体育委员演讲稿。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。为了让自己在演讲时掌握好声音和节奏，我们最好是将演讲的稿子提前编写好。演讲在一定程度上检验和培养演讲者的演讲能力，一篇属于自己的演讲稿要怎么写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“热门演讲范文:体育委员演说稿其二”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫万炜琪，我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我这次竞选的目标是担任班体育委员。

因为我跑步很快，声音洪亮，体育当然也不错。所以，我想竞选体育委员。如果我当上了体育委员，我会为班级争光，为学校争光，为集体争光！

大家都知道，体育委员当然是要负责班里的体育事务，包括做操、上体育课、比赛等等；另外，尤其要在体育方面能起模范、表率作用。出于上述考虑，因此，我觉得担任体育委员的同学必须具备以下几点素质：

一、自己要具有良好的体育条件，取得过优秀的体育成绩；

二、要有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作，热心主动地帮助有困难的同学；

三、嗓音要响亮。

我觉得我自己就具备上述要求，是一个很合格的体育委员人选。因为我每学期的体育成绩都非常优秀，几次次参加学校、街道、区和市的田径运动会都取得了优异的成绩：共参加过6个体育项目，每个项目都取得了名次，共获得了5次第一名，一次第二名！这不仅为班级体和学校争得了荣誉，而且也证明了我在体育方面不容争辩的势力！另外，我一贯地乐于助人，关心班集体，具有很强的集体荣誉感。还有一点，就是我的嗓音非常响亮，加上我7年的舞蹈功底，体操动作也做得非常规范，因此，我是班里最合适的领操员。假如我能够当选，我一定会加倍努力的。

请大家多多支持我，给我投上你宝贵的一票吧！谢谢！

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【热门演讲稿】 师德演说稿其二

追求更高，是成功的动力。在正式开始演讲时，为了保证自己的演讲质量，我们最好先提前写好适合自己的演讲稿。演讲稿的内容要切合实际，才能共情，如何动笔写好一篇演讲稿呢？以下就是小编给大家收集整理的“【热门演讲稿】 师德演说稿其二”，但愿对您的学习工作带来帮助。

我在神圣的三尺讲台上，默默地站立了二十二个年头了。在这二十二年的教学生涯中，我凭着一颗教师的良心和强烈的责任感，实实在在地干了我自己应该干的工作。上级领导和老师们也给了我很高的荣誉。我曾经获过市中区优秀教师、优秀共产党员、优秀辅导员、优秀班主任、十佳班主任、市级优秀班主任、先进工作者等光荣称号。这是党和领导对我的关怀和信赖，也是对我极大的鼓励和鞭策。 二十多年来，我大胆进行教改实验，积极探索教改新途径，主持了区级和市级的实验课题，参与了多项省级实验课题的研究，并积极撰写教育教学改革的论文，多篇在省里获奖！ 人生最大的幸运莫过于选定一个实现自身价值的职业，教育事业是太阳底下最光辉的事业。

我作为一名人民教师，我热爱我的职业，我热爱自己从事的工作，我对自己的选择无怨无悔！教育事业是党和国家事业的一个重要组成部分。培养祖国的明天和未来是光荣的，当我看到经过艰苦的工作，看到用自己的心血培养的幼苗健康成长时，心里感到由衷的高兴。我认为，人活着是要有一种精神的。现在的工作一般说来没有战争年代的枪林弹雨，没有生与死的考验，但是日常生活中的小事却可以考验出一个人的精神，可以考验出他对所从事事业的忠诚程度。列宁说过：要成就一件大事，必须从小事做起。细微之处见精神，身教重于言教。我认为这是一个人民教师应该具备的品格。 孩子、家庭与事业历来就是一对矛盾，多少年来，我总是这样想，作为一名党员教师，在党的事业面前，何以谈个人的得失。在处理家庭与教学工作关系的时候，我能把工作放在第一位。记得孩子小时候得了腮腺炎，高烧不止，哭闹着不肯让我离开。那时，小学升初中还要考试，不及格的学生将不能进入中学学习，那时所教的学生离毕业还有两个多星期，正是紧张复习的关键时刻，我怎么能舍下几十名学生而不顾呢？我顾不得多想，看看孩子哀求的眼神，我强忍着眼泪，把照顾孩子的任务交给了年仅十六岁的小保姆。来到学校，一走进课堂，看到那几十双渴求知识的眼睛，我精力充沛，忘记了一切，全身心地投入了教学。晚上回到家，看到孩子两腮通红，脸肿得变了型，心比刀绞还难受。当一听到孩子眼泪汪汪的埋怨道：妈妈，您不管我了吗？内疚的眼泪再也止不住，我紧紧地抱住身体发软的孩子，心里默默地说：孩子，这决不是妈妈心狠，这都是为了工作啊！原谅你这个当老师的妈妈吧！

