讲故事日记
发表时间：2025-05-07讲故事日记(分享15篇)。
❈ 讲故事日记
策划及总结书讲名人爱国故事比赛策划及总结书
一、活动目的：
爱国主义是激发学生爱国热情、振兴民族精神的迫切需要。为了激发学生的爱国热情，培养他们的爱国情操，我们班举办了一场名人爱国故事的比赛。鼓励同学们通过阅读、讲述爱国名人故事的比赛活动，增强学生课外阅读的兴趣，丰富学生的课余生活，抒发学生的情怀，从而更深入地了解名人的思想，学习名人爱国的精神，树立远大的志向。
增强爱国意识和爱国主义精神。
二、活动主题：
讲名人爱国故事
三、活动时间：
2014年4月16日
四、活动地点：
教室509
五、活动对象：
全班同学
六、活动要求：
1故事内容健康典雅，风格清新明朗，充分体现了进取、健康的精神；
2、故事选材以“国内外名人爱国事迹”为主，也可以尝试有创意的表演形式；
三。参赛选手必须在3分钟内独立完成选秀，普通话标准，表达丰富。
七、活动步骤:
第一阶段：每各宿舍都有一个初赛，每个学生都有机会参加，每各宿舍选出两个学生代表宿舍参加第二阶段的比赛。
第二阶段：以宿舍为单位参加全班比赛。
八、评分方式
评分方式：现场打分。
九、奖项设置
一等奖：1名，二等奖1名，三等奖2名。
十、活动布置
摄影、撰稿：团支书
音箱、话筒：组织委员
主持人：班长、宣传委员
现场观众：全班级同学
十一、活动意义
这种讲故事活动增强了班上学生的爱国意识和爱国精神。通过形式多样、生动活泼的讲故事活动增加广大同学的自律意识和爱国精神，鼓励广大学生积极为国家社会做贡献。这一次讲名人爱国故事比赛不仅丰富了同学们的历史知识，培养了同学们的爱国主义精神，而且提高了学生课外阅读的兴趣。
故事会上，学生每人手捧一本关于名人的故事书，对于自己要读的故事一次又一次默默朗读，他们深切体会到读课外书的好处。课外书有什么用？爱国故事大赛结束后，他们会喜欢读更多关于名人的书。
十二、活动总结
本次讲名人爱国故事比赛能够做到丰富学生的课余文化生活，提高学生表述能力、思辩能力，培养学生爱国主义、集体主义观念，树立爱国主义情怀，为学生的和谐发展起到了非常重要的作用。古往今来，有多少中华儿女，为了祖国的崛起，祖国的尊严，祖国的荣誉，自强不息，艰苦奋斗，谱写了一首首感人肺腑的诗篇。为了让学生更多地了解名人的故事，4月16日，我们班举行了一场名人爱国故事的比赛。
同学们争先恐后地上台讲述自己搜集到的名人故事，有《林则徐虎门硝烟》，有《XXX妙语谈胜负》，有《周恩来为中华崛起而读书》，有《岳飞精忠报国》……
在活动结束后的总结中，学生们这样写到：“我们应该向这些为祖国做出贡献的人们致敬！”“他们的精神值得我们学习，我们应该从小好好学习，长大了，做一个像他们一样对社会有用的人。
”“凡事都应该坚持不懈地尽全力去做，只有这样，才能向他们一样获得成功！”激发了学生好好学习报效祖国的昂扬斗志。
在对中国名人有了更具体的了解之后，让学生写下他们对这些名人的感受。学生在名人故事会之后，还发表了自己的感悟，对名人的赞美，更可以是对他人品的赞颂，还可以表白自己像他那样，做有理想，有成就的人。学生的感受里字里行间无不包含着对名人热爱家乡情感的赞美。
❈ 讲故事日记
可能是睡前听故事听的多了，现在闺女时不常的会主动要给我们讲故事听。且听听她讲的吧。
“从前，，，有个阿凡提。。。”（可能我们的故事开头俩字都是“从前”，所以她现在讲故事也是“从前”开题）。
还有个闺女讲的经典故事：
“从前有座山，山上有个庙，庙里有个豆，我吃了，我尝了，我的故事讲完了。”
谁知道她给缩略版了
❈ 讲故事日记
盼星星盼月亮，总算盼到了讲故事比赛这一天了，我为什么这么期盼着呢？因为我也很想穿上新衣服，化上漂亮的妆，带上闪闪亮的皇冠，当然我的故事也是做好了充分的准备呢。
星期三下午，讲故事比赛在四楼多功能厅拉开了序幕。我排在第六位上场，前面的几位选手讲得故事都栩栩如生，声音优美，动作到位。比赛中，有的故事让人愁眉苦脸，有的让人感动十分，有的让人哈哈大笑，让台下的同学们听得如醉如痴。
终于轮到我了，我不慌不忙、大大方方地走上讲台，开始了讲《头发树》的故事。我一边讲，一边配着动作，把整个故事都用活灵活现的面部表情仔仔细细、清清楚楚地讲了出来，一会儿我模仿青鸟的讲话，一会儿我模仿老公公的讲话，都把同学们吸引住了，这时赛场里鸦雀无声,大家好像都闭住了呼吸，静得连一根针掉在地上都听得见，我一讲完，赛场里就响起雷鸣般的掌声。
很快讲故事比赛在欢声笑语中和快乐的气氛中结束了，最终我以好成绩获得了一等奖。
这次故事比赛我有两点感受：第一，一份辛劳一分收获，只要积极准备，成功就会属于你。第二，无论做什么事都要有勇气、有胆量。
❈ 讲故事日记
第1篇 讲故事200字<\/h2>
今天，我和小伙伴大伙们都提议说来讲故事。一个一个轮流讲。
这时，小明讲道，从前有个人，他家里养了头猪，这猪非常聪明。因为主人妒忌心强。就把猪甩在了大街上，自己回家了。回到自己了家，竟然还是猪来开地门。
第二次，这主人又把猪甩在了森林里，自己开车走了。可先回来的还是猪。第三次，主人把猪甩在了原始森林。自己迷路了，对家里打电话，又是猪先回来。主人一听，连忙说：“快把猪叫来接我，我迷路了。”
……
巫师附小六年级:邝运嘉
