四年级下册期末作文

发表时间：2026-02-04

四年级下册期末作文(推荐14篇)。

⌑ 四年级下册期末作文 ⌑

学校班级__________姓名__________成绩__________

（满分：100分；答卷时间：90分钟）

第一部分基础知识积累与运用（30分）

一、读拼音写规范的字。（5分）

Biānfwihzhnhnshuilǐngqūgǎ

（）（）（）（）（）

二、比一比，在组词，你一定行。（5分）

挺（）消（）撼（）忘（）猴（）

蜓（）削（）憾（）妄（）喉（）

三、选词填空。（3分）

自信诚信确信

1、小明（）这件事无可挽回以后，他沮丧了好久，现在他又（）地告诉别人，他下一届的选举一定会当选。

2、为了（），爸爸拨打了库伯家的电话。

四、将以下的成语补充完整，相信你一定能填对。（5分）

出（）不（）（）起（）落（）心（）目

我也能写出这样的成语：

1、以数字开头的：（）（）

2、有动物名称：（）（）

五、我会填。（5分）

1、通过看课外书，我知道在我身边有许多热爱生命的人，如：

、他们奋斗不息，使自己活得更光彩有力。

这句名言让我知道生命的意义。

2、在课外书中，我读过不少像《手不释卷》这样的成语故事，其中让我印象最深的是《》，因为让我懂得了

。

六、按要求改写句子。（4分）

1、孩子们的脸蛋红红的。（改写成一个打比方的句子。）

2、牛群站立不动。（改写成一个拟人句）

3、安静悄然合拢的手指竟然拢住了一只蝴蝶。（改写成被字句）

4、要做好一切工作，应该全神贯注。（不改变句意，张句子换一种表达方式）

七、本学期，我们学了不少描写乡村生活的文章，请选择其中的一首诗默写下来，别忘了写上诗人的名字。（5分）

八、请选择合适的词句填空。（3分）

精诚所加，金石为开。己所不欲，勿施于人。

朝霞不出门，晚霞行千里。采菊东篱下，悠然见南山。

大漠孤烟直，长河落日圆。关羽失荆州――骄兵必败。

1、自己不想做的事，也不要勉强让别人去做，这就是

2、我多么向往的乡村生活！

3、清晨的天空就朝霞满天，我不明白爸爸为什么不带我们去旅游，爸爸随口就说：

第二部分阅读积累与运用（30分）

一、我阅读《乡下人家》片段，然后按文后要求回答问题。（15分）

鸡，乡下人家()总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，()一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去，

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，()地吃起来。天边的红霞向晚的微风头上飞过的（）的鸟儿都是他们的好友它们和乡下人家一起绘成了一幅自然和谐的田园风景画。

1、率字的音节为_______，用部首查字法查______，共_____画，第五画是____(3分)

2、根据原文，请将空白处补充完整。（3分）

3、读短文的最后一段，请将标点补充完整。并回答：他们的好友指的是什么？（4分）___________________________________________________________

4、文中的哪句话你最喜欢？请端端正正地抄下来。并说说你喜欢的理由。(2分）___________________________________________________________________

______________________________________________________

理由：_____________________________________________________

4、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来（3分）

我从（）字里感受到了笋旺盛的生命力，我觉得还可以用_______________这几个字代替，来体现笋的生命力。我还能模仿这种手法来描写熟悉的动物：

___________________________________________________________

二、阅读短文，回答问题。（15分）

血染的母爱

有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。20xx年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。

冰心老人说过：世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。

1、按课文填空。（2分）

一对母女去滑雪，在滑雪时她们。母亲染红了雪，救回了。

2、根据意思写出文中的词语。（3分）

（1）没有活动的力量了。（）

（2）地位低下而渺小。（）

（3）没有完成任务就回来了。（）

2、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

缺少（）徒劳无功（）

3、用划出你喜欢的句子，并说出喜欢的原因

。（2分）

5、当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做？女儿会对已经死去的母亲说些什么？（2分）

6、说说你自己母亲关心你的事情。（50至100字）（4分）

第三部分习作（40分）

题目：一个我敬佩的人

这个人是谁？是什么原因使你敬佩？请你用一件具体的事突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。

⌑ 四年级下册期末作文 ⌑

六年级材料作文题目：学会宽容。关于宽容的材料作文怎么写？这篇六年级材料作文800字的学会宽容的材料小练笔讲述作者是怎样学会宽容的。大家可以阅读欣赏下。

所以我准备用一句举世闻名的名言做为虎头，来展开我的这一篇高考作文。

六年级散文诗歌题目：坚持不变的信念400字。看完这篇散文诗歌精选作文，对于散文诗歌的写作方法，同学们有哪些认识和了解呢？试着自己写作看看吧！

我们作文班有贪吃鬼倒霉鬼现在又出了一个笑星王祥宇。他是什么样子的呢？我用一个四字词语形容一下又高又胖。脸圆圆的，像一个西瓜，脸蛋上的那些肉，都快把本来就不大的眼睛挤没了。他的腰围，至少有一米！他就是走一步，楼板都要晃几下。你们想知道他为啥被称为笑星吗？下面我就来说几件事情吧。

⌑ 四年级下册期末作文 ⌑

“美食节现在开始！”主持人的话音刚落，我们就飞快的铺好桌布，迫不及待地等美食上桌。

哇！好多美食呀！看得我直流口水。有黄橙橙的沙糖桔，有能吃出大海

味道的海苔，有香喷喷的猪肉脯，还有美味的鸡翅和披萨......

我小心翼翼地拿起披萨，迫不及待地咬了一口。浓浓的芝士占据了我整个嘴巴。配料在我嘴巴里的味道更是令人回味无穷。那口披萨在我的嘴巴里跳起了优美的华尔兹！

接着，美味诱人的鸡翅我也毫不留情的把它们消灭。鸡翅那滑嫩又带着微辣的肉，吃到嘴里立刻布满了整个口腔。我的舌尖在跳跃，享受着脆而肥美的鸡翅。

美食节中的小甜点--木糠杯是我的最爱。木糠杯做的漂亮极了！由奥利奥

饼干粉、奶油和水果组合制作而成。我大口地吃了一口，顿时，清新又甜美的火龙果，直奔我的喉咙。奶油在我的食道里像滑滑梯一样把它送进了我的胃里面，饼干粉塞满了整个牙缝。这杯木糠杯甜而不腻，奶油入口即化，正合我的口味！

