舞台布置方案
发表时间：2025-05-16舞台布置方案(汇编11篇)。
舞台布置方案 篇1
人物：语文教师一人（男）、学生甲、乙、丙、丁四人（其中甲乙为男、丙丁为女）
道具：讲桌一张、学生桌椅两套、学习文具若干、移动黑板一面。
（幕起。在班级教室里的学生正说笑、打闹，上课铃响起，学生们立刻回到自己的位置，安静下来。语文老师走进教室。）
老师：上课！
学生丙：起立！（学生起立。）
老师：昨天，我们学习了的课文《致女儿的信》。谁能说说这篇课文的作者是谁？
学生甲：苏联教育家苏霍姆林斯基。
学生乙：（小声地看其他同学笑）苏联的车多，“斯基”也多。课文里的故事很不错。
老师：好，那你说说，学过课文，能明白了什么道理没有？
学生乙：（毫不在意，很随便地。）爱情。（学生听后都笑。）
老师：（严肃地）我知道大家对“爱情”很感兴趣。（学生不笑了，老师接着很郑重地说）因为“爱情”很神圣，“爱情”更是古今中外、千百年来文学中永恒的主题之一。
学生甲：老师，这篇课文我们都学过了，能不能这节课咱们对“爱情”进行一下讨论？
老师：其他同学以为如何？（学生都表示同意。）
学生丁：老师，我知道匈牙利诗人裴多菲有一首诗是有关爱情的。我给大家背一下：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。可我不明白，诗中既然说爱情比生命还重要，那为什么为了自由连爱情都可以放弃呢？
老师：问得好。要知道这首诗是有背景的。试想：在国家生死存亡的时候，为了国家、民族，真正的革命者是不是也会做出牺牲爱情的选择？（学生点头。）
学生丙：老师，唐代诗人李商隐的'很多《无题》诗，也是有关爱情的。像我们学过的那首：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（老师点头。）
学生乙：当代女诗人舒婷有一首《致橡树》的诗，也与爱情有关。
老师：你能背诵几句吗？
学生乙：我……没记住。（摇头。）
老师：谁能背？
学生甲：我如果爱你──（学生笑。）绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己……
老师：这首诗告诉我们爱情的真谛：彼此要相敬、相依。同学们，我想听听你们真实的看法？能不能谈谈？（环视学生。）有点不好意思？没关系，要知道一般的人在这一生里总是要与爱情有联系的。
学生乙：老师，还是你先说吧。
老师：那好，每人说一句。我给大家带个头。我跟你们一样大的时候，也暗恋着班上的一位女同学，那位女同学学习好，各方面表现都不错。可惜后来转学了，到现在我也没见到。我说完了。
学生丁：老师，我想问一下，像我们这样的年纪，喜欢和异性同学交往，是不是正常啊？
老师：正常啊，交往是正常的，男生女生总不能老死不相往来吧，即使有想谈恋爱的想法，也是正常的，如果没有，我看才不怎么正常。
学生丙：有想法还不能去试，那我们怎么做呢？
老师：有想法可以，但现在不是时候。你们的年龄还是太小，你们把爱情看错了、看简单了。你们心里想的爱情准确地说是对异性的“爱慕”。“爱情”与“友情”不一样，“爱情”有它的特点，谁能说说。
学生甲：学生时代所谓的爱情像青苹果，还不成熟，如果非要吃，那只能是酸涩的。
老师：这个比喻很恰当。我忽然想到以前在一个学生作业本里夹着的所谓“情书”，一共不超过１００字，就有十多个错别字，语言也不通顺，真有些好笑。我想应该得到信的同学一看，不得吓一跳，这素质怎么能行啊。我就说到这儿吧，其他同学呢。
学生乙：我理解一下爱情的特点。就说我爸我妈吧，只要我爸的手机一响，我妈马上就精神，接着就得问是谁打的。我看这爱情具有唯一性。
学生丙：我看爱情更需要彼此信任，你回去之后，得劝劝你妈，别老疑神疑鬼的。
学生丁：我说说我爸我妈，我妈在纺织厂上班，有时候上夜班，每次我妈快下班的时候，我爸早在厂子门口接她了。依我看，这能体现爱情的责任。
学生丙：我爸和我妈的爱情，我倒没啥感觉。我说说我爷爷，自从我奶去世后，我爷爷是总翻我奶的照片，跟他一唠嗑，保证不出三句话，就说到我奶奶。我看爱情中的感情是超越时间的。
老师：我看你们又扯远了，大家怎么总避开自己呢？现在我问你们：在你们周围的人是怎么看待爱情的？
学生甲：我听说有一个女孩一起处了三个朋友，最后给人家知道了，一个也没成。
学生丙：我邻居家的孩子，才上小学五年级，也处上了对象，后来晚上打算偷学校的电脑卖点钱，让值宿的老师给抓住了，找了家长。
学生乙：我听说三班的一个男生说自从有了女朋友，学习成绩提高了。
老师：那我们就再探讨以下现在恋爱的成功率吧？到底有多大？请同学们讲你知道的。
学生甲：我们邻居家的小华在初三谈的朋友，后来毕业后他没考上重点，现在早断了联系。
学生丁：我知道四班张亮他哥在初二处的对象，最后结婚了。因为两人都没考上大学，现在做买卖，经常吵架，这不，前天离婚了。
老师：（下课铃响。）同学们，看来关于爱情的讨论一节课的时间太少了，但不管怎样，经过我们一节课的讨论，大家或多或少了解了一些爱情。希望同学们勤奋学习，把握好现在，开创美好的未来。也祝愿同学们今后找到自己理想的人生伴侣，记住：是今后，不是现在。
舞台布置方案 篇2
一、时代帝景外围布置
1、主会标：横幅：热烈庆祝全国聋（盲聋）校美育教育研讨会胜利召开。
尺寸：长15米，高1米：
预算：每米20元，15米共计300元
2、大型拱门一个（置于酒店正大门前）
内容：热烈欢迎参加全国聋（盲聋）校美育教育研讨会的各级领导、特教专家和特校校长
数量：1个
预算：租用，300元每天，2天共计600元
3、氢气球四组：
内容：
热烈欢迎各级领导莅临我校！
热烈欢迎香港台湾特教专家莅临我校！
热烈欢迎全国特教专家莅临我校！
热烈欢迎全国特校校长莅临我校！
数量：4对