第2篇 老师讲的故事500字<\/h2>
老师已退休，现居乡下。
一天，几个同学聚到一起，讲起了他们的老师，在校时，他们都曾受到老师的器重，现在，他们大小都成了点气候。有人提议，教师节那天，去看看老师吧，要带上自己的车，给老师壮壮脸儿。提议得到了几位同学的赞同。他们都是有车的人，虽然都是公车。
教师节这天，他们坐着自己的车，先后到了老师的家，唯独小喜还没到。小喜是老师这个村所在乡的乡长，上任还不到半个月。一个戴眼镜的同学不满地说，小喜最近来得最慢。眼镜说着，就拨打小喜的手机，但总占线，眼镜就一遍遍重拨。他终于与小喜联系上了。打过手机，眼镜说，小喜马上到。
说话间，就有车声传来。他们迎到门口时，小喜的桑塔纳已停院门口了。小喜下了车说，对不起，对不起，路上遇到了点儿麻烦。
老师关切地问，啥麻烦？
小喜入坐后说，到这个乡报到后，秘书建议我换台车，要不就换换车牌子。我想，换了好像要与前任乡长势不两立一样，影响不好，就没换。今天，我坐这车来到刘村村口，有台拖拉机迎面开来，路虽不宽，但完全可以会车。可拖拉机硬是占着路中间不靠边。拖拉机手瞪着眼，凶凶地看我们。司机让他往一边靠靠，他脖子一拧说，好人不给坏人让路。我听了这话感到好没道理，就下车问他，你认识我吗？他摇头。我说，你不认识我怎么说我是坏人？那人看一下车牌说，坐这车的没好人。司机说，这是新来的乡长。乡长有急事，你这位大哥行行好，让我们过去吧。那人看看我，很不情愿地让了路。路上，司机给我吐露了真情，原乡长看上了这个村的两个女人，乡长夜间经常自己驾车在村头轮换着与这两个女人约会，这车成了那乡长的活动别墅。我恍然大悟：难怪秘书建议我换车换牌号呢。
小喜的话引起了同学们的兴趣。眼镜说，那开拖拉机的恐怕是乡长情人的丈夫，他没误你一顿就不错了。
众人哄一下笑起来。
老师摆了家宴，请学生入座。酒过三巡，话过情谊，话题不知怎么就又拐到了车上。同学又讲了几个有关车子的奇话、趣话。老师只是听。一个学生怕冷落了老师，就打断话题，给老师让酒。老师喝了酒说，我也讲个车的故事吧。学生们连声说好。
老师问。知道农科所的老黄吗？
学生们说知道，知道，有名的玉米育种专家。他前一段升了，正处。
老师点头。
老师说，这个村，是农科所的一个玉米育种繁育基地。老黄要升官的消息那天传到了村里。这村的大人小孩没有不认识老黄的。那年，村里玉米苗得了一种奇怪的病，玉米苗由青变黄，由黄变枯，然后大片大片死去。村里去请老黄，老黄来了连口水都没喝，就直接到大田察看苗情，然后配制农药。经过几天几夜抢救，苗保住了，这年秋季，还获得了丰收。在这之后，老黄将这个村定为玉米良种繁育基地，使农民每亩地的收入翻了一番……老黄对这村有恩哩，黄要升官了，他们咋不高兴呢，可他们心里却不黄离开。村长和几个已知消息的人却和老黄话别……一位老人拉着老黄的手说，走吧，人往高处走，水往海中流。走后，甭忘了咱村，这儿是你的家，村里的人都是你的亲人，啥时想家了，就来看看，啥时育出了好种子……也甭忘了……给咱家的田留一些，咱的田肥哩……老人说着说着就哭起来了。
村长说，哭啥，老黄升了，喜事哩。村长劝说着别人，自己竟也落起泪来。
后来，村长问老黄，走前，有啥让村里办的没有？
老黄想想说，明天给我找台拖拉机吧。
村长一时不解，上面不是派轿车来接你吗？
老黄说，我想再坐一次咱村的拖拉机。
村长说，老黄，只要不嫌弃，甭说一台，十台也行。
第二天清早，老黄起床开门一看，大门口外蹲了好多人，他们身后，停了一大片拖拉机。
他正纳闷，村长走过来说，听说你要走，大家都要来，就都来了。
老黄说，这不行，不行。这么多拖拉机，交警不让上路的。
村长说，老黄，不让他们上大路，让他们开车送你到大路口总行吧。
老黄拗不过大家，便上了一台拖拉机，其它就一字排开送老黄赴任……
老师的故事讲完了，学生们听了，好一阵沉默。
第3篇 讲故事150字<\/h2>
今天我讲得故事越来越好了。老师夸我了。以前，我讲的不好，孙伟因讲得比我好，我就努力，现在，我讲的比他好了。因为以前妈妈没教我，星期天妈妈教我了，今天上学老师让我先讲，然后又让孙伟因讲，老师夸我讲得好。今天爸爸去接我晚了，我还是高高兴兴的回到家，告诉妈妈这个好消息。我要努力，参加故事大王比赛，得个第一名。
二年级:姜明妍
第4篇 讲故事300字<\/h2>
在一个夏天的夜晚，我和小明坐在草地上，听爸爸给我们讲《司马光砸缸的故事》。
在很久很久以前，有个叫司马光的人，他从小勤学好问，手不释卷。七岁的时候就像大人一样善于思考。有一次，他跟小伙伴们在后院子里玩耍。院子里有一口很大很深的水缸，有个小孩一不小心掉进缸里。缸里的水很深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们见了，吓得一面哭喊一面四处寻找大人求救。但司马光却不慌不忙，他急中生智地拾起一块大石块，使尽力气朝水缸砸去。“砰”的一声，水缸破了，缸里的水流了出来，小孩得救了。
听了这个故事，我明白了一个道理：平时一定要勤动脑、多学习、多观察、多思考，遇到问题要学会镇定、勇敢和有智慧。
福建省漳州市龙溪师范附属小学一年级：王恩泽
第5篇 讲故事100字<\/h2>
月亮为星星讲故事，
星星们好不高兴！
围坐一圈，
激动地眨着眼睛。
嫦娥奔月，
吴刚伐桂。