这个美食节让我的舌尖好好享受了一番。估计我又得胖几斤了呢！

⌑ 四年级下册期末作文 ⌑

本册总复习

字：

一、能掌握课后生字表中生字。

二、能掌握下列多音字的用法。

济塞担薄喝大服漂盛

屏折扎强挨调蒙没难

缝冲更脏参

1．选择正确的读音，在下面画上________。

（1）他把塞（s1is8s4i）子塞（s1is8s4i）了进去。

（2）旧社会农民生活困难（n2nn4n），几乎年年遇到灾难（n2nn4n）。

（3）她缝（f6ngf8ng）好布条，放在缝（f6ngf8ng）隙里。

（4）今年水灾，这个地方没（m6im^）有被淹没（m6im^）。

2．给下列多音字组词。

三、弄懂多义字的意思。

如：老、别、浓、竖、清、笔。

写出加粗字在句中的意思：

（1）他们张起了船帆（）

（2）这张桌子很漂亮（）

（3）人民凭着手创造世界（）

（4）他拿到了毕业文凭（）

（5）他事情多，千头万绪（）

（6）他的情绪很好（）

（7）我是副班长（）

（8）小鬼摆出一副满不在乎的样子（）

四、弄懂助词着、了、过的用法。

选择填充。

（1）他正在看（）已经看（）两遍的那本书。

（2）他来（），你和他谈一谈。

（3）我去（）北京。

（4）他耐心地听（）。

五、学会用数笔画查字法查字典。

（1）氏在《难检字笔画索引》中应查（）画。

（2）昼在《难检字笔画索引》中应查（）画。

（3）更在《难检字笔画索引》中应查（）画。

（4）蔚蓝的蔚用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

（5）授用音序查字法，应查字母（），再查音节（）。

词：

一、积累下列词语。

全神贯注津津有味毫不在意不知疲倦

奉为至宝络绎不绝暮色降临年过六旬

郑重其事意味深长噙着泪水愁眉不展

神采奕奕茫然若失鹤发童颜无忧无虑

屏息凝视变化多端一本正经忍饥挨饿

头昏目眩毅然决然震天动地迫在眉睫

聚精会神迷惑不解莫名其妙胆大妄为

不毛之地灯火辉煌渺无人烟傲然挺立

1．把下列词语补充完整。

不知疲__________绎不绝____重其事无忧无____

胆大____为迫在眉________天动地傲然____立

2．把下列词语按要求分类。

头昏目眩不毛之地不知疲倦

灯火辉煌渺无人烟茫然若失

描写人物的：________________________

描写环境的：________________________

二、能联系上下文理解下列词语。

精彩妩媚哺育陶冶愧疚

竖满不在乎奉为至宝无可奈何

1．假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。

妩媚：__________________________

2．小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈庚同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑。

满不在乎：_____________________

三、能通过找近义词的方法，理解课文中的词语。

写出下列词语的近义词：

幽静（）欣赏（）孤独（）报酬（）

平坦（）害羞（）驱走（）摇撼（）

口吻（）竭力（）诞生（）信奉（）

四、能弄清词语的分类。

画出下列每组中不是同一类的词语：

1．钢笔、毛笔、铅笔、彩水笔、硬笔

2．书、练习本、笔、橡皮、球

3．走、唱、跳、手、打

4．教师、爸爸、妈妈、爷爷、弟弟

句：

一、能够运用下列词语造句。

欣赏勇猛哺育赞叹崭新搏斗

浮现闪烁锻炼缘故祝贺清澈

津津有味生气勃勃络绎不绝无可奈何

满不在乎诚心诚意莫名其妙依依不舍

那么那么；好像似的

如果就；或者或者

因为所以

二、学会变换句型。

1．会改被字句。

（1）清洁工人把马路打扫干净。

（2）小明解出了这道难题。

（3）火热的太阳炙烤着大地。

2．会用礼貌句。

（1）让一下，我要过去。

（2）您来一下。

三、学会扩句、缩句。

1．扩句。

（1）（）人们（）呼喊起来。

（2）（）全体同学（）地参加了（）活动

2．缩句。

（1）一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。

（2）医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。

四、能逐字逐句理解教材中四首诗。

1．儿童急走（）追黄蝶，飞入菜花无处寻（）

____________________________________

2．只（）在此山中，云深（）不知处

____________________________________

3．不识庐山真面目，只缘（）身在此山中。

____________________________________

五、能默写要求背诵的课文。

1．在阳光照射下，________的水泡________，没有哪一种珠宝能________。

2．它嘴角________，头上长着________，________是刚出生不久，从________掉下来的。

3．这样，从一个________中却可以得出________，这怎么________呢？

作文：

一、学会写事。

本学期7次作文，其中3次训练写事，叙事作文的要求是：

1．把握中心；2．有条理的把事情经过交代清楚。

二、学会写物。

介绍一物，要把它的特点、构造、用途交代清楚。

三、学会写信。

写信就像和对方在谈话，要注意语气，内容要真实、具体，格式要规范。

四、学会写人。

写人要注意通过某一具体事情，反映这个人的某一方面品格。

五、学会写活动。

写活动要把内容写具体，过程写清楚。同时注意段与段之间的联系。

期末综合能力检测

一、看拼音，写词语。（8分）

二、把下列词语补充完整。（4分）

（）不在意不（）之地（）重其事

鹤发童（）一本正（）满不在（）

（）在眉睫依依不（）

三、查字典填空。（4分）

1．陡用音序查字法，应查字母________，再查音节________。

2．匠用部首查字法，应查________部，再查________画，匠是________结构，第2画的笔画名称是________。

3．氏用数笔画查字法，应查________画，贯用数笔画查字法，应查画________。

四、组词。（3分）

五、根据字义在正确读音上打。（4分）

六、联系上下文理解加点词的词义。（6分）

1．他正闭目养神（）

看一本书，首先要看书目（）

2．只缘身在此山中（）

这个桌子边缘是用铝合金做的（）

他衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。（）

3．有的说：这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里斯多德的错处！妄为在句中指________。