预算：300元每对4对共1200元
二、室内会场布置
1、主席台
背景：宽：5.85米 高3.25米
形式：背景写真（设计图10月10前审定）
内容：全国聋（盲聋）校美育教育研讨会
中国长沙
主办单位：中国教育学会特殊教育分会
协办单位：湖南省教育厅
长沙市教育局
湖南省教育学会
长沙市教育经济开发总公司
承办单位：长沙市盲聋哑学校
湖南省特殊教育专业委员会
预算：写真20平米共计600元（包括边框）
2、主席台布置：
主讲台：鲜花一束：100元
主席台红地毯：酒店提供
主席台前盆花摆设：酒店提供一部分，学校租借一部分（预算：500元）
主席台上席位：摆放与会者姓名牌。桌面铺台布，茶具，酒店提供会场席位：张贴与会者姓名。桌面铺台布，茶具，酒店提供（包括茶水、杯子）
3、会场标语：
形式：写真
内容：（待定）
预算：会场后面写真一幅：宽5米高2米300元
会场两侧标语写真4幅：200元
4、会场投影、音响设备及灯光：酒店提供（需提前测试效果）
5、会场两个入口布置：盆花20盆，学校租借，预算300元
6、会场主入口签到台：台布酒店提供，资料袋（含与会代表座次表、会议指南）等学校准备
7、会场指示牌：内容学校提供，指示牌酒店提供。
总计：4100元
舞台布置方案 篇3
人物：
莫小暖：女，一名普通的大四学生(可由两人分饰)
唐伟: 男，莫小暖的男朋友;一名同样普通的大四学生
顾阳：女，小暖最好的朋友
刘老师：小暖的毕业论文导师
张经理：小暖工作地的负责经理，刘老师的多年好友
话外音：这只又是一个普通女孩蜕变的故事，大概也是一群普通人的成长故事……(音乐起，轻缓的大提琴独奏曲)
第一幕
旁白:有请我们本次比赛的最后一位选手——莫小暖，朗诵席慕容先生《青春》。(全场灯光熄灭，旁白的声音从后面传出)
小暖上，追光灯跟随她，在掌声中走到舞台中央站定
暖：大家好，我是莫小暖，接下来有我为大家带《青春》。(配乐起)
青春 席慕容
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎么样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何的去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
逐翻开那发黄的扉页
命运将它装订的极为拙劣
含着泪 我一读再读
却不得不承认
青春
是一本太仓促的书
(小暖感情饱满。结束时，小暖闭上眼睛，似沐浴着重生之光的凤凰，伫立在柔和的灯光中，又缓缓又睁开眼睛，望向远处，陷入回忆)追光灯熄灭，小暖下，迅速布置桌椅(一套桌椅，一条长椅)
旁:三个月前，当一切都还不一样时……
第二幕
(旁白话音落，全场灯开，小暖上场)
小暖(身着一套小西装，手提包，十分干练的模样)：喂，爸，怎么啦?哎呀，都说了不用!我能行，别老担心，也别到处找关系了，我有能自己去找……
路人甲(从另一边上，在远处冲小暖喊道)：小暖，刘老师找你，赶紧去看一下。
小暖：哎，知道了(捂住手机)。爸，不说了，我这里有事了，你跟妈注意身体，过段时间我就回来看你们。(急忙收了电话往前走，下场)
(刘老师从另一边上场，拿了一叠他所带毕业生的毕业论文的稿子，径直走到桌子旁边，将稿子放下，坐在椅子上，一副认真办公的模样)
小暖(从原来下场位置上)：叮咚......
刘老师：请进
小暖(推开门，走进去)：老师您找我?
刘老师(抬起头)：哦，小暖呀，(老师起身)是这样的：前些日子，我多年的好友，也就是阳光集团的王经理，给我打了一电话，他觉得咱们学校的学生非常的不错，他那儿有几个空缺想我给推荐几个。这不，我觉着你跟顾阳挺好的，就推荐了你两过去。
小暖(有些不敢相信)：老师，您不是骗我的吧?
刘老师(笑了笑)：傻呀，当然是真的.啦，这不，过几天就要你们去看看工作环境，先上上手。
小暖：真是太感谢老师了，我都不知道说什么好了。
刘老师：那就什么也别说了，去那好好做，别给我丢人就行。对了，你的论文得抓紧了，顾阳已经交了一稿了，虽然还有些要改不过整体好不错，他好像有事去了，那就麻烦你帮我转交她。(转身在桌子上找稿子递给小暖)
小暖：好，我知道了，谢谢老师了，请问老师还有事吗?
刘老师：没了，你也没事的话就可以走了。
小暖：那，老师我先走了。(出了门，激动的欢呼雀跃起来)天……上帝太眷顾我了。
(同时刘老师做接电话，拿起稿子，边讲电话，边走下场。这时，小暖手机铃声响，唐伟从刘老师下场处上场，走向长椅)
小暖：喂，阿伟，怎么啦?想我啦?给我电话。
伟：恩，我在我们经常见面的地方，我想见你。
小暖：好，我来咯，等我。
(两人挂了电话，小暖绕去长椅，而唐伟情绪有些低落，也有些烦躁，似乎满腹心事。坐在长椅上也有些局促不安。小暖从后面抱住他，吓了唐伟一跳)
小暖：想什么呢，居然连我来了都不知道。(放开他，坐上长椅，把包放下)
伟：恩，没什么。(不看小暖，低着头)小暖，我……我有事想跟你说。(此时小暖正拿出包包里的镜子在整理)
小暖：正好我也有事想告诉你。
伟：那你先说
小暖(有些激动)：刘老师推荐我跟顾阳去阳光集团，等毕业论文定稿之后就可以有留在那里，当然也得表现好啦。
伟：恩，这消息确实很惊喜……
(这时小暖的手机铃声又响了)
小暖：我接个电话，喂，顾阳你个死女人，干嘛呀，打扰人家约会了啦，知不知道呀、
顾阳(只出声，不现人):我错了，大小姐，不该打扰你们二人世界;但是，你看看几点了，咱们该出发了，今天可是第九届“青春”朗诵会的初赛的日子呀，你可是答应我的会陪我去的呀。(小暖一看手表)
小暖：啊!只有半个小时了。我现在过来，马上!先挂了，等下就来!
顾阳：要记住啦!拜拜。(咖啡吧剧本网小暖挂了电话，转身回到椅子旁)
唐伟：你有事就先去吧。(唐伟拉着小暖的手)
小暖：你不是有事跟我说吗?