热门演讲范文:小学优秀班干部竞选演说稿其二

我们反复推敲一件事，就会有十足的把握。当我们要在公众面前展现自己的演讲水平时，提前准备好一份演讲稿就是不错的选择。通过演讲可以直观的表达自己心中所想，怎么才能写出一篇优秀的演讲稿呢？下面是小编帮大家整理编辑的《热门演讲范文:小学优秀班干部竞选演说稿其二》，仅供可以为您提供参考。

尊敬的老师。亲爱的同学们：大家好！

我就是我们这个快乐群众的一名成员，这天十分荣幸有这次机会参加班干部竞选。我要竞选的岗位就是宣传委员。我想我当上了宣传委员必须会比以前做得更好，每一天按时宣传重要事记。如果同学们有困难我会及时地帮忙他，绝不会丢下不管，因为助人为乐就是我国的传统美德。如果我能竞选上宣传委员，我将以身作则，做好自我的本职工作，用心协助老师开展好各项活动，用心沟通老师和同学之间的关系。我将像《蜗牛与黄鹂鸟》中的那只蜗牛一样，凭着自我的努力和毅力，一点一点地向上攀登，一天比一天做得更好！我会严格要求自我，刻苦学习，尽心工作，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》让我们班在新的一学期更上一层楼！

演讲精选: 安全演说稿其二

良好的开端是我们对成功的展望，当我们即将上台演讲前，首先应该确认好自己的演讲内容。演讲可以促进个人成长，有利于人们交往。优秀的演讲稿要怎么写才能写出来呢？小编特地为您收集整理“演讲精选: 安全演说稿其二”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

大家好：

今天我演讲的话题是：“安全记心中”!

大人们常说我们是祖国的花朵，祖国的未来，这我不是很明白!但我知道，我是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的小宝贝!他们关心我、爱我，我是他们的一切!所以，我要更加的爱护自己，时刻把安全记在心中!

记得每次出门，家人都会嘱咐我，路上小心!上学时，奶奶总领着我走斑马线，看清红绿灯;外出游玩时，父母总是让我紧跟他们，不要走丢了;去奶奶家，他们也总是说不要玩水、玩火……我的安全总是记在他们的心中，现在我长大了，更要时刻把安全挂在自己心上!

对于我们小学生来说，几乎每天都要上学、放学，注意交通安全就显得更为重要!人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。现在我向大家介绍一组数字：

去年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。现在，我把一些交通常识编成了一首小歌谣：

小朋友要注意安全行走莫打闹;放缓步靠右行车辆驶过要躲避;过马路左右看人行横道脚下踩;遵守交规习惯好，健康平安幸福长。同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来。

最后，我祝愿大家身体健康，安全一生!

演讲精选: 竞选文艺委员演说稿篇二

先相信你自己，然后别人才会相信你。要想要演讲比赛顺利进行，我们应该整理好自己的演讲稿并背下来。写好演讲稿才能吸引更多的听众，那么一篇优秀的演讲稿是怎么样的？以下便是小编收集归纳的“演讲精选: 竞选文艺委员演说稿篇二”仅供参考，欢迎大家阅读。

老师同学们，大家好！我是来自五班的韩新悦，我今年11岁了。我今天要竞选的是大队委文艺委员。很感谢老师同学给我提供这样的机会。虽然大家没有过多地见证我的能力，但是，我是有十足的自信来竞选文艺委员。

我的自信来自于三点：第一点，我多才多艺。我三岁开始学舞蹈，八年的舞蹈经历，磨练了我坚强的意志。我酷爱读小说，喜欢写作；但我更喜欢奥数，我曾获得全国一等奖。第二点，我思想品质好，善良热心，做事负责。第三点，我有团队精神，善于帮助同学，发动同学，具有良好的组织协调能力。

如果我当上文艺委员，我会更加严格要求自己，做好文艺委员的工作，不张扬、不骄傲，多组织同学参加一些有意义的活动，让同学们多了解一些文艺方面的知识，活跃班里的文化生活。如果这次我没有竞选上大队委，我也不灰心，要继续努力。因为我觉得自己只要努力，就一定会成功的。

最后，希望大家能给我投上宝贵的一票，谢谢大家！

热门演讲范文:竞选体育委员演讲稿之一

智慧只是天才的配料，勤奋才是天才的本身。为了让我们在演讲过程中更加顺利，我们需要为演讲做好充足的准备。演讲稿可以总结出我们表达的中心思想，想要写好一篇优秀的演讲稿是该如何写呢？下面是76范文网(fw76.com)小编为大家整理的“热门演讲范文:竞选体育委员演讲稿之一”，欢迎阅读，供您参考。

