178元，10年以上工资7178元，6-7年工资9666元，8-10年工资20832元。

二、风景园林专业就业方向

毕业生主要就业单位包括园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园 林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。

1、 城市规划师

中国的年轻行业 在发达国家，从事城市规划的人依然很多，社会经济地位也很高。反观国内，城市规划人员湮没无闻，滞后同时意味着机遇，2000年，国家开始实施注册城市规 划师执业资格考试，使得该行业逐步走入规范化的轨道。 城市规划师的薪酬相当可观，一般来说，年薪处于15万至30万之间，高级城市规划师年薪更高。

2、 景观设计师

最高年薪达100万 2004年底，景观设计师被国家劳动和社会保障部正式认定为我国的新职业之一。近年房地产的火爆带动了景观设计相关职业的兴旺，其基本待遇为：刚毕业大学 生3000元左右，项目经理月薪上万。景观设计师通常按项目拿提成，一般提5%左右，完成一个好的项目能提成数万，因此其年薪可达到20万至50万。

风景园林专业就业岗位：景观设计师、景观方案设计师、景观施工图设计师、园林景观设计师、园林设计师、施工图设计师、景观设计总监、项目经理、园艺 园林 景观设计师、资深景观设计师、植物设计师、景观主创设计师等。

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一、土建专业工程师岗位职责：

1、协助工程部主管进行土建工程项目的管理工作。

2、熟悉施工图纸，参与设计交底和图纸会审，整理交底及会审纪要。

3、根据公司批准的施工总进度计划，审查施工单位的施工组织设计，负责控制土建工程项目的现场施工进度，确保土建工程项目进度计划的完成；

4、根据合同的约定、设计图纸及相关规范规程的要求，严格监督土建工程项目施工质量，参加土建工程检查验收，参加土建工程材料设备进场检查验收。

5、根据公司批准的土建工程项目施工预算书，严格监督控制土建工程项目施工成本，参加土建工程现场的经济签证、技术核定单、认质单、认价单的审查确认，确保土建工程项目成本控制目标的实现；

6、参加现场土建工程合同管理，严格执行土建工程合同规定，确保土建工程合同履约完成，协助处理土建工程合同实施执行过程中的纠纷、索赔等事宜；

7、参加现场业主、监理工程师、土建工程承包商之间的信息交流、信息传递和信息处理的管理事宜；

8、解决土建工程项目施工中的设计、施工问题以及现场的土建工程涉外关系；

9、负责现场土建工程的日常管理工作，协调其他专业工程师的现场配合工作，完成现场土建工程施工日志的准确记录；

10、负责土建工程项目竣工至保修期满时间段内的工程保修管理和协调工作；

11、参加现场施工协调会议，解决施工中提出的技术问题，并对有关项目及时进行书面交底。审查监理工程师的现场会议记录、土建工程管理报告和其他文件资料。

12、完成领导交办的其它工作

二、暖通、给排水工程师岗位职责:

1、协助工程部主管进行暖通、给排水工程项目的管理工作。

2、熟悉施工图纸，参与设计交底和图纸会审，整理交底及会审纪要。

3、根据公司批准的施工总进度计划，审查暖通、给排水工程施工组织设计，负责控制暖通、给排水工程项目的现场施工进度，确保暖通、给排水工程项目进度计划的完成。

4、根据合同的约定、规程规范和设计图纸的要求，严格监督暖通、给排水工程项目施工质量，参加暖通、给排水工程检查验收，参加暖通、给排水工程材料设备进场检查验收。

5、根据公司批准的暖通、给排水工程项目施工预算书，严格监督控制暖通、给排水工程项目施工成本，参加暖通、给排水工程现场的经济签证、技术核定单、认质单、认价单的审查确认，确保暖通、给排水工程项目成本控制目标的实现。

6、参加现场暖通、给排水工程合同管理，严格执行暖通、给排水工程合同规定，确保暖通、给排水工程合同履约完成，协调处理暖通、给排水工程合同实施执行过程中的纠纷、索赔等事宜。

7、参加现场业主、监理工程师、暖通、给排水工程承包商之间的信息交流、信息传递和信息处理的管理事宜。

8、解决暖通、给排水工程项目施工中的设计、施工问题以及现场的暖通、给排水工程涉外关系。

9、参加现场暖通、给排水工程的日常管理工作，协调其他专业工程的现场配合工作，完成现场暖通、给排水工程施工日志的准确记录。

10、负责暖通、给排水工程项目竣工至保修期满时间段内的工程保修管理和协调工作。

11、参加现场施工协调会议，审查监理工程师的现场会议记录、暖通、给排水工程管理报告和其他文件资料。

12、完成领导交办的其它工作

三、电气专业工程师岗位职责：

1、协助工程部主管进行电气工程项目的管理工作。

2、熟悉施工图纸，参与设计交底和图纸会审，整理交底及会审纪要。

3、根据公司批准的施工总进度计划，审查电气工程施工组织设计，负责控制电气工程项目的现场施工进度，确保电气工程项目进度计划的完成。

4、根据合同的约定、规程规范和设计图纸的要求，严格监督电气工程项目施工质量，参加电气工程检查验收，参加电气工程材料设备进场检查验收。

5、根据公司批准的电气工程项目施工预算书，严格监督控制电气工程项目施工成本，参加电气工程现场的经济签证、技术核定单、认质单、认价单的审查确认，确保电气工程项目成本控制目标的实现。

6、参加现场电气工程合同管理，严格执行电气工程合同规定，确保电气工程合同履约完成，协调处理电气工程合同实施执行过程中的纠纷、索赔等事宜。

7、参加现场业主、监理工程师、电气工程承包商之间的信息交流、信息传递和信息处理的管理事宜。

8、解决电气工程项目施工中的设计、施工问题以及现场的电气工程涉外关系。

9、参加现场电气工程的日常管理工作，协调其他专业工程的现场配合工作，完成现场电气工程施工日志的准确记录。

10、负责电气工程项目竣工至保修期满时间段内的工程保修管理和协调工作。

11、参加每周的现场施工协调会议，审查监理工程师的现场会议记录、电气工程管理报告和其他文件资料。

12、完成领导交办的其它工作

四、安全员岗位职责：

1、在项目负责人的领导下，负责检查监督实施施工组织设计中的安全措施。

2、检查施工现场安全防护措施、地下管道、脚手架安全、机械设备、电气线路、仓储防火等是否符合安全规定和标准。如发现施工现场有不安全隐患，应及时提出改进措施，督促施实并改进后的设施进行检查验收。对不改进的，提出处置意见，报工程负责人处理。

3、正确填报施工现场安全措施检查情况和安全生产报表，定期提出安全生产的情况分析报告和意见。

4、处理一般性的安全事故。

5、按照规定进行工伤事故的登记，统计和分析工作。

6、完成领导交办的其它工作。

五、项目经理岗位职责

1.认真贯彻执行《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》及国家、行业的规范、规程、标准和公司质量、环境保护、职业安全健康全兼容管理手册、程序文件和作业指导书及企业指定的各项规章制度，切实履行与建设单位和公司签订的各项合同，确保完成公司下达的各项经济技术指标。

2.负责组建精干、高效的项目管理班子，并确定项目经理部各类管理人员的职责权限和组织制定各项规章制度。

3.负责项目部范围内施工项目的内、外发包，并对发包工程的工期、进度、质量、安全、环境、成本和文明施工进行管理、考核验收。

4.负责协调与工程项目有关的外部关系，包括甲方、设计单位、监理、街道、环卫环保、交通、质监部门、周围居民等。

5.负责组织实施质量计划和施工组织设计，包括施工进度网络计划和施工方案。根据公司各相关业务部门的要求按时上报有关报表、资料、严格管理，精心施工，确保工程进度计划的实现。

6.科学管理项目部的人、财、物等资源，并组织好三者的调配与供应，负责与有关部门签订供需及组凭合同，并严格执行。

7.严格遵守财经制度，加强积极核算，降低工程成本，认真组织好签证与统计报表工作，及时回收工程款，并确保足额上缴公司各项费用。经常进行经济活动分析，正确处理国家、企业、集体、个人之间的利益关系，积极配合上级部门的检查和考核，定期向上级领导汇报工作。

8.认真执行公司制定的与本工程项目有关的各种规章制度，确保公司贯彻的管理体系在本项目的有效进行。配合公司各职能部门做好本项目部的工作，负责建立健全项目部各类人员的岗位责任制和项目经理部各项管理制度，并监督执行。

9.负责项目部所承建项目的竣工验收、质量评定、交工、工程决算和财务结算，做好各项资料和工程技术档案的归档工作，接受公司审计。

10.负责工程完工后的一切善后处理及工程回访和质量保修工作。

六、工程资料员岗位职责

1，负责工程部门来往文件的收发、传递、编号、归档等工作；

2，负责工程部门工程资料、内部文件的收集、整理、登记、建立方便档案查询的目录，完善工程资料，整理工程备案资料； 3，负责收集、整理施工过程中所有技术变更、洽商记录、会议纪要等资料并归档；

4，负责做好工程部门的固定资产（办公设备）和日常用品的申购、领用、和管理工作；

5，负责工程项目各阶段的图纸发放、登记、整理、归档等工作；

6，完成领导交办的其它工作；

七、造价员岗位职责

1、能够熟悉掌握国家的法律法规及有关工程造价的管理规定，精通本专业理论知识，熟悉工程图纸，掌握工程预算定额及有关政策规定；

2、负责审查施工图纸，参加图纸会审和技术交底，依据其记录进行预算调整。

3协助领导做好工程项目的立项申报，组织招投标，开工前的报批及竣工后的验收工作。

4、工程竣工验收后，及时进行竣工工程的决算工作；

5、参与采购工程材料和设备，负责工程材料分析，复核材料价差，收集和掌握技术变更、材料代换记录，并随时做好造价测算，为领导决策提供科学依据。

6、全面掌握施工合同条款，深入现场了解施工情况，为决算复核工作打好基础。

7、工程决算后，要将工程决算单送审计部门，以便进行审计。

8、完成工程造价的经济分析，及时完成工程决算资料的归档。

9、协助编制基本建设计划和调整计划，了解基建计划的执行情况。

10完成领导交办的其它工作、项目经理岗位职责

1.认真贯彻执行《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》及国家、行业的规范、规程、标准和公司质量、环境保护、职业安全健康全兼容管理手册、程序文件和作业指导书及企业指定的各项规章制度，切实履行与施工单位和公司签订的各项合同，确保完成公司下达的各项经济技术指标。

2.负责组建精干、高效的项目管理班子，并确定工程部各类管理人员的职责权限和组织制定各项规章制度。

3.负责工程部范围内施工项目的内、外发包，并对发包工程的工期、进度、质量、安全、环境、成本和文明施工进行管理、考核验收。

4.负责协调与工程项目有关的外部关系，包括施工单位、设计单位、监理、街道、环卫环保、交通、质监部门、周围居民等。

5.负责组织监督实施质量计划和施工组织设计，包括施工进度网络计划和施工方案。根据公司各相关业务部门的要求按时上报有关报表、资料、严格管理，精心施工，确保工程进度计划的实现。

6.科学管理工程部的人、财、物等资源，并组织好三者的调配，负责与有关部门签订供需合同，并严格执行。

7.严格遵守财经制度，加强积极核算，降低工程成本，认真组织好签证与统计报表工作，定期向公司汇报工作。

8.认真执行公司制定的与本工程项目有关的各种规章制度，确保公司贯彻的管理体系在本项目的有效进行。配合公司各职能部门做好本项目部的工作，负责建立健全项目部各类人员的岗位责任制和工程部各项管理制度，并监督执行。