月亮一个接一个的讲着，
关于她的故事。
却不曾想，
这些，
都被赏月的人们
听了去。
爷爷为小宝宝讲故事。
小宝宝们好不高兴！
围坐一圈，
激动的眨着眼睛……
江苏常州钟楼区怀德苑小学六年级:朱萧
第6篇 老师讲故事150字<\/h2>
今天，是周五同学们都来到了学校老师说；，让我给你们讲个故事吧；。同学们说：“好啊”。老师讲的是《狼抓羊》的故事，《狼抓羊》的故事里面：聪明的小羊利用它们的智慧打败了狡猾的狼，同学们使劲鼓起掌来说：太精彩了！太精彩了！太精彩了……
海淀区星星学校二年级:jiaozhenxue
第7篇 讲故事的人900字<\/h2>
在生命吝啬的世界，伤害和被伤害的年华里，有人摊开方格信纸不停写，写成长的疼痛，青春的尴尬，那时花开的悸动。走着走着，我不知道自己是那个讲故事的人，还是听着故事的人。
我想我是适合当一个讲述故事的人。
讲述着属于我的不属于我的开始，留在荧幕上的痕迹都记下。泪水和着欢笑的调味剂，沉淀在时间里积成厚厚的笔记本，谁走过留下一段长的短的评论。
很多故事的细节被碾成伤口，我所能做的便是为他们的曾经作证……
开了一个花季的油桐花，淡去的熏香在枝叶间传唱着，曾经伴随着它们绽放的美丽一同老去的情，那个转过去的地方如何难过了好久，被落下白色的花瓣无言安慰。天空还下着雨，深蓝的面孔落在身边，呢喃踏在湿漉的街道上，伞不知掉落在何处，无可避免地任雨水打湿了衣服和心。好像一场雨就会有一个故事，那些日子的多少场雨，多少个故事在发生，我捡起凋谢的油桐花瓣，夹带在口袋里。
在很老很老的房子里，错落的摆设落满了灰尘，桌上的木质相框也给时间覆盖住，泛黄的，像是谁珍藏了一辈子的回忆。调整过的阳光柔和得有种想哭的冲动，记忆中熟悉的旧痕迹，镶在小小的纸片上，那样小的世界最终还是把诺言弄丢了，再找已找不回。想着想着，照片就真的流泪了，轻轻滑过玻璃上的尘埃，记忆中就像某次陌生的过客微微的笑。
厚厚的日记本，在夜里只有我触摸得到的世界，在灯光下摆弄着寂寞的姿态，如同从未有过的自尊。对着窗口，写日记的人在发呆，日记本也在发呆，谁也不知道该是谁安慰谁，谁给谁温柔。或许能在身边陪伴着我的只剩下这本记载曾经的日记本，当某一天日记本被写满再没有空隙的时候我已不知道去哪里找个适合的位置放置故事。
笔尖接触到白纸粗糙的地方是熟悉的文字，我想要写一个故事，它想要表达一个故事。我不知道它会不会累，而我握笔的手已酸痛麻痹，可我还是要继续写，因为停下来时木竹笔筒已满，它也会空虚。当故事出现停顿，我可以聆听它的低语，在哪个夜里看过一颗划过天际的流星，灼伤了一片夜色。一直握在手里的忽然断了色，我措手不及地盯着，它一直想要说完的故事断了……
故事，很长很长，断断续续。烟花飘落的国度，轻轻唱，听着故事的人，讲着故事的人一起被模糊在青春的愁结里……
第8篇 她讲的故事450字<\/h2>
“知道吗？天空中的每一个星宿，都讲述着一个故事。”月光下，大海边的岩石上，坐着两个女孩，那么宁静。月光下，你的脸更加美丽，你的声音像悠悠的小曲，为我而唱的摇篮曲。
“你看，那两颗星星看起来多么友善，它们一定在讲述着一个纯洁的故事。”你的声音如此柔美。“那天空中有属于我们的星星吗？”我静静地问。“一定有的，”你的身影在月下更加神秘，“它或许躲在云层中，或许就在天空中。”“它明亮吗？”我望着天空。“它一定会是宇宙中最明亮的星星，因为它讲述了我们的故事……”你靠着我睡着了，脸上是幸福的微笑。我看着月亮，它一点也不羞涩，拖着每一颗星星，拖着每一个故事，拖着人生的话剧。我静静地坐着，守望着一切，仿佛白天在很久很久以后才会来临。我闭上眼，任月亮尽情地舞动。海面宁静极了，像熟睡的伊人。突然，心中涌起了这样一段诗句：
月印深海天作戏，
日月连篇谊仍记。
两女齐卧月下石，
星耀传说爱流天。
你的微笑，总是让我感到温暖，天黑了，星星到位了，最亮的星星绝对是属于我们的故事，美好的故事。
成都市建设路小学五年级：林虹希
第9篇 讲故事比赛800字<\/h2>
上个月，我获得了扶绥县小学生心系祖国讲故事比赛的二等奖。这件事情的前因后果是怎样的呢？听我慢慢告诉你。
一天，我路过老师的办公室，老师把我叫了进去，老师给我一本书，要我找一篇好的文章来背，然后去参加比赛。我拿回家，妈妈看了看，觉得没有合适的，就上网找，找到了一篇，老师说就背那篇吧，我就背了下来。星期五放学，老师又把我带到了办公室，叫我背一遍，背着背着，副校长走了过来，说，不是要五年级的那个吗？老师问：“是吗？”“这我不大清楚，你去问问校长把。”老师又拉着我的手去校长室，谁知校长不在，老师就说，算了，让五年级的那个去把，我就不再背了。
可是，星期一，校长又和我说，找一篇故事，下午念给他听，我虽然觉得奇怪，但还是去找了，找到了一篇是端午节的故事，下午拿去，老师说，不好，然后，一个四年级的姐姐告诉我说，叫我和老师上办公室一趟，上去以后，老师就叫我念一篇挺长的文章，并对我说，你回去多背一下，明天下午和那个哥哥比，看谁好谁就去。我听了这话，我呆了，这么长，我能背得了么？不管怎样，我还是背了。
第二天下午，我要和那个哥哥比了，老师们都说，我读得多有感情，声音好听，就让我去了！
因为明天就要比了，我晚上背了好久，爸爸妈妈看到那么长，都想放弃了，但是，我不放弃，重在参与嘛，可以去，是一次锻炼的机会呀！