亲爱的老师同学们：

大家好！

今天我很高兴能站在这个演讲台上发言，我要竟选的岗位是“体育委员”。

我竟选“体育委员”，虽然我骨瘦如柴，也一点也不强壮，但是我其实每天都坚持在楼下跑步、打羽毛球、打篮球。做体育运动，以前我的跑步速度实在是太慢了，然而现在由于每天坚持跑步，我的跑步速度现在可以和我的好朋友不分上下了，我的好朋友他的速度可是非常快的。

其次我还喜欢乐于助人，只要别人有困难，我就会尽我最大的能力去帮助他（她）但是我还有一个特点：那就是胆小，只要天一黑我就以为有鬼在我的后面紧紧地盯着我生怕我跑了！

其实我竟选也是为了克服我内心中的恐惧。

如果我竞选中了，我会在体育老师不在的时候管理队里的情况。

如果我有哪些做得不好的地方的话请你们提出建议，我会根据你们所提出的建议来改整我的不足之处。如果我没有竞选上我也不会灰心，我会意识到自己的不足从而改正。

希望大家投我圣神的一票！

谢谢大家！

演讲精选: 竞聘科长演说稿其二

在进取者眼中，生活就是为将来的成功不断准备。为了让自己在演讲时语言流畅不卡顿，最好是准备好演讲前要表达的内容。好的演讲可以调动大家的积极性，我们要着重注意演讲稿的哪些方面呢？请您阅读小编整理的《演讲精选: 竞聘科长演说稿其二》，大家尽管来参考，希望有所帮助。

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好!我叫**，是初中物理教师，原办公室主任，今天竞聘的是书院校区教务科科长职务。

今天我想讲的是三件事：

第一，我为什么要竞聘教务科科长

理由有两个：一是我热爱**一中，有一颗想为学校多做事的心。大家有目共睹，我们**一中的领导班子是一个想干事、能干事、能干大事的班子，在这个班子的带领下，学校的教学质量、社会地位都得到了大幅度提升，我相信在班子的引领下，学校必将实现初中是品牌、高中有特色的办学目标。我和在座的每一位同事一样，为学校发展的宏伟蓝图而振奋，并且希望在最合适的岗位上为学校创品牌而奉献自己最大的聪明才智。第二个理由是我业务专，吃得苦，耐得烦，教务科正需要我这样的人去处理纷繁复杂的各项事情。作为一名物理教师，我独立主持过课题，获得课题研究成果奖;是长沙市的骨干教师，中学物理高级教师，**区物理教学理事，参加课堂教学竞赛曾多次获得国家级、省、市、区、校各级一等奖;参加工作18年，担任毕业班教学14年，历次毕业成绩均超市线，这些经历使我能在课堂教学督查帮助青年教师尽快提高教学水平;另外，感谢学校的信任，我曾担任了三年办公室主任，办公室工作繁杂琐碎，件件事关重大，基本上是二十四小时待命，使我学会了做事之前先思考，工作之时不拖拉的好习惯，加上我生来吃得苦、霸得蛮，耐得烦，这为应付教务科从早到晚复杂多变的事情打下了比较好的基础。

第二，假如竞聘成功，我要做什么

我将在校长书记的指导下，和教科室紧密合作，充分发挥教研组、备课组的作用，借助各学科的带头人、骨干教师的力量，走进课堂，多作研究，让更多的教师体会教学的乐趣，继续发扬书院校区教务科处事严谨的优良传统和雷厉风行的工作作风，把学校的各项教学常规进一步落实，确保教学工作按照学校的总体目标有条不紊的进行。

我还要虚心地向教务科的其他同事学习，因为我知道经过彭主任和徐主任多年的辛勤培养，这个优秀的科室有许多放眼**区都不可多得的人才，我将会尽我所能，让科室的同事在各自的岗位上工作愉快，最大限度地实现自己的价值，又好又快地完成学校交给教务科的各项工作。

第三，假如竞聘失败，我要做什么

假如竞聘失败，我决不会灰心丧气，我一定会全力以赴地做好学校交给我的其他工作。因为，能和同事们携手并肩为**一中美好明天而奋斗的每一份工作，都将成为我生命中最美好的记忆。

[演讲必备] 体育演说稿其五

如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。为了更好的发挥自己的演讲水平，我们就可以提前想好自己演讲时想要说的话。优秀的演讲稿都是靠真情实感打动人心，那么一篇优秀的演讲稿是怎么样的？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[演讲必备] 体育演说稿其五》，相信您可以学习借鉴。