唐伟：没……没什么重要的事，你赶紧去吧，会赶不上的。
舞台布置方案 篇4
一、活动目的：
⒈ 为了确保爱心义卖活动顺利进行。
⒉通过现场布置，吸引更多的人气，增加同学的`参与度。
二、活动时间：
20xx年4月7日——20xx年4月8日
三、活动地点：
三岔路口
四、现场布置：
（一）义卖外围布置：
⒈将前期制作的展板抬至义卖口，在展板空白处贴上志愿者支教照片。
⒉在义卖现场正中拉上横幅并用气球装饰。
⒊义卖处左右两边树上挂上活动海报2~4张，利用红色纸剪出大小不等的红色爱心装饰海报和树，不仅过往人群能够醒目看见同时也切合“爱心”的主题。
（所需人员4人）
（二）义卖处布置
⒈搭建好义卖现场帐篷，在帐篷外围的四角挂上成串气球。
⒉在帐篷面向顾客的一面拉上麻绳，麻绳上夹上若干，将孩子的照片和剪好的爱心有规则的相间夹起来。
（所需人员4人）
（三）具体摊位布置：
（1）普通商品义卖点：划分出物品区：生活用品区、食物区、学习用品区、盆栽区、玩具区、情侣区、饰品区、体育用品区，在桌子侧面贴上物品区牌。
（2）捐赠物品义卖和好奇心义卖点（暂定）：用彩色海报纸剪出形状，写上，“快来瞧一瞧~”等醒目字样的招贴画。
（3）手绘DIY义卖点：将绘制好的T恤的挂在摊位帐篷上方。
（4）肖像素描速写义卖点：在摊位前摆好一张凳子，方便顾客。
（5）长江音乐节门票义卖点：桌子侧面贴上音乐会购票海报。
（6）“大眼睛”特色纪念品回赠点：桌子侧面用爱心装饰。
（7）募捐箱、爱心便利贴点：将另一块展板 抬至该处，捐款者在便利贴上写上祝福语贴至展板上。
（所需人员3人）
（四）物品准备：
展板 2块
爱心义卖海报 4张
长江音乐节宣传海报4张
红色纸 2张*1=2元 （剪成若干个心型纸片）
夹子 30个*0.3=9元
照片打印 25张*1=25元
海报纸 2张*1=2元（写上生活用品区、食物区、学习用品区、盆栽区、玩具区、情侣区、饰品区、体育用品区等纸牌，以及“快来瞧一瞧”等宣传语）
气球 1包*8=8
经费合计：46元
（五）人员调配
义卖外围布置4人
义卖处布置 4人
具体摊位布置 3人
合计：11人
五、注意事项
（一）所需物品在4日买齐，经费多退少补，及时上报并公开经费使用情况。
（二）现场布置人员在活动开始当天8点准时达到现场。
（三）具体布置安排视天气而定，遇到恶劣天气，做适当调整。
（四）活动结束后做好现场收尾工作，不遗漏重要物品，打扫好现场，所借物品及时归还。
（五）活动结束后写好活动总结。
“大眼睛公益团队”基础设施建设小组
舞台布置方案 篇5
青春，让我们好好学习吧！
本剧结合多年班主任工作针对初中生“早恋”情况的产生以及如何辅导转变改编而成，剧本主要讲述一名初三女生因“早恋”影响学习以及与父母相处遇到的一系列问题。“早恋”现象并非完全来自孩子的不是，家长也不能提起“早恋”这个敏感话题，就唯恐避之不及大有“谈虎色变”之势，学会积极面对耐心引导方是上策，从侧面上也给家长提出建议。
本剧目的是使表演者意识到青春对青少年而言，是努力地汲取知识的养分，带着快乐的心情健康成长。青春的口号是：青春，让我们好好学习吧！
【人物介绍】
余嫱：女主人公乖巧、性格内向
游好：女，余嫱的好友学习认真、受良好家庭教育
余嫱妈妈：公司设计人员
余嫱爸爸：公司管理人员
林海：男，余嫱的“男朋友”学习认真但缺乏和家长沟通
陶老师：余嫱的班主任和蔼、善解人意的老教师
曹老师：林海的班主任有丰富心理辅导的语文老师
校长：待人真诚、深受尊敬
和若干群众演员
第一场
【下午午自修前教室走廊】
余嫱：（焦急地）游好，这可怎么办啊？我父母知道我和林海谈恋爱了，今天中午吃饭时候爸爸把我的手机给收走了，下午还要来学校找林海！
游好：我看你近来都很认真学习，没见你们出去玩啊！难道在街上被父母撞见了？
余嫱：（叹了口气）唉，我父母不知何时翻看我手机发现林海给我发的一些短信，他们下午如果来学校找林海那全段学生都知道我谈恋爱的事情了，班主任陶老师一定对我很失望，我该怎么办呢？
游好：林海知道这件事吗？
余嫱：（无奈地）他不知道。
游好：（关切地）那你得通知他，让他好有个心理准备。林海学习一直很认真，上周马老师准备推荐他入团，如果学校知道他谈恋爱那入团的资格便会被取消掉。
余嫱：（焦急，眼泪差点掉下来）你能借我手机打电话给林海吗？
游好：当然可以。（快速掏出手机递给余嫱）
【旁白：余嫱接过手机并快速拨打电话给林海，对话显得焦急和不知所措。放下电话后余嫱双眼凝视前方，她不知道这个下午她该怎么渡过，更不知道接下来会有什么可怕的事情发生。一旁的游好见状只能继续安慰她。】
游好：（关切地）要不你找陶老师聊聊，看他能有什么好办法。
余嫱：（抬头看着游好，不自信答道）陶老师能帮我吗？他一直期望我能好好学习，上周也对我说想推荐我入团，他知道我谈恋爱一定很失望···
第二场
【下午第一节语文课教室】
【旁白：曹老师正在讲中考命题作文审题和写作技巧，同学们正认真地听讲并做笔记。余嫱也努力地握着笔写着，但始终没能集中精力听曹老师讲解。余嫱看了一眼正聚精会神听课的游好，心想我能和她一样不去“早恋”一心扑在学习上该多好，接着余嫱脑海里又闪现出游好对她说的一句话“我父母和我相处时间比较多，我遇到问题时爸爸妈妈都会以朋友的方式和我一起解决。”想到这些余嫱的不安心理又多了一分沮丧，平时父母工作忙基本没时间和她一起分担她的烦恼和想法，焦虑和不知所措写满了稚嫩的脸。正悉心授课的曹老师发觉了一脸茫然的余嫱，慢慢地走向余嫱轻轻地敲敲她的桌子并对全班同学说道。】
曹老师：同学们，在春日明媚的阳光下树木花草正尽情地成长，教室里的我们也正为即将来的中考而勃发向前，青春不该犹豫不该迟疑让我们好好学习吧！【同时朝着余嫱露出和蔼的`笑容】
【同桌游好见状推推余嫱的手轻声说道】
游好：你可以找曹老师聊聊或写信给她，现在我们可要认真听课哦!