该去比了，我心跳加速，走前，还背了两遍，才出发。车上，老师问镇小的老师说，规定时间么？镇小老师说4分钟。天拉，我背那篇7分钟呢！老师又帮我删了一大段，1小时后，到达了比赛的场地，我耐心的等着。
轮到我了，我深深的吸了一口气，然后，把那篇文章讲了出来。当时，我妈妈也在，看了记录表，我是排名第四，我觉得，也不错了！
颁奖了！我得了二等奖，得了一本25元的书，我实在没想到，我能得二等奖！
我走上领奖台的那一刻，我的心情无比的激动，双手都在颤抖，同时，我又想起了爸爸对我说的那句话――只要努力，就会成功。
第10篇 母亲讲的故事600字<\/h2>
60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变。2009年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。
1949年，中华人民共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！
那时的中国，民生凋敝，经济严重落后，国家事业百废待兴，政府和人民面对一个满目疮痍的中国面孔，并没有畏缩，勇往直前，仅仅用了三年的时间就恢复了国民经济，涌现出一批可歌可泣的感人事迹。经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平，但是我国那时还是一个落后的农业国，许多工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。
为了有计划地进行社会主义建设，我国政府开始编制发展国民经济的五年计划。第一个五年计划从1953年开始执行，它成为我国工业化的起点。
第一个五年计划开始时，我国的工业化水平是极低的。出行用的自行车，人们叫它“洋马”，点火用的火柴，人们叫它“洋火”，钉东西用的钉子，人们叫它“洋钉”。因为那时的中国人没有见过这些新奇的东西，也不会造，都是从西洋传过来的。那个艰苦的年代，我没有经历过，但从我看过的资料片中完全能够体会，当时的中国人民依旧生活在极端贫穷之中。
光阴如水，岁月如梭。祖国成功举办了第二十九届夏季奥运会，发射了神州五号、六号、七号载人航天飞船，已经成为世界航天领域举足轻重的一员。中国已经成为这个世界综合国力第六的国家……新中国成立六十年留下了光辉的足迹！
第11篇 真情故事讲不完600字<\/h2>
真情如黑暗中的那一点光明，给人以生的希望；真情如高挂在远方的明灯，给人以前进的方向；真情如坚固的桥梁，沟通人与人之间的心灵；真情是那最温馨的港湾，让倦极而归的游子有所依靠！
真情的故事，说不完，道不尽……
诸葛亮在蜀国危难之际没有弃刘禅于不顾，而是尽力引导者扶不起的阿斗，那可谓是鞠躬尽瘁，死而后已。再出师讨伐北方前，留下了流芳百世的《出师表》。劝说刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞、以光先帝遗诸葛亮受任于败军之际，奉命于危难之间。先帝将刘禅与国家交给的诸葛亮，必定会：“报先帝而忠陛下。”北定中原，攘除奸雄，兴复汉室，不负先帝的重托，就是这样的一种爱国情感，使诸葛亮在临死的时候都还在为国家担忧……爱国情的故事说不完，道不尽……
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句简短的诗句道出了李白与汪伦间浓厚的友情。大诗人李白，游遍名川大山，却在无名之地皖南山区与汪伦相识。二人意气相投，谈国事，谈家事。闲时痛饮，道出：“金钟御马不足贵，只求相识相对饮！”《赠汪伦》是李白在万家酒店与汪伦痛饮告别时挥笔写下的一首千古名作……！友情的=故事说不完，道不尽……
真情的故事就在我们身边，真情的故事说不完，道不尽……
山东省莱阳市吕格庄初级中学初三：王禹
第12篇 听妈妈讲弄堂的故事350字<\/h2>
听妈妈说，以前他们的家都是一条长长弄堂，长长的弄堂蜿蜒曲折，那儿是妈妈小时候的乐园。
弄堂两边的墙壁上可以用粉笔画画。小孩子总会拿着粉笔在墙上涂鸦，这墙壁，简直像个大黑板，孩子们在上面留下了成长的足迹。
妈妈说一到夏天，弄堂由于狭窄，太阳晒不到，所以也就特别凉快。这时，人们总会搬把椅子，拿把扇子，在弄堂里一边乘凉一边聊天。她们经常谈论着一些生活琐事，似乎从不感到厌倦。孩子们都在一起玩什么捉迷藏，滚铁圈，跳橡皮筋……叔伯们扇着扇子，说起在电视上看的比赛，并且激烈地讨论着哪个体育明星最棒……
冬天，北风呼啸，弄堂里过往的人稀少了，一阵大风吹过，地上的落叶翩翩起舞。弄堂里，非常地寂静，两旁的窗户都紧闭着。在妈妈眼里，不管春夏秋冬，清晨傍晚，家乡的弄堂永远是最美的！
初二:张夏怡
第13篇 发现海王星的故事650字<\/h2>
1846年9月23日，德国天文学家伽勒发现了一颗新的行星——海王星。围绕这颗新的行星的发现，还产生了一个有趣的故事。
从1781年英国天文学家赫歇尔发现太阳系第七颗行星(天王星)之后，科学家们便开始研究天王星运行的轨道，在研究过程中，人们发觉天王星和计算出来的轨道不完全一样。于是有人预言：在天王星的外面还有一颗，这颗星在吸引着天王星，这种引力使天王星的运行轨道和计算的不一样。但是，这颗尚未被发现的新星究竟在哪里呢？