七、写出和下面的词语意思相近的词。（2分）

挚友：________安静：________

鹤发：________嫉妒：________

八、选择正确答案，序号填在括号里。（4分）

1．他正在看（），自己以前看（）的那本书。

（1）过

（2）着

（3）了

2．下列词语中没有错别字的词是（）

（1）灯火辉皇

（2）莫明其妙

（3）墓色降临

（4）没昼没夜

3．拱桥、石桥、木桥、铁桥其中不是同一类的词是（）

（1）拱桥（2）石桥（3）木桥（4）铁桥

4．________刮风下雨，________小华没来我家。

应填的关联词语是（）

（1）虽然但是（2）因为所以

（3）如果就（4）不光还

九、按要求写句子。（9分）

1．扩写句子。（1分）

（）老麻雀（）想拯救（）的（）小麻雀。

2．缩到最简句。（1分）

默默地付出辛劳的铺路人是真正的无名英雄。

__________________________________

3．改句：小明打扫干净教室。（2分）

（1）改成把字句_________________。

（2）改成被字句_________________。

4．造句。（2分）

（2）无可奈何

（2）生气勃勃

5．写几句话，介绍你做某个实验的过程（按先做什么，再做什么，结果怎样的顺序写）。（3分）

______________________________________________

十、改病句。（6分）

1．上课的时候，王明全神贯注、聚精会神地听老师讲课。

2．老师总是经常表扬班里的好人好事。

3．他穿着新衣服和裤子。

十一、联系课文填充。（10分）

1．照原文填充。

（1）古井像一位________，用她的甜美的________着她的儿女。

（2）它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，________，__________。

（3）不知细叶谁裁出，_________。

（4）________，飞入菜花无处寻。

2．理解课文填充。（6分）

（1）《题西林壁》这首诗，写了作者从________看，庐山的姿态________。其中的缘由是因为________，所以________。

（2）这时大家才明白，原来像亚里斯多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。这句话告诉我们亚里斯多德的话既有________，也有________，我们应该________科学，不应该________某一个人的话。

十二、阅读短文，回答问答。（20分）

________

竹子是□□的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（l@）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是绿色的宝矿。竹子是□□的，它具有顽强不屈的品格。自古至今○它和松○梅被人类誉为○岁寒三友○历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（m6ng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不□困难，不□压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

1．这篇短文的题目：《________》（1分）

2．在文中的□□里填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。（2分）

3．在文中的○里加上标点符号。（1分）

4．在文中的□里填上一对近义词。（1分）

5．岁寒三友是指________、________、________（1分）

6．文中把竹笋比做_______，目的是为了突出竹笋_____。（2分）

7．历四时而常茂，四时指________、________、________、________。（1分）

8．选择正确的答案序号填在括号里。（2分）

息息相关的息意思是（）

自强不息的息意思是（）

①呼吸时，进出的气②消息③停止④休息⑤利息

9．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了________、________、________、________的妙用。（2分）

10．文章最后一句作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？意思是：作为我们每一个人，需要的________这种精神。这种精神指的是_________________。（2分）

11．这篇短文写了竹子的________、________两个方面，重点写了竹子的________。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂___________。（3分）

12．用‖把短文分为三层。（2分）

三、作文。（20分）

给远方的亲友或边疆的解放军叔叔写一封信，汇报一下，最近发生在你身边的一件有趣的事。

要求：1．写的内容要真实、具体。

2．注意信的格式。

3．正文部分不少于350字。

参考答案

一、妩媚陶冶愧疚忧虑毕竟镶嵌储蓄嫉妒

二、毫毛郑颜经乎迫舍

三、①Dd%u②匚、4、半包围竖折③4、8

六、1．眼睛、目录2．因为、边、缘故3．找亚里斯多德的错处

七、（好友、密友）（寂静、宁静）（白发、银发）（忌妒、妒忌）

八、1．②、①

2．④

3．①

4．②

九、2．人是英雄。

3．①小明把教室打扫干净。②教室被小明打扫干净。

十、1．删去全神贯注（听课不能和全神贯注搭配）。

2．删去总是。

3．删去和裤子。

十一、1．①温情的母亲、乳汁哺育②粗细各异，变化多端

③二月春风似剪刀④儿童急走追黄蝶

2．①不同角度不同身在此山中不识庐山真面目

②正确的、错误的、相信（信奉）、迷信

十二、1．《竹子赞》

2．平凡、伟大

3．，、

4．畏、怕

5．松、梅、竹

6．一把利剑顽强不屈的精神

7．春天、夏天、秋天、冬天

8．①③

9．竹竿、竹皮、竹沥、竹笋

10．正是自强不息、不屈不挠的民族精神

11．用途、品格，品格，中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。

12．第一层到绿色的宝矿，第二层到而确实存在的品格。

⌑ 四年级下册期末作文 ⌑

一、引号的用法

A特定称谓

1．父亲教我在石板上甩出糖风来。

2．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的流线型。

3．孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。

B特殊含义，运用比喻

1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。

2．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？

C特殊含义，表示强调

1．说他特别，因为他爱鱼到了忘我的境界。

2．可是一查黄河近2000年来的表现，却叫人大吃一惊。

3．好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是恩将仇报。

D特殊含义

1．他在学校念书的时候，同学们就称他为辩论家。

2．那只先出来的幼龟，原来是龟群的侦察兵。

3．德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林打扫干净。

4．我们的大蜻蜓已经稳稳当当地飞上了天空。（《放风筝》）句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。