余嫱：(稍放轻松小声答道)嗯。
第三场
【下午第二节课余嫱爸爸拽着林海气冲冲地进了校长室】
校长：（惊讶地）你好，请问发生了什么事？
余爸：（气冲冲地）这个学生经常发些不该发的消息给我女儿，我想和校方一起了解下到底发生了什么事？
余妈：（气愤地）快要临近中考了我们很害怕女儿成绩因此受到影响！
校长：（镇定地）你们先别着急，我们先了解具体情况。
【校长转向林海问道】
校长：这位家长说你经常发些不该发的短信，你为什么要发短信给他女儿，都发了哪些内容？
林海：（受惊吓中）校、校长，我只是发些关心小嫱的短信，平时我们只是一起到图书馆看书和在校园散散步，我们真的没做其他的事情。校长：（平和地）你是哪个班，小嫱同学又是哪个班？
林海：（稍微回过神）我是九年一班，小嫱是九年二班。
【校长转向家长说道】
校长：这个事情一时半刻恐怕没法解决，孩子还要上课我们先让他回到课堂。我马上联系他们的班主任一起协助了解他们之间发生的事情，想处理好这件事还要我们一起协同工作。
校长：（转向林海）你先回去上课。
林海：（抬头望了望校长再看了眼余嫱父母）校长，我先回去上课了。
校长：（转向家长）哦，事情太过突然还没请两位家长坐。你们先坐下来，我马上通知班主任。
【校长分别打电话通知陶老师和曹老师，过一会两位老师都赶到了校长室】
校长：（面对着大家）中学生“早恋”现象在学校里也时有发生，家长当然为之着急，作为教育者的我们也为此苦恼，但解决问题还是要以孩子健康成长为出发点。两位老师学生他们平时在班级里表现如何？
曹老师：（面对着大家）林海同学学习认真刻苦，和同学之间关系也非常融洽.
舞台布置方案 篇6
第一幕
场景：某餐馆
道具：一张桌子，几把椅子，几杯啤酒，几盘菜
人物：强子，刚子。小五，大宇
剧情：旁白（强子干完地里的活匆匆的赶往餐馆。他是一个农民，但是却不甘于种田，因为家境贫寒，家里的姊妹多，所以他主动放弃了上大学的机会，每天扛着锄头早出晚归，即使这样他从未放弃过自己的理想，那就是能够到大城市成就一番作为，现在田里的农活都忙活的差不多了，弟弟也快毕业了，是到了自己可以出去闯荡的时候了。于是，他叫上了村上几个比较好的哥们想一起去看看外面的世界。）音乐响起，强子抹着头上的汗水匆匆的小跑着。
强子：（气喘吁吁）不好意思，哥几个来晚了
小五：（站起身，拿起年会小品剧本酒瓶）迟到了，来，来，罚酒，罚酒（摆了三个杯子）老规矩，迟到罚三杯，不许赖帐啊，大家都看着呢
强子：（点点头，深呼了一口气。）酒一定喝，不过喝之前，让我说几句话行吗？
刚子：（端过酒杯）你能不能行了，一大老爷们，一到喝酒的时候就自忸忸的像个女人一样
大宇：就是阿，我鄙视你啊
强子：（一脸的无奈）行，我喝（端起酒杯，一口气三杯下肚，然后慢慢走下，夹几口菜，放进嘴里）
小五：（看着强子一口口吃菜）哥，你刚才说要说事？啥事啊？
刚子：对呀，别掉我们胃口快说吧
强子：（放下筷子）你们有没有想过，离开这里，到外面的世界看看？
大宇：离开这里？
强子：对，我们现在还年轻应该去大城市闯一闯，不能一辈子默默地种田吧
刚子：你别说，其实我早就厌倦了这种生活，只是不知道不种田干啥好
小五：那哥你有啥想法吗？
强子：你看，现在庄家都下田了，家里都没有什么大活了，俺弟也要毕业了，所以我想我们几个去深圳闯一闯
大宇：深圳？为什么要去那呢？听说那里的消费很高的。
刚子：（打了一下大宇的`头）苯蛋，我们是去挣钱的不是去花钱的
强子：对，虽然那里的消费高，但是同时机会也多，再说它是离我们最近的一个城市了，所以是我们的首选之地。
小五：（用崇拜的眼光看着强子）哥，你说的对，不管他俩杂想的我跟你干了（举起酒杯）
强子：（也举起酒杯）好
刚子：哎，这也要算我一份阿（凑上了酒杯）
大宇：那你们都去，我也要去
强子：你们都想好了，我不勉强的
小五：想好了，反正哥你是咱们几个里最有文化的，也是最有想法的，我相信你，跟着你准没错的
大宇、刚子：就是，来，干了！
（大家碰杯，喝酒）
强子：那好，那大家回去都和家里人说一声，收拾好行李，我们后天早上这里集合
小五、大宇、刚子：（一口同声）好！
（均下场）
（背景音乐起，强子踏着欢快的脚步，哼着小曲，回到家中，开始准备出行的东西，好像被打了一样的亢奋，他想象着自己到那儿的生活，）
旁白：（强子开始憧憬他的追梦生活，这是他很久以来的一个理想，本来是想去深圳上学的，但是因为家里的原因，他不得不放弃，可是这种奋斗的想法却从未消失在他的脑海中，他相信只要努力就一定会成功。）
第二幕
场景：背景图车站图
人物：强子、刚子、大宇、小五、旅店老板、
剧情：
旁白：（这是一个风和日丽的早上，几个朝气蓬勃的年轻人带着梦想踏上了这片繁荣的土地）
小五：（背子大包，扛着袋子）哎呀，哥，这就是传说中的大城市吧，这真带劲阿！
大宇：能不能不这么屯，一看就没见过大世面，我在电视上看见过这儿
刚子：（用手遮住眼睛，看着高耸的大楼）哎呀妈呀，这楼也太高了吧，住最上面的回家得老费事了吧，
强子：人家做电梯好吗？（环顾四周）好了，我们得先找个住的地方
旁白：（强子看着这样繁华的城市，和你梦中的地方一样，他相信在这里一定会有一片属于他的天地。）
换景
场景：背景图旅店
人物：五兄弟、旅店老板
剧情：
旁白：（兄弟五个人满心欢喜的开始找落脚的地方，他们都期待着明天，相信会更好）
小五：哥，我们这是去哪啊？
强子：先找个旅店，把东西放下，我们去找房子，然后就开始找工作
刚子：（指着一家旅店）这家好像还不错，挺便宜的
强子：走，进去看看
（几个人走进去）
强子：老板你好，请问一下咱们这旅店都什么价位的？
老板：（头都没抬）一张床的1天150,双人间的300,
刚子：（切切私欲）我的乖乖这么贵
小五：（凑上前去）老板能便宜点吗？我们人多
老板：（抬起头大量着他们几个）打工的？
大宇：连连点头
老板：（不屑的表情，低下头）我们就这个价格，不行，就去别处看看
刚子：（愤怒的表情）你…
强子：（拉住刚子）好了，我们去别处看看，（转身向老板说）那打扰了
老板：（嘟哝道）乡下人事还挺多
大宇：（转身要冲回去被强子拦住，）
强子：算了，我们不是来惹事的
旁白：（没有想到第一天的生活就这样的不如意，没有想到城里人这么看不起乡下人，没有想到磨难来的这么快，几个人心里都酸酸的，走过了一家又一家，终于在一个很偏僻的地方找到一个很小的旅馆，让自己个人能过将就一夜。）
第三幕
场景：背景图房屋
道具：几张床
人物：五兄弟
旁白：（几天后五个人都陆续的找到了工作，可是渐渐的他们发现，这里和他们想象的不一样，刚子在工地上做力工，头顶上的日头比田里的还要大，老板像法西斯一样的看着他们，小五在饭馆送餐，胖老板总是故意找各种理由扣他的钱，大宇在街道发传单，可是看见一张张传单被扔到地下时，他的心也凉了，强子在一个饭店的后厨帮工，每天有洗不完的盘子）
小五：哥，我们都离开家3个多月了，