9.负责工程部所建项目的竣工验收、质量评定、竣工、工程决算和财务结算，做好各项资料和工程技术档案的归档工作，接受公司审计。

10完成领导交办的其它工作

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

为期一星期的实习已经过去，虽然其中有劳累，有辛苦，但是确实也学到了不少的知识。我们参观了大大小小的园林，中国古典园林是人类宝贵的艺术遗产，是世界园林之母，以追求自然精神境界为目的，达到人与自然的和谐。我们还去了各种功能的广场，了解到每一个广场除了主要的功能以外还有其他与之相联系的功能，怎样使人能与广场相连。我发现，对于一个像我这样的大学生而言，要有勇于探索，关注细节，不怕吃苦的精神，要学习的东西永远都那么多，学习的过程是令我激动的，也是感动的，只有这样才能充实自己，满足自己的未来发展。

第一天的实习我们去了拙政园。拙政园是中国著名古典园林，位于江南古城苏州，拙政园有一处名为“开门见山”的景点，其实是一扇朱红色的大门，打开以后，正面即是一座三米高的假山，山下有山洞，山上有一处面积不大的平台，还有一个小亭子，几棵参天大树从山石中生长，树冠巨大，遮蔽了山顶的平台。我们都惊叹巨大的树根牢牢地抓着山石。这是一个很有意思的园林小品当时古代的造园家在拙政园的空间处理上也同样花了很大的功夫，不然也不会使得现在的我们感受到一种独具一格，收放自然的感觉。层层喋喋的建筑群，变化无穷的建筑空间，疏密，虚实相间，令人叹为观止。中部是拙政园的主景区，为精华所在。面积约18.5亩。其总体布局以水池为中心，亭台楼榭皆临水而建，有的亭榭则直出水中。池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低

错落的建筑，主次分明。总的格局仍保持明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。以荷香喻人品的“远香堂”为中部拙政园主景区的主体建筑，位于水池南岸，隔池与东西两山岛相望，池水清澈广阔，遍植荷花，山岛上林荫匝地，水岸藤萝粉披，两山溪谷间架有小桥，山岛上各建一亭，西为“雪香云蔚亭”，东为“待霜亭”，四季景色因时而异。远香堂之西的“倚玉轩”与其西船舫形的“香洲”（“香洲”名取以香草喻性情高傲之意）遥遥相对，两者与其北面的“荷风四面亭”成三足鼎立之势，都可随势赏荷。倚玉轩之西有一曲水湾深入南部居宅，这里有三间水阁“小

沧浪”，它以北面的廊桥“小飞虹”分隔空间，构成一个幽静的水院。拙政园的布局疏密自然，其特点是以水为主，水面广阔，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水为中心，楼阁轩榭建在池的周围，其间有漏窗、回廊相连，园内的山石、古木、绿竹、花卉，构成了一幅幽远宁静的画面，代表了明代园林建筑风格。拙政园形成的湖、池、涧等不同的景区，把风景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中，富有诗情画意。淼淼池水以闲适、旷远、雅逸和平静氛围见长，曲岸湾头，来去无尽的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入胜；通过平桥小径为其脉络，长廊逶迤填虚空，岛屿山石映其左右，使貌若松散的园林建筑各具神韵。整个园林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中产生不同的艺术情趣，如春日繁花丽日，夏日蕉廊，秋日红蓼芦塘，冬日梅影雪月，无不四时宜人，创造出处处有情，面面生诗，含蓄曲折，余味无尽，不愧为江南园林的典型代表。实习的第二天我们去了金鸡湖，在虎丘山上朝东远眺，能见到那金鸡湖在阳光的衬托下熠熠闪光。金鸡湖为苏州市重要的水产基地之一。比杭州西湖大1.8平方公里的金鸡湖，原先它只是一个万顷太湖的一个直流，目前是中国最大的城市湖泊公园。金鸡湖整体分为八个区。金鸡湖旁边的湖滨大道、城市广场以及中央公园是工业园区每天人流量的聚焦点，不仅是苏州的，还有来自上海，常熟等各地的游客过来游玩观赏，更有新人会来拍摄婚纱照。

湖岸边的“圆融”雕塑，它的意思是和谐，园隆雕塑既是苏州工业园区的标志，也是国际合作的象征。湖滨新天地是园区的时尚地标。早上，中午，晚上都有各果各地的游客来参观拍照留念。我们沿着滨河大道一直向雕塑前进，滨河大道的绿化身份有层次感，一点也不觉得繁杂。左面台阶上去首先是长凳，两张长凳被低矮的灌木包围，私密性好，又由于具有一定的高度，因此视野宽阔没有遮挡物，面前又是一片景色秀丽，格外宜人。长凳后面是一条小径，和大道左右呼应。小路后面是大片的草坪，草坪上偶尔种植一两棵小乔木和一些精致可爱的铜像，这是我最喜欢的地方，没有任何多余的东西，清爽又不失风趣。“圆融”雕塑广场呈圆形，就像是浮在水面上的大圆盘，铺装素雅。圆盘与水面相接处有喷泉，喷泉后面有一块巨大的假石。巨大的金鸡湖作为背景与远方相连接。再走过去就是一片大的方形广场，广场上除了铺装没有什么点缀，略显空旷。广场背后是一个小森林，里面的路都很窄，但是种满了参天大树，又有成片的草坪，引来了无数新婚夫妇来这里拍写真，在葱郁的大树的映衬下显得格外美丽。

苏州文化艺术中心位于金鸡湖文化水廊景区，临水而筑。由法国著名设计师设计。是苏州一个环境优美、设施一流、集艺术表演、美食购物、观光游乐于一体的科技文化、旅游休闲的综合设施。文化中心建筑就像一个小鸟巢，钢筋错综的外观显得格外宏伟。这一块区域的绿化是很普遍的园林式绿化，值得一提的是半包围的墙体呈斜面，里面有瀑布的造景，配以各色的树木，层次丰富，十分茂密。当天，我们还参观了苏州博物馆，这座博物馆是一座集现代化馆舍建筑、古建筑与创新山水园林为一体的综合性博物馆。整体布局上，新馆巧妙地借助了水面与紧邻的拙政园、忠王府贯通。新馆建筑群南北向，共被分为三部分：中央部，西部和东部。与忠王府相互映衬，非常和谐；与拙政园交相辉映，浑然一体。这样，又使得它很具有本身的独立性。新馆正门对面的步行街南

侧，为河畔小广场。小广场两侧按“修旧如旧”原则修复的一组沿街古建筑，古色古香，成为集书画、工艺、茶楼、小吃等于一体的公众服务配套区。博物馆的建设结合了现代苏州的设计特色，将博物馆放在的拙政园的背面，使得整体看起来就是拙政园的一个延伸，使得更加和谐，艺术性加强。在新的博物馆展区里，不再只是局限在原来的传统的园林设计思路，加了一些我们现代人的想法，更加独具特色。相信在不久的将来我们能不断挖掘提炼最后形成未来中国园林建筑的发展方向。尽管白色粉墙将成为博物馆的主色调，以此把该建筑与苏州传统的城市机理相结合，但是随处可见的灰色小青瓦逐渐被灰色花岗岩所替代，为了追求更好的美感，现代造园者把玻璃屋顶与石屋顶相结合，便于达到使游客心旷神怡的效果。同时过滤和控制进入屋内的太阳光线。同样贝聿铭设计的一个主庭院和若干个小内庭院布局精巧，别具匠心。北部庭院使得游客能够一览江南景色，而且直接衔接拙政园补园，使得新旧园融为一体。大厅是博物馆的核心在前庭和博物馆花园之间。它是所有参观者的导向，给想要去不同展区的人提供道路。在路线终点处，展示的是宋代书斋的复制品。现代美术作品则设在博物馆花园东边的一个特别展区里。展区由1.35米的模块组合而成，为布展提供了灵活性。这些模块外饰简洁优美，地面铺设地板，踢脚，木质框架墙体和白色涂料。还有一个灵活的展示窗系统，专门展示那些大小不一的工艺品。由于地块的大小、高度的限制以及博物馆设计规划的要求，相当一部分的博物馆功能空间安排在地下室。游人可以通过室内荷花池上方的悬臂楼梯到达地下室。新石器时代和吴文化文物的展厅，影视厅、多功能厅、卫生间，藏品储藏库，各种行政管理和博物馆内部用房，机械设备用房、停车库以及装卸区域都安排在地下室。新馆与拙政园的建筑环境既浑然一体，相互借景，交相辉映，又具有各自的独立性。

这次实习中，我最喜欢的是常州的红梅公园，在这个公园里，我看到了很多从来没有见过的布局和设计，看得我十分欣喜。这是一个集休闲，娱乐，餐饮，观赏等各种功能于一身的公园。

常州红梅公园位于天宁寺的西侧，位于城市繁华中心区，四周人口密集，原为天宁寺旧址。红梅公园分为三区八景。三区即文物古迹区、娱乐活动区、和科普教育区；八景则是红梅春晓、古刹钟声、曲池风荷、青峦倒影、凤桥花径、翠薇秋霞、孤山雪松、文笔夕照。文笔塔位于红梅公园南端，原名太平寺。因形似文笔，故又称文笔楼。其中最具盛名的是红梅阁，它的整个建筑古朴厚重，气势雄伟，跟一般楼阁所不同。等到了冬末春初，游人们既可以赏一赏红梅，又可以登上楼阁，观赏雪景，真是美不胜收，一切美都尽收眼底了。三区八景中其他的一些也同样各有各的特色。曲池风荷，以荷花池为主景，夏日荷花盛开，艳丽清新；青峦倒影，峰峦起伏，山路弯弯，长廊蜿蜒其间；山顶翠微亭旁，红枫满山秋季到来时，必有“霜叶红于二月花”之感；林园钟声，三面环水，古树参天，偶尔听到浑厚的钟声，显得异常的静谧幽深；雪山劲松，四面环水，地势极高，山上种植着青松、雪松、腊梅等，有一种“北国风光，千里冰封，万里雪飘”之感；最后，还有一个吴风遗韵，是从几百座牌坊中选出八座，以之来发扬我们的吴风遗韵。而整个红梅公园地形起伏，呈现出了水乡的特点。红梅公园是常州文化内涵最深厚的公园。公园里不仅有丰富的人文景观，如红梅阁，又通过改造扩建，坚持“绿化为本，文化为魂”的建园理念，进一步完善了公园的文化景观功能，提升了文化内涵。使得常州的文化能更好的，更长久的发展传承下去。

在红梅公园里，许多的景点都给我留下了深刻的印象。各色的观鱼玻璃缸呈圆形布置，里面养了各色的鱼类，十分受孩子的喜爱，并且鱼池旁边就是供孩子娱乐的地方。另外一条小路贯穿一个巨大的圆形草坪也给我留下了深刻的印象，草坪只有一个边缘种了茂密的植物，十分奇特，走在中间的路上就像是往丛林立走去。我们停留最久的是牡丹园，五彩冰粉的牡丹成片得栽种，配以古色古香的花架，我们不住地拍照，

想留下这惊艳的景色。

新北区中心公园坐落于常州新北区城区核心地带。公园设计以“意象山水”为理念，建筑物中采用大型坡道贯穿地面与屋面，利用立体空间，通过水面、草坪、植被、景观等的相互联系，交融。使得园区跌瀑留音、健身广场、情趣屋顶花园、星语星愿、休闲街、宴会厅等20多个游览点更具文化性、生态性，人们从中感受到了浪漫的气息。让我们感受到了这个主题爱，现代感极强，从这乐园中人们都将找到无限的'欢乐，这种既时尚有又现代的感觉会深入人心。新北区中心公园的各处景点都是独具特色的。情趣屋顶花园是运用空间概念创造的屋顶情趣地带，花草与自然相结合，“坐”“观”“行”“谈”，让人充分观赏园区四周的美景，让人充分感受休闲与乐趣。