E表示引用

1．人们都说：桂林山水甲天下。

F表示讽刺或否定的意思。如：

1．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自由。（《革命烈士诗二首》）

这里的引号，表示对所表述的内容加以否定，意思是，这不是真正的自由。

二、多音字组词

闷

mēn

（闷热）

号

（号叫）

看

kān

（看守）

（闷雷）

（号召）

（看见）

称

chn

（称心）

把

bǎ

（一把）

干

ɡān

（干粮）

chēnɡ

（称呼）

（刀把儿）

ɡn

（树干）

划

（划船）

乐

（音乐）

数

shǔ

（数不清）

（计划）

（快乐）

（数学）

缝

fnɡ

（缝补）

似

（似乎）

佛

（大佛）

fnɡ

（缝隙）

（似的）

（仿佛）

应

yīnɡ

（应该）

兴

xīnɡ

（兴奋）

模

（模糊）

ynɡ

（答应）

xnɡ

（高兴）

（模样）

重

chnɡ

（重新）

空

kōnɡ

（天空）

铺

pū

（铺床）

zhnɡ

（重要）

knɡ

（空地）

（当铺）

塞

sāi

（塞车）

着

zhe

（走着）

折

zhē

（折腾）

（塞外）

zho

（着地）

（折断）

（堵塞）

zhu

（着想）

（折本）

号

（号叫）

朝

cho

（朝下）

曲

qū

（曲折）

（号召）

zhāo

（朝阳）

qǔ

（歌曲）

脏

zānɡ

（脏话）

长

chnɡ

（长度）

和

（和平）

znɡ

（肝脏）

zhǎnɡ

（长大）

（唱和）

处

chǔ

（处理）

觉

（觉得）

扇

shān

（扇动）

（好处）

jio

（睡觉）

shn

（风扇）

角

（角色）

当

dānɡ

（当时）

恶

（凶恶）

jiǎo

（角度）

dnɡ

（上当）

（没有）

要

yāo

（要求）

泊

（泊船）

（沉没）

（要领）

pō

（血泊）

好

hǎo

（好人）

剥

bāo（剥花生）

调

tio

（调节）

（爱好）

bō

（剥削）

dio

（调动）

便

（便宜）

散

sǎn

（散文）

还

（还有）

bin

（方便）

（分散）

hun

（还书）

为

（为人）

据

jū

（拮据）

中

zhōnɡ

（中间）

（因为）

（证据）

zhnɡ

（中奖）

削

xiāo

（削铅笔）

难

（困难）

扎

zhā

（扎针）

xuē

（剥削）

（灾难）

（挣扎）

圈

quān

（圆圈）

吁

（呼吁）

撒

sā

（撒网）

jun

（猪圈）

xū

（气喘吁吁）

sǎ

（撒种）

扫

sǎo

（扫地）

弹

（子弹）

悄

qiāo

（悄悄）

（扫把）

（弹琴）

qiǎo（悄然无声）

冠

ɡuān（鸡冠花）

种

zhǒnɡ

（种子）

拧

nnɡ

（拧毛巾）

ɡun

（冠军）

zhnɡ

（种瓜）

nnɡ

（拧螺丝）

钉

dīnɡ

（钉子）

dnɡ

（钉扣子）

三、造句

1有有还有

2只要就

3不是是

4尽管还是

5一就

6除了还

7为了

8只有才

9本来可是

10虽然但是

11无论都

12不仅还

13既又

四、缩句

（一）缩句就是把那些修辞手法都去掉，要注意以下几点：

1．的前面的通通都去掉

2．得的后面都去掉。（如：屋子里热得象蒸笼）得后面的都只是修辞前面这个热的，所以缩出来的句子就是：屋子热。

3．你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：

谁是什么什么是什么

谁干什么什么干什么

谁怎么样什么怎么样

4．另外还有句子中的在哪里和时间是要去掉的如：在笼子里的包子熟了缩：包子熟了

5．着、了、过是万万不能去掉的，如：我在床上睡着了。意思是我已经睡了，而去掉了了那意思就不对了。

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6．最后一点，要搞清主语，主语不一定就是谁，看看我给你的6个句式其中有什么如：播映员的话音响彻会场。缩：话音响彻会场。第1点就说过了的前面的都要去掉。

7．如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如我不相信他那种骗人的鬼话。应缩成我不相信鬼话，而不能缩成我相信鬼话。

（二）练习

1．数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

2．杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

3．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

4．我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

5．国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

6．我激动得流下晶莹的泪珠。

7．深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

8．工人们在节日里仍然坚持劳动。

9．洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

五、修改病句

（一）缺少成分：

1．经过半年的努力，终于赶上来了。

2．光荣的成了中国共产党。

3．大家在操场上愉快地做。

4．我们肩负着建设社会主义祖国。

5．完成了老师布置的作业。

6．盖起了一幢又一幢的高楼。

7．雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。

（二）词语搭配不当

1．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。

2．这座桥不但坚硬，而且美观。

3．我们热烈庆祝小红同学被评上三好队员。

4．小气象员坚持每天考察天气的变化。

5．我们一定坚持光荣的革命传统。

6．我们要端正学习目的，明确学习态度。

7．上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。

8．我们养成了饭前便后洗手的风气。

9．犯了错误，要决心改进。

10．老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。

11．姐姐最爱看舞蹈和音乐。

12．锯是鲁班发现的。

（三）重复

1．大约有50个左右的人，参加了会议。

2．我们学校有一千多个同学们。

3．弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。

4．我才不怕这些坏蛋们呢？

5．五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。

6．他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。

7．我有另外别的打算。

8．广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

（四）词序错误

1．他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。

2．黄继光献出了自己光荣的生命

2．妈妈只见在台灯下看书。

3．爷爷过的一生都是俭朴生活。

4．夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

5．我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

（五）不合事理（矛盾）

1．我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。

2．我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。

3．这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。

4．参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。

5．老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。

6．战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。

7．同学们的作业基本上都交齐了。

8．乌云和大雨从半空中倾泻下来。

六、重点课文复习

1．《忆江南》是一首

，忆江南是

名，写景的句

，

。分别描写了

、

这些景物。

2．《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从（）到（）。

这首诗表达了诗人什么感情？

3．《望洞庭》是（）朝诗人（）写的，这首诗描写了（什么时候）（什么地方）的美丽景色，表达了作者。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作，用比喻洞庭湖。

4．《乡村四月》是朝写的，描写的是季的乡村景色。写景的诗句是，。写人的诗句是，。

《四时田园杂兴》是朝写的一首，描写的景物有、、、、。

5．《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习眼力要先练好。纪昌按飞卫要求回家先练，再练。告诉我们。

6．扁鹊解释道：皮肤病用就能够治好；发展到，用可以治好；即使发展到，也还能治好；一旦

，只能，医生再也了。《扁鹊治病》告诉我们。

7．罗丹创作的《》、《》等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。罗丹的故事告诉我们：

8．《渔夫的故事》选自古代著名的民间故事集《》，这本书又叫《》，由个小故事组成的。其中著名的故事还有

，这本书被誉为世界民间文学创作中的。

七、判断下面句子用了什么修辞手法

（1）人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（

）

（2）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（）

（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？（）

（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行（）

（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（）

（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（）

（7）可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。（）

（8）众鸟高飞尽，孤云独去闲。（

）

（9）水车车水，水随车，车停水止。（）

八、把下面的句子改为陈述句

（1）虽然开山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？

（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

（3）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（4）你做作业怎么这么粗心呢？

九、日积月累归类。（背写）

一单元：写景的古诗

二单元：如何做人的名言

三单元：与气象有关的谚语

四单元：描写战争的四字词

五单元：写生命的名言

六单元：描写乡下风景的诗词

七单元：写人物精神意志的四字词

八单元：歇后语（包括含有典故的歇后语）和趣味语文中的对联

十、作者

独坐敬亭山──唐李白望洞庭──唐刘禹锡

忆江南──唐白居易记金华的双龙洞──叶圣陶

花的勇气──冯骥才乡村四月──宋翁卷

四时田园杂兴──宋范成大渔歌子──唐张志和

十一、背诵课堂本上的课后题

十二、复习课堂本上的辨字组词

十三、复习课堂本上四字词

十四、听写词语盘点

十五、背写课文

十六、复习

1.16页排比句的好处

2.33页趣味语文

3.49页副词的好处

4.79页比喻句的好处

5.117页拟人句的好处

⌑ 四年级下册期末作文 ⌑

大家一定有“乐极生悲”的经历，这一节篮球课，我着实体验了一番。

“现在请同学们自主练习！”老师话音未落，我已是一蹦三尺高。这意味着，可以趁老师不注意，可以和同学偷偷地还玩各种“花样。”