强子：（躺在床上）怎么想家了
小五：（坐起身看着强子）也不是，只是觉得这里和我想象的不大一样
刚子：（拿过一支烟，狠狠的吸了一口）哎，说实话，这几个月里我换了8份工作，可是挣来的钱还只够吃饭的
大宇：也是阿，我们处处碰壁，到现在还住在这露雨的屋子里…（坐起来，鼓起很大的勇气）强子，我想回家了
强子：（慢慢的坐起来）哥几个是我带出来的，现在生活过的这么不如意，如果大家想回去，我不拦着，说实话，现在的情况我也没有想到
小五：可是，哥，你呢
强子：我想留下来，再看看（躺下去）
旁白：（强子呆呆的看着天花板，他没有想到大城市的生活是这样的艰难，虽然作过吃苦的准备，可是这种磨难还是大大超出了他的预想，想着大家说得话，他开始有些质疑自己的想法）
舞台布置方案 篇7
随着新型冠状病毒肺炎疫情防控形势的变化，师生如何做好自我心态调控至关重要。为了帮助全校师生和家长在心理上有效应对此次疫情，积极预防，减缓和控制疫情带来的心理影响，保持健康心态，结合《防控新冠肺炎疫情开学工作方案》，特制订《中学新冠肺炎疫情防控应急心理干预方案》。
一、指导思想
根据国家卫健委20年1月27日发布的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》的有关要求，合肥市教育局发布了全市中小学20年春季学期延迟开学通知，要求学校组织心理教师指导师生加强心理防护工作，引导师生和家长养成健康生活方式，合理安排休闲与学习活动，学会自我调节与放松，以良好的身心状态应对疫情。
二、工作目标
通过心理辅导和咨询等支持性干预，对由于疫情危机导致不良情绪的学生进行心理疏导，引导学生积极主动面对疫情，重新认识疫情，尽快恢复心理平衡。
三、干预人群
新冠肺炎疫情影响人群分为四级。干预重点应当从第一级人群开始，逐步扩展。一般性宣传教育要覆盖到四级人群。评估目标人群的心理健康状况，及时识别区分高危人群、普通人群。对高危人群开展心理危机干预，对普通人群开展心理健康教育。
第一级人群：疫情感染的师生（住院治疗的重症及以上患者），师生直系亲属为疫情防控一线医护人员、疾控人员和管理人员等。
第二级人群：居家隔离的师生（密切接触者、疑似者），到医院就诊的发热师生。
第三级人群：与第一级、第二级人群有关的人，如家属、同事，参加疫情应对的后方救援者，如现场指挥、组织管理人员、志愿者等。
第四级人群：受疫情防控措施影响的疫区师生、易感师生。
四、建立领导小组
为保证疫情防控应急心理干预落到实处，整合学校领导和心理学科队伍等力量，建立和完善学校应急心理干预领导小组。
组长：（校长）
副组长：（副校长）
成员：全体中层、心理健康教师、全体班主任。
（一）区域负责：
由具体负责。
（二）主要分工：
建立学校、心理健康教研组、班主任、家长四级防控工作联系网络，班主任负责与学生及家长的联系与沟通，由班主任将情况汇报学校疫情防控小组，报鹿建平老师处。
（三）具体分工：
1、组长全面组织、协调指挥。
2、班主任了解信息、通知家长、掌握学生基本情况。
3、心理教师接受电话来访，进行心理疏导、干预，避免极端心理行为。
4、心理健康教研组成员辅助开展工作。
5、心理干预结束后，班主任和心理教师观察和随访。
五、强化具体措施
（一）利用网络优势，加强宣传教育
为落实上级部门和学校疫情防控的工作要求，学校应急领导小组和心理健康教研组、体育组，利用学校事务群和班主任群发布防护宣传视频、心理健康辅导视频、居家锻炼动作及饮食计划等权威宣传资源，鼓励教师加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质，提高自身免疫力，以积极心态应对疫情。
班主任及时将资源转发至家长群，通知家长了解最新疫情防控的工作要求，告知学生疫情防控方法，宣传如何在疫情期间保持良好情绪，保持和谐友好的'亲子关系等科普知识，例如定期推送10节合肥市中小学家庭心理健康微课，主题涵盖家长关注的典型话题，如面对疫情，如何做好心理防护？如何安抚恐慌情绪？如何增进亲子关系……引导、帮助广大家长理性面对并解决现实的心理困扰及问题，科学、适度安排学习、生活和锻炼，以确保学生保持良好的心态和健康的体魄。
（二）加强家校沟通，做好早期预防
立足教育，重在预防，做好师生心理干预工作。班主任作为学生信息第一收集人，德育处要求班主任对各班学生进行摸底，实行“一对一”服务制度，通过班级QQ群、电话、视频等途径与学生主动沟通，明确班级学生动态，了解学生的思想和心理状态，密切关注学生心理发展变化，做到对学生的心理状况变化早发现，早通报，早评估，早治疗，保持信息畅通，快速反应。加强对留守儿童的关心和爱护，一旦察觉学生心理出现高危症状，及时联合学校心理健康教研组教师，主动进行心理干预，力争将学生心理危机的发生消除在萌芽状态，以确保学生心理健康。
开学后，根据疫情变化趋势，面向师生开放心理咨询室，联合班主任通过主题班会、心理微课等形式开展学生心理辅导工作，减轻疫情对学生身心产生的影响，促进校园和谐稳定和教学有序开展。
（三）提供心理援助，进行危机干预
依托学校心理咨询室和心理健康教研组教师，适时推送心理健康教育视频，开放心理热线电话等方式，为全校师生提供危机干预和心理咨询等心理援助服务。如果发现仍然无法调整对方的情绪，学校及时上报上级主管部门并转介专业机构，以实际行动去改变自己当前的状态。
六、强调应急心理干预的工作要求
（一）信息畅通。参与应急干预的工作人员要做到快速反应，确保信息畅通。
（二）工作到位。危机发生时，相关人员要立即赶赴现场，迅速果断地采取有效措施。
（三）协调配合。相关人员在现场指挥的调度下，主动配合，服从指挥。
（四）记录备案。在危机干预过程中，指定专人做好书面文字记录，填写合肥市中心学校新冠肺炎疫情心理危机干预上报表（附件2）必要时做好音像资料的收集，确保资料详细完整。
舞台布置方案 篇8
人物： 杨村长、魏素芬夫妇， 张国立、朱媛媛夫妇。他们曾是下乡知青。
时间： 2010年春节
场景： 室内。张国立、朱媛媛的家里。
开场
（张国立的家里。摆设：一张方桌、一条沙发、两把椅子或四把椅子。墙上挂着一个网球拍，沙发旁摆着一个立地式豪华花瓶装饰，落地式红色金丝绒窗帘，彰显出家庭的富有。）
朱媛媛：（快乐的轻轻地哼着小曲，铺上桌布，摆上糖果）
过年喽！
张国立：（中场上场。一边系着领带一边走上来）
今年过年天儿真好啊，多年未见面的知青老友，说是今天要到我家来拜年，我可得好好准备一下呀。
朱媛媛： 是呀，你说我们多少年没见面了呀，都不知道变化成什么样了，还能认出来吗？
张国立： 怎么会认不出来呢，你看我变化大吗？我看你还是那样漂亮。
朱媛媛： 去你的，那是我们天天在一起。
张国立： 老朋友来了要好好招待，媛媛把我珍藏多年的那瓶酒xo拿出来招待客人.