在英国剑桥大学，有一个名叫亚当斯的学生，对这个问题很感兴趣，他根据力学原理，运用数学的方法推算这颗新星的位置。经过两年多时间的推算，终于在1845年，即他大学毕业后的第二年，解决了这个理论难题。这时，他只有26岁。他满怀喜悦地把推算的结果通过母校转达英国皇家天文台，皇家天文台根本不把这个青年人放在眼里，他的研究成果没有受到重视。
无独有偶，几乎在同一时间，法国巴黎工科大学的青年教师勒威耶，也对这个问题有着浓厚的兴趣，他利用工作之余从事天文学研究，同样用数学方法推算出这颗新星的位置。他把推算的结果写信告诉德国柏林天文台的伽勒。1846年9月23日，伽勒把望远镜指向勒威耶所说的新星位置，在那里真的有一颗新的行星。当德国天文台发布了发现海王星的消息后，英国的青年科学家亚当斯才为人们所注意。
1847年，法国的勒威耶由于其杰出的科学成就，被选为英国皇家学会会员。第二年，他在伦敦会见了亚当斯。两个不同国度的天文学家，从此结为朋友，相互支持，各自在天文学上都作出了杰出的贡献。
第14篇 我与书的故事800字<\/h2>
我演讲的题目是《我与书的故事》。
我是一个爱看书的小女孩，读书使我懂得了许多知识，也使我懂得了许多做人的道理。在书中，有些事迹给我留下了深刻的印象。如《卖火柴的女孩》，《丑小鸦》，它们那些顽强不屈的精神都值得我们学习。
书是人类进步的阶梯，不可不读。读一本好书，就像和一个高尚的人说话，使我的生活变得丰富多彩。读书也使我快乐，当我读到那美丽的大草原时，仿佛身临其境；当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助，我不禁为他高兴。读书使我认识了各种各样的朋友，漂亮聪明的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，贪吃爱睡的唐飞，强壮结实的张达，多嘴多舌的毛超，口头禅是“帅呆了”，“酷毙了”的刘杨惠子，感情丰富的冉冬阳，等等……
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，有谁离得开书，又有谁不读书呢书也是我的最爱，哪怕是弄破，折掉那么一点点，我都会心疼，难怪妈妈经常会说：“你是我的心肝宝贝，书是你的心肝宝贝。”
其实，以前的我并不是那么爱看书，就是那么一张小小的照片，使我改变了对书的态度。星期天，妈妈给我带来一本书《大山之子》，这是妈妈的老师送给妈妈的，书里有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是妈妈老师的女儿。目前，她是比尔·盖茨麾下的软件工程师，是从山区走向美国的绍兴姑娘。妈妈告诉我：“琛琛姐姐小时候爱看文字多的书，学习非常刻苦。”我听后，在心里默默地立下一个志愿：我以后一定要多看书。从此以后，我每天睡前都要看半小时的书，周末常常去书店看书，还经常缠着爸爸买书。不知不觉中我的作文水平提高了，有几篇作文还在报上刊登呢。
法国着名作家伏尔泰说过，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再次读这本好时，仿佛又和老朋友重逢。不少书我也是读两遍，甚至多遍的，和书中的人物成为好朋友，每次读到他们时都倍感亲切。
读书伴着我成长，伴着你成长，伴着大家成长。同学们让我们一起来爱书吧！
第15篇 程门立雪的故事400字<\/h2>
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
—天，杨时同—起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。—会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
直到程颐—觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
第16篇 永远讲不完的故事450字<\/h2>
看过中国的四大名着，是否看过德国的名着？《永远讲不完的故事》在德国就像《西游记》在中国一样家喻户晓。
推荐一本好书，大概要多写些赞美吧！我乐于做的还是记叙自己的一切感受。
所以，先写些缺点也无妨。它不切现实，属于幻想文学，却跟漫画不同，让人融入感受，在真与假的交叉中，雾里看花，水中望月，你知哪个是真，哪个又是假？
有一个普通的男孩，他爸爸什么也不对他说，他从不讲话，仿佛对一切都无所谓。而他的妈妈又去世了，爸爸似乎忘记了他的存在，早晨出门，夜晚回来，日复一日。对于男孩来说，书店成了他的第二个家。
《永远讲不完的故事》象有魔力一样吸引着他，他读了下去。幻想王国、天真女皇，虚无。和童话没什么两样，在他正要失去兴趣时，却发现书中写着一个同样大的男孩，和他的生活一模一样，现在也拿着书在看。他的手一抖，这不是别人，是他自己，书中清楚地写了自己的一举一动。从此，男孩开始了险象环生的漫长旅行。
这确实是一本读不完的书。结局，是结束却又是新的开始。
府学胡同小学6年级 孟艺格
❈ 讲故事日记