果然，刘书豪走过来对我说：“你看，这么高你能接到吗？”哈，这个有意思，一定很好玩！

我二话没说，双手抱球，对准天空一抛。哇，飞得好高啊！不好，球要掉下来了！我赶紧跑过去接。“咣”感觉手上有一股“压力”。揶，接到喽！

第二次，第三次，第四次……

接着，“乐极生悲”的第五次便从天而降。

我得意洋洋地把球抛上天空。哎呀，撞到篮板了！哎呀，撞到篮板了！我急忙去接，咦？球呢？正当我想细细琢磨时，又是“咣”的一声，手上并没有什么感觉，取而代之的是头上火辣辣的阵痛……

……

好不容易熬到了下课，我迫不及待地跑到厕所往镜子里一看，头上一个大包赫然出现在面前，仿佛在无情地嘲笑我：“哈哈，叫你私自玩，不好好练习……”

这件事真让我后悔，真是“乐极生悲”啊！

⌑ 四年级下册期末作文 ⌑

她，个子高高的，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵，她就是我的同桌——李红。

开学初，老师让我和她同桌。开始我没注意。下午，我在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上得蚂蚁，因为我把语文书给弄丢了。

早读课，我坐在课桌，呆呆地望着黑板。这时，同桌的你似乎发现了什么，关切地询问道：“怎么啦？”说吧，不说吧，丢脸，算了，她是大队委员，应当向她汇报。我对她说：“没什么？语文书丢了！”她犹豫了一下，把书递给我：“书给你。”“什么……什么……给我，你可怎……怎么办？”我吞吞吐吐地挤出几个字。“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”我不好意思地说。“那就合着看。”她对我说。

上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包，然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。第二天早读，她拿着一本旧书在读。下课时，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书面上角向里翻，书线断了，并且少了两页，上课前，我拿新书和她换，她笑着说：“没关系，你看吧。”

中午时，我发现她在桌子上抄些什么。“奇怪，上午没作业呀？”我好奇地说。呀！她正在抄掉了两页的课文！此时，传进我耳边的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后聚精会神地抄起来。看到这一切，我的心情忐忑不安起来……

“丁零零……”上课了，她拿那本旧书认真地听课，一瞬间，我的喉咙被心中激起强烈感情堵住，我被挚爱之情感动，眼里迸射出幸福而骄傲的泪花。心里默默念叨：“谢谢你！我的同桌。”

点评：小作者笔下的“同桌”确实令人敬佩，乐于帮助他人。文中构思合理，语句优美，能抓住人物语言、心里活动等细节描写，字里行间流露出同学之间真挚之情。

⌑ 四年级下册期末作文 ⌑

>>身边素材的巧妙借用

很多时候一些素材很适合作文的主题，但是这些素材可能不是自己亲身经历的事情，这就需要灵活地去处理素材。例如，写《假如我是老师》，可以借用自己老师的事例来展开叙述，但是主人公要换成自己。

>>课本素材的迁移

语文课本是我们写作的后花园，课本上的内容是很好的写作素材，但是我们不能生搬硬套，要把它们变成自己的东西，灵活运用。例如，课本中关于为人民服务的故事就可以运用到《我的理想》这样的作文中。

>>社会热点的运用

新闻不断发生，热点不断涌现。如果我们能把相关的社会热点加入作文中，就会使我们的文章新颖有趣。如玉树地震、上海世博会、南非世界杯等都可以写进我们的作文中。

>>写平常事

我们要留心观察发生在自己身边的小事、平常事，然后记录下来作为素材备用。例如，下雨天，你和同学们在雨中踢足球，虽然衣服全湿了，可是你们依然为自己的胜利而欢呼；你趴在地上观察蚂蚁搬家的情景；爷爷教你制作风筝；等等。

>>写有兴趣的事

我们要留心观察发生在周围人身上的小事、平常事，然后把自己感兴趣的事物记录下来作为素材备用。例如，你的爸爸、妈妈、老师、同学……每天都干了些什么？有什么让你感兴趣的事情吗？你都可以把这些事情记录下来。

>>写自己的感受

我们还要留心观察社会上最近发生了什么事情，然后把自己的感受和心情记录下来。比如在玉树地震中，你都知道哪些感人的人和事呢？走上街头，你又会看到什么呢？你都可以把知道的和看到的这些写下来。

掌握了素材之后，并不是把相关的素材堆起来就是好作文，而是要抓住重点，把相关的素材进行合理安排，这样才能使文章重点突出，详略得当。

【押题巧练习】

四年级下学期期末考试作文题目预测

预测一：我们每年都会有各种各样的节日，在节日里你有什么特别的回忆吗？想一想自己度过的每个节日，想一想节日里都发生了什么令你难忘的故事，把它写下来吧。注意做到叙述有条理，有头有尾。

1.可以写节日里家人的活动。

如：过年，对我来说，最重要的事就是拜年了。今天是正月初二，天气晴朗，我跟着爷爷、奶奶、爸爸和小姑姑他们开开心心地去拜年了。

2.可以写节日里传统的活动。

如：今天是元宵节，爸爸妈妈答应带我去豫园看灯。我们一来到豫园，“哇！”妈妈情不自禁地叫起来，“真是人山人海，灯火通明！”里面挂了许许多多造型奇特的灯。有的像红红的太阳形状，好

像在说：“你好，你好！”有的像天空中的星星，忽闪忽闪的；有的像圆圆的月亮；有的像飞翔的小鸟；还有的像在水中嬉戏的鱼儿。

3.可以写与节日相关的故事。

如：传说，屈原投汨罗江后，当地百姓马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原有关。

如：节日里的故事

1.开头：“五一”早晨，替妈妈去买菜。

2.中间：详写买菜的过程，自己是怎么做的、怎么想的，卖菜的人们又是什么状况。通过叙述体会劳动的辛苦。

3.结尾：通过这次买菜，我得到了一个启示，那就是——劳动者最光荣。

预测二：在科技飞速发展的今天，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想50年后科技的发展，畅谈各自的奇思妙想。以“未来的_________”为题，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。