朱媛媛： 什么xo，那洋酒谁喝的惯，还不如喝我们的青岛啤酒。
张国立： 贵客来了就要喝名酒，啤酒也喝，来青岛那能不喝青岛啤酒。
朱媛媛： 我去拿酒（转身下去拿酒）
张国立： 过年就是喝酒的日子，乐嘛，朋友来了更要喝个痛快。
朱媛媛： （转身拿酒上来）喏，是这瓶吗？
张国立： （接过xo酒瓶看了看）嗯，对对对，就这瓶。（将酒瓶放在桌子上）
朱媛媛： 他们什么时候来呀？
张国立： （看了看表）快了，快了，我去接接他们（回身取皮夹克穿上）
朱媛媛： 那你快点去吧，这几年青岛变化这么大，他们人生地不熟的，怕是找不到门。
张国立：嗯。(整理一下衣服，正准备往外走)外面传来一阵汽车喇叭声。叮咚……门铃响了。
杨村长和魏素芬从舞台一角上场。
杨村长： （敲门）这里是张国立家吗？
张国立： 哎，谁呀？（开门）哟！老杨！说曹操曹操到，正要去接你们呢，这就来了，担心你们找不到门呢。
杨村长： 我开车来的，有gps导航仪嘛。
张国立： 哟哟哟，看不出来，你行啊，快请进屋。（将老杨和魏素芬拥进屋）
朱媛媛： 老杨，过年好！
杨村长： 过年好，给你们拜年来了 。
朱媛媛：（见到魏素芬，亲切地拉到身边）老杨，这是嫂子吧。
魏素芬： （很朴实的，有点不好意思）俺叫魏素芬。
（大家都乐了）
杨村长： 是啊，当年我们这些人都在一个知青点，但不是一个村子，你嫂子是当地人，当年你见过的，这么多年过去了，你是想不起来了。
朱媛媛： 嫂子长的真漂亮。
张国立： 你知道有首歌叫《村里有个姑娘叫小芳》吧，她就是那小芳姑娘。
（众人齐乐）
杨村长： 真的，在那个年代，那枯燥无味的生活，艰苦的劳动，没有追求，没有理想，是小芳姑娘帮我度过那个年月。
张国立： 媛媛，你看老杨变了吗，认不出来了吗？
朱媛媛： 没变没变，一眼就认出来了，还是当年的样子，那是不可能的，哈哈，弹指一挥间就是四十年，岁月不饶人哪，我们都老喽。
杨村长： 朱媛媛，你还是那么漂亮，那样有风采，那样有才华。
朱媛媛： 说过年话啊，过年就说过年话好啊，哈哈。 （众人大笑）
张国立： 来来来，请坐请坐，喝茶。
杨村长： 国立，我给你带两斤好茶叶来，上乘的西湖龙井，你尝尝。
张国立： 谢谢，你太客气了。
杨村长： 青岛的变化可真大呀，一些老地方旧景旧物都找不到了。
张国立： 是啊，天天在变，早上出门那里那堵墙还在，晚上再路过时，那堵墙就没了。突飞猛进地发展，日新月异地变化啊。一晃几十年过去了，老杨，这些年你都做什么呢。
杨村长： 自打娶了魏素芬以后，我就离不开那里了。知青们陆续返城，到后来连知青点都拔了，我也没走。日子照样很穷，我也没有返城的想法，听说返城的知青也没有什么好安排。我就想，哪里黄土不埋人，我就在这里扎根吧。不久我当上了村长，我铺下身子带领村民大干，开垦了一些荒地，把一些荒山野坡都栽种上果树，村子里渐渐富起来了。特别是改革开放以后，发展机会多起来，我们村招商引资，开公司办工厂吸引外资建起了一个玩具厂，一个饲料加工厂，出口贸易，生意越做越大，我还经常出国考察哩！
朱媛媛： 杨村长，你可真了不起呀，一鸣惊人成了农民企业家了。
魏素芬： 你快别夸他了，越夸越来劲昂。
杨村长： （继续）发展了，村民富了，家家住上了小洋楼，许多人都有了私家车。村子里有钱了，我先把村里村外的道路都修的平展展的，要想富先修路嘛，交通方便，道路畅通，来访的客人也多了，同时也带来了商机，带动了村里各种产业的大发展，道路好走了，我又搞起了运输，我们的生意真是越做越大，道路越走越宽。
张国立： 杨村长你真行啊，知青那会儿，我就觉得你事事处处都有点子，将来一定有大处，果不其然，好样的。
魏素芬： 你们要把他夸晕了，越夸越没完了他。
杨村长： 是啊，我们的日子一天比一天好，我们村里开办了幼儿园，素芳当了院长。还建了敬老院，老人们都老有所养，60岁以上老人都有养老金。国立啊，我就觉得，虽然我们都老了，但是比比过去，这老了还真好，幸福哪。年轻那时候，缺吃少穿有苦又累，不堪回首啊。
朱媛媛： 那真是不能回想的艰苦岁月，当时知青点的同学常常吃不饱还要下地干活，我清楚地记得，我们女同学下到农村干农活和整劳力一样，没人关照你是城市来的小女孩，细嫩的手掌，单薄的肩膀，去抬黑乎乎的河泥，汗水泪水泥水都粘乎在脸上，手上起了泡，肩膀磨破了皮，内衣粘在肉上，那情景我都不愿意回忆了，那真是一段磨砺啊。现在想起来，那段时间虽然苦，也就是弹指一挥间，也是我们人生经历的一笔财富嘛，后来我们不都是越来越好吗。
张国立： 当年在农村我也看到女同学干重活特别累，有时我们想帮也帮不上，看到媛媛用肩膀抬起河泥筐，又用两手将扁担托起，呲牙咧嘴的样子，我真是心疼极了，你知道我们在学校是同桌，媛媛比较柔软总是多愁善感的，她有时跟我借块橡皮也不好意思，那是我们都互有好感，可那个年代绝不敢表露，稍不留意被别人知道了就告诉老师，很可怕就被别人指指点点说作风不好。所以在农村我也不敢靠近她，生怕再给她带来什么麻烦。
杨村长： 那后来呢：
张国立： 后来选拔知青去上学，我有幸选上了，去学了几年英语，国际贸易。再后来知青返青我回到了青岛，在一家贸易公司做销售经理，业务开展的不错，常常出国。我和媛媛回青后当然都保持着联系，媛媛回青后当了小学教师，后来到师范学院进修后，又被选拔到中学当老师，在这个时候，我们结婚了，我终于娶了我喜欢的同桌。
朱媛媛：做他的同桌，那时我真的好怕，他给我递纸条，我不敢接，怕叫老师同学看见，那时哪像今天的中学生，一放学搂着脖子搂着腰的就喊老婆老公。我们那时传递的纸条其实还真没有什么“爱你”“喜欢你”“想和你在一起”这些话。其实就是想和你说话不好意思，就用纸条说了。比如说，他在纸条里说：“你看过《牛虻》这本书吗？亚瑟和琼玛太感人了，那个教父蒙泰里尼，明明知道亚瑟是他的.亲生儿子，他的儿子就要死了，他却不去救他。亚瑟很坚强，琼玛很漂亮。我们能像他们那样吗，这本书太好了。”这样一个小纸条算什么呢，但在那个年代，他不敢传，我不敢接。
魏素芬： 后来还是终于走在一起了，这就叫有情人终成眷属。