戏水石矶在湖岸，有厚重的原生态的石头，水与石动静对比，刚柔相间，动静结合，形成了一个很良好的休息空间。休闲街这是石、木、树构成的生态休闲园，映衬着各式酒吧、茶吧，金竹打造的特有景观和着地面喷泉，演奏着休闲优美的乐章。滨水街像一块美丽的水晶石镶嵌在湖与绿荫之间，在这里，意大利威特莱仕咖啡、公园九号工坊提供你最好的休闲去处，临水街市，让你情趣怡然。淘气堡临水依树高低起伏的绿岛形成了天然的亲子游乐区。儿童秋千、儿童滑梯、对对碰、童乐卡通车等是孩子们最喜欢的选择。涵碧湖涵碧湖为园区最大的水域空间，罗曼亭、荷花荡、滨水木栈道、滨水街、戏水石矶、潋滟台等景致围绕四周，营造了独具生态的亲水环境。文化活动中心集聚现代欧式的建筑与园区现代、时尚、休闲、浪漫的风格合成一体。在这里，文化展示、文化沙龙、艺术教育、各类培训得到最好的体现。她的景观性、功能性得到了最好的张扬。晨运广场庭院树阵环绕，四周以铜条镶嵌的花岗岩铺装而成，增加广场林荫绿地和广场节奏感，为游人提供了休息与交流的好去处。健身广场花树绿荫中的一块绿地，多种器械为游人提供了锻炼的最好场所，百年银杏见证广场带给游人的快乐。跌瀑留音特殊的地形环境成就极具特色的地形、植物与水的空间关系，水体顺叠砌的整石源源不断的跌落，营造动态多变的水景，茂密的植物群落形成绿色屏障，更增添园区的生态效果。

常州市民广场的建造十分规整，”H”型的市政大楼脚下是一片方形的广场常州市民广场位于常州新北区市政府正前面，东面是常州大剧院，西面是常州博物馆和规划馆，常州博物馆和规划馆全天向市民开放，里面包罗万象，用文物展示的方式向参观者诉说着常州由古至今的历史，科技馆内也有丰富的标本和化石，规划馆气势雄伟，陈列着常州市全貌的模型，足有一楼层层面那么大。不可否认的是市民广场在晚上夜灯下的辉煌与灿烂。但是，市民广场虽大，但仍然存在着不足，大而空旷无比，没能展现其好的特点。广场除了铺装以外没有其他的点缀，夏天的时候，广场暴晒，不适合市民的活动，并且广场上是下沉的，只有台阶，没有考虑到为行动不便的人设置残疾人通道。

通过此次的实习，获益匪浅，实践是最好的检验真理的途径，当你身临其境的时候，才能真正了解到设计者的设计理念，感受到设计者的心情。才能真正感受到一个园林，一个广场的存在意义。设计者要本着“以人为本”的理念，创造出人与自然和谐共处。在实习中，班级的感情也日渐加深，我们互相帮助，一起学习，收获知识的同时也收获了友情。在实习中不断地充实自己。

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

一、风景园林专业介绍：

本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。

二、风景园林专业就业前景及方向：

1、就业方向

主要就业单位包括园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。

2、就业前景

在现代，由于高度工业化，现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题：那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐，人类必须与他赖以生存的环境和谐相处，和明智地利用自然资源；人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。那就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识，新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。

随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了绿化牌、景观牌、生态环境牌，一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得绿色经济经营管理的人才具有广泛的就业前景。当今世界城市化和花卉产业的兴起，更促进了园林事业的发展。风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的。专业，随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高，特别是中国加入all>本文标题：风景园林专业就业方向及前景分析优秀三篇文章由作者liutongbao投稿，，如果觉得有帮助欢迎收藏转发！

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✦ 风景园林实习自我总结 ✦

2017风景园林专业大学排行榜

风景园林学(又称景观学)是关于土地和户外空间设计的科学和艺术，是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科 ，那么，2017风景园林专业中哪个大学水平最高呢？

风景园林学专业高校简介：

1、 北京林业大学园林学院

定位：雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师，全国排名第一位。

学校总体实力：北京林业大学属教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景：园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业，1956年全国院系调整时调入北京林学院，改名为城市及居民区绿化系。其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科，同时具有城市规划与设计具有博士学位授予权。其中院士2人，学科主要带头人：孟兆祯，规划设计专家，中国工程院院士，1956年9月毕业于北京农业大学造园专业，建设部风景园林专家委员会副主任，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任。 陈俊愉，园林及花卉专家，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授，中国工程院院士。张启翔，园林及花卉专家，1982年1月毕业于北京林业大学，建设部风景园林专家组成员王向荣，规划设计专家，1983年毕业于同济大学建筑系，建设部风景园林专家组成员同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园艺专家。

学院弱点：办学实力强悍，但内部团结有待加强，园林规划设计人才的培养需要多学科合作，需要有人出来整合。

2、同济大学景观学系

定位：建筑院校中风景园林教育第一高校，根基扎实，成果丰硕，全国排名第二位

学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学

办学背景：开办的`风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史，于1958年开办城市规划(城市绿化专门化)班;1979年开办风景园林专业;1986年建立风景园林硕士点。拥有景观规划设计硕士点及博士点，目前本科设有旅游管理、园林、景观学三个专业。

学科主要带头人：刘滨谊教授，建设部风景园林专家组成员，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员，《中国园林》期刊编委，《城市规划汇刊》期刊编委 ，《规划师》期刊编委另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大批优秀规划设计师

弱点：毕业学生植物素养不足，植物营造空间意识淡薄

3、南京林业大学风景园林学院

定位：实力雄厚，专业性极强，华南地区着名的园林教育基地，全国排名第三位

学校总体实力：华东地区专业性较强的林业院校

办学背景： 1956年创建城市居民区绿化专业,培养了二届本科生。1981年园林专业恢复并正式面向全国招生。创始人陈植教授是我国杰出的造园学家和现代造园学的奠基人，与陈俊愉院士、陈从周教授一起并称为“中国园林三陈”。其所着<造园学概论>、<观赏树木学>、<中国造园史>、<园冶注释>等是中国风景园林学科的经典论着。拥有园林植物与观赏园艺博士点，城市规划与设计(含风景园林规划设计)硕士点，现有专业教授、副教授12人学科主要带头人：王浩，1983年毕业于同济大学建筑系风景园林专业，济大学兼职教授、建设部风景园林专家顾问、国务院学位委员会风景园林专业硕士学位指导委员会委员、中国风景园林教育专业委员会副主任委员、《中国园林》编委、《南京林业大学学报(人文版)》常务编委、《风景园林》编委王晓俊(已经离开南林)，前风景园林学院国园林规划设计教研室主任，着名年轻园林设计教育家另外有丁彦芬、谷康、芦建国、田如男等大批优秀规划设计师

弱点：学校园林教学环境有待改善，教学硬件薄弱

4、清华大学景观学系

定位：依靠强大的学校品牌效应及建筑学院的基础，迅速崛起成为中国大陆一所不可忽视的景观教育高校，全国排名第四位

学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学

办学背景： 1951年在梁思成先生支持下,清华曾经成立过我国第一个“园林学组”。现在的景观学系成立于2003年10月，学科主要带头人：吴良镛，中国科学院院士，中国工程院院士，国家一级注册建筑师，国家注册城市规划师;杨锐，清华大学建筑学院景观学系常务副主任;另外有朱育帆 、刘海龙、孙凤岐、胡杰等大批优秀规划设计师

弱点：学校缺乏景观(园林)本科教育，不能自主培养优秀本土学生

5、东北林业大学园林学院

定位：东北地区园林教育最好的学院，扎实的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第5位

学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景： 1985年东北林业大学建立园林专业，隶属于森林资源与环境学院，1998年10月成立园林学院，拥有园林植物与观赏园艺、城市规划与设计两个硕士点学科、一个风景园林专业学位硕士点、一个园林植物与观赏园艺博士点学科。学科主要带头人：许大为 教授 ，风景园林规划与设计师，毕业于北京林业大学园林专业，国务院风景园林专业学位指导委员会委员还有过元炯、卓丽环、田大方、焦守丽等一大批中南地区规划设计师。

弱点：学科缺乏强劲的领头人

6、北京大学景观学院

定位：依靠强大的学校品牌为后盾，迅速成名的景观高校后起之秀，全国排名第6位

学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学办学

背景：归国设计博士俞孔坚 创立于1997年3月。学科主要带头人：俞孔坚、景观设计师教授、北京土人景观与建筑规划设计研究院院长、首席设计师。留学于哈佛大学李迪华，副教授，北京大学景观设计学研究院副院长，中国生态学会城市生态学专业委员会秘书长学院

弱点：办学实力薄弱，似有依靠短期炒作发家之嫌疑。

7、华中农业大学园林学院

定位：华中、华南地区园林教育最好的学院之一，扎实的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第七位。

学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景：学院的前身是1940年的湖北省立农学院设立的园艺系和1948年武汉大学农学院的园艺系。1952年，两院系合并，1971年，园艺系改为园林系。园林植物与观赏园艺学科是农业部重点学科，于2003年获得博士学位授予权。具有城市规划硕士点(省级硕士点立项建设)。教授30人，副教授27人，讲师36人。

学科主要带头人：高翅，风景设计师，华中农业大学教授，师从北京林业大学园林设计教育家郦芷若教授，国务院风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员 邓秀新，园艺学家，中国工程院院士，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授。包满珠，院长，建设部风景园林专家组成员。1991年于北京林业大学获园林植物博士学位，导师陈俊愉教授， 同时还拥有吴雪飞 、裘鸿菲 、秦仁强 、张 斌、陈龙清 王彩云 姚崇怀等一大批中南地区规划设计、园艺专家。

学院弱点：学科缺乏强劲的领头人，学术氛围不够活跃

8、华南农业大学林学院

定位：华南地区园林教育最好的学院，较强的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第八位。

学校总体实力：华南农业大学，广东省和农业部共建“211工程”全国重点大学

办学背景： 1952年华南农学院成立，设立林学系，1988年10月改制为华南农业大学林学院。现有博士生导师8人，硕士生导师40人。学科主要带头人：李敏、园林设计师、先后师从北京林业大学汪菊渊院士和清华大学吴良庸院士。王绍增，《中国园林》杂志主编，1982年研究生毕业于北京林业大学园林系，还有张文英、杨学成等一批华南地区规划设计、园艺专家

学院弱点：设计教师的班子还是薄了一些

一般来说，园林考研分为两个方向，一个是风景园林，对应考研的园林专业一般叫做城市规划于设计方向，还有一个是植物园林，所对应的考研专业叫做园林植物与观赏园艺，风景园林方向的考研专业课基本上是不考数学的，考的是快速设计，而植物园林则考的是数学或化学任选一门，具体的专业课考试科目要依照所报考的学校来定。

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

一、实习概况

1、实习单位介绍

我实习的单位是XX市林业局，位于XX省XX市。

XX市林业局是一所国家机关事业单位，经济类型属于国有经济，现在单位共有在职人员19人。实习生4人。

2、实习岗位介绍

我在XX市林业局的一个下属分机构乡镇林业站工作，主要做一些兴林富民的事情。

二、实习内容介绍

20xx年x月至今2个多月期间，我在XX市林业局实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。做不出成绩时，会有来自各方面的压力。在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。六个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少很少。我的专业是园林技术而我也工作在一家关于园艺专业的，自己所学的专业知识对自己有很大的帮助。而在其他公司实习的同学就大不一样了。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

因为是机关单位，每周一到五得去上班，有时候业务繁忙，晚上或得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。