1. 可以写未来的物品。如，未来的笔有许许多多的神奇功能，例如，不用墨水就可以写字。

2. 可以写未来的“我”、未来的中国、未来的人类等。如，现在是20xx年，这里是中国。联合国正在为第一位登上冥王星的中国女大学生颁发奖状。她曾经参与过设计“神舟31号”，被队长挑选进了宇宙航空队，成了宇宙航空队的一员。她就是“我”。

3. 可以写未来的环境。如，把这种树栽进泥土，只要按一下白色的按钮，树就会立刻长高成为大树。

【佳作展示台】

难忘的联欢会

这五年的小学生活中，有许多难忘的事情，他们像一颗颗星星，在我记忆的星空中闪闪发光。下面，我就摘一颗最亮的星星给你们看看——

那天下午，我们班要举行一次盛大的新年联欢会。刚进教室，我大吃一惊，情不自禁地叫了起来：“哇噻!”教室的布置大出我们所料：吊扇上全都挂上了彩条和气球，桌椅在四周摆了一圈。中间空出来演节目。

我们都焦急地等待着节目开始，一点半到了，节目开始：第一个节目是全体齐唱《朋友》这首歌，我们都兴致高昂地唱了起来。唱着，唱着，我们的脑海中就浮现出朋友将要分别的种种情景，那是何等的悲伤!然而快乐的音符却依旧在教室中跳跃着、欢腾着……

第二个节目是刘扬的古筝独奏，声音优美动听，全班同学都被陶醉了，仿佛置身于艺术的殿堂、音乐的海洋……弹奏完毕后，全班响起一阵排山倒海般的掌声。

要说第三个嘛，就更精彩喽!就是许多人都熟悉的双簧。只听王昭轩说：“话说武松来到景阳冈酒店……”话还未说完，配角王博就说：“美国夜总会。”王昭轩接着就把两句话混起来说：“话说武松来到美国夜总会。”台下一阵爆笑，雷鸣般的掌声再次响起……

最后一个是众人期盼已久的“说反话”。只见台上燕阳天对马嘉昕说：“我逛市场。”马嘉昕只好说：“市场逛我。”惹得大家哈哈大笑，有的同学喝一口水还没咽下去，全喷了出来……

最后，大家齐声合唱《友谊地久天长》，新年联欢会在快乐的歌声中结束了……

这次联欢晚会可真有趣。

>>学习与借鉴

小作者以倒叙的手法开篇，将难忘的事情比喻成“星星”，生动活泼。详细的场面描写给文章增色不少。叙事过程条理清楚，有详有略，把整个联欢会的快乐气氛带到作文中，让人有身临其境之感。

未来的鞋子

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随着科学技术的进步，社会上不断出现新的产品，就连鞋子也变成了新的模样。

未来的鞋子可以根据你脚的大小来变化，你的脚长得越大，鞋子就跟着变大，既不发脚气，又很舒适。

未来的鞋子可以根据天气变化来加暖降温，冬天可以给人温暖，夏天可以给人一丝凉意。下雨的'时候可以当雨鞋，下雪的时候可以当成防滑鞋，当然了，在炎热的时候可以当凉鞋，寒冷的时候可以当棉鞋，非常适合你的需要。

这种鞋不仅可以根据气象和大小来变化，并且质量也好，每当你的鞋脏了的时候，只要轻轻地说：“鞋子，赶快变干净吧！”眨眼间，鞋子就变干净了，再也不会让你费九牛二虎之力去擦洗了。如果你的鞋破了，它就会自动修补好，也不需要让你去费力修补了。

请你想想，如果人们没有穿好鞋，走路时掉了怎么办？不必担心，这种鞋子穿上去，即使你不系带子也不会掉，因为鞋子里面有一种隐形的绳子，会在你穿鞋的时候牢牢地绑住，所以才不会掉。我相信，随着科技的发展，人们一定会创造出这种鞋子。

>>学习与借鉴

读完这篇想象作文，不禁为小作者的奇特想象叫好。文章不光对未来的鞋子进行了大胆合理的设计，而且在叙述的过程中也条理清晰，做到了首尾照应。相信随着科技的发展，我们的愿望一定能实现。

【提分好素材】

预测题目精彩片段

>>我先抽到一张表演狗爬的纸条，没办法，只好趴到地上，爬了几下。接着是妈妈，妈妈运气挺好的，抽到的是学狼叫，她十分轻松地完成了任务。接下来轮到“将军肚”的老爸了，老爸很干脆地拿起了纸条，打开时却慢吞吞的，我好奇地凑过去一看，情不自禁地哈哈大笑起来，原来老爸要学鸭子走路。爸爸为难地说：“还是换一张吧。”妈妈说：“你是一家之主，不能出尔反尔。”我在一边幸灾乐祸地说：“你就表演一下吧。”最后老爸想了想，说：“做就做。”只见爸爸两肩夹紧，两肘弯曲，脚跟向内靠拢，脚尖向外张开成“外八字”形，半蹲着身体，嘴里“嘎嘎”地叫着，胖胖的身体摇摇晃晃地走着，他滑稽的动作把妈妈笑得眼泪都流出来了，把我肚子都笑疼了。接着，我们又表演了小品、乐器……

这个特别又好玩的联欢会，让我感受到家的快乐，让我终生难忘。（摘自《家庭联欢会》）

>>终于开饭了，我往锅里一瞧，已经“咕嘟咕嘟”冒泡泡了，我立刻把一片火腿放进锅里……我转了转眼珠，对了，今天是除夕，不能光顾着自己吃啊！我拿起杯子，站起来给爷爷敬酒：“爷爷，祝您新年快乐，恭喜发财，您发财，我也发财——红包拿来！”听了我这话，大家都笑了。

正吃得香呢，突然，外边传来“噼噼啪啪”的鞭炮声。我“哧溜”从椅子上滑下来，趴在阳台上向外看。 “嗖！”一朵球状的焰花升上夜空，紧接着，五颜六色的烟花争先恐后地冲上天空，太美了！