朱媛媛： 现在我们都退休了，退休以后上老年大学跳舞唱歌弹琴写作绘画，在老年大学里永无休止的学，永不毕业。我们感到好快乐，正如杨村长说的，老了真好，老了比年轻时好啊。
张国立： 我们都赶上好时候了，说说我们的孩子吧，杨村长你儿子很有出息吧。
杨村长： 儿子很争气，能干也很孝顺。现在是农产品开发集团的老总，相当于县长了吧，很忙，没空出来陪老子玩，我们两口子出来玩他还不放心，为了让我们出来玩方便，他给我买了辆房车开，那里面做饭睡觉都方便，走到哪里都不用愁，今天我们就是开着这辆车来的，车上有gps导航仪，定位仪，走到哪里儿子都能找到我们，导航仪给我们领路，上你家来，一找就找到了。做梦也不会想到这么神奇这么先进，真是了不起的高科技啊，庆幸让我们赶上了。
张国立： 杨村长你太叫人羡慕了。
杨村长： 我现在让位了，让给年轻人干。我也不想闲下来，我又成立了个“十里坡股份有限公司”种植草皮搞绿化，我任董事长，发挥余热嘛。魏素芬退休后在家看孙子。国立，你儿子也和出息吧，现在做什么事啊。
张国立： 我儿子比不得你儿子那么能干，但也是很聪明很有志向的。
朱媛媛： 自己的儿子就拣好的说吧。
张国立： 咱实话实说嘛，这老朋友又不是外人。
朱媛媛： 真是的，我炒菜去（悻悻然转身退后）
魏素芬： 媛媛，不急不急，老朋友见面总是有说不完的话。
张国立： 我的儿子其实也是很争气的，清华大学毕业，留在北京，结婚了，按说成家了，美了吧，（停顿一下）离了，人家说这叫闪离。真看不懂，闪的那么快何必要结呢。他们闪离后，一个去了西部大开发，一个去了海南岛，都去那荒无人烟的地方，简直是逃避人群，这些孩子就是个性太强了，学的多点就不安稳了。退一步说，他们自己觉得好行了，嗨，现在的年轻人，父母管不了，身在福中不知福，哪像我们当年啊。
杨村长： 你儿子清华大学毕业，那是国家优秀人才，未来前途无量，一定会事业有成的。儿女自有儿女福，他们自有他们的道理。现在一代的他们可以自己规划人生，不像我们那个年代不能自己规划人生，所以我们不必为他们操心了。
张国立： 说的是，不操心了。过年了我们乐起来吧，唱歌跳舞。
杨村长： 国立、媛媛，你们在老年大学学舞蹈，就跳一个吧。
张国立： 好。媛媛我们就跳个《同桌的你》吧。
音乐起 《同桌的你》
优美的舞曲音乐伴随两人跳起交谊舞
明天你是否会想起，昨天你写的日记。
明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。
老师们都已想不起，猜不出问题的你。
我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。
谁娶了多愁善感的你，谁看了你的日记。
谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣。
你从前总是很小心，问我借半块橡皮。
你也曾无意中说起，喜欢跟你在一起。
那时候天总是很蓝，日子总过得太慢。
你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。
谁遇到多愁善感的你，谁安慰爱哭的你。
谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里。
从前的日子都远去，我将有我的妻。
我也会给他看照片，给她讲同桌的你。
谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你。
谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣。
（众人鼓掌）
张国立： 老杨，你和魏素芬就唱那《小芳》姑娘。
杨村长： （从墙上摘下网球拍当吉他与魏素芬唱起《小芳》）
音乐起《小芳》
村里有个姑娘叫小芳，长的好看又善良，
一双美丽的大眼睛，辫子粗又长，
在回城的那个晚上，你和我来的小河旁，
从没流过的泪水，随着小河淌，
谢谢你给我的爱，今生今世我不忘怀，
谢谢你给我的温柔，伴我度过那个年代。
多少次我回回头看看走过的路，
衷心祝福你善良的姑娘，
多少次我回回头看看走过的路
你站在小河旁。
（众人鼓掌）
音乐《美丽的神话》起
四人造型，摆成一个心形
歌曲《美丽的神话》唱起，两对夫妻相拥跳起交谊舞。他们随着音乐起伏，缓缓伸展优美的舞姿，神情地怀旧以往…… 陶醉。
音乐《美丽的神话》：
梦中人熟悉的脸孔，你是我守候的温柔，
就算泪淹没天地，我不会放手。
每一刻孤独的承受，只因我许下承诺，你我之间熟悉的感动，爱就要苏醒。
跳至乐曲终结。
谢幕。
舞台布置方案 篇9
一、活动目的：
为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要地心理调适，形成正确的心理健康观念。增强学生正确认识自我、承受挫折、适应环境的能力，提高学生心理健康水平，以良好的心态快乐学习、生活。根据学校德育，制定本活动方案。
二、活动主题：
“快乐心灵、健康生活”
三、活动时间：
20xx年11月7日—11月30日
四、活动对象：
全体师生、家长
五、活动内容：
(一)心理健康教育宣传月启动仪式
1、时间：20xx年11月7日
2、地点：升旗广场
3、内容：(宣布活动内容)
4、主讲：x
5、参加对象：全体师生
(二)心理健康教育专题讲座
1、时间：20xx年11月10日(午自休)
2、地点：一层多媒体电教室
3、主题：“阳光女孩”专题讲座
4、主讲：x老师
5、参加对象：初一年女生
(三)心理健康教育主题活动课、游戏课
1、时间：20xx年11月8日班队课
2、地点：各班教室
3、主题：“健康心理、快乐校运”
4、负责人：各班主任
5、参加对象：各班学生
(四)心理健康教育主题
1、时间：20xx年11月14日(星期一)前完成并评比
2、地点：各班黑板
3、主题：“健康心理、快乐校运”
4、负责人：各班主任
(五)心理健康(电子手抄报)比赛
1、征集时间：20xx年11月7日—11月23日