每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。像我就是每天就是坐着对着电脑打打字，或者跟着同事们外出去栽植养护树木，统计树木数量以及观察其生长状况等。显得枯燥乏味。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚出来工作，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。

踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。但是环境往往会影响一个人的工作态度。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。

我是学园林技术的，在书本上学过很多专业知识，但从未付诸实践过，但是现在我真正搞园林的时候才体会到难度有多大；不过那才是我的最爱。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到

自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走的路做准备。通过此次时间比较短暂的实习，我在林业站学到了很多东西，同时也发现林业站的建设和管理存在着一些问题，我认为不管是林业站还是林业局都应该采取一些措施改进单位，以下便是我这些日子以来经过不断思考和总结的一些建议：

（一）调整管理职能

乡镇林业站的职能和任务是随着林业改革建设的发展形势而不断变化和完善的。长期以来，林业站围绕政策宣传、资源管护、林政执法、生产组织、科技推广和社会化服务等方面，做了大量工作。但这些职能都是围绕村委会和村民组来实施的。林改后，集体林权形成多元化、个体化，林业经营走向多样化、市场化，林业站管理的对象更直接、更广泛，工作的内容更细致、更复杂，林农的要求更具体、更严格。因此，乡镇林业站的工作将由过去的单纯组织、管理为主，走向管理与服务并重，以指导、服务为主之路。乡镇林业站必须要转变观念，面向广大林农，延伸、前移职能，细化、量化责任，使林业站的管理与服务，紧紧围绕集体林家庭承包经营这个核心，围绕林改四权一责这个主线，遵从市场规律，依照法律政策，体现以人为本。要重点对村委会和林农签订的《集体林家庭承包经营合同》实施有效监管，对广大林农科学营林进行有力指导，对千家万户林农与市场经济对接，开展有效服务。建立新的管林、护林、营林和发展林业产业新机制。

（二）提高队伍素质

林业站职工队伍的素质直接影响乡镇林业发展建设水平和林农耕山务林成效。首要的是要提高林业站长的政治理论素质，法规政策水平，业务管理和协调工作能力。还要通过培训，提高林业站工作人员的政治理论、林业法规政策、专业知识、指导管理能力、新技术、新知识等政治业务素质，不断改进工作作风和工作方法。林业主管部门要切实加强对林业站工作的指导，将林业站管理工作纳入重要工作日程，尽快充实人员，建立和加强林业站的管理机构。指导协调各乡镇制定林业站工作人员（也包括护林员）的录用、考核和辞退标准，严格执行竞聘录用考核的公正透明制度。尽量选择录用林业专业学校毕业的大中专毕业生（我们系的园林或者植保、生物专业就可以），优化林业站队伍结构，强化队伍素质。要定性定量建立实用可行的林业站工作人员工作规范和岗位责任制，建立农民群众参与、社会化监督的林业站考评新机制。

（三）增强服务能力

林业站在做好对森林资源的有效监管的同时，当前重要的是服务林农、指导林农依法科学有序地经营利用山林。努力提高六个方面的服务能力，一是政策法规宣传服务能力。要将林改和林业建设的法律法规、方针政策、技术规程，宣传到户、普及到人，引导林农依法耕山，按规务林；二是技术指导服务能力。要发挥林业站的了解民意、熟悉林情的实践优势，对林农的营造林、发展林地经济的林业生产全过程，包村、包组、包重点户进行指导和技术培训。要深入到农户，听取林农的想法、要求，入山头到地块调查研究、登记造册，编制森林经营方案和林地经济发展规划；三是林权管理服务能力。为林农承包的山林确权发证，化解林权纠纷是林业站义不容辞的责任，要主动上手，不推不靠，力求和谐推进林改；四是市场咨询服务能力。林业站要研究和适应林业市场经济发展规律，指导林农科学利用林地资源，生产市场适销对路产品，提高林地产出效益；五是林地融资服务能力。要积极帮助林农开展林权抵押贷款，合理进行林地、林木流转，盘活林地、林木资源，进行林业招商引资，争取产业发展项目和资金；六是合作经营服务能力。林业站要围绕林改后林业规模化经营，林农集约化生产的新课题，引导林农，通过市场手段，在农民群众自愿前提下，组建林农家庭合作林场，设立专业合作社，发展林业产业协会，使林业逐步走上社会化联合发展之路。

（四）强化基础建设

一是在机构改革中，各级林业部门要主动协调，确保林业站只能强化不可削弱，稳定基层林业管理队伍；二是要配备高素质林业站长，切实保障林业站规范管理，高效工作；三是林业主管部门要将林业站建设纳入计划，分期分批进行规划和建设，争取项目，确定标准，逐步完善。标准林业站要做到六有：即有机构、有编制、有人员、有办公场地、有必要办公设备、有交通工具；四是林业站要建立必要的规章制度，工作规范流程和相关图表；五是要逐步建立资源管理、林改和林权档案、生产经营和林地经济发展计划的数字化管理体系。

（五）发挥示范作用

林业站要大力开展技术推广示范活动，运用多种形式，采取多种措施，通过多种渠道，开拓服务领域，完善服务功能。要引导林农、科研单位、社会力量联办林业种植、养殖业等多种经营示范基地、示范场，大力发展科技示范户，建立公司联基地，基地带农户的林业产业新模式，为林农发展两高一优（高产、高效、优质）林业提供示范作用；林业站要积极支持、帮助扶持林业社会化服务体系建设，培养林业产业经纪人、经纪组织、各类协会、林业合作组织，为林农发展林地经济，作好各种产前、产中和市场销售环节服务；要发挥带头示范作用，林业站工作人员大多都有自家承包山林，要发挥懂政策、会经营、有技术的优势，首先经营利用好自家的承包山林，在自家山林开展标准化营林和林地经济生产，为林农做出样子，进而带动周边和指导群众实现共同耕山致富。要支持、扶持、发挥社会中介组织作用，在乡镇和重点林业村建立林业生产资料、林药化肥、林业机具、林业种苗、林业实用技术指导等经营性有偿服务体系。

三、总结

今年是我踏上社会的第一个年头，也是比较陌生的一年，感觉有压力，但却对这几个月的工作感觉非常满意，回想这几个月，有感觉良好的地方，也有处置不当的缺点，但更多的是思考。现就这几个月的工作做以下总结：

1、之所以感觉有压力，是我正赶上局里的工程与养护分离最彻底的一年，对于新南工程及西区等全是新栽植的苗木，对我及养护组都是一个严峻的考验。年初，我们制订了一些常用的硬性养护制度；根据不同季节，及时制订不同的养护办法；具体落实了一些养护措施，配合每月的检查条款，上下管理者具体真正的落实到位（比如浇水量、浇水频率、甚至每一棵有问题的树，上下管理者与该片养护工人都心中有数）。在日常养护中，组织大家不断的总结、交流经验。经过这些努力，终于看到了与以往明显不同的景象：苗木成活大大提高，去年完工的工程苗木成活率值得骄傲。也终于摆脱了以往死不拉叽的局面。现在进入我们的范围，终于可以理直气壮地和人家比效果。

2、由于今年我们部门的养护工人工资都偏低，以至于在管理方面我们无法和单位其他部门相比，所以，经过站长与我们的商议，决定以感情的方式来管理比较适合。没有大的过错的情况下，管理者都以朋友或平等的关系相处。现在，我觉得，在林业站工作虽然工资不高，但干起活来心里舒坦，再苦再累的活都没有任何怨言。

3、在这几个月的工作中，我也存在着很多不足：由于我在给该站选择抗性品种时有些脱离了实际，只是按照课本按部就班，以及养护这些植被的时候没有尽到职责，导致吸毒尘毒气品种的植株死亡不少，造成了一定的损失。

4、新南片区局部因SO2危害，当时我没有引起足够的重视，导致多处马蹄金危害严重，虽然没有造成经济损失，但影响了观赏性。

5、在这期间我除了做好本职工作，还学习了更多的书本上没有的知识。小组每一次开会都有值得我学习、深思的地方。职位可以短时间原地踏步，但思想决不能原地踏步，自己必须要有短期和长期的理想，然后向着理想的方向前进，也许很多理想不能实现，但我觉得自己以后该这么做下去。如果我长时间停留在施工、养护的心理状态，将很快就会被单位淘汰，甚至被社会淘汰。面对以后的机遇，我将努力学习更多的东西。

我深刻的意识到：面对机遇，必须要自己有能力胜任，才会有胜任的机会。

时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼学校实习期已2个月多了，回首这段的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些段时间中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去五个月的内，通过不断地学习，公司使我健康成长，使我充分的认识正确的人生观，世界观。在这繁忙的2个月中在公司的同事关心下收获不少。我收获了很多很多，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是在校的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然？原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小，我不得不笑并含着热泪坦然回首我所走过的每一步路。

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

现代风景园林设计与传统园林设计的本质完全相同，都是以场地和区域的景观资源和空间运动为特征进行的整治行为。现代风景园林发展什么样的趋势呢?我们一起来看看!

以自然为主体

现代风景园林设计所追求的是减少、甚至是没有人类参与而由自然形成的真正的自然场所，所谓虽由人作，宛自天开。

随着自然生态系统的严重退化和人类生存环境的日益恶化，西方社会对人与自然的关系认识发生了根本变化。人类从过去作为自然界的主宰，转变为现在成为自然界的一员。与此相适应的是，风景园林师过去将自然看作是原材料，现在则倾向于将自然作为设计的主体。

传统园林被看作是人类对征服自然的炫耀，是人与自然的作用在相互竞争，而城市中出现的荒地则被看作是人类征服自然能力的衰退。当人们认识到，植物同人类一样在发展过程中要不断迁徙，自然会运用各种方式将荒地变成各种迁徙植物的竞争地之后，荒地就成为风景园林展示的热点景观类型之一。

以生态为核心

生态学的重要意义之一，在于使人们普遍认识到将各种生物联系起来的各种依存方式的重要性。

就风景园林设计而言，所有的景观元素也都是相互关联的。设计就如同植物嫁接一样，如果砧木、接穗和嫁接方法等选择不当，嫁接就很难成功。同样，如果风景园林师在设计中随意去掉一些景观元素，或破坏了各景观元素之间的联系方式，极有可能在许多层面上影响到原先错综复杂、彼此连接的景观格局。如前所述，这类设计手法对于非自然环境而言，造成的后果还不是很严重，只不过是原有景观类型的消失而已。然而，对于那些以生物为核心的自然环境来说，这样的风景园林设计方案就会造成破坏自然的恶果，而且设计本身也难以获得成功，强行实施后或者遭到原有景物的排斥，或者代价昂贵。

以地域为特征

地域性景观是指一个地区自然景观与历史文脉的总和，包括气候特点、地形地貌、水文地质、动植物资源等构成的自然景观资源条件及人类作用于自然所形成的人文景观遗产等。风景园林设计的要旨就是要再现本地区的地域景观特征，包括自然景观和人文景观。

在某个地区中，各个景观元素彼此之间是相互联系的，并与周围的自然与人文特征相结合，构成人们所观察到的景观类型。景观设计应从大到一个区域、小到场地周围的自然和人文景观类型和特征出发，充分利用当地独特的自然和人工景观元素，营造出适合当地自然和人文条件的景观类型，以及适应当地生活习俗的观察和利用景观的方式。风景园林师应是坚定的“完美主义者”和“扩张主义者”，不应满足于场地本身的景观塑造，而应追求本地区地域景观的完整性。

以场地为基础

任何场地都具有大量显性或隐性的景观资源。作为风景园林师不仅要具备各种相关的专业知识，尤其还要具备对景观敏锐的观察能力，以及对景观变化机理的洞察能力。风景园林师首先要深入细致地了解并理解场地，努力把场地含有的各种信息都收集、归纳并联系起来，将场所的重要特征加以提炼并运用于设计之中。同时，他应该能