孩子在出生后对这个世界的认识完全是空白的，所以给孩子们说“润物细无声”的童话故事就是家长们在潜移默化的将世界中的好与坏，黑与白传授给他们。虽然，“润物细无声”的童话故事都是人们虚拟的，但恰恰就因为正好符合孩子们那天真无邪的想象。
而父母应该用什么样的方式给宝宝讲“润物细无声”的童话故事呢?如果家长在说童话故事时声音平淡，这就丝毫都不能引起孩子们的兴趣。所以家长以形象、生动、有感情的语言给儿童讲故事，接着再进一步帮助他们熟悉童话故事中的人物。讲故事给儿童听，同儿童一起念儿歌，是儿童最快乐的时光，也是最能给他们带来亲情和安全感的时刻。
发展和培养儿童想像力的最好方法是父母在讲“润物细无声”的故事时，可以准备一些有助于听懂故事的实物，包括相关的图片和玩具等。当他们在听大人讲故事时就可以同时用图片和声音一起进行或是触摸实物，这样就能让他们对通话故事有更加深刻的印象，他们也就会产生更加丰富的想象。这就有利于更好的塑造孩子自信、乐观等优秀的品质。
通话故事的情节非常不可思议：即使是一篇段故事也能将主人公的命运、家族、生活等描述的很清晰。虽然故事情节的跌宕起伏，但最后总会有雨后出彩虹的场面总是会出现，主人公也从历险中回到了幸福和安全的生活中。
这样清楚的故事结构会让孩子逐渐认识到：故事里有好人和坏蛋，最后好人也一定会胜利。当孩子头脑中形成了黑白分明的印象后，就可以学会辨别善恶，并逐渐学会控制自己的`妒忌、害怕或者退缩等情绪。虽然，现实生活和完美结局并不相符，但那些相信世界是美好的孩子，在碰到困难的时候，不会轻易动摇他们乐观的世界观，也更有克服困难的韧性。
当然，讲“润物细无声”的童话故事过程也可以变得更加丰富和多样。可以让儿童边听童话边看书，或边听音乐，体会其中快乐和悲伤的心情。因为儿童的脑细胞十分娇嫩，对感知的对象十分敏锐，当感知伴随着孩子的思考的对象是实质的，脑细胞才能正常工作。
要知道，了解人的情感比获得知识更重要，现在社会中人们也不再只是一味的追求高智商，相反情商在当下的社会中却变得尤为重要。这是非常重要的生活经验。可以从儿童时期开始进行轻伤的培养童话引导孩子充分地展开幻想，并与童话故事的主人公产生情感上的共鸣。
当由和孩子最亲近的人给他讲故事时，孩子就会更加容易和他产生一种强烈的共鸣。童话故事会让孩子学会分享自己的喜怒哀乐给他人，同时也会理解别人的情绪，这是今后人际关系中重要的沟通部分。
给孩子讲故事，父母除了要学会运用技巧，还要注意以下的四大原则：
1、可以重复故事
似 乎女生永远都喜欢童话世界里的公主，而男生则喜欢打怪兽。同样的故事宝贝们会要求家长重复一次又一次，永远也听不腻。有些家长可能觉得孩子有点不正常，同 样的故事听了那么多遍为什么孩子还是喜欢呢？因为孩子对故事充满了好奇，他们的理解能力和记忆能力却还没有跟上，所以他们需要重复。在重复的过程中每次加 深印象，慢慢理解故事内容和语言情感。
2、塑造好的环境
给 孩子讲故事，不是指在厨房要讲给他听，也不是你一边看电视一边讲故事。讲故事需要一个好的环境，最好是有固定的时间和固定的地点。如果家里没有书房，可以 在阳台的一角，或是睡前在床上讲故事，孩子听着父母讲故事，一家人温馨地在一起，还能增加亲子感情。亲子阅读能带给孩子快乐和安全感，也能满足大人的幸福 感。
3、保持愉快的心情
不 要把给孩子讲故事当成一种任务，从而带着不好的心情去面对他，并将这种负能量运用到语言之中。无论什么时候，你的心情即便是再糟糕，在面对孩子时也要调整 好心态。如果你真的很down，不妨可以跟孩子说：“妈妈今天心情很不好！我们能换个时间再讲好吗？”在征得孩子的同意之后，再安排时间给宝宝讲故事。人 的情绪会对周边的人造成很大影响，所以不要带着差情绪去给孩子讲故事。
4、不用方言讲故事
现 在国家普及的是普通话，孩子在学龄前接触太多的方言会给他将来学习汉语拼音带来一定的影响。所以父母尽可能地与孩子用普通话交流，在讲故事时也使用普通 话，如果你觉得讲得实在是太差劲了，不妨给孩子买一台故事机或是其他能播放故事录音的设备。标准的普通话，丰富的语言和故事情感能给孩子带来很好的学习效 果，可以帮助孩子拓展思维空间与逻辑空间，帮助语言发育，词汇积累，可以说讲故事对孩子的好处实在是太多了。
❈ 讲故事日记
上个月，我获得了扶绥县小学生心系祖国讲故事比赛的二等奖。这件事情的前因后果是怎样的呢？听我慢慢告诉你。
一天，我路过老师的办公室，老师把我叫了进去，老师给我一本书，要我找一篇好的文章来背，然后去参加比赛。我拿回家，妈妈看了看，觉得没有合适的，就上网找，找到了一篇，老师说就背那篇吧，我就背了下来。星期五放学，老师又把我带到了办公室，叫我背一遍，背着背着，副校长走了过来，说，不是要五年级的那个吗？老师问：是吗？这我不大清楚，你去问问校长把。老师又拉着我的手去校长室，谁知校长不在，老师就说，算了，让五年级的那个去把，我就不再背了。
可是，星期一，校长又和我说，找一篇故事，下午念给他听，我虽然觉得奇怪，但还是去找了，找到了一篇是端午节的故事，下午拿去，老师说，不好，然后，一个四年级的姐姐告诉我说，叫我和老师上办公室一趟，上去以后，老师就叫我念一篇挺长的文章，并对我说，你回去多背一下，明天下午和那个哥哥比，看谁好谁就去。我听了这话，我呆了，这么长，我能背得了么？不管怎样，我还是背了。