2、参加对象：全体学生
3、比赛主题：“感悟幸福、分享快乐”
4、评选事项：纸张规格A3或8开；每班推荐3—5幅作品送政教处参评；设一、二、三等奖若干名。
5、负责人：政教处
(六)快乐心灵、健康生活感悟征集
1、征集时间：20xx年11月7日—11月25日
2、参加对象：全体教职工、学生、学生家长
3、活动事项：各班主任要发动学生、家长撰写感悟，并筛选一些具有哲理性的.感悟(每班学生、家长感悟不少于15份)，开设班级心理感悟论坛，同时用电子版本报送政教处；政教处进行汇编。
4、负责人：政教处，电子邮箱：x
六、活动要求
1、各年级、班级、相关老师要重视学生的心理健康教育，充分认识心理健康教育的意义和作用，除做好平时学科渗透、心理辅导、心理咨询外，重点结合本月活动方案积极开展活动。
2、各年级，班级开展教育活动时，要尽量达到“针对性、目的性、广泛性、社会性”的要求，可以围绕主题，自行开展丰富多彩的活动。
3、活动结束后，要做好各类讲稿、主题班会设计、主题板报等材料、照片的收集、整理、归档，并写好本活动月小结，同时提出对本次活动的意见和建议。
舞台布置方案 篇10
一、主题：
完美蜕变 时尚 生活 新个性 璀璨倾城
二、目的：
提升商场形象 拉动人气 带动消费全力打造一个适合时尚人士的休闲购物的地下潮流商业步行街
三、时间：
庆典：9月3日；(暂定)
布置完成：
提前一周；
四、活动地点：
直隶总督署广场
五、具体实施：
①、商场外部氛围营造：
1、在商城广场门口放置主题拱门1个。
东西入口悬挂条幅2条
拱门内容：热烈祝贺金顶小商品广场形象革新、开启潮流时尚之门
条幅内容：
蜕变 只为完美新生
百变时尚由你打造 欢迎步入时尚空间——金顶广场
时尚异族 休闲之都 尽在金顶
同心同德 携手金顶 共盈财富
金顶吹响小商品集结号
时尚潮流新领地，缤纷购物在金顶
金顶带您畅游小商品的海洋！
2、在商场东西入口之间铺红色地毯。
3、舞台(6*4米)、音箱、调音师一名
4、背景图喷绘布6*3米
5、发单人员2人、演出人员3人、现场接待人员3人、礼品发放人员2名
6、遮阳伞2个、桌子2张、椅子5把(咨询和领奖处)
7、城管审批、广场审批(提前一周确定)
8、细节
(1)宣传方案
A、DM单发放
建议：
1、发放主要针对人口密集的社区，客流大的商圈，各大学校等。(具体时间待定)
2、发放人数(每天六人)预计每天发放6千张 发放3天共计18000张，活动当天2人发放2千张，彩页总计发放数量2万张。
B、短信平台
1、建议发送5-10万条 发送时间活动前3天。发送位置市区以及周边县区。
2、短信内容：金顶小商品广场九月完美蜕变！全力打造精品购物基地，时尚购物尽在金顶
地址：xxx广场负一层电话：021-68934904；
3、价格：发送短信五万条以上每条0.03元(可以自己操作，控制)
C、晚报夹带DM单 建议 2万份
(2)活动宣传
A、娱乐促销 猜价竞猜环节
活动方式：由商场提供商品 在活动当天 主持人随机请来客上台猜商品的'价格 每人只有3次的猜价机会 主持人可提示参与者价格高了或者低了 猜中价格者商品免费赠送 猜中价格接近者 可出商品的半价购买商品
猜中者可领取工作人员开发的票据到商场内指定兑换处 领取商品
B、有奖问答(答对者 精美礼品赠送)
②、商场内部氛围营造：
1、门厅：摆放鲜花
2、通道：弧形绿色藤蔓，穿插少量花朵
3、主通道：挂吊旗
舞台布置方案 篇11
人物：小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟、长颈鹿老师。
开场：（音乐起，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟上场。）
旁白：森林幼儿园开学了。一大早，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙还有小鸟，就安安静静的坐在教室里，不吵也不闹。（音乐停）
长颈鹿老师：（走上场）小眼睛看老师，小耳朵竖起来，小嘴巴不讲话。你们都能做到吗？
集体：能！
长颈鹿老师：（笑着点点头）今天，我们要学习新本领了：爬一爬、走一走、摇一摇、跳一跳、飞一飞，你们能学会吗？
集体：能！
长颈鹿老师：那就让我们一起来练习吧！
旁白：在长颈鹿老师的带领下，大家都在认真地练习。可是，没一会儿功夫，他们就没耐心了。（音乐起）
小乌龟：唉！好困呀！（把头、手还有脚通通缩进乌龟壳里，睡起了懒觉）
小鸡：叽叽叽，叽叽叽，真好吃！（在草地上找虫子吃）
小鸭、小青蛙：嘎嘎，真好玩！呱呱，太好玩了！（来到池塘边，玩起了水）
小鸟：快来找我呀，你们知道我藏在哪儿吗？（仆仆翅膀，从这棵树飞到那棵树，玩起了捉迷藏。）
长颈鹿老师：唉！（摇摇头）你们都学会了吗？
集体：会啦！会啦！（来到老师身边）
长颈鹿老师：好！让我来考考你们。
长颈鹿老师：小乌龟，你来走一走。
小乌龟：嗨哟！嗨哟！（动作太慢，只能爬一爬）
其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他）
长颈鹿老师：小鸡、小鸭，你们来飞一飞。
小鸡、小鸭：我怎么飞不起来？太累了！（使劲的.扑着翅膀）
其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他）
长颈鹿老师：小青蛙，你来爬一爬。
小青蛙：呱、呱！（后腿一蹬，就“噌”的跳了出去）
其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他）
长颈鹿老师：小鸟，你来跳一跳。
小鸟：哎呀！我的腿使不上劲！
长颈鹿老师：这都是你们没有耐心的结果呀！
集体：（都惭愧的低下了头）我们知道错了，我们会改的。（各自去练习）
旁白：瞧！他们多认真！现在，他们都成了有耐心的好孩子了。
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