够预见场地整治的变化方向，始终明确场地的改变过程。实际上，与发现一样，风景园林师的眼光本身就是设计过程。

此外，常常出现这样的情况，就是人们起初认为有问题需要整治的地方，其实并没有什么大的问题，而问题很可能出在别处。两块场地之间的转换之处，通常是最有可能出现问题的地方。因此，优秀的风景园林师往往从场地的周边环境整治着手，而不是马上进入场地本身的整治。遗憾的是，中国风景园林师已习惯于头疼医头、脚疼医脚的处理方式，总是从场地本身的整治出发，在场地中心布置大量的景物，而将各种低劣的景物放在场地外围。

以空间为骨架

景观是由实体和空间两部分组成的，空间是风景园林设计的核心。所有景物都属于某个彼此紧密相连的.空间体系，并以此把景观空间与实体区分开来。

空间的特性来自该空间与其他空间的相互关系。在一个空间内部，如果继续以该空间的边界为参照的话，还应存在着一些亚空间，又与其亚边界相联系。因此，风景园林设计不能轻易地破坏各种景观边界在空间中存在的形态。景观空间具有一定的扩展能力，它们以某种方式与邻里空间共同存在、同被欣赏，形成某种空间联合体。地平线是景观空间的边界，随着观察者的运动，它也在不断地运动变化。因此，风景园林设计不仅要关注空间本身，更要关注该空间与周边空间之间的联系方式，即一个空间以何种方式转换到邻里空间?然后再以何种方式转换到下一个邻里空间?如此由近至远，逐渐抵达遥远的地平线，从而形成相互之间有机联系的整体性景观。

以简约为手法

简约的设计手法就是要求用简要概括的手法，突出风景园林设计的本质特征，减少不必要的装饰和拖泥带水的表达方式。

简约应该是风景园林设计的基本原则之一，简约手法至少包括三个方面的内容：一是设计方法的简约，要求对场地的认真研究，以最小的改变取得最大的成效;二是表现手法的简约，要求简明和概括，以最少的景物表现最主要的景观特征;三是设计目标的简约，要求充分了解并顺应场地的文脉、肌理、特性，尽量减少对原有景观的人为干扰。所谓最优秀的设计作品就像没有经过设计一样。国际风景园林设计师们越来越倾向于用简约的方法去整治空间，正如老子说的：无为而无不为。实际上并没有一无是处的空间，它同样在演变，同样拥有某种吸引力。最低劣的空间在某种程度上也可能具有一些积极的方面。中国风景园林师更应注重简约的设计风格，不要轻易地去改变空间，而应充分认识并展示空间的个性特征。

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

校园景区景观规划设计

1.图纸：A1号图纸绘制标题栏

2.表现形式：手绘、电脑均可

3.总体平面图/局部景点平面图详图（老师没说要画多大比例的总平但是画草图的时候大家都是画的1：500的）附植物列表（植物名称、科属、功能用途）

4.局部透视效果至少两张

5.两个立面图一个断面图

6.绘制功能分析图、道路分析图、视线分析图和绿化分析图（1：1000左右）

7.简要设计说明：200字左右

8.交图时间：十二周周四下午如果上课就带到教室由班长统一上交如果不上课15：00以前 女生交给团支书男生交给班长

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

本人是学园林技术的，在书本上学过很多专业知识，但从未付诸实践过，但是现在本人真正搞园林的时候才体会到难度有多大；不过那才是本人的最爱。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，本人拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走的路做准备。

通过此次时间比较短暂的实习，本人在林业站学到了很多东西，同时也发现林业站的建设和管理存在着一些问题，本人认为不管是林业站还是林业局都应该采取一些措施改进单位，以下便是本人这些日子以来经过不断思考和总结的一些建议。

一、调整管理职能。

乡镇林业站的职能和任务是随着林业改革建设的发展形势而不断变化和完善的。长期以来，林业站围绕“政策宣传、资源管护、林政执法、生产组织、科技推广和社会化服务”等方面，做了大量工作。但这些职能都是围绕村委会和村民组来实施的。林改后，集体林权形成多元化、个体化，林业经营走向多样化、市场化，林业站管理的对象更直接、更广泛，工作的内容更细致、更复杂，林农的要求更具体、更严格。因此，乡镇林业站的工作将由过去的单纯组织、管理为主，走向管理与服务并重，以指导、服务为主之路。乡镇林业站必须要转变观念，面向广大林农，延伸、前移职能，细化、量化责任，使林业站的管理与服务，紧紧围绕集体林家庭承包经营这个核心，围绕林改“四权一责”这个主线，遵从市场规律，依照法律政策，体现以人为本。要重点对村委会和林农签订的《集体林家庭承包经营合同》实施有效监管，对广大林农科学营林进行有力指导，对千家万户林农与市场经济对接，开展有效服务。建立新的管林、护林、营林和发展林业产业新机制。

二、提高队伍素质。

林业站职工队伍的素质直接影响乡镇林业发展建设水平和林农耕山务林成效。首要的是要提高林业站长的政治理论素质，法规政策水平，业务管理和协调工作能力。还要通过培训，提高林业站工作人员的政治理论、林业法规政策、专业知识、指导管理能力、新技术、新知识等政治业务素质，不断改进工作作风和工作方法。林业主管部门要切实加强对林业站工作的指导，将林业站管理工作纳入重要工作日程，尽快充实人员，建立和加强林业站的管理机构。指导协调各乡镇制定林业站工作人员（也包括护林员）的录用、考核和辞退标准，严格执行竞聘录用考核的公正透明制度。尽量选择录用林业专业学校毕业的大中专毕业生（我们系的园林或者植保、生物专业就可以），优化林业站队伍结构，强化队伍素质。要定性定量建立实用可行的林业站工作人员工作规范和岗位责任制，建立农民群众参与、社会化监督的林业站考评新机制。

三、增强服务能力。

林业站在做好对森林资源的有效监管的同时，当前重要的是服务林农、指导林农依法科学有序地经营利用山林。努力提高六个方面的服务能力，一是政策法规宣传服务能力。要将林改和林业建设的法律法规、方针政策、技术规程，宣传到户、普及到人，引导林农依法耕山，按规务林；二是技术指导服务能力。要发挥林业站的了解民意、熟悉林情的实践优势，对林农的营造林、发展林地经济的林业生产全过程，包村、包组、包重点户进行指导和技术培训。要深入到农户，听取林农的想法、要求，入山头到地块调查研究、登记造册，编制森林经营方案和林地经济发展规划；三是林权管理服务能力。为林农承包的山林确权发证，化解林权纠纷是林业站义不容辞的责任，要主动上手，不推不靠，力求和谐推进林改；四是市场咨询服务能力。林业站要研究和适应林业市场经济发展规律，指导林农科学利用林地资源，生产市场适销对路产品，提高林地产出效益；五是林地融资服务能力。要积极帮助林农开展林权抵押贷款，合理进行林地、林木流转，盘活林地、林木资源，进行林业招商引资，争取产业发展项目和资金；六是合作经营服务能力。林业站要围绕林改后林业规模化经营，林农集约化生产的新课题，引导林农，通过市场手段，在农民群众自愿前提下，组建林农家庭合作林场，设立专业合作社，发展林业产业协会，使林业逐步走上社会化联合发展之路。

四、强化基础建设。

一是在机构改革中，各级林业部门要主动协调，确保林业站只能强化不可削弱，稳定基层林业管理队伍；二是要配备高素质林业站长，切实保障林业站规范管理，高效工作；三是林业主管部门要将林业站建设纳入计划，分期分批进行规划和建设，争取项目，确定标准，逐步完善。标准林业站要做到“六有”：即有机构、有编制、有人员、有办公场地、有必要办公设备、有交通工具；四是林业站要建立必要的规章制度，工作规范流程和相关图表；五是要逐步建立资源管理、林改和林权档案、生产经营和林地经济发展计划的数字化管理体系。

至此，本人也充分地利用了这次难得的锻炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名园艺师，但我们已经有了当一名林农的经验。也体会到了当一名林农的辛苦。了解了林农的付出，林农的汗水。以后，本人会更尊重林农这份光荣的职业。大学生活让本人对园林方面的理论知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。经过过去两个多月的实践和实习，本人对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，本人将努力做到以下几点：

一、继续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，本人积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性

实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，本人将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为单位和国家创造更多的价值。

最后感谢单位领导和部门领导以及老师、同事对本人的支持和帮助，本人会继续努力的。

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

尊敬的公司领导：

您好！

我叫石彦君，毕业于东北农业大学园艺学院，风景园林专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求真诚的推荐自己。

马克笔景观表现、中外园林史、建筑制图、工程力学、园林树木造景学、地基与基础、园林设计原理、工程测量学、植物学、花卉与草坪学、园林树木学、城市规划、城市景观规划表现技法、结构力学、园林设计初步、工程预算，各方面都有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，和语言表达能力，在校期间参加校辩论赛曾获最佳辩手荣誉称号，我具有一定的'创新型设计思维，曾参加各类型创意设计获得嘉奖，我会脚踏实地努力的办好每一件事。

我为人诚实正直，能与人融洽相处，共同进步。我兴趣广泛，参加各种活动，让我认识了不同性格的朋友，更磨练了自己的意志。在不断的学习工作中养成的严谨塌实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我自己深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为贵单位的明天奉献自己的青春和热血！ 《优秀团员》荣誉表彰， 过去并不代表未来勤奋才是真实的内涵对于实际工作中不断完善自己，做好本职工作。

"惧怀逸兴思斗志,欲上青天揽日月"

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

城市园林专业就业方向

城市园林专业学生主要在各级城建部门、园林管理处、园林设计院（所）、园林绿化公司、房地产与物业公司、公园、风景区等各企事业单位的绿化部门从事园林生产、经营、销售及管理。城市园林专业毕业生主要面向城市建设部门、大中型企业、园林公司、房地产公司、花卉企业及其相关企事业单位，在园林工程技术员、绿化员的职业岗位上，从事风景区、公园、生产及生活小区、城镇各类园林绿地的园林工程规划、设计、施工、管理和维护等工作。

城市园林专业就业前景

随着城市建设加快步伐，在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中，人们越来越关注绿化景观设计，因而对此类人才的需求也大幅度增加；另一方面，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，甚至一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才就成了家家想要的“香饽饽”。

我国园林艺术有着悠久的历史，不但是中华民族灿烂文化的标志与结晶，而且还对世界园林艺术的发展产生过重大影响。随着二十一世纪的来临，许多发达国家都对现代园林提出了更高层次的要求。当前各国现代园林发展的趋势是向着自然化、森林化、人文化方向发展，而园林设计的中心就是人在自然中生活，自然更贴近人。因此园林产业有着更加广阔的发展空间，增加园林绿化科研、教育的投入，促进行业科学技术和职工素质水平提高，增加发展后劲。

人才资源是第一资源。针对江苏省环境建设的现状，再加上近年来，由于江苏园林绿化面积大幅度增加，园林工程施工质量和管理逐渐规范化，园林工程实行公开招标，园林公司要想拿到工程，企业在具备资质的情况下，拥有多名复合型的园林人才显得尤为重要。园林工程的竞争背后，实际上是园林人才的竞争。所以对于园林人才的培养是一个不容忽视的问题。在我们企业这几年的实践中，有这样一点体会和认识，那就是园林施工企业需要的就是既具有专业职称又具备丰富实践经验的全面型人才，那些只有“本本”而无具体施工经验的学者们可以作为企业的谋士，而企业更急需培养和联合能在施工第一线指挥作战的实践能手。