好吃好看又好玩，除夕夜能不快乐吗？（摘自《快乐的除夕夜》）

>>按下第二个橙色的按钮，椅子就奇妙地变成橙色。肚子饿的时候，只要按一下它，椅子就会从旁边打开一扇小窗，把好吃的水果吐到盘子里，让你美餐一顿。

第三种是绿色。如果你掉了什么文具，只要按一下这个绿色的按钮，它会自动帮你捡起来，按你所想的顺序整整齐齐地放进文具盒里，不出半点错误。

第四种是青色。上课的时候，任何纸张它都会源源不断地给你供应，却不需要砍树。既方便又环保，不但保护了树木，还让地球上的污染大大减少。

最后一种是蓝色。要是你想扔垃圾，附近又没有垃圾袋。怎么办呢？这时，你要做的仅仅只是动一动手指，按下蓝色的按钮看看会出现什么！天哪，椅子居然在吃垃圾！它吸啊吸啊，把地上吸得干干净净。然后在短短五分钟内，把垃圾全部消化吸收。这么好的椅子，你说神奇不神奇？（摘自《未来的椅子》）

>>由于房间安有自动调试功能，顿时，柔和的自然光从墙壁和天花板上散出来，轻松悠扬的乐曲溢满房间，负氧离子发生器发出了在西伯利亚原始森林里才能嗅到的新鲜空气，高清晰度彩色立体电视立即开始播出当天的新闻，自控留影留声可视电话也开始显示我不在家时的留影留言。

这就是我的家，欢迎前来做客。（摘自《未来的城市》）

⌑ 四年级下册期末作文 ⌑

复习古诗词

第一课古诗词复习汇总

1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够

2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

3、词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

①诗句：江南好, 风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ ②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

4、古诗名句总汇

①相看两不厌，只有敬亭山。②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

5、古诗修辞手法

①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。

②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。③比喻：

潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。

6、古诗异同同：

1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）

2、景物地点同（都属于江南）

3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）异：

1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）

2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）

3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）

第23课的古诗分析总汇

1、古诗——《乡村四月》（宋翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

2.古诗——《四时田园杂兴》（宋范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

3.词——《渔歌子》（唐张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家

文学常识、要点

1、独坐敬亭山──唐李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

2、望洞庭──唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。

3、忆江南──唐白居易是一首词，“忆江南”是词牌名。

4、乡村四月——宋翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

5、四时田园杂兴——宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。

6、渔歌子——唐张志和意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。

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小学语文四年级下册期末复习要点

四年级学生应该达到的水平：

1．能够独立完成是自学词的任务。

2．学习独立完成识字学词的任务。

3．养成良好的阅读习惯。

4．利用背景资料帮助学习。

5．学习修改习作，培养修改习作的习惯。

6．（认字183；写字214）×80%

7．背诵≧15（篇；段）×2

8．习作≥12次/学期

9．综合性活动≥4次/学期

复习要点:

一、积累与运用：

1.能规范、端正、整洁地书写正楷字。（运用钢笔）

2.充分利用摘录笔记，从生字的音、形、义进行辨析，提高独立识字的能力，为五六年级的生字学习打下基础。

3.积累语言材料，正确地运用于表达中。

① 分类积累。

② 教材中要求背诵的篇目及课文中的精彩、重要句段。

③ 结合单元主题词，在课外阅读和生活中获得的语言材料。

4.语文基础知识的积累：（遵循“知——懂——会——熟”的过程）体会不同句式的表达效果，能运用。

语文备课大师今日用大师明日做大师！

（如比喻句、反问句、祈使句）

② 认识连绵词，理解语气词表达的情感。

③ 成语中的对应。

④ 在原有基础上运用多种方法理解词语。

⑤ 理解同一字或词语在不同语境中的不同意思

二、阅读与理解：

方向：阅读即思维

1.有独立阅读的能力，养成良好的阅读习惯，有一定的阅

读速度。

2.感受不同的文体样式。

①读文学作品，能通过分段把握主要内容，并能概括或复

述，要素完整。

②读信息类文章，能抓住关键词语、题目等获取重要信息。

3.根据不同的文体提出问题，并自行解答。

4.理解课文题目，能抓住重点词语、动词理解课文。

5.能设身处地地阅读，展开想象，体会作者的心情。

6.体会文章表达的思想感情。

7.对照阅读古文和译文，了解古今词义的演变。

三、习作：

1．引导学生整理本期习作及课堂练笔，根据学生习作实际水平，有针对性地进行叙事作文及想象作文的评改，做到文从字顺、内容具体、层次清楚，并尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。

2．习作修改标准：

① 有根有据——真实；

② 有情有意——有真情、有中心；

③ 有血有肉——内容充实具体；

④ 有声有色——语言生动（尽量做到）

错别字控制在2%以内

复习建议要点：

1.引导学生自主复习，学习有计划、系统地进行复习。

2.在复习整理中，重方法的领悟，获得知识与学习能力的提升。

3.重视金钥匙，课后思考题的教学要落到实处。

4.以儿童的视野，精心设计复习活动。

5.为学生创造阅读环境，提供阅读资料，通过语文小报、自制的阅读卡、习作集等引导学生自主复习。

2009年6月

⌑ 四年级下册期末作文 ⌑

每个人都既有优点又有缺点，我的缺点有很多，如：做事马虎，记忆力太差等。先说我做事马虎的缺点吧。我以前每次考试，都是在马虎上丢了分。我记得在六年级期末，教育局抽考时，把我抽去了。考数学时，我很快就答完了卷，开始仔细的检查。我从头开始一个题一个题的检查，结果是一个都没错，但当检查到应用题时，时间到了，我不得不交上了卷子。后来跟同学对答案时，才知道有一个应用题的答案是得600千米，结果让我写成了2400千米，我回想我哪步做错了，才知道，我做题时，一直想着那题到最后不要乘4，可我却一分心乘上了4，结果答案就成了2400千米。如果我那题要没写错，我就得满分了，可是世上没有如果。

我看过的课外书有很多：《安徒生童话》告诉了我许多道理，《十万个为什么》教会了我很多知识，《精彩作文》教会了我如何把作文写其中，我百读不厌的《钢铁是怎样练成的》，让我终生难忘。

⌑ 四年级下册期末作文 ⌑

第一次坐飞机

每当看到天空中翱翔的飞机时，我心里总是痒痒的，特别想坐飞机，想尝尝在天上自由飞翔的感觉。今年暑假，我终于如愿以偿地跟妈妈坐了一次飞机。

上了飞机,很快，飞机起飞了，刚开始，飞机只是慢慢地跑着，正在我着急纳闷的时候，飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空，我心里既高兴又害怕。透过小小的窗户，我看到路变窄了，像一条条细线；楼房变矮了，像一支支手电筒；车变小了，像一颗颗芝麻粒一会儿，飞机穿过乌云冲上云霄。这下，下面的东西全都被云挡住了。飞机越飞越高，很快冲到了云层的上面。我立刻被眼前的美丽的景色迷住了：一碧如洗的天空上飘着一望无际的白云，云变化多端，千姿百态，美不胜收。