体育教学是集体力劳动与脑力劳动与一体的开放性的教学形式，以传递、加工动态信息为主要特征的认知操作过程。体育课程要求开放课堂，以学生的自主、健康、充分发展为核心，以开放性的学生自主活动为主线来达到教学目标。这相对给教师的施教带来了一定的困难。因此，充分发挥教师的主导作用，为学生提供最佳的学习情境，激发学生的学习热情，使学生从心理上服从于教学，服从于教师，达到教与学的一致性，对于提高体育教学效果，显得格外重要。

一、体育教学教师为主导学生为主体关系的形成

在体育教学过程中，教与学的意向、动机、兴趣等是在一定情况中产生的，认知的进行、技能的形成、创造性的开发，都是在体育教学氛围中潜移默化的进行的。美国的教育心理学家A班尼认为：“课堂教学心理气氛决定着教学总量，而且是集体的情绪性需要是否得到满足的主要决定因素。”这种微观的社会环境在学生身心中起着重要作用。因此教师为主导学生为主体的定位，只是外在的制约，主要是通过情绪去起作用。

体育教师的主导作用是以学生为主体建立的一种民主和谐与亲密的师生关系。体育运动所具有的趣味性、技艺性、对抗性、竞争性以及竞争结果的即时性和不确定性很容易诱发学生对其产生兴趣,它是诱导学生投入体育运动的最佳“向导”。所谓教师的“导”主要体现在针对不同的教学对象,科学地、有目的地、有计划地通过体育教学和课外活动,把体育的基础知识、基本技术和技能传授给学生,使学生健身有道、强体有术,并激发学生参加体育活动的兴趣和愿望,教会学生科学锻炼身体的方法,养成经常锻炼的良好习惯,为学生树立终身体育意识奠定基础。

在教学实践中,主导与主体又是辩证统一的关系,二者是一个事物的两个不同层面,合理地把握主导与主体的关系是体育教学质量提高的关键之一。新时代赋予体育教师的责任不仅仅是传授体育基础知识,卫生保健理论,基本的运动技术、运动技能;更重要的是激发学生运动兴趣,养成终身锻炼习惯,提高肌体机能,开发智力,增强体质。

不言而喻，教师的主导途径，是通过自身影响和情绪影响的众多因素的相互作用，合理联网施教，释放出强大的感召力，为学生提供最大的外界刺激，使学生不仅积极主动的服从于教师，而且成为学习的主人。同时，主导的多种施教因素，也是评估体育教学教师为主导学生为主体关系优劣的主要指标。

二、影响因素

1、体育课堂教学是学校体育工作的重要方面，它能训练学生运动技术、增强体质、锻炼体能，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。但是学生认为体育课不重要，存在着重主科、轻视副科的偏见心理。

2、教师组织教学不够严谨，对学生缺乏严格管理，造成学生组织纪律涣散。

3、教师采用命令式的教学方式，造成学生的心理压抑感，对违反纪律的学生有过激的语言和行为，挫伤了学生的自尊心，学生容易产生逆反心理。

4、教师关心、爱护和尊重学生不够，缺乏尊师爱生、民主和谐的气氛，学生容易产生抵触情绪。

5、教师的教法死板单一，缺乏活跃的气氛和愉快的情趣，导致学生产生厌烦心理。

6、教师能力和素质较差，不能受到学生的尊敬和信赖。

三、只有对教师为主导学生为主体的关系进行协调，组织体育教学才有效

教师为主导学生为主体关系的协调，具有使学生接受并唤起意向的能力，并转化为行动。教师为主导学生为主体关系的协调，目的在于充分调动师生在课堂教学中的积极因素，利用师生心理相融在意向发生的作用上建立健康、充满活力、团结向上的氛围的集体意识，使师生情感融洽、智力因素和非智力因素的活动处于最和谐的状态。活动协调于认知——操作的教学之上，推动教学的整体发展，从而满足学生不同层次的需求。使其体验到学习的快乐感、归属感和树立主人翁的态度，产生求知的乐趣，唤起并发展其体力、智力，强化道德修养，奠定良好的体能，促使其完善健康的人格。

四、协调的基本方法

(一)提高自身素质

体育教学，“在内容方面是以运动技术为主，在形式方面是以身体练习为主，在方法方面以示范操练为主”，体育教师的运动特长是首要因素。矫健的身手、完美的动作、漂亮的示范能很快博取学生敬佩，激发学生兴趣，调动学生热忱，有利于教师在学生中树立威信。除此之外，体育教师还应具备一定的理论知识和文化修养。只有掌握教育、体育理论，理解教育教学规律，根据教学内容、任务和学生情况来决定有效的教学组织形式和教学方法，才能居高临下，深入浅出，更好地服务教学实践，正确地引导学生学习，发挥积极的主导作用。