最后，我们建议省建设行政主管部门和教育行政主管部门为了帮助园林施工企业和高校相关专业的快速发展，可组织实施培养和发展园林人才的攻关计划。一是加快组织中高级管理人员的培训和认证工作，如项目经理；二是加快组织高级技术负责人的培训和认证工作，对那些长期工作在园林施工一线的具有丰富施工经验的人员，在学历上和专业上可以适当放宽，造就一批我省的园林工程师；三是加快组织中高级施工人员的培训和认证工作，对园林行业各个分支专业的技术工人进行专项分类辅导培训；四是加快组织园林设计人员的培训和认证工作，争取让每家资质企业都有合格的园林设计人员，让具备条件的施工企业拥有至少是丙级的园林专业设计资质，以此缓解一下园林设计与施工严重脱节的尴尬局面；五是不定期的组织企业老总或骨干到省外、国外参观访问交流，在企业自愿的情况下分组分批进行，让参观访问活动具有针对性、实用性、可比性，让企业从中受益。

城市园林专业介绍

培养目标：城市园林技术生产第一线工作的高等技术应用型专门人才。

主要课程：城市环境生态、城市园林绿地规划、园林建筑设计、园林制图、园林工程、园林植物栽培与养护、园林工程监理、园林工程招投标与预决算、园林建筑小品设计。

就业方向：各级城建部门、园林管理处、园林设计院（所）、园林绿化公司、房地产与物业公司、公园、风景区等各企事业单位的绿化部门从事园林生产、经营、销售及管理，在园林设计员、绿化工程技术员、项目经理、园林工程监理员、绿化工程预决算员、园艺园区技术员、花卉苗木营销员等岗位，从事园林规划与设计、园林制图、园林施工管理、园林工程概预算、观赏植物栽培、花卉装饰、观赏植物市场营销等工作。

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

精选专业硕士中的冷门---风景园林硕士和农业推广硕士

1、两个行业的就业形势和人才竞争情况：

2、17年院校招生情况：

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

本人自20xx年参加工作以来，认真努力，对自己的工作岗位一直恪尽职守，在各位领导和同事的指导和帮助下，通过自己的努力，无论是思想境界还是工作能力上都有了极大的提高，并取得了一定工作成绩，现将20xx年的学习及工作总结如下：

这一年的主要工作包括北环和广场前绿化带的修剪、看护以及病虫害的防治。首先，对于绿化带的修整，我们严格按照要求对路边的冬青、金叶女贞、龙爪槐、小龙柏、大龙柏、紫叶李、木槿、柳树等进行了修剪。这是一项十分艰苦的工作，尤其是夏天，天气十分炎热，我和我的同事们常常在炽热的阳光下，指导我组的工人进行修剪工作。但我们从不怕苦、不怕累，无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，我们都能认真、细致地进行工作，以使我们负责的绿化带更加整齐、美观。其次，对于绿化带的看护，我们主要进行了垃圾、杂草、断枝、死苗以及无关物（有碍绿化的条幅、蜂窝、鸟笼、自行车等）等的清理和综合治理工作，其间，由于天气、人为等原因，我们遇到了许多困难，但都一一克服，使我们负责的绿化带更加整洁、干净。另外，在病虫害的防治上，我们主要对绿化带中的草木进行了浇水、除草以及打药等工作，有效地防止了绿化带中病虫害的蔓延，使绿化带中的草木能四季常青，并且健康、茁壮成长。通过这些工作，极大的锻炼和提高了我们的工作能力、沟通能力和人际交往能力；并提升了我们吃苦耐劳和团结协作的精神。

另外，我于今年的十月份参与了城区和四环内树木的越冬涂白工作，每棵树从根部起涂抹涂白剂1.2m，以减少阳面树皮因昼夜温差大引起的伤害和消灭在树皮的缝隙中越冬的病、害虫，有效防止各类树木在冬季冻伤及被病虫害侵袭，使城区的绿化树木安稳过冬，提高冬季景观效果和树木成活率。在此项工作中，我不怕苦、不怕累，积极主动地完成了工作，为城区的冬季绿化工作贡献了自己的一份力量。

此外，我于今年的十一月份参与了三干渠工程的有关工作，主要负责土地平整工作。在工程开工前，首先，我们为减少施工成本采取了一些相应的措施；其次，对施工场地进行了实地考察和分析；最后，根据考察、分析结果及施工目的进行了合理的规划，并随工期进度随时调整，以保证施工过程的合理、规范。在施工过程中，我们始终抱着“质量第一”的原则，在保证质量的基础上增进效率，使项目更快更好地进行。由于我曾多次参加此类工程的有关工作，在工作过程中积累了丰富的经验，所以能将此前的工作经验应用到本次施工中，既有效地避免了工作失误，也大大地提高了我们的工作效率。

总之，这一年的工作，使我的工作能力得到了极大的锻炼和提高，我在明确自己的优势的同时也深深地意识了到自己的不足。工作中最大的财富莫过于不断学习、进取和总结经验。所以，在今后的工作中，我一定端正态度、加强学习、不断总结，进一步丰富自己的职业知识、提高自己的操作技能和工作能力，认真负责地做好自己份内的每一项工作，为城区的建设和绿化事业贡献自己的一份力量！

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

风景园林专业竞赛汇总

一、国际竞赛

1.IFLA国际学生设计竞赛

IFLA国际学生景观设计竞赛(IFLA International Student Design Competition)由国际景观设计师联盟（IFLA）主办，每年举办一次，在IFLA世界大会（IFLA World Congress）期间公布获奖作品，是全球最高水平的景观设计学专业学生设计竞赛。

竞赛委员会每年在前一年年末发出竞赛通知，确定竞赛题目。所有的参赛者，如果其作品满足规定的参赛作品要求，将获得一份参赛证书。对于给予竞赛大力支持的大学、学院或其他机构以及获奖者参赛时所在的单位将给予褒奖。

举办初始年份：1963 举办方：国际风景园林师联合会（IFLA）及中国风景园林学会（CHSLA）参赛者要求：必须是国际景观设计师联盟承认的景观设计学专业的学生，可以以个人形式或者以小组为单位参加。每个参赛者或每个参赛的设计小组只能有一份参赛作品。如果参赛小组成员所学的专业交叉，景观设计学专业的学生必须是该设计小组的组长。每个参赛小组的人数不应超过5人。如果与评委有同事、亲戚或其他关系者都不能参加竞赛。

奖项设置：

一等奖 1名 IFLA奖（IFLA Prize）奖金：3500美元及证书

二等奖 1名 兹威·米勒奖（Zvi Miller Prize）奖金：2500美元及证书 三等奖 1名 优秀奖（Merit Award）奖金：1000美元及证书

2.IFLA亚太区大学生设计竞赛

举办初始年份：1963 举办方：国际风景园林师联合会（IFLA）及中国风景园林学会（CHSLA）

参赛者要求：风景园林专业或相关专业（限尚未开设正式风景园林专业的学校或国家）大学生均可参赛。可以个人或设计小组的形式参赛提交作品，但每位学生或设计小组只可提交一份作品。欢迎组成多学科的设计小组参赛。设计小组的组员数量不应超过5位。评委的专业性合作者、公司职员和三代以内近亲属不能参赛。

奖项设置：

一等奖1名，奖金1500美元和获奖证书 二等奖 2名，奖金1000美元和获奖证书 三等奖 3名，奖金500美元和获奖证书 评委奖 10名，获奖证书

3.中日韩大学生风景园林设计大赛

举办初始年份：1997 举办方：中国风景园林学会、日本造园学会、韩国造景学会 参赛者要求：凡2014年12月31日前在校的风景园林类专业【包括园林、风景园林、景观建筑设计、景观学、城市规划（风景园林方向）、设计学（环境艺术方向）、建筑学（风景园林方向）、旅游管理（规划方向）】的本科生和硕、博士研究生均可参赛。参赛学生可以个人或者小组名义报名参赛（参赛小组不超过5人）。每人（组）只允许提交一件作品参赛,即参赛者在报名表上只能出现一次，否则将取消参赛资格。参赛作品著作权归参赛者所有。主办单位拥有出版权，参赛作品不予退还。

奖项设置：

金奖1名：奖金12000元（RMB，税自理），证书、奖杯各一份。银奖2名：奖金6000元（RMB，税自理），证书、奖杯各一份。铜奖4名：奖金3000元（RMB，税自理），证书一份。提名奖8～10名：证书一份，纪念品一份。其他：入选证书一份。

4.ASLA竞赛学生奖

ASLA学生奖（ASLA STUDENT AWARDS）是由ASLA主办的一个国际范围的学生竞赛，起源于2004年,以奖励在风景园林设计领域有探索和创新精神的在校学生（包括本科生和研究生）。在美国本土以及世界各地，ASLA学生奖已经作为专业判定的一个标准而被广泛关注并得到一致的认可。

举办初始年份：2004 举办方：美国景观设计师协会（ASLA）参赛内容要求：

1）综合设计类 General Design 要求：风景园林设计作品或城市设计作品

类型：包括公共的，机构的，或私人的各种形式的风景园林设计项目；历史保护，可持续性设计，交通和基础设施的设计；大地艺术或装置艺术，室内风景园林设计等。2）住区设计类 Residential Design 要求：针对住宅区的风景园林设计，尺度范围不限，从小尺度的花园到大型的私人土地 类型：单个或多个家庭的住宅区项目；家庭娱乐休闲的活动区域；可持续性风景园林的运用；本土风景园林；新构造及修复项目；历史性保护、恢复、改造项目；经济上可承担的风景园林概念和创新；小型场所的开发；私人花园；屋顶花园等。

3）分析和规划类 Analysis and Planning 要求：针对风景园林设计的指导和评估的多种专业研究方法

类型：城市，城郊，乡村，或地区规划的发展方针；交通规划，城镇规划，校园规划，旧区更新和复兴的规划；与法规政策实施和维护管理相关的环境规划；自然资源的保护和维护。历史性保留区的规划等。

评审：评审团将就设计和实施的品质，设计文本和其对当地或区域特色的表达；对周围环境的可持续性和敏感度，以及设计作品对业主和其它设计者的示范性价值来对作品进行评估。

4）研究类 Research 要求：通过鉴别和调查风景园林设计所面对的挑战，提供对促进专业发展的研究成果。类型：对与风景园林设计实践和教育相关的理论，技术和材料的调查；评估社会，生态，环境等方面对风景园林设计的影响；研究风景园林设计与法律、教育、公共健康和安全、或公共政策的关系；对历史性项目、设计场所、人文风景园林、个人设计师和设计遗产等进行的调查等。奖项：一个杰出奖（Award of Excellence）；若干荣誉奖（Honor Awards）

5）交流类 Communications 要求：在风景园林设计作品，技术，工艺，历史或理论等方面，与受众的交流成就。以及它们对于受众的学术价值。

类型：平面媒体，电影，视频，音频；在线交流平台，展示设计等；对学生来说，设计作品的展示也可归入此类。

6）学生社区服务类 The Student Community Service Award 要求：由学生向公众提供的关于风景园林设计价值的实例和理论的公益性质的服务。类型：学生个人或学生团体提供的基于社区的宣传或公共服务；公共教育的发展项目；在当地组织或ASLA学生宣传活动中的佼佼者等等。7）学生团队合作类 Student Collaboration 要求：风景园林设计专业的学生与其它相关专业的学生（包括其它设计领域，商业，自然科学和社会科学的学生）合作的工作。提交的作品必须是团队完成的项目，并且每个团队中至少要有一名风景园林设计专业学生。

类型：风景园林设计的学生在风景园林设计，住区设计，分析和规划，研究，和交流方面与其它相关专业和不同专业的学生（包括其它设计领域，商业，自然科学和社会科学的学生）进行的合作项目都是在评选范围之内的。