时间过得真快！我还没有坐够呢，飞机就落到了跟树差不多的低空中，妈妈说：飞机快要降落了。我想：飞机真是神速啊！

我真感谢妈妈，让我实现了飞上了蓝天的梦想，不但领略了天上的美景，也享受了高科技给人们带来的方便。

1、较一碧如洗和一望无际的意思。

2、文中用像离弦的箭比喻；用一条条细线比喻；用一支支手电筒比喻；用一颗颗芝麻粒比喻。

3、括第二自然段的段意。

4、文中哪句话概括地写出作者第一次坐飞机的感受,用把它画出来。

养蚕苦与乐

我们海安是闻名全国的茧丝绸之乡，养蚕的人家比较多，我们走访了几户人家，对养蚕情况作了了解，给我们的感受是养蚕虽苦，但苦中有乐。

李老爹家两个人养了三张纸的蚕，他介绍说，养蚕有点苦，蚕儿很娇贵，得像照看婴儿一样昼夜照应，每逢蚕事，他晚上都要多起几次身到蚕室去张罗张罗。在养蚕的这一个月中，相对平常就显得比较忙了，特别是蚕儿四眠上来到上山做茧这段时间，每天都得满负荷工作十七八个小时。

李老爹在讲了养蚕的辛苦后，转移了话题：养蚕虽苦，但我们农民很知足了。我年轻时乡邻们养蚕，没有桑田（爬到桑树上去摘桑叶），没有技术指导，没有蚕儿吃的药，蚕茧价钱也不像现在这般。现在不同了，国家蚕种场提供优质蚕种，有专门的蚕药门市部供应蚕药，政府有专门的技术人员通过广播讲话、现场指导帮助农民养蚕，蚕茧收购则由政府部门提出保护价敞开大门收购老百姓们养蚕有了有力的保障。

恰逢国庆，镇上的四个茧站开始开秤收茧。我们来到了邓庄北站，在这儿，我们看到所有的售茧窗口前都排成了长龙，成袋成袋的蚕茧随处可见，而蚕农们，无一例外脸上都挂满了笑容。

我们在茧站四周转了转，耳闻目睹乡亲们谈论着自家的收成，攀比着茧质的好坏、收入的多少，深深地感到：现在的农民生活一天比一天好了！

1摘录一个比喻句.

2、哪个自然段写养蚕的苦，养蚕苦在哪里哪个自然段写养蚕的乐？养蚕乐在哪里

3、作者的这篇参观记，表达什么思想感情？

⌑ 四年级下册期末作文 ⌑

下面，我先说说我的情况。我是一个性格开朗的男孩，老师和同学们都说我机灵，活泼，和有想象力的人。我的爱好是：写作文，你的爱好是不是和我的一样？还是别的爱好？我今年的学习情况比上年的学习情况好多了，老师说我今年进步了，你是不是也在进步？我们的学校教室宽敞、明亮，学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。

一年级写景作文：春天来了。关于春天的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文150字的春天来了的写景作文范文给大家帮到你。

有一天晚上，我躺在床上翻来翻去久久不能入睡。慢慢的觉得我好像在大海里游泳，头发一点一点的开始长长，在水里飘来飘去，渐渐的我的脚也变成了两条美丽的鱼鳍，在水里左右摆动。有许多小鱼朝我游过来，我看到海底有长长的海带、绿色的海草和各种各样的石头，突然醒来，啊，原来这是一场梦。

快乐的日子总是短暂的，我不能一直强求自己生活在游戏，旅游和玩乐中，妈妈说要开学了，我也是时候该收收心，好好学习了，暑假前的期末的考试成绩还算不错，所以，下学期升入一个新年纪就应该更加努力，这个假期我有点疯狂了，每天不停的旅游，不停的玩，都没有好好预习下学期的功课，不过我知道，这些都是我美好的回忆。

⌑ 四年级下册期末作文 ⌑

带着纯真的笑脸，带着求知的激情，带着成长的渴望，同学们又一次迎来了期末考试。

“希望老师千万别在办公室里，千万别在办公室!”我在心里不停的祈祷。你问我这是为什么?当然是作业迟交了呗，要知道老师昨天才强调我这个语文课代表作业不能迟交，而我今天就撞到了枪口上，想都不用想等待我的是什么!

呀!太好了，办公室里一个人也没有，我连忙把班上那一大摞作业本朝桌上一放，好，完工了，轻松了。当我正转身准备走时，只听“砰”的一声，老师的茶杯与地面来了一个亲密的接触――碎了，我一下子呆住了，心里只有一个念头闪过，那就是闯祸了，我拔腿就往门外跑去。

回到教室，心里紧张极了，七上八下，脑海里一个声音在说：“你怎么办，他可是新来的老师，他要是知道是你打碎的，以后可没你好日子过了。”另一个声音又说：“怕什么。办公室里那么多人进出，他怎么知道是你打碎的，管它呢。”我坐在那里，六神无主，这边耳朵好象有人在说：“坦白从宽，抗拒从严!”那边耳朵好象有人在说：“你干脆来个负荆请罪吧!”我烦躁的直想扇自己几个耳光。

事情过去了两三天，一直风平浪静。好几次，我碰见了老师，都想告诉他真相，可话到嘴边，又咽了回去。老师也是若无其事的样子，但我越来越心烦，越来越沉不住气，思想斗争也越来越强烈。“做了错事，却不敢承认，还算什么好学生?”我下了决心，向办公室走去。

我到了办公室，正好老师也在，我壮着胆子，走到老师跟前，说：“老师，你的杯子是我打碎的。”老师打量了我两眼，说道：“哦，我早知道了。”“什么，老师早知道了。”我顿时手足无措，脸涨得通红，吞吞吐吐地说：“老师，我......我不是故意的，请你原谅我。”fw76.CoM

老师微笑着说：“傻孩子，这有什么。”

我心里一下子轻松了，觉的这几天真是度日如年，是啊!老师怎么会怪罪我呢?我为我的小心眼感到好笑。星期二的时候，老师宣布下午要期中考试，要带好自己的文具。老师说着，我就记录下来：铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、水彩笔、尺子等等。

下午，我们班的同学有一半到三年级一班去考，我也去了。到了那儿，我把文具摆好，准备考试。先考语文再考数学。一会儿，语文试卷发下来了，我们大家认真地做起了试卷。时间过得可真快呀！一会儿就下了第二节课。

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