(二)做好课前准备

教师应根据体育与健康课程目标、课本的要求，明确教育教学的指导思想，精心设计每一堂课的教学内容和特点，力求教材内容和形式达到和谐统一。教师要热爱体育教学，多与学生接触，培养师生间的情谊，密切彼此的关系。注意做好课前的各项准备工作，合理布置好场地、器材，使学生一进入场地，就能感到良好的体育课的氛围，从而产生跃跃欲试的学习动机。注意处理好这些问题，就能为创造良好的课堂气氛打下基础，更好地发挥教师在教学中的主导作用。

(三)掌握心理学知识

体育锻炼的动力是有学生的动机引起的。它的心理成分一般包括学生对体育锻炼的认识(即形成学生间接动机的主要因素)和对体育活动的兴趣(即形成学生直接动机的主要因素)。

学生学习的直接动机的形成主要依赖于兴趣。比如，当学生看到一些学生在教师的带领下，正在高高兴兴地进行游戏获比赛时，会使他们情不自禁地产生与之一起学习或一起活动的要求，即直接的学习动机。这种动机是暂时的，一旦满足了学生的暂时的需要后，就会消失。教师要利用这种暂时的学习动机，在学生进行感兴趣的活动同时，对他们进行体育锻炼目的性教育。当学生了解了体育锻炼的好处，就会更加主动地进行体育的学习与锻炼，那种暂时的直接的学习动机也会转变成间接的学习动机。

根据学生不同的兴趣、爱好，教师可以采用各种方法激励学生克服困难，增强学习信心，掌握一些难度较大的技术动作。根据心理特征的形成和发展的规律，教师可针对学生不同的特点进行品德教育，帮助学生形成良好的个性特征，克服不良的个性特征。

总之，教师掌握心理学知识，摸清学生在体育与健康课上的心理特征和变化规律，会使自己掌握教学的主动权，有效地控制课堂气氛，提高教学质量。

(四)运用灵活多样的教学方法和手段

体育与健康课中所采用的教学方法，应根据学生的特点而定。一般说来，让学生用固定的方式练习传接球就不如用活动的方式传接球的兴趣浓厚，学习单一动作就不如学习联合动作积极，让学生在弯道上进行弯道跑技术的练习就不如以十字圆周接力的游戏方式练习弯道跑技术的积极性高。

总之，当教材固定后，教师要努力研究教学方法的多样性。多样的教学方法不仅可以激发学生学习的兴趣，使体育与健康课的气氛生动活泼，而且能有效地促进学生身体的全面发展。

(五)开展游戏竞赛

游戏内容丰富，简单易行，具有一定的竞争意识，深受中学生所喜爱，是活跃课堂气氛的一种行之有效的方法和手段。根据教学需要，正确选用游戏，可以培养学生的兴趣和爱好，提高学习积极性，使学生在快乐、活跃的气氛中进行各种练习，充分发挥其聪明才智和创造精神，培养学生的集体主义精神、责任心和荣誉感。教师也可以和学生一同参加游戏和各类竞赛活动，师生同练、师生同赛，激发学生参与活动的积极性，从而起到活跃气氛的作用。

(六)关爱学生

关爱学生是每一位教师都应有的品德。师生人格平等，容易使师生在教学过程中形成“共振”，心理“共鸣”，达到最佳心境交流和信息传递，发挥学生的身心潜能，增强自信心，激发学生的创造性。教师要尊重每个学生，特别是后进生。要激励学生质疑问难，勇于发表自己的见解。教师在指导学生过程中要启发、引导学生，自己既是教学过程的导演，同时又是练习中的一员，而不是只发布指令、结果的监督员。对待自己的教学过失应勇于承认，立即纠正。而对学生学习过程中的错误或其他不良表现要耐心指导，注意言语要把握分寸，严禁粗暴的教学手段，避免伤害学生。同时，要善于发现学生的优点长处，经常表扬、鼓励，使学生保持积极进取的状态。

总之，协调好教师在教学中与学生真正形成以教师为主导学生为主体的关系是组织好体育课的重要条件，需要教师做到端正教学态度，选择好教学方法、手段，工作认真严谨，以一种积极向上的心态和饱满的热情感染学生的积极性，这样才能充分发挥教师为主导学生为主体的关系的优化效果，并利用其优化效能组织好体育课的教学。