奖项设置：

ASLA学生竞赛的奖项主要分为综合设计类(General Design)、住区设计类（Residential Design）、分析和规划类（Analysis and Planning）、研究类(Research)、交流类（Communications）、学生社区服务类（The Student Community Service Award）、学生团队合作类（Student Collaboration）7个大类，每个类别设置一个杰出奖（Award of Excellence）和若干荣誉奖（Honor Awards）。每年的奖项设置都会因作品内容和质量而有一定的变动。

5.中国国际园林博览会国际竞赛

举办初始年份：2004 举办方：亚洲园林协会、国家住建部与承办城市所在省（自治区）人民政府 参赛者要求：所有设计师、高校师生均可报名参加，个人或5人以下团队均可 奖项设置：

部颁奖奖项：特别成就奖、特别贡献奖、组织奖、先进集体奖、先进工作者奖 园博会组委会颁奖奖项：展园建设奖、室外展园综合奖、室外展园单项奖、设计师园奖、室内专业展览奖、创新奖、立体花坛花园小品奖、其他奖项。

6.“园冶杯”风景园林（毕业设计、论文）国际竞赛

为促进风景园林行业和谐发展，提高风景园林专业学生的创新意识及园林设计水平，活跃学习气氛、展示学子风采，同时为毕业生们提供一个全面展示才华和互相学习交流的平台。每年在风景园林相关院校毕业生中开展毕业作品和论文的评选活动，命名为“„园冶杯‟风景园林(毕业作品、论文)国际竞赛”。竞赛作品将在相关院校进行巡展宣传，在中国风景园林网做专题展示，并组织对获奖作品和论文进行编辑出版。

举办初始年份：2010 举办方：由北京林业大学园林学院、南京林业大学风景园林学院、华中农业大学园艺林学学院、台湾朝阳科技大学景都系及建都所、日本千叶大学园艺学部、韩国江陵大学环境造景学部和中国风景园林网发起，重庆大学建筑城规学院、同济大学建筑与城市规划学院景观学系等近二十家国内外风景园林相关专业院系联合主办.参赛者要求：竞赛向所有风景园林相关专业的学生开放，可以以小组或个人身份参加，其中小组成员中至少有一名是风景园林专业的，参赛人数不得超过4人，与评审人员有任何关系的人不可参赛。

奖项设置：

1、获奖学生将颁发获奖证书、并现场颁发奖品。分类评选出：一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，鼓励奖若干名。

2、获得优秀组织奖和风景园林教育先进集体奖的院校将颁发奖杯及获奖证书。获得优秀教师奖的教师将颁发获奖证书及奖品。

3.评审结果将在中国风景园林网进行专题报道，同时组织在相关院校中开展巡展宣传活动。

4.组织对获奖作品和论文的编辑出版。

7.艾景奖•国际园林景观规划设计大赛

“艾景奖”国际景观规划设计大赛是由国内外景观规划设计行业知名专家、学者联合发起，国际园林景观规划设计行业协会主办的专业赛事。活动参与者主要是来自中国、美国、英国、法国、德国、奥地利、澳大利亚、西班牙等十几个国家的园林专业人士与200余所专业院校的师生，已成为每年一度的业内盛典，其鼓励创新的导向和严格的评选机制均受到业界认可。

举办初始年份：2010 举办方：国际园林景观规划设计行业协会（ILIA）、北京林业大学教育基金会

参赛者要求：国内外院校学习景观设计、建筑设计、园林设计、城市规划设计等相关专业的专科生、本科生、研究生，均可以报名参与本项学生竞赛活动。研究生参赛作品可以是本科阶段毕业设计作品或研究生阶段的设计作品，本科生参赛作品必须是大三以后的设计作品、专科生参赛作品必须是2015年的毕业设计作品。

奖项设置：

学生组分别设立艾景奖设计杰出奖、金奖、银奖、铜奖、优秀奖、最佳指导教师、优秀组织单位等奖项，由组委会邀请专家组成评审委员会，对参赛的全部作品进行评选。对参赛的优秀设计院校也将给予奖励。

8.园冶杯住宅景观奖竞赛

为进一步提高园林园艺行业的技术水平，树立园林园艺行业的精品意识，促进住宅景观领域的规划建设水平，交流展示住宅景观的新理念、新技术和新工艺，举办园冶杯住宅景观奖竞赛活动。

举办初始年份：2012 举办方：园冶杯住宅景观奖竞赛活动由园冶杯风景园林国际竞赛组委会主办，国际绿色建筑与住宅景观协会、亚洲园林协会、中国花卉园艺与园林绿化行业协会、中国建设教育协会联合主办，中国风景园林网、《世界园林》杂志承办。

参赛者要求：在国内注册的正规的园林施工企业、设计机构、房地产开发及花卉苗木、资材供应单位。项目奖（综合、设计、工程、创新）获奖项目申报（所属）机构，3年内完成2个以上大中型生态、绿色、景观住宅项目的开发、设计、施工及花卉苗木与资材供应的单位，3年内无不良信誉记录，无重大安全质量事故；

奖项设置：

评选共分为项目评选、机构评选、人物评选。其中项目评选：综合奖、设计奖、工程奖和创新奖；机构评选：最佳/优秀开发企业、最佳/优秀设计机构、最佳/优秀施工单位；人物评选：杰出/优秀开发经理、杰出/优秀设计师、杰出/优秀项目经理。同时按照国际绿色建筑与住宅景观协会的要求，获得金奖项目及优秀的住宅景观项目可推荐申报国际住宅景观奖。

二、国家级竞赛

1.全国高校景观设计毕业作品竞赛

促进中国景观设计行业的和谐发展，给全国的风景园林、景观设计学(景观建筑学、景观建筑设计、景观学)、城市规划、建筑学、环境艺术设计等相关专业院校及毕业生搭建教学交流和展示自我的舞台。

举办初始年份：2004 举办方：全国高校景观设计毕业作品展由北京大学建筑与景观设计学院和中国建筑工业出版社主办，景观中国网、《景观设计学》杂志承办。

参赛者要求：风景园林专业或相关专业学生 奖项设置：

荣誉奖、单项奖、优秀奖，并出版作品集

2.中国风景园林学会大学生设计竞赛

提高风景园林及相关学科、专业大学生的设计水平，鼓励和激发大学生的创造性思维，引导大学生对风景园林学科和行业发展前沿性问题的思考，中国风景园林学会举办中国风景园林学会大学生设计竞赛。

举办初始年份：2009 举办方：中国风景园林学会 参赛者要求：中国大陆及港、澳、台地区的在校风景园林类专业【包括园林、风景园林、景观建筑设计、景观学、城乡规划（风景园林方向）、设计学（环境艺术设计方向）、建筑学（风景园林方向）、旅游管理（规划方向）】的本科生和硕、博士研究生均可参赛。参赛学生可以个人或者小组名义报名参赛（参赛小组不超过5 人）。

奖项设置： 本科生组

一等奖1 名，奖状+奖金6000 元；

二等奖3 名，奖状+奖金3000 元； 三等奖5 名，奖状+奖金1500 元； 佳作奖若干名，奖状。

研究生组

一等奖1 名，奖状+奖金6000 元； 二等奖3 名，奖状+奖金3000 元； 三等奖5 名，奖状+奖金1500 元； 佳作奖若干名，奖状。

3.中国高等学校环境设计学年奖（城市设计/景观/建筑/室内/光环境专业毕业设计竞赛）

活动宗旨：

1.通过此项活动推动中国各高校之间的环境设计专业教学与学科建设，促进教学实践与学术交流；

2.本活动是环境设计教育创新人才培养与先进教育思想和教学理念交流的盛会；

3.依据各院校教育和各地区经济、历史与文化的背景，探讨和挖掘不同的教学优势与特色，也是对我国高校不同学科背景下环境设计专业的教学改革与实践成果的检阅；

4.通过此项活动激发学生对本专业学习热情，促进大学生坚实地迈入社会与市场，催生中 国环境设计专业创新人才，同时成为人才展示的盛会；

5.通过本项活动对推动我国环境设计教育发展、提升我国环境设计领域整体水平产生积极 影响；

6.构建相关企业与高校环境设计教育合作的教学互动平台；

7.致力于建立开放性的互动平台，以学术和专业为核心，推动教育和产业、行业对接； 8.推动中国环境设计与教育在更广泛的国际视野下的交流和合作

举办初始年份：2002 举办方：中国环境设计学年奖组委会 参赛者要求：中国各类开设城市设计、建筑学、景观建筑学、风景园林设计、环境设计、室内设计、艺术

设计等专业的高等学校。

奖项设置：

建筑设计、城市设计、景观设计、室内设计。每类奖项再按照最佳设计和最佳创意分类评选（城市设计类除外）设计奖是指体现设计全过程，包括从设计创意到可实施性的工程规范及其细节，设计与现实的紧密结合；创意奖更主要的强调设计的概念性、思想性，创意及其艺术表现力，但是其设计的完整性不能缺失，设计的调查和分析等设计过程仍然非常重要，只有设计效果图者不能入选评选。以上各奖项分别：

金奖1名 银奖3名 铜奖5名 优秀奖30名

4.“美丽奖”世界园林景观规划设计大赛

美丽奖作为世界级别竞技水平高、奖金丰厚的顶级园林景观赛事，旨在搭建一个公益、公平、公正、公开的竞技平台，发现人才、培养人才、推介人才，繁荣美丽中国，创时代景观设计精品。

举办初始年份：2013 举办方：美丽奖•世界园林景观规划设计大赛由中国建筑节能协会、世界屋顶绿化协会、中国城市科学研究会绿色建筑与节能专业委员会主办，由中国建筑节能协会屋顶绿化与节能专业委员会、中国绿色建筑委员会立体绿化学组、一景环美（北京）园林工程有限公司等协办，支持单位为中华人民共和国住房和城乡建设部、联合国环境署。

参赛者要求：大专院校园林设计相关专业学生（含研究生）及热爱园林设计的其他专业学生

奖项设置：

命题设计组设立奖项奖金如下： 金奖 奖金 100000元人民币 银奖 奖金 50000 元人民币 铜奖 奖金 10000 元人民币

（凡是参加命题设计组的参赛者，无论是学生还是专业设计师，均在命题设计组评奖，如还想在学生组或专业组评奖，需提交其他参赛作品）学生组设立奖项奖金如下： 白金大奖：3000 美元

国内：金奖 奖金 3000 元人民币

银奖 奖金 2000 元人民币

铜奖 奖金 800 元人民币

优秀作品奖 赠送纪念品

最佳指导教师奖、最佳组织院校奖 国外：金奖 北京-西安 皇都 6 日游

银奖 苏州-上海 5 日游

铜奖 赠送精美中国特色礼品

优秀作品奖 赠送纪念品 专业组设立奖项: 作品奖：金奖、银奖、铜奖、优秀作品奖

人物奖：资深设计大师、杰出青年设计大师 团队奖：影响中国设计团队、杰出设计机构

三、国内其他竞赛

1.奥雅设计之星大学生竞赛

举办初始年份：2011 举办方：奥雅设计集团

参赛者要求：奥雅设计之星合作高校建筑、规划、景观及相关专业学生，不包括业余爱好者。可独立参赛，可组队参赛，每组最多不超过3人。参加过其他竞赛的作品，或使用他人曾经在公开场合发表过的创意的作品不允许参加竞赛。