第二天下午，我要和那个哥哥比了，老师们都说，我读得多有感情，声音好听，就让我去了！
因为明天就要比了，我晚上背了好久，爸爸妈妈看到那么长，都想放弃了，但是，我不放弃，重在参与嘛，可以去，是一次锻炼的机会呀！
该去比了，我心跳加速，走前，还背了两遍，才出发。车上，老师问镇小的老师说，规定时间么？镇小老师说4分钟。天拉，我背那篇7分钟呢！老师又帮我删了一大段，1小时后，到达了比赛的场地，我耐心的等着。
轮到我了，我深深的吸了一口气，然后，把那篇文章讲了出来。当时，我妈妈也在，看了记录表，我是排名第四，我觉得，也不错了！
颁奖了！我得了二等奖，得了一本25元的书，我实在没想到，我能得二等奖！
我走上领奖台的那一刻，我的心情无比的激动，双手都在颤抖，同时，我又想起了爸爸对我说的那句话――只要努力，就会成功。
❈ 讲故事日记
在我的五彩童年中四季轮不停转动着,经历了十个春夏秋冬.其中最难忘的属那一次故事比赛了。
第一个是胡益成他大步流星地走上讲台,用响亮的声音对大家说:“大家好，今天，我想给大家讲的故事是《猫婴》”话音刚落就有人说:“什么故事？是鬼故事吗？”“不是，不是，你听完就知道了！”于是胡益诚便绘声绘色地讲了起来“从前有一个老婆婆生了一个小女孩，长得很漂亮，但是摸过小女孩的每个人都沾了坏运气……”他刚讲完，下面就响起了雷鸣般的掌声。胡益诚兴高采烈地回到座位上。
第四个同学的故事已接近尾声了，我坐在位子上数着心跳。本来我是很有信心的，可是不知道怎么了，拿一些胆量一下子都一溜烟地“跑”没影儿了。第四个下来了，我怀着一颗忐忑不安的`心走上讲台。我清了清喉咙，开始讲：“大家好，……我……要给大家讲……一个故事……叫……叫，《小猫买牙刷》，猪伯伯开了一家牙刷店……”原来我的脑子里面一片空白，心里紧张，但是现在，我的脑子里面似乎充满了文字，流利地讲了下去。最后大家给了我热烈的掌声。
大家的笑声传出了房间，飘荡在天空中，飘得很远，很远……
❈ 讲故事日记
又是一节班队课，我们班举行第三轮讲故事比赛，经过前几轮的激烈角逐，终于到了胜负见分晓的时候了，我的心情真是紧张而不安。
比赛开始前，每一组都要选一个评委，评委可以不用讲故事，只要评分就行了。我们组想选张子玉，因为我们觉得她讲不好故事。但按照老师的要求必须选能判断故事讲得好坏的人，我转念又想，张子玉肯定是没有那种能力的，于是迫不得已选了别人，但是这样一来，张子玉就成了最后决定胜负的人了。
时间就像蜗牛一样慢慢地爬，轮到我们组上场了。只见张子玉慢吞吞地走上讲台，我心里忐忑不安，希望他经过两个星期的准备能给我们一个惊喜。没想到她一上台便一声不吭，我急得像热锅上的蚂蚁，恨不得替他上场。最后，不出所料，他一分未得，我心里十分沮丧。
放学回家的路上，下起了大雨，雨点落在树叶上沙沙作响，仿佛也在嘲笑我们组的失利。
到家后，我反复思考失败的原因。我想这次我们既然知道张子玉不会讲故事就该主动去帮助她，那她就肯定能为我们组出一份力了。胜利是要靠大家共同努力才能得到的，我以后要多帮助遇到困难的同学，让大家一起进步。
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作者：王浩然
今天是讲故事比赛，我非常非常的紧张。为什么呢？因为我是讲故事比赛的选手。还有一件事情也让我非常的紧张，那就是，我的故事还没有背的太熟。不过经过妈妈给我的指导，我相信我还是可以取得一个好成绩。
我是第十一个上场的，打了我上场的时候我心跳如雷，腿都在颤抖，好像马上就站不起来了。该我上场了，我做了好几个深呼吸，终于使自己的情绪不紧张了，说不紧张，其实还是有一点儿紧张。到了中间的时候，我有一个句给说错词了，正在这时，我想起了妈妈说的话：忘词了千万不要停顿，就算编，也要把它编下去。于是我把这个故事编了下去，后来渐渐的，我又想起了我的故事。到了最后一个自然段的时候，我背的是一首名字叫满江红的词，我背的词是这样的：怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。因为妈妈说过这首词背的时候要有气势，所以我背的非常有气势。
这次，我获得的分数是9·64分，得了个第二名，今天我太高兴了！
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1、生平来第一次这么恨空调，前几天回来家坐卧铺，对面一妹纸穿着性感的吊带衫，那春光乍泄的简直无法用言语形容，就因为空调开的太冷了，妹纸把被子裹得严严实实的，还得我都勃起了!
2、昨晚刚下楼要去吃饭，忽然一阵大雨突降，只见一妹纸边跑边说：妈的...让你们过情人节，老天爷都看不下去了!
3、村里有个妹纸长的可汉子了，没事就欺负我，没办法我就去山上摘了些花和野果子，做了个简易的灵堂，在木牌上写下xx之墓，正当我拜的起劲时被她妈妈看见了，狠狠的揍了我一顿...哎妈呀，才发现这一家子都是魔鬼啊!
4、就在昨天，一哥们约了群里的妹纸，一起吃了饭看了电影正打算开房的时候，妹纸的家人打来电话让她回去，后来...才知道妹纸已经结婚了，而且对方的男的还要和哥们没完。
5、公司一妹纸给我打电话说：姐，你男朋友也太禽兽了，七夕不陪你，还背对着干对不起你的事。我拿着手里的.黄瓜端详了半天说：咋了?它xx妹了吗?
❈ 讲故事日记
老师让我们上讲台桌前讲故事，如果讲的好，会得到十个开心分，所以老师让我们好好准备一番。找一个好故事讲给大家听。
下午，我和同学们都在认真地看着故事，大家都非常紧张，尤其是我，我一边看着故事稿，一边脚抖来抖去，好像全身都被麻痹了一样。
开始演讲了，我紧张的心一直都在快速地跳着，这颗心都快要出来的感觉。没过几分钟，就轮到我了，我慢慢地，慢慢地走上讲台，当我把头往同学们那里看的时候，发现下面有无数只小眼睛在看着我，那些眼神里带着微笑、鼓励、嘲讽。那些微笑着的眼神就像很想让我出丑，那些紧张的眼神又好像非常为我担心、着急，那些嘲笑的眼神都是些调皮的男孩子。
我看着这么多小眼睛注视着我，紧张得把准备好要讲的故事给忘了，脑子里一片空白，什么话都说不出来。
当我脸变的像苹果一样红的时候，老师在一旁鼓励我说：“没关系的，你放心说出来吧！如果讲的不好也没关系的，这是一次锻炼机会。”听老师这么一说，我的胆子大起来了，一句一句，把故事讲了出来。
我越讲越熟练，越讲越顺畅，越讲越自信。我发挥得极好，声情并茂，非常深情地讲着……当我讲完的时候，教室里响起了一陈欢呼和掌声，同学和老师一直在说：“好！好！太好听了！”听完这话，我高高兴兴地跑回了座位。
这次讲故事真好玩呀！因为这次，我不仅得到了老师和同学的赞赏，更锻炼了我的胆量。
❈ 讲故事日记
上午，小兔约好它的小伙伴，有小狗、小猫、小猴一起去公园讲故事。小兔带着“小公主”的书。它们来到公园的一棵大树下，小猴挂在树上，小兔开始讲故事了。小猫、小狗、小猴都很认真地听小兔讲故事，它们觉得非常有趣。小兔讲完故事后，小猫、小狗、小猴连忙鼓掌。小狗说：“小兔你讲的真好呀！”小猫和小猴也说：“对，我们都要向小兔学习。”
❈ 讲故事日记
今天下午我们要进行讲故事比赛。
我们来到了五楼报告厅，我们坐好，等待。终于开始了，我满怀着激动听起了故事。两位主持人上台说了几句话，1号选手就上来了。我们听着听着，不是不觉就到了11号选手——我们班的王浩然讲的故事。
他讲的是《精忠报国》，讲的是岳飞。他讲的声音很大，震撼了我，我感受到了岳飞的爱国精神是那样的强烈，岳飞的这种精神值得我们敬佩。
到了25号选手，她是我们班的班长——曲姿喻，她讲的是《那双注视的眼睛》，我想对故事中的那个女人说：“是那双眼睛让你有了勇气，把那把伞放回了柜台。”
一共有28名选手，王浩然得分9.64分，曲姿喻得分9.45分。
到了颁奖时刻，我班两名同学都获奖，王浩然第二名。
我们回到教室，等待着看电视。
❈ 讲故事日记
我有什么可以回忆的呢？
你看他们，总有一段奇妙的故事，亲情，友情，爱情……总有一段能打动人心，为之震撼。我接触的人，不管是现实，还是网络，他们都有可以回忆的故事，大的，小的，开心的，难过的，平淡的，震撼的……我很乐意去听，因为我不知道从哪里插嘴，从来没有体会过你们当时的感受，想象不到你们说的画面有多奇妙，所以保持不尴尬的场面是你使劲地说我使劲地听。
保持不尴尬的场面还有一个办法，把听过的故事讲给那个人听。用“我以前听过一个人的故事”这样来讲。反正我也没有什么可以回忆的，没有什么值得说的，当然，万事要有度，什么该说，什么不该说，心里都清楚。我更习惯于倾听，喜欢听故事，从不同的人嘴里说出不同的故事，那确实是一件很奇妙的事，我是这么认为。不同的人生和方向，却让我们相遇，成为朋友或者往来客，这本身就是很有缘的事情。所以，如果你愿意诉说你的故事，而我作为你的观众，荣幸至极。
有时候我会想，我活了那么长时间，虽然人生履历不够丰富，但是讲一段故事也绰绰有余吧？可我脑袋里总是空空的，什么故事都没有，关于我的生活记忆，我可以很确定的说，它很完整，是紧紧相连在一起的。所以，是我的生活太空洞，无味了吗？我不得不怀疑这一点。我尽力改变，每天过得充实，快乐，依然觉得，我没有故事……
我还记得以前我那幼稚可笑的想法，为什么他们都有话可说，随便谈起也有一大堆话要讲，我却只能静静的听？想插话又插不进去的样子，真的不好受。
我可能就是个没有故事的小孩而已，这又不是什么大不了的事。以前有人问，你们有没有最伤心的事？我的第一反应，没有。确实没有，这是我认为的。如果强硬有的话，那可能就是我爸第一次打我，不过已经过去两年，我也差不多忘了，计较那么多做什么，不至于，在我心里确实不至于。所以总得来说，最伤心的，真的没有，细细想来，最快乐的好像也没有。不过，哪有什么“最”？伤心或者快乐还要划分等级吗？我从来没这么认为。
终于想通，其实很简单，有的人，就是不习惯去想以前发生的事情，他们更看重的，是现在和以后，因为不去想，它们自然就淡化了。但也还有那么一两件刻骨铭心的事，不管怎样，用什么办法，也只是被迫消失。想要看看以前的我有什么样的故事，也只能一片空白了。
有人说他们很无趣，回忆的故事总是很美好，偏偏你们不知道回忆，现在和以后，也只有接下来的方向和说不尽的迷茫，从来不知道停一停，看以前美好的小时光，心里也轻松的许多……是吧，每个人都有自己的生活方式，就比如我，我还是喜欢听别人讲故事。
❈ 讲故事日记
为进一步深化本校20xx年“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动，扎实推进校园社会主义核心价值观建设，传递正能量、凝聚精气神，我校初一初二年级举行了本次以“明礼知耻·崇德向善”为主题的讲故事比赛，旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。并努力为同学们提供一个敢说话，会表达的氛围。本次活动在学校领导的大力支持下，在思教处的精心安排和组织以及班主任的配合下，活动举办得严密、充分有序，现场气氛活跃。
为了举办这次活动，初一初二的班主任老师们做了大量的前期准备工作，在班级内部进行了比赛选拔，每位同学都有参赛机会。每班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加学校选拔比赛。各班的指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选和指导，并积极与家长联系，争取家长的配合。在老师的倾心指导和孩子们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场小观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。
本次比赛经过初赛和复赛最终评选出了初一初二年级各一等奖一名，二等奖两名三等奖三名，团体奖和组织奖若干。讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。给大家也留下了深刻的印象。
本次活动结束了，在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。今后的时间，我们要继续努力，把讲故事活动形式多样化，力争人人会讲故事，并长久地把这项活动坚持下去，从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围，提高学生的口语表达能力。
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