奖项设置：

一等奖：1名，奖金20000RMB及证书和奖杯 二等奖：2名，奖金10000RMB及证书 三等奖：3名，奖金5000RMB及证书

优胜奖：10名，奥雅设计之星优胜奖荣誉证书

优秀指导教师：若干，奥雅设计之星优秀指导教师荣誉证书

2.中国环境艺术青年设计师作品展

国环境艺术青年设计师作品展是全国环境艺术设计领域重要学术交流活动，它是由中国建筑学会建筑师学会主办的全国性专业学术活动。中国环境艺术青年设计师作品展以鼓励和促进全国环境艺术设计机构与全国高校环境艺术设计专业的创作研究与交流为己任，进一步提高全国环境艺术设计机构创作水平及全国高校环境艺术设计专业教学质量和产学科研水平为目的。

举办初始年份：2011 举办方：中国建筑学会建筑师分会

参赛者要求：凡在中国（含港、澳、台地区）环境艺术设计机构、高校从事环境艺术设计相关设计师、研究人员、教师、学生年龄不超过45周岁均可参加此次的活动的报名（最佳指导教师奖年龄不限），同时组委会也接受国外设计机构、高校投寄的参评作品。

奖项设置： 大赛按专业组、本科组、高职组三个方向设置；本科组、高职组另设置最佳指导教师奖。专业组（参赛对象：设计院及公司设计师、教师、研究生）； 本科组（参赛对象：本科院校在校学生）；

高职组（参赛对象：高职、高专院校在校学生）；

1．室外环境艺术设计组（注：①建筑创意设计奖、②景观规划设计奖）： 金奖1名 银奖3名 铜奖5名 优秀奖15名

2.室内空间设计组（注：分为①室内住宅空间设计奖、②室内公共空间设计奖、③展示空间设计奖）：

金奖1名 银奖3名 铜奖5名 优秀奖15名 3.手绘与模型表现奖：

金奖1名 银奖3名 铜奖5名 优秀奖10名 4.环境导视设计奖

金奖1名 银奖3名 铜奖5名 优秀奖10名 5.公共艺术创作奖

金奖1名 银奖3名 铜奖5名 优秀奖10名 6.居仕艺术创作奖

金奖1名 银奖3名 铜奖5名 优秀奖10名

3.“奥斯本”杯国际景观设计大赛

大赛目的是促进行业发展，为景观专业的新生力量提供展示才华的舞台；提供国际交流平台，加强国际景观设计机构之间的互动交流。

举办初始年份：2007 举办方：《景观设计》杂志社与奥斯本景观设计公司

参赛者要求：参赛对象为园林景观设计专业在校学生和专业从业人士 奖项设置：

一等奖一名 奖金 5万元及获奖证书、奖杯 ；二等奖二名 奖金 3万元及获奖证书、奖杯 ；三等奖三名 奖金 1万元及获奖证书、奖杯 ；最佳创意奖 奖金 1万元及获奖证书、奖杯 ；最具实施奖 奖金 1万元及获奖证书、奖杯。

4.建筑与环艺学生设计作品展

“建筑与环艺学生设计作品展”是筑龙网“关注成长的力量”大型校园公益活动的主要活动项目。活动邀请全国及海外院校的建筑设计、室内设计、园林景观设计专业的在校大学生都来参与，通过上传自己最得意的原创作品(课程作业或毕业设计均可)来展示才华。“百万藏书助学计划”邀请所有网友参与投票，选出最受欢迎的人气作品，并邀请业内专家对各专业入围的30份作品进行专业评选，获奖学生可得到总价值超过23万元的专业藏书。所有上传作品参与设计作品展的同学将免费获得专业藏书一本，仅限2000套，送完为止。9月-10月，活动还将举办多场走进校园沙龙活动，并邀请行业专家对优秀作品进行点评，优秀学生将有机会同众多设计名师、著名设计机构进行面对面的交流，现场展示作品与设计理念。

举办初始年份：2012 举办方：筑龙网

参赛者要求：全国及海外院校的 建筑设计、室内设计、园林景观设计专业的在校大学生

奖项设置：

一等奖：每个专业各一名，共三人颁发证书和奖品筑龙VIP资格半年 二等奖：每个专业各两名，共六人颁发证书和奖品筑龙VIP资格半年

三等奖： 每个专业各三名，共九人颁发证书和奖品筑龙VIP资格三个月

网络人气奖 ：每个专业各一名，共三人颁发证书和奖品

5.“文科杯”全国大学生景观设计大赛

为促进校企合作，加强企业与高校的衔接，激发大学生的创造性思维，引导大学生对风景园林学科和行业发展前沿性问题的思考，深圳文科园林股份有限公司举办“文科杯”全国大学生景观设计大赛。

举办初始年份：2013 举办方：深圳文科园林景观设计公司

参赛者要求：各大高校建筑学、风景园林、城市规划、环境艺术、艺术设计、土木工程等相关专业的大学生和硕士生均可参赛。参赛者可以个人或者小组的名义报名参赛，但每名学生或每组只能提交一件作品，即参赛者在报名表上只能出现一次，否则将取消参赛资格。如果是小组参赛，成员数量不得超过3人。

奖项设置：

金奖1名：奖金10000元，获奖杯一个、证书一份

银奖3名：每名奖金5000元，各获奖杯一个、证书一份 铜奖10名：每名奖金2000元，各获奖杯一个、证书一份 组织奖5名：每名奖金5000元，各获奖杯一个、证书一份 优胜奖1-20名：每名奖金1000元，各获奖杯一个、证书一份

6.“百思德杯”新锐设计竞赛

举办初始年份：2012 举办方：《风景园林》杂志社

参赛者要求：全球年龄不超过40周岁的设计师以及各地区在校的学生均可参赛，可以个人或团队参赛，每团队人数不超过3人，学生团队可有1-2名指导教师。参赛者可以个人或者小组的名义报名参赛，但每位参赛者或每组团队只能提交一份作品，同一参赛姓名在报名表上只能出现一次，违者将取消参赛资格。

奖项设置：

金奖获奖方案将能落地施工 金奖(1名)：奖金50 000元人民币/名+奖状 银奖(1名)： 奖金20 000元人民币/名+奖状 铜奖(2名)：奖金5 000元人民币/名+奖状

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

长安大学直属国家教育部，是教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家"211工程"重点建设大学。长安大学在国内外有一定影响的.高等学府，已为国家培养各类毕业生20余万人。现有全日制学生34000余人，其中博士研究生、硕士研究生、外国留学生10000余人。近几年毕业生总体就业率连年稳定在93%以上。

风景园林主要研究风景园林规划、区域规划、植物学等方面的基本知识和技能，进行风景园林的规划建设、传统园林的保护修复等。例如：公园绿地的规划，城市道路景观的设计，旅游开发区园林的建设，花卉草木的培育养护，颐和园、拙政园等古典园林的保护和修复等。

就业方向：

园林、旅游类企业：园林规划、园林建设、景区建设、景观设计； 政府、事业单位：园林保护，城市景观设计。

考研方向：

风景园林、风景园林学、园艺、林业、生态学、城市规划与设计。

✦ 风景园林实习自我总结 ✦

培养目标：

本专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

主要课程：

本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。

就业方向：农科所、蔬菜公司等农业科研、事业机构。各农业科技园区、园艺类公司。农业局或其他行政部门、考研。各行各业，以市场类职位为主。从事各种所有制的园艺站、园艺场、花木公司、园林公司、农技站、公园、植物园、园艺产品流通协会等岗位的或个体经营的园艺作物以及园艺产品自营实体等单位的生产、管理、营销等工作。

1、园林专业就业前景

这几年人们的生活水平不断提高，对生活质量的追求也越来越高，绿化及生态环境成为新追求。许多房地产开发企业将“绿化”、“生态”元素融入到楼盘开发中来增加竞争力，企事业单位也开始注重环境景观设计，这正为咱们园林专业的小伙伴们提供了众多的就业机会。

据有关数据显示，目前对园林专业小伙伴们需求最大的是建筑、建材和工程等行业，占社会总需求的33%，其次是房地产行业，占社会总需求的23%。在这些行业的需求职位中，与园林相关的职位占大多数，可见园林专业小伙伴们的就业方向和专业相当对口。

咱们主要的就业方向是在园林绿化、景观类设计、施工企业、房产类开发公司、各省市园林局等行政或行业主管部门、建筑行业类企业、大型企事业单位自身绿化管理部门和公园、风景区管理部门等单位，主要从事园林规划与设计、园林施工组织与管理以及园林植物的繁育、栽培和养护等工作。

2、园林专业就业方向

园林规划与设计的工作包括了解客户的设计意向，根据方案要求搜索相关资料并整理；根据资料和设计思路绘制手绘稿；绘制施工图，并与现场尺寸校对；根据客户提出的问题进行反复的修改、补充，直至方案通过；协助设计主管与工程部沟通协商，落实设计方案；负责现场施工的同时跟进施工进度，随时完成补充方案等。

无论从事什么设计工作，最重要的都是持续的创新能力和牢固的专业基础知识，在此基础上，小伙伴们还需要掌握扎实的手绘能力，才能将脑海里的设计图准确地落实到图纸上。当然了，相关的电脑绘制软件也要熟练运用，如CAD、SKETCHUP建模、PS软件及平面设计制作软件等。园林规划与设计工作不只是坐在工作室里画设计图，还要了解施工现场的相关知识，将设计作品完全落实到工程中。小伙伴们需要熟悉工程规范、管理景观施工现场、审核施工质量、监督施工进度并帮助解决施工技术难题。

职业发展： 小伙伴们初入职场，大多只知道理论而缺少实践经验，一般从助理设计师做起，主要负责一些辅助设计师的工作，如设计图纸的细化工作，三到五年后可以独立承担设计工作，成为设计师，最高能够做到总监的职位。

园林施工组织与管理

园林施工组织管理方向的工作侧重施工现场的检查和安排，包括整地、定点放线、种植、基肥施放以及养护期保养等的组织和落实；协助编写施工方案说明书，检查工程现场；及时反映工程施工存在的问题，并协助解决；配合施工队长对供应商直接送到施工现场的物品质量进行验收等。

园林施工类工作的场地主要在施工现场 ，虽然工作环境不太好，但小伙伴们可以接触很多人和事，对职业和个人成长都很有帮助。这类处于较为一线的地位，小伙伴们有机会充分熟悉基层工作，积累人脉，以后在管理层工作时会顺利许多。

职业发展：小伙伴们可以先做园林技术员，工作几年后继续向着技术方向发展，成为技术负责人；也可以做园林施工员，积累经验后争取项目的负责工作，成为园林项目经理。

园林植物的繁育、栽培和养护

如果小伙伴们不擅长设计类工作，也对园林管理不感兴趣，可以考虑从事园林植物的培育和养护工作。现在不只是房地产企业重视楼盘开发的绿化建设，许多企事业单位也很重视单位的绿化建设，很多城市建设单位更是致力于将城市打造成“生态家园”，需要专业的园林养护人员，因此园艺绿化类的工作岗位非常多。

这类工作没有设计师的薪水高，但较为稳定，属于基础类工作。小伙伴们可以进入大型国有企事业单位的绿化管理部门，工作会稳定许多；也可以在园林绿化企业工作，薪资待遇会更好。

职业发展：小伙伴们先做养护员，工作几年后成为园林绿化主管，六、七年后成为园林绿化工程师，最终进入企业高层；也可以在积累了足够人脉和客户资源后自己创业，从事景观植物的培育和批量销售工作。

园林专业的工作一般要求应聘者具有景观园林设计或环境艺术的专业背景，因此就业门槛较高，可以筛选掉很多非专业人才，咱们的就业压力相对小很多。不论选择哪个方向，咱们都要根据自身情况选择适合自己的方向，而不是人云亦云，一味跟风。只有在合适的岗位上将所学知识充分发挥出来，使自己得到成就感，才能激励咱们在职业道路上越走越远，才真正有助于咱们做出自己的一番事